Rector Christelijk Lyceum Veluwse Onderwijsgroep Apeldoorn

Transcriptie

1 School- en functieprofiel Rector Christelijk Lyceum Veluwse Onderwijsgroep Apeldoorn Versie 10 maart 2016 Sollicitatieprocedure Informatie: Neem contact op met Bart Visser, tel ; Sollicitatie: We roepen u op om uw uitgebreide cv met korte motivatiebrief zo spoedig als mogelijk en uiterlijk 28 maart a.s. te uploaden via onze website. De deadline voor de searchperiode is 8 april a.s. Belangrijke data 19 april april mei mei mei mei 2016 Voorselectiegesprek Online assessment (LeiderschapSelector) Eerste sollicitatieronde Assessment Tweede sollicitatieronde Gespreksronde met benoemingscommissie 1

2 Inhoudsopgave 1. Vooraf (doel van dit profiel) 3 2. School- en organisatieprofiel Functieprofiel. 9 2

3 1. Vooraf Het school- en functieprofiel wordt door BeteoR opgesteld om een kandidaat/geïnteresseerde te informeren over de schoolorganisatie, de functie die vacant is en de context waarbinnen die functie moet worden uitgevoerd. Onderdeel van de BeteoR-aanpak bij search, werving en selectie is een dag waarop met diverse sleutelfunctionarissen uit de organisatie wordt gesproken. In het kader van het zoeken, werven en selecteren van een rector voor het Christelijk Lyceum Apeldoorn is op donderdag 18 februari 2016 gesproken met diverse sleutelfunctionarissen. De opbrengst van deze gesprekken is grotendeels verwerkt in bijgaand school- en functieprofiel. In dit profiel wordt waar mogelijk verwezen naar relevante internetsites. 3

4 2. School- en organisatieprofiel Organisatie De Veluwse Onderwijsgroep bestaat uit drie onderwijsstichtingen en een samenwerkingsstichting, bestaande uit het College van Bestuur en het Servicebureau. De Veluwse Onderwijsgroep biedt onderwijs aan leerlingen in zowel het primair als voortgezet onderwijs. De missie en visie van de Veluwse Onderwijsgroep zijn bepalend voor het handelen van de scholen en de organisatie als geheel. Scholen kunnen zich binnen deze kaders op specifieke punten onderscheiden en profileren. De Veluwse Onderwijsgroep wil alle kinderen in Apeldoorn en omgeving eigentijds en vooruitstrevend onderwijs bieden voor een succesvolle toekomst, geïnspireerd door christelijke waarden en normen. De scholengroep gelooft dat ieder mens het in zich heeft zich te ontwikkelen tot een waardevol lid van onze maatschappij en naar vermogen bij te dragen aan een rechtvaardige samenleving. Zij doet dit door leerlingen en medewerkers gelijke kansen te bieden op persoonlijke groei. Het voortgezet onderwijs bestaat uit de katholieke scholengemeenschap Veluws College en met vier vestigingen en drie christelijke scholen: De Heemgaard, Christelijk Lyceum en Sprengeloo. 4

5 Organogram 5

6 Missie De Veluwse Onderwijsgroep wil alle kinderen in Apeldoorn en omgeving eigentijds en vooruitstrevend onderwijs bieden voor een succesvolle toekomst, geïnspireerd door christelijke en katholieke waarden en normen. Visie De Veluwse Onderwijsgroep gelooft dat ieder mens het in zich heeft zich te ontwikkelen tot een waardevol lid van onze maatschappij en naar vermogen bij te dragen aan een rechtvaardige samenleving. Zij doet dit door leerlingen en medewerkers gelijke kansen te bieden op persoonlijke groei. Identiteit De Veluwse Onderwijsgroep is een christelijke en katholieke onderwijsorganisatie met scholen op (protestants) christelijke, katholieke en oecumenische grondslag. Dit betekent dat zij zich in het dagelijks handelen laat leiden door kernbegrippen uit de Bijbel, als naastenliefde, talent en rentmeesterschap. De directe relatie tussen geloof en schoolkeuze is niet altijd meer vanzelfsprekend aanwezig. Als gevolg van secularisering en de pluriforme samenleving ontmoeten mensen met verschillende achtergronden elkaar op school. Op de scholen wordt vanuit de eigen identiteit inhoud gegeven aan opvattingen over burgerschap, sociale rechtvaardigheid en de rol van religie. Vanuit de christelijke en katholieke waarden zijn normen en moreel verantwoord handelen onontbeerlijk in de begeleiding van kinderen op weg naar volwassenheid. Bij het zichtbaar vormgeven van de eigen identiteit, met de Bijbel als bron, is de inspiratie en bezieling van de medewerkers van groot belang. Een ieder die onze normen en waarden onderschrijft, is in principe welkom op de scholen van de Veluwse Onderwijsgroep. De kernwaarden Onze missie, visie en identiteit leiden tot de volgende kernwaarden: ambitie, betrokkenheid en verantwoordelijkheid. Ambitie Dagelijks helpen de medewerkers alle leerlingen bij het ontdekken en ontwikkelen van hun talenten. De Veluwse Onderwijsgroep wil zich in de voorhoede bevinden en adequaat reageren op de ontwikkelingen om zich heen. Daarom geven zij leerlingen en medewerkers de ruimte om te blijven werken aan hun eigen talenten en stimuleren zij hen vanuit een open houding nieuwe uitdagingen tegemoet te treden. Betrokkenheid Onderwijs is onze kerntaak en is gericht op het heden en de toekomst van de leerlingen en verbindt hen met de samenleving. Ook hier komt de socialiserende taak van het onderwijs tot uiting. Daarom bouwt de school aan een optimale relatie met de leerlingen en hun ouders. In deze relatie staat de ontwikkeling van de leerlingen centraal. De individuele scholen zijn relatief kleinschalig georganiseerd. Op deze wijze bewaart de school de menselijke maat in het onderwijs zodat 6

7 leerlingen en medewerkers zich gekend voelen. Verantwoordelijkheid Als onderwijsorganisatie is de school zich zeer bewust van de maatschappelijke taak en de verantwoordelijkheid die dat met zich meebrengt. Het uitvoeren van deze bijzondere taak geeft ook richting en betekenis aan de levens van onze medewerkers. Het aangeboden onderwijs daagt uit tot zelfkennis, zelfsturing en verantwoordelijkheid voor onszelf en voor de ander. Beleidsplan Het strategisch plan 'Waarde geef je door' voor de periode geldend voor zowel het primair als voortgezet onderwijs binnen de Veluwse Onderwijsgroep is in juli 2014 vastgesteld. Aan de hand van onze kernwaarden: ambitie, betrokkenheid en verantwoordelijkheid heeft de Veluwse Onderwijsgroep verschillende beloftes geformuleerd. De verschillende scholen en stichtingen binnen de Veluwse Onderwijsgroep werken op dit moment aan hun eigen plannen waarin zij hun ambities formuleren. De voor het VO relevante onderwerpen zijn de drie beloftes met elk twee aandachtsgebieden voor de komende jaren: 1. Belofte aan onze leerlingen en ouders: goed onderwijs a. Gepersonaliseerd leren: maatwerk op alle niveaus b. Loopbaan Oriëntatie en Begeleiding (LOB): zelfkennis met het oog op de toekomst 2. Belofte aan onze omgeving: hoge kwaliteit a. Kwaliteitszorg: uitstijgen boven de middelmaat b. Profilering van de scholen: onderscheidend en sterk in samenhang 3. Belofte aan onze medewerkers: goed werkgeverschap a. Professionalisering b. Persoonlijk Leiderschap Kwaliteit en verantwoording De Veluwse Onderwijsgroep heeft de afgelopen jaren veel beleid gemaakt en instrumenten ontwikkeld ten aanzien van kwaliteitsbeleid. Het Christelijk Lyceum Apeldoorn heeft het vertrouwen van de inspectie in de vorm van het basisarrangement. De school verantwoordt zich o.a. via het VO-raadproject Vensters voor Verantwoording: 7

8 Context Het Christelijk Lyceum is een school voor mavo, havo, atheneum en gymnasium en heeft ca leerlingen. Medewerkers, leerlingen en ouders voelen zich erg betrokken bij de school. De school is gehuisvest in een karakteristiek en sfeervol gebouw. Het Christelijk Lyceum biedt een veilige en ontspannen sfeer waar leerlingen zich gezien en gekend weten. De onderwijsresultaten zijn goed. De school biedt leerlingen prikkelend en uitdagend onderwijs met een afwisselend lesprogramma. Leerlingen kunnen in de onderbouw kiezen uit drie speciale klassen: de sportklas, de kunstklas en de bètaklas. Ook kunnen leerlingen cursussen volgen zoals Spaans, schaken en zelfverdediging. De gymnasium- en atheneumklassen hebben DaVinci-lessen en Wetenschapsoriëntatie (de school is een WON-academie). Dit staat garant voor diepgang en een wetenschappelijke benadering van het onderwijs. Meer informatie hierover staat op de website: of De komende jaren streeft de Veluwse Onderwijsgroep voor haar scholen naar toekomstbestendige herkenbare onderwijskundige profielen in het Apeldoornse onderwijsaanbod. Het Christelijk Lyceum wil zich in dit kader in gepast tempo ontwikkelen naar een organisatie waar gepersonaliseerde onderwijsvormen een plaats krijgen. Daarnaast ligt de focus op de implementatie van kwaliteitsbeleid en de verdere groei naar een professionele organisatie. Van de rector vraagt dit visie, creativiteit, een brede blik, tact en geduldige vasthoudendheid. De rector geeft het Christelijk Lyceum in deze context een eigen gezicht en heeft een actieve bijdrage aan de ontwikkelingen die binnen het voortgezet onderwijs van de Veluwse Onderwijsgroep spelen. De uitdaging voor de nieuwe rector is om met behoud van de goede werksfeer de school zo in te richten, dat de besturingsfilosofie van de Veluwse Onderwijsgroep zo goed mogelijk uitgevoerd wordt. Daarbij worden verantwoordelijkheden zo laag mogelijk in de organisatie belegd vanuit de kernbegrippen richting geven, ruimte bieden, resultaatverantwoordelijk zijn en verantwoording afleggen. De komende jaren is er sprake van krimp van het aantal leerlingen in het voortgezet onderwijs. De rector van het Christelijk Lyceum levert een bijdrage aan realistisch en werkbaar beleid m.b.t. krimp- en groeisituaties binnen de Veluwse Onderwijsgroep. De rector zet mensen in hun kracht, spreekt hen respectvol en tactvol aan om samen met het team proces tot een goed resultaat te brengen. De rector is een creatieve denker en vindt leren en ontwikkelen belangrijk. 8

9 3. Functieprofiel Functieniveau: conform CAO-VO schaal 14 Betrekkingsomvang: 0,8-1,0 fte Aanstelling: uiterlijk per 1 augustus 2016 De vacature is ontstaan door het bereiken van de pensioengerechtigde leeftijd van de huidige rector. De opdracht De opdracht van de rector van het Christelijk Lyceum bestaat uit: Als rector van het Christelijk Lyceum en teamspeler in het directieoverleg van de Veluwse Onderwijsgroep een actieve bijdrage leveren aan het realiseren van de in het strategisch beleidsplan genoemde doelen. Het Christelijk Lyceum een herkenbaar profiel met een toekomstbestendig onderscheidend onderwijsaanbod geven. De school in passend tempo ontwikkelen naar een organisatie waar in een professionele cultuur meer gepersonaliseerde onderwijsvormen een plaats krijgen met behoud van een goede kwaliteit en prima resultaten. Samen met het team doorgroeien naar een professionele lerende organisatie met eigenaarschap en wederkerige verantwoordelijkheid voor elke medewerker. Samen met de andere scholen van de Veluwse Onderwijsgroep passende oplossingen vinden voor de gevolgen van de krimp van het leerlingaantal de komende jaren in Apeldoorn. Persoonlijk profiel van de rector De rector van het Christelijk Lyceum: Is een verbinder en een teamspeler. Is creatief en durft buiten de gebaande paden te treden. Heeft visie, een helikopterview. Heeft tact, is empathisch en heeft aanpassingsvermogen. Is analytisch sterk. Koppelt organisatie- en persoonlijke sensitiviteit aan doortastend handelen. Werkt helder communicerend en doortastend naar resultaat. Spreekt mensen respectvol aan en gaat lastige onderwerpen niet uit de weg. Is authentiek en durft zich kwetsbaar op te stellen. Is zichtbaar, toegankelijk en boegbeeld van de school. 9

10 Selectie-eisen De rector: Heeft academisch werk- en denkniveau. Heeft zowel ervaring in het lesgeven alsmede leidinggevende ervaring aan hoog opgeleide onderwijsprofessionals. Heeft aantoonbare ervaring met veranderprocessen. Kan op een actieve en authentieke manier invulling geven aan de christelijke identiteit van de school. Competenties Sturen Geeft op een duidelijke manier richting aan een team, neemt de leiding op zich, zet mensen en middelen zodanig in dat doelen met succes worden bereikt. Organisatiebewustzijn Speelt in op interne politiek en is alert op veranderingen binnen de organisatie, legt contacten met andere afdelingen en zet bruikbare, ondersteunende netwerken. Motiveren van anderen Enthousiasmeert anderen en maakt het bereiken van doelen gemakkelijker door duidelijk het beoogde effect aan te geven, een positieve instelling ten opzichte van het werk tot stand te brengen en onder teamleden een sterke wil om te slagen te creëren. Overzien van bedrijfsprocessen Heeft kennis en ervaring met betrekking tot veel verschillende onderdelen van de bedrijfsvoering, houdt bij het ontwikkelen van nieuwe strategieën en plannen rekening met alle verschillende bedrijfsonderdelen. Aandacht voor kwaliteit Zet zich in voor het bereiken en borgen van kwaliteit; stelt hoge eisen aan eigen prestaties en aan die van anderen. Innoveren Komt met nieuwe en originele ideeën; signaleert nieuwe benaderingen; maakt zich los van traditionele opvattingen. Opbouwen en onderhouden van relaties Is in staat op alle niveaus relaties met mensen op te bouwen en te onderhouden, stelt anderen op hun gemak, bevordert harmonie en consensus door diplomatiek optreden bij onenigheid en potentiële conflicten. 10