Rector Coornhert Lyceum Haarlem Dunamare Onderwijsgroep

Transcriptie

1 School- en functieprofiel Rector Coornhert Lyceum Haarlem Dunamare Onderwijsgroep versie 7 april 2017 Sollicitatieprocedure Informatie: Neem contact op met Bart Visser, tel ; bart.visser@beteor.nl. Sollicitatie: We vragen u om uw uitgebreide cv met korte motivatiebrief uiterlijk 12 mei 2017 te uploaden via onze website. Belangrijke data: 31 mei t/m 5 juni juni juni juni 2017 Voorselectiegesprekken/speeddate Online assessment (LeiderschapSelector) Eerste sollicitatieronde Aanvullend assessment Tweede sollicitatieronde 1

2 Inhoudsopgave 1. Vooraf (doel van dit profiel) 3 2. School- en organisatieprofiel Functieprofiel. 7 Informatiepakket Naast dit profiel is er een informatiepakket te downloaden via dat bestaat uit het volgende document: Werkplan

3 1. Vooraf Het school- en functieprofiel wordt door BeteoR opgesteld om een kandidaat/geïnteresseerde te informeren over de schoolorganisatie, de functie die vacant is en de context waarbinnen die functie moet worden uitgevoerd. Onderdeel van de BeteoR-aanpak bij search, werving en selectie is een dag waarop met diverse sleutelfunctionarissen uit de organisatie wordt gesproken. In het kader van het zoeken, werven en selecteren van een rector voor het Coornhert Lyceum in Haarlem, onderdeel van Dunamare Onderwijsgroep is op 27 maart 2017 gesproken met diverse sleutelfunctionarissen. De opbrengst van deze gesprekken is grotendeels verwerkt in bijgaand school- en functieprofiel. In dit profiel wordt waar mogelijk verwezen naar relevante internetsites. 3

4 2. School- en organisatieprofiel Organisatie Dunamare Onderwijsgroep bestaat uit 24 scholen voor voortgezet onderwijs. De scholen beslaan het hele spectrum van praktijkonderwijs tot gymnasium. Ze zijn te vinden in de regio s Haarlem, Haarlemmermeer, IJmond, Uithoorn en Harlingen. Ruim Dunamare Onderwijsgroep collega s doen er alles aan om zo goed mogelijk onderwijs te bieden aan zo n leerlingen. Dunamare Onderwijsgroep is er om scholen te laten groeien tot het beste dat zij kunnen zijn. Zodat iedere leerling optimaal kan groeien. Kennisoverdracht, persoonlijke ontwikkeling en voorbereiding op deelname in de maatschappij staan centraal. Om uit iedere leerling het beste naar boven te halen, is onderwijskwaliteit voor Dunamare Onderwijsgroep het belangrijkste speerpunt. Goed bestuur en goed werkgeverschap zijn essentiële voorwaarden om geweldig onderwijs mogelijk te maken. Het is onze ambitie om een onderscheidende onderwijswerkgever te zijn in Nederland, zodat we toptalent kunnen aantrekken en kunnen vasthouden. Dunamare Onderwijsgroep is meer dan een naam. Het is een verbindende factor tussen 24 verschillende scholen. Dunamare Onderwijsgroep heeft een uitgesproken karakter, samen te vatten in vier kernwaarden: ambitieus professioneel uitdagend inlevend Vanuit deze kernwaarden werken alle medewerkers, lesgevend en ondersteunend, op de verschillende scholen. De vacature De vacature betreft de functie van Rector op het Coornhert Lyceum in Haarlem. Het Coornhert Lyceum is een openbare school voor voortgezet onderwijs met ongeveer leerlingen en vier opleidingen: Gymnasium Atheneum Havo Mavo Het Coornhert Lyceum is een prestatiegerichte school met hart voor de leerlingen. In de scholengemeenschap streeft men ernaar uit ieder kind het beste te halen, leidt de school de leerling op tot het voor hem of haar hoogst mogelijke diploma. Het Coornhert Lyceum bereikt dit doel door de inzet en professionaliteit van de medewerkers, door overzichtelijke kleine afdelingen waarin de leerlingen goed worden begeleid in een positieve sfeer. 4

5 Kwaliteit en verantwoording Het Coornhert Lyceum in Haarlem heeft het vertrouwen van de inspectie in de vorm van het basisarrangement. De school verantwoordt zich o.a. via het VO-raadproject Vensters voor Verantwoording: Context Het Coornhert Lyceum is een scholengemeenschap voor Gymnasium, Atheneum, Havo en Mavo met ca leerlingen. De school staat bekend als een degelijke school met duidelijke regels, een goede organisatie en een aanbod van kunst en cultuur op een hoog niveau. Leerlingen krijgen op het Coornhert Lyceum veel aandacht en de kans om zich breed te ontwikkelen en zo goed mogelijk te presteren. Kenmerkend voor de goede sfeer op het Coornhert Lyceum zijn de saamhorigheid en de verbinding en tussen personeel, ouders en leerlingen. De school ontwikkelt zich van een teamstructuur naar een model waarin afdelingen en secties centraal staan. De schoolleiding bestaat uit de rector en vier conrectoren en een hoofd facilitaire zaken. De rector participeert met de andere directeuren en rectoren binnen Dunamare Onderwijsgroep tevens in de Directieraad en legt verantwoording af aan het College van Bestuur. Het Coornhert Lyceum biedt onderwijs van goede kwaliteit, door persoonlijke begeleiding van de leerlingen en door intensieve contacten met ouders. Naast het behalen van goede leerprestaties, kunnen leerlingen uitblinken op het gebied van beeldende kunst, muziek en theater. De school gaat uit van het belang van een brede ontwikkeling van de talenten van elke leerling in de wetenschap dat elk succes bijdraagt aan een positieve ontwikkeling van zijn of haar persoonlijkheid. De school biedt diverse verbredings- en verdiepingsprogramma s die aansluiten op de interesses en leerbehoeften van de leerlingen. Het onderwijsconcept van het Coornhert Lyceum maakt het leerlingen mogelijk hun opleiding met een diploma op een hoger niveau dan het gegeven advies af te sluiten. In het Werkplan van het Coornhert Lyceum staat de koers die de komende periode ingeslagen wordt. Hierin staan de nieuwe schoolstructuur met secties en verticale kolommen en de hoofdpunten genoemd die onder regie van de nieuwe rector geïmplementeerd dienen te gaan worden. Dit Werkplan is als bijlage op de website van BeteoR beschikbaar. De school is o.a. trots op goede onderwijskwaliteit, de krachtige positie in de regio en de krachtige organisatie. De warme en plezierige sfeer onder het personeel is een kracht al wil men ook verder groeien in een cultuur van elkaar professioneel aanspreken. Het Coornhert Lyceum wil zich in gepast tempo verder ontwikkelen. De school is gehuisvest in een karakteristiek gebouw, waarbij op termijn uitbreiding gewenst is. 5

6 3. Functieprofiel Functieniveau/salariëring: conform cao-vo max. schaal 15 Omvang: 1,0 fte Ingangsdatum: 1 oktober 2017 of zoveel eerder als mogelijk De opdracht De opdracht van de rector bestaat uit: Het Coornhert Lyceum te versterken in de onderwijskundige ontwikkeling van de afdelingen (en secties) van de school zoals beschreven in het Werkplan met behoud van de goede onderwijsresultaten, verdere ontwikkeling van het kwaliteitsbeleid en goede begeleiding van leerlingen. Het in gepast tempo en met behoud van de goede sfeer realiseren van een cultuurverandering waarbij vertrouwen en professionaliteit centraal staan. Als eindverantwoordelijke van het Coornhert Lyceum zorgdragen voor een structureel gezonde onderwijsorganisatie op het gebied van financiën, personeel en bedrijfsvoering. Het profileren van het Coornhert Lyceum in de regio. Bijdragen aan de strategische beleidsontwikkeling binnen Dunamare Onderwijsgroep. Persoonlijk profiel De rector: Is een inspirerend boegbeeld met gezag. Heeft een heldere en bij de school passende onderwijskundige visie en kan die met overtuiging uitdragen. Is een toegankelijke en empathische verbinder. Heeft oog voor medewerkers en geeft hen kansen en steun. Is duidelijk, geduldig en koersvast. Is organisatorisch sterk en besluitvaardig. Is communicatief sterk. Geeft vorm aan een professionele aanspreek- en feedbackcultuur. Is vertrouwenwekkend en tactvol. 6

7 Selectie-eisen De rector: heeft een academische graad; heeft ruime ervaring als eindverantwoordelijk integraal schoolleider; heeft ruime ervaring met zowel onderwijsinhoudelijke als bedrijfsvoeringsvraagstukken; heeft ruime ervaring met het leiding geven aan professionals; heeft een eerstegraads lesbevoegdheid; heeft aantoonbare ervaring met complexe veranderingsprocessen; heeft affiniteit met het (cultuur)profiel van de school. Competenties Strategische visie Heeft een langetermijnvisie, heeft een breed perspectief, houdt uiteenlopende mogelijkheden in gedachten bij het ontwikkelen van een toekomstbeeld voor de organisatie. Omgevingsbewustzijn Is goed geïnformeerd over maatschappelijke en politieke ontwikkelingen en andere omgevingsfactoren. Benut deze kennis effectief in de eigen organisatie en het eigen functioneren. Oordeelsvorming Neemt rationele, realistische en gegronde beslissingen gebaseerd op het overwegen van alle beschikbare feiten en alternatieven. Opbouwen en onderhouden van relaties Is in staat op alle niveaus relaties met mensen op te bouwen en te onderhouden, stelt anderen op hun gemak, bevordert harmonie en consensus door diplomatiek optreden bij onenigheid en potentiële conflicten. Motiveren Enthousiasmeert anderen en maakt het bereiken van doelen gemakkelijker door duidelijk het beoogde effect aan te geven, een positieve instelling ten opzichte van het werk tot stand te brengen en onder teamleden een sterke wil om te slagen te creëren. Organisatiebewustzijn Speelt in op interne politiek en is alert op veranderingen binnen de organisatie, legt contacten met andere afdelingen en zet bruikbare, ondersteunende netwerken op. 7