Vijf gelijke schooldagen op de Piramide? Vragen van ouders geïnventariseerd...
|
|
- Simon van den Pol
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Vijf gelijke schooldagen op de Piramide? Vragen van ouders geïnventariseerd Inleiding Andere schooltijden is een actueel onderwerp op de scholen in Nederland. Decennia lang is er met de schooltijden relatief weinig gebeurd. De laatste jaren zie je het een en ander veranderen. Scholen en besturen van scholen stappen over naar een ander schooltijdenmodel. De discussie is in een stroomversnelling geraakt. Veranderingen in de maatschappij liggen hier aan ten grondslag. Het bestuur en de directeuren van de scholen van Spaarnesant hebben het initiatief genomen om met elkaar te onderzoeken of de tijd rijp is voor het model van vijf gelijke schooldagen. Deze overstap zou dan plaats moeten vinden m.i.v. het schooljaar Het is aan de medezeggenschapsraden van de afzonderlijke scholen of er overgestapt gaat worden naar dit model. Alvorens de medezeggenschapsraad hier een besluit over neemt, zullen de ouders worden geïnformeerd en geraadpleegd. Op maandag 1 oktober hielden wij een ouder informatie avond over vijf gelijke schooltijden voor alle ouders van de drie scholen van de Piramide. Wij waren samen in de aula van de Piramide Meerwijk en de avond is bezocht door zo n 90 ouders. Van alle aanwezige ouders hebben wij de vragen geïnventariseerd. Op deze website geven wij uw vragen weer met de antwoorden erbij. Ook vindt u op deze website handige links over Andere Schooltijden die van allerlei informatie geven die voor u als ouder interessant kan zijn. Voorts delen wij met u een stappenplan van hoe wij het komende schooljaar bezig zijn met het vijf gelijke schooldagen model. Heeft u nog vragen? Schroomt u niet en mailt u naar: De Piramide Boerhaave De Piramide Meerwijk De Piramide Europa boerhaave@piramide-haarlem.nl meerwijk@piramide-haarlem.nl europa@piramide-haarlem.nl Mailt u uw vragen en wij geven u antwoord, wij helpen u graag! Of loop even naar binnen en stel uw vragen aan de directeur van uw school. Ruscha Wijdeveld, directeur de Piramide Jaqueline Boogaard, directeur de Piramide Europa Ruud Jansen, directeur Piramide de Boerhaave 1
2 Uw vragen geïnventariseerd en beantwoord! Uw vraag Welke veranderingen in de maatschappij zijn er dat er zo wordt nagedacht over andere schooltijden? Wat zijn de voordelen voor het bestuur (Stichting Spaarnesant) en de school om over te gaan op het model Ons antwoord Belangrijke veranderingen in de maatschappij zijn de groeiende vraag naar (goed opgeleide) werknemers dreigende tekorten op de arbeidsmarkt toename van het aantal eenoudergezinnen en tweeverdieners, die werk en zorg moeten combineren vrouwenemancipatie die gelijkwaardigheid tussen mannen en vrouwen nastreeft met als uiting o.a. economische zelfstandigheid van de vrouw het besef dat de traditionele indeling van de schooldag berust op historische gegevens, die niet noodzakelijk overeenkomen met de wensen en behoeften van kinderen en ouders in deze tijd. Er is door deze factoren een breed maatschappelijk debat op gang gekomen, die de traditionele dagindeling en rolverdeling tussen gezin, school en instellingen voor vrije tijd ter discussie stelt. Het debat is in 2006 in een stroomversnelling gekomen, omdat in dat jaar de regelgeving rondom schooltijden is aangepast. Scholen kregen toen meer ruimte om zelf de onderwijstijd in te delen. Invoering van andere tijden neemt vanaf dat moment van jaar tot jaar steeds sneller toe. Gezien vanuit het perspectief van het bestuur en de directeuren spreken de volgende voordelen hen aan: Meer rust en regelmaat voor de kinderen. De maatschappij verandert en de scholen moeten hierop inspelen. De ervaringen van andere scholen en besturen zijn positief. Waarom is er door Stichting Spaarnesant voorgesorteerd op het vijf gelijke dagen model? Wat is het standpunt / de positie van de MZR? Het model vijf gelijke schooldagen is financieel aantrekkelijker in vergelijking met het huidige traditionele schooltijdenmodel. Een overgang naar het model van vijf gelijke schooldagen is minder ingrijpend voor gezinnen en scholen dan de overgang naar het bioritme-model of het 7 tot 7-model. Het aantal scholen dat werkt met deze laatste modellen staat niet in verhouding tot het steeds sneller groeiende aantal scholen dat werkt met het vijf gelijke schooldagen model. Stichting Spaarnesant wil graag met zoveel mogelijk scholen overstappen om sterker te staan in de onderhandelingen en gesprekken met de naschoolse opvang en de diverse verenigingen. Een overgang van een traditioneel schooltijdenmodel naar een vijf gelijke schooldagen model ziet het bestuur als realistisch en haalbaar. De MZR heeft geen vooropgezet standpunt. De MZR organiseert een proces van meningsvorming. Hiertoe behoren het organiseren van een informatieavond, het beantwoorden van vragen van ouders op de site 2
3 Wat is de verandering in het aantal lesuren per week? Wat is het effect van een langere schooldag (woensdag en vrijdag) op de kinderen van de onderbouw? Voor de leerlingen die al een jaarabonnement hebben van een sport op woensdag zouden bij het invoeren van 5- gelijke schooltijden ineens niet meer mee kunnen doen. Kan de school voor compensatie zorgen? Hoe zit het met de aansluiting op het voortgezet onderwijs? Is het wegvallen van de woensdagmiddag geen bezwaar? Wat voor effect heeft het op de kinderen? Wat zijn de mogelijkheden voor naschoolse activiteiten op school? en een ouderraadpleging. Op basis daarvan bepaalt de MZR haar standpunt, waarbij tevens rekening wordt gehouden met eerdergenoemde maatschappelijke factoren. In het huidige model hebben de kinderen uit de onderbouw 24 lesuren per week. De kinderen uit de bovenbouw volgen 26 lesuren per week. In het nieuwe model hebben alle groepen een week van 25 lesuren. Voor de kinderen uit de onderbouw betekent dit dus dat ze 1 uur langer naar school gaan. Voor de bovenbouw betekent dit dus dat ze 1 uur korter naar school gaan. Er is geen wetenschappelijk onderzoek verricht naar het effect van de langere schooldag op woensdag en vrijdag voor kinderen uit de onderbouw. Het effect hiervan is ook lastig te vergelijken met ervaringen uit het huidige model, daar de rest van de schooldagen korter zal worden dan in het huidige model. In principe bewegen de sportclubs mee omdat meer scholen overgaan, we zullen dit nader moeten onderzoeken. De aansluiting op het voortgezet onderwijs speelt nauwelijks een rol bij de discussie over andere tijden in het primair onderwijs. Een mogelijke reden is dat ook nu voor kinderen en ouders de overgang naar het voortgezet onderwijs groot is met aspecten als andere schooltijden, nieuwe vriendjes en vriendinnetjes, wisselende leerkrachten, meerdere onderwijsvormen, groter beroep op zelfstandigheid, meer huiswerk, etc. Invoering van andere tijden sluit daar mogelijk zelfs beter op aan dan de traditionele tijden in het primair onderwijs. Het wegvallen van de woensdagmiddag wordt met name als bezwaar genoemd, omdat er op deze wijze geen rustmoment meer is in de week. Daar staat tegenover dat de schooldagen straks korter zijn en er dus meer rustmomenten in de week mogelijk zijn. Een rustmoment op woensdag is overigens betrekkelijk. De woensdagmiddag bestaat vaak uit halen en brengen naar diverse activiteiten, partijtjes, spelen bij vriendjes en vriendinnetjes, etc. Dit wekt vaak juist onrust in de hand. Het wegnemen hiervan vormt voor scholen juist aanleiding om het vijf gelijke dagen model in te voeren. Tijden nu sluiten niet aan op het bio-ritme van het kind Woensdagmiddag kan te vol zijn met activiteiten. Meer rust uiteindelijk, minder opstartproblemen s middags. Er zijn vele mogelijkheden voor naschoolse activiteiten op school, waarvan er al enkele zijn gerealiseerd. Op verkennend niveau worden gesprekken gevoerd met diverse partijen over het uitbreiden en actiever vormgeven van het aanbod en de mogelijkheden. Daarbij staat het belang van het kind voorop. Er zal zorgvuldig moeten worden gekeken naar evenwichtige dag arrangementen, die aansluiten bij behoeften en wensen, zaken moeten organisatorisch kloppen en op elkaar aansluiten, er 3
4 Wat betekent het model vijf gelijke schooldagen voor de sportverenigingen en de culturele instellingen? In hoeverre is het nodig dat alle scholen binnen het bestuur overgaan? Wat zijn de financiële consequenties voor de ouders? Wat is het verschil in belang tussen werkende en niet werkende ouders? Hoe blijft de kwaliteit van de lunch gewaarborgd? mogen geen misverstanden zijn over aansprakelijkheden, er zal continuïteit moeten worden geboden, etc. De school doet dit in overleg en samenwerking met partners. De BSO aanbieders zijn enthousiast over het model, want hun aanbod is natuurlijk uitstekend geschikt voor vijf gelijke dagen. Ze kunnen meer ondernemen en de kosten verdelen over vijf i.p.v. drie dagen. Ook de wachtlijsten bij de BSO zullen opgelost worden als ouders meer gaan kiezen voor opvang op de woensdag en vrijdagmiddag. De werkgroep heeft contact gezocht met enkele BSO aanbieders. Van de grote sportclubs hebben zowel HFC als Alliance aangegeven te willen praten over het nieuwe schooltijdenmodel. Tot zover gaan wij ervan uit dat deze clubs als voortrekker kunnen functioneren en andere clubs wellicht ook aansluiting kunnen/willen realiseren als alle openbare scholen van Haarlem overstappen op het vijf gelijke dagen model. Bovenschools, middels Spaarnesant, wordt er overleg gevoerd met de Stichting Sportsupport Haarlem en enkele culturele instellingen. De insteek is dat er vanaf september 2013 op de gewijzigde tijden wordt gereageerd. Het meegaan van alle scholen in het model is niet nodig, maar wel wenselijk, omdat de organisaties die naschoolse activiteiten aanbieden hun aanbod aanpassen aan de vraag. Hierbij geldt: hoe groter de vraag, hoe meer mogelijkheden. Er hebben gesprekken plaatsgevonden met Kinderopvang Haarlem (KOH) en met Op Stoom. De kosten voor kinderopvang en de wijze van berekening blijken afhankelijk van de aanbieder. Zo betaalt men nu bij Op Stoom per dagdeel, dus als je daar meer uren binnen een dagdeel gaat afnemen, zouden de kosten gelijk moeten blijven. KOH wordt bij meer afname duurder, omdat daar per uur wordt betaald (nu vaak drie uur per dag). Bij een overstap naar vier uur zullen de kosten dus toenemen. De Kinderopvang is onder de invloed van landelijke maatregelen zoals bezuinigingen en andere tijden sterk in beweging. Zo geldt bijvoorbeeld dat vanaf januari 2012 ouders alleen nog voor de werkelijk afgenomen uren een tegemoetkoming bij de belasting kunnen vragen. Voor de meest recente informatie verwijzen wij naar de kinderopvang organisaties zelf. Mocht de TSO gratis worden bij een 5 gelijke schooldagen model, dan is dit voor ouders gunstig. Werkende ouders hebben belang bij goed functionerende kinderopvang en/of vrije tijd voorzieningen, die flexibel kunnen inspelen op verschillende behoeften, afhankelijk van hun werktijden en vrije tijd. Er is een toename van het aantal tweeverdieners en eenoudergezinnen. Niet werkende ouders hebben meer mogelijkheden om zelf kinderen na schooltijd op te vangen en zullen wellicht daarom minder behoefte aan andere tijden hebben. Geldt ook voor de TSO. Scholen die hechten aan een ruime lunchpauze, zodat kinderen voldoende tijd hebben om rustig te eten en te ontspannen, kunnen een middagpauze van een uur 4
5 Wat zijn de effecten van een kortere middagpauze? Sommige kinderen kijken uit naar de woensdagmiddag. Lekkere break in de week, hoe zit dat bij de leerlingen van onze school? of drie kwartier handhaven. De kinderen in de bovenbouw hebben voor het eten doorgaans aan een kwartier genoeg. De rest van de tijd spelen zij spelletjes in de klas. In de onderbouw kost het eten over het algemeen wat meer tijd. Er zijn scholen die een lunchpauze van een half uur hanteren. De ervaring is echter dat dit vrij kort is om los te komen uit de schoolsituatie en goed te ontspannen. Scholen die een lunchpauze van 45 minuten hanteren, zijn hier doorgaans tevreden over. Het biedt kinderen voldoende gelegenheid om rustig te eten en te ontspannen. Dit zou je op school via een vragenlijst kunnen onderzoeken. Waarom hebben de school en het bestuur zo n haast met de invoering van het model? Als er gekozen wordt voor gelijke schooltijden wanneer wordt er niet betaald voor de overblijf en wanneer wel? Hoe groot is de marge bij het bepalen of er wel of niet over gegaan wordt naar 5 gelijke schooltijden? ( 51 %) Wat doen de andere scholen van Spaarnesant? Zijn er al scholen overgestapt? Wat zijn de leereffecten voor de jongsten als ze meer les krijgen? Waarom krijgen de oudere leerlingen nu minder les en wat is het effect op de leerresultaten van deze groep? Wanneer wordt er een besluit genomen? Hoe bereik je alle ouders? Is een kwartier eten met de kleuters niet veel te kort? Het bestuur neemt ruim de tijd. De directeuren hebben voor het eerst hierover gesproken in het najaar van De eventuele invoering vindt plaats op 1 augustus Er is dan nog een jaar voor praktische voorbereiding en overgangsmaatregelen. Dat is nog moeilijk te zeggen. Het mooiste zou natuurlijk zijn om gratis overblijf aan te kunnen bieden. We zijn nog in gesprek met elkaar hoe we dit zouden kunnen organiseren, daar zijn we nog niet helemaal uit en komen we later op terug. Als 51 % van de ouders voor stemt, zou dat in principe genoeg moeten zijn. Het ligt dan wel aan het percentage ouders dat ook daadwerkelijk zijn stem laat horen. Er zijn op dit moment nog geen scholen overgestapt (oktober 2012), maar er zijn wel interessante besluiten genomen. Van de 25 Spaarnesantscholen gaat in ieder geval 50% in september 2013 over naar het vijf gelijke schooldagen model. 30% gaat niet over en een aantal scholen weet het nog niet of heeft besloten de overstap uit te stellen naar een later tijdstip. Daar is geen wetenschappelijk onderzoek naar gedaan, maar het gaat om 1 uur per week. De kinderen zijn nu relatief op maandag, dinsdag en donderdag langer op school dan in het 5 gelijke schooldagenmodel. Bij de bovenbouw (vanaf groep 5) gaan we zorgvuldig kijken hoe we het uur dat de kinderen per week minder les krijgen uit het lesrooster kunnen halen. Wij streven ernaar om einde 2012 een besluit te gaan nemen. Je zou voor de ouderraadpleging kunnen inbouwen dat ouders een week lang kunnen stemmen. Zij kunnen thuis stemmen als ze de enquête meenemen, maar we kunnen hen ook de gelegenheid geven op school te stemmen, dan bereik je de meeste ouders. Iedere ouder mag zijn/haar voorkeur uitspreken en de handtekening eronder zetten. Ja, dat lijkt ons voor kleuters ook erg kort, dat halen de meeste kleuters niet en wij vinden het belangrijk dat kinderen rustig kunnen eten. 5
6 Worden peuters meegenomen in 5 gelijke schooltijden? Wat zullen de kosten zijn van de Tussen Schoolse Opvang? Wat zijn de bevindingen van ouders en kinderen de al met gelijke schooltijden werken? Heeft het consequenties als wij niet over gaan naar gelijke schooltijden? Eigenlijk hebben de peuters al een vijf gelijke schooltijdenmodel. Zij gaan iedere dag tot 12 uur naar school. Het is niet de bedoeling om de peutergroepen mee te nemen in het 5 gelijke schooltijdenmodel zoals de basisschool zou gaan doen, dat zou voor peuters te lang zijn. Op dit moment zijn de peuters uur per week op de peuterspeelzaal, de overstap naar 25 uur zou een te grote stap zijn. Dat ligt er aan hoe we dit gaan opvangen. De overblijftijd wordt korter en het streven is wel om dit gratis aan te gaan bieden. Huren we een externe organisatie in, dan zou het duurder worden voor ouders en dat is niet de bedoeling. De geluiden zijn positief. Het geeft een heleboel rust en regelmaat voor de kinderen om iedere dag dezelfde schooltijden te hebben. Nee, niet direct. Het zou consequenties kunnen gaan hebben als alle scholen in de omgeving wel zouden overstappen en de BSO instellingen en sportclubs zich zouden aan passen aan de vijf gelijke schooltijden. Dan zou het nadelig zijn om niet over te stappen. 6
Als besloten wordt voor vijf-gelijke-dagen, starten we daarmee bij aanvang van het schooljaar
Antwoorden op vragen van ouders n.a.v. Andere Tijden Inleiding Andere schooltijden is een actueel onderwerp op de scholen in Nederland. Decennialang is er met de schooltijden relatief weinig gebeurd. De
Nadere informatieVeel gestelde vragen over vijf gelijke dagenmodel
Veel gestelde vragen over vijf gelijke dagenmodel Waarom moeten de schooltijden veranderen, het gaat toch al jaren goed zo? Het klopt dat de schooltijden al vele jaren onveranderd zijn. Maar intussen is
Nadere informatieHet 5-gelijkedagenrooster
Het 5-gelijkedagenrooster Informatie voor ouders op een rij Deel 1: Veel gestelde vragen en de antwoorden Deel 2: Argumentenkaart met de veel gehoorde voor- en nadelen over het 5-gelijkedagenmodel. MR
Nadere informatieOuderinformatieavond SCHOOLTIJDEN
Ouderinformatieavond SCHOOLTIJDEN Aanleiding voor deze avond Signalen van team en ouders (tevredenheidsonderzoek) Tendens binnen de Groeiling Veranderingen in de maatschappij Doel van deze avond Informatie
Nadere informatieOuderbijeenkomst obs Nijenoert Leek. Andere schooltijden? Beja Koops, senior onderwijsadviseur
Ouderbijeenkomst obs Nijenoert Leek Andere schooltijden? Beja Koops, senior onderwijsadviseur Historie ( wat is al gebeurd): Voor de zomervakantie is bij ouders gepeild of de MR andere schooltijden als
Nadere informatieReacties op de stellingen. Er hadden zich 72 ouders aangemeld. Er waren 57 ouders aanwezig.
Reacties op de stellingen. Er hadden zich 72 ouders aangemeld. Er waren 57 ouders aanwezig. A. 1. Een continurooster geeft rust, regelmaat en duidelijkheid aan de kinderen. Eens Op school wel, buiten school
Nadere informatieInformatieavond: Andere schooltijden
Informatieavond: Andere schooltijden AGENDA Aanleiding Visie Huidige situatie Vijf gelijke dagen model Overzicht modellen Financiën Tijdspad Werkgroep Afsluiting AANLEIDING - We zien dat er steeds meer
Nadere informatieUITNODIGING Informatieavond Andere Schooltijden
Inleiding Onlangs in het journaal en prominent in het Algemeen Dagblad: Het basisonderwijs gaat geleidelijk aan over op andere schooltijden. Bijna 20% van de basisscholen werkt al met andere schooltijden
Nadere informatieVRAGENLIJST CONTINUROOSTER
VRAGENLIJST CONTINUROOSTER Beste ouders, Via deze brief willen we u informeren over het continurooster. We willen uw mening vragen of het continurooster eventueel moet worden ingevoerd op onze school.
Nadere informatieVervolg. 2 e informatieavond Andere schooltijden?
Vervolg 2 e informatieavond Andere schooltijden? Agenda Doel van deze avond Terugblik Concrete invulling van voorkeursmodellen Ouderraadpleging Vragen en slot Terugblik Twee informatieavonden in mei: Aanleiding
Nadere informatieInformatieavond 5-gelijkedagenrooster
Informatieavond 5-gelijkedagenrooster Programma Inleiding Presentatie Ouders van Waarde Mariecke Schipper Pauze- schriftelijk vragen indienen Vragenronde met forum Afsluiting Met de (school)tijd mee informatieavond
Nadere informatieHet 7-tot-7model, het sterrenschoolmodel, in dit model wordt alles in blokken ingedeeld en worden school, opvang en activiteiten in elkaar verweven.
Verslag 23 april 2018 Andere tijden presentatie Op 23 april is er in de Ontmoeting een ouderavond geweest waar verschillende modellen zijn gepresenteerd t.a.v. andere schooltijden. Dit werd geleid door
Nadere informatieMet de (school)tijd mee informatieavond over andere schooltijden
Met de (school)tijd mee informatieavond over andere schooltijden DE OUDERORGANISATIE VAN CHRISTELIJK ONDERWIJS & KINDEROPVANG Met de (school)tijd mee Wat komt aan de orde? Waarom? 5-gelijke-dagen-naar-school
Nadere informatieOuderbijeenkomst. Andere schooltijden?
Ouderbijeenkomst Andere schooltijden? 1 3 Noem wat er in u opkomt, als u denkt aan andere schooltijden? ANDERE goede SCHOOLTIJDEN samenwerking school en ouders 4 Tijden veranderen Sinds 2006: wet flexibele
Nadere informatieNIEUWSBRIEF. Beste ouder(s), verzorger(s), Met vriendelijke groeten, Mede namens team en medezeggenschapsraad,
NIEUWSBRIEF ONDERZOEK LESROOSTER Beste ouder(s), verzorger(s), Inhoud 1. Wat zijn de feitelijke verschillende roostertijden 2. Wat zijn de mogelijke voor- en nadelen 3. Organisatorische kwesties 4. Belangrijke
Nadere informatieVervolg. 2 e informatieavond Andere schooltijden?
Vervolg 2 e informatieavond Andere schooltijden? Agenda Doel van deze avond Terugblik Concrete invulling van voorkeursmodellen Ouderraadpleging Vragen en slot Terugblik Twee informatieavonden in mei: Aanleiding
Nadere informatie5 gelijke dagen. Naar alle waarschijnlijkheid zullen de leerkrachten van de groepen 3 t/m 8 om en
Nieuwsbrief 5 3 december 2014 Beste ouders, verzorgers, Dinsdag 25 november was de 2 e de voorlichtingsavond. De inhoud van de informatie was vrijwel gelijk aan de eerdere voorlichtingsavond van 3 november.
Nadere informatieEr zijn rond de 110 mensen aanwezig, waaronder ook een aantal raadsleden.
Aanleiding De projectgroep MFA Vries is, na een aantal gesprekken hierover, tot de conclusie gekomen dat zij unaniem positief staat ten opzichte van het invoeren van een continurooster op de basisscholen
Nadere informatieOuderbijeenkomst. Andere schooltijden?
Ouderbijeenkomst Andere schooltijden? 1 3 Positiebepaling: waar staat u nu, wat is nu uw keuze? traditionele schooltijden andere schooltijden Ga in gesprek met uw buur op de lijn: Geef en luister naar
Nadere informatieContinurooster? Voorlichtingsbijeenkomst ouders 28 november 2012
Continurooster? Voorlichtingsbijeenkomst ouders 28 november 2012 Agenda Inleiding Het continurooster Voor- en nadelen continurooster Consequenties? Aanpak Afsluiting Inleiding Waarom de schooltijden veranderen:
Nadere informatieOmnis KindCentra Overzicht veelgestelde vragen
Omnis KindCentra Overzicht veelgestelde vragen Overzicht veelgestelde vragen 15 april 2014 v6 1 Veelgestelde vragen Vragen over andere tijden algemeen 1. Waarom vind Omnis dit belangrijk? Het is voor kinderen
Nadere informatieHet worden andere tijden!
Het worden andere tijden! 1.0 Redenen voor andere schooltijden (bron: verschillende onderzoeken door scholen) Waarom zou een school willen overstappen op andere tijden? Kort gezegd gaat het erom meer rust
Nadere informatieVraag 1. Van de ouders die de enquête hebben ingevuld heeft 43,9 % 1 kind, 49,7% 2 kinderen, 5,8% 3 kinderen en 0,6% 4 kinderen op Villa Vlinderhof.
Deel 1 Vraag 1. Van de ouders die de enquête hebben ingevuld heeft 43,9 % 1 kind, 49,7% 2 kinderen, 5,8% 3 kinderen en 0,6% 4 kinderen op Villa Vlinderhof. Vraag 2. De kinderen van de respondenten zitten
Nadere informatieInformatie avond Schooltijden
Informatie avond Schooltijden Tijdspad schooltijden Mei Juni September Oktober December 2012 30 mei: ouderavond: ouders en leerkrachten informeren over de mogelijke modellen digitale enquête ouders digitale
Nadere informatieAndere schooltijden? Waarom? Hoe? En dan?
Andere schooltijden? Waarom? Hoe? En dan? Andere schooltijden? Sinds wanneer? Sinds 1 augustus 2006, met de invoering van de Wet Flexibilisering Schooltijden, hebben scholen bij de inrichting van de onderwijstijd
Nadere informatieFrequently Asked Questions (FAQ) vragen en antwoorden over het continuerooster
Frequently Asked Questions (FAQ) vragen en antwoorden over het continuerooster Via de ouderavond, mail of in de gang zijn er diverse vragen gesteld over het continurooster. Graag geven we hier antwoord
Nadere informatieWELKOM DINSDAG 29 NOVEMBER 2016
WELKOM DINSDAG 29 NOVEMBER 2016 1 Welkom en introductie Irma Verkerk, directeur 2 Andere schooltijden: waarom? Eef Niezing, college van bestuur 3 Ondernomen stappen (proces) tot nu toe Irma Verkerk, directeur
Nadere informatieVEEL GESTELDE VRAGEN OVER ANDERE SCHOOLTIJDEN
VEEL GESTELDE VRAGEN OVER ANDERE SCHOOLTIJDEN Waarom de overstap naar andere schooltijden? We verwachten dat bij invoering van Andere Schooltijden met korte middagpauze er meer rust en regelmaat voor de
Nadere informatieOuderraadpleging. Lindenhage Zevenaar
Ouderraadpleging Lindenhage Zevenaar Opdrachtgever Lindenhage Opgesteld door Hanneke Oosting Kenmerk U130274 Datum 16 mei 2013 Inhoudsopgave 1 Inleiding 3 2 Algemeen 4 3 Continurooster 5 4 Woensdagmiddag
Nadere informatieContinuerooster. Gezamenlijk Positief. Gezamenlijk Negatief. Gezamenlijk algemeen. Individiueel positief. + zelfde ritme voor iedereen 2
Continuerooster Gezamenlijk Positief Gezamenlijk Negatief Gezamenlijk algemeen Individiueel positief + woensdagmiddag vrijdag 5 + iets meer vrije tijd in de middag 3 + eventueel langere pauzes mogelijk
Nadere informatieWelkom. Vanavond informeren over Andere schooltijden
Andere schooltijden Welkom Vanavond informeren over Andere schooltijden Agenda: 19.30 Inleiding 19.35 Informatie over andere schooltijden In gesprek met elkaar 20.15 Pauze; Koffie, thee 20.30 In gesprek
Nadere informatieAndere schooltijden Waarom, wat zou dat betekenen en willen we dat? Informatiesessie 01-maart-2018
Andere schooltijden Waarom, wat zou dat betekenen en willen we dat? Informatiesessie 01-maart-2018 Welkom Er is nog niks besloten en Er wordt vanavond niks besloten We willen informeren En vooral We willen
Nadere informatieInformatiedocument continurooster voor De Marlijn december 2014
Informatiedocument continurooster voor De Marlijn december 2014 Beste ouders / verzorgers van De Marlijn, Eerder bent u al geïnformeerd dat we als school bezig zijn met een onderzoek naar de wenselijkheid
Nadere informatieVEEL GESTELDE VRAGEN OVER ANDERE SCHOOLTIJDEN
VEEL GESTELDE VRAGEN OVER ANDERE SCHOOLTIJDEN Waarom de overstap naar andere schooltijden? We verwachten dat bij invoering van Andere Schooltijden met korte middagpauze er meer rust en regelmaat voor de
Nadere informatieo.b.s. de Kubus Hoornbladstraat SZ Almelo telefoon:
o.b.s. de Kubus Hoornbladstraat 35 7601 SZ Almelo telefoon: 0546-455040 www.obsdekubusalmelo.nl Geachte ouders/verzorgers, In deze folder kunt u meer lezen over de nieuwe schooltijden die de Kubus gaat
Nadere informatieAndere (school)tijden in het onderwijs en op De Windroos. Informatie voor ouders en verzorgers
Andere (school)tijden in het onderwijs en op De Windroos Informatie voor ouders en verzorgers Andere tijden in het onderwijs Opzet van deze bijeenkomst Waarom andere tijden? Traject tot nu toe Wat is het,
Nadere informatieNaar andere schooltijden 2015-2016 Besluit
Naar andere schooltijden 2015-2016 Besluit KBS Kameleon Stradivariusstraat 159 3822 DP Amersfoort 033 4550488 kameleon@kpoa.nl www.kbskameleon.nl Inleiding Het bestuur van de stichting voor Katholiek Primair
Nadere informatieSTARTNOTITIE ANDERE SCHOOLTIJDEN
STARTNOTITIE ANDERE SCHOOLTIJDEN Werkgroep Andere Schooltijden CBS De Mandebrink cbsdemandebrink@tjongerwerven.nl 1 Inleiding Zoals u wellicht weet is de werkgroep druk aan het onderzoeken of een invoering
Nadere informatie5 gelijke dagen: ja of nee
5 gelijke dagen: ja of nee Informatieboekje voor de ouders / verzorgers 6 februari 2017 PAGINA 2 Een ouder vertelt over de voordelen van het 5 gelijke dagen model PAGINA 3 Een ouder vertelt over de voordelen
Nadere informatieSchooltijden, een keuze! bs Antonius, dinsdag 23 feb 2016
Schooltijden, een keuze! bs Antonius, dinsdag 23 feb 2016 Agenda De aanleiding Het proces Informatie over bestaande concepten Het vervolg Vragen en gesprekken Afsluiting Aanleiding Vorig schooljaar: ruime
Nadere informatieVRAGEN VAN OUDERS OVER HET HUIDIGE SCHOOLTIJDENMODEL.
VRAGEN VAN OUDERS OVER HET HUIDIGE SCHOOLTIJDENMODEL. 01. Als je als school niet meedoet met het 5 gelijke dagen model ga je dan de aansluiting missen met bv. het verenigingsleven? Het verenigingsleven
Nadere informatieINFORMATIEPAKKET HUIDIGE MODEL EN 5-GELIJKE DAGEN MODEL
Bladzijde [1] INFORMATIEPAKKET HUIDIGE MODEL EN 5-GELIJKE DAGEN MODEL Februari 2016 Beste ouder(s)/verzorger(s), Hierbij ontvangt u ten behoeve van de ouderraadpleging over het voorstel Naar andere schooltijden?
Nadere informatie2. Waarom is de overblijf zoals die nu georganiseerd wordt niet langer mogelijk?
Veel gestelde vragen Andere schooltijden? Onderstaande lijst van vragen en antwoorden is opgesteld door leden van de werkgroep Andere schooltijden? en is bedoeld om antwoord te geven op de vragen die op
Nadere informatieResultaten Enquête Continurooster
Resultaten Enquête Continurooster 1. Hoeveel Enquêtes zijn er ingevuld en op school ingeleverd? 51 van de 60 gezinnen. 2. Met de volgende verdeling van de kinderen over de groepen: groep 1-2 33 kinderen
Nadere informatiePresentatie Andere Tijden
Presentatie Andere Tijden Medezeggenschapsraad van tijdschema 20.00 uur achtergrondinformatie in de hal 20.20 uur opdracht: in gesprek in lokalen 20.50 uur vervolg in de hal 21.00 uur afsluiting 1 geschiedenis
Nadere informatieContinurooster op De Rank
Continurooster op De Rank Nu: Schooltijden op de basisschool zijn al heel lang ongeveer hetzelfde. Om ons heen zien we de samenleving veranderen en ontstaan er nieuwe pedagogische inzichten. Je kunt je
Nadere informatieA. Aanpassingen TSO in het huidige model
A. Aanpassingen TSO in het huidige model maandag, dinsdag, donderdag en vrijdag 8.30-12.00 en13.15-15.15 woensdag 8.30-12.15 Kleuters vrijdagmiddag vrij. Kinderen gaan naar huis of blijven op school en
Nadere informatieAndere tijden op Villa Vlinderhof
Andere tijden op Villa Vlinderhof Werkgroep Andere tijden Odette Schrauwers (ouder) Ruud van Hamont (ouder, MR) Marjo Lagarde (leerkracht) Tamara van Meerkerk (leerkracht, MR) Mariëlle Vercammen (directrice,
Nadere informatieOuderraadpleging andere schooltijden. Koningin Wilhelmina School te Lekkerkerk
Ouderraadpleging andere schooltijden Koningin Wilhelmina School te Lekkerkerk Opdrachtgever Koningin Wilhelmina School te Lekkerkerk Opgesteld door Hanneke Oosting Datum 5 december 2014 Inhoudsopgave 1
Nadere informatieWe willen voor dit traject 2 jaar uittrekken, zoals we al in een eerdere nieuwsbrief hebben aangegeven.
Extra Nieuwbrief over Andere schooltijden. In een eerdere nieuwsbrief hebben we aangegeven dat we willen gaan verkennen of andere schooltijden een optie zijn voor onze school. We vinden de mening van de
Nadere informatieInformatieavond Andere Schooltijden. woensdag 20 april 2016
Informatieavond Andere Schooltijden woensdag 20 april 2016 Aanleiding voor de informatieavond Landelijke trend : op steeds meer scholen wordt onderzoek gedaan naar andere schooltijden en /of een continurooster.
Nadere informatieAndere schooltijden op de
Andere schooltijden op de Geachte ouders/verzorgers van de Alfonsuskinderen, Inleiding Tijdens de informatieavond van 23 april j.l. heeft u informatie van ons ontvangen m.b.t. veranderende schooltijden.
Nadere informatieOverzicht antwoorden op discussievragen besproken met ouders op
Overzicht antwoorden op discussievragen besproken met ouders op 28-08-2017 Nieuwe schooltijden kan betekenen: andere start en/of eindtijd. Wat is voor uw kind een ideale starttijd van school? Wat is voor
Nadere informatieEvt. andere schooltijden 17 april 2012
Evt. andere schooltijden 17 april 2012 Aandachtspunten 2011-2012 Aangekondigd op de algemene ouderavond: Tijd voor andere schooltijden? Onderzoek naar mogelijkheden Onderzoek naar belangstelling Team en
Nadere informatieRapportage. Nieuwe schooltijden in het basisonderwijs. Utrecht, juni 2015. DUO Onderwijsonderzoek drs. Vincent van Grinsven drs.
Rapportage Nieuwe schooltijden in het basisonderwijs Utrecht, juni 2015 DUO Onderwijsonderzoek drs. Vincent van Grinsven drs. Tanya Beliaeva Postbus 681 3500 AR Utrecht telefoon: 030 263 1080 e-mail: info@duo-onderwijsonderzoek.nl
Nadere informatieInformatie van de werkgroep, Onderzoek naar andere schooltijden.
Betreft: Informatie van de werkgroep, Onderzoek naar andere schooltijden. Beste ouders/ verzorgers en leerkrachten van de Boeier, Dinsdag 14 maart hebben we een ouderavond georganiseerd over het onderzoek
Nadere informatie3 Vragen over de lunchpauze en tussenschoolse opvang
De Vraag en Antwoord is op 16 juni bijgewerkt. Er zijn een aantal dingen duidelijk geworden en dit is hierin verwerkt. Beste ouders en verzorgers. Op de informatieavond van dinsdag 21 februari heeft u
Nadere informatieMonitor Andere schooltijden. Factsheet mei 2011
Monitor Andere schooltijden Factsheet mei 2011 Monitor nieuwe schooltijden - Factsheet 2011 De schooltijden in het Nederlandse basisonderwijs zijn in beweging. Steeds meer scholen gaan over op nieuwe
Nadere informatieVragen van de MR aan CSV nav voorstel Continurooster
1. (Snelheid van) het proces: Wat is de aanleiding om het continurooster ineens op de agenda te zetten? Hoeveel scholen van Kalisto hebben een vorm van continurooster en hoeveel hebben variant A en hoeveel
Nadere informatieQ1 Waarom moeten de schooltijden herzien worden?
FAQ andere schooltijden Q1 Waarom moeten de schooltijden herzien worden? A1 Er zijn vier aanleidingen waarom we het proces zijn gestart om te kijken naar andere schooltijden. Hieronder zijn de aanleidingen
Nadere informatieTerugblik op het Schoolcafé Andere Schooltijden, 23 mei 2013
Terugblik op het Schoolcafé Andere Schooltijden, 23 mei 2013 Op 23 mei woonden circa 30 ouders het 'Schoolcafe' over andere schooltijden bij. Net als veel andere scholen, oriënteert ook De Schelven zich
Nadere informatieInformatiebijeenkomst Nieuwe schooltijden?
Informatiebijeenkomst Nieuwe schooltijden? Agenda Informatieavond 1. Aanleiding voor deze informatiebijeenkomst 2. Maatschappelijk en wettelijk kader 3. Mogelijke schooltijdenmodellen op een rij 4. Met
Nadere informatieInformatie Vijf-gelijke-dagen-model.
Informatie Vijf-gelijke-dagen-model. Directie, Team en MR zijn voornemens om het 5 gelijke dagen schoolrooster in te voeren. Wij willen u hierover tijdens de ouderavond op 23 februari informeren. Hieronder
Nadere informatieContinurooster. Informatiebrochure voor ouders
Continurooster Informatiebrochure voor ouders Inhoud: Inleiding:... 2 Aanleiding... 3 Redenen om een continurooster in te voeren... 4 Het continurooster: vijf-gelijke-dagen-model... 6 De lunch:... 7 Pleinwacht
Nadere informatieInformatie over het vijf gelijke dagen model i.v.m. invoering op CBS De Regenboog per
Informatie over het vijf gelijke dagen model i.v.m. invoering op CBS De Regenboog per 1-8-2018 CBS De Regenboog Ridderkerk December 2017 Inleiding Voor u ligt de tweede informatiefolder over andere schooltijden;
Nadere informatieAndere schooltijden?
Andere schooltijden? Informatieavond 13 november 2017 Wat gaan we vanavond doen? 1. Aanleiding gesprek over andere schooltijden 2. Rol/rechten van ouders en team 3. Welke mogelijke modellen zijn er? 4.
Nadere informatieAndere tijden. Informatie t Span
Andere tijden Informatie t Span Doel van deze bijeenkomst Informeren over andere tijden en context. Landelijke ontwikkelingen. Stichting Surplus verplicht haar scholen om naar 940 lesuren per schooljaar
Nadere informatieAndere schooltijden??
Andere schooltijden?? Doel van de avond: Ouders informeren zodat zij een gefundeerde keus kunnen maken over een eventuele wijziging van schooltijden. Vanavond: 1. Van initiatief tot nu 2. maatschappelijke
Nadere informatie1. Naar gelijke schooltijden maakt een pas op de plaats
Nieuwsbulletin voor ouders over het project Naar gelijke schooltijden No 3, Februari 2012 Vorig jaar is het project Naar gelijke schooltijden van start gegaan. Binnen de Stichting Openbaar Onderwijs Noord
Nadere informatieNotulen openbare vergadering Medezeggenschapsraad De Triangel
Notulen openbare vergadering Medezeggenschapsraad De Triangel Datum: 20 december 2011 Aanwezig: Janny Hakkers, Colinda van Milligen, Gezien Stam Afwezig met kennisgeving: Jan-Matthijs Hulsman, Marianne
Nadere informatieInformatie avond (andere) schooltijden WELKOM. 2 november Aanleiding
Informatie avond (andere) schooltijden WELKOM 2 november 2015 Aanleiding Steeds meer scholen zijn de laatste jaren overgestapt naar een continu rooster Steeds meer ouders tonen interesse voor een continu
Nadere informatieO.b.s. De Hasselbraam Anna Polaktuin JS Heerhugowaard
O.b.s. De Hasselbraam Anna Polaktuin 26 1705 JS Heerhugowaard www.dehasselbraam.com Continurooster m.i.v. schooljaar 2013-2014 Inhoud Voorwoord... 3 1. Waarom een continurooster?... 4 1.1 Inleiding...
Nadere informatie*Woensdagmiddag en vrijdagmiddag vrij (dan school van 8.30-12.15 uur) * geen verplicht overblijven, maar lunch met TSO of thuis
OVERZICHT DISCUSSIE SCHOOL- EN OPVANGTIJDEN De volgende modellen zijn door de werkgroep bekeken: 1. Huidige model Schooltijden: 8.30 11.45 en 12.45-15.00 uur *Woensdagmiddag en vrijdagmiddag vrij (dan
Nadere informatie[CONTINUROOSTER] Wat is een continurooster (CR)?
Wat is een continurooster (CR)? [CONTINUROOSTER] In een continurooster hebben de kinderen twee keer een korte pauze op school (één van een kwartier en één van een half uur) en zijn zij vroeg vrij. Flevosprong
Nadere informatieContinurooster op de Contrabas?
Continurooster op de Contrabas? Laat je goed informeren!! 3 en 4 april Welkom Even voorstellen Peter Spuijbroek Lia van der Horst Waarom? Verandering schooltijden 2011-2012 Diverse verzoeken van ouders
Nadere informatieobs De Border, op weg naar 5 gelijke schooldagen
obs De Border, op weg naar 5 gelijke schooldagen Een voorgenomen besluit ter instemming aan de oudergeleding MR en ter advisering aan de personeelsgeleding MR. Wendy van der Meer december 2014 Inleiding
Nadere informatieAmsterdam, 1 mei 2015. Beste ouders,
Vancouverstraat 3 1056 DT Amsterdam 020-6128000 directie@rosaboekdrukker.net www.rosaboekdrukker.net Amsterdam, 1 mei 2015 Beste ouders, In deze brief informeren wij u over de nieuwe CAO voor het Primair
Nadere informatiecontinurooster 4 of 5 gelijke dagen G.A. de Ridderschool, 12 oktober 2015 Jan de Vos
continurooster 4 of 5 gelijke dagen G.A. de Ridderschool, 12 oktober 2015 Jan de Vos Programma Welkom (voorzitter MR) Informatieve uitleg 2 modellen (Jan de Vos) 4 gelijke dagen en woensdagochtend 5 gelijke
Nadere informatieNieuwe schooltijden in het basisonderwijs
Rapportage Nieuwe schooltijden in het basisonderwijs Utrecht, december 2016 DUO Onderwijsonderzoek drs. Liesbeth van der Woud drs. Vincent van Grinsven Postbus 681 3500 AR Utrecht telefoon: 0302631080
Nadere informatieR.K. basisschool De Twaalfruiter Kweektuinlaan SR Vleuten
R.K. basisschool De Twaalfruiter Kweektuinlaan 11 3452 SR Vleuten 030 666 8052 website: e-mail: www.twaalfruiter.nl info@twaalfruiter.nl Aan de ouders/verzorgers van de leerlingen van De Twaalfruiter Vleuten,
Nadere informatieAndere Tijden in onderwijs Hoe delen we de tijd in? Cypressenhof 26 november 2015
Andere Tijden in onderwijs Hoe delen we de tijd in? Cypressenhof 26 november 2015 Programma Het traject Andere Tijden + vervolg Andere Tijden, wat houdt dat in Onze plannen in de praktijk Reactie van team
Nadere informatieIndeling van de avond:
OP WEG NAAR ANDERE SCHOOLTIJDEN 5. tijdspad 6. vragen stellen 7. afsluiting Indeling van de avond: 1. welkom en opening 2. overwegingen op andere schooltijden 3. voordelen en nadelen 4. principebesluit
Nadere informatieT.a.v. de MR deelraad NHJ locatie V. Betreft: Voorstel andere schooltijden Beste MR leden.
T.a.v. de MR deelraad NHJ locatie V. Betreft: Voorstel andere schooltijden Beste MR leden. Na de wetswijziging in 2006 hebben de scholen meer vrijheid gekregen de schooltijden zelf in te richten. Vanaf
Nadere informatieINFORMATIE RONDOM ENQUÊTE SCHOOLROOSTER MR JOZEFSCHOOL 15 JANUARI INFORMATIE AVOND
INFORMATIE RONDOM ENQUÊTE SCHOOLROOSTER MR JOZEFSCHOOL 15 JANUARI INFORMATIE AVOND AGENDA DOELSTELLING ROL VAN DE MEDEZEGGENSCHAPSRAAD HUIDIGE SITUATIE VOOR- EN NADELEN VAN VERSCHILLENDE ROOSTERS UITLEG
Nadere informatieRespons enquête schooltijden
12 februari 2016 26 e jaargang nr 23 Weekjournaal 16 februari Open dag! 17 februari Studiedag team; alle kinderen vrij 18,22,23 febr. 10-minutengeprekken groepen 1 t/m 7 26 februari Meesters en juffendag
Nadere informatieAndere schooltijden. Doel van vandaag. Leerkrachten en ouders kennen beide modellen.
Andere schooltijden Doel van vandaag Leerkrachten en ouders kennen beide modellen. Leerkrachten en ouders zijn in staat een onderbouwde keuze te maken (raadpleging). Leerkrachten en ouders hebben inzicht
Nadere informatieAndere Tijden in onderwijs en opvang
Andere Tijden in onderwijs en opvang Aan de slag met de schooldag? Jan Littink Pijnacker, 6 september 2012. Even terugkijken 2006 Flexibilisering onderwijstijden Motie Van Aartsen - Bos 1 Onderzoek Oberon:
Nadere informatieOuderavond De Zonnewijzer 5 maart 2013
Ouderavond De Zonnewijzer 5 maart 2013 Inhoud van de avond 19:30 20:15 uur 20:30 21:15 uur Ontwikkelingen tot nu toe Ouder enquête (WMK-PO) Successen De toekomst Zorg en begeleiding (Judith) Continu rooster
Nadere informatieEnquête leertijduitbreiding en continurooster Cornelis Haak School
Enquête leertijduitbreiding en continurooster Cornelis Haak School Adviesrapport MR Cornelis Haak School januari 2013 versie : 3 classificatie : Openbaar INHOUD BLAD 1 INTRODUCTIE EN AANLEIDING 2 2 WERKWIJZE
Nadere informatieInvoering 5-gelijke dagen model op de Mozarthof, lust of last?
Informatieve ouderbijeenkomst Invoering 5-gelijke dagen model op de Mozarthof, lust of last? 28 februari 2017 19:30 21:30 uur Kantine Mozarthof Welkom - Thema van de avond Mozarthof huidige situatie: Continurooster
Nadere informatieVeel gestelde vragen over DE Peuterschool in Amsterdam Zuidoost
Veel gestelde vragen over DE Peuterschool in Amsterdam Zuidoost Maart 2015 Wat is een Peuterschool? De Peuterschool is een combinatie van kinderdagverblijf en voorschool. Hier komen alle kinderen in de
Nadere informatieNieuwe schooltijden schooljaar 2012 2013
Nieuwe schooltijden schooljaar 2012 2013 Beste ouder(s), Zoals u weet gaan de schooltijden veranderen. Vorig jaar wees een enquête uit dat ongeveer 60 % van de ouders de voorkeur geeft aan een rooster
Nadere informatieSchooltijden. Informatieavond 12 april 2018
Schooltijden Informatieavond 12 april 2018 WAAROM DEZE AVOND? Het team van de Rythmeen heeft gekozen voor het 5-gelijke dagen model. De Wet Medezeggenschap Scholen schrijft voor dat de medezeggenschapsraad
Nadere informatieWelkom op de infoavond over het continurooster
Welkom op de infoavond over het continurooster SCHOOL B 29 OKTOBER 2015 Welkom Wie staat er voor jullie? Gezichten bij de MR: o Karen Beute o Berber Greven o Bertha Groen o Miriam Kist o Jeannette Knol
Nadere informatieVeel gestelde vragen over peuterschool Nieuw Sloten
Veel gestelde vragen over peuterschool Nieuw Sloten Maart 2015 Wat is een peuterschool? De peuterschool is een combinatie van kinderdagverblijf en voorschool. Hier komen alle kinderen in de wijk van 2,5
Nadere informatieContinurooster Jozefschool
Continurooster Jozefschool beleid continurooster 1 / 11 Inhoud 1. Inleiding... 4 2. Totstandkoming... 5 3. Schooltijden... 6 3.1 Overgangsregeling.... 6 4. Voor- en nadelen continurooster... 7 5. De praktijk...
Nadere informatieAdvies andere tijden
Advies andere tijden Aan: Directie St Josephschool te Emmeloord Van: Medezeggenschapsraad Datum: Juli 2016 Inhoudsopgave: 1. Aanleiding 2. Totstandkoming 2.1 Informatie 2.2 Gegevens 2.3 Ouderavond 2.4
Nadere informatieTraditionele schooldag
Aan de slag naar andere tijden Andere Tijden Jan Littink Deventer PO Andere Tijden 8 juni 2015 Traditionele schooldag Aan de slag met de schooldag? 1 Vanaf jaren 80 Aan de slag met de schooldag? Verandering
Nadere informatieAndere schooltijden Wat is er al geweest?
Andere schooltijden Wat is er al geweest? Proces tot nu toe In januari 2018 heeft de schoolleider aan de MR gevraagd of zij de mogelijkheden voor het aanpassen van de schooltijden in overweging zou willen
Nadere informatieVragenlijst voor leerkrachten over nieuwe schooltijden. De antwoorden September 2017
Nieuwe schooltijden kan betekenen: andere start en/of eindtijd. Wat is voor jou als leerkracht een ideale starttijd van school? Wat is voor jou als leerkracht een ideale eindtijd? Is er volgens jou een
Nadere informatie