Andere schooltijden?

Transcriptie

1 Andere schooltijden? Informatieavond 13 november 2017

2 Wat gaan we vanavond doen? 1. Aanleiding gesprek over andere schooltijden 2. Rol/rechten van ouders en team 3. Welke mogelijke modellen zijn er? 4. Welke plussen en minnen ziet u? 5. Opvangaanbod 6. Hoe ziet de peiling eruit? 7. Traject

3 Aanleiding Ontwikkelingen maatschappij Opdracht SPOV Positieve ervaringen op andere scholen Venray Vraag van nieuwe ouders Kwetsbaarheid overblijven

4 Wie mag iets zeggen over schooltijden? Ouders kunnen via een peiling hun wensen aangeven m.b.t. eventuele wijziging van schooltijden Directie neemt daarop een voorgenomen besluit en legt dit voor aan MR Oudergeleding van MR heeft instemmingsrecht op eventueel veranderde schooltijden Personeelsgeleding van MR heeft instemmingsrecht op eventuele wijziging van hun arbeids- en rusttijden

5 Binnen welke kaders moeten de schooltijden blijven? De onderwijstijd over acht schooljaren is wettelijk bepaald op minimaal uur Dat is gemiddeld 940 uur per jaar

6 Verschillende modellen Er zijn meerdere modellen denkbaar. Wij willen ons concentreren op de meest gekozen modellen: Het huidige model Het vijf-gelijke dagen model Het continu model

7 Huidige model Op Meulebeek nu vormgegeven als: Maandag, dinsdag, donderdag, vrijdag van 8.30 tot uur Vrije woensdagmiddag voor alle groepen Vrije vrijdagmiddag voor gr. 1 t/m 4 Aparte overblijfvoorziening tegen betaling Andere kinderen gaan tussen de middag naar huis Voor- en naschooltijd is BSO mogelijk Voorstel: Middagpauze inkorten naar 1 uur, dus van u

8 Continu model Optie voor Meulebeek is: Maandag, dinsdag, donderdag, vrijdag van 8.30 tot uur Vrije woensdagmiddag voor alle groepen aanhouden Vrije vrijdagmiddag voor gr. 1 t/m 4 aanhouden Korte lunchpauze voor alle kinderen van half uur op school zonder overblijfkosten Pauze wordt ingedikt met 3 kwartier tov huidig In principe blijven kinderen over onder begeleiding van leerkrachten in de eigen klas In principe dus geen aparte overblijfvoorziening

9 Wel zorgen voor passende rust- en pauzetijden leerkrachten bij > 5,5 uur werktijd Voorbeeld 3: Ondersteuning bij overblijven door ouders/ beroepskrachten

10 Vijf- gelijke- dagen model Karakteristieken: Vijf identieke schooldagen, van 8.30 tot uur Iedere dag een vrije middag vanaf uur. Korte lunchpauze van 0,5 uur Onder begeleiding van leerkrachten in de klas Geen aparte overblijfvoorziening Naschoolse opvang sluit aan op de lessen Gaat verder dan het continurooster, dat wel de middagpauze verkort, maar vasthoudt aan de vrije woensdagmiddag en vrije vrijdagmiddag

11 Puzzelen op pauze-invulling nvt omdat < 5,5 uur werktijd Voorbeeld 3: Ondersteuning bij overblijven door ouders/ beroepskrachten

12 Huidige model 3,5 uur ochtend 1,25 uur 2 uur middag Maandag Bso Onderwijs Tso/vrije tijd Onderwijs Bso/vrije tijd Dinsdag Bso Onderwijs Tso/vrije tijd Onderwijs Bso/vrije tijd Woensdag Bso Onderwijs Bso/vrije tijd Bso/vrije tijd Bso/vrije tijd donderdag Bso Onderwijs Tso/vrije tijd Onderwijs Bso/vrije tijd vrijdag Bso Onderwijs Tso/vrije tijd Onderwijs groep 5-8 Bso/vrije tijd Voorstel is om pauzetijd tussen de middag in te korten naar 1 uur

13 Continurooster 3,5 uur ochtend Half uur / 45 min 2 uur middag maandag Bso Onderwijs Pauze Onderwijs Bso/vrije tijd Dinsdag Bso Onderwijs Pauze Onderwijs Bso/vrije tijd woensdag Bso Onderwijs Bso/vrije tijd Bso/vrije tijd Bso/vrije tijd donderdag Bso Onderwijs pauze Onderwijs Bso/vrije tijd vrijdag Bso Onderwijs Bso/vrije tijd of pauze groep 5-8 Onderwijs groep 5-8 Bso/vrije tijd

14 Vijf gelijke dagen model 3 uur en 30 min. ochtend Half uur / 45 min 1,5 uur middag maandag Bso Onderwijs pauze Onderwijs Bso/vrije tijd dinsdag Bso Onderwijs pauze Onderwijs Bso/vrije tijd woensdag Bso Onderwijs pauze Onderwijs Bso/vrije tijd donderdag Bso Onderwijs pauze Onderwijs Bso/vrije tijd vrijdag Bso Onderwijs pauze Onderwijs Bso/vrije tijd

15 Consequenties voor BSO bij continurooster en vijf-gelijke-dagen Zie website Kinderwereld/ t Nest of vraag informatie aan bij uw eigen opvangorganisatie

16 Welke plussen en minnen ziet u?

17 Hoe werkt de peiling? Per gezin één stem Gezinnen met alléén nog een kind in groep 8 hebben geen stem Oudste kind krijgt envelop met enquête mee Nieuwe ouders van 2 en 3 jarigen ontvangen ook enquête Inleveren envelop bij de eigen leerkracht in week 48/49

18 Hoe werkt de peiling? Peiling is geldig als er minstens 60% van de stemmen is uitgebracht 2/3 daarvan wordt gezien als meerderheid Er wordt in 2 stappen gestemd: Stap 1: bent u voor huidig of nieuw? Stap 2A: Indien 2/3 meerderheid vóór huidig is dan wordt in tweede ronde optie voorgelegd om eventueel nog te kiezen voor inkorting van middagpauze met 1 kwartier Stap 2B: Indien 2/3 meerderheid vóór nieuw is dan wordt in tweede ronde optie voorgelegd om te kiezen voor Continu Rooster vs. B2 Vijf Gelijke Dagen

19 Hoe ziet de komende periode eruit? Informatieavond op 13 november Presentatie + info wordt deze week op site geplaatst In week 46 en 47 kunnen ouders nog vragen stellen In week 48 gaat de 1 e enquête voor ouderpeiling eruit In week 49 gaat de 2 e enquete voor ouderpeiling eruit Onafhankelijke commissie telt stemmen Op basis daarvan neemt de directie een voorgenomen besluit Besluit wordt in eerstvolgende MR vergadering formeel ter instemming voorgelegd Ingangsdatum nieuwe schooljaar In voorjaar worden praktische zaken uitgewerkt

20 Vragen?