Organisatie- en functieprofiel. Achterhoek VO. Lid college van bestuur - Doetinchem met focus op bedrijfsvoering

Transcriptie

1 Organisatie- en functieprofiel Achterhoek VO Lid college van bestuur - Doetinchem met focus op bedrijfsvoering Versie 20 januari 2017 Sollicitatieprocedure Informatie: Neem voor meer informatie contact op met Bart Visser, tel ; bart.visser@beteor.nl. Sollicitatie: We roepen u op om uw uitgebreide CV met korte motivatiebrief zo spoedig als mogelijk doch uiterlijk 20 februari 2017 te uploaden via de website van BeteoR. Belangrijke data 22/24 maart 29 maart 5 april 12 april Voorselectiegesprekken Eerste ronde sollicitatiegesprekken Tweede ronde sollicitatiegesprekken Assessment

2 Schets Achterhoek VO Achterhoek VO is een stichting voor voortgezet onderwijs met 12 scholen en 24 locaties in de Achterhoek. Circa leerlingen gaan bij ons naar school. Iedere leerling voor regulier voortgezet onderwijs kan een passende opleiding bij ons volgen. Met ruim medewerkers bieden we praktijkonderwijs, vmbo, mavo, havo, vwo en gymnasium aan. Onze scholen onderscheiden zich van elkaar, ieder met een eigen sfeer, profiel en levensbeschouwing, elk met een eigen kleur. Samen staan we voor kwalitatief hoogwaardig voortgezet onderwijs, zo thuisnabij, kleinschalig en effectief mogelijk georganiseerd. De kwaliteit van het onderwijs vraagt om een solide financiële basis en een betrouwbare administratieve organisatie waardoor iedereen in staat is zijn werk goed te doen en zijn eigen verantwoordelijkheid te nemen. We bereiden ons voor op een toekomst waarbij we te maken krijgen met een demografische krimp van aanzienlijke omvang, namelijk omstreeks 30% in vijftien jaar tijd. De opgave voor komende jaren is om ons kleurrijke, diverse aanbod, van ondernemend leren, technasium, tweetalig onderwijs en een diversiteit aan profielen een plaats te kunnen blijven geven in ons toekomstig onderwijsaanbod. Hiervoor zijn intensieve samenwerking, slim organiseren en een op kostenbesparing gerichte bedrijfsvoering noodzakelijk. Cultuur en besturingsfilosofie Achterhoek VO werkt met een in sterke mate decentrale besturingsfilosofie, waarvan alleen (tijdelijk) wordt afgeweken indien een school buiten de kaders presteert. De besturingsfilosofie gaat uit van ruime verantwoordelijkheden en bevoegdheden voor de directeuren en rectoren. De rector/directeur is binnen de afgesproken kaders integraal verantwoordelijk voor het onderwijskundige, personele en financiële beleid van zijn school. Het bestuur heeft hierin een inspirerende en coachende rol. De cultuur van gelijkwaardigheid, respect voor elkaar en transparante communicatie wordt door alle geledingen in de organisatie gekoesterd. Het doorlopend genereren van draagvlak is hierbij een belangrijke pijler. Achterhoek VO is een organisatie die zich kenmerkt door een nuchtere en mensgerichte instelling. De stijl van leidinggeven is resultaatgericht, organisatiegericht, verbindend en coachend. Leidinggevenden beschikken over zelfreflectief vermogen. Medewerkers werken graag en met plezier. Scholing en ontwikkeling van medewerkers staat structureel op de agenda. Medezeggenschap van ouders, leerlingen en medewerkers is uitermate belangrijk voor het realiseren van de organisatie doelstellingen en draagt bij aan het creëren van een zo breed mogelijk draagvlak voor voorgenomen beleid. Profielschets lid college van bestuur Governance, verantwoording aan, dialoog met belanghebbenden en verbetering van de onderwijskwaliteit staan hoog op de agenda. Kwaliteitsverbetering zien we als een proces, dat om continue bestuurlijke aandacht vraagt evenals het stimuleren van een intensievere samenwerking tussen scholen, zoals bijvoorbeeld in Doetinchem en Winterswijk-Aalten. Vraagstukken op het gebied van onder andere dalende leerlingaantallen, huisvesting en formatie zullen de bestuurlijke agenda beïnvloeden. Strategisch beleid vanuit de samenhang van organisatiegebieden is nodig om de beoogde resultaten te realiseren. Profielschets lid college van bestuur Pagina 2 van 5

3 Doel van de functie Van het college van bestuur wordt verwacht dat het op strategisch niveau onderwijs-, financieel en HRM-beleid ontwikkelt en vaststelt voor de stichting. Daartoe ontwikkelt het college van bestuur beleid over de koers en positionering van Achterhoek VO en de implementatie hiervan. Het college van bestuur functioneert kaderstellend en coachend. Het bestuur werkt volgens een collegiaal model onder eindverantwoordelijkheid van de voorzitter. Kernwoorden voor het college van bestuur zijn: visie, verbinden en faciliteren van directies van scholen om te vernieuwen. Kerntaken van het college van bestuur Ontwikkelen van een onderwijsvisie en organisatiestrategie; Aansturen, ontwikkelen en representeren van de stichting; Motiveren en verantwoording afnemen van rectoren/directeuren; Managen van de middelen; Netwerken en lobbyen in een complexe omgeving; Borgen en verantwoorden van de resultaten. Resultaatgebieden lid van het college van bestuur Draagt zorg voor de vaststelling en uitvoering van het strategisch beleid op stichtingsniveau; Draagt, met inachtneming van de met de voorzitter van het college van bestuur overeengekomen portefeuilleverdeling, zorg voor het integraal management van de stichting, het onderwijskundig beleid, de kwaliteitszorg, het financieel, facilitair en personeelsmanagement binnen de stichting en de profilering, positionering en vertegenwoordiging van de stichting; Neemt deel aan diverse overleggremia binnen en buiten de stichting; Vervangt de voorzitter van het college van bestuur bij diens afwezigheid. Rol van het lid van het college van bestuur Het lid van het college van bestuur fungeert als sparringpartner van de voorzitter, is autonoom in zijn handelen en heeft nadrukkelijk een eigen verantwoordelijkheid. Profiel van het college van bestuur Het college van bestuur beschikt over een sterke dynamiek, waarbij de voorzitter en het lid elkaar aanvullen en versterken. Complementariteit van expertise, competenties en persoonlijkheid is vereist. Er is sprake van een sterke synergie en samenwerkend vermogen. Het college van bestuur werkt met een portefeuilleverdeling. De voorzitter heeft het werkveld van de externe samenwerking en profilering en is actief op de hoofdlijnen van de interne krimpvraagstukken. Het lid heeft het werkveld van de interne strategische beleidsterreinen, waarbij onderwijs en kwaliteit en intensivering van de samenwerking tussen scholen door dalende leerlingenaantallen extra aandacht behoeft. Naast de specifieke portefeuilleverantwoordelijkheid is er sprake van een algehele en brede gezamenlijke verantwoordelijkheid voor het functioneren van Achterhoek VO. Beide werken in een open en transparante sfeer, zodat adequate wederzijdse vervanging ook op portefeuilles mogelijk is. Het college van bestuur is toegankelijk en zichtbaar in de organisatie. Het college van bestuur laat zich aanspreken en spreekt de ander aan. Met voldoende afstand weet het college van bestuur verbindingen te creëren en samenwerking te stimuleren binnen alle geledingen van de organisatie. Profielschets lid college van bestuur Pagina 3 van 5

4 Specifiek profiel lid van het college van bestuur Vanuit visie op onderwijs is het lid van het college van bestuur in staat organisatie-breed beleid (zoals onderwijskundig beleid, kwaliteitszorg, professionalisering en HRM, financiën, inkoop, huisvesting, ICT ) en mensen met elkaar te verbinden. Het lid van het college van bestuur stuurt op samenwerking en samenhang tussen de verschillende onderdelen van de organisatie en creëert een sterke mate van gemeenschappelijkheid en gedeelde verantwoordelijkheid. Het lid van het college van bestuur is op een natuurlijke wijze de inspirator en de regisseur inzake de strategische beleidsterreinen binnen de Stichting én stelt prioriteiten, intervenieert daar waar nodig, en neemt besluiten. Het lid van het college van bestuur ontwikkelt samen met de voorzitter optimale bestuurlijke kracht door samen voor de strategische opdracht te staan en Achterhoek VO (verder) te vormen tot een toekomstbestendige organisatie in de regio. Het lid van het college van bestuur heeft aantoonbare ervaring met veranderingen en weet elastisch mee te bewegen met de ontwikkelingen in de maatschappij. Functie-eisen Academisch werk- en denkniveau; Kennis van en affiniteit met bedrijfsvoering van complexe organisaties; Ervaring met het leidinggeven aan complexe organisaties; Ruime bestuurlijke ervaring; Aantoonbare ervaring in het (voortgezet) onderwijs strekt tot aanbeveling. Persoonlijke kwaliteiten Inspirerende en toegankelijke bestuurder met bestuurlijke visie, tegelijkertijd slagvaardig, besluitvaardig en daadkrachtig; Teamwerker met strategisch inzicht; In staat om in verbinding met anderen beweging te creëren; Gericht op samenwerking, het creëren van vertrouwen en een sterk empathisch vermogen voor de problematiek van de professional in het onderwijs; Humor en relativeringsvermogen; Generalistische bestuurder die de agenda van Achterhoek VO collectief verder brengt; Sturing kunnen geven aan en wendbaar zijn in een krimpende organisatie; Uitvoering weten te geven aan de besturingsfilosofie en verbinden. Competenties Strategische oordeelsvorming en sturing; Analytisch denkvermogen; Gevoel voor politiek-bestuurlijke verhoudingen; (Extern) omgevingsbewustzijn; Leiderschap; Coachen en stimuleren van professionals. Profielschets lid college van bestuur Pagina 4 van 5

5 Wat wij bieden Wij bieden een uitdagende functie voor een betrekkingsomvang van 1,0 fte. De startdatum is 1 september Inschaling vindt plaats conform de cao bestuurders vo. Sollicitatieprocedure We roepen u op om uw uitgebreide CV met korte motivatiebrief zo spoedig als mogelijk doch uiterlijk 20 februari 2017 te uploaden via de website van BeteoR. Informatie: Neem voor meer informatie contact op met Bart Visser, tel ; bart.visser@beteor.nl. Op de website treft u meer informatie over Achterhoek VO aan. Het strategisch beleidsplan van Achterhoek VO kunt hier downloaden. Profielschets lid college van bestuur Pagina 5 van 5