SCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL CONRECTOR KENNEMER COLLEGE HAVO VWO
|
|
- Elke Devos
- 8 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 SCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL CONRECTOR KENNEMER COLLEGE HAVO VWO Erik Versteege Search: school- en functieprofiel conrector Kennemer College HAVO VWO 1
2 Inhoudsopgave 1.1 Kennemer College 3 Vestigingen 3 Onderwijs in Beverwijk en Heemskerk De instelling Kennemer College HAVO VWO 3 Visie 3 Schoolplan 3 Ouderparticipatie 4 Organisatiestructuur 4 Taakverdeling rector en conrector Kennemer College HAVO VWO en de conrector 5 De school 5 Schoolleiding 6 Leiderschap 6 Opdrachten voor de conrector De conrector en de Stichting Voortgezet Onderwijs Kennemerland 7 SVOK Functie-eisen Persoonskenmerken en competenties Arbeidsvoorwaarden Procedure 9 Planning benoemingsprocedure 9 Aanvullende informatie 9 Solliciteren 9 Contactgegevens 10 Erik Versteege Search: school- en functieprofiel conrector Kennemer College HAVO VWO 2
3 1.1 Kennemer College Vestigingen Het Kennemer College kent twee vestigingen, elk met een eigen directie: - de Vierhoek in Heemskerk met de opleidingen Kennemer Praktijkschool en LWOO, Kennemer College Beroepsgericht en Kennemer College mavo; - Kennemer College met de opleidingen havo, atheneum en gymnasium in Beverwijk. Het Kennemer College is een scholengroep die kansen biedt en samen sterk is. Het onderwijsaanbod is breed: van praktijkonderwijs tot en met gymnasium. Alle opleidingen bieden onderwijs gericht op een specifieke doelgroep en toegesneden op het type leerling dat daarbij hoort. De school biedt leerlingen kansen en is sterk in het ontwikkelen van talenten. Door een goede onderlinge samenwerking is veranderen van opleiding goed mogelijk. Onderwijs in Beverwijk en Heemskerk Het Kennemer College HAVO VWO is dé havo-vwo school voor deze regio. Er is veel waardering vanuit de ouders - maar ook breed vanuit de samenleving - voor hun school, waar ze veelal zelf leerling zijn geweest. Dat laatste geldt overigens ook voor een groot deel van het personeel. Het is een veilige school, de benaderbaarheid is op orde en de relatie met ouders en met de gemeenschap in de regio is goed. Het is wel zaak om dit te behouden. Er is veel waardering voor het brede onderwijsprogramma dat geboden wordt met daarbij veel sportevenementen en een sterk internationaliseringsaanbod. De meeste leerlingen van het Kennemer College HAVO-VWO komen uit de gemeenten Beverwijk en Heemskerk. In een ruim en goed geoutilleerd gebouw volgen momenteel 1775 leerlingen onderwijs en er werken ruim 155 personeelsleden. 1.2 De instelling Kennemer College HAVO VWO Visie Om meer structuur en focus te krijgen in het brede en omvangrijke onderwijsaanbod heeft het Kennemer College HAVO VWO recent een nieuwe visie ontwikkeld en vastgesteld: - Het Kennemer College havo-atheneum-gymnasium kiest voor onderwijs dat leerlingen een sterke basis aan kennis en vaardigheden biedt. Wij streven ernaar leerlingen in een veilige leeromgeving te inspireren zodat zij hun talenten, interesses en passies ontdekken. - Dit doen we door aan te sluiten bij de onderwijsbehoeften van leerlingen: wij dagen onze leerlingen uit tot excellentie en waar nodig geven wij extra ondersteuning en begeleiding. Van leerlingen verwachten wij dat ze betrokken zijn en in toenemende mate verantwoordelijkheid nemen voor hun eigen leerproces. - Het Kennemer College havo-atheneum-gymnasium zet in op de ontwikkeling van persoonlijke kwaliteiten, sociale en onderzoeksvaardigheden. Daarin spelen creatieve en sportieve onderwijsactiviteiten een grote rol. - Een leerling die onze school met een diploma verlaat, is een creatieve, onderzoekende en geëngageerde jongvolwassene die weet wat hij wil en kan. Hij is klaar voor het hoger en wetenschappelijk vervolgonderwijs. - Inspirerend onderwijs vraagt om inspirerende docenten. Op het Kennemer College havoatheneum-gymnasium werken wij binnen een professionele cultuur samen met ouders en leerlingen aan voortdurende kwaliteitsontwikkeling. Schoolplan Het gewenste onderwijsproces vraagt alles van de medewerkers van de school maar ook van de leerlingen. Het Kennemer College is geen zesjes-school. Het is een school waar de lat in alles hoog gelegd wordt, voor leerlingen én medewerkers. Waar iedereen echt wordt uitgedaagd om zijn Erik Versteege Search: school- en functieprofiel conrector Kennemer College HAVO VWO 3
4 grenzen op te zoeken en te verleggen, levenslang. Waar elk individu de gelegenheid krijgt om te excelleren, de een in sport, de ander in wiskunde, een derde in. En waar voor leerlingen en medewerkers heel vaak precies hetzelfde geldt (met respect voor elkaars positie). Het schoolplan biedt de bedding waarin deze inspirerende ontwikkelingen gestalte kunnen krijgen. Het biedt ook acties en ijkpunten waarnaar regelmatig gekeken kan worden of de koers goed vast gehouden wordt. De volgende ambities zijn in het nieuwe schoolplan nader uitgewerkt: - Gedegen kennis en vaardigheden Leerlingen van het Kennemer College ontwikkelen de kennis en vaardigheden om zich in de moderne maatschappij te profileren als zelfstandig en verantwoordelijk individu. - Talentontwikkeling Het Kennemer College biedt leerlingen individuele keuzemogelijkheden waardoor zij hun talenten en passies kunnen ontdekken, ontwikkelen en tonen. - Passende begeleiding Iedere leerling op het Kennemer College krijgt vanuit een professionele ondersteuningsstructuur passende begeleiding op het gebied van persoonlijke kwaliteiten en vaardigheden; daarbij staat het belang van de leerling centraal. - Professionele cultuur Het Kennemer College is een organisatie waar op gymnasium-, atheneum- en havo-niveau wordt lesgegeven en waar de medewerkers op een professionele manier met elkaar samenwerken. De docenten zijn mede-eigenaar van het actualiseren van zowel het onderwijs als van de leerprocessen. - Kwaliteitszorg De kwaliteitszorg is essentieel voor de ontwikkeling van de school. Door goed zicht te houden op de resultaten van de leerlingen, de tevredenheid van leerlingen, ouders en personeel en op de stand van zaken van de ingezette verbetertrajecten houdt de school de vinger aan de pols en kan er op tijd bijgestuurd worden. Kwaliteitszorg is een integrerend bestanddeel van de professionele cultuur en draagt bij aan de feedback die nodig is in een continu proces van ontwikkelen en verbeteren. Ouderparticipatie Het Kennemer College ziet ouders als partners en stimuleert daarom een actieve ouderparticipatie. Mede daarom hecht het Kennemer College veel waarde aan de pedagogische driehoek leerlingouder-school. Het samenspel tussen ouders en school is een belangrijke factor voor een succesvolle schoolloopbaan van de leerling. Het is van belang dat school en ouders goed met elkaar communiceren en zo veel mogelijk één lijn trekken als het gaat om de ontwikkeling van de leerling. De school kent een actieve oudercommissie. Organisatiestructuur Het Kennemer College kent een eerste leerjaar havo/vwo; daarnaast is er een aparte gymnasiumklas. Na leerjaar 1 is de mogelijkheid om van niveau te veranderen. Vanaf leerjaar 2 zijn de volgende leerroutes aanwezig: Vwo dat voorbereidt op universitair onderwijs; Havo dat voorbereidt op het hoger beroepsonderwijs. Er zijn nu nog zeven afdelingen te onderscheiden, veelal geformeerd per leerjaar en in mindere mate naar de onderwijskundige vormgeving binnen de afdeling. Een afdelingsleider geeft leiding en sturing aan de groep mentoren van de afdeling die de ontwikkeling en voortgang van de leerlingen volgt en ondersteunt. De afdelingsstructuur krijgt een andere vorm, waarbij de leiding en aansturing van afdelingen in handen komt van teamleiders. De rol van de teamleider wordt versterkt met name gericht op Erik Versteege Search: school- en functieprofiel conrector Kennemer College HAVO VWO 4
5 onderwijskundig leiderschap - en een team van docenten krijgt meer de verantwoordelijkheid voor een bepaalde onderwijskundige eenheid binnen de school. Vanaf het schooljaar wordt gewerkt met de volgende zeven afdelingen: Het eerste leerjaar havo/vwo en gymnasium De leerjaren 2 en 3 van de havo (gelet op de omvang, twee afdelingen) De leerjaren 4 en 5 van de havo (gelet op de omvang, twee afdelingen) De leerjaren 2 en 3 van het vwo. De leerjaren 4, 5 en 6 van het vwo. De rector, conrector en de zeven teamleiders vormen samen de schoolleiding van het Kennemer College. Momenteel is er een interim-rector belast met de algemene leiding van de school. Een aantal taken van de conrector is tijdelijk ondergebracht bij een tweetal teamleiders. Taakverdeling rector en conrector De globale taakverdeling tussen de recent benoemde rector en conrector ziet er als volgt uit: Rector: - Eindverantwoordelijk voor het algemeen schoolbeleid; - Portefeuilles: algemene zaken en externe contacten, strategisch beleid en visie, onderwijsbegeleiding-vorming, integraal personeelsbeleid (professionalisering) - Aansturing conrector en teamleiders. Conrector: - Portefeuilles: (meerjaren)formatiebeleid, financiën, beheer en middelen, ICT, kwaliteitszorg; - Aansturing van het onderwijsondersteunend personeel. 1.3 Kennemer College HAVO en VWO en de conrector De school Het Kennemer College HAVO VWO is te typeren als een sfeervolle school met een breed onderwijsen vormingsaanbod dat ook zichtbaar wordt in het ruime aanbod in de vorm van projecten, sportevenementen en (buitenlandse) excursies en reizen. Ondanks de schoolgrootte vinden de leerlingen het vooral een veilige en prettige school waar ze gezien en gekend worden. Het schaalvoordeel van de school zou volgens hen wel beter benut kunnen worden in de vorm van verdere ontwikkeling van het onderwijsaanbod, samenwerking met het vervolgonderwijs, inzet van moderne middelen en vormen van gepersonaliseerd leren. Zowel leerlingen als ouders waarderen het brede onderwijs- en vormingsaanbod, vinden het bieden van kansen belangrijk en hechten aan de aandacht en ondersteuning die ze van alle medewerkers krijgen. De onderwijsopbrengsten in termen van examenresultaten (gemiddeld CE-cijfer, verschil SE_CE en slagingspercentages) zien er goed uit. De interne rendementen staan wel onder druk. In het kader van Passend Onderwijs vraagt een toenemende groep leerlingen om extra ondersteuning. Dit zal verdere professionalisering vergen en samenwerking met andere SVOK-scholen. Naast een sterk ontwikkeld breed aanbod in de creatieve vakken (beeldend, muziek, drama) en talen (klassiek en modern) profileert het Kennemer College zich ook als een school die als Jet-Net school en deelnemer aan het Bèta partner netwerk bètavakken en techniek aantrekkelijk en uitdagend maakt. Financieel gezien staat de school er goed voor, maar het meerjarenbeleid en het cyclisch werken kunnen versterkt worden. Dat geldt ook voor het meerjarenformatiebeleid met het oog op de komende krimp. ICT-toepassingen in het onderwijs zijn er in beperkte zin; voor een versterking op dit terrein is de ontwikkeling van een beleidsvisie op ICT & Onderwijs gewenst. Erik Versteege Search: school- en functieprofiel conrector Kennemer College HAVO VWO 5
6 Schoolleiding Het Kennemer College HAVO VWO heeft in de afgelopen jaren veel wisselingen in de leiding meegemaakt, zowel op het niveau van de directie als bij de afdelingsleiders. Dit heeft geleid tot veel wisselende activiteiten op het gebied van onderwijsontwikkeling waarbij de onderlinge samenhang en focus ontbrak. Naast een toenemende werkdruk ontstond hierdoor een gebrek aan een heldere lijn voor onderwijs- en organisatieontwikkeling. Omdat er veel eilanden waar overigens vaak goede ontwikkelingen plaatsvonden - in de organisatie aanwezig waren, was de structuur van de school onvoldoende gericht op professionele samenwerking en overleg. Verder gingen er in de dagelijkse organisatie en communicatie te vaak zaken mis. Na een intern onderzoek is de huidige interim-rector voortvarend aan de slag gegaan, is het aantal projecten verminderd en is er meer rust ontstaan in de organisatie. Verder zijn er drie werkgroepen actief (geweest) op de volgende domeinen: - visie en ambitie (de visie is vastgesteld; de ambitie is nader uitgewerkt in een schoolplan dat nog dit schooljaar wordt vastgesteld); - sturing en structuur (de school wordt geleid en aangestuurd door een schoolleiding bestaande uit de rector, een conrector en zeven teamleiders; deze teamleiders zijn belast met de aansturing van de onderscheiden? onderwijskundige afdelingen); - cultuur (karakterisering van de gewenste professionele cultuur, het bevorderen van het elkaar aanspreken op professioneel handelen en gedrag en het organiseren van het professionele debat met respect voor elkaars ervaring en opvattingen). Alle betrokkenen geven aan vertrouwen te hebben in het lopende proces en hechten aan het vasthouden van de ingezette koers, behoud van de goede sfeer en rust in de organisatie. Leiderschap Het samen met medewerkers waarmaken van de visie en het realiseren van de ambitie vraagt van de aan te stellen conrector transformatief leiderschap. Van deze conrector wordt verwacht dat hij/zij: de collectieve en gedragen visie in gezamenlijkheid implementeert en verder ontwikkelt; centrale waarden uitstraalt en het belang van leren uitdraagt; dienend is en mensen inspireert en stimuleert; hoge verwachtingen heeft van de kwaliteit van het onderwijs en van ondersteunende processen; als voorbeeld fungeert op het gebied van ontwikkeling, betrokkenheid bij de school en haar omgeving en veranderbereidheid; een werkcultuur van participatie, betrokkenheid, professionaliteit, medeverantwoordelijkheid en transparantie stimuleert. De gewenste leiderschapsstijl kan worden getypeerd als het tonen van een gezaghebbende, maar vooral ook verbindende attitude: er zijn, goed waarnemen en echt communiceren; weet goede vragen op respectvolle wijze te stellen; stuurt op kwaliteit binnen zijn werkdomeinen en pakt door waar nodig; durft te differentiëren en kan goed omgaan met weerstand bij veranderingen; bedrijfsvoering in dienst weten te stellen van het primaire proces. De nieuwe conrector biedt medewerkers de ruimte voor eigen verantwoordelijkheid én vraagt rekenschap van de bereikte resultaten, biedt hen gelegenheid tot verdere ontplooiing en creëert een klimaat waarin ze hun kwaliteiten optimaal kunnen ontwikkelen en inzetten. Opdrachten voor de conrector Het Kennemer College HAVO VWO zoekt een betrokken en doortastende conrector die bereid is om zich voor geruime tijd te binden aan de school en haar omgeving. De conrector krijgt voor de komende periode de volgende belangrijkste opdrachten mee: Erik Versteege Search: school- en functieprofiel conrector Kennemer College HAVO VWO 6
7 het op orde brengen en houden van de ondersteunende bedrijfsprocessen, met name roosterzaken en andere aspecten van de zogenaamde kleine kwaliteit ; (door)ontwikkelen van het meerjarenbeleid en het bevorderen van cyclisch werken in de domeinen formatiebeleid (strategische personeelsplanning), financiën, investeringen en ICT & Onderwijs; verdere implementatie van de teamvorming binnen het onderwijsondersteunend personeel en het ontwikkelen van een loopbaanbeleid en professionalisering OOP; in samenwerking met alle betrokkenen werk maken van de vastgestelde visie en het realiseren van het schoolplan met als doel meer samenhang en focus aan te brengen in het onderwijs(aanbod) en de daarvoor benodigde ondersteunende processen; mede zorgdragen voor de implementatie van de nieuwe organisatiestructuur waarbinnen directe aansturing, coaching en facilitering van medewerkers wordt vorm gegeven; hiervoor is versterking van leiderschap op alle niveaus nodig. 1.4 De conrector en de Stichting Voortgezet Onderwijs Kennemerland (SVOK) SVOK De Stichting Voortgezet Onderwijs Kennemerland bestuurt vier scholen in de regio Kennemerland: het Bonhoeffercollege en Jac. P. Thijsse College in Castricum en het Kennemer College met vestigingen in Beverwijk en Heemskerk. Van de te benoemen conrector wordt ook een actieve bijdrage verwacht op het niveau van SVOK. In samenwerking met de collega s van de andere SVOK-scholen en de beleidsmedewerkers op het bestuursbureau wordt werk gemaakt van kennisverweving en kennisdeling. Op het gebied van strategische personeelsplanning, meerjarenbegrotingen, investeringsbeleid, bedrijfsvoering en lange termijnvisie op ICT & Onderwijs kan die samenwerking versterkt en verdiept worden. Binnen de SVOK-academie is er de mogelijkheid om zelf verworven expertise en deskundigheid te delen met collega s. Toekomstgericht worden binnen deze academie ook inhoudelijke bijdragen verwacht van portefeuillehouders uit de vier SVOK-scholen. Binnen deze overleg- en werkstructuur zal de aan te trekken conrector een échte teamspeler moeten zijn, die naast het belang van het Kennemer College HAVO VWO een duidelijk oog heeft voor de belangen van de andere SVOK-scholen en de SVOK als geheel. Om de ambities van SVOK te realiseren wordt commitment aan de volgende kernwaarden gevraagd: - aandacht voor verbinding; - aandacht voor ontwikkeling; - bijzondere aandacht voor leerlingen die extra zorg nodig hebben; - aandacht voor leerlingen die talentvol zijn en uitgedaagd willen worden; - aandacht voor de vormende waarden van het onderwijs. 1.5 Functie-eisen Om als conrector van het Kennemer College HAVO VWO succesvol te kunnen functioneren en de gestelde doelen en opdrachten te realiseren, wordt het noodzakelijk geacht dat uit de sollicitatiebrief en het curriculum vitae van de beoogde kandidaat het volgende aantoonbaar blijkt: Academisch werk- en denkniveau, een aanvullende master- of managementopleiding is een pre; Affiniteit met en kennis van (de ontwikkelingen) in het voortgezet onderwijs, bij voorkeur ook concrete onderwijservaring; Ervaring als leidinggevende in het (voortgezet) onderwijs gericht op samenwerken met en aansturen van professionals en ondersteuners; Erik Versteege Search: school- en functieprofiel conrector Kennemer College HAVO VWO 7
8 Aantoonbare kennis van en ervaring met (meerjaren) formatiebeleid, financiën, beheer en middelen, ICT en kwaliteitszorg; ervaring met implementatie van vastgesteld beleid; Actuele theoretische scholing op het gebied van strategische beleidsontwikkeling, personeelsbeleid, financieel management, bedrijfsvoering en kwaliteitszorg; Het leveren van een bijdrage binnen de SVOK aan het collectief en de afzonderlijke scholen zien als een uitdaging, strategisch denken en handelen; Vermogen om zich gemakkelijk en effectief binnen de lokale samenleving en het bedrijfsleven te bewegen, relaties aan te gaan en maatschappelijk actief te zijn. 1.6 Persoonskenmerken en competenties Als conrector van de school bent u in staat om mensen te boeien en aan te spreken door een stijl van werken die zowel verbindend als gezaghebbend is. U bent in staat te luisteren naar de verschillende geledingen in de school en weet diverse groepen met elkaar te verbinden. Het Kennemer College wordt gekenmerkt door een hoge mate van betrokkenheid van medewerkers, leerlingen en ouders. Binnen deze context bent u in staat draagvlak te creëren voor beleid en ontwikkeling, medewerkers uit te dagen en te bouwen aan een professionele cultuur waarin feedback geven en elkaar aanspreken op gemaakte afspraken vanzelfsprekend is. U mandateert taken, bevoegdheden en verantwoordelijkheden zonder de regie uit het oog te verliezen. De volgende kernwoorden typeren de persoonlijkheid van de conrector: Verbinding robuust - onbevooroordeeld zakelijk doortastend - humor Kenmerkend voor de stijl van leidinggeven zijn: Zichtbaar aanspreekbaar reflecterend resultaatgericht transparant. De nieuwe conrector van het Kennemer College geeft geïnspireerd leiding op basis van expertise, deskundigheid, vertrouwen en respect, geeft ruimte aan medewerkers om het beste uit zichzelf te halen, coacht en stuurt vanuit inhoud en gezag en stelt het belang van het primaire (onderwijs)proces daarbij centraal. In een sterk betrokken omgeving heeft de conrector oog voor de inbreng van medewerkers, leerlingen en ouders en andere stakeholders. Op basis van ervaring en tactisch vermogen is hij/zij in staat keuzes te maken, prioriteiten te stellen, en waar nodig door te pakken en te confronteren. De conrector denkt strategisch en handelt planmatig en pragmatisch; waar nodig zal hij/zij vanuit bedrijfsmatig opzicht ook nee verkopen. Potentiële kandidaten dienen te beschikken over onderstaande kerncompetenties: Strategische visie Heeft een heldere visie op relevante ontwikkelingen in het (voortgezet) onderwijs en kan deze visie vertalen in lange termijn doelstellingen en stelt een strategische planning op voor het realiseren van deze doelstellingen. Kan zich een beeld vormen van toekomstige (kwaliteits)ontwikkelingen en vertoont in deze ondernemerschap. Overzien van bedrijfsprocessen Heeft kennis en ervaring met betrekking tot veel verschillende onderdelen van de bedrijfsvoering, houdt bij het ontwikkelen van nieuwe strategieen en plannen rekening met alle verschillende bedrijfsonderdelen en de ondersteuning van het onderwijsproces. Opbouwen en onderhouden van relaties Is in staat op alle niveaus relaties met mensen op te bouwen en te onderhouden, stelt anderen op hun gemak, bevordert harmonie en consensus door diplomatiek optreden bij onenigheid en potentiele conflicten. Organisatiebewustzijn Erik Versteege Search: school- en functieprofiel conrector Kennemer College HAVO VWO 8
9 Weet als leider stevig en consistent aan benadering, richtlijnen en spelregels vast te houden zonder star te zijn in de zin van regels boven de werkelijkheid. Speelt in op interne politiek en is alert op veranderingen binnen de organisatie. Aandacht voor kwaliteit Zet zich in voor het bereiken en behouden van grote en kleine kwaliteit, stelt hoge eisen aan eigen prestatie en aan die van anderen. Bevordert kwaliteitsbewustzijn in de organisatie en erkent hierbij het belang van interne en externe communicatie. Besluitvaardigheid Neemt rationele, realistische en gegronde beslissingen. Bereid om harde en snelle beslissingen te nemen en onmiddellijk tot actie over te gaan, indien nodig op basis van beperkte informatie. 1.7 Arbeidsvoorwaarden De conrector krijgt een salaris in overeenstemming met de zwaarte van de functie conform schaal 14 CAO VO, maximaal 5.984,- bruto per maand. Bij benoeming krijgt hij/zij een aanbod in de vorm van een jaarcontract, waarna bij gebleken geschiktheid benoeming voor onbepaalde tijd uitgangspunt is. Naast het pakket van de primaire arbeidsvoorwaarden conform de CAO VO biedt SVOK uitstekende secundaire arbeidsvoorwaarden. 1.8 Procedure De begeleiding van de wervings- en selectieprocedure is in handen van Erik Versteege Search, in de persoon van de heer drs. H.M. Claessen. Voor meer informatie over de vacature kan met hem worden opgenomen. Hij zal preselectie gesprekken voeren met, in potentie voor de functie geschikte, kandidaten. Vervolgens zullen de sollicitatiebrieven en curricula vitae van geschikte kandidaten aan de opdrachtgever worden gepresenteerd. Op basis hiervan worden kandidaten geselecteerd die in aanmerking komen voor de selectiegesprekken. Planning benoemingsprocedure Sluiting reactietermijn: vrijdag 17 juni 2016 Voordracht van kandidaten: woensdag 29 juni 2016 Eerste ronde gesprekken: maandag 4 juli 2016 Assessment: donderdag 7 juli 2016 Tweede ronde gesprekken: dinsdag 12 juli 2016 Voordacht aan het CvB: vrijdag 15 juli 2016 Benoemingsbesluit: dinsdag 19 juli 2016 Aanvullende informatie Op staat een digitaal informatiepakket. In dit pakket zijn relevante documenten over het Kennemer College HAVO VWO, de SVOK en de benoemingsprocedure opgenomen. Voor meer informatie wordt verwezen naar en De vacature wordt gelijktijdig intern en extern gepubliceerd. Solliciteren Belangstellende kandidaten worden uitgenodigd om te solliciteren. Een motivatiebrief en CV, gericht aan de heer F.M. Timmermans MME, voorzitter College van Bestuur van de Stichting Voortgezet Onderwijs Kennemerland, wordt verstuurd naar info@erikversteege.nl. Erik Versteege Search: school- en functieprofiel conrector Kennemer College HAVO VWO 9
10 Contactgegevens Erik Versteege Search B.V. Secretariaat: Harry Claessen Annemarie Arends Vijverlaan 40 T: CC Hengelo M: T: M: M: Erik Versteege Search: school- en functieprofiel conrector Kennemer College HAVO VWO 10
SCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL RECTOR KENNEMER COLLEGE HAVO VWO
SCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL RECTOR KENNEMER COLLEGE HAVO VWO Erik Versteege Search: school- en functieprofiel rector Kennemer College HAVO VWO 1 Inhoudsopgave 1.1 Kennemer College 3 Vestigingen 3 Onderwijs
Nadere informatieFunctieprofiel. Rector-Bestuurder. St. Nicolaaslyceum
Functieprofiel St. Nicolaaslyceum Inhoudsopgave 1. De Stichting VO Amsterdam-Zuid 2. Het St. Nicolaaslyceum De organisatie De missie De schoolleiding en het managementteam 3. De functie Taken en verantwoordelijkheden
Nadere informatieSchool- en organisatieprofiel Graaf Engelbrecht Bestuur Schoolleiding en organisatie De uitdaging
School- en organisatieprofiel Graaf Engelbrecht Bestuur Schoolleiding en organisatie De uitdaging Functieprofiel Informatie over de functie De opdracht Verantwoordelijkheden Competenties Profiel Procedure
Nadere informatieSCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL
SCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL Directeur Onderwijs Minkema College Woerden Woerden, 20 juli 2018 1 Inhoudsopgave 1. Minkema College 3 De school 3 Missie en visie 3 2. Stand van zaken en ontwikkelingen 4 3.
Nadere informatieSCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL RECTOR HERVORMD LYCEUM ZUID
SCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL RECTOR HERVORMD LYCEUM ZUID Erik Versteege Search: functieprofiel rector HLZ 1 Inhoudsopgave 1.1 Hervormd Lyceum Zuid 3 Ontstaan 3 Ambitie 3 Onderwijs in Amsterdam-Zuid 3 1.2
Nadere informatieDirecteur RSG Simon Vestdijk
Harlingen, 29 januari 2019 Organisatie- en functieprofiel Directeur RSG Simon Vestdijk Locatie Harlingen Inhoudsopgave 1. RSG Simon Vestdijk 3 1.1 Over de school 3 1.2 Missie 3 1.3 Kernwaarden en beleving
Nadere informatieSCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL. AFDELINGSLEIDER havo/atheneum onderbouw. Amstelveen College
SCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL AFDELINGSLEIDER havo/atheneum onderbouw Amstelveen College Amstelveen, 12 april 2018 1 Inhoudsopgave 1. Amstelveen College 3 De school 3 Missie, visie en kernwaarden 3 2. Onderwijs
Nadere informatieEsprit Scholen Conrector (plv. rector) Berlage Lyceum
School- en functieprofiel Esprit Scholen Conrector (plv. rector) Berlage Lyceum (S13 CAO-VO) Sollicitatieprocedure Informatie: Neem contact op met Lydia van Deelen, tel. 06-55 89 85 65; lydia.van.deelen@beteor.nl.
Nadere informatieSCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL RECTOR HERVORMD LYCEUM ZUID
SCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL RECTOR HERVORMD LYCEUM ZUID!1 Inhoudsopgave 1.1 Hervormd Lyceum Zuid Ontstaan 3 Ambitie 3 Onderwijs in Amsterdam-Zuid 3 1.2 De instelling Hervormd Lyceum Zuid Paspoort 4 Ouderparticipatie
Nadere informatieSCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL RECTOR HERVORMD LYCEUM ZUID
SCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL RECTOR HERVORMD LYCEUM ZUID 1 Inhoudsopgave 1.1 Hervormd Lyceum Zuid Ontstaan 3 Ambitie 3 Onderwijs in Amsterdam-Zuid 3 1.2 De instelling Hervormd Lyceum Zuid Paspoort 4 Ouderparticipatie
Nadere informatieSCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL LOCATIEDIRECTEUR CS VINCENT VAN GOGH CSG BEILEN
SCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL LOCATIEDIRECTEUR CS VINCENT VAN GOGH CSG BEILEN Erik Versteege Search: school- en functieprofiel locatie-directeur CS Vincent van Gogh CSG Beilen 1 Inhoudsopgave 1.1 CS Vincent
Nadere informatieOrganisatie en functieprofiel. Bestuurder/rector De Breul
Organisatie en functieprofiel Bestuurder/rector De Breul April, 2014 1. INFORMATIE OVER DE ORGANISATIE De Breul is een katholieke scholengemeenschap voor VMBO-tl, HAVO, Atheneum en Gymnasium in Zeist.
Nadere informatieAlmere College Rector Almere College Dronten
School- en functieprofiel Almere College Rector Almere College Dronten (S14 CAO-VO) Sollicitatieprocedure Informatie: Neem contact op met mevrouw Ernie Baelde, tel. 06-12 58 71 90; ernie.baelde@beteor.nl.
Nadere informatieSCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL. AFDELINGSLEIDER MAVO/HAVO onderbouw. Amstelveen College
SCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL AFDELINGSLEIDER MAVO/HAVO onderbouw Amstelveen College 1 Amstelveen, juli 2019 Inhoudsopgave 1. Amstelveen College 3 De school 3 Missie, visie en kernwaarden 3 2. Onderwijs en
Nadere informatieSchool- en functieprofiel conrector HAVO / VWO GSR vestiging Rotterdam. Oktober 2015
School- en functieprofiel conrector HAVO / VWO GSR vestiging Rotterdam Oktober 2015 1. Informatie over de GSR Algemene informatie De Gereformeerde Scholengemeenschap Randstad is een brede scholengemeenschap
Nadere informatieRector Coornhert Lyceum Haarlem Dunamare Onderwijsgroep
School- en functieprofiel Rector Coornhert Lyceum Haarlem Dunamare Onderwijsgroep versie 7 april 2017 Sollicitatieprocedure Informatie: Neem contact op met Bart Visser, tel. 06-20 59 92 80; bart.visser@beteor.nl.
Nadere informatieSchool- en functieprofiel Locatiedirecteur Bonnefanten College Maastricht
School- en functieprofiel Locatiedirecteur Bonnefanten College Maastricht Versie 15 maart 2019 Sollicitatieprocedure Intern Informatie: Neem contact op met Miriam Koenders, tel.06-20 74 84 48; miriam.koenders@beteor.nl
Nadere informatieSchool- en profielschets. Rector Maartenscollege. Haren - Groningen
School- en profielschets Rector Maartenscollege (Stichting Carmelcollege) Haren - Groningen Hengelo, 14 februari 2019 Inhoudsopgave 1. Informatie over het Maartenscollege en Stichting Carmelcollege 3 1.1
Nadere informatieSCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL RECTOR CHRISTELIJKE SCHOLENGEMEENSCHAP BUITENVELDERT. Erik Versteege Search: school- en functieprofiel rector CSB 1
SCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL RECTOR CHRISTELIJKE SCHOLENGEMEENSCHAP BUITENVELDERT Erik Versteege Search: school- en functieprofiel rector CSB 1 Inhoudsopgave 1.1 Christelijke Scholengemeenschap Buitenveldert
Nadere informatieSCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL RECTOR WERKMAN VMBO GRONINGEN
SCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL RECTOR WERKMAN VMBO GRONINGEN Groningen, 24 juni 2019 Erik Versteege Search: school- en functieprofiel recto Werkman VMBO 1 Inhoudsopgave 1. Informatie over Werkman VMBO 3 Locatie
Nadere informatieSchool- en functieprofiel Locatiedirecteur Sint-Maartenscollege Maastricht
School- en functieprofiel Locatiedirecteur Sint-Maartenscollege Maastricht Versie 15 februari 2019 Sollicitatieprocedure Intern Informatie: Neem contact op met Ernie Baelde, tel. 06-12 58 71 90; ernie.baelde@beteor.nl.
Nadere informatieDirecteur Markland College Zevenbergen
School- en functieprofiel Directeur Markland College Zevenbergen (S14 CAO-VO) Versie 31/10/2014 Sollicitatieprocedure Informatie: Neem contact op met Jan de Boom, tel. 06-11 00 65 53; jan.de.boom@beteor.nl.
Nadere informatieSchool- en functieprofiel Locatiedirecteur VMBO Maastricht Maastricht
School- en functieprofiel Locatiedirecteur VMBO Maastricht Maastricht Versie 17 januari 2019 Sollicitatieprocedure Intern Informatie: Neem contact op met Ernie Baelde, tel. 06-12 58 71 90; ernie.baelde@beteor.nl.
Nadere informatieSCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL
SCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL TEAMLEIDER BOVENBOUW HAVO- VWO RSG TER APEL Ter Apel, 7 mei 2019 Erik Versteege Search B.V.: school- en functieprofiel teamleider havo- vwo bovenbouw RSG Ter Apel 1 Inhoudsopgave
Nadere informatieVacaturetekst werving en selectie. Lid Raad van Toezicht Dongemond college. Raamsdonksveer - Made
Vacaturetekst werving en selectie Lid Raad van Toezicht Dongemond college Raamsdonksveer - Made Hengelo (o), 7 november 2018 1 Inhoudsopgave 1.Informatie over het Dongemond college Algemene informatie
Nadere informatieElde College Sectordirecteur (t)vwo/havo Elde College Schijndel
School- en functieprofiel Elde College Sectordirecteur (t)vwo/havo Elde College Schijndel (S14 CAO-VO) Versie 17/10/2014 Sollicitatieprocedure Informatie: Neem contact op met Ernie Baelde, tel. 06-12 58
Nadere informatieVacaturetekst werving en selectie. Lid Raad van Toezicht Dongemond college. Raamsdonksveer - Made
Vacaturetekst werving en selectie Lid Raad van Toezicht Dongemond college Raamsdonksveer - Made Hengelo (o), 6 april 2019 1 Inhoudsopgave 1.Informatie over het Dongemond college Algemene informatie Organisatiestructuur
Nadere informatieDunamare Onderwijsgroep, Haarlem Hoofd HR Dunamare Onderwijsgroep
Organisatie- en functieprofiel Dunamare Onderwijsgroep, Haarlem Hoofd HR Dunamare Onderwijsgroep (S14 CAO-VO) Versie 17/04/2015 Sollicitatieprocedure Informatie: Neem contact op met Erwin van Rooijen,
Nadere informatieFUNCTIEPROFIEL OPLEIDINGSMANAGER MARNIX ACADEMIE
FUNCTIEPROFIEL OPLEIDINGSMANAGER MARNIX ACADEMIE Inhoudsopgave 1 De Marnix Academie 3 De organisatie 3 De missie 3 Visie 3 De thema s 3 Organogram 4 2 Opleidingsmanager 5 Plaats in de organisatie 5 Taken
Nadere informatieDIRECTEUR SCHOLENGROEP ZUIDERPARK COLLEGE
FUNCTIEPROFIEL DIRECTEUR SCHOLENGROEP ZUIDERPARK COLLEGE EN MONTFORT COLLEGE STICHTING LMC VOORTGEZET ONDERWIJS Inhoudsopgave 1 Scholengroep Zuiderpark College en Montfort College 3 De schoolleiding 3
Nadere informatieSchool en functieprofiel. Vestigingsdirecteur. CSG Augustinus
School en functieprofiel Vestigingsdirecteur CSG Augustinus Hengelo (o), Mei 2014 1 Inhoudsopgave 1. Over CSG Augustinus 1.1. Algemene informatie 3 1.2. Organisatiestructuur 4 1.3. Identiteit 4 1.4. Missie
Nadere informatieSchool- en functieprofiel. Bonhoeffer College. Afdelingsleider bovenbouw Havo/VWO. Bruggertstraat. Enschede
School- en functieprofiel Bonhoeffer College Afdelingsleider bovenbouw Havo/VWO Bruggertstraat Enschede Enschede, Februari 2015 Bonhoeffer College, locatie Bruggertstraat Organisatie Het Bonhoeffer College
Nadere informatieORGANISATIE- EN FUNCTIEPROFIEL DIRECTEUR SAMENWERKINGSVERBAND V(S)O 25.06. Arnhem, Overbetuwe, Lingewaard, Renkum, Rheden
ORGANISATIE- EN FUNCTIEPROFIEL DIRECTEUR SAMENWERKINGSVERBAND V(S)O 25.06 Arnhem, Overbetuwe, Lingewaard, Renkum, Rheden Erik Versteege Search; organisatie- en functieprofiel directeur SWV V(S)O 25.06
Nadere informatieProfielschets Onderwijsdirecteur. Roelof van Echten College. Hoogeveen
Profielschets Onderwijsdirecteur Roelof van Echten College Hoogeveen Hengelo (O), 7 juni 2017 Inhoudsopgave 1. Profielschets 3 2. Informatie over het Roelof van Echten College 4 3. Informatie over de procedure
Nadere informatieOVO Zaanstad Directeur Zuiderzee College
School- en functieprofiel OVO Zaanstad Directeur Zuiderzee College (S14 CAO-VO) Versie 21/3/2014 Sollicitatieprocedure Informatie: Neem contact op met Ernie Baelde, tel. 06-12 58 71 90; ernie.baelde@beteor.nl
Nadere informatieVacature: Directeur HAVO/VWO SCOPE scholengroep in Alphen aan den Rijn. Het bestuur van SCOPE scholengroep is op zoek naar een directeur HAVO/VWO voor
PROFIEL Vacature: Directeur HAVO/VWO SCOPE scholengroep in Alphen aan den Rijn Het bestuur van SCOPE scholengroep is op zoek naar een directeur HAVO/VWO voor het Groene Hart Lyceum. Functie: Directeur
Nadere informatieSchool en functieprofiel. Rector De Rietlanden (beoogd rector havo/vwo cluster binnen de SVOL*) Lelystad
School en functieprofiel Rector De Rietlanden (beoogd rector havo/vwo cluster binnen de SVOL*) Lelystad *Zie pagina 5: Richting voor de toekomst van de SVOL Lelystad, 4 juli 2017 1 Inhoudsopgave 1. Informatie
Nadere informatieSchool- en functieprofiel Sectorleiders havo & vwo. Comenius College Hilversum
School- en functieprofiel Sectorleiders havo & vwo Comenius College Hilversum Versie 5 maart 2019 Vooraf en inhoud Onderdeel van de BeteoR-aanpak bij search, werving en selectie is een dag waarop we diverse
Nadere informatieKern van leidinggeven in het nieuwe cluster
Kern van leidinggeven in het nieuwe cluster a. weet wat zij/hij wil; kan mee ontwerpen, kan het ontwerp in een nieuwe dagelijkse routine vertalen en in korte cycli snel verbeteren; b. heeft een fase-bewustzijn;
Nadere informatieSCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL DIRECTEUR OPENBARE BASISSCHOOL DE TJALK VOOR DALTONONDERWIJS. 0,8-1,0 fte
SCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL DIRECTEUR OPENBARE BASISSCHOOL DE TJALK VOOR DALTONONDERWIJS 0,8-1,0 fte Erik Versteege Search; School- en Functieprofiel directeur De Tjalk 1 Inhoudsopgave 1. Openbare basisschool
Nadere informatieRotterdam, januari Profielschets Locatiedirecteur
Rotterdam, januari 2018 Profielschets Locatiedirecteur Profielschets Locatiedirecteur Nieuwerkerk aan den IJssel Thorbecke Voortgezet Onderwijs Rotterdam Op het Thorbecke VO investeer je in jezelf én in
Nadere informatieSCHOLEN- EN FUNCTIEPROFIEL MEERSCHOLEN DIRECTEUR
SCHOLEN- EN FUNCTIEPROFIEL MEERSCHOLEN DIRECTEUR SBO De Watergeus, S(V)O De Zevenster, OBS De Triangel EVS: Scholen- en Functieprofiel meerscholen directeur SBO De Watergeus, S(V)O De Zevenster, OBS De
Nadere informatieFUNCTIEPROFIEL LOCATIELEIDER BEUKENRODE ONDERWIJS
- 090217 - FUNCTIEPROFIEL LOCATIELEIDER BEUKENRODE ONDERWIJS Inhoudsopgave 1 Beukenrode Onderwijs 3 De organisatie 3 De missie 3 Ondersteuning 3 De structuur 3 2 Locatieleider 4 Plaats in de organisatie
Nadere informatieRector OSG De Hogeberg Den Burg (Texel)
School- en functieprofiel Rector OSG De Hogeberg Den Burg (Texel) (S14/15 CAO-VO) Versie 16/6/2015 Sollicitatieprocedure Informatie: Neem contact op met Jan de Boom, tel. 06-11 00 65 53; jan.de.boom@beteor.nl.
Nadere informatieProfielschets gemeentesecretaris/algemeen directeur gemeente Katwijk
Profielschets gemeentesecretaris/algemeen directeur gemeente Katwijk Ontwikkelgerichte en verbindende persoonlijkheid die de gemeentelijke organisatie verder ontwikkelt en het bestuur professioneel ondersteunt.
Nadere informatieSCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL DIRECTEUR VISSER T HOOFT LYCEUM LEIDERDORP
SCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL DIRECTEUR VISSER T HOOFT LYCEUM LEIDERDORP Erik Versteege Search: school- en functieprofiel directeur Visser t Hooft Lyceum Leiderdorp 1 Inhoudsopgave 1.1 Visser t Hooft Lyceum
Nadere informatieProfiel. Opleidingsmanager HBO-Rechten. 10 mei Opdrachtgever Hogeschool van Amsterdam Faculteit Maatschappij en Recht
Profiel Opleidingsmanager HBO-Rechten 10 mei 2017 Opdrachtgever Hogeschool van Amsterdam Faculteit Maatschappij en Recht Voor meer informatie over de functie Jeannette van der Vorm, adviseur Leeuwendaal
Nadere informatieDIRECTEUR BELEID EN STRATEGIE
FUNCTIEPROFIEL DIRECTEUR BELEID EN STRATEGIE HOGESCHOOL LEIDEN Inhoudsopgave 1 Hogeschool Leiden 3 De organisatie 3 De structuur 3 De thema s 4 2 4 Plaats in de organisatie 4 Taken en verantwoordelijkheden
Nadere informatieVOORZITTER COLLEGE VAN BESTUUR
FUNCTIEPROFIEL VOORZITTER COLLEGE VAN BESTUUR STICHTING SCHOLENGROEP HOLLAND Inhoudsopgave 1 Scholengroep Holland 3 De missie 3 De structuur 3 De thema s 3 2 Voorzitter College van Bestuur 4 Plaats in
Nadere informatieFUNCTIEPROFIEL RECTOR ECHNATON ALMEERSE SCHOLEN GROEP
FUNCTIEPROFIEL RECTOR ECHNATON ALMEERSE SCHOLEN GROEP Inhoudsopgave 1 Echnaton 3 De organisatie 3 De structuur 3 Almeerse Scholen Groep 3 2 Rector Echnaton 4 Plaats in de organisatie 4 Persoonlijkheidsprofiel
Nadere informatieRECTOR HERVORMD LYCEUM ZUID
FUNCTIEPROFIEL RECTOR HERVORMD LYCEUM ZUID CEDERGROEP Inhoudsopgave 1 Hervormd Lyceum Zuid 3 De school 3 Identiteit 3 Onderwijsvisie 3 De structuur 4 Actueel 4 De Cedergroep 4 2 Rector 5 Plaats in de organisatie
Nadere informatieDirecteur Bedrijfsvoering
School- en functieprofiel Directeur Bedrijfsvoering (S14 CAO-VO, ca. 83.000,-) Elde College Schijndel Sollicitatieprocedure Informatie: Neem zo spoedig mogelijk contact op met Jan de Boom, BeteoR, tel:
Nadere informatieWervingsprofiel. Hoofd Onderwijs & Kwaliteit
Wervingsprofiel Hoofd Onderwijs & Kwaliteit 3 mei 2019 Opdrachtgever De heer S. Maas, Hoofd P&O, MBO Utrecht Voor meer informatie over de functie Jessica van den Brink, senior adviseur Leeuwendaal Telefoon
Nadere informatieSchool- en functieprofiel. Stichting voor Voortgezet Onderwijs Lelystad Rector De Rietlanden - Met unieke opdracht -
School- en functieprofiel Stichting voor Voortgezet Onderwijs Lelystad Rector De Rietlanden - Met unieke opdracht - S15 CAO-VO Versie 30/03/2015 Sollicitatieprocedure Informatie: Neem contact op met mevrouw
Nadere informatieSCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL. RECTOR St. BONIFATIUSCOLLEGE UTRECHT. Erik Versteege Search: school- en functieprofiel rector St. Bonifatiuscollege 1
SCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL RECTOR St. BONIFATIUSCOLLEGE UTRECHT Erik Versteege Search: school- en functieprofiel rector St. Bonifatiuscollege 1 Inhoudsopgave 1. St. Bonifatiuscollege 3 De school 3 Identiteit
Nadere informatieSchool- en functieprofiel Locatiedirecteur Porta Mosana College Maastricht
School- en functieprofiel Locatiedirecteur Porta Mosana College Maastricht Versie 1 februari 2019 Sollicitatieprocedure Intern Informatie: Neem contact op met Ernie Baelde, tel. 06-12 58 71 90; ernie.baelde@beteor.nl.
Nadere informatieTWEE LEDEN RAAD VAN TOEZICHT
PROFIELSCHETS TWEE LEDEN RAAD VAN TOEZICHT SPECIFIEK PROFIEL: EXPERTISE IN ORGANISATIEONTWIKKELING EN HRM SPECIFIEK PROFIEL: EXPERTISE IN ONDERNEMERSCHAP (BEDRIJFSLEVEN) OPENBARE SCHOLENGROEP VLAARDINGEN
Nadere informatieSchool en functieprofiel Vacature conrector onderwijs
School en functieprofiel Vacature conrector onderwijs Vooraf (1) Het school- en functieprofiel is opgesteld om een kandidaat/geïnteresseerde te informeren over de schoolorganisatie, de functie die vacant
Nadere informatieProfielschets Directeur en loco-gemeentesecretaris gemeente Oisterwijk/ tevens ambtelijk/strategisch opdrachtgever sociaal domein binnen de regionale
Profielschets Directeur en loco-gemeentesecretaris gemeente Oisterwijk/ tevens ambtelijk/strategisch opdrachtgever sociaal domein binnen de regionale samenwerking Hart van Brabant Over Oisterwijk De gemeente
Nadere informatieProfiel Afdelingshoofd Communicatie en Juridische Zaken gemeente Nieuwegein
Profiel Afdelingshoofd Communicatie en Juridische Zaken gemeente Nieuwegein Coachend leidinggevende die mensen verbindt en inspireert én die de ingezette ontwikkeling van de afdeling Communicatie & Juridische
Nadere informatieAlmere College Rector Almere College Kampen
School- en functieprofiel Almere College Rector Almere College Kampen (S14 CAO-VO) Versie 26/8/2014 Sollicitatieprocedure Informatie: Neem contact op met Ernie Baelde, tel. 06-12 58 71 90; ernie.baelde@beteor.nl
Nadere informatieSG Were Di Conrector/Sectordirecteur vmbo Valkenswaard
School- en functieprofiel SG Were Di Conrector/Sectordirecteur vmbo Valkenswaard (S13 CAO-VO, uitloop naar S14 CAO-VO mogelijk) Versie 10/7/2014 Sollicitatieprocedure Informatie: Neem contact op met Jaap
Nadere informatieFunctieprofiel directeur de Rijzert
Functieprofiel directeur de Rijzert 1 De organisatie De Rijzert is een school voor praktijkonderwijs in s-hertogenbosch die ressorteert onder de Stichting Praktijkonderwijs s-hertogenbosch. De stichting
Nadere informatieONDERWIJSDIRECTEUR ACADEMIE VOOR HANDEL
ONDERWIJSDIRECTEUR ACADEMIE VOOR HANDEL EN ONDERNEMERSCHAP MBO UTRECHT Inhoudsopgave 1 MBO Utrecht 3 De onderwijsvisie 3 De organisatie 3 De missie 3 De identiteit 3 De Academie voor Handel en Ondernemerschap
Nadere informatieORGANISATIE- EN FUNCTIEPROFIEL DIRECTEUR SAMENWERKINGSVERBAND ZUIDOOST DRENTHE VO 22-02
ORGANISATIE- EN FUNCTIEPROFIEL DIRECTEUR SAMENWERKINGSVERBAND ZUIDOOST DRENTHE VO 22-02 Erik Versteege Search; organisatie- en functieprofiel directeur SWV VO 22-02 1 Inhoudsopgave 1. Samenwerkingsverband
Nadere informatieOrganisatie en Functieprofiel. Bestuurssecretaris. Stichting Groen Onderwijs Oost Nederland
Organisatie en Functieprofiel Bestuurssecretaris Stichting Groen Onderwijs Oost 1 Inhoudsopgave 1. Stichting Groen Onderwijs Oost 3 1.1 De situatie 3 1.2 Het onderwijs na de fusie 3 2. De organisatie 3
Nadere informatieProfiel- en situatieschets
Profiel- en situatieschets Werving en selectie directeur Compaen VMBO Amsterdam, februari 2018 Judith Meulenbrug & Geke Bakker 1 Wie zoeken wij? OVO Zaanstad met 7 scholen voor openbaar voortgezet onderwijs
Nadere informatieOnderwijsdirecteur havo/vwo Valuascollege te Venlo
School- en functieprofiel Onderwijsdirecteur havo/vwo Valuascollege te Venlo S14 CAO-VO Versie 19/09/2016 Sollicitatieprocedure Informatie: Neem contact op met Jan de Boom, tel. 06-11 00 65 53; jan.de.boom@beteor.nl.
Nadere informatieFUNCTIEPROFIEL ADJUNCT-DIRECTEUR JURIDISCHE HOGESCHOOL AVANS-FONTYS
FUNCTIEPROFIEL ADJUNCT-DIRECTEUR JURIDISCHE HOGESCHOOL AVANS-FONTYS Inhoudsopgave 1 Juridische Hogeschool Avans-Fontys 3 De missie 3 De structuur 3 De thema s 3 2 Adjunct-directeur 4 Plaats in de organisatie
Nadere informatieschool en functieprofiel afdelingsleider vwo 1 t/m 6 Commanderij College Gemert
school en functieprofiel afdelingsleider vwo 1 t/m 6 Commanderij College Gemert Hengelo, 10 oktober 2018 Inhoudsopgave 1. Over het Commanderij College 1.1 Algemene informatie 2 1.2 Organisatiestructuur
Nadere informatieSchool en functieprofiel. Rector Cals College Nieuwegein
School en functieprofiel Rector Cals College Nieuwegein Hengelo (o), 11 november 2016 Inhoudsopgave 1. Informatie over het Cals College Nieuwegein 1.1 Algemene informatie 2 1.2 Organisatie 3 1.3 Missie,
Nadere informatieProfielschets. Afdelingsleider
Profielschets Afdelingsleider Breda, juni 2016 Profielschets Afdelingsleider (0,8-1,0 fte; S 12) Het in Breda is op zoek naar een Afdelingsleider voor de mavo afdeling. In deze profielschets geven we kort
Nadere informatieSCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL DIRECTEUR OPENBARE BREDE BASISSCHOOL DE OPTIMIST
SCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL DIRECTEUR OPENBARE BREDE BASISSCHOOL DE OPTIMIST Erik Versteege Search; School- en Functieprofiel directeur De Optimist 1 Inhoudsopgave 1. Openbare basisschool De Optimist 3 De
Nadere informatieHet Baarnsch Lyceum zoekt een
'Het Baarnsch Lyceum, een school voor havo, atheneum en gymnasium met ongeveer 1000 leerlingen, is sinds 1919 een begrip in de regio Baarn/Soest. Ouders, leerlingen en medewerkers zijn verknocht aan de
Nadere informatieSchool- en functieprofiel. Afdelingsleider havo Montessori College Twente. OSG Hengelo
School- en functieprofiel Afdelingsleider havo Montessori College Twente OSG Hengelo Hengelo (o), 20 maart 2015 1 Inhoudsopgave 1. Informatie over het Montessori College Twente 3 2. Informatie over de
Nadere informatieProfielschets beoogd gemeentesecretaris Fusiegemeente Altena
Profielschets beoogd gemeentesecretaris Fusiegemeente Altena Ambitieuze en besluitvaardige ontwikkelaar en bouwer die in verbinding met medewerkers en bestuur de fusie naar de nieuwe gemeente leidt en
Nadere informatieDirecteur Bedrijfsvoering Onderwijsgemeenschap Venlo & Omstreken
School- en functieprofiel Directeur Bedrijfsvoering Onderwijsgemeenschap Venlo & Omstreken S14 CAO-VO Versie 19/09/16 Sollicitatieprocedure Informatie: Neem contact op met Jan de Boom, tel. 06-11006553;
Nadere informatieEemsdeltacollege Locatiedirecteur vmbo
School- en functieprofiel (onder voorbehoud van eventuele aanvullingen/wijzingen via medezeggenschap) Eemsdeltacollege Locatiedirecteur vmbo S-14 CAO-VO Versie 8 december 2017 Sollicitatieprocedure Informatie:
Nadere informatieSchool- en functieprofiel. Afdelingsleider Havo leerjaar 2 t/m 5 Gerrit Komrij College Winterswijk St Achterhoek VO-Doetinchem
School- en functieprofiel Afdelingsleider Havo leerjaar 2 t/m 5 Gerrit Komrij College Winterswijk St Achterhoek VO-Doetinchem Sollicitatieprocedure Informatie: Neem contact op met Bart Visser, tel. 06-20
Nadere informatieSchool- en functieprofiel Rector Leidsche Rijn college. onderdeel van
School- en functieprofiel Rector Leidsche Rijn college onderdeel van 17 mei 2019 Vooraf en inhoud Onderdeel van de BeteoR-aanpak bij search, werving en selectie is een dag waarop we diverse sleutelfunctionarissen
Nadere informatieRECTOR HERMANN WESSELINK COLLEGE
FUNCTIEPROFIEL RECTOR HERMANN WESSELINK COLLEGE CEDERGROEP Inhoudsopgave 1 Hermann Wesselink College 3 De school 3 De missie 3 Identiteit 3 De structuur 3 Actueel 4 De Cedergroep 4 2 Rector 5 Plaats in
Nadere informatieRECTOR SCHOLENGROEP BOXTEL
FUNCTIEPROFIEL RECTOR SCHOLENGROEP BOXTEL VERENIGING ONS MIDDELBAAR ONDERWIJS Inhoudsopgave 1 Scholengroep Boxtel 3 De structuur 3 Vereniging Ons Middelbaar Onderwijs 4 2 Rector Scholengroep Boxtel 4 Plaats
Nadere informatieSchool- en functieprofiel Directeur VOLT! NUOVO Scholengroep Utrecht
School- en functieprofiel Directeur VOLT! NUOVO Scholengroep Utrecht Versie 15 maart 2019 Vooraf en inhoud Het voorliggende profiel is tot stand gekomen door gesprekken met sleutelfunctionarissen van NUOVO
Nadere informatieProfiel- en situatieschets
Profiel- en situatieschets Werving en selectie directeur Praktijkschool De Brug Amsterdam, januari 2019 Judith Meulenbrug 1 Wie zoeken wij? OVO Zaanstad met zeven scholen voor openbaar voortgezet onderwijs
Nadere informatieSchool- en functieprofiel Stedelijk Gymnasium Arnhem conrector
School- en functieprofiel Stedelijk Gymnasium Arnhem conrector Sollicitatieprocedure Informatie: Neem contact op met M.J. Stuiver-Zaal, tel. 06-83223728; m.stuiver@gymnasiumarnhem.nl. Sollicitatie: We
Nadere informatieFunctieprofiel rector-bestuurder St. Ignatiusgymnasium
Functieprofiel rector-bestuurder St. Ignatiusgymnasium Stichting V.O. Amsterdam-Zuid April 2019 Stichting V.O. Amsterdam-Zuid Jan van Eijckstraat 47 1077 LH AMSTERDAM www.svoaz.nl info@svoaz.nl 020 676
Nadere informatieProfielschets. Afdelingsleider
Profielschets Afdelingsleider Effent, Oosterhout 2015 Profielschets Afdelingsleider Effent (1 fte, 0,7 fte leidinggevende en 0,3 fte specifieke onderwijstaken) Voorlopige inschaling: docentenschaal LD
Nadere informatieDirecteur-bestuurder Strabrecht College Geldrop
School- en functieprofiel Directeur-bestuurder Strabrecht College Geldrop versie 8 september 2017 Sollicitatieprocedure Informatie: Neem contact op met Bart Visser, tel. 06-20 59 92 80; bart.visser@beteor.nl.
Nadere informatieProfielschets beleidsmedewerker onderwijs en kwaliteitszorg. Carmelinstelling Pius Canisius
Profielschets beleidsmedewerker onderwijs en kwaliteitszorg Carmelinstelling Pius Canisius 1. CARMELINSTELLING PIUS - CANISIUS Het Pius X College en Scholengemeenschap Canisius vormen sinds 2005 een katholieke
Nadere informatiePROFIELSCHETS VOORZITTER COLLEGE VAN BESTUUR STICHTING KOM LEREN
PROFIELSCHETS VOORZITTER COLLEGE VAN BESTUUR STICHTING KOM LEREN Maastricht, vastgesteld op 16 september 2015 1 Inhoudsopgave 1. Stichting kom Leren Stichting kom Leren Missie en visie Organisatiestructuur
Nadere informatieSCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL DIRECTEUR VISSER T HOOFT LYCEUM RIJNSBURG
SCHOOL- EN FUNCTIEPROFIEL DIRECTEUR VISSER T HOOFT LYCEUM RIJNSBURG Erik Versteege Search B.V.: School- en functieprofiel directeur Visser t Hooft Lyceum Rijnsburg 1 Inhoudsopgave 1.1 Visser t Hooft Lyceum
Nadere informatieProfiel. Opleidingsmanager Social Work. 15 juni Opdrachtgever Hogeschool van Amsterdam Faculteit Maatschappij en Recht
Profiel Opleidingsmanager Social Work 15 juni 2017 Opdrachtgever Hogeschool van Amsterdam Faculteit Maatschappij en Recht Voor meer informatie over de functie Jeannette van der Vorm, adviseur Leeuwendaal
Nadere informatieDirecteur deelschool VMBO (Kader/Basis)
De Centrale Directie van Winkler Prins, openbare school voor voortgezet onderwijs in Veendam, zoekt een Directeur deelschool VMBO (Kader/Basis) Arbeidsvoorwaarden Functie: Directeur deelschool Bevoegd
Nadere informatieFUNCTIEPROFIEL ADJUNCT-DIRECTEUR JURIDISCHE HOGESCHOOL AVANS-FONTYS
FUNCTIEPROFIEL ADJUNCT-DIRECTEUR JURIDISCHE HOGESCHOOL AVANS-FONTYS Inhoudsopgave 1 Juridische Hogeschool Avans-Fontys 3 Missie 3 Visie 3 De structuur 3 De thema s 3 2 Adjunct-directeur 4 Plaats in de
Nadere informatiePROFIELSCHETS LOCATIEDIRECTEUR HET NIEUWE IJSSELCOLLEGE
PROFIELSCHETS LOCATIEDIRECTEUR HET NIEUWE IJSSELCOLLEGE Inhoudsopgave 1 Het IJsselcollege 3 De organisatie 3 Het Nieuwe IJsselcollege 3 De missie 4 2 Locatiedirecteur 5 Functie-eisen 5 Persoonlijkheidsprofiel
Nadere informatieSchool- en functieprofiel. Achterhoek VO. Rector Ludger College Doetinchem CAO-VO S15
School- en functieprofiel Achterhoek VO Rector Ludger College Doetinchem CAO-VO S15 Versie 03/04/2015 Sollicitatieprocedure Informatie: Neem contact op met Jaap Engbers, tel. 06-53 39 20 55; jaap.engbers@beteor.nl.
Nadere informatieSchool- en functieprofiel Rector Comenius College. CVO t Gooi Hilversum
School- en functieprofiel Rector Comenius College CVO t Gooi Hilversum Versie 1 maart 2019 Vooraf en inhoud Onderdeel van de BeteoR-aanpak bij search, werving en selectie is een dag waarop we diverse sleutelfunctionarissen
Nadere informatieProfielschets Lid algemene directie
Profielschets Lid algemene directie Rotterdam september 2017 Profielschets Lid algemene directie ondernemend, doortastend, expert in bedrijfsvoering (1,0 fte, S14 cao VO) Marnix, het Rotterdamse Gymnasium,
Nadere informatieProfielschets. Teamleider vwo bovenbouw
Profielschets Teamleider vwo bovenbouw Rotterdam, 2016 Profielschets Teamleider vwo bovenbouw (LD) Libanon Lyceum Omvang: 1,0 fte met een beperkte lesgevende taak. Vooraf Het Libanon Lyceum in Rotterdam
Nadere informatie