Informatie avond Schooltijden

Transcriptie

1 Informatie avond Schooltijden

2 Tijdspad schooltijden Mei Juni September Oktober December mei: ouderavond: ouders en leerkrachten informeren over de mogelijke modellen digitale enquête ouders digitale enquête leerkrachten Enquête verwerken door werkgroep. Definitief advies aan directie Directie legt voor aan MR Ouders worden ingelicht over de gemaakte keuze. Er zal dit schooljaar ( ) en volgend schooljaar ( ) nog niets gaan veranderen.

3 Verschillende modellen Het bioritme-model Het 7 tot 7 model Het traditionele en hoorns model Het continurooster Het vijf-gelijke-dagen model

4 Het bioritme-model Karakteristieken: Het leren volgt het bioritme van de kinderen, het onderwijs maakt gebruik van de momenten van maximale alertheid (10-12 uur voor leren en presteren en voor repeteren). Extra lange middagpauze met sport, cultuur en andere activiteiten, verzorgd door de kinderopvang of andere organisaties. Leerkrachten gebruiken de lange middagpauze voor voorbereiding, vergadering, bijscholing. Maandag t/m vrijdag van 8.30 tot uur. De pauze duurt van tot uur De kinderopvang of andere instanties verzorgen de lunch en een programma met sport, cultuur en rustige activiteiten. Hiervoor worden kosten berekend bij de ouders. Voor kinderen van werkende ouders is er na schooltijd (na uur) opvang. Naschoolse opvang is een optie en sluit elke dag direct aan op de lessen.

5 Het 7 tot 7 model Karakteristieken: aaneengesloten programma met afwisseling in blokken met onderwijs, opvang, sport en ontspanning het gehele jaar open, geen collectieve schoolvakanties één loket voor ouders en kinderen geïndividualiseerd onderwijs eenduidig pedagogisch beleid één team van medewerkers vanuit verschillende disciplines concentratie van voorzieningen in één gebouw De school is elke dag open van 7.00 tot uur, 52 weken per jaar. De schoolvakanties worden gespreid. De kinderen lunchen op school onder begeleiding van leerkrachten of van de kinderopvang. School biedt samen met de kinderopvang een geïntegreerd programma van onderwijs, sport en ontspanning. De arrangementen brengen kosten met zich mee voor de ouders.

6 Het traditionele en hoorns model Karakteristieken: Vrije woensdagmiddag Of vrije woensdag- en vrijdagmiddag. Kinderen zijn dagelijks wat later uit om de (vrije) vrijdagmiddag te compenseren. Maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag van 8.30 tot uur en tot uur en woensdag van 8.30 tot uur Of maandag, dinsdag en donderdag van 8.30 tot uur en tot uur en woensdag en vrijdag van 8.30 tot uur Lange lunchpauze thuis. Naschoolse opvang is een optie en sluit elke dag direct aan op de lessen.

7 Karakteristieken: Vrije woensdagmiddag Het continurooster Of vrije woensdagmiddag én vrije vrijdagmiddag. Kinderen zijn dagelijks wat later uit om de (vrije) vrijdagmiddag te compenseren. Maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag van 8.30 tot uur en woensdag van uur. Of maandag, dinsdag en donderdag van 8.30 tot uur en woensdag én vrijdag van 8.30 tot uur. Korte lunchpauze met leerkrachten in de klas (geen aparte overblijfvoorziening) Naschoolse opvang is een optie en sluit elke dag direct aan op de lessen.

8 Het vijf-gelijke-dagen model Karakteristieken: vijf identieke schooldagen geen vrije woensdag- en vrijdagmiddag gaat verder dan het continurooster, dat wel de middagpauze verkort, maar houdt vast aan begintijd maandag t/m vrijdag van 8.15 tot uur of van 8.30 tot uur korte lunchpauze met leerkrachten in de klas (geen aparte overblijfvoorziening) naschoolse opvang sluit elke dag direct aan op de lessen Naschoolse opvang is een optie en sluit elke dag direct aan op de lessen.