School- en functieprofiel voorzitter College van Bestuur. Katholieke Scholenstichting Utrecht Utrecht

Transcriptie

1 School- en functieprofiel voorzitter College van Bestuur Katholieke Scholenstichting Utrecht Utrecht Datum: 18 september 2019

2 Vooraf en inhoud Onderdeel van de BeteoR-aanpak bij search, werving en selectie is een dag waarop we diverse sleutelfunctionarissen uit de organisatie spreken. In het kader van het zoeken, werven en selecteren van een voorzitter College van Bestuur voor de Katholieke Scholenstichting Utrecht (KSU) is op 12 september gesproken met het managementteam, de bestuurssecretaresse en vertegenwoordigers van GMR, staf en schoolleiders. De opbrengst van deze gesprekken is verwerkt in dit school- en functieprofiel. In dit profiel komen de volgende onderdelen aan bod: Sollicitatieprocedure. Informatiepakket. School- en organisatieprofiel. Functieprofiel. Een cv-screening kan onderdeel zijn van de procedure. Sollicitatieprocedure Informatie Solliciteren Neem voor meer informatie contact op met Miriam Valk-Koenders. Tel.: , We roepen je op om jouw uitgebreide cv met korte motivatiebrief zo spoedig als mogelijk en uiterlijk 20 oktober te uploaden via de solliciteerknop op onze website. Presentatie aan opdrachtgever is op 23 oktober. Je kunt jouw brief richten aan de adviseur van BeteoR. Alleen sollicitaties die rechtstreeks via onze website binnenkomen nemen we in behandeling. 2, 9, 15 en 22 oktober Kennismakinggesprekken met adviseur BeteoR 29 oktober Voorselectiegesprekken/speeddate Belangrijke data 30 oktober t/m 3 november 5 november Online-assessment (LeiderschapSelector) Terugkoppeling online-assessment (telefonisch) 12 november Eerste sollicitatieronde 19 november Assessment 26 november Tweede sollicitatieronde 27 of 28 november Gesprek met Raad van Toezicht NB: Declaratie van reiskosten gaat via de opdrachtgever en worden vergoed op basis van de kosten openbaar vervoer (2e klas). Informatiepakket Naast dit profiel kunt u uitgebreide informatie over de KSU vinden op de website: Via onze website is ook de Sollicitatiecode PO te downloaden ter informatie. School- en functieprofiel voorzitter College van Bestuur - KSU 1

3 School- en organisatieprofiel De KSU verzorgt met 750 medewerkers op 31 locaties onderwijs voor leerlingen. De stichting heeft twee scholen voor speciaal basisonderwijs en twee scholen voor tweetalig basisonderwijs, naast 21 scholen voor primair basisonderwijs. De KSU wil meer bieden dan alleen kwalitatief goed onderwijs. Op de scholen wordt ingezet op leren in een ambitieuze leeromgeving, met een rijk curriculum en binnen een sociale context. Alles is erop gericht om een leerling uit te laten blinken en de KSU schept daarvoor de randvoorwaarden. Het huidige strategisch beleidsplan is verlengd tot 2021 (oorspronkelijk ). De vijf strategische thema s uit dit plan zijn: Profilering Pijlers voor talentontwikkeling Professionalisering Professionele cultuur Gericht partnerschap De volgende onderwerpen krijgen overigens ook een plek binnen het plan: Kansengelijkheid Samenwerking (op thema's) tussen scholen Toename aantal zorgleerlingen -> werkdruk Kwaliteitszorg/-systeem/-cultuur Strategisch personeelsbeleid De KSU is een lerende organisatie met focus op onderwijskwaliteit. De ontwikkelingen in deze organisatie staan niet stil! De kernwaarden van de KSU zie je ook daadwerkelijk terug in de gehele organisatie. Medewerkers omschrijven de cultuur als open, hartelijk, vrolijk en gericht op ontwikkeling. Iedereen werkt vanuit saamhorigheid en enthousiasme met veel inzet en hart voor kinderen aan goed onderwijs. De KSU staat in Utrecht en omgeving bekend als een goede werkgever, waar een inspanning wordt geleverd om de katholieke identiteit breed en eigentijds vorm te geven. Elk van de KSU-scholen heeft een eigen profiel. Er is sprake van grote verscheidenheid, maar onderling is er absoluut verbinding en wordt er (steeds meer) gebruik gemaakt van elkaar kennis en kracht. Het CvB bepaalt op hoofdlijnen de koers waarbinnen de scholen zich kunnen bewegen en onderscheiden. Het CvB geeft leiding aan de organisatie. De directeur primair proces, manager bedrijfsvoering en een clusterdirecteur vormen het managementteam en sturen de schoolleiders aan. De KSU werkt volgens besturingsmodel Raad van Toezicht - College van Bestuur, conform de Code Goed Bestuur van de PO Raad. Het CvB is verantwoordelijk voor de continuïteit van de gehele organisatie. De RvT houdt toezicht op het functioneren van het CvB. Informatie over de kwaliteit van de scholen is te vinden op Functieprofiel De functie Functieniveau: max. salaris B5, conform cao-bestuurders PO Betrekkingsomvang: 1.0 fte Aanstelling: contract voor bepaalde tijd, per begin 2020 School- en functieprofiel voorzitter College van Bestuur - KSU 2

4 De KSU had een tweehoofdig CvB. Per 1 september is het lid CvB vertrokken en de voorzitter gaat per zomer 2020 met pensioen. De RvT zoekt een nieuwe voorzitter, die begin 2020 aantreedt. De huidige voorzitter schuift dan naar de positie van lid en gaat taken overdragen. Vanaf de zomer 2020 zal de KSU werken met een eenhoofdig CvB. Context KSU is een organisatie die haar meerwaarde in Utrecht heeft laten zien, maar dat kan nog verder versterkt en uitgebouwd worden. De focus van de medewerkers is positief en gericht op wat wel kan! De organisatie is in beweging; De interne structuur wordt zeer waarschijnlijk aangepast, daarvoor stelt Leeuwendaal een advies op. Het strategisch beleidsplan moet worden geëvalueerd en bijgesteld. Een aantal interne processen moet nog verbeteren. Daar wordt al hard aan gewerkt, maar dat traject vraagt nog om aandacht. (Staf)medewerkers en schoolleiders vragen transparantie, ruimte en vertrouwen van de bestuurder. De opdracht De organisatie krachtig vertegenwoordigen; lokaal, regionaal en landelijk. Kansen zien en benutten. Vernieuwingskracht brengen en input van schoolleiders en stafmedewerkers stimuleren. De ingezette koers als uitgangspunt en toetssteen gebruiken om keuzes te maken. Altijd kritisch blijven kijken naar onderwijskwaliteit. Regie voeren, overzicht bewaken en doelen behalen met aandacht voor de mensen en in verbinding. Zichtbaar zijn, mensen inspireren en ruimte geven (op alle niveaus) om te groeien. De interne organisatie versterken, onder andere om langetermijnplanningen op gebied van personeel en financiën te verbeteren. Bestaande interne regels en formele structuur waar mogelijk versoepelen. De individuele scholen tot hun recht laten komen door schoolleiders en staf te verbinden. Een breed gedragen strategie voor de toekomst formuleren met alle betrokkenen. Persoonlijkheidsprofiel Een proactieve en verbindende leider, die open communiceert, en rolvast opereert. Manier van werken: enthousiasmeren, samenwerken, langetermijndenken, relativeren en grenzen op durven zoeken vanuit visie wat goed is voor onderwijs. Drijfveren: ambitie, lef, creativiteit, nieuwsgierigheid, inlevingsvermogen, verbinding (vanuit vertrouwen), rechtvaardigheidsgevoel en feedback geven en krijgen. Een aardig persoon met hart voor onderwijs en visie op ontwikkeling, die gelooft in kansen en het mogen maken van fouten. Selectie-eisen Ervaring met leidinggeven aan professionals in een complexe organisatie. Ervaring met aansturen van (interne) veranderprocessen. Bestuurlijke ervaring. Ervaring met diversiteit aan portefeuilles. Kennis van sector onderwijs. De katholieke identiteit onderschrijven. Afgeronde academische opleiding/academisch werk- en denkniveau. School- en functieprofiel voorzitter College van Bestuur - KSU 3

5 Selectiewensen Bestuurlijke ervaring in het onderwijs is een pre. Competentieprofiel Gegeven de specifieke opdracht en werkcontext voor de komende jaren is voor de te werven voorzitter college van bestuur onderstaand competentieprofiel van kracht. Strategische visie Heeft een langetermijnvisie, heeft een breed perspectief, houdt uiteenlopende mogelijkheden in gedachten bij het ontwikkelen van een toekomstbeeld voor de organisatie. Sturen Geeft op een duidelijke manier richting aan een team, neemt de leiding op zich, zet mensen en middelen zodanig in dat doelen met succes worden bereikt. Ontwikkelen van anderen Is actief bezig met het verbeteren van vaardigheden en talenten van anderen door het geven van constructieve feedback, coaching, opleidingsmogelijkheden en opdrachten die een beroep doen op hun capaciteiten en hun ontwikkeling. Opbouwen en onderhouden van relaties Is in staat op alle niveaus relaties met mensen op te bouwen en te onderhouden, stelt anderen op hun gemak, bevordert harmonie en consensus door diplomatiek optreden bij onenigheid en potentiële conflicten. Oordeelsvorming Neemt rationele, realistische en gegronde beslissingen, gebaseerd op het overwegen van alle beschikbare feiten en alternatieven. Overzien van bedrijfsprocessen Heeft kennis en ervaring met betrekking tot veel verschillende onderdelen van de bedrijfsvoering, houdt bij het ontwikkelen van nieuwe strategieën en plannen rekening met alle verschillende organisatieonderdelen. Ondernemerschap Signaleert en weegt kansen in de markt. Ziet nieuwe mogelijkheden tot samenwerking met andere organisaties. Is op de hoogte van financiële en zakelijke aangelegenheden, weegt kosten en opbrengsten tegen elkaar af. Durft te pionieren en gecalculeerde risico s te nemen. Interpersoonlijke sensitiviteit Heeft oog, zorg en respect voor de gevoelens van anderen, toont belangstelling voor de mening van anderen, stelt zich positief en tolerant op ten opzichte van verschillen in behoeften en zienswijzen. School- en functieprofiel voorzitter College van Bestuur - KSU 4