Evaluatie SCHOOLJAARPLAN 2013-2014 Hoofdkanaal OZ 86 7881 CN Emmer Compascuum Tel. 0591 35 26 77 Email hoeksteen@skod.nl
Schooljaarplan (SJP) 2013-2014 Naam school Rkbs De Hoeksteen Adres Hoofdkanaal O.Z. 86 Postcode Plaats 7881 CN Emmer Compascuum Telefoon 0591 352677 Brinnummer E-mail Website Directeur Locatieleider Bevoegd gezag 06YD hoeksteen@skod.nl www.dehoeksteen-skod.nl A van Manen P. Muter Stichting Katholiek Onderwijs Drenthe Datum vaststelling rkbs De Hoeksteen Schooljaarplan 2013-2014 Pagina 2 van 25 3-7-2014
Handtekening directeur Handtekening MR rkbs De Hoeksteen Schooljaarplan 2013-2014 Pagina 3 van 25 3-7-2014
INHOUD INLEIDING... 5 DEEL 1 INVENTARISATIE ACTIEPUNTEN 2013-2014... 6 A Interne Kwaliteitsinstrumenten...6 B Externe Kwaliteitsinstrumenten...8 DEEL 2 UITWERKING ACTIEPUNTEN 2013-2014...10 Domein 1: Zorg voor Kwaliteit (Kwaliteitszorg Toetsing Opbrengsten)... 10 Domein 2: Onderwijs & Leren (Leerstof Tijd Onderwijsleerproces Schoolklimaat)... 12 Domein 3: Zorg & Begeleiding... 14 Domein 4: Management & Organisatie... 15 Domein 5: Teamontwikkeling Persoonlijke ontwikkeling (Scholing & Begeleiding)... 16 DEEL 3 SAMENVATTING ACTIEPUNTEN 2013-2014...20 DEEL 4 INHOUDELIJKE JAARVERGADERPLANNING 2013-2014...22 rkbs De Hoeksteen Schooljaarplan 2013-2014 Pagina 4 van 25 3-7-2014
INLEIDING Voor u ligt het schooljaarplan 2013 2014 van onze school. In dit plan zijn al onze beleidsvoornemens voor het schooljaar 2013 2014 opgenomen. Gehanteerde uitgangspunten 1 Integrale Inventarisatie van actiepunten op basis van álle beschikbare interne en externe kwaliteitsinstrumenten en benadering uitwerking in onderlinge samenhang 2 Smart Specifiek, Meetbaar, Acceptabel, Realistisch, Tijdgebonden geformuleerd 3 Cyclisch van opzet Past in de cyclus van kwaliteitsdocumenten (zie illustratie hieronder) en bindt de kwaliteitszorg (verbeterplannen Kwintoo) aan concrete activiteiten en planningen 4 Verantwoording Past in de meervoudig publieke verantwoording (horizontaal en verticaal) Vierledige opzet Deel 1 Deel 2 Deel 3 Deel 4. Inventarisatie van de actiepunten Uitwerking van de actiepunten in 5 domeinen (dit is het eigenlijke schooljaarplan) Opmerking: Sommige actiepunten worden in meer dan 1 domein genoemd Samenvatting van de actiepunten op een A-4tje Inhoudelijke jaarvergaderplanning (JVP) rkbs De Hoeksteen Schooljaarplan 2013-2014 Pagina 5 van 25 3-7-2014
Positionering SJP en SJV Kwaliteitszorg Schoolplan SJP SJV Jaarplanning Activiteiten Schoolgids Kwaliteitssysteem DEEL 1 INVENTARISATIE ACTIEPUNTEN 2013-2014 A Interne Kwaliteitsinstrumenten Actiepunten 1 Schoolplan (SP) Schoolplan 2011-2015 implementeren o N.a.v. schoolplan: actiepunten uitvoeren Zorgdocument o Zorgdocument evalueren N.a.v. zorgdocument: borging document, evaluatie, handelingsplannen, rkbs De Hoeksteen Schooljaarplan 2013-2014 Pagina 6 van 25 3-7-2014
Taalbeleidsplan Veiligheidsbeleidsplan BAS WMK Cultuureducatieplan Actief Burgerschap 2 Evaluatie schooljaarplan Schooljaarplan 2013-2014 Schooljaarverslag 2012-2013 3 Gesprekken personeel Functioneringsgesprekken / ontwikkelingsgesprekken (POP) Klassenconsultaties / Coaching o o zorg in de klas, informeren nieuwe teamleden, aanschaf materiaal, implementeren 1- Zorgroute Taalbeleid N.a.v. taalbeleidsplan en taaljaarplan, evalueren en borgen, Plan van aanpak bijstellen Veiligheidsbeleid SKOD / school Bijlagen op schoolniveau vaststellen en evalueren BAS documenten en WMK evalueren en borgen Cultuureducatieplan implementeren Document Actief Burgerschap evalueren en borgen Schooljaarplan opstellen en evalueren Schooljaarverslag opstellen Functioneringsgesprekken, volgens gesprekscyclus COO7 Collegiale consultaties / BAS consultaties Plenaire vergaderingen Teambesprekingen 4 Documenten interne kwaliteitszorg Ontwikkelingslijnen BAS (BAS) Bijeenkomsten BAS, documenten implementeren en borgen 5 Zelfevaluaties SWOT-analyse (SWOT) Kwaliteitsanalyse (Scholen met succes) Enquête Scholen met succes leerlingen / leerkrachten rkbs De Hoeksteen Schooljaarplan 2013-2014 Pagina 7 van 25 3-7-2014
6 Klantonderzoeken Ouderenquête Evaluatie met ouders (MR, OV, SAC) 7 Analyse Opbrengsten Eindtoets CITO (CITO) LOVS CITO (ParnasSys) Resultaten VO (VO) Enquête (Scholen met succes) Tijdens vergaderingen met SAC, MR en OV Eindtoets CITO afnemen en evalueren LVS CITO afnemen en evalueren N.a.v. toetsen: handelings- en/of groepsplannen opstellen Resultaten VO evalueren B Externe Kwaliteitsinstrumenten Actiepunten 1 Onderwijstoezicht PKO JO Leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften ontwikkelen zich naar hun mogelijkheden 2 Visitaties Externe visitatie Consultatie BAS Consultatie MATH 3 ARBO/Schoolveiligheid ARBO: RI&E N.a.v. RI & E onderzoek: BHV plan (incl. oefening, voorlichting), gebouw Keuring speeltoestellen Brandveiligheid Keuring Gemeente na plaatsing toestellen, eigen controle middels logboek Veiligheidsbeleid (schoolspecifieke deel) borgen en evalueren Ontruiming Ontruimingsoefening houden 4 Bestuursbeleid IPB plan (IPB) N.a.v. IPB plan: Functioneringsgesprek / Beoordelingsgesprek (gesprekken cyclus) Veiligheidsbeleidsplan (VB) Schoolspecifiek gedeelte van VB borgen en evalueren 5 Beleidsplannen extern Lokaal beleid N.v.t. Beleid OC&W Beleid SWV rkbs De Hoeksteen Schooljaarplan 2013-2014 Pagina 8 van 25 3-7-2014
rkbs De Hoeksteen Schooljaarplan 2013-2014 Pagina 9 van 25 3-7-2014
DEEL 2 UITWERKING ACTIEPUNTEN 2013-2014 Domein 1: Zorg voor Kwaliteit (Kwaliteitszorg Toetsing Opbrengsten) Nr Actiepunt Resultaat Stappen / acties Borging Evaluatie 1 Opbrengsten en toetsing 2 Inzicht verkrijgen in onderwijsbehoeften van leerlingenpopulatie 3 Leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften De analyse van de opbrengsten zijn bepalend voor het onderwijsaanbod en inhoud op school, groeps- en individueel niveau. De onderwijsbehoeften van individuele leerlingen en groepen zijn leidend voor de afstemming van het onderwijsaanbod en inhoud Leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften ontwikkelen zich naar hun mogelijkheden * Tussentijds en aan het eind van de schoolperiode vastleggen, structureel analyseren en evalueren van de opbrengsten * Streefdoelen en overgangscriteria bespreken en indien nodig bijstellen * Data Wall actueel houden * Groeps- en leerlingenbesprekingen n.a.v. toets resultaten LOVS * teamoverleg schoolpopulatie * specifieke inzet op onderwijsbehoeften leerlingen * Notitie kind kenmerken /onderwijsbehoeften invullen in Parnassys * Ontwikkelingsprofiel opstellen * Ontwikkelingslijn volgen * Uitstroomprofiel vastleggen Zorgdocument Leerlingendossiers Kwaliteitsmap Groepen: groepsmap Parnassys ParnasSys / Groepsmappen Document leerling populatie maken schooljaarverslag en schooljaarplan Individuele handelingsplannen Groepsmappen Leerlingendossier ParnasSys De M toetsen zijn afgenomen. Leerkrachten vullen het analyse instrument in. In de teamvergadering zijn de opbrengsten besproken op schoolniveau. In de groepsplanbespreking zijn de opbrengsten op leerlingen groepsniveau besproken en omgezet in concrete acties. De actiepunten vanuit de teamvergadering op schoolniveau worden meegenomen in het schooljaarverslag en de schooljaarplanning voor komend schooljaar. De actiepunten op groepsniveau en individueel niveau worden meegenomen in de groepsplannen en individuele hulpplannen. Maart 2014 Document Leerlingpopulatie is gereed. De consequenties voor het onderwijsaanbod, onderwijsinhoud en onderwijstijd zijn besproken en opgenomen in de verschillende documenten in de Borgingsmap onderdeel Verbeterplannen. Daarnaast worden groepsbehoeften en individuele behoeften weggezet in de groepsplannen e/o individuele plannen. Uitgevoerd zoals beschreven onderdeel OPP in Parnassys rkbs De Hoeksteen Schooljaarplan 2013-2014 Pagina 10 van 25 3-7-2014
4 Kwaliteit van het leren en onderwijzen (BAS, WMK en 1-Zorgroute) 5 Rapportage aan belanghebbenden over de gerealiseerde kwaliteit van het onderwijs De Kwaliteitszorg wordt cyclisch geëvalueerd, bijgesteld en geborgd Het Schoolplan, SJP en SJV, schoolgids en verslagen LOVS en leerling- besprekingen zijn opgesteld en ter inzage beschikbaar. * BAS documenten en WMK evalueren en borgen volgens jaarkalender * Coaching door IB-er/directie m.b.v. C007 * Schoolplan, SJP en SJV opstellen * Schoolgids opstellen * Verslagen LOVS en leerlingenbesprekingen opstellen * (Ter inzage) aanbieden aan belanghebbenden BAS map M schijf Schoolplan, SJP en SJV Groepsmap Bas en WMK is onderdeel van de Kwaliteit map. Documenten worden volgens vastgesteld rooster geagendeerd en geëvalueerd en zo nodig bijgesteld. M schijf Kwaliteitsmap onderdeel Verbeterplannen Coaching door directie/ib-er, daarnaast externe coaching. Coo7 observaties in de klassen en POP gesprekken. Maart 2014 Schoolplan is ter goedkeuring besproken in de MR en team, Schoolplan is goedgekeurd door CVB en op schooldossier geplaatst SJP en SJV zijn besproken in team, MR Tevens naar CVB en op Schooldossier geplaatst Bovenstaand verhaal geldt eveneens voor schoolgids. Schoolgids, schooljaarplan en schooljaarverslag ter info op de website geplaatst. 6 Schoolplan 2011-2015, Schooljaarplan, Schooljaarverslag en Schoolgids SP, SJP, SJV en Schoolgids zijn opgesteld en ingevoerd. * Formuleren/ concept bespreken team, SAC en MR * Vaststellen * Naar inspectie zenden * Verwijzing in (SJP en) schoolgids Schoolplan Schooljaarverslag Schooljaarplan Schoolgids Maart 2014 Schoolplan is ter goedkeuring besproken in de MR en team, Schoolplan is goedgekeurd door CVB en op schooldossier geplaatst SJP en SJV zijn besproken in team, MR Tevens naar CVB en op Schooldossier geplaatst Dit geldt eveneens voor schoolgids. 7 Kwaliteitsmap De kwaliteitszorg is cyclisch beschreven en uitgevoerd in een vastomlijnd format. * Kwaliteitsmap digitaliseren * Bijhouden gegevens * Actualiseren documenten * Vernietigen oude documenten Kwaliteitsmap M schijf Maart 2014 Inhoud Kwaliteitsdocumenten zijn bijgesteld en geborgd i.s.m. team en MR volgens de planningslijst in SJP. Kwaliteit map is digitaal gemaakt en toegankelijk voor leerkrachten. rkbs De Hoeksteen Schooljaarplan 2013-2014 Pagina 11 van 25 3-7-2014
8 Verhoging resultaten spelling/woordenschat Spelling: alle groepen behalen de schoolnorm Woordenschat: alle groepen behalen de schoolnorm * Norm op teamniveau vastleggen * Resultaten meten middels vaardigheidsscores * Bijstellen Plan van aanpak Spellingonderwijs Schoolplan Groepsmap ZLKLS map Zorgdocument Mei 2014 Spelling en woordenschat staan op de teamagenda en de zorgagenda. Afspraken worden schoolbreed neergezet.(taalbeleidsplan) Spelling: opnieuw aandacht voor de aanpak van ZLKLS. Deze aanpak bespreken en opnieuw implementeren in alle groepen Woordenschat: Aandacht voor posterprojectaanbod en actief taalgebruik. Visualiseren van onbekende woorden en hier op meerder manieren begrip aan geven. Verbinding leggen tussen woordenschat en wereldverkenning. 9 Rapporten Er is een digitaal rapport vanuit Parnassys * Werkgroep samenstellen * Oriënteren, kiezen, besluiten * Aanschaf en in gebruik nemen Spelling: Zo leren kinderen en lezen is besproken in de teamvergadering. Afspraken zijn vastgelegd en worden verwerkt in het taalbeleidsplan. Woordenschat: Posterproject wordt volledig aangeschaft en woorden worden door middel van woordmuur/boom gevisualiseerd in de klas. Parnassys November 2013 Nieuw Rapport is ontwikkeld en staat in Parnassys. Er is een rapport ingevuld Komende periode worden de toetsen gekoppeld aan het digitaal rapport. In januari is eerste digitale rapport meegegaan en zichtbaar gezet op de ouderportal van ParnasSys. Het rapport is qua opzet gereed. Leerkrachten moeten nu handmatig de toetsen er in zetten, dit kan in de toekomst digitaal. Daarvoor moet er wel gekeken wat de hiaten zijn in ParnasSys. Domein 2: Onderwijs & Leren (Leerstof Tijd Onderwijsleerproces Schoolklimaat) Nr Actiepunt Resultaat Stappen / acties Borging evaluatie rkbs De Hoeksteen Schooljaarplan 2013-2014 Pagina 12 van 25 3-7-2014
1 Implementatie leerlingvolgsysteem kleuters (BOSOS) 2 Aanschaf ontwikkelingsmaterialen 2013-2014 3 Implementeren Nieuwsbegrip XL BOSOS is als leerlingvolgsysteem in gebruik voor alle leerlingen in deze groepen De materialen zijn in de verschillende ontwikkelingsgebieden in kaart gebracht. Ontbrekende materialen zijn aangeschaft. Nieuwsbegrip XL maakt structureel onderdeel uit van het onderwijsleerproces en afspraken zijn geborgd * In gebruik nemen * Handelen volgens de richtlijnen BOSOS * Evalueren * Oriënteren * Keuze maken * Besluit nemen * Aanschaf * Uitvoeren onder begrijpend lezen * reflecteren * Evalueren * Borgen in taalbeleidsplan Bosos is vast onderdeel van het beredeneerd aanbod. Dit document zit in de groepsmap BOSOS wordt ingevuld zoals is afgesproken. Bosos is leidend als leerlingvolgsysteem. Bosos is het uitgangspunt voor het beredeneerd aanbod. Komend jaar komt daar een aanvulling op m.b.t. inhoud materialen en onderdelen uit methodieken. Onderbouwscan Februari 2014 Onderbouwscan is uitgevoerd en er is een meerjarenbegroting opgesteld. Huidige materialen zijn ingedeeld in de verschillende ontwikkelingsgebieden. Ontbrekende materialen in specifieke ontwikkelingsgebieden zijn aangevuld. Taalbeleidsplan Uitvoeren Nieuwsbegrip en Nieuwsbegrip XL zoals afgesproken in teamoverleg Volgen van scholing door hele team Volgen van opbrengsten leerlingen Bijstellen van implementatieplan op uitvoer XL Volgen opbrengsten in relatie met CITO M 4 Implementeren digitale rekenmethodiek MATH en rekenautomatiseringsprogramma Rekentuin Er wordt door de hele school gewerkt met MATH en Rekentuin * Scholing * visiebepaling * Implementeren * Evalueren * Borgen Evt. afspraken rondom gebruik in Parnassys ( organisatieplan) Er is dit schooljaar twee keer scholing betreffende Math gevolgd door het hele team. Tevens is er middels interne en externe collegiale consultatie inhoud gegeven aan het implementatietraject. 5 Schoolbibliotheek De schoolbibliotheek voorziet in de behoefte van de leerlingen m.b.t. niveau en belevend lezen * Aanschaf van nieuwe boeken en registreren * Afgeschreven boeken verwijderen Begroting 2013-2014 Februari 2014 Is uitgevoerd zoals afgesproken Boeken zijn aangeschaft op specifieke kenmerken: leesplezier ontwikkelen differentiëren in aanbod rkbs De Hoeksteen Schooljaarplan 2013-2014 Pagina 13 van 25 3-7-2014
6 Actief burgerschap en sociale integratie invoeren 7 Cultuureducatiebeleid implementeren Actief burgerschap en sociale integratie is door de hele school ingevoerd en beschreven Cultuureducatie is een vast onderdeel van het lesaanbod en past bij de populatie en cultuuromgeving van de school. * Evalueren * Borgen * Implementeren * Evalueren Kwaliteitsmap M-schijf Kwaliteitsmap M-schijf Actief Burgerschap is geëvalueerd en bijgesteld In de groepen 5-8 is een start gemaakt met Klassebox en daaraan gekoppeld Leerling Advies Commissie. Evaluatie betreffende LAC wordt in juni gedaan. In juni zijn wij tevreden over de LAC. Er kan in de groepen meer aandacht besteedt worden aan de klassenvergaderingen. De agendapunten moeten met name uit de leerlingen komen, vanuit vier verschillende aspecten, zoals beschreven in Klassebox. Er is een cultuurbeleidsplan geschreven. Het plan is besproken in het team. Tevens is er subsidie aangevraagd en toegekend. Vanuit o.a. de brede school Emmer-Compascuum wordt het cultureel erfgoed in en rondom Emmer- Compascuum bezocht. Nr Actiepunt Resultaat Stappen / acties Borging evaluatie 1 Zorgdocument Kwaliteitsmap actualiseren M-schijf De zorg staat beschreven in Handboek Onderwijsondersteuning en school specifiek in het profiel onderwijsondersteuning Domein 3: Zorg & Begeleiding * Onderwijsondersteuningsprofiel inpassen in document * Evalueren en borgen Oktober 2013 Het Handboek Onderwijsondersteuning en het profiel onderwijsondersteuning zijn geborgd en besproken in team en MR rkbs De Hoeksteen Schooljaarplan 2013-2014 Pagina 14 van 25 3-7-2014
2 Taalbeleid en plan van aanpak bijstellen en opfrissen 3 Aanschaf Zorg materiaal 2013-2014 4. Sociale emotionele ontwikkeling Het taalbeleidsplan is geëvalueerd en bijgesteld tot 2015. Er is specifiek naslagwerk voor leerkrachten of groepen m.b.t. zorg aangeschaft. Kinderen worden systematisch gevolgd. Er is een plan van aanpak betreffende het omgaan met elkaar * Evalueren * Actualiseren * Borgen * Oriënteren * Keuze bepalen / besluit nemen * Aanschaffen * Zien uitvoeren en zo nodig pedagogische hulpplannen maken * Omgangsprotocol vaststellen en implementeren * COTAN gecertificeerd pakket invoeren m.b.t. pestprotocol Kwaliteitsmap M-schijf Begroting 2013-2014 Orthotheek Lijst materialen IB schijf Taalbeleidsplan is geactualiseerd en bijgesteld in het team. Specifieke acties als woordenschat, begrijpend lezen, belevend lezen en spelling zijn opgenomen in de agenda van de teamvergadering. Woordenschat, begrijpend lezen en spelling zijn in de teamvergaderingen besproken en dit is bijgewerkt in het taalbeleidsplan. Mei 2014 In overleg met de MIB-er zijn specifieke materialen t.b.v. de ontwikkeling van leerkrachten aangeschaft. Er zijn boeken voor kind en echtscheiding, ziekte en overlijden aangeschaft. Kwaliteitsmap Mei 2014 In een groep loopt een pedagogisch hulpplan o.l.v. M. W. (Kompas) Omgangsprotocol is vastgesteld en geïmplementeerd in team, leerlingen en ouders Komend schooljaar wordt KIVA ingevoerd in de school Zien is uitgevoerd zoals gepland Kinderen en hun sociale talenten is in iedere groep geïmplementeerd. De gouden weken worden toegepast in iedere groep. BAS documenten m.b.t. sociaal-emotionele ontwikkeling op groeps- en individueel niveau zijn bijgewerkt en besproken. Domein 4: Management & Organisatie Nr Actiepunt Resultaat Stappen / acties Borging Evaluatie rkbs De Hoeksteen Schooljaarplan 2013-2014 Pagina 15 van 25 3-7-2014
1 Arbo (RI&E) De RI&E is afgenomen en plan van aanpak is opgesteld. * RI&E afnemen * Plan van Aanpak opstellen * Actiepunten uitvoeren M-schijf Kwaliteitsmap Mei 2014 R & I is uitgevoerd Plan van aanpak is gemaakt 2 IPB COO7 Er wordt door alle leerkrachten, directie en MIB gebruik gemaakt van het systeem Coo7 * Volgen * Bespreken in gesprekkencyclus * Collegiale consultatie * Evalueren met betrokken leerkracht * Beoordelen/waarderen * Vervolg ontwikkelingstraject SKOD portal C007 C007 wordt uitgevoerd zoals afgesproken Er zijn verschillende gesprekken gevoerd in het kader van de gesprekkencyclus en coaching trajecten Er zijn maatjes gemaakt, waarbij leerkrachten elkaar ondersteunen en visiteren. 3 Taakbeleid Het normjaartaakformulier is ingevuld en besproken. 4 Financiële zaken Er wordt gewerkt met een positief eindresultaat voor de begroting van 2014 * Afspraken maken * Nieuwe teamleden informeren en coachen * sturen op geldstromen * subsidies * kostenbeheersing onderhoud en energie Formulier taakbeleid Personeelsdossiers Taakbeleid is door iedereen ingevuld en ondertekend. Het taakbeleid is een onderdeel van de gesprekkencylcus Begroting Januari 2014 Maandelijks worden uitgaven gemonitoord in Tobias en Marap wordt ingevuld Domein 5: Teamontwikkeling Persoonlijke ontwikkeling (Scholing & Begeleiding) Nr Actiepunt Resultaat Stappen / acties Borging Evaluatie 1 BHV Er zijn voldoende BHVers in de school Pasje BHV in het personeelsdossier * Herhalingscursus Brand LRH volgen. * Beginnerscursus aanbieden April 2014 BHV nascholing is door alle BHV-ers uitgevoerd. Scholing nieuwe BHV-ers dient te worden gepland in nieuw schooljaar rkbs De Hoeksteen Schooljaarplan 2013-2014 Pagina 16 van 25 3-7-2014
2 Identiteit Kerkbezoeken worden uitgevoerd in alle groepen Er is een protocol ontwikkelt betreffende hoe te handelen bij kinderen en echtscheiding Het project Vastenactie wordt in de hele school uitgevoerd. Er is zichtbaar contact tussen de school en de parochie 3 Training Kuijpers & van Gennip Leerkrachten volgen de training Krachtig Meesterschap 4 Doorgaande lijn Doorgaande lijn basisvaardigheden zijn geborgd voor de groepen 1-8 * Scholing volgen * Uitvoeren lessen kerkbezoek * Uitvoer lessen vastenactie i.s.m. pastor Myriam * Overleg kerk en school * Wederzijdse betrokkenheid middels parochieblad, weekbericht,materialen maken * Studiedagen inplannen * Trainingen volgen en evalueren * Doorgaande lijn rekenen, taal en lezen vastleggen en borgen M-schijf Kwaliteitsmap Ieder teamlid maakt zijn eigen leerverslag en stuurt dit naar trainingsleiders en directie Document Kleuterplein Document MATH Document Taalbeleidsplan Protocol Leerkrachten Protocol Omgaan met elkaar Scholing Identiteit wordt gevolgd en is een onderdeel van de kwaliteitscyclus Alle groepen hebben, onder leiding van Myriam Oosting, een bezoek gebracht aan de kerk. School heeft bijdrage geleverd aan kerstmarkt van de parochie. De parochie en school gebruiken elkaars informatiebladen voor informatie. Vastenactie project is dit jaar weer met succes verlopen. Mei 2014 Training is twee keer gevolgd. Volgend schooljaar wordt er een vervolg gemaakt. Het team heeft dan vier bijeenkomsten Krachtig Meesterschap. Organisatieplan betreffende Math in Parnassys Kleuterplein in map 3 Kwaliteitszorg Lezen in taalbeleidsplan en groeps/hulpplannen Spelling taal in taalbeleidsplan en groeps/hulpplannen Afspraken BAS/ WMK documenten. rkbs De Hoeksteen Schooljaarplan 2013-2014 Pagina 17 van 25 3-7-2014
Nr Actiepunt Resultaat Stappen / acties Borging Evaluatie 1 Ouders zijn sparringpartners Ouders zijn sparringpartners * Ouderportal pilot wordt uitgevoerd Weekbericht/Document Ouderbeleid Ouderpilot ParnasSys loopt tot de voorjaarsvakantie. Na de voorjaarsvakantie wordt de site voor alle ouders opengezet. Er zijn twee informatiebijeenkomsten gehouden om ouders hiervan op de hoogte te stellen * Koffie inloop organiseren Weekbericht/DO Maart 2014 Er zijn drie koffieochtenden met ouders gehouden rondom thema s door de ouders gekozen: Zorg in de school Hoog en meer begaafdheid Math * Inloop ouders/opa s en oma s Weekbericht/DO mei 2014 Er is een inloopavond en ochtend georganiseerd waarbij kinderen de inhoud aan de bezoekers vertellen en een doe activiteit met ouders of opa en oma s 2 Kinderen zijn actief betrokken in de school Instellen en uitvoeren LAC met leerling vergadering OUDERBELEID * Themabijeenkomsten ouders organiseren * LAC (leerling adviescommissie) instellen en uitvoeren Weekbericht/DO Oktober 2013 Er is een ouderavond georganiseerd m.b.t. aanscherpen gedragsregels Onderdeel in document actief Burgerschap In de groepen 5-8 is er een LAC ingesteld en er zijn maandelijkse klassenvergaderingen georganiseerd aan de hand van Klassebox (kastje met vier lades, beschreven in de handleiding Klassebox). rkbs De Hoeksteen Schooljaarplan 2013-2014 Pagina 18 van 25 3-7-2014
3 School treedt pro actief naar buiten School profileert zich ten minste 5 keer per jaar naar buiten * Parochieklok * Website acualiseren /optimaliseren * Dorpskrantje * Media opzoeken PR plan structurele acties plannen / Onderdeel Pr Ouderbeleid Mei 2014 Er is een nieuwe tekst in de Parochieklok gemaakt De website is geactualiseerd Er staat regelmatig een stuk in de dorpskrant Het PO Venster is ingevuld Er wordt regelmatig een stuk naar de krant gestuurd m.b.t. activiteiten Verwijzing in de dorps-app Emmer- Compascuum. rkbs De Hoeksteen Schooljaarplan 2013-2014 Pagina 19 van 25 3-7-2014
DEEL 3 SAMENVATTING ACTIEPUNTEN 2013-2014 domein 1: Zorg voor Kwaliteit Verantwoordelijk Deadline Evaluatie 1 Opbrengsten en toetsing IB-er Doorlopend Afgerond 2 Inzicht verkrijgen in onderwijsbehoeften van leerlingenpopulatie Team Doorlopend Afgerond 3 Leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften IB-er en team Doorlopend Afgerond 4 Kwaliteit van het leren en onderwijzen Team Doorlopend Afgerond 5 Rapportage over gerealiseerde kwaliteit van het onderwijs Directie, IB-er en team Doorlopend Afgerond 6 Schoolplan, Schooljaarplan, Schooljaarverslag, Schoolgids Directie 31-07-2014 Afgerond 7 Kwaliteitsmap IB-er en directie Doorlopend Afgerond 8 Resultaten spelling Directie, IB-er en team 31-07-2014 Afgerond 9 Rapporten Directie, IB-er en team 31-07-2014 Afgerond domein 2: Onderwijs & Leren Verantwoordelijk Deadline Evaluatie 1 Implementatie leerlingvolgsysteem voor kleuters (BOSOS) IB-er en groepslk. gr. 1 en 2 31-07-2014 Afgerond 2 Aanschaf ontwikkelingsmaterialen 2013-2014 Directie en Groepslk. gr 1/2 Doorlopend Afgerond 3 Borging Nieuwsbegrip XL Groepslk. gr. 5 t/m 8 31-07-2014 Afgerond 4 Implementeren digitale rekenmethodiek MATH en Rekentuin Directie en team 31-07-2014 Afgerond 5 Schoolbibliotheek Directie en leescoördinator 31-07-2014 Afgerond 6 Document Actief Burgerschap borgen Directie en team Doorlopend Afgerond 7 Cultuureducatiebeleid implementeren Directie en team Doorlopend Opnieuw opnemen in schooljaar 2014-2015 domein 3: Zorg & Begeleiding Verantwoordelijk Deadline Evaluatie 1 Zorgdocument IB-er Doorlopend Afgerond 2 Taalbeleid en plan van aanpak Directie en team Doorlopend Afgerond 3 Aanschaf zorgmateriaal 2013-2014 Directie en IB-er Doorlopend Afgerond domein 4: Management & Organisatie Verantwoordelijk Deadline Evaluatie 1 Materiële zaken Directie Doorlopend Afgerond 2 Arbo (RI&E) en plan van aanpak SKOD, directie en team Doorlopend Afgerond 3 IPB COO7 SKOD, directie en team Doorlopend Afgerond 4 Doorgaande lijn bewaken Directie Doorlopend Afgerond rkbs De Hoeksteen Schooljaarplan 2013-2014 Pagina 20 van 25 3-7-2014
5 Financiële zaken Directie Doorlopend Afgerond domein 5: Teamontwikkeling & Persoonlijke Ontwikkeling Verantwoordelijk Deadline Evaluatie 1 BHV BHV-ers Doorlopend Afgerond 2 Identiteit Directie, team, 31-07-2014 Afgerond identiteitsbegeleider 3 Communicatietraining Directie en team 31-07-2014 Afgerond 4 MATH rekenen Directie en team 31-07-2014 Afgerond rkbs De Hoeksteen Schooljaarplan 2013-2014 Pagina 21 van 25 3-7-2014
DEEL 4 INHOUDELIJKE JAARVERGADERPLANNING 2013-2014 Augustus 2013 Week Datum Soort overleg (team, bouw, dir-ib, etc) Agendapunten o(opiniërend), b(besluitvormend), e(evaluatief), i(informatief) 33 15-08 Teamvergadering Openingsvergadering schooljaar 2013-2014 34 35 27-08 Teamvergadering Schooljaarplan, schooljaarverslag en schoolgids,normjaartaak, C007 September 2013 Week Datum Soort overleg (team, bouw, dir-ib, etc) Agendapunten o(opiniërend), b(besluitvormend), e(evaluatief), i(informatief) 36 05-09 Teamvergadering Taalbeleidsplan, Math afstemmen col. consultatie 37 10-09 Teamvergadering BAS coöperatief leren WMK 4 38 19-09 Teamvergadering Rapporten, Math 39 24-09 Teamvergadering Identiteit, goede doelen 26-09 Teamscholing SKOD studiedag Social media KIVA etc. Oktober 2013 Week Datum Soort overleg (team, bouw, dir-ib, etc) Agendapunten o(opiniërend), b(besluitvormend), e(evaluatief), i(informatief) 40 03-10 Teamscholing Taalbeleidsplan/Math 41 08-10 Teamvergadering Rapporten,PWBS (positieve stimulering) 42 17-10 Teamvergadering WMK 3 BAS Structuur 43 Herfstvakantie rkbs De Hoeksteen Schooljaarplan 2013-2014 Pagina 22 van 25 3-7-2014
44 29-10 Teamvergadering Taalbeleidsplan: Spelling, woordenschat November 2013 Week Datum Soort overleg (team, bouw, dir-ib, etc) Agendapunten o(opiniërend), b(besluitvormend), e(evaluatief), i(informatief) 45 07-11 Teamvergadering Actief burgerschap 46 12-11 Teamvergadering BAS Zelfstandige leer houding WMK 5 47 18-11 Teamvergadering KIVA/ sociaal emotionele ontwk (GoudenWeken) 19-11 48 28-11 Teamvergadering Identiteit, goede doelen December 2013 Week Datum Soort overleg (team, bouw, dir-ib, etc) Agendapunten o(opiniërend), b(besluitvormend), e(evaluatief), i(informatief) 49 03-12 Teamvergadering Doorgaande lijn : Kleuterplein/VVE 50 12-12 Teamvergadering Zorg: Protocol Hoogbegaafdheid 51 17-12 Teamvergadering Ouderbeleid 52 23-12 Kerstvakantie 1 30-12 kerstvakantie Januari 2014 Week Datum Soort overleg (team, bouw, dir-ib, etc) Agendapunten o(opiniërend), b(besluitvormend), e(evaluatief), i(informatief) 2 09-01 Teamvergadering BAS Planningsystemen WMK 1 3 14-01 Teamvergadering Math 4 23-01 Teamvergadering ZORG Opbrengsten en leerlingpopulatie 5 28-01 Teamvergadering Doorgaande lijn: rekenen, lezen rkbs De Hoeksteen Schooljaarplan 2013-2014 Pagina 23 van 25 3-7-2014
Februari 2014 Week Datum Soort overleg (team, bouw, dir-ib, etc) Agendapunten o(opiniërend), b(besluitvormend), e(evaluatief), i(informatief) 6 05-02 Teamscholing Training Kuijpers & van Gennip 7 11-02 Teamvergadering WMK 14 en 20 8 20-02 Teamvergadering Identiteit, kind en echtscheiding 9 24-02 Voorjaarsvakantie Maart 2014 Week Datum Soort overleg (team, bouw, dir-ib, etc) Agendapunten o(opiniërend), b(besluitvormend), e(evaluatief), i(informatief) 10 04-03 Teamvergadering Social Media teamscholing 11 13-03 Team BAS Teamleren WMK 6 12 18-03 Team Zorg: rapportgesprekken, groepsplannen, leerlingbespreking 13 27-03 Team Math/ T-world kennismaken met T-world visiebepaling April 2014 Week Datum Soort overleg (team, bouw, dir-ib, etc) Agendapunten o(opiniërend), b(besluitvormend), e(evaluatief), i(informatief) 14 03-04 Teamscholing Training Kuijpers & van Gennip 15 08-04 Teamvergadering Identiteit, kind en echtscheiding 16 15-04 Teamvergadering BAS Instructie en feedback 17 24-04 Teamvergadering Schooljaarplanning komend schooljaar Ouderbeleid 18 28-04 Meivakantie rkbs De Hoeksteen Schooljaarplan 2013-2014 Pagina 24 van 25 3-7-2014
Mei 2014 Week Datum Soort overleg (team, bouw, dir-ib, etc) Agendapunten o(opiniërend), b(besluitvormend), e(evaluatief), i(informatief) 19 06-05 Teamvergadering WMK 8 20 15-05 Teamvergadering Evaluatie: schooljaarplanning// Actief burgerschap, cultuurplan,vve 21 21-05 Teamscholing Training Kuijpers & van Gennip 22 27-05 Teamvergadering Evaluatie : R& I plan van aanpak, Arbo Week Datum Soort overleg (team, bouw, dir-ib, etc) Agendapunten o(opiniërend), b(besluitvormend), e(evaluatief), i(informatief) 23 05-06 Teamvergadering Planning scholing/acties 2014-2015 op schoolniveau/groepsniveau 24 12-06 Teamvergadering BAS Interactie 25 19-06 Teamvergadering Zorg: eindopbrengsten schooljaarverslag 26 24-06 Teamvergadering Dataplanning komend schooljaar Juli 2014 Week Datum Soort overleg (team, bouw, dir-ib, etc) Agendapunten o(opiniërend), b(besluitvormend), e(evaluatief), i(informatief) 27 01-07 Teamvergadering Dataplanning,schoolgids,schooljaarplan, planning 2014-2015 rkbs De Hoeksteen Schooljaarplan 2013-2014 Pagina 25 van 25 3-7-2014