Pedagogische Civil Society

Transcriptie

1 Pedaggische Civil Sciety Nieuwkmer in het cntinuüm van pvedndersteuning? 4 juni 2010 Drs. Cécile Winkelman Irene Sies, MSc

2 Welkm Drs. Cécile Winkelman Irene Sies, MSc Werkzaam bij SO&T: kwaliteit in Opveden en Opgreien Prfessinalisering van de pved- en pgreindersteuning Advisering lkale verheden en uitverende rganisaties Methdiekntwikkeling/-drntwikkeling Implementatie Training/Deskundigheidsbevrdering

3 Del & Prgramma Prgramma: Welkm Kennismaking Psitie innemen Verdieping van het thema Dilemma s en keuzes Op de zeepkist Evaluatie

4 Kennismaking Ik ben primair betrkken bij de ntwikkeling van beleid Bij de uitver van de hfdactiviteit van mijn werk heb ik veel cntact met uders en/f kinderen Ik ben leidinggevende/manager/directeur/ Ik de k interessant werk, maar herken me niet in bvenstaande categrieën

5 Psitie innemen in de PCS U bent p wensdagmiddag thuis met uw kind en wrdt pgebeld dat u naar het ziekenhuis met kmen mdat uw partner een ngeluk heeft gehad. Hewel gezegd wrdt dat het niet ernstig is, wilt u uw kind niet direct meenemen. Kunt u uw kind bij iemand in de buurt achterlaten? Vr de mensen znder kinderen: kunt u in dit geval de aut lenen van één van de buren?

6 Psitie innemen in de PCS U bent in uw buurt één van de rganisatren van de jaarlijkse buurtbarbecue f nieuwjaarsbrrel.

7 Psitie innemen in de PCS De verheid zu beleid meten maken dat elke burger stimuleert m 4 uur per week vrijwilligerswerk in de buurt te den.

8 Verdieping van het thema Definiëring van het begrip Ontstaan van de aandacht vr de pedaggische civil sciety Del van de pedaggische civil sciety

9 Definiëring van het begrip Opsplitsing in reeds bestaande delen Civil Sciety : Maatschappelijk middenveld: Geheel van zwel prfessinele als vrijwillige rganisaties die geen nderdeel van de verheid uitmaken, znder winstgmerk pereren en niet p familie- f vriendenbanden berusten ( Pedaggische Civil Sciety: Deel van het maatschappelijk middenveld dat verband hudt met de pveding

10 Definiëring van het begrip (2) Vlgens pilt NJi Pedaggische Civil Sciety : De pedaggische civil sciety duidt de gemeenschappelijke en vrijwillige activiteiten van burgers rnd het grtbrengen van kinderen en jngeren aan. Het vindt zijn basis in de verbanden tussen familie, vrienden, buurtgenten en allen die rnd kinderen en jngeren staan. (

11 Definiëring van het begrip (3) Telichting p de definitie van het NJi De pedaggische civil sciety is er vr en dr iedereen die direct f indirect betrkken is bij pveden, pgreien en gezndheid van de jeugd: Het gezin, familie en de vriendenkring. Familieleden en vrienden fungeren als luisterend r en als sciaal vangnet in tijden van nd. Andere betrkkenen zals buren, leerkrachten f andere uders. Hier kunnen gezinnen terecht vr vragen f een stukje sciale cntrle in de wijk. Vrijwilligers, prfessinals en diverse rganisaties. Vr hen zijn begeleidende en faciliterende taken weggelegd.

12 Aandacht vr de PCS: De Pedaggische Civil Sciety als aanvulling p tekrten: Tenemende vraag naar intensieve jeugdzrg Huidige preventie heeft vaak dezelfde kenmerken als de intensieve jeugdzrg: gericht p individueel gedrag, individuele risicfactren, individuele prblemen (f signalen daarvan) en individuele plssingen PCS past in eclgische benadering: gericht p maatschappelijke factren die invled kunnen hebben p de individuele situatie

13 Aandacht vr de PCS: De Pedaggische Civil Sciety als uitbreiding p: Bestaande aandacht vr public health benadering, aandacht vr alle uders en gezinnen, k uders die geen prblemen hebben f risic lpen deze te ntwikkelen De Pedaggische Civil Sciety als tegenbeweging: Tegen de evidence based strming Tegen een tenemend verheidsingrijpen

14 Del van de PCS: Gezinnen verbinden met hun mgeving, zdat ze gesteund en versterkt wrden in de pveding Burgerschap bevrderen Verminderen van (grte) prblemen in gezinnen dr het tevegen van beschermingsfactren Beteugelen van de ksten van de jeugdzrg Acceptatie van de rl en het nut van lkale initiatieven

15 Dilemma s & Keuzes 1. Wat verstaat u binnen uw eigen rganisatie/gemeente nder de Pedaggische Civil Sciety? 2. He kan de verheid de PCS versterken znder in de valkuil te stappen van tenemend verheidsingrijpen? 3. Is Nederland met haar subsidiecultuur wel rijp/geschikt vr een versterkte PCS? 4. (He) kunnen evidence based werken en de aandacht vr de PCS naast elkaar staan? Is het kiezen f delen? 5. Kan de PCS deel uitmaken van de keten van preventie en curatie? Onder welke vrwaarden?

16 Dilemma s & Keuzes Kies een dilemma Vrm grepjes van maximaal 10 persnen, waarbij z mgelijk alle kleuren (berepsgrepen) vertegenwrdigd zijn Bespreek het dilemma en zet belangrijke verwegingen en uitkmsten p de flap (15 min.) Uit elke grep stapt 1 persn p de zeepkist m zijn/haar keuze te presenteren en te beargumenteren (2 min. per grepje)

17 Op de zeepkist

18 Tekmst vr de PCS?! Bestaande preventie en curatie lijken niet te vlden Pedaggische Civil Sciety kan een nrmatief en sentimenteel karakter krijgen He kan wrden gezrgd dat de Pedaggische Civil Sciety de waan van de dag verleeft?

19 Evaluatie Plak p elke flap één sticker bij het cijfer dat u geeft Cncrete tips f cmplimenten? Schrijf ze er gerust bij! Bedankt en tt ziens!