OGVO Campusdirecteur College Den Hulster

Transcriptie

1 School- en functieprofiel OGVO Campusdirecteur College Den Hulster (S15 CAO-VO) Versie Informatie: Neem contact op met Jaap Engbers, BeteoR, tel: ; of Ernie Baelde, tel: ; Sollicitatie: We roepen u op om uw uitgebreide cv met korte motivatiebrief zo spoedig als mogelijk en uiterlijk 15 juni 2014 te sturen naar sollicitaties@beteor.nl. Belangrijke data 23 juni Voorselectiegesprekken 24 t/m 26 juni 3 juli 8 juli 15 juli Online assessment (LeiderschapSelector) Eerste sollicitatieronde Aanvullend assessment Tweede sollicitatieronde 1

2 Inhoudsopgave 1. Vooraf (doel van dit profiel) 2. Organisatie- en schoolprofiel 3. Functieprofiel 2

3 1. Vooraf Het school- en functieprofiel wordt door BeteoR opgesteld om een kandidaat/geïnteresseerde te informeren over de schoolorganisatie, de functie die vacant is en de context waarbinnen die functie moet worden uitgevoerd. Onderdeel van de BeteoR-aanpak bij search, werving en selectie is een dag waarop met diverse sleutelfunctionarissen uit de organisatie wordt gesproken. In het kader van het zoeken, werven en selecteren van een directeur voor College Den Hulster is op 18 april gesproken met diverse sleutelfunctionarissen. De opbrengst van deze gesprekken is deels verwerkt in bijgaand school- en functieprofiel. In dit profiel wordt waar mogelijk verwezen naar relevante internetsites. 3

4 2. Organisatie- en schoolprofiel Organisatieprofiel Onderwijsgemeenschap Venlo & Omstreken verzorgt voortgezet onderwijs op maat voor leerlingen in de regio Venlo. De Onderwijsgemeenschap is een samenwerkingsstichting, opgebouwd uit drie brede campussen: het Blariacumcollege (1727 leerlingen), College Den Hulster (1987 leerlingen) en het Valuascollege (2444 leerlingen). De drie campussen bieden een ononderbroken leerweg aan. Door afstemming van lessentabellen en overgangsregelingen kan de leerling binnen en tussen de campussen overstappen. De regio Venlo is een unieke grensregio met specifieke bedrijfstakken en instellingen. Omdat OGVO het beste voor de leerlingen wil, zoeken zij voortdurend naar aansluiting met deze regio. Zo kunnen zij het onderwijsaanbod actueel houden. Voor verdere informatie verwijzen wij naar de website van OGVO. College Den Hulster Uniciteit, vertrouwen, verantwoordelijkheid en ondernemerschap zijn aspecten die kenmerkend zijn voor College Den Hulster, waar leerlingen al in een vroeg stadium de kans krijgen om doelbewust aan hun toekomst te werken. Op deze manier doet de leerling kennis, inzicht en vaardigheden op. De campus geeft iedere leerling de kans zich optimaal te ontwikkelen, o.a. in de stromen techniek, tweetalig onderwijs, cultuur of sport. Speciale opleidingen aan College Den Hulster zijn TTO Engels (vwo), techniekonderwijs in het Technodôme (vmbo en mbo samen met ROC Gilde Opleidingen), Technasium (havo/vwo), sportklassen, LOOT en de Da Vinci Class (hoogbegaafden). De missie van College den Hulster luidt: Gewoon een goede school, die onderwijs persoonlijk maakt College Den Hulster beschouwt iedere leerling als een uniek individu, want alle mensen zijn verschillend. Met de verschillen in aanleg, interesses, talenten en beperkingen wil men bij College Den Hulster respectvol omgaan. Er is vertrouwen in het ontwikkelingspotentieel, de ontwikkelkracht van iedere leerling en de gemeenschappen waartoe hij of zij behoort. Om er uit te kunnen halen wat er in zit en iedere leerling in staat te stellen boven zichzelf uit te stijgen, wordt het eigenaarschap van het leren gaandeweg en steeds meer bij iedere leerling gelegd. Op deze wijze kunnen leerlingen in toenemende mate leren om de verantwoordelijkheid op zich te nemen voor hun eigen keuzes en hoe ze hun aspiraties en bijbehorende doelen (willen) bereiken. Om dit proces mogelijk te maken moet de leerling kunnen rekenen op professionals die samen de verantwoordelijkheid nemen om dit streven tot werkelijkheid te maken. Dat vraagt om het gebruik maken van de kansen die samenwerking met de omgeving biedt en hiermee ondernemend om te gaan. De wijze waarop 4

5 College Den Hulster dat doet wordt gekenmerkt door een nuchtere aanpak: pragmatisch, zonder veel ophef maar wel van hoge kwaliteit. Voor verdere informatie verwijzen wij naar de website van College Den Hulster. Kwaliteit en verantwoording Op dit moment hebben de afdelingen van College Den Hulster basistoezicht van de onderwijsinspectie, met uitzondering van de VWO-afdeling, die als zwak is beoordeeld. De school verantwoordt zich o.a. via het VO-raadproject Vensters voor Verantwoording: 5

6 3. Functieprofiel Onderwijsgemeenschap Venlo & Omstreken is een stichting die is opgebouwd uit drie campussen. Naast College Den Hulster zijn dit het Valuascollege en het Blariacumcollege. De campusdirecteur College Den Hulster werkt onder verantwoordelijkheid van het College van Bestuur, is belast met de integrale verantwoordelijkheid voor de campus en het leveren van een bijdrage aan het strategische beleid van de onderwijsgemeenschap. Hij is verantwoordelijk voor de kwaliteit en opbrengsten, ontwikkeling van de strategie van de campus en de te nemen strategische beslissingen. Hij draagt zorg voor de bedrijfsvoering op de campus en profileert de campus alsmede de Onderwijsgemeenschap. Naast de campusdirecteur bestaat de campusdirectie in beginsel uit een onderwijsdirecteur vmbo, een onderwijsdirecteur havo/vwo en een directeur algemene zaken. De campusdirecteur maakt ook deel uit van het managementteam van Onderwijsgemeenschap Venlo & Omstreken. Dit managementteam bestaat uit het College van Bestuur en de drie campusdirecteuren. Het managementteam neemt beleidsinitiatieven, bereidt beleidsstukken voor en stemt het beleid op campusniveau met elkaar af. Door de centrale aansturing van het onderwijsaanbod wordt de variatie in het onderwijsaanbod vergroot. De campusdirecteuren hebben een adviserende functie naar het College van Bestuur. De functie van campusdirecteur is vacant geworden doordat de huidige campusdirecteur zijn positie beschikbaar heeft gesteld. Functieniveau: Betrekkingsomvang: Aanstelling: S15 CAO-VO 1,0 fte zo spoedig als mogelijk Context College Den Hulster is een mooie school met betrokken personeel. De sfeer onder de leerlingen is goed en open. De school heeft een no nonsens uitstraling. De stagiaires ervaren een warm gevoel van begeleiding door de school. De afgelopen jaren is er met name veel geïnvesteerd op onderwijskundig gebied. De school heeft enkele vernieuwende trajecten opgestart, biedt leerlingen veel keuzes en staat bekend om een goede leerlingbegeleiding. De campus heeft een vmbo-afdeling en een havo/vwo-afdeling. Deze beide afdelingen worden iets te veel als twee scholen onder één dak ervaren. Er valt meer synergie te halen uit de samenwerking tussen de verschillende geledingen binnen de school. Door een dalend leerlingenaantal, het deels technisch georiënteerde opleidingsprofiel en een hoge gemiddelde leeftijd van het personeel en de daarmee samenhangende personeelslast staat de school onder druk. Dit heeft tot spanningen en aangroei van een politiek-ambtelijke cultuur geleid. 6

7 Naast de functie van campusdirecteur komen ook de functies van onderwijsdirecteur vmbo (door promotie naar buiten) en directeur algemene zaken (door pensionering) vacant. Samen met de nieuwe campusdirecteur zal naar de juiste samenstelling van de campusdirectie gezocht gaan worden. College Den Hulster heeft een aantal stevige uitdagingen om zichzelf weer goed op de kaart te zetten. Om dit proces te sturen zoekt College Den Hulster een campusdirecteur die in staat is de organisatie aan te zetten tot veranderingen en die met elan nieuwe beweging in de school brengt. De campusdirecteur zorgt er voor dat de medewerkers weer trots zijn op College Den Hulster. De opdracht De opdracht van de nieuwe campusdirecteur van College Den Hulster bestaat uit: Sturen op het verbeteren van de opbrengsten van het onderwijs. De basis moet zo snel als mogelijk op orde worden gebracht. Bij het vwo zijn de opbrengsten niet goed, terwijl ook het havo risico loopt. Bij het vmbo is het verbeterproces een jaar geleden ingezet en is uitbouwen en borgen nu de vervolgopdracht. Intern verbinden van de school en bouwen aan een gezamenlijk vorm en inhoud te geven collectieve ambitie voor één College Den Hulster. Genereren van trots en vertrouwen. Professionaliseren van de organisatie, de leiding, de medewerkers en het functioneren van de medezeggenschap. Het imago van College Den Hulster verbeteren en de school naar buiten laten kijken. Verhogen van de leerlingeninstroom. Samenwerking met de omgeving opzoeken en versterken, met name met de basisscholen en met het mbo en hbo. College Den Hulster financieel op orde houden. Een deel van deze opdracht zal in nauwe samenwerking met het College van Bestuur en met in achtneming van ieders verantwoordelijkheid en bevoegdheid worden uitgevoerd. Een krachtige bijdrage leveren aan het optimaal bewerkstelligen van synergie tussen de campussen van Onderwijsgemeenschap Venlo & Omstreken. De campusdirecteur weet hiertoe soepel en effectief om te gaan met dubbele loyaliteiten en levert samen met de collega s in het management team van Onderwijsgemeenschap Venlo & Omstreken de maximale bijdrage aan uitstekend voortgezet onderwijs in Venlo. 7

8 Profiel van de directeur/persoon Daadkrachtig Verbindend en sturend Standvastig Stuurt op resultaten en processen Inspirerend Duidelijk en betrokken Is zichtbaar binnen en buiten College Den Hulster Communicatief sterk Weet mensen in hun kracht te zetten Schakelt gemakkelijk tussen de verschillende geledingen Selectie-eisen Academisch werk- en denkniveau Ervaring in het aansturen van een complexe onderwijsorganisatie Selectie-wensen Heeft een heldere visie op onderwijs Is financieel goed onderlegd Competenties Strategische visie Heeft een langetermijnvisie, heeft een breed perspectief, houdt uiteenlopende mogelijkheden in gedachten bij het ontwikkelen van een toekomstbeeld voor de organisatie. Opbouwen en onderhouden van relaties Is in staat op alle niveaus relaties met mensen op te bouwen en te onderhouden, stelt anderen op hun gemak, bevordert harmonie en consensus door diplomatiek optreden bij onenigheid en potentiële conflicten. Sturen Geeft op een duidelijke manier richting aan een team, neemt de leiding op zich, zet mensen en middelen zodanig in dat doelen met succes worden bereikt. 8

9 Motiveren van anderen Enthousiasmeert anderen en maakt het bereiken van doelen gemakkelijker door duidelijk het beoogde effect aan te geven, een positieve instelling ten opzichte van het werk tot stand te brengen en onder teamleden een sterke wil om te slagen te creëren. Organisatiebewustzijn Speelt in op interne politiek en is alert op veranderingen binnen de organisatie, legt contacten met andere afdelingen en zet bruikbare, ondersteunende netwerken op. Aandacht voor kwaliteit Zet zich in voor het bereiken en behouden van kwaliteit; stelt hoge eisen aan eigen prestaties en aan die van anderen. Omgevingsbewustzijn Is goed geïnformeerd over maatschappelijke en politieke ontwikkelingen en andere omgevingsfactoren. Benut deze kennis effectief in de eigen organisatie en het eigen functioneren. Ondernemerschap Is op de hoogte van financiële en zakelijke aangelegenheden, richt zich op kosten, winst, markten, nieuwe kansen op zakelijk gebied en op activiteiten waarmee het meeste rendement kan worden behaald. 9