1 Ken je de auteur? Noteer minstens twee vragen die je de auteur zou willen stellen over zijn carrière als schrijver, over het verhaal.

Transcriptie

1 HARD HART Ish Ait Hmou VOOR HET LEZEN I DE AUTEUR 1 Ken je de uteur? Noteer minstens twee vrgen die je de uteur zou willen stellen over zijn crrière ls schrijver, over het verhl. 2 Bezoek de website vn de uteur ( In de kls wordt een muur met uteurs gemkt. Verzmel enkele weetjes over de uteur voor de uteursmuur. Stel de informtie cretief smen zodt iedereen nieuwsgierig wordt nr wt hij geschreven heeft. Zorg ook voor een foto vn de uteur met onderschrift. Noteer twee redenen wrom hij uteur vn de week kn worden. II HET BOEK 1 Lees de titel. Voorspel wrover het verhl zou kunnen gn. Welke them s zou je n de titel koppelen? Probeer de woordspeling vn de titel te verklren. 2 Lees ook de chterplttekst. Verbind die met de titel: wt verwcht je nu te lezen in het verhl? 3 Met de kls brinstorm je over de titel Hrd hrt door middel vn een bord- of muurgesprek. Bij een bord- of muurgesprek communiceer je niet met elkr of met de lerr, mr schrijf je een voor een je idee of bedenking n het bord of op een post-it die je op een vn de klsmuren nbrengt. Smen bekijk je dn de ideeën die n bod kwmen. Deze vrgen kunnen helpen bij de strt: Wrover zou het verhl gn? b Wrn denk je ls je de titel hoort/leest? 4 Wrop bseer je je ls je beslist een boek l dn niet te lezen? Heb je eigen criteri? Wnneer vind je een boek/verhl geslgd? 5 Lees de chterplttekst. Op welke vrgen wil je in het verhl een ntwoord krijgen? Noteer er minstens drie. VAN IN 2019, Didctische gids Boektoppers Hrd hrt 1

2 6 Lees lleen de eerste pgin (p. 5). Welke informtie krijg je? Vind je op de w-vrgen een ntwoord? b Nr welke vorm vn beeldsprk wordt er verwezen? Leg uit. c Verklr ook de titel vn dit eerste hoofdstuk. NA HET LEZEN LEESERVARING Mk een keuze uit deze opdrchten. In groepjes neem je deze vrgen door en bespreek je je leeservring. 1 Wt is je eerste indruk n het lezen vn dit boek? Bentwoordt het verhl n je verwchtingen? Wt vind je geslgd/minder geslgd? Kon het verhl je verrssen? Denk n het verhl zelf, de personges, de structuur, de tijd wrin het speelt Kreeg je een ntwoord op je vrgen? 2 Hoelng heb je erover gedn om het boek te lezen? Ls je het boek in één dem uit of ls je het in kleine stukjes? Wr heb je het boek gelezen? Wt vertelt dt over je leeservring? 3 Wt vond je leuk tijdens het lezen? Welke delen vond je vervelend? Welke stukken vond je moeilijk? Heb je delen overgeslgen? Welke? Wrom? Wrover hd je nog meer willen lezen? 4 Ken je ndere boeken (of films) die hierop lijken? Welke? Op welk vlk is dit boek hetzelfde? In welk opzicht verschilt het? 5 Pssen de titel en de cover bij het boek? Wrom wel/niet? Verzin drie ndere titels die volgens jou bij het verhl pssen. 6 Wt vind je vn het einde? Heb je dit zien nkomen? Pst het bij het verhl of verkies je een nder einde? Wt verwcht je? Welke vrgen blijven er nog over? Leg kort uit wrom. 7 Komen er in dit boek zken voor wrover je nog niet eerder gelezen hebt? Zo j, welke? VAN IN 2019, Didctische gids Boektoppers Hrd hrt 2

3 8 Geef bij dit boek een evlutie. Wt vond je vn de cover vn het boek, het verhl, de personges, de tl...? Geef telkens rgumenten om je mening krcht bij te zetten. Probeer ook een cijfer op tien te geven. b An wie zou je het boek nrden? Wrom net die persoon? Overtuig hem/hr en schrijf een mil met drin je rgumenttie. Denk n over het onderwerp, de tl en de structuur vn de mil. 9 Wt ging er in je om bij het lezen vn het boek? Probeer je gevoelens kort weer te geven. Zette het boek je n tot denken? Gebruik eventueel enkele vn de woorden uit het kder om je mening te verwoorden. Schrijf je gevoelens en mening neer in een vijftl zinnen. ontroerend onverschillig onwerkelijk relistisch stereotiep origineel oppervlkkig diepzinnig trg vlot overtuigend weinigzeggend ernstig grppig spnnend gevoelig gevoelloos overdreven uitdgend mogelijk levensecht onmogelijk confronterend verwcht voorspelbr verrssend moeilijk gemkkelijk interessnt 10 Even ndenken over de personges Welk personge vind je sympthiek en welk heleml niet? Wie zou je wel ls vriend(in) of ls buur willen? Of heb je je n beplde houdingen vn personges geërgerd? Bespreek per twee. b Wie of wt uit dit verhl heeft voorl indruk op je gemkt? Kun je dt toelichten? 11 Zijn er zken in het boek wrover je ging ndenken? Zoj, welke? 12 Een vrg over de structuur vn het boek: de indeling in hoofdstukken die telkens dezelfde titel krijgen. Welk gevoel gf dt je tijdens het lezen? En op het einde vn het boek? 13 Kn dit verhl volgens jou ook in de werkelijkheid voorkomen? Leg uit wrom wel of wrom niet. VAN IN 2019, Didctische gids Boektoppers Hrd hrt 3

4 DIEPER IN HET BOEK I HET THEMA In het verhl komen heel wt them s voor. 1 Geef de belngrijkste. 2 (Fmilie)relties is een vn de belngrijkste them s. Verduidelijk dit them. II HET GENRE Deze romn kun je tot verschillende genres rekenen. Geef twee genrebenmingen die vn toepssing zijn en motiveer je keuze. Kies uit: thriller sciencefictionromn psychologische romn (uto)biogrfische romn historische romn probleemromn streekromn reisverhl humoristische romn vonturenromn liefdesverhl III DE PERSONAGES 1 Wie is het hoofdpersonge? Wie zijn de hoofdpersonges? 2 Welke nevenpersonges komen in het boek n bod? 3 Vind je Tom een misddiger? Zou jij hem ls Rchell kunnen vergeven? Alles vergeten? Vorm je eerst zelf een idee. Noteer enkele ideeën op een bldje. Voer een discussie in kleine groepjes. 4 Om de lezer voor te bereiden op wt er uiteindelijk blijkt gebeurd te zijn, bouwt de uteur n een specifiek kenmerk vn het hoofdpersonge. Hij heeft geregeld lst vn woedenvllen, hij moet die woede proberen te onderdrukken. Zoek minstens twee frgmenten wrin dt het gevl is. VAN IN 2019, Didctische gids Boektoppers Hrd hrt 4

5 IV TIJD EN RUIMTE 1 Bespreek de tijd in het verhl. 2 Bespreek de ruimte. Wr speelt het verhl zich f? b Is de std wr het verhl zich fspeelt belngrijk? Kn het om het even wr gebeuren? In welke Vlmse steden zou dit verhl zich ook kunnen fspelen? V VERTELSTANDPUNT De uteur koos doelbewust voor een ik-vertelperspectief. Leg uit wrom. VI OPBOUW/ STRUCTUUR VAN HET BOEK Hoe is het boek opgebouwd? Tref je hoofdstukken n? Bekijk de keuze vn de titels vn de verschillende hoofdstukken. Welk doel zou de uteur drmee hebben? VII TAALGEBRUIK 1 Kies drie bldzijden uit het boek en bestudeer de tl die de uteur gebruikt. 2 Gebruik vn citten De buurvrouw, juffrouw Blke, verzmelt citten. Ze geeft die ook door. Kies twee vn die citten en bespreek per twee. Moet je het citt letterlijk of figuurlijk nemen? Wt zou het kunnen betekenen? b Kies een vn die citten om er jullie mening over te geven. Bereid dt schriftelijk voor: mk een schem, een mindmp of korte tekst wrmee jullie mening zichtbr wordt. c Vind je dit een geslgde mnier om de lezers over een ntl citten (uitsprken) te lten ndenken? VAN IN 2019, Didctische gids Boektoppers Hrd hrt 5

6 VIII EEN BOODSCHAP VAN DE AUTEUR? Veronderstel dt de uteur n de lezers een of ndere boodschp wil doorgeven. Over welke onderwerpen zou hij een boodschp kunnen meegeven? IX RECENSIE Zoek een recensie vn het boek. Vertel in het kort of je het wel of niet eens bent met de recensent en bergumenteer je mening. CREATIEVE VERWERKING Gebruik telkens de OVUR-strtegie om de opdrcht uit te voeren. Houd rekening met de communictieve situtie. 1 Een toekomstdroom Misschien heb jij echt l een toekomstdroom? Wie en wt wil je worden, wr wil je wonen? Misschien heeft je vder/je moeder ook een toekomstdroom voor jou? Is dt dezelfde? Een ndere? Vertel! Kies uit deze mogelijkheden: Je schrijft ½ tot 1 A4 over je toekomstdroom. Je mkt een PowerPoint-presenttie wrin je jouw toekomstdroom weergeeft. Je presenttie bevt minstens cht di s. Je ontwerpt een beeldverhl over je toekomstdroom. Je gebruikt minstens cht beelden. 2 Bekende citten Juffrouw Blke houdt vn citten. Zoek minstens drie citten vn bekende figuren. Wt betekenen ze? In welke situtie zou jij die kunnen gebruiken? Vermeld de bron. 3 Een plkboek Mk een stuk voor een plkboek: beeld, tekst, getuigenis Beschrijf in het boek wt een hoofdpersonge meemkt, of kies voor een gebeurtenis of plts die voor hem/hr belngrijk is. Gebruik drvoor ofwel enkele typische voorwerpen die hij/zij bezit, drgt, gebruikt of beschrijf zijn/hr persoon (uiterlijk en krkter). VAN IN 2019, Didctische gids Boektoppers Hrd hrt 6

7 4 Koppel dit boek Kies per twee twee zken uit deze opdrcht. Een stukje muziek. Welke muziek (instrumentl of gezongen) zou jij kiezen? Leg je keuze kort uit. Een beeld. Welk beeld (foto, tekening, crtoon ) zou jij kiezen? Leg je keuze kort uit. Een gedicht. Welk gedicht zou je kiezen? Leg je keuze uit. Een kleur. Wrom en met wie ssocieer je de kleur? Breng die twee zken mee nr de kls en vertel over je keuze n de klsgenoten (voorn of in kleinere groepen.) 5 Cover en chterplttekst Ontwerp een nieuwe cover voor dit boek. Mk bijvoorbeeld een collge vn beelden (verhlmotieven) die rechtstreeks of onrechtstreeks nr het boek verwijzen. Test uit of je klsgenoten het verbnd zien tussen het beeldmteril op je cover en het boek. Schrijf ook een korte tekst voor het chterplt. Je verklpt dr l iets, mr de ontknoping breng je niet. 6 Cretief schrijven Beschrijf een frgment uit het boek, mr dit keer vertel je het vnuit het perspectief vn de moeder vn Tom, de buurmn vn Tom, Cndice. Probeer je in te leven in zijn/hr situtie. Beschrijf zijn/hr persoonlijke gedchten en gevoelens, en projecteer die op de beschrijving vn de gebeurtenissen, de personges Verzorg je (literire) tlgebruik. Kies een vn deze situties: Tom vertrekt nr Boston. Tom bezoekt zijn moeder in het ziekenhuis. Tom gt smen met de buurmn nr de bnk. Tom komt voor het eerst in de zk vn Cndice. Tom gt nr een optreden vn Cndice. Je verhldeel beslt mximl twee bldzijden. VAN IN 2019, Didctische gids Boektoppers Hrd hrt 7

8 b Schrijf een brief of uitgebreid e-milbericht vnuit het stndpunt vn een vn de personges n een nder personge in het verhl. Bv. Tom verontschuldigt zich tegenover Rchell. Tom schrijft n zijn ouders dt hij met Kerstmis niet nr huis zl komen. c Schrijf een bldzijde in een dgboek. Kies een gebeurtenis en een personge. Geef een ntwoord op de w-vrgen. Gevoelens spelen een belngrijke rol. VAN IN 2019, Didctische gids Boektoppers Hrd hrt 8