RKBS De Klippeholm. Schooltijdenpeiling Ouders. Haarlem, februari 2017
|
|
- Hanne Verhoeven
- 4 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 RKBS De Klippeholm Schooltijdenpeiling Ouders Haarlem, februari 2017
2 Scholen met Succes Postbus DJ Haarlem tel:
3 RKBS De Klippeholm Schooltijdenpeiling Ouders Haarlem, februari 2017 INHOUD: Overzicht scores per categorie 5 Schooltijdenonderzoek 5 Lesuren en middagpauze 6 Mogelijkheden voor schooltijden 7 Opmerking 8 Vragenlijst 12 3
4 4
5 Overzicht scores per categorie Hieronder ziet u zowel per categorie als per vraag het percentage respondenten per score. Indien er een gemiddelde is getoond, is dat de gemiddelde score van alle respondenten Schooltijdenonderzoek 1. In welke groep zit uw jongste kind? Groep 1 20% (41) Groep 2 19% (39) Groep 3 15% (31) Groep 4 15% (31) Groep 5 10% (21) Groep 6 11% (22) Groep 7 8% (16) Mijn oudste kind start dit jaar op Klippeholm 1% (3) 2. Vindt u het een goed idee, dat Klippeholm onderzoek doet naar eventueel andere schooltijden? Nee 7% (14) Ja 85% (174) Weet niet 8% (16) 3. Welke begintijd heeft uw voorkeur? Eerder dan huidige begintijd 12% (25) Behouden van huidige begintijd 86% (175) Later dan huidige begintijd 2% (4) 4. Welke eindtijd heeft uw voorkeur? Eerder dan huidige begintijd 34% (69) Behouden van huidige begintijd 57% (117) Later dan huidige begintijd 9% (18) 5
6 RKBS De Klippeholm Lesuren en middagpauze 5. Hoe tevreden bent u over de huidige verdeling van de lesuren over de dagen in de week? (Hier wordt het schooltijdenmodel bedoeld waarbij kinderen om 8.30 starten, waarbij ze overblijven op school of thuis lunchen in de pauze van ongeveer 5 kwartier, de middag start om en eindigt om op woensdagmiddag zijn alle kinderen vrij en op vrijdagmiddag zijn groepen 1 en 2 vrij). Erg ontevreden 6% (13) Ontevreden 16% (33) Tevreden 57% (117) Erg tevreden 16% (33) Weet niet/n.v.t. 4% (8) 6. Hoe tevreden bent u over de huidige regeling voor de middagpauze waarbij ouders de keuze hebben om kinderen te laten overblijven op school of naar huis kunnen laten gaan? Erg ontevreden 8% (17) Ontevreden 20% (41) Tevreden 47% (95) Erg tevreden 21% (43) Weet niet/n.v.t. 4% (8) 7. Welke pauzeduur heeft uw voorkeur wanneer uw kind thuis eet? 60 minuten 21% (42) 75 minuten 37% (76) Geen voorkeur 42% (86) 8. Welke pauzeduur heeft uw voorkeur wanneer uw kind moet gaan overblijven op school? 30 minuten 16% (33) 45 minuten 40% (81) 60 minuten 27% (55) Geen voorkeur 17% (35) 9. Zou u het prettig vinden als de leerkracht met de kinderen in de klas luncht? Nee 17% (35) Ja 61% (125) Weet niet 22% (44) 10. Zou een lange middagpauze met activiteiten op school prettig vinden? Nee 45% (92) Ja 35% (72) Weet niet 20% (40) 11. Zou u een lange middagpauze met mogelijkheid om naar huis te gaan prettig vinden? Nee 60% (122) Ja 25% (50) Weet niet 16% (32) 6
7 Mogelijkheden voor schooltijden 12. Huidige schooltijden. Wel 73% (148) Niet 22% (44) Geen mening 6% (12) 13. Vrije woensdagmiddag voor alle leerlingen. Wel 77% (158) Niet 13% (26) Geen mening 10% (20) 14. Vrije vrijdagmiddag voor de onderbouw (groep 1 en 2). Wel 49% (99) Niet 17% (35) Geen mening 34% (70) 15. Het Hoorns model (traditionele schooltijden met een vrije woensdag- en vrijdagmiddag voor alle leerlingen). Wel 43% (87) Niet 43% (88) Geen mening 14% (29) 16. Een continurooster (korte middagpauze op school, de school eindigt eerder). Wel 57% (117) Niet 35% (72) Geen mening 7% (15) 17. Vijf gelijke schooldagen: (elke dag hetzelfde lesrooster, de school eindigt eerder). Wel 40% (81) Niet 53% (109) Geen mening 7% (14) 18. Bioritme model: het leren volgt het ritme van de leerling, het onderwijs maakt gebruikt van de momenten van maximale alertheid (10-12 uur voor nieuwe lesstof en voor herhaalde lesstof, middagpauze op school. Dit is inclusief lunch, ontspanning, cultuur en sport). Wel 21% (43) Niet 65% (132) Geen mening 14% (29) 19. Het 7 tot 7 model (aaneengesloten programma met onderwijs, sporten, opvang en ontspanning). Wel 16% (32) Niet 71% (145) Geen mening 13% (27) 20. School is het hele jaar open. Wel 23% (46) Niet 65% (132) Geen mening 13% (26) 7
8 RKBS De Klippeholm Opmerking 21. Indien u nog korte opmerkingen, suggesties of andere zaken heeft die u niet in de vragenlijst kwijt kon, kunt u deze hieronder plaatsen. Deze opmerkingen worden letterlijk opgenomen in de eindrapportage. - Ik ben zeer een voorstander voor het continue rooster! Ouders en kinderen hebben er baat bij. - Het hoorns model eventueel op ma di en do een continurooster waarbij de kinderen dus op woensdag en vrijdagmiddag vrij zijn lijkt ons ook een prima model. - Wat zijn de voor- en nadelen bij verandering van de schooltijden? Is hier goed onderzoek naar gedaan? - Heel graag dat klippeholm een continue rooster krijgt, 8:30-14:45 elke dag behalve op woensdag middag vrij voor sporten en partytjes - Wanneer er over wordt gegaan naar continu rooster dan zou voorkeur zijn tot minimaal Belang van docenten is hier ook belangrijk. Men heeft zeker wel 45 min nodig om in de middag even op te laden. Even weg van de groep. Dus tussenschoolse activiteiten zouden een pre zijn. Wel zal er gekeken moeten worden naar hoe dat wordt voorgegeven. De manier waarop nu de overblijf wordt uitgevoerd is voor de leerling niet altijd even prettig. Maar wanneer je kinderen een keus kan geven van een uitdagende tussenschoolse activiteit. - Graag meer informatie gewenst over de pauzes volgens het continu rooster, zoals wie verantwoordelijk is tijdens de pauze voor de kinderen en de eventuele kosten hiervan? In geval van continu rooster, blijft dan de woensdagmiddag vrij voor de kinderen of niet? Verder is onze voorkeur voor continurooster met tijden van 8:30 tot 14:30. Bij voorbaat dank. - Tevreden met huidig model. Wijziging naar evt kortere middagpauze (evt samen met docent lunchen in de klas) en eerder uit, ook geen bezwaar. Wel sterke voorkeur voor behoud woensdagmiddagvrij en vrijdagmiddagvrij voor onderbouw groepen. - Hoop dat er wel gekeken gaat worden wat goed voor de kinderen is en niet wat makkelijker voor de ouders. Meer beweging vanuit school is wenselijk, breng het schoolzwemmen weer eens terug in het pakket! - Ik ben erg blij met de huidige schooltijden van de Klippeholm. Dit heeft ook zeker bijgedragen aan de schoolkeuze voor mijn kinderen. - Ben zeker niet voor verandering. Vind het huidige model erg aangenaam. Voor zowel kind als ouder. Mocht er blijken dat het meerendeel toch voor andere vorm zij.mn dan zou ik kiezen voor vier dagen eerder uit(door kortere pauze en pauze op school) en woensdag middag vrij - schooltijden die er nu zijn is prima - Ik zou het echt top vinden als de klippeholm aan een continue rooster gaat werken.. van half 9 tot een uur of 1400 uur.. - Nee - Wij vinden het heel fijn als de kinderen een continuerooster krijgen - De reden dat ik de schooltijden wil wijzigen is de onvrede over de wijze waarop de overblijf geregeld is en het feit dat thuis eten veel haasten inhoud waardoor de kinderen continue achter de broek aangezeten moeten worden. Voor de rust van de kinderen lijkt op school eten met de hele klas tijdens een kortere lunchpauze veel rustiger. - We are ok with the current time except Friday afternoon, where kids can have half day for all the groups and do activities other than the school one. - Ik ben niet ontevreden over de huidige tijden maar merk aan de kinderen dat ze 5 kwartier pauze te lang vinden, zeker als het slecht weer is en ze niet naar buiten kunnen. - Ik heb enige reserve ten opzichte van een continue rooster. Dat is met name ingegeven door persoonlijke omstandigheden van 1 van mijn kinderen, te weten een ernstige voedselallergie. De gedachte aan elke dag op school eten is eerlijk gezegd nog zorgelijk voor me. Dat is dus niet ingegeven door wezenlijke bezwaren tegen het continue rooster zelf. - Ik wil graag vasthouden aan de huidige schooltijden als vinden we het ronduit belachelijk dat de laatste tijd te pas en te onpas continuerooster wordt gehanteerd. Nu ook weer met dat stomme carnaval wat hier helemaal niet speelt en waar een kermis aan wordt gekoppeld. Gedeelte van de groepen in de ochtend vrij een een gedeelte in de middag. Te idioot voor woorden. Ouders en de opvang zitten met de problemen. Tegenwoordig moeten papas en mamas werken. Jullie zijn een school en geen Creche of naschoolse opvang waar dit soort activiteiten thuis horen. Indien er een ander nadelig schoolrooster wordt ingevoerd is dat voor ons een reden om onze kinderen van school te halen. 8
9 - Geen - Verandering geeft volgens ons geen verbetering. - Geen verandering van schooltijden s.v.p.! - Graag meer variatie/keuzevrijheid in schoolvakanties zodat reizen buiten het hoogseizoen mogelijk worden. - Gewoon laten zo als het is. - Regelmaat vind ik belangrijk. Maar er moet ook ruimte zijn om eens per week meer tijd te hebben om activiteiten buiten school te doen, dan is woensdag prima. Wij maken altijd gebruik van de overblijf, dit is, naar mijn mening, voor het kind rustiger (niet naar huis haasten, snel broodje eten om daarna weer op tijd op school te zijn), maar ook voor het thuisfront geeft dit tijd en rust om werktijden en schooltijden op elkaar aan te laten sluiten. - - In de ochtend komt de hele school in 10 minuten binnen. Het zou veel schelen als dit 15 minuten kan zijn waardoor meer spreiding van verkeer en minder gedrang bij deuren en kapstokken. - Een beperkte vorm van flexibele vakantie (bijv. zomervakantie 4 weken verplicht en 2 weken door het jaar flexibel) zou bijzonder welkom zijn en lijkt veel gunstiger dan hele jaar open variant - Houdt er bij de pauze rekening mee dat met name jongens een sterke behoefte hebben om te doen, te ondernemen, te bewegen. Lang stilzitten is voor hen lastiger dan voor meisjes. Geef ze aub die tijd en ruimte die ze zo hard nodig hebben tijdens de pauzes. Een lunchpauze mag er niet alleen zijn om even snel in een half uurtje wat eten en drinken naar binnen te werken. (!) Wil je meer hierover weten? Lees ook de studies van Lauk Woltring over de het presteren van jongens binnen ons schoolsysteem. - Bij vraag 3 en 4 zou ik meerdere voorkeuren aan willen geven, dat kan in de enquete niet. Wij vinden het huidige systeem voor de kinderen en ons prima, maar we willen best nadenken over een voor de leerkrachten prettiger rooster. Alleen niet eerder beginnen graag. - De mogelijkheden creeëren om per kind een aantal vrije dagen per jaar te krijgen zou veel flexibiliteit geven (met relatief lage kosten). - Behouden van de woensdagmiddag, als enige vrije middag werd niet gevraagd. Dit heeft wel mijn voorkeur, oftewel 1x een vrije middag ipv 2 (ook op vrijdag). - het veranderen van de school tijden moet in het voordeel zijn van het kind. de keuze om een kind te nemen is aan de ouders en de daarbij behorende schoolgang is een gevolg daarvan. Rust voor een kind die in deze tijd een hoop moet leren, ontwikkelen en aan verwachtingen moet voldoen is zeer belangrijk. - kortere lunchpauze en iedereen blijft in de klas eten - Niet alle voorgestelde opties waren ons even duidelijk. Wat is bijv een 'korte pauze' en betekent 'school hele jaar open' eigen vakantiekeuze? Wellicht nog een 2e ronde voor de meest gekozen voorkeuren? - Een niet genoemd onderdeel in deze vragenlijst is hoe ouders tegenover het huidige kosten ascpect staan voor het overblijven. Voor werkende ouders, met 2 a 3 kinderen, die drie dagen per week overblijven, is dit een kostenplaatje dat in veel huishouden een behoorlijke kostenpost is. Aansluitend wordt vanuit het huidige model aangenomen dat er altijd wel een ouder of verzorger is die de kinderen kan ophalen, maar in werkelijkheid niet zo is. Dus kinderen blijven noodgedwongen over en ouders maken verplicht kosten. Mochten er dan toch kosten gemaakt worden, dan wel graag in de belastingtechnische constructie van BSO zodat dit de kosten in het maandelijkse huishoudboekje ook drukt. - Ik ben voor continue van :30 - Jammer dat we niet kunnen aangeven hoeveel een bepaalde vorm van onderwijs ons aanspreekt. Het continurooster spreekt ons aan, maar minder dan het huidige rooster. - Eenduidigheid in tijden. Rust regelmaat! - School hele jaar open interessant maar hoe wordt dan tijd ingehaald als je op vakantie bent terwijl klas doorgaat. Wordt alles dan erg individualistisch? Hoe kan je nog klassikaal les geven als niet alle kinderen op hetzelfde moment dezelfde lesstof krijgen? Worden bij Hoorns model de overige dagen langer als de wo en vr middag vrij is
10 RKBS De Klippeholm - Op de eerste pagina met vragen werd gevraagd naar de eindtijd. In de antwoordmogelijkheden stond echter begintijd. Ik denk dat hier een fout is gemaakt. Wij hebben kinderen in de bovenbouw, maar onze jongste gaat over anderhalf jaar naar school. Het zou onredelijk zijn de stemmen van ouders met een kind in de onderbouw zwaarder te laten wegen. Bij overstap naar een 7 tot 7 of bioritmemodel zouden wij onze kinderen van school halen. Hetzelfde geldt ook bij een extra lange pauze in de middag. Kinderen moeten kunnen deelnemen aan sporten en andere activiteiten na school. Wij vinden het ook erg belangrijk dat de kinderen hetzelfde aantal lesuren blijven ontvangen als in het huidige model. Een continurooster is wat ons betreft alleen een optie wanneer er evenveel lesuren zijn als nu het geval is. Wij vrezen dat minder lesuren nadelig is voor de prestaties van de kinderen. Ook de verdeling van lesuren tussen onder- en bovenbouw willen wij behouden. Bij vragen naar een model zou ook moeten worden aangegeven of hetzelfde aantal lesuren behouden blijft. Anders kan geen goede afweging worden gemaakt bij dat model. Het houden van een enquête wekt verwachtingen. Mensen verwachten dat hun mening telt en naar hun bezwaren wordt geluisterd. Het komt wat vreemd over als dat wordt gesteld dat de MR straks de beslissing neemt. Wij vinden de directie verantwoordelijk. Ouders in de MR hebben zelf ook hun persoonlijke voorkeur. Dit zou niet moeten meespelen bij een keuze. - Ik wil niet gedwongen worden de opvang buiten schooltijden af te nemen bij Otje. Mijn kinderen maken op dit moment gebruik van een andere opvang en dat is een zeer bewuste keuze. - Continu rooster is van deze tijd. Zo hebben ouders die werken meer vrijheid (nu zijn de meeste moeders vrij op woensdag en vrijdag ivm korte schooltijden wat ook nadelig is voor werkgever) en wat vooral belangrijk is: het continu rooster zorgt bij de kinderen voor meer rust en duidelijkheid (geen onrust meer in de pauze wie er wel of niet thuis gaat eten etc) - Wij hopen dat de huidige schooltijden behouden blijven! - ik vind het moeilijk de wel/niet antwoorden te bepalen zonder aanvullende info en /of discussie. zoals 7 tot 7, hoe zou dat eruit zien qua indeling sport, eten etc? dus leuk zo'n enquette, maar ik hoop dat er niet blind conclusies aan verbonden worden zonder verdere diepgang. - Voor een alleenstaande vader zijn de vroege tijden (tot uur) best lastig om daar omheen te werken. Ik pleit voor een Maurice de Hond oplossing of iets zoals in Amerika waarbij ze wat langer op school zitten d.m.v. het volgen van sporten. - Mijn mening is dat het misschien beter idee is om een uur later te beginnen en dan korte lunch pauze in de klas en dan iets later uit zijn dan dat ze nu zijn - Open communicatie is erg aangenaam - Kon de lijst niet heel makkelijk invullen. Zoontje gaat binnenkort pas naar school dus zit helaas nog niet goed in schoolrooster. - Huidige situatie, continue of 5 dagen gelijk is acceptabel, Maar de andere 2 ben ik echt tegen. Vooral 7-7. Onze kinderen liggen er om in...dus dit kan echt niet!! Zijn wij erg op tegen. - Het is mij niet duidelijk hoe de school uit deze enquête haalt of 65% van de ouders open staat voor een verandering van schooltijden. Dit is wat anders dan de vraag of ouders het goed vinden dat de school hier onderzoek naar doet. - Ik vind het eerder eindigen van school niet een aanvulling op de dagbesteding van de kinderen. Ik vind vooral het bioritme onderwijs interessant. In een tijd waar kinderen zich steeds moeilijker weten te vermaken anders dan met tablets en telefoons zie ik liever dat het onderwijs wordt verspreid over de dag met daartussen activiteiten waarbij ze moeten bewegen of creatief bezig zijn (in ruime zin). - Als er ouders zijn die graag andere tijden willen, hadden ze bij hun schoolkeuze voor hun kinderen een andere school moeten uitkiezen. Wij hebben voor deze tijden gekozen, dus laat het lekker zo als het is. - Ik zou het prettig vinden als mijn kinderen van 8 tot 14:00 naar school zouden gaan. Dit elke dag van de week. Ik heb me laten vertellen dat uit onderzoek is gebleken dat kinderen in dit ritme beter presteren. Uit ervaring kan ik mee praten dat dit een prettig ritme is voor kind en ouder. Het op en neer naar school en alles snel doen, brengt alleen maar stress met zich mee! 10
11 - Wij zijn zeer tevreden dat de klippeholm onderzoek doet naar de mogelijkheden voor een continue rooster! Bij Melody haar oude school de Wilgen hebben wij en vele andere ouders, alsmede de leerlingen als zeer positief ervaren. Het geeft de leerling (en ons, maar minder belangrijk natuurlijk) veel meer rust!! Wij hopen dan ook dat het in het volgend schooljaar wordt ingevoerd. Bedankt voor het meedenken en alle werk wat dit meebrengt. Groetjes Dennis en Emily ten Brink - Voorstander van continurooster met iets eerdere begintijd en eerdere einddtijd - wordt er ook nog aan de kinderen gevraagd wat zij er van vinden? - Groep 1 heeft echt de vrije woensdag en vrijdagmiddag nodig, ze zijn echt ontzettend moe - Ik heb nu alles bij het oude vertrouwde ingevuld,maar continurooster vind ik ook prima! - het is bijzonder lastig om in sommige vragen de mening te geven. Bovendien hebben mensen hun leven ingericht op wat er nu is en is het lastig om je a) voor te stellen hoe het zou kunnen worden en b) veranderingen met je werk te regelen. Laatste opmerking: school hele jaar open lijkt wel leuk maar gaat volgens mij niet werken. Leerlingen gaan uit de pas lopen met elkaar en bovendien moeten docenten ook op vakantie. Volgens mij gewoon geen haalbaar of wenselijk model. - continu rooster, extra begeleiding voor de kinderen inlassen...er is te weinig tijd om stof wat niet begrepen word nog een keer uitgelegd vanwege lesprogramma - vraag 4 kan ik geen mening invullen dus heb ik maar voor de huidige gekozen. - Nvt - De praktische invulling van het 7-tot-7 model is nog erg onduidelijk. - Ik zou zelf een combi van het Hoornse model met kortere pauze' s voorstellen
12 RKBS De Klippeholm 2 - Vragenlijst Hieronder ziet u de vragen die aan de respondenten gesteld zijn. Schooltijdenonderzoek 1. In welke groep zit uw jongste kind? 2. Vindt u het een goed idee, dat Klippeholm onderzoek doet naar eventueel andere schooltijden? 3. Welke begintijd heeft uw voorkeur? 4. Welke eindtijd heeft uw voorkeur? Lesuren en middagpauze 5. Hoe tevreden bent u over de huidige verdeling van de lesuren over de dagen in de week? (Hier wordt het schooltijdenmodel bedoeld waarbij kinderen om 8.30 starten, waarbij ze overblijven op school of thuis lunchen in de pauze van ongeveer 5 kwartier, de middag start om en eindigt om op woensdagmiddag zijn alle kinderen vrij en op vrijdagmiddag zijn groepen 1 en 2 vrij). 6. Hoe tevreden bent u over de huidige regeling voor de middagpauze waarbij ouders de keuze hebben om kinderen te laten overblijven op school of naar huis kunnen laten gaan? 7. Welke pauzeduur heeft uw voorkeur wanneer uw kind thuis eet? 8. Welke pauzeduur heeft uw voorkeur wanneer uw kind moet gaan overblijven op school? 9. Zou u het prettig vinden als de leerkracht met de kinderen in de klas luncht? 10. Zou een lange middagpauze met activiteiten op school prettig vinden? 11. Zou u een lange middagpauze met mogelijkheid om naar huis te gaan prettig vinden? Mogelijkheden voor schooltijden Hieronder ziet u de mogelijkheden voor schooltijden. Geef per mogelijkheid aan in hoeverre deze u wel/niet aanspreekt. Wat spreekt u wel/niet aan in een schooltijdenmodel? 12. Huidige schooltijden. 13. Vrije woensdagmiddag voor alle leerlingen. 14. Vrije vrijdagmiddag voor de onderbouw (groep 1 en 2). 15. Het Hoorns model (traditionele schooltijden met een vrije woensdag- en vrijdagmiddag voor alle leerlingen). 16. Een continurooster (korte middagpauze op school, de school eindigt eerder). 17. Vijf gelijke schooldagen: (elke dag hetzelfde lesrooster, de school eindigt eerder). 18. Bioritme model: het leren volgt het ritme van de leerling, het onderwijs maakt gebruikt van de momenten van maximale alertheid (10-12 uur voor nieuwe lesstof en voor herhaalde lesstof, middagpauze op school. Dit is inclusief lunch, ontspanning, cultuur en sport). 19. Het 7 tot 7 model (aaneengesloten programma met onderwijs, sporten, opvang en ontspanning). 20. School is het hele jaar open. Opmerking 21. Indien u nog korte opmerkingen, suggesties of andere zaken heeft die u niet in de vragenlijst kwijt kon, kunt u deze hieronder plaatsen. Deze opmerkingen worden letterlijk opgenomen in de eindrapportage. 12
Ouderinformatieavond SCHOOLTIJDEN
Ouderinformatieavond SCHOOLTIJDEN Aanleiding voor deze avond Signalen van team en ouders (tevredenheidsonderzoek) Tendens binnen de Groeiling Veranderingen in de maatschappij Doel van deze avond Informatie
Nadere informatieJ.J. Anspachschool Dongen. Schooltijdenonderzoek Basisonderwijs Haarlem, mei 2014
Dongen Schooltijdenonderzoek Basisonderwijs 2014 Haarlem, mei 2014 Scholen met Succes Postbus 3386 2001 DJ Haarlem www.scholenmetsucces.nl info@scholenmetsucces.nl 023 534 11 58 Dongen Schooltijdenonderzoek
Nadere informatieOuderbijeenkomst obs Nijenoert Leek. Andere schooltijden? Beja Koops, senior onderwijsadviseur
Ouderbijeenkomst obs Nijenoert Leek Andere schooltijden? Beja Koops, senior onderwijsadviseur Historie ( wat is al gebeurd): Voor de zomervakantie is bij ouders gepeild of de MR andere schooltijden als
Nadere informatieResultaten Enquête Continurooster
Resultaten Enquête Continurooster 1. Hoeveel Enquêtes zijn er ingevuld en op school ingeleverd? 51 van de 60 gezinnen. 2. Met de volgende verdeling van de kinderen over de groepen: groep 1-2 33 kinderen
Nadere informatieInformatie avond Schooltijden
Informatie avond Schooltijden Tijdspad schooltijden Mei Juni September Oktober December 2012 30 mei: ouderavond: ouders en leerkrachten informeren over de mogelijke modellen digitale enquête ouders digitale
Nadere informatieVRAGENLIJST CONTINUROOSTER
VRAGENLIJST CONTINUROOSTER Beste ouders, Via deze brief willen we u informeren over het continurooster. We willen uw mening vragen of het continurooster eventueel moet worden ingevoerd op onze school.
Nadere informatieAndere tijden op Villa Vlinderhof
Andere tijden op Villa Vlinderhof Werkgroep Andere tijden Odette Schrauwers (ouder) Ruud van Hamont (ouder, MR) Marjo Lagarde (leerkracht) Tamara van Meerkerk (leerkracht, MR) Mariëlle Vercammen (directrice,
Nadere informatieReacties op de stellingen. Er hadden zich 72 ouders aangemeld. Er waren 57 ouders aanwezig.
Reacties op de stellingen. Er hadden zich 72 ouders aangemeld. Er waren 57 ouders aanwezig. A. 1. Een continurooster geeft rust, regelmaat en duidelijkheid aan de kinderen. Eens Op school wel, buiten school
Nadere informatieContinuerooster. Gezamenlijk Positief. Gezamenlijk Negatief. Gezamenlijk algemeen. Individiueel positief. + zelfde ritme voor iedereen 2
Continuerooster Gezamenlijk Positief Gezamenlijk Negatief Gezamenlijk algemeen Individiueel positief + woensdagmiddag vrijdag 5 + iets meer vrije tijd in de middag 3 + eventueel langere pauzes mogelijk
Nadere informatieICBS De Tweemaster Vijfhuizen. Schooltijdenonderzoek ouders Basisonderwijs 2016. Haarlem, februari 2016
Vijfhuizen Schooltijdenonderzoek ouders Basisonderwijs 2016 Haarlem, februari 2016 Scholen met Succes Postbus 3386 2001 DJ Haarlem www.scholenmetsucces.nl info@scholenmetsucces.nl 023 534 11 58 Vijfhuizen
Nadere informatieDe Breede Hei Amersfoort. Oudertevredenheidspeiling Schooltijden Basisonderwijs Haarlem, mei 2015
Amersfoort Oudertevredenheidspeiling Schooltijden Basisonderwijs 2015 Haarlem, mei 2015 Scholen met Succes Postbus 3386 2001 DJ Haarlem www.scholenmetsucces.nl info@scholenmetsucces.nl 023 534 11 58 Amersfoort
Nadere informatieWe willen voor dit traject 2 jaar uittrekken, zoals we al in een eerdere nieuwsbrief hebben aangegeven.
Extra Nieuwbrief over Andere schooltijden. In een eerdere nieuwsbrief hebben we aangegeven dat we willen gaan verkennen of andere schooltijden een optie zijn voor onze school. We vinden de mening van de
Nadere informatieVragen van de MR aan CSV nav voorstel Continurooster
1. (Snelheid van) het proces: Wat is de aanleiding om het continurooster ineens op de agenda te zetten? Hoeveel scholen van Kalisto hebben een vorm van continurooster en hoeveel hebben variant A en hoeveel
Nadere informatie5 gelijke dagen: ja of nee
5 gelijke dagen: ja of nee Informatieboekje voor de ouders / verzorgers 6 februari 2017 PAGINA 2 Een ouder vertelt over de voordelen van het 5 gelijke dagen model PAGINA 3 Een ouder vertelt over de voordelen
Nadere informatieInformatieavond: Andere schooltijden
Informatieavond: Andere schooltijden AGENDA Aanleiding Visie Huidige situatie Vijf gelijke dagen model Overzicht modellen Financiën Tijdspad Werkgroep Afsluiting AANLEIDING - We zien dat er steeds meer
Nadere informatieOP WEG NAAR EEN CONTINUROOSTER? 15-06-2016
OP WEG NAAR EEN CONTINUROOSTER? 15-06-2016 WELKOM EINDDOEL VAN DEZE AVOND - Weet ik wat andere schooltijden zijn en een continurooster is; - Weet ik wat de voordelen en nadelen zijn; - Weet ik welke verschillende
Nadere informatieVraag 1. Van de ouders die de enquête hebben ingevuld heeft 43,9 % 1 kind, 49,7% 2 kinderen, 5,8% 3 kinderen en 0,6% 4 kinderen op Villa Vlinderhof.
Deel 1 Vraag 1. Van de ouders die de enquête hebben ingevuld heeft 43,9 % 1 kind, 49,7% 2 kinderen, 5,8% 3 kinderen en 0,6% 4 kinderen op Villa Vlinderhof. Vraag 2. De kinderen van de respondenten zitten
Nadere informatieWelkom. Vanavond informeren over Andere schooltijden
Andere schooltijden Welkom Vanavond informeren over Andere schooltijden Agenda: 19.30 Inleiding 19.35 Informatie over andere schooltijden In gesprek met elkaar 20.15 Pauze; Koffie, thee 20.30 In gesprek
Nadere informatie*Woensdagmiddag en vrijdagmiddag vrij (dan school van 8.30-12.15 uur) * geen verplicht overblijven, maar lunch met TSO of thuis
OVERZICHT DISCUSSIE SCHOOL- EN OPVANGTIJDEN De volgende modellen zijn door de werkgroep bekeken: 1. Huidige model Schooltijden: 8.30 11.45 en 12.45-15.00 uur *Woensdagmiddag en vrijdagmiddag vrij (dan
Nadere informatieUITNODIGING Informatieavond Andere Schooltijden
Inleiding Onlangs in het journaal en prominent in het Algemeen Dagblad: Het basisonderwijs gaat geleidelijk aan over op andere schooltijden. Bijna 20% van de basisscholen werkt al met andere schooltijden
Nadere informatieVeel gestelde vragen over vijf gelijke dagenmodel
Veel gestelde vragen over vijf gelijke dagenmodel Waarom moeten de schooltijden veranderen, het gaat toch al jaren goed zo? Het klopt dat de schooltijden al vele jaren onveranderd zijn. Maar intussen is
Nadere informatieOuderbijeenkomst. Andere schooltijden?
Ouderbijeenkomst Andere schooltijden? 1 3 Noem wat er in u opkomt, als u denkt aan andere schooltijden? ANDERE goede SCHOOLTIJDEN samenwerking school en ouders 4 Tijden veranderen Sinds 2006: wet flexibele
Nadere informatieINFORMATIE RONDOM ENQUÊTE SCHOOLROOSTER MR JOZEFSCHOOL 15 JANUARI INFORMATIE AVOND
INFORMATIE RONDOM ENQUÊTE SCHOOLROOSTER MR JOZEFSCHOOL 15 JANUARI INFORMATIE AVOND AGENDA DOELSTELLING ROL VAN DE MEDEZEGGENSCHAPSRAAD HUIDIGE SITUATIE VOOR- EN NADELEN VAN VERSCHILLENDE ROOSTERS UITLEG
Nadere informatieAndere tijden tijd voor nieuwe schooltijden? MR Rennevoirt en directie heten u van harte welkom
Andere tijden tijd voor nieuwe schooltijden? MR Rennevoirt en directie heten u van harte welkom Programma Voorstellen MR Waarom dit onderzoek Onderzoek zelf Motivatie / achtergronden Doelgroepen Tijdspad
Nadere informatieTotaaloverzicht uitslag ouderenquête Andere schooltijden (januari 2014)
Totaaloverzicht uitslag ouderenquête Andere schooltijden (januari 2014) 1 Reacties: Ben nu niet anders gewend... zie geen extra voordelen zoals het nu is Niets van hierboven 5 dezelfde dagdelen school
Nadere informatieOuderbijeenkomst. Andere schooltijden?
Ouderbijeenkomst Andere schooltijden? 1 3 Positiebepaling: waar staat u nu, wat is nu uw keuze? traditionele schooltijden andere schooltijden Ga in gesprek met uw buur op de lijn: Geef en luister naar
Nadere informatieOverzicht antwoorden op discussievragen besproken met ouders op
Overzicht antwoorden op discussievragen besproken met ouders op 28-08-2017 Nieuwe schooltijden kan betekenen: andere start en/of eindtijd. Wat is voor uw kind een ideale starttijd van school? Wat is voor
Nadere informatieAndere schooltijden??
Andere schooltijden?? Doel van de avond: Ouders informeren zodat zij een gefundeerde keus kunnen maken over een eventuele wijziging van schooltijden. Vanavond: 1. Van initiatief tot nu 2. maatschappelijke
Nadere informatie[CONTINUROOSTER] Wat is een continurooster (CR)?
Wat is een continurooster (CR)? [CONTINUROOSTER] In een continurooster hebben de kinderen twee keer een korte pauze op school (één van een kwartier en één van een half uur) en zijn zij vroeg vrij. Flevosprong
Nadere informatieInformatiebijeenkomst Nieuwe schooltijden?
Informatiebijeenkomst Nieuwe schooltijden? Agenda Informatieavond 1. Aanleiding voor deze informatiebijeenkomst 2. Maatschappelijk en wettelijk kader 3. Mogelijke schooltijdenmodellen op een rij 4. Met
Nadere informatieAndere schooltijden? Waarom? Hoe? En dan?
Andere schooltijden? Waarom? Hoe? En dan? Andere schooltijden? Sinds wanneer? Sinds 1 augustus 2006, met de invoering van de Wet Flexibilisering Schooltijden, hebben scholen bij de inrichting van de onderwijstijd
Nadere informatieNIEUWSBRIEF. Beste ouder(s), verzorger(s), Met vriendelijke groeten, Mede namens team en medezeggenschapsraad,
NIEUWSBRIEF ONDERZOEK LESROOSTER Beste ouder(s), verzorger(s), Inhoud 1. Wat zijn de feitelijke verschillende roostertijden 2. Wat zijn de mogelijke voor- en nadelen 3. Organisatorische kwesties 4. Belangrijke
Nadere informatieOuderraadpleging andere schooltijden. De Springplank in Rhenen
Ouderraadpleging andere schooltijden De Springplank in Rhenen Opdrachtgever De Springplank in Rhenen Opgesteld door Liza Middag Datum 23 oktober 2015 Inhoudsopgave 1 Inleiding 3 2 Algemeen 4 3 Continurooster
Nadere informatieVragenlijst voor leerkrachten over nieuwe schooltijden. De antwoorden September 2017
Nieuwe schooltijden kan betekenen: andere start en/of eindtijd. Wat is voor jou als leerkracht een ideale starttijd van school? Wat is voor jou als leerkracht een ideale eindtijd? Is er volgens jou een
Nadere informatieDe Voorbeeldschool Haarlem. Schooltijdenonderzoek Basisonderwijs Haarlem, april 2015
Haarlem Schooltijdenonderzoek Basisonderwijs 2015 Haarlem, april 2015 Scholen met Succes Postbus 3386 2001 DJ Haarlem www.scholenmetsucces.nl info@scholenmetsucces.nl 023 534 11 58 Haarlem Schooltijdenonderzoek
Nadere informatieWerkgroep schooltijden, tijd voor verandering?
Werkgroep schooltijden, tijd voor verandering? Beste ouders/verzorgers en leerkrachten van de Boeier, Dinsdag 13 december zijn wij met een werkgroep bij elkaar geweest om ons te buigen over een onderzoek
Nadere informatieAndere schooltijden Waarom, wat zou dat betekenen en willen we dat? Informatiesessie 01-maart-2018
Andere schooltijden Waarom, wat zou dat betekenen en willen we dat? Informatiesessie 01-maart-2018 Welkom Er is nog niks besloten en Er wordt vanavond niks besloten We willen informeren En vooral We willen
Nadere informatieVRAGEN VAN OUDERS OVER HET HUIDIGE SCHOOLTIJDENMODEL.
VRAGEN VAN OUDERS OVER HET HUIDIGE SCHOOLTIJDENMODEL. 01. Als je als school niet meedoet met het 5 gelijke dagen model ga je dan de aansluiting missen met bv. het verenigingsleven? Het verenigingsleven
Nadere informatieAndere (school)tijden in het onderwijs en op De Windroos. Informatie voor ouders en verzorgers
Andere (school)tijden in het onderwijs en op De Windroos Informatie voor ouders en verzorgers Andere tijden in het onderwijs Opzet van deze bijeenkomst Waarom andere tijden? Traject tot nu toe Wat is het,
Nadere informatieWELKOM DINSDAG 29 NOVEMBER 2016
WELKOM DINSDAG 29 NOVEMBER 2016 1 Welkom en introductie Irma Verkerk, directeur 2 Andere schooltijden: waarom? Eef Niezing, college van bestuur 3 Ondernomen stappen (proces) tot nu toe Irma Verkerk, directeur
Nadere informatieAndere schooltijden?
Andere schooltijden? Informatieavond 13 november 2017 Wat gaan we vanavond doen? 1. Aanleiding gesprek over andere schooltijden 2. Rol/rechten van ouders en team 3. Welke mogelijke modellen zijn er? 4.
Nadere informatieEnquête leertijduitbreiding en continurooster Cornelis Haak School
Enquête leertijduitbreiding en continurooster Cornelis Haak School Adviesrapport MR Cornelis Haak School januari 2013 versie : 3 classificatie : Openbaar INHOUD BLAD 1 INTRODUCTIE EN AANLEIDING 2 2 WERKWIJZE
Nadere informatieInformatieavond Andere Schooltijden. woensdag 20 april 2016
Informatieavond Andere Schooltijden woensdag 20 april 2016 Aanleiding voor de informatieavond Landelijke trend : op steeds meer scholen wordt onderzoek gedaan naar andere schooltijden en /of een continurooster.
Nadere informatieHet worden andere tijden!
Het worden andere tijden! 1.0 Redenen voor andere schooltijden (bron: verschillende onderzoeken door scholen) Waarom zou een school willen overstappen op andere tijden? Kort gezegd gaat het erom meer rust
Nadere informatieVervolg. 2 e informatieavond Andere schooltijden?
Vervolg 2 e informatieavond Andere schooltijden? Agenda Doel van deze avond Terugblik Concrete invulling van voorkeursmodellen Ouderraadpleging Vragen en slot Terugblik Twee informatieavonden in mei: Aanleiding
Nadere informatieFrequently Asked Questions (FAQ) vragen en antwoorden over het continuerooster
Frequently Asked Questions (FAQ) vragen en antwoorden over het continuerooster Via de ouderavond, mail of in de gang zijn er diverse vragen gesteld over het continurooster. Graag geven we hier antwoord
Nadere informatieOuderraadpleging andere schooltijden. Koningin Wilhelmina School te Lekkerkerk
Ouderraadpleging andere schooltijden Koningin Wilhelmina School te Lekkerkerk Opdrachtgever Koningin Wilhelmina School te Lekkerkerk Opgesteld door Hanneke Oosting Datum 5 december 2014 Inhoudsopgave 1
Nadere informatiePresentatie Andere Tijden
Presentatie Andere Tijden Medezeggenschapsraad van tijdschema 20.00 uur achtergrondinformatie in de hal 20.20 uur opdracht: in gesprek in lokalen 20.50 uur vervolg in de hal 21.00 uur afsluiting 1 geschiedenis
Nadere informatieSchooltijdenonderzoek 2015 Eindrapportage De Wilgeroos
Schooltijdenonderzoek 2015 Eindrapportage Baken Adviesgroep November 2015 Ir. Laurens van Graafeiland 1 Inhoud 1 Inleiding 3 1.1 Aanpak 3 1.2 Onderzoeksverantwoording 3 1.3 Toelichting grafieken 3 2 Respons
Nadere informatieInformatie van de werkgroep, Onderzoek naar andere schooltijden.
Betreft: Informatie van de werkgroep, Onderzoek naar andere schooltijden. Beste ouders/ verzorgers en leerkrachten van de Boeier, Dinsdag 14 maart hebben we een ouderavond georganiseerd over het onderzoek
Nadere informatieStatistieken. Naam formulier. Aantal vragen 17. Totaal aantal ingevuld 285. Vragenlijst schooltijden Sinte Maerte
Anders, nl... 22 7.72 % Statistieken Naam formulier form4 Titel formulier Vragenlijst schooltijden Sinte Maerte Aantal vragen 17 Totaal aantal ingevuld 285 Vragenlijst schooltijden Sinte Maerte 1. 1. Wat
Nadere informatieAndere Tijden in onderwijs Hoe delen we de tijd in? Burcht Rietheim 14 januari 2016
Andere Tijden in onderwijs Hoe delen we de tijd in? Burcht Rietheim 14 januari 2016 Programma Welkom Waarom een verkenning van Andere Tijden Informatie Andere Tijden Praktijk ervaringen en resultaten onderzoek
Nadere informatiePlan van aanpak 4-gelijke-dagen en een korte woensdag
Plan van aanpak 4-gelijke-dagen en een korte woensdag 2017-2018 INHOUDSOPGAVE 1. Voorwoord 2. Waarom het 4-gelijke-dagenmodel? 3. Uitwerking 4-gelijke-dagenmodel 4. Overig 1. Voorwoord BS De Vijfmaster
Nadere informatieOmnis KindCentra Overzicht veelgestelde vragen
Omnis KindCentra Overzicht veelgestelde vragen Overzicht veelgestelde vragen 15 april 2014 v6 1 Veelgestelde vragen Vragen over andere tijden algemeen 1. Waarom vind Omnis dit belangrijk? Het is voor kinderen
Nadere informatiecontinurooster 4 of 5 gelijke dagen G.A. de Ridderschool, 12 oktober 2015 Jan de Vos
continurooster 4 of 5 gelijke dagen G.A. de Ridderschool, 12 oktober 2015 Jan de Vos Programma Welkom (voorzitter MR) Informatieve uitleg 2 modellen (Jan de Vos) 4 gelijke dagen en woensdagochtend 5 gelijke
Nadere informatieTerugblik op het Schoolcafé Andere Schooltijden, 23 mei 2013
Terugblik op het Schoolcafé Andere Schooltijden, 23 mei 2013 Op 23 mei woonden circa 30 ouders het 'Schoolcafe' over andere schooltijden bij. Net als veel andere scholen, oriënteert ook De Schelven zich
Nadere informatieSchooltijden, een keuze! bs Antonius, dinsdag 23 feb 2016
Schooltijden, een keuze! bs Antonius, dinsdag 23 feb 2016 Agenda De aanleiding Het proces Informatie over bestaande concepten Het vervolg Vragen en gesprekken Afsluiting Aanleiding Vorig schooljaar: ruime
Nadere informatieHet 5-gelijkedagenrooster
Het 5-gelijkedagenrooster Informatie voor ouders op een rij Deel 1: Veel gestelde vragen en de antwoorden Deel 2: Argumentenkaart met de veel gehoorde voor- en nadelen over het 5-gelijkedagenmodel. MR
Nadere informatieINFORMATIEPAKKET HUIDIGE MODEL EN 5-GELIJKE DAGEN MODEL
Bladzijde [1] INFORMATIEPAKKET HUIDIGE MODEL EN 5-GELIJKE DAGEN MODEL Februari 2016 Beste ouder(s)/verzorger(s), Hierbij ontvangt u ten behoeve van de ouderraadpleging over het voorstel Naar andere schooltijden?
Nadere informatieNieuwe schooltijden in het basisonderwijs
Rapportage Nieuwe schooltijden in het basisonderwijs Utrecht, december 2016 DUO Onderwijsonderzoek drs. Liesbeth van der Woud drs. Vincent van Grinsven Postbus 681 3500 AR Utrecht telefoon: 0302631080
Nadere informatieRapportage. Nieuwe schooltijden in het basisonderwijs. Utrecht, juni 2015. DUO Onderwijsonderzoek drs. Vincent van Grinsven drs.
Rapportage Nieuwe schooltijden in het basisonderwijs Utrecht, juni 2015 DUO Onderwijsonderzoek drs. Vincent van Grinsven drs. Tanya Beliaeva Postbus 681 3500 AR Utrecht telefoon: 030 263 1080 e-mail: info@duo-onderwijsonderzoek.nl
Nadere informatiePlan van aanpak 5-gelijke-dagen model
Plan van aanpak 5-gelijke-dagen model 2016-2017 INHOUDSOPGAVE 1. Voorwoord 2. Waarom het 5 gelijke dagenmodel? 3. Uitwerking 5 gelijke dagenmodel 4. Overig 1. Voorwoord BS Matthias voert m.i.v. schooljaar
Nadere informatieVEEL GESTELDE VRAGEN OVER ANDERE SCHOOLTIJDEN
VEEL GESTELDE VRAGEN OVER ANDERE SCHOOLTIJDEN Waarom de overstap naar andere schooltijden? We verwachten dat bij invoering van Andere Schooltijden met korte middagpauze er meer rust en regelmaat voor de
Nadere informatieVervolg. 2 e informatieavond Andere schooltijden?
Vervolg 2 e informatieavond Andere schooltijden? Agenda Doel van deze avond Terugblik Concrete invulling van voorkeursmodellen Ouderraadpleging Vragen en slot Terugblik Twee informatieavonden in mei: Aanleiding
Nadere informatieEnquête continurooster 2014
Enquête continurooster 2014 Uitslag enquête Uit de enquête komt naar voren dat we over het algemeen tevreden zijn met de situatie. De meeste kritische opmerkingen hebben betrekking op de middagpauze en
Nadere informatieBasisschool St. Bernardus Postbus 27, 4750 AA Oud Gastel telefoon: website :
2014-2015 Basisschool St. Bernardus Postbus 27, 4750 AA Oud Gastel telefoon: 0165-511870 e-mail: bsbernardus@bsbernardus.nl website : www.bsbernardus.nl NIEUWSBRIEF 121a De afgelopen week is er een informatieavond
Nadere informatieAndere schooltijden Wat is er al geweest?
Andere schooltijden Wat is er al geweest? Proces tot nu toe In januari 2018 heeft de schoolleider aan de MR gevraagd of zij de mogelijkheden voor het aanpassen van de schooltijden in overweging zou willen
Nadere informatieOuderavond EBC Icarus: andere schooltijden?
Ouderavond EBC Icarus: andere schooltijden? Op dinsdagavond 22 september hielden de partners van EBC ICARUS een ouderavond over eventuele nieuwe schooltijden. Alle vragen van deze avond hebben we hieronder
Nadere informatieOuderraadpleging. Lindenhage Zevenaar
Ouderraadpleging Lindenhage Zevenaar Opdrachtgever Lindenhage Opgesteld door Hanneke Oosting Kenmerk U130274 Datum 16 mei 2013 Inhoudsopgave 1 Inleiding 3 2 Algemeen 4 3 Continurooster 5 4 Woensdagmiddag
Nadere informatieEr zijn rond de 110 mensen aanwezig, waaronder ook een aantal raadsleden.
Aanleiding De projectgroep MFA Vries is, na een aantal gesprekken hierover, tot de conclusie gekomen dat zij unaniem positief staat ten opzichte van het invoeren van een continurooster op de basisscholen
Nadere informatieRapportage Online kwantitatief onderzoek Schooltijden
Rapportage Online kwantitatief onderzoek Schooltijden Onderzoeksresultaten November 2010 ter attentie van: Zwijsen ouders Susanne Oosterveen - 1 - Inhoudsopgave 1 Inleiding... 3 2 Samenvatting... 4 3 Onderzoeksverantwoording...
Nadere informatieInformatie Vijf-gelijke-dagen-model.
Informatie Vijf-gelijke-dagen-model. Directie, Team en MR zijn voornemens om het 5 gelijke dagen schoolrooster in te voeren. Wij willen u hierover tijdens de ouderavond op 23 februari informeren. Hieronder
Nadere informatie2. Waarom is de overblijf zoals die nu georganiseerd wordt niet langer mogelijk?
Veel gestelde vragen Andere schooltijden? Onderstaande lijst van vragen en antwoorden is opgesteld door leden van de werkgroep Andere schooltijden? en is bedoeld om antwoord te geven op de vragen die op
Nadere informatieInformatieavond 5-gelijkedagenrooster
Informatieavond 5-gelijkedagenrooster Programma Inleiding Presentatie Ouders van Waarde Mariecke Schipper Pauze- schriftelijk vragen indienen Vragenronde met forum Afsluiting Met de (school)tijd mee informatieavond
Nadere informatieSpecial Andere Schooltijden
Special Andere Schooltijden Inleiding Beste ouders/verzorgers, Wanneer je over het onderwerp andere schooltijden gaat praten, merkten wij als commissie, dat iedereen een mening heeft. Dat is ook logisch;
Nadere informatieAndere Tijden in onderwijs Hoe delen we de tijd in? Cypressenhof 26 november 2015
Andere Tijden in onderwijs Hoe delen we de tijd in? Cypressenhof 26 november 2015 Programma Het traject Andere Tijden + vervolg Andere Tijden, wat houdt dat in Onze plannen in de praktijk Reactie van team
Nadere informatieVan de 138 gezinnen hebben 60 gezinnen de enquête ingevuld. Dit is 43,5% van de ouders
22-11-2016 Beste ouders/verzorgers, Zoals vermeld in de nieuwsbrief, willen wij u vragen om even tijd te nemen voor het invullen van deze enquête, betreffende het continurooster. We zijn erg benieuwd naar
Nadere informatieQ & A toekomstig rooster St. Dominicusschool
Q & A toekomstig rooster St. Dominicusschool Wat is een vijf gelijke dagen rooster? o Op alle dagen van de week hetzelfde rooster, met een pauze voor leerkrachten en kinderen Wat gaat er precies veranderen?
Nadere informatieInformatie avond (andere) schooltijden WELKOM. 2 november Aanleiding
Informatie avond (andere) schooltijden WELKOM 2 november 2015 Aanleiding Steeds meer scholen zijn de laatste jaren overgestapt naar een continu rooster Steeds meer ouders tonen interesse voor een continu
Nadere informatieContinurooster op De Rank
Continurooster op De Rank Nu: Schooltijden op de basisschool zijn al heel lang ongeveer hetzelfde. Om ons heen zien we de samenleving veranderen en ontstaan er nieuwe pedagogische inzichten. Je kunt je
Nadere informatie5 gelijke dagen. Naar alle waarschijnlijkheid zullen de leerkrachten van de groepen 3 t/m 8 om en
Nieuwsbrief 5 3 december 2014 Beste ouders, verzorgers, Dinsdag 25 november was de 2 e de voorlichtingsavond. De inhoud van de informatie was vrijwel gelijk aan de eerdere voorlichtingsavond van 3 november.
Nadere informatieVEEL GESTELDE VRAGEN OVER ANDERE SCHOOLTIJDEN
VEEL GESTELDE VRAGEN OVER ANDERE SCHOOLTIJDEN Waarom de overstap naar andere schooltijden? We verwachten dat bij invoering van Andere Schooltijden met korte middagpauze er meer rust en regelmaat voor de
Nadere informatieOriëntatie op en informatie over andere schooltijden
Oriëntatie op en informatie over andere schooltijden CBS De Regenboog Ridderkerk Maart 2016 1 Inhoud Vooraf 1 Inleiding 2 Wat is verplicht? 3 Welke modellen zijn er? 4 Waarom? 7 Welke wensen hebben ouders,
Nadere informatieRapport Jonge ouders over schooltijden Een onderzoek in opdracht van project Andere Tijden in onderwijs en opvang, uitgevoerd door BOinK
Rapport Jonge ouders over schooltijden Een onderzoek in opdracht van project Andere Tijden in onderwijs en opvang, uitgevoerd door BOinK Juni 2011 BOinK Heleen de Haan Inhoudsopgave Inleiding 3 Belangrijkste
Nadere informatieInformatie over het vijf gelijke dagen model i.v.m. invoering op CBS De Regenboog per
Informatie over het vijf gelijke dagen model i.v.m. invoering op CBS De Regenboog per 1-8-2018 CBS De Regenboog Ridderkerk December 2017 Inleiding Voor u ligt de tweede informatiefolder over andere schooltijden;
Nadere informatieMonitor Andere schooltijden. Factsheet mei 2011
Monitor Andere schooltijden Factsheet mei 2011 Monitor nieuwe schooltijden - Factsheet 2011 De schooltijden in het Nederlandse basisonderwijs zijn in beweging. Steeds meer scholen gaan over op nieuwe
Nadere informatieT.a.v. de MR deelraad NHJ locatie V. Betreft: Voorstel andere schooltijden Beste MR leden.
T.a.v. de MR deelraad NHJ locatie V. Betreft: Voorstel andere schooltijden Beste MR leden. Na de wetswijziging in 2006 hebben de scholen meer vrijheid gekregen de schooltijden zelf in te richten. Vanaf
Nadere informatieVijf gelijke schooldagen op de Piramide? Vragen van ouders geïnventariseerd...
Vijf gelijke schooldagen op de Piramide? Vragen van ouders geïnventariseerd...... Inleiding Andere schooltijden is een actueel onderwerp op de scholen in Nederland. Decennia lang is er met de schooltijden
Nadere informatie1. Naar gelijke schooltijden maakt een pas op de plaats
Nieuwsbulletin voor ouders over het project Naar gelijke schooltijden No 3, Februari 2012 Vorig jaar is het project Naar gelijke schooltijden van start gegaan. Binnen de Stichting Openbaar Onderwijs Noord
Nadere informatieDaarna hebben we op flaps geïnventariseerd wat de voor- en nadelen van een continurooster zijn: voor kinderen, de school en ouders.
Samenvatting ouderpanel 5: Schooltijden We starten de avond met 2 korte stellingen: 1. Ik ben tevreden over de huidige lestijden: alle aanwezige ouders zijn tevreden 2. Ik sta open voor veranderingen van
Nadere informatieWelkom op de infoavond over het continurooster
Welkom op de infoavond over het continurooster SCHOOL B 29 OKTOBER 2015 Welkom Wie staat er voor jullie? Gezichten bij de MR: o Karen Beute o Berber Greven o Bertha Groen o Miriam Kist o Jeannette Knol
Nadere informatieHet 7-tot-7model, het sterrenschoolmodel, in dit model wordt alles in blokken ingedeeld en worden school, opvang en activiteiten in elkaar verweven.
Verslag 23 april 2018 Andere tijden presentatie Op 23 april is er in de Ontmoeting een ouderavond geweest waar verschillende modellen zijn gepresenteerd t.a.v. andere schooltijden. Dit werd geleid door
Nadere informatieInformatieboekje andere schooltijden
Informatieboekje andere schooltijden MR o.b.s. De Botter Ridderkerk Maart 2018 1 Beste ouders, Zoals u in onze nieuwsbrief heeft kunnen lezen is de MR van De Botter dit schooljaar gestart met een onderzoek
Nadere informatieRapport Jonge ouders over schooltijden Een onderzoek in opdracht van project Andere Tijden in onderwijs en opvang, uitgevoerd door BOinK
Rapport Jonge ouders over schooltijden Een onderzoek in opdracht van project Andere Tijden in onderwijs en opvang, uitgevoerd door BOinK Mei 2011 BOinK Heleen de Haan Inhoudsopgave Inleiding 3 Belangrijkste
Nadere informatieR.K. basisschool De Twaalfruiter Kweektuinlaan SR Vleuten
R.K. basisschool De Twaalfruiter Kweektuinlaan 11 3452 SR Vleuten 030 666 8052 website: e-mail: www.twaalfruiter.nl info@twaalfruiter.nl Aan de ouders/verzorgers van de leerlingen van De Twaalfruiter Vleuten,
Nadere informatieContinu-rooster Drie-eenheid Oldenzaal Informatieavonden 23 en 24 januari 2012
Continu-rooster Drie-eenheid Oldenzaal Informatieavonden 23 en 24 januari 2012 Inhoud Wat is het? Waarom? Voor- en nadelen voor: De leerling De ouder De leerkracht De financiën De omgeving (andere scholen,
Nadere informatieO.b.s. De Hasselbraam Anna Polaktuin JS Heerhugowaard
O.b.s. De Hasselbraam Anna Polaktuin 26 1705 JS Heerhugowaard www.dehasselbraam.com Continurooster m.i.v. schooljaar 2013-2014 Inhoud Voorwoord... 3 1. Waarom een continurooster?... 4 1.1 Inleiding...
Nadere informatieNaar andere schooltijden 2015-2016 Besluit
Naar andere schooltijden 2015-2016 Besluit KBS Kameleon Stradivariusstraat 159 3822 DP Amersfoort 033 4550488 kameleon@kpoa.nl www.kbskameleon.nl Inleiding Het bestuur van de stichting voor Katholiek Primair
Nadere informatieWat vindt u pluspunten van het continurooster? 1 van 2 Mijn kind ervaart het als rustiger. En na school tijd is er meer rust om te spelen.
1 2 3 Wat vindt u pluspunten van het continurooster? 1 van 2 Mijn kind ervaart het als rustiger. En na school tijd is er meer rust om te spelen. Minder heen en weer fietsen. Langere middag om te spelen.
Nadere informatieNieuwe schooltijden schooljaar 2012 2013
Nieuwe schooltijden schooljaar 2012 2013 Beste ouder(s), Zoals u weet gaan de schooltijden veranderen. Vorig jaar wees een enquête uit dat ongeveer 60 % van de ouders de voorkeur geeft aan een rooster
Nadere informatie