Voorzitter College van Bestuur Stichting Katholiek Voortgezet Onderwijs Breda e.o. (SKVOB e.o.)

Transcriptie

1 Stichting- en functieprofiel Voorzitter College van Bestuur Stichting Katholiek Voortgezet Onderwijs Breda e.o. (SKVOB e.o.) Versie 8 december 2017 Sollicitatieprocedure Informatie: Neem contact op met Bart Visser, tel ; bart.visser@beteor.nl. Sollicitatie: We roepen u op om uw uitgebreide cv met korte motivatiebrief zo spoedig als mogelijk en uiterlijk 11 januari 2018 a.s. te uploaden via onze website. Belangrijke data 26 januari t/m 29 januari februari februari februari 2018 Voorselectiegesprek/speeddate Online assessment (LeiderschapSelector) Eerste sollicitatieronde Aanvullend assessment Tweede sollicitatieronde 1

2 Inhoudsopgave 1. Vooraf (doel van dit profiel) 3 2. Stichting- en organisatieprofiel Functieprofiel. 7 2

3 1. Vooraf Het stichting- en functieprofiel wordt door BeteoR opgesteld om een kandidaat/geïnteresseerde te informeren over de organisatie, de functie die vacant is en de context waarbinnen die functie moet worden uitgevoerd. Onderdeel van de BeteoR-aanpak bij search, werving en selectie is een dag waarop met diverse sleutelfunctionarissen uit de organisatie wordt gesproken. In het kader van het zoeken, werven en selecteren van een Voorzitter College van Bestuur voor SKVOB e.o. is op woensdag 22 november 2017 gesproken met diverse sleutelfunctionarissen. De opbrengst hiervan is samen met de reeds beschikbare tekst van een conceptfunctieprofiel vanuit SKVOB e.o. grotendeels verwerkt in bijgaand stichting- en functieprofiel. In dit profiel wordt waar mogelijk verwezen naar relevante internetsites. 3

4 2. Stichtingprofiel Organisatie Stichting Katholiek Voortgezet Onderwijs Breda e.o. biedt onderwijs aan in een open contact met de samenleving. Onder de Stichting ressorteren: Gymnasium Juvenaat H. Hart te Bergen op Zoom Newmancollege te Breda Onze Lieve Vrouwelyceum te Breda Scholengemeenschap Breda te Breda, bestaande uit de units Mencia de Mendoza, Markenhage en Tessenderlandt Sint-Oelbert Gymnasium te Oosterhout Internationale School Breda VO/PO (samen met ander bestuur) Circa 9000 leerlingen bezoeken de scholen van SKVOB e.o. De scholen worden geleid door een rector of een directeur en hebben bij elkaar ca personeelsleden. Het bestuur en de scholen worden ondersteund door een servicebureau met aan het hoofd een eigen directeur. De directeuren en rectoren leggen verantwoording af aan het College van Bestuur. De Raad van Toezicht (RvT) houdt toezicht op het functioneren van het bestuur. Het College van Bestuur geeft leiding aan de Stichting en de scholen van de Stichting, stelt het strategisch beleidsplan vast en legt verantwoording af aan de Raad van Toezicht. SKVOB e.o., opgericht in 1995, is een stichting van scholen voor voortgezet onderwijs met name gelegen in West-Brabant. Elke school binnen SKVOB e.o. heeft een eigen karakter en vaart een eigen onderwijskundige koers binnen de strategische kaders. In hoofdlijnen kan worden gesteld dat de onderwijsresultaten van de scholen goed zijn, dat de medewerkers tevreden zijn over hun werk, dat de stichting financieel gezond is en de bedrijfsvoering op orde. De scholen, van categoraal gymnasium tot en met beroepsonderwijs, ontwikkelen de talenten van iedere leerling. De kracht van SKVOB e.o. ligt in de eigenheid van de scholen, diversiteit als bron van onderlinge inspiratie, het benutten van schaalvoordelen en de mogelijkheden tot kennisdeling en innovatie. SKVOB e.o. neemt haar maatschappelijke verantwoordelijkheid en draagt uit overtuiging bij aan een evenwichtig en divers onderwijsaanbod in de regio waar zij actief is. Missie De missie van SKVOB e.o. luidt: SKVOB-scholen zijn plaatsen van ontmoeting, verwondering en groei. Leerlingen, medewerkers en ouders ontmoeten elkaar op de scholen van de SKVOB e.o. Die scholen bieden leeromgevingen die stimulerend zijn en die een thuisbasis vormen voor al hun leerlingen. Elke leerling voelt zich er gekend. Elke leerling wordt aangespoord om zijn talenten samen met andere leerlingen verder te ontwikkelen en elke leerling wordt hierbij begeleid door professionele en vakkundige medewerkers. Zo ontstaan leergemeenschappen die de leerlingen uitdagen en stimuleren tot persoonlijke groei. De scholen gaan uit van de nieuwsgierigheid van de leerling en nemen hem mee in zijn persoonlijke ontwikkeling. Gedurende zijn ontwikkeling raakt de leerling elke keer verwonderd door nieuwe kennis en inzichten. De leerling deelt die kennis en inzichten met zijn medeleerlingen, want leren is niet alleen betekenis geven aan informatie, maar ook het gesprek voeren, met elkaar communiceren en samenwerken. 4

5 Visie De visie van SKVOB e.o. luidt als volgt: Het aanbieden van een palet van onderwijs in een open contact met de samenleving en het bevorderen van de verdere inkleuring van dat onderwijspalet. SKVOB e.o. is een dynamische en ambitieuze organisatie van sterke en samenwerkende scholen met passie voor onderwijs en de collectieve ambitie om leerlingen op te leiden die straks het verschil gaan maken. De resultante van kernwaarden, missie en visie is een organisatie die betrouwbaar is in haar doelstellingen, aanpak, communicatie en de wijze waarop zij verantwoording aflegt. Kernwaarden De kernwaarden van de SKVOB e.o. fungeren als leidraad bij alle activiteiten. Ze geven richting aan het beleid en zijn bepalend voor schoolcultuur en identiteit. Deze kernwaarden zijn betrokkenheid, respect, solidariteit en vertrouwen, voortvloeiend uit betrouwbaarheid. Kwaliteit en verantwoording De scholen binnen SKVOB e.o. hebben het vertrouwen van de inspectie in de vorm van het basisarrangement. De school verantwoordt zich o.a. via het VO-raadproject Vensters voor Verantwoording: Context De besturingsfilosofie van SKVOB e.o. gaat uit van functioneel autonome scholen. De scholen zijn trots op deze pluriformiteit. Voor leerlingen is er met dit gevarieerde palet aan mogelijkheden heel wat te kiezen. De scholen ademen een veilige en warme sfeer uit waarin betrokken medewerkers zorgzaam met leerlingen omgaan. De rectoren/directeuren rapporteren aan het College van Bestuur op basis van vooraf geformuleerde bestuursopdrachten. Scholen bepalen de pedagogisch-didactische uitgangspunten binnen de in het Strategisch Beleidsplan vastgestelde kaders. Er is sprake van een open relatie tussen het Rectoren en Directeuren Overleg (RDO) en het CvB, tekenend voor de collegiale verantwoordelijkheid binnen de SKVOB. De organisatie is stabiel, er bestaat een open cultuur met wederzijds vertrouwen en mensen zijn benaderbaar. Vanuit de medezeggenschap is er waardering voor het Strategisch Beleidsplan en het feit dat personeel de schoolleiding (mede) mag beoordelen. Een gezonde competitie tussen de scholen staat een constructieve betrokkenheid op elkaar niet in de weg. Lastige onderwerpen worden op tafel gelegd en open besproken. Vanuit een gezamenlijke wil om de dingen goed te doen en door middel van het hanteren van checks and balances blijft een gezonde spanning op de pluriformiteit tussen de scholen en de gezamenlijke missie en visie bestaan. Het CvB stelt het strategisch beleid vast: het bepaalt missie, visie en doelstellingen voor de Stichting als geheel. Het bestuurt de instelling zó dat die doelen gerealiseerd worden en legt hierover verantwoording af aan de RvT en de onderwijsinspectie. Daarnaast is het de gesprekspartner voor de GMR. Van een eventuele verdeling van portefeuilles is in deze procedure nog geen sprake. Gezien het feit dat er sprake zal zijn van een volledig nieuw College van Bestuur, zal dit onderwerp van gesprek zijn 5

6 na benoeming van de voorzitter. Daarbij wordt nadrukkelijk in de discussie betrokken of een eventueel aan te trekken lid van het CvB met een aanvullende portefeuille wordt gezocht, dan wel dat andere organisatorische ontwikkelingen gewenst zijn in combinatie met een éénhoofdig CvB. De voorzitter CvB maximaliseert de kracht en het potentieel van SKVOB e.o. die meer is dan een utilitaire stichting voornamelijk gericht op efficiënte bedrijfsvoering. Het CvB heeft zitting in het bestuur van Building Breda, de coöperatieve huisvestingscorporatie van alle VO-scholen in Breda, en in de Stichting tot Bevordering van Internationaal Onderwijs Zuid-West Nederland (Internationale School Breda). Het CvB heeft ondersteuning van het Servicebureau en huurt, indien nodig, externe adviseurs in. De RvT bestaat uit vijf leden en houdt toezicht op het CvB en haar doelrealisatie. De RvT is tevens werkgever van het CvB en overlegt minimaal vier keer per jaar met het CvB aan de hand van een managementrapportage. De RvT heeft een eigen toezichtskader ontwikkeld en is aangesloten bij de VTOI. Het Servicebureau ondersteunt de scholen beleidsmatig en praktisch op het gebied van onder meer financiën, personeelsbeleid en juridische zaken. Onder het Servicebureau hoort ook de IT-dienst en de Academie, die intern scholingen organiseert en verzorgt. Tevens ondersteunt het Servicebureau het College van Bestuur bij het voorbereiden, implementeren en toetsen van beleid. Het Servicebureau wordt geleid door de directeur, tevens secretaris van het College van Bestuur. 6

7 3. Functieprofiel SKVOB e.o. had tot voor kort een tweehoofdig College van Bestuur, maar gaat, na het recente vertrek van het lid College van Bestuur, vooreerst verder met een éénhoofdig bestuur. In overleg met de nieuw aan te stellen bestuurder zal worden bepaald welke inrichting het College van Bestuur in de komende jaren zal krijgen. De vacature ontstaat doordat de huidige bestuursvoorzitter in de zomer van 2018 met pensioen gaat. Functieniveau/salariëring: Conform CAO voor bestuurders in het VO Omvang: 1,0 fte Ingangsdatum: 1 mei 2018 De opdracht De opdracht van de Voorzitter College van Bestuur bestaat uit: Het opstellen van een Strategisch Beleidsplan voor SKVOB e.o. (Het huidige plan loopt af in 2018 en wordt wenselijkerwijs met een jaar verlengd.) Onderdeel van dit plan is o.a. een stevig HRMbeleid, het krachtig inzetten van ICT bij het (her)ontwerp van onderwijsvormen, het maximeren van de kracht en het potentieel van SKVOB e.o., het zorgdragen voor een structureel gezonde financiële basis en de aanwezige interne inverdien- en synergie-effecten (op basis van schaalgrootte) verder benutten. Het nog meer herkenbaar, onderscheidend en aantrekkelijk profileren van SKVOB e.o. in de regio Breda met daarbij het versterken van de innovatiekracht en verbinding maken met de relevante stakeholders zoals aanleverende en afnemende onderwijsinstellingen, bedrijfsleven, collegabesturen en overheid in de volle breedte. Kortom: SKVOB laten swingen! Scherpte in verbinding aanbrengen. Dit houdt onder meer in middels het onderhouden van goed contact met de verschillende gremia oog houden voor de verschillende behoeften van de scholen binnen SKVOB e.o. en op innovatieve wijze het onderwijs aangesloten houden op de actuele maatschappelijke ontwikkelingen. Kortom: volop ruimte laten en dichtbij durven komen. Vanuit de kracht en het goede van SKVOB e.o. verder bouwen aan kwaliteit(szorg) en ieders rol en verantwoordelijkheid binnen de organisatie. Persoonlijk profiel De Voorzitter College van Bestuur: heeft een heldere visie op onderwijs en HRM; inspireert en heeft responsiviteit d.w.z. luistert, enthousiasmeert, geeft echt antwoord en reageert op wat de ander bezig houdt; is het waard om te volgen, is navolgbaar, wil en kan zelf volgen; zoekt de scherpte van échte verbinding en weet die te vinden; handelt doortastend en met lef; kan zichzelf klein maken en een oordeel uitstellen als het moet; 7

8 bouwt voort op wat er is en is een situationeel leider; is een waardevolle sparringpartner voor de rectoren en directeuren en verbindt en communiceert natuurlijk en gemakkelijk met alle geledingen binnen en buiten de organisatie; is empathisch; is gezaghebbend. Selectie-eisen De Voorzitter College van Bestuur: heeft academisch werk- en denkniveau; heeft ruime ervaring met het vanuit een eindverantwoordelijke positie bestuurlijk leiding geven aan professionals in een complexe organisatie in het publieke domein; heeft het vermogen om op een moderne wijze inhoud te geven aan de katholieke grondslag van SKVOB e.o. Selectiewensen De Voorzitter College van Bestuur: is bedrijfsmatig goed onderlegd; heeft onderwijservaring en bij voorkeur bestuurlijke ervaring in het onderwijs; heeft een maatschappelijk en voor de functie relevant netwerk; heeft het vermogen om recht te doen aan de culturele diversiteit binnen SKVOB e.o. en de samenleving. Relevante documenten (digitaal bijgevoegd of beschikbaar op Statuten SKVOB e.o. Reglementen CvB, RDO, RvT en Good Governance Strategisch Beleidsplan Financieel Jaarverslag 2016 Managementstatuut Competenties Strategische visie Heeft een langetermijnvisie, heeft een breed perspectief, houdt uiteenlopende mogelijkheden in gedachten bij het ontwikkelen van een toekomstbeeld voor de stichting. Innoveren Komt met nieuwe en originele ideeën; signaleert nieuwe benaderingen; maakt zich los van traditionele opvattingen. 8

9 Empoweren Delegeert verantwoordelijkheden naar de juiste medewerkers, geeft anderen de vrijheid om initiatieven te tonen, geeft hen de mogelijkheden en bevoegdheden om taken effectief uit te kunnen voeren. Besluitvaardigheid Is bereid om harde en snelle beslissingen te nemen en onmiddellijk tot actie over te gaan, indien nodig op basis van beperkte informatie. Ondernemerschap Is op de hoogte van financiële en zakelijke aangelegenheden, richt zich op kosten, winst, markten, nieuwe kansen op zakelijk gebied en op activiteiten waarmee het meeste rendement kan worden behaald. Opbouwen en onderhouden van relaties Is in staat op alle niveaus relaties met mensen op te bouwen en te onderhouden, stelt anderen op hun gemak, bevordert harmonie en consensus door diplomatiek optreden bij onenigheid en potentiële conflicten. Aandacht voor kwaliteit Zet zich in voor het bereiken en behouden van kwaliteit; stelt hoge eisen aan eigen prestaties en aan die van anderen. Overzien van bedrijfsprocessen Heeft kennis en ervaring met betrekking tot veel verschillende onderdelen van de bedrijfsvoering, houdt bij het ontwikkelen van nieuwe strategieën en plannen rekening met alle verschillende bedrijfsonderdelen. 9