Continurooster? Voorlichtingsbijeenkomst ouders 28 november 2012

Transcriptie

1 Continurooster? Voorlichtingsbijeenkomst ouders 28 november 2012

2 Agenda Inleiding Het continurooster Voor- en nadelen continurooster Consequenties? Aanpak Afsluiting

3 Inleiding Waarom de schooltijden veranderen: De huidige schooltijden dateren uit 1901 het gezin at warm tussen de middag Signalen van steeds meer ouders de dagindeling op school past niet met indeling van werk en zorg Verbeteren en optimalisering van het onderwijs op korte, maar vooral de langere termijn

4 Het continurooster Kortere lunchpauze Kinderen blijven tussen de middag op school Lunchen onder begeleiding en spelen onder toezicht van leerkracht / bevoegde personen Lunch wordt meegegeven door ouders

5 Het continurooster - Aanleiding en motieven Schooltijden matchen steeds minder met de werksituatie van ouders Minder versnippering in de schooldag leidt tot betere concentratie en prestaties van kinderen Tendens Objectief onderzoeken van de mogelijkheden

6 Het continurooster - Missie Meer rust en regelmaat brengen in de dagindeling van 1. Kinderen 2. Ouders 3. Leerkrachten

7 Het continurooster - Winstpunten Geen onderbreking van het schoolritme waardoor: Minder gezichten, minder versnippering, minder opstarttijd Grotere concentratie dus betere opbrengsten Weekindeling met minder haal- en brengmomenten biedt Meer regelmaat en meer rust Meer verkeersveiligheid Meer tijd op alle middagen voor ontspanning Geen onderscheid tussen kinderen die wel en niet overblijven

8 Het continurooster - Lesrooster Variant 1: Vierdaags continurooster (8.30 tot uur en woensdag tot uur) Variant 2: Vijfdaags continurooster (8.30 tot uur en woensdag tot uur) Dit zijn voorbeelden, nog te bepalen in overleg.

9 Het continurooster - Lunchpauze 15 minuten lunch in de klas onder leiding van b.v. de leerkracht 30 minuten spelen met aanwezigheid van de pleinwacht pleinwacht door leerkrachten of door personeelsleden, die niet lesgeven aan een groep of door ouders? De ochtendpauze blijft onveranderd Dit is een voorbeeld, nog te bepalen in overleg

10 Voor- en nadelen continurooster voor kinderen Voordelen huidige schooltijden Middagpauze is een rustpunt Woensdagmiddag geeft een rustmoment Voldoende vrije tijd voor kinderen in de onderbouw Voor de kleuters voldoende tijd om te eten in de lunchpauze Voordelen nieuwe schooltijden Geen lange (en weinig uitdagende) overblijfmomenten Woensdagmiddagactiviteiten (soms overvol) kunnen nu meer verspreid over de week plaatsvinden Geen versnippering meer door wisseling van gezichten en activiteiten Dat geeft rust

11 Voor- en nadelen continurooster voor leerkrachten Voordelen huidige schooltijden Middagpauze om voor te bereiden en/of na te kijken. Gelegenheid tot scholing op de woensdagmiddag De lange middagpauze geeft gelegenheid om tot rust te komen Lunchen met collega s Voordelen nieuwe schooltijden Kinderen blijven onder de vleugels van de leerkracht (1 gezicht tijdens de schooldag) Na lestijd meer tijd voor andere al dan niet onderwijstaken en professionalisering Geen conflicttijd meer; na de huidige TSO ervaren leerkrachten opstarttijd ten koste van leertijd en concentratie. Dit komt ten goede aan de onderwijstijd. Lesdag vormt meer een eenheid

12 Voor- en nadelen continurooster voor ouders Voordelen huidige schooltijden Werktijden zijn afgestemd op huidige schooltijden Opvang kinderen na schooltijd is geregeld (b.v. BSO) Gezamenlijke lunch thuis Voordelen nieuwe schooltijden Gelijkmatige of andere spreiding van werkdagen mogelijk Geen haal- en brengmomenten tussen de middag Langere vrije middagen op maandag, dinsdag en donderdag

13 Het continurooster - Ervaringen andere scholen Minder opstartproblemen na lunchpauze Kinderen vinden samen eten gezellig (soc. em. ontw.) Kinderen geven aan dat ze de vrije middagen prettig vinden Kinderen (met extra zorg) ervaren meer rust en structuur Verkeersveiligheid BSO kan een aantrekkelijker programma bieden Continurooster is een aantrekkelijk motief bij schoolkeuze

14 Consequenties - Organisatorisch Verandering voor kinderen, ouders en leerkrachten Vrijwilligers Normjaar taak consequenties

15 Consequenties - Financiële gevolgen Eigen bijdrage (vrijwillige bijdrage) Extra BSO kosten (school gaat eerder uit) Verdwijnen van TSO kosten

16 Aanpak - Tot nu toe Tot nu toe: Voornemen gemeld in nieuwsbrief Besproken in het team Informatie bijeenkomst met MR en OR

17 Aanpak - Rol MR Wat zegt de wet medezeggenschap op scholen? Recht van instemming: Personeelsgeleding MR: Vaststelling/wijziging arbeid- en rusttijdenregeling personeel Oudergeleding MR: Wijze waarop invulling wordt gegeven aan TSO Vaststelling van de onderwijstijd

18 Aanpak - Acties Werkgroep continurooster Gevormd in overleg met: team, MR en ouders (OR of andere ouders) Hans van den Broek (ouders Hh), Suzanne Kuiphuis (Aa), Caroline Schoemaker (Mr personeel), vacature Informatieverstrekking 2x informatieavond Website Nieuwsbrief Enquête Beslissing Bekendmaking aan ouders

19 Aanpak - Voorwaarden Ouders van groep 1 t/m 7 én nieuwe aanmeldingen worden aangeschreven. Per gezin mag 1 stem uitgebracht worden. Van de totaal aangeschreven groep ouders (zie punt 1) moet 60% akkoord gaan met de invoering van een continurooster, alvorens de school verdere stappen gaat ondernemen. 80% opkomst vereist. Het continuroostermodel wordt bepaald door de MR in overleg met de directie waarbij rekening gehouden wordt met de voorkeur stemmen

20 Aanpak - Tijdpad 28 november eerste informatieavond Half/eind januari enquete Februari/maart tweede informatieavond Maart advies MR en besluit directie Mei: go no go Invoering nieuwe schooljaar

21 Aanpak - Samenvatting Onderzoek naar mogelijkheden Onderzoek naar belangstelling Team en MR Ouders informeren / delen met ouders Bereikbaar? Samen wel! Door goede samenwerking komen tot het ideale dagarrangement

22 Afsluiting Vragen en opmerkingen Vragen en opmerkingen?

23 Afsluiting- Vragen en opmerkingen De directie en MR vinden uw stem van groot belang Laat uw stem horen! Naderhand toch nog vragen: adres: Reacties verzamelen en peilen Vragen beantwoorden Niet anoniem Overleg MR / directeur

24 Afsluiting De Triangel zet zich in om ieder kind een plezierige schooltijd te geven De Triangel denkt vooruit