Enquête leertijduitbreiding en continurooster Cornelis Haak School
|
|
- Mark van der Pol
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Enquête leertijduitbreiding en continurooster Cornelis Haak School Adviesrapport MR Cornelis Haak School januari 2013 versie : 3 classificatie : Openbaar
2 INHOUD BLAD 1 INTRODUCTIE EN AANLEIDING 2 2 WERKWIJZE 2 3 RESULTATEN ENQUETE OUDERS Bent u voor leertijduitbreiding? Bent u voor continurooster? Lesroosteropties 7 4 RESULTATEN ENQUÊTE PERSONEEL Zijn de leerkrachten voor leertijduitbreiding? Zijn de leerkrachten voor continurooster? 11 5 CONCLUSIES EN ADVIES MR Conclusies Advies MR Leertijduitbreiding Continurooster 14 Openbaar - 1 -
3 1 INTRODUCTIE EN AANLEIDING In januari 2013 heeft u een enquête ontvangen. De aanleiding voor het houden van de enquête onder de ouders van de leerlingen en het personeel van de Cornelis Haak School was tweeledig: 1. In Rotterdam is sprake van het Rotterdams Onderwijsbeleid: Beter presteren. Dit is een gemeenschappelijk programma van de schoolbesturen en de gemeente Rotterdam en richt zich op het verhogen van de onderwijsresultaten. Een maatregel die de gemeente wenst in te voeren is het uitbreiden van de leertijden. De doelstelling is dat deze extra leertijd bijdraagt aan de verhoging van de onderwijsresultaten, maar ook een positieve invloed heeft op de sociale competenties van leerlingen en hun deelname aan bijvoorbeeld culturele activiteiten. De MR en directie willen graag inzicht hebben in de wenselijkheid bij ouders van leerlingen van het uitbreiden van de leertijd. 2. Een ontwikkeling in Nederland is dat steeds meer scholen een continurooster aanbieden. Op de Cornelis Haak School is ruim 10 jaar geleden voor het laatst onderzocht of er behoefte bestaat aan een continurooster. De MR en directie willen graag inzicht hebben in de wenselijkheid bij ouders van leerlingen en bij het personeel voor een continurooster. De resultaten van deze enquête worden door middel van deze rapportage medegedeeld aan alle ouders van groep 1 t/m 8 en aan het personeel. Waar mogelijk wordt deze rapportage gebruikt om veranderingen nader te onderzoeken en/of vorm te geven. 2 WERKWIJZE Door middel van informatiebrieven en een informatieavond zijn ouders van leerlingen geïnformeerd over de voorgestelde wijzigingen op het vlak van leertijduitbreiding en de wijze waarop dat ingevuld zou kunnen worden. De wijzen waarop leertijduitbreiding ingevuld zou kunnen worden hebben betrekking op uitbreiding op het huidige traditionele lesrooster of door introductie van een continurooster. Echter, in de informatie is duidelijk gemaakt dat de eventuele stap naar een continurooster ook kan plaatsvinden los van leertijduitbreiding. De enquête (zie Tabel 2 bladzijde 4) is op papier door de leerkrachten uitgedeeld aan de leerlingen. Daarnaast is een digitale mailing verstuurd om de ouders van de leerlingen te attenderen op de enquête. Bij het uitgeven van de enquête zijn regels gehanteerd ten aanzien van wie mag deelnemen aan de enquête (zie Tabel 1 bladzijde 3). Openbaar - 2 -
4 Tabel 1. Regels ten aanzien van deelname enquête. Openbaar - 3 -
5 Tabel 2. Gehanteerde enquête Openbaar - 4 -
6 3 RESULTATEN ENQUETE OUDERS Het aantal enquêtes dat uitgezet is onder de ouders bedraagt totaal 230. Van deze 230 enquêtes zijn er 189 ingevuld geretourneerd, overeenkomend met 82,2%. Aangezien de enquête anoniem is afgenomen, valt er geen uitspraak te doen over de verdeling per groep, of boven- en onderbouw. In dit hoofdstuk zullen we de resultaten weergeven in drie paragrafen. In paragraaf 3.1 gaan we in op de vraag over de leertijduitbreiding, in paragraaf 3.2 op de vraag over het continurooster en paragraaf 0 gaat in op de verschillende lesroosteropties. 3.1 Bent u voor leertijduitbreiding? Deze vraag kon beantwoord worden met ja of nee. In Tabel 3 treft u de uitslag aan in zowel een absolute als procentuele weergave. Afbeelding 1 geeft een grafische weergave van deze tabel. Tabel 3. Absolute en procentuele weergave resultaten vraag 1. Vraag 1. Bent u voor leertijduitbreiding? Aantal Percentage Ja ,7% Nee 51 27,0% Neutraal 2 1,1% Niet ingevuld 8 4,2% Totaal % Afbeelding 1. Grafische weergave resultaten t.a.v. leertijduitbreiding Openbaar - 5 -
7 Op basis van deze resultaten blijkt dat 67,7% vóór en 27% tegen leertijduitbreiding is. Hieruit concluderen wij dat een meerderheid positief staat tegenover leertijduitbreiding. Op de enquêteformulieren zijn de volgende opmerkingen gemaakt die betrekking hebben op deze vraag: - Leertijduitbreiding wordt voor de kleuters/onderbouw onnodig zwaar geacht. Differentieer tussen onder- en bovenbouw: onderbouw is vrijdagmiddag vrij, bovenbouw niet. - Men vraagt zich af wat er bereikt kan worden met circa 1 uur leertijduitbreiding op het huidige aantal lesuren. - Men ziet graag concreter ingevuld hoe de extra leertijd wordt ingevuld met lesactiviteiten. - Met vraagt zich af of er onderzoeksresultaten zijn, die onderbouwen dat 1 uur leertijduitbreiding tot de gewenste kwaliteitsverbetering leidt. 3.2 Bent u voor continurooster? Deze vraag kon beantwoord worden met ja of nee. In Tabel 4 treft u de uitslag aan in zowel een absolute als procentuele weergave. Afbeelding 2 geeft een grafische weergave van deze tabel. Tabel 4. Absolute en procentuele weergave resultaten vraag 4. Bent u voor een continurooster? Aantal Percentage Ja ,6% Nee 62 32,8% Neutraal 2 1,1% Niet ingevuld 18 9,5% Totaal % Afbeelding 2. Grafische weergave resultaten vraag t.a.v. continurooster Openbaar - 6 -
8 Uit de resultaten blijkt dat 56,6% vóór en 32,8% tegen een continurooster is. Opvallend is verder dat op bijna 10% (18 van 189 enquêtes) van de geretourneerde enquêtes deze vraag niet is ingevuld. Uit de enquêtes is niet af te leiden waarom deze vraag in die gevallen onbeantwoord is gebleven. Hieruit concluderen wij dat een meerderheid positief staat tegenover een continurooster. Op de enquêteformulieren zijn de volgende opmerkingen gemaakt die betrekking hebben op deze vraag: - Financiële consequenties als gevolg van extra BSO. - Korte lunchperiode waarin ook nog buiten gespeeld moet worden, wordt te kort gevonden en als gehaast ervaren voor de kinderen. - Bij een continurooster zijn de kinderen eerder uit wat niet aansluit bij de werktijden van ouders. - Enkele ouders hebben voor de Cornelis Haak School gekozen omdat er nog gewerkt wordt met een traditioneel rooster. Bij een overstap naar een continurooster overwegen die ouders om naar een andere school te gaan zoeken. 3.3 Lesroosteropties De vragen met de verschillende lesroosteropties konden beantwoord worden met ja of nee. In Tabel 5 treft u de uitslag aan in een absolute weergave en in Tabel 6 in een procentuele weergave. Afbeelding 3 geeft een grafische weergave van deze resultaten. Optie 1 = Huidige lesrooster uitgebreid met vrijdagmiddag Optie 2 = Huidige lesrooster, met aanvangstijd 8.15 uur Optie 3 = Continurooster met behoud van vrije woensdag- en vrijdagmiddag Optie 4 = Continurooster met behoud van vrije woensdagmiddag Optie 5 = Continurooster met behoud van vrije woensdag- en vrijdagmiddag (geen leertijduitbreiding) Optie 6 = Continurooster met behoud van vrije woensdagmiddag (geen leertijduitbreiding) Tabel 5. Absolute weergave resultaten lesroosteropties Tabel 6. Procentuele weergave resultaten lesroosteropties Openbaar - 7 -
9 Afbeelding 3. Grafische weergave resultaten vragen t.a.v. lesroosteropties Bij de interpretatie van deze enquêteresultaten is rekening gehouden met de volgende punten: - Optie 1 en 2 zijn uitbreidingen op het huidige lesrooster en optie 3 t/m 6 zijn continuroosters. De voorkeuren van geënquêteerden op de vragen over leertijduitbreiding (vraag 1) en continurooster (vraag 4) hebben een relatie met voorkeuren voor lesroosteropties. - Optie 5 en 6 zijn gelijk aan optie 3 en 4 met enkel het verschil dat optie 5 en 6 geen leertijduitbreiding kennen. Constateringen die gedaan kunnen worden op basis van de resultaten: - Een meerderheid is tegen het benutten van de huidige vrije vrijdagmiddag voor lestijduitbreiding (optie 1) - Een meerderheid is tegen het vervroegen van de aanvangstijd naar 8.15 uur (optie 2). - Een meerderheid is vóór het continurooster dat de vrije woensdag- en vrijdagmiddag behoudt (optie 3). Het is in dat licht logisch dat ook optie 5 een meerderheid kent vóór deze variant, maar dan zonder leertijduitbreiding. Het wordt geconstateerd dat er bij optie 5 sprake is van een kleinere meerderheid dan bij optie 3. - Een meerderheid is tegen een continurooster dat alleen een vrije woensdagmiddag kent (optie 4 en 6). Op de enquêteformulieren zijn de volgende opmerkingen gemaakt die betrekking hebben op deze vragen: - Een lesroosteroptie met vijf gelijke dagen (bijvoorbeeld uur) ontbreekt in de enquête. - Een lesroosteroptie waarbij het huidige rooster op ma/di/do wordt verlengd tot uur ontbreekt in de enquête. - Behoud van de vrije woensdag- en vrijdagmiddag is belangrijk voor de rust van de kinderen. Openbaar - 8 -
10 - Lastig om een keuze te maken omdat plannen nog onvoldoende concreet zijn uitgewerkt, met name ten aanzien van de lengte van de lunchpauze en de wijze van eten. - Eerder dan 15 uur uit school is lastig te combineren met werk en opvang, ook gezien de financiële consequenties. Hieruit concluderen wij dat: - Indien door de directie besloten wordt om een continurooster in te voeren, dat optie 3 (en optie 5 in het geval er geen subsidie wordt toegekend door de gemeente) het beste aansluit bij de meerderheid van stemmen, maar ook het beste aansluit bij veel opmerkingen die gemaakt zijn. - Er is onvoldoende draagvlak voor het vervroegen van de aanvangstijd naar 8.15 uur. - Indien door de directie besloten wordt om de leertijd uit te breiden op het huidige lesrooster, dan is er onvoldoende draagvlak voor de nu gepeilde lesroosteropties (optie 1 en 2). Er dient in dat geval nagedacht te worden over andere opties, waarvan de ma/di/do verlengen tot uur er eentje is. Openbaar - 9 -
11 4 RESULTATEN ENQUÊTE PERSONEEL Het aantal enquêtes dat uitgezet is onder de leerkrachten bedraag 17. Van deze 17 enquêtes zijn er 17 ingevuld geretourneerd, overeenkomend met 100%. In dit hoofdstuk zullen we de resultaten weergeven in twee paragrafen. In paragraaf 3.1 gaan we in op de vraag over de leertijduitbreiding, in paragraaf 3.2 op de vraag over het continurooster 4.1 Zijn de leerkrachten voor leertijduitbreiding? Deze vraag kon open beantwoord worden. In tabel 7 treft u de uitslag aan in zowel een absolute als procentuele weergave. Afbeelding 4 geeft een grafische weergave van deze tabel. Tabel 7. Absolute en procentuele weergave resultaten vraag 1. Vraag 1. Bent u voor leertijduitbreiding? Aantal Percentage Ja % Nee 0 0 % Neutraal 2 12 % Afbeelding 4. Grafische weergave resultaten t.a.v. leertijduitbreiding Openbaar
12 Hieruit concluderen wij dat een meerderheid positief staat tegenover leertijduitbreiding. Opmerkingen: - Een aantal personeelsleden verwacht dat er door leertijduitbreiding minder druk op de kinderen komt te liggen - De vrijdagmiddag voor een bovenbouw minder vermoeiend zal zijn dan voor de onderbouw - Er een duidelijk plan qua organisatie moet komen 4.2 Zijn de leerkrachten voor continurooster? Deze vraag kon open beantwoord worden. In tabel 8 treft u de uitslag aan in zowel een absolute als procentuele weergave. Afbeelding 5 geeft een grafische weergave van deze tabel. Tabel 8. Absolute en procentuele weergave resultaten vraag 1. Bent u voor een continurooster? Aantal Percentage Ja % Nee 4 24 % Neutraal 3 17 % Afbeelding 5. Grafische weergave resultaten t.a.v. continurooster Openbaar
13 Hieruit concluderen wij dat een meerderheid positief staat tegenover een continurooster Opmerkingen: - Het personeel zou voor het continurooster willen gaan. De personen die twijfelen geven aan zich aan de meerderheid te willen aanpassen. - Het personeel twijfelt vooral over de invulling bij de onderbouw. - Een aantal personeelsleden verwacht dat er door een continurooster meer rust komt in school en voor de kinderen. - Is er voor de goede leerlingen genoeg basisstof/uitdaging? - Is het in de bovenbouw voor de zwakkere leerlingen niet te zwaar? - Eten met kinderen in de klas, vooral met grote groep, wordt als lastig ervaren - Groep 1/2 voldoende begeleiding nodig heeft tijdens lunch - Er een duidelijk plan qua organisatie moet komen Openbaar
14 5 CONCLUSIES EN ADVIES MR 5.1 Conclusies De onder ouders uitgezette enquête verschaft de Medezeggenschapsraad een duidelijk inzicht in de voorkeur van ouders voor leertijduitbreiding en een continu rooster. Uit de enquête blijkt dat een meerderheid de voorgestelde leertijduitbreiding ondersteunt. Tevens blijkt dat een meerderheid een overstap op een continurooster positief beoordeelt. Nadrukkelijk wordt gesteld dat deze enquête een weergave is van de ouders/verzorgers die de enquête hebben ingevuld. De onder het personeel uitgezette enquête verschaft de MR een duidelijk inzicht in de voorkeur van het personeel. Uit de enquête blijkt dat een meerderheid van het personeel de voorgestelde leertijduitbreiding ondersteunt. Tevens blijkt dat de meerderheid van het personeel het continurooster positief beoordeelt. 5.2 Advies MR Leertijduitbreiding Uit de peiling is gebleken dat 67,7% vóór en 27 % tegen de leertijduitbreiding is. Als MR vinden wij dat het percentage dat tegen de leertijduitbreiding dermate hoog is, in vergelijking met het percentage dat voor is, dat wij hebben besloten dat we de leertijduitbreiding opnieuw in overweging willen nemen. Dit willen wij doen door het bij de ouders opnieuw te peilen, zonder het continurooster. Ouders willen wij de gelegenheid bieden om opnieuw aan te kunnen geven welke optie hun voorkeur heeft. De opties waaruit de ouders kunnen kiezen zijn: Optie 1: Geen leertijduitbreiding De volgende opties zijn met leertijduitbreiding Optie 2: met vrijdagmiddag Huidige lesrooster uitgebreid met vrijdagmiddag Ma/di/do/vr Wo Extra leertijd: 1 uur en 3 kwartier Optie 3: kwart over acht beginnen Huidige lesrooster, met aanvangstijd 8.15 uur Ma/di/do Wo/vr Extra leertijd: 1 uur en 1 kwartier Openbaar
15 5.2.2 Continurooster Uit de peiling is gebleken dat 56,6% vóór en 32,8% tegen een continurooster is. Als MR vinden wij dat het percentage dat tegen een continurooster dermate hoog is in vergelijking met het aantal stemmen voor een continurooster, dat wij menen dat er op dit moment te weinig draagvlak is om het continurooster in te voeren in het schoolsysteem. We willen hierbij nadrukkelijk wijzen op de vele opmerkingen die gemaakt zijn bij het continurooster, die veelal voortkomen uit het nog onvoldoende concreet zijn van plannen. Ons advies hierin is om het continurooster voor één jaar te parkeren zodat wij onderzoek kunnen doen naar de diverse mogelijkheden binnen een continurooster. Zo kunnen wij meer duidelijkheid verschaffen naar de ouders en het personeel toe. Openbaar
Ouderraadpleging. Lindenhage Zevenaar
Ouderraadpleging Lindenhage Zevenaar Opdrachtgever Lindenhage Opgesteld door Hanneke Oosting Kenmerk U130274 Datum 16 mei 2013 Inhoudsopgave 1 Inleiding 3 2 Algemeen 4 3 Continurooster 5 4 Woensdagmiddag
Nadere informatieVraag 1. Van de ouders die de enquête hebben ingevuld heeft 43,9 % 1 kind, 49,7% 2 kinderen, 5,8% 3 kinderen en 0,6% 4 kinderen op Villa Vlinderhof.
Deel 1 Vraag 1. Van de ouders die de enquête hebben ingevuld heeft 43,9 % 1 kind, 49,7% 2 kinderen, 5,8% 3 kinderen en 0,6% 4 kinderen op Villa Vlinderhof. Vraag 2. De kinderen van de respondenten zitten
Nadere informatieInventarisatie draagvlak continurooster onder ouders O.B.S. Martenaskoalle
Inventarisatie draagvlak continurooster onder ouders O.B.S. Martenaskoalle Bas Verstraten en Sina Brander oudergeleding medezeggenschapsraad aug. 2015 1 Ouders/verzorgers van kinderen uit fasen 1 t/m 15
Nadere informatieSchooltijden. Informatieavond 12 april 2018
Schooltijden Informatieavond 12 april 2018 WAAROM DEZE AVOND? Het team van de Rythmeen heeft gekozen voor het 5-gelijke dagen model. De Wet Medezeggenschap Scholen schrijft voor dat de medezeggenschapsraad
Nadere informatieRapportage van de enquête Tijd voor andere schooltijden? Februari 2016 Locatie Wilhelmina
Rapportage van de enquête Tijd voor andere schooltijden? Februari 2016 Locatie Wilhelmina Rapportage februari 2016 1 Inhoudsopgave 1. Inleiding 3 Blz. 2. Methode van onderzoek 4 2.1 Doelstelling van het
Nadere informatieUITNODIGING Informatieavond Andere Schooltijden
Inleiding Onlangs in het journaal en prominent in het Algemeen Dagblad: Het basisonderwijs gaat geleidelijk aan over op andere schooltijden. Bijna 20% van de basisscholen werkt al met andere schooltijden
Nadere informatieOverzicht antwoorden op discussievragen besproken met ouders op
Overzicht antwoorden op discussievragen besproken met ouders op 28-08-2017 Nieuwe schooltijden kan betekenen: andere start en/of eindtijd. Wat is voor uw kind een ideale starttijd van school? Wat is voor
Nadere informatieOP WEG NAAR EEN CONTINUROOSTER? 15-06-2016
OP WEG NAAR EEN CONTINUROOSTER? 15-06-2016 WELKOM EINDDOEL VAN DEZE AVOND - Weet ik wat andere schooltijden zijn en een continurooster is; - Weet ik wat de voordelen en nadelen zijn; - Weet ik welke verschillende
Nadere informatieOuderraadpleging andere schooltijden. Koningin Wilhelmina School te Lekkerkerk
Ouderraadpleging andere schooltijden Koningin Wilhelmina School te Lekkerkerk Opdrachtgever Koningin Wilhelmina School te Lekkerkerk Opgesteld door Hanneke Oosting Datum 5 december 2014 Inhoudsopgave 1
Nadere informatieOuderinformatieavond SCHOOLTIJDEN
Ouderinformatieavond SCHOOLTIJDEN Aanleiding voor deze avond Signalen van team en ouders (tevredenheidsonderzoek) Tendens binnen de Groeiling Veranderingen in de maatschappij Doel van deze avond Informatie
Nadere informatieVRAGENLIJST CONTINUROOSTER
VRAGENLIJST CONTINUROOSTER Beste ouders, Via deze brief willen we u informeren over het continurooster. We willen uw mening vragen of het continurooster eventueel moet worden ingevoerd op onze school.
Nadere informatieInformatieavond schooltijden
Informatieavond schooltijden Indeling van de avond Welkom: voorstellen werkgroep schooltijden Uitslag ouder- en personeelspeiling oktober 2015 Info schooltijdenmodellen Hoera Kindercentra gevolgen voor
Nadere informatieAndere (school)tijden in het onderwijs en op De Windroos. Informatie voor ouders en verzorgers
Andere (school)tijden in het onderwijs en op De Windroos Informatie voor ouders en verzorgers Andere tijden in het onderwijs Opzet van deze bijeenkomst Waarom andere tijden? Traject tot nu toe Wat is het,
Nadere informatieAndere tijden op Villa Vlinderhof
Andere tijden op Villa Vlinderhof Werkgroep Andere tijden Odette Schrauwers (ouder) Ruud van Hamont (ouder, MR) Marjo Lagarde (leerkracht) Tamara van Meerkerk (leerkracht, MR) Mariëlle Vercammen (directrice,
Nadere informatieAndere schooltijden?
Andere schooltijden? Informatieavond 13 november 2017 Wat gaan we vanavond doen? 1. Aanleiding gesprek over andere schooltijden 2. Rol/rechten van ouders en team 3. Welke mogelijke modellen zijn er? 4.
Nadere informatieHet 5-gelijkedagenrooster
Het 5-gelijkedagenrooster Informatie voor ouders op een rij Deel 1: Veel gestelde vragen en de antwoorden Deel 2: Argumentenkaart met de veel gehoorde voor- en nadelen over het 5-gelijkedagenmodel. MR
Nadere informatieInvoering 5-gelijke dagen model op de Mozarthof, lust of last?
Informatieve ouderbijeenkomst Invoering 5-gelijke dagen model op de Mozarthof, lust of last? 28 februari 2017 19:30 21:30 uur Kantine Mozarthof Welkom - Thema van de avond Mozarthof huidige situatie: Continurooster
Nadere informatieFrequently Asked Questions (FAQ) vragen en antwoorden over het continuerooster
Frequently Asked Questions (FAQ) vragen en antwoorden over het continuerooster Via de ouderavond, mail of in de gang zijn er diverse vragen gesteld over het continurooster. Graag geven we hier antwoord
Nadere informatieNieuwe schooltijden. Enquête (1 november tot 15 november)
Nieuwe schooltijden Enquête (1 november tot 15 november) Elk kind moet volgens de wet in 8 jaar een minimum aantal uren onderwijs krijgen. De school ontvangt van het rijk geld op basis van dat aantal uren.
Nadere informatieContinurooster op de Contrabas?
Continurooster op de Contrabas? Laat je goed informeren!! 3 en 4 april Welkom Even voorstellen Peter Spuijbroek Lia van der Horst Waarom? Verandering schooltijden 2011-2012 Diverse verzoeken van ouders
Nadere informatieVerslag MR besluit instemming continurooster. Juni 2015
Verslag MR besluit instemming continurooster Juni 2015 Inhoudsopgave Aanleiding... 3 Totstandkoming... 3 Regels ten aanzien van deelname enquête:... 4 De gehanteerde enquête... 5 Vragenlijst continurooster
Nadere informatieInformatie avond (andere) schooltijden WELKOM. 2 november Aanleiding
Informatie avond (andere) schooltijden WELKOM 2 november 2015 Aanleiding Steeds meer scholen zijn de laatste jaren overgestapt naar een continu rooster Steeds meer ouders tonen interesse voor een continu
Nadere informatieVEEL GESTELDE VRAGEN OVER ANDERE SCHOOLTIJDEN
VEEL GESTELDE VRAGEN OVER ANDERE SCHOOLTIJDEN Waarom de overstap naar andere schooltijden? We verwachten dat bij invoering van Andere Schooltijden met korte middagpauze er meer rust en regelmaat voor de
Nadere informatieOuderavond De Zonnewijzer 5 maart 2013
Ouderavond De Zonnewijzer 5 maart 2013 Inhoud van de avond 19:30 20:15 uur 20:30 21:15 uur Ontwikkelingen tot nu toe Ouder enquête (WMK-PO) Successen De toekomst Zorg en begeleiding (Judith) Continu rooster
Nadere informatieNieuwe schooltijden in het basisonderwijs
Rapportage Nieuwe schooltijden in het basisonderwijs Utrecht, december 2016 DUO Onderwijsonderzoek drs. Liesbeth van der Woud drs. Vincent van Grinsven Postbus 681 3500 AR Utrecht telefoon: 0302631080
Nadere informatieContinurooster? Voorlichtingsbijeenkomst ouders 28 november 2012
Continurooster? Voorlichtingsbijeenkomst ouders 28 november 2012 Agenda Inleiding Het continurooster Voor- en nadelen continurooster Consequenties? Aanpak Afsluiting Inleiding Waarom de schooltijden veranderen:
Nadere informatieVervolg. 2 e informatieavond Andere schooltijden?
Vervolg 2 e informatieavond Andere schooltijden? Agenda Doel van deze avond Terugblik Concrete invulling van voorkeursmodellen Ouderraadpleging Vragen en slot Terugblik Twee informatieavonden in mei: Aanleiding
Nadere informatieInformatie van de werkgroep, Onderzoek naar andere schooltijden.
Betreft: Informatie van de werkgroep, Onderzoek naar andere schooltijden. Beste ouders/ verzorgers en leerkrachten van de Boeier, Dinsdag 14 maart hebben we een ouderavond georganiseerd over het onderzoek
Nadere informatieICBS De Tweemaster Vijfhuizen. Schooltijdenonderzoek ouders Basisonderwijs 2016. Haarlem, februari 2016
Vijfhuizen Schooltijdenonderzoek ouders Basisonderwijs 2016 Haarlem, februari 2016 Scholen met Succes Postbus 3386 2001 DJ Haarlem www.scholenmetsucces.nl info@scholenmetsucces.nl 023 534 11 58 Vijfhuizen
Nadere informatieVeel gestelde vragen over vijf gelijke dagenmodel
Veel gestelde vragen over vijf gelijke dagenmodel Waarom moeten de schooltijden veranderen, het gaat toch al jaren goed zo? Het klopt dat de schooltijden al vele jaren onveranderd zijn. Maar intussen is
Nadere informatieTussenevaluatie nieuw rooster op de Jan Vermeerschool
- concept - Tussenevaluatie nieuw rooster op de Jan Vermeerschool Onderzoeksrapportage ouders, leerkrachten en kinderen HCO, drs. Désirée van der Heijden-Herber Februari 2011 Inhoud 1. Aanleiding en opdracht
Nadere informatieInformatie avond Schooltijden
Informatie avond Schooltijden Tijdspad schooltijden Mei Juni September Oktober December 2012 30 mei: ouderavond: ouders en leerkrachten informeren over de mogelijke modellen digitale enquête ouders digitale
Nadere informatieT.a.v. de MR deelraad NHJ locatie V. Betreft: Voorstel andere schooltijden Beste MR leden.
T.a.v. de MR deelraad NHJ locatie V. Betreft: Voorstel andere schooltijden Beste MR leden. Na de wetswijziging in 2006 hebben de scholen meer vrijheid gekregen de schooltijden zelf in te richten. Vanaf
Nadere informatieAndere tijden. Informatie t Span
Andere tijden Informatie t Span Doel van deze bijeenkomst Informeren over andere tijden en context. Landelijke ontwikkelingen. Stichting Surplus verplicht haar scholen om naar 940 lesuren per schooljaar
Nadere informatieWe willen voor dit traject 2 jaar uittrekken, zoals we al in een eerdere nieuwsbrief hebben aangegeven.
Extra Nieuwbrief over Andere schooltijden. In een eerdere nieuwsbrief hebben we aangegeven dat we willen gaan verkennen of andere schooltijden een optie zijn voor onze school. We vinden de mening van de
Nadere informatieContinurooster op t Kruisrak. Informatiebrochure voor ouders/verzorgers
Informatiebrochure voor ouders/verzorgers 2018 Inhoudsopgave Inleiding... 3 Aanleiding... 4 Het continurooster... 5 Pauzetijden... 5 De lunch... 6 Verantwoordelijkheid van ouders... 6 Medicatie bij kinderen...
Nadere informatieRapportage. Nieuwe schooltijden in het basisonderwijs. Utrecht, juni 2015. DUO Onderwijsonderzoek drs. Vincent van Grinsven drs.
Rapportage Nieuwe schooltijden in het basisonderwijs Utrecht, juni 2015 DUO Onderwijsonderzoek drs. Vincent van Grinsven drs. Tanya Beliaeva Postbus 681 3500 AR Utrecht telefoon: 030 263 1080 e-mail: info@duo-onderwijsonderzoek.nl
Nadere informatieInformatieavond 5-gelijkedagenrooster
Informatieavond 5-gelijkedagenrooster Programma Inleiding Presentatie Ouders van Waarde Mariecke Schipper Pauze- schriftelijk vragen indienen Vragenronde met forum Afsluiting Met de (school)tijd mee informatieavond
Nadere informatieWelkom. Vanavond informeren over Andere schooltijden
Andere schooltijden Welkom Vanavond informeren over Andere schooltijden Agenda: 19.30 Inleiding 19.35 Informatie over andere schooltijden In gesprek met elkaar 20.15 Pauze; Koffie, thee 20.30 In gesprek
Nadere informatieOuderavond Ander Schooltijden 1 april 2015
Ouderavond Ander Schooltijden 1 april 2015 Aanleiding van de ouderavond In 2013 is er vanuit ouders de vraag gekomen over ander schooltijden. De vraag is door MR opgepakt. Er is eind 2013 een oriënterende
Nadere informatieR.K. basisschool De Twaalfruiter Kweektuinlaan SR Vleuten
R.K. basisschool De Twaalfruiter Kweektuinlaan 11 3452 SR Vleuten 030 666 8052 website: e-mail: www.twaalfruiter.nl info@twaalfruiter.nl Aan de ouders/verzorgers van de leerlingen van De Twaalfruiter Vleuten,
Nadere informatieWerkgroep schooltijden, tijd voor verandering?
Werkgroep schooltijden, tijd voor verandering? Beste ouders/verzorgers en leerkrachten van de Boeier, Dinsdag 13 december zijn wij met een werkgroep bij elkaar geweest om ons te buigen over een onderzoek
Nadere informatieVerslag ouderavond 12 april 2016 Andere tijden
Verslag ouderavond 12 april 2016 Andere tijden 1. Welkom: Mardineke heet iedereen welkom en geeft een terugblik op de vorige ouderavond en het proces dat gelopen is tot nu toe. Proces: 1. Redenen uiteengezet
Nadere informatie[CONTINUROOSTER] Wat is een continurooster (CR)?
Wat is een continurooster (CR)? [CONTINUROOSTER] In een continurooster hebben de kinderen twee keer een korte pauze op school (één van een kwartier en één van een half uur) en zijn zij vroeg vrij. Flevosprong
Nadere informatieOBS De Wending Roosendaal. Oudertevredenheidspeiling Basisonderwijs Haarlem, april 2014
OBS De Wending Roosendaal Oudertevredenheidspeiling Basisonderwijs 2014 Haarlem, april 2014 Samenvatting Samenvatting Achtergrondgegevens Eerder dit jaar heeft OBS De Wending deelgenomen aan de oudertevredenheidspeiling
Nadere informatieVoorstel aanpassing onderwijstijd. 7 mei 2018
Voorstel aanpassing onderwijstijd 7 mei 2018 Inhoud 1. Inleiding 2. Algemeen : Directie 3. Ouder-kind : (O)MR 4. Personeel : (P)MR 5. Vragen 6. Slot ouderraadpleging : Enquête 1. Inleiding Doel: Passen
Nadere informatieWELKOM DINSDAG 29 NOVEMBER 2016
WELKOM DINSDAG 29 NOVEMBER 2016 1 Welkom en introductie Irma Verkerk, directeur 2 Andere schooltijden: waarom? Eef Niezing, college van bestuur 3 Ondernomen stappen (proces) tot nu toe Irma Verkerk, directeur
Nadere informatieContinurooster. m.i.v. schooljaar 2013-2014. PC Basisschool van Asch van Wijck Louis Couperusstraat 85 3532 CX Utrecht www.aschvanwijckschool.
Continurooster m.i.v. schooljaar 2013-2014 PC Basisschool van Asch van Wijck Louis Couperusstraat 85 3532 CX Utrecht www.aschvanwijckschool.nl Inhoudsopgave Voorwoord 1. Waarom een continurooster 1.1 Inleiding
Nadere informatieWelkom op de infoavond over het continurooster
Welkom op de infoavond over het continurooster SCHOOL B 29 OKTOBER 2015 Welkom Wie staat er voor jullie? Gezichten bij de MR: o Karen Beute o Berber Greven o Bertha Groen o Miriam Kist o Jeannette Knol
Nadere informatieNaar andere schooltijden 2015-2016 Besluit
Naar andere schooltijden 2015-2016 Besluit KBS Kameleon Stradivariusstraat 159 3822 DP Amersfoort 033 4550488 kameleon@kpoa.nl www.kbskameleon.nl Inleiding Het bestuur van de stichting voor Katholiek Primair
Nadere informatieobs De Border, op weg naar 5 gelijke schooldagen
obs De Border, op weg naar 5 gelijke schooldagen Een voorgenomen besluit ter instemming aan de oudergeleding MR en ter advisering aan de personeelsgeleding MR. Wendy van der Meer december 2014 Inleiding
Nadere informatieRespons enquête schooltijden
12 februari 2016 26 e jaargang nr 23 Weekjournaal 16 februari Open dag! 17 februari Studiedag team; alle kinderen vrij 18,22,23 febr. 10-minutengeprekken groepen 1 t/m 7 26 februari Meesters en juffendag
Nadere informatieInformatieavond Andere Schooltijden. woensdag 20 april 2016
Informatieavond Andere Schooltijden woensdag 20 april 2016 Aanleiding voor de informatieavond Landelijke trend : op steeds meer scholen wordt onderzoek gedaan naar andere schooltijden en /of een continurooster.
Nadere informatieAndere schooltijden? Waarom? Hoe? En dan?
Andere schooltijden? Waarom? Hoe? En dan? Andere schooltijden? Sinds wanneer? Sinds 1 augustus 2006, met de invoering van de Wet Flexibilisering Schooltijden, hebben scholen bij de inrichting van de onderwijstijd
Nadere informatieNotulen openbare vergadering Medezeggenschapsraad De Triangel
Notulen openbare vergadering Medezeggenschapsraad De Triangel Datum: 20 december 2011 Aanwezig: Janny Hakkers, Colinda van Milligen, Gezien Stam Afwezig met kennisgeving: Jan-Matthijs Hulsman, Marianne
Nadere informatieAndere schooltijden Waarom, wat zou dat betekenen en willen we dat? Informatiesessie 01-maart-2018
Andere schooltijden Waarom, wat zou dat betekenen en willen we dat? Informatiesessie 01-maart-2018 Welkom Er is nog niks besloten en Er wordt vanavond niks besloten We willen informeren En vooral We willen
Nadere informatieINFORMATIEPAKKET HUIDIGE MODEL EN 5-GELIJKE DAGEN MODEL
Bladzijde [1] INFORMATIEPAKKET HUIDIGE MODEL EN 5-GELIJKE DAGEN MODEL Februari 2016 Beste ouder(s)/verzorger(s), Hierbij ontvangt u ten behoeve van de ouderraadpleging over het voorstel Naar andere schooltijden?
Nadere informatieInformatieboekje andere schooltijden
Informatieboekje andere schooltijden MR o.b.s. De Botter Ridderkerk Maart 2018 1 Beste ouders, Zoals u in onze nieuwsbrief heeft kunnen lezen is de MR van De Botter dit schooljaar gestart met een onderzoek
Nadere informatieVijf gelijke schooldagen op de Piramide? Vragen van ouders geïnventariseerd...
Vijf gelijke schooldagen op de Piramide? Vragen van ouders geïnventariseerd...... Inleiding Andere schooltijden is een actueel onderwerp op de scholen in Nederland. Decennia lang is er met de schooltijden
Nadere informatieMeer Leertijd op Rotterdamse scholen
KENNISWERKPLAATS ROTTERDAMS TALENT Meer Leertijd op Rotterdamse scholen Een analyse van 255 subsidieaanvragen, uitgevoerd door de Kenniswerkplaats Rotterdams Talent in opdracht van het programmabureau
Nadere informatieOuderraadpleging andere schooltijden. De Springplank in Rhenen
Ouderraadpleging andere schooltijden De Springplank in Rhenen Opdrachtgever De Springplank in Rhenen Opgesteld door Liza Middag Datum 23 oktober 2015 Inhoudsopgave 1 Inleiding 3 2 Algemeen 4 3 Continurooster
Nadere informatieVEEL GESTELDE VRAGEN OVER ANDERE SCHOOLTIJDEN
VEEL GESTELDE VRAGEN OVER ANDERE SCHOOLTIJDEN Waarom de overstap naar andere schooltijden? We verwachten dat bij invoering van Andere Schooltijden met korte middagpauze er meer rust en regelmaat voor de
Nadere informatiecontinurooster 4 of 5 gelijke dagen G.A. de Ridderschool, 12 oktober 2015 Jan de Vos
continurooster 4 of 5 gelijke dagen G.A. de Ridderschool, 12 oktober 2015 Jan de Vos Programma Welkom (voorzitter MR) Informatieve uitleg 2 modellen (Jan de Vos) 4 gelijke dagen en woensdagochtend 5 gelijke
Nadere informatieVRAGEN VAN OUDERS OVER HET HUIDIGE SCHOOLTIJDENMODEL.
VRAGEN VAN OUDERS OVER HET HUIDIGE SCHOOLTIJDENMODEL. 01. Als je als school niet meedoet met het 5 gelijke dagen model ga je dan de aansluiting missen met bv. het verenigingsleven? Het verenigingsleven
Nadere informatieVervolg. 2 e informatieavond Andere schooltijden?
Vervolg 2 e informatieavond Andere schooltijden? Agenda Doel van deze avond Terugblik Concrete invulling van voorkeursmodellen Ouderraadpleging Vragen en slot Terugblik Twee informatieavonden in mei: Aanleiding
Nadere informatieInformatieavond: Andere schooltijden
Informatieavond: Andere schooltijden AGENDA Aanleiding Visie Huidige situatie Vijf gelijke dagen model Overzicht modellen Financiën Tijdspad Werkgroep Afsluiting AANLEIDING - We zien dat er steeds meer
Nadere informatieInformatieavond continurooster. G.J. van den Brinkschool. 6 september 2016
Informatieavond continurooster G.J. van den Brinkschool 6 september 2016 20.00 20.30 uur informatie / presentatie 20.30-21.00 uur vragen noteren, beantwoorden daar waar het kan. Vrijdag 9 september wordt
Nadere informatieInformatie Vijf-gelijke-dagen-model.
Informatie Vijf-gelijke-dagen-model. Directie, Team en MR zijn voornemens om het 5 gelijke dagen schoolrooster in te voeren. Wij willen u hierover tijdens de ouderavond op 23 februari informeren. Hieronder
Nadere informatieSTARTNOTITIE ANDERE SCHOOLTIJDEN
STARTNOTITIE ANDERE SCHOOLTIJDEN Werkgroep Andere Schooltijden CBS De Mandebrink cbsdemandebrink@tjongerwerven.nl 1 Inleiding Zoals u wellicht weet is de werkgroep druk aan het onderzoeken of een invoering
Nadere informatieAdvies andere tijden
Advies andere tijden Aan: Directie St Josephschool te Emmeloord Van: Medezeggenschapsraad Datum: Juli 2016 Inhoudsopgave: 1. Aanleiding 2. Totstandkoming 2.1 Informatie 2.2 Gegevens 2.3 Ouderavond 2.4
Nadere informatie5 gelijke dagen: ja of nee
5 gelijke dagen: ja of nee Informatieboekje voor de ouders / verzorgers 6 februari 2017 PAGINA 2 Een ouder vertelt over de voordelen van het 5 gelijke dagen model PAGINA 3 Een ouder vertelt over de voordelen
Nadere informatieAndere schooltijden..
Andere schooltijden.. Ongeveer 28-32% van de gezinnen is vanavond vertegenwoordigd. Team volgt ook traject (redelijk vergelijkbaar). Deze infoavond Doel: Informatie / achtergronden geven m.b.t. andere
Nadere informatieEvt. andere schooltijden 17 april 2012
Evt. andere schooltijden 17 april 2012 Aandachtspunten 2011-2012 Aangekondigd op de algemene ouderavond: Tijd voor andere schooltijden? Onderzoek naar mogelijkheden Onderzoek naar belangstelling Team en
Nadere informatieVragen & Antwoorden Continurooster CBS Ackerweide. December 2014
Vragen & Antwoorden Continurooster CBS Ackerweide December 2014 Inhoud Inleiding... 3 Hoe ziet de invulling van de pauze van de groepen 1 t/m 4 eruit?... 4 Hoe ziet de invulling van de pauze van de groepen
Nadere informatieIndeling van de avond:
OP WEG NAAR ANDERE SCHOOLTIJDEN 5. tijdspad 6. vragen stellen 7. afsluiting Indeling van de avond: 1. welkom en opening 2. overwegingen op andere schooltijden 3. voordelen en nadelen 4. principebesluit
Nadere informatieInformatiebijeenkomst Nieuwe schooltijden?
Informatiebijeenkomst Nieuwe schooltijden? Agenda Informatieavond 1. Aanleiding voor deze informatiebijeenkomst 2. Maatschappelijk en wettelijk kader 3. Mogelijke schooltijdenmodellen op een rij 4. Met
Nadere informatieBeleidsplan continurooster OBS Samen Een
Beleidsplan continurooster OBS Samen Een Februari 2019 Inhoudsopgave 1. Voorwoord 2. Waarom het 5 gelijke dagen model? 3. Uitwerking 5 gelijke dagen 4. Overig 5. Instemmingsbevoegdheid 6. Vaststelling
Nadere informatieINFORMATIE RONDOM ENQUÊTE SCHOOLROOSTER MR JOZEFSCHOOL 15 JANUARI INFORMATIE AVOND
INFORMATIE RONDOM ENQUÊTE SCHOOLROOSTER MR JOZEFSCHOOL 15 JANUARI INFORMATIE AVOND AGENDA DOELSTELLING ROL VAN DE MEDEZEGGENSCHAPSRAAD HUIDIGE SITUATIE VOOR- EN NADELEN VAN VERSCHILLENDE ROOSTERS UITLEG
Nadere informatieSAMENVATTING Klacht over onzorgvuldig handelen directie en MR bij invoering continue rooster; PO
SAMENVATTING 104849 - Klacht over onzorgvuldig handelen directie en MR bij invoering continue rooster; PO Een aantal ouders klaagt erover dat de directeur onzorgvuldig heeft gehandeld door aan de MR een
Nadere informatieInfo-avond andere schooltijden DINSDAG 12 MAART 2019
1 Info-avond andere schooltijden DINSDAG 12 MAART 2019 Agenda 2 Welkom + voorstellen MR doel van de avond Inventariseren van de vragen Proces Uitleg over 3 onderzochte modellen Inhoud Wat betekent dit?
Nadere informatieSchooltijden, een keuze! bs Antonius, dinsdag 23 feb 2016
Schooltijden, een keuze! bs Antonius, dinsdag 23 feb 2016 Agenda De aanleiding Het proces Informatie over bestaande concepten Het vervolg Vragen en gesprekken Afsluiting Aanleiding Vorig schooljaar: ruime
Nadere informatieInformatie over het vijf gelijke dagen model i.v.m. invoering op CBS De Regenboog per
Informatie over het vijf gelijke dagen model i.v.m. invoering op CBS De Regenboog per 1-8-2018 CBS De Regenboog Ridderkerk December 2017 Inleiding Voor u ligt de tweede informatiefolder over andere schooltijden;
Nadere informatieAndere schooltijden Wat is er al geweest?
Andere schooltijden Wat is er al geweest? Proces tot nu toe In januari 2018 heeft de schoolleider aan de MR gevraagd of zij de mogelijkheden voor het aanpassen van de schooltijden in overweging zou willen
Nadere informatieVragen van de MR aan CSV nav voorstel Continurooster
1. (Snelheid van) het proces: Wat is de aanleiding om het continurooster ineens op de agenda te zetten? Hoeveel scholen van Kalisto hebben een vorm van continurooster en hoeveel hebben variant A en hoeveel
Nadere informatieDe Breede Hei Amersfoort. Oudertevredenheidspeiling Schooltijden Basisonderwijs Haarlem, mei 2015
Amersfoort Oudertevredenheidspeiling Schooltijden Basisonderwijs 2015 Haarlem, mei 2015 Scholen met Succes Postbus 3386 2001 DJ Haarlem www.scholenmetsucces.nl info@scholenmetsucces.nl 023 534 11 58 Amersfoort
Nadere informatieStichting Jeugd en Jongerenwerk Midden-Holland 2005. Hoe maak ik een jeugdenquête
Stichting Jeugd en Jongerenwerk Midden-Holland 2005 Hoe maak ik een jeugdenquête Inhoudsopgave Inleiding 3 Hoofdstuk 1 Wanneer een enquête 4 Hoofdstuk 2 Hoe maak ik een enquête 5 Hoofdstuk 3 Plan van aanpak
Nadere informatieProtocol continurooster versie juni 2013.
. Inhoudsopgave 1. Inleiding en totstandkoming 2. De praktijk 2.1. Eten en drinken 2.2. Lesuren leerlingen verdeeld over 8 schooljaren 2.3. Arbeidstijden leraren 3. Afspraken rondom het continurooster.
Nadere informatieHet worden andere tijden!
Het worden andere tijden! 1.0 Redenen voor andere schooltijden (bron: verschillende onderzoeken door scholen) Waarom zou een school willen overstappen op andere tijden? Kort gezegd gaat het erom meer rust
Nadere informatieAndere schooltijden??
Andere schooltijden?? Doel van de avond: Ouders informeren zodat zij een gefundeerde keus kunnen maken over een eventuele wijziging van schooltijden. Vanavond: 1. Van initiatief tot nu 2. maatschappelijke
Nadere informatiePresentatie Andere Tijden
Presentatie Andere Tijden Medezeggenschapsraad van tijdschema 20.00 uur achtergrondinformatie in de hal 20.20 uur opdracht: in gesprek in lokalen 20.50 uur vervolg in de hal 21.00 uur afsluiting 1 geschiedenis
Nadere informatiePlan van aanpak 5-gelijke-dagen model
Plan van aanpak 5-gelijke-dagen model 2016-2017 INHOUDSOPGAVE 1. Voorwoord 2. Waarom het 5 gelijke dagenmodel? 3. Uitwerking 5 gelijke dagenmodel 4. Overig 1. Voorwoord BS Matthias voert m.i.v. schooljaar
Nadere informatieOverblijven/andere schooltijden op de St. Bernadetteschool 2015
Tussen Schoolse Opvang (TSO): overblijven/andere schooltijden op de Bernadetteschool 1 Aanleiding De Bernadetteschool heeft sinds jaar en dag een overblijfsysteem waarbij kinderen overblijven en ouders,
Nadere informatie2. Waarom is de overblijf zoals die nu georganiseerd wordt niet langer mogelijk?
Veel gestelde vragen Andere schooltijden? Onderstaande lijst van vragen en antwoorden is opgesteld door leden van de werkgroep Andere schooltijden? en is bedoeld om antwoord te geven op de vragen die op
Nadere informatieRapportage ouderraadpleging 5 gelijke lesdagen
Rapportage ouderraadpleging 5 gelijke lesdagen September/oktober 2015 Inleiding Het bestuur en directie van Stichting Speciaal Onderwijs Leiden e.o. (SSOL e.o.) is in gesprek met de andere besturen van
Nadere informatie5 gelijke dagen. Naar alle waarschijnlijkheid zullen de leerkrachten van de groepen 3 t/m 8 om en
Nieuwsbrief 5 3 december 2014 Beste ouders, verzorgers, Dinsdag 25 november was de 2 e de voorlichtingsavond. De inhoud van de informatie was vrijwel gelijk aan de eerdere voorlichtingsavond van 3 november.
Nadere informatieRKBS De Klippeholm. Schooltijdenpeiling Ouders. Haarlem, februari 2017
RKBS De Klippeholm Schooltijdenpeiling Ouders Haarlem, februari 2017 Scholen met Succes Postbus 3386 2001 DJ Haarlem info@scholenmetsucces.nl tel: 023 534 11 58 RKBS De Klippeholm Schooltijdenpeiling Ouders
Nadere informatieAls besloten wordt voor vijf-gelijke-dagen, starten we daarmee bij aanvang van het schooljaar
Antwoorden op vragen van ouders n.a.v. Andere Tijden Inleiding Andere schooltijden is een actueel onderwerp op de scholen in Nederland. Decennialang is er met de schooltijden relatief weinig gebeurd. De
Nadere informatieSpecial Andere Schooltijden
Special Andere Schooltijden Inleiding Beste ouders/verzorgers, Wanneer je over het onderwerp andere schooltijden gaat praten, merkten wij als commissie, dat iedereen een mening heeft. Dat is ook logisch;
Nadere informatieStappenplan ONLINE OUDERTEVREDENHEIDSPEILING
Stappenplan ONLINE OUDERTEVREDENHEIDSPEILING Een succesvolle peiling start met een goede voorbereiding. Door alle betrokkenen vooraf goed te informeren wordt draagvlak gecreëerd, dat komt de respons op
Nadere informatieMR - Jaarverslag
Inleiding Voor u ligt het Jaarverslag van de Medezeggenschapsraad (MR) van PCBS De Holm over het schooljaar 2017-2018. In dit jaarverslag beschrijft de MR in hoofdlijnen waar zij zich in het afgelopen
Nadere informatie