Andere schooltijden. INFORMATIE VOOR LEERKRACHTEN september Vijf gelijke dagen lesgeven. Invoering vijf gelijke schooldagen

Transcriptie

1 Andere schooltijden INFORMATIE VOOR LEERKRACHTEN september 2016 Vijf gelijke dagen lesgeven Meerkringscholen - maar ook de scholen van de andere grote schoolbesturen in Amersfoort - gaan gefaseerd over op vijf gelijke schooldagen. Van de achttien Meerkingscholen zijn er inmiddels dertien overgestapt. Leerkrachten geven leerlingen elke weekdag hetzelfde aantal uren les. De vrije woensdagmiddag vervalt. Wat betekent dit voor u als leerkracht? Nieuwe schooltijden zijn bij veel leerkrachten soms moeite hebben scholen populair. Zij sluiten beter met de pauzetijden. Het is soms een aan bij de onderwijsbehoeften van aardige puzzel om de pauzes voor de leerlingen van nu. Veel ouders de leerkrachten goed te organiseren. zijn dan ook voorstander van andere Het onderwerp staat dan ook op de schooltijden. Zij passen meer in het strategische agenda van de caopartners. dagpatroon van gezinnen, waarin beide ouders een (parttime) baan buitenshuis heeft. Voordelen Meerkringleerkrachten waren Vijf gelijke schooldagen bieden aanvankelijk licht sceptisch tot gematigd positief over het vijf gelijke Het lesrooster is voor de kinderen meer rust en regelmaat in de klas. schooldagen model. Geen enkel duidelijk en levert meer effectieve team was echter ronduit negatief. leertijd op. Bij een continurooster Over de eventuele invoering van een met korte middagpauzes, zorgen continurooster waren de meningen vijf gelijke schooldagen voor meer verdeeld. Uit een afgelopen mei continuïteit. Het kost je als leerkracht gehouden inventarisatie blijkt dat na de lunchpauze minder tijd om Invoering vijf gelijke schooldagen Reeds ingevoerd Atlantis Achtbaan Bieshaar Border Dubbelster Gondelier Kosmos Magneet Spectrum Vlindervallei Vondel Voorthuysen Wijde Wereld 1/8/2017 Hoeve Weesboom Zevensprong of 1/8/2020 Meander Nog niet bekend Davinci Eemland

2 de aandacht van de leerlingen weer bij de les te krijgen. Zij zijn minder lang uit het lesritme. Conflicten die soms tijdens de overblijf ontstaan, hoeven niet eerst te worden gesust voordat de les kan starten. Na schooltijd zijn collega s van alle groepen beschikbaar om eventueel met ouders te overleggen. Er is bovendien meer tijd voor nakijkwerk, om lessen voor te bereiden of samen met collega s een nascholing te volgen. De buitenschoolse opvangorganisaties SKA en Partou (voorheen SKON) in Amersfoort staan positief tegenover het model van vijf gelijke schooldagen. Er zijn scholen die met buitenschoolse opvangorganisaties overleggen of en hoe de naschoolse opvang kan worden georganiseerd. Ook zoeken scholen soms aansluiting bij sportclubs, muziekclubs, enzovoort. Continurooster en lunchen op school De school bepaalt zelf de begin- en eindtijden van de schooldag en hoe de middagpauze wordt ingevuld. Alle scholen hebben tot nu toe een continurooster ingevoerd met een pauze van 30 tot 45 minuten. Een schooldag start bijvoorbeeld om 8.30 uur en eindigt om uur of uur. Leerlingen lunchen tussen de middag op school in hun eigen groep met hun leerkracht. Belangrijk is dat de uiteindelijke keuze in goed overleg met team en ouders wordt gemaakt. De directie betrekt hen vanaf het begin bij de veranderingen en volgt daarvoor - samen met de MR - een stappenplan. De Wet op de schooltijden Personeel maakt bij een voltijd normbetrekking 1659 normjaartaakuren per jaar. Extra gewerkte uren geven recht op evenredige compensatie in tijd. Leerkrachten maken bij een volledige werktijd maximaal 940 lesuren per jaar. Extra gewerkte lesuren geven recht op evenredige compensatie in tijd. 10% van de normjaartaakuren wordt ingezet voor deskundigheidsbevordering. 50% daarvan kan door de school worden ingevuld. Leerlingen krijgen nog altijd minimaal uur les in 8 jaar. De verdeling over de groepen 1 t/m 8 is vrij. Scholen mogen leerlingen langer dan 5,5, uur per dag lesgeven. Voor de groepen 3 t/m 8 mogen scholen maximaal zeven keer per jaar een vierdaagse schoolweek inroosteren, bovenop de bestaande vierdaagse weken vanwege een algemene feestdag. Het speciaal onderwijs heeft dezelfde mogelijkheden bij het vaststellen van de schooltijden als het overig basisonderwijs. Voor het onderwijs aan leerlingen van 13 jaar en ouder blijft de onderwijstijd minimaal uur per schooljaar. De kerstvakantie, de meivakantie en de zomervakantie worden centraal vastgesteld door het ministerie OCW. Scholen kunnen deze vakanties verlengen met ten hoogste twee dagen vooraf en met ten hoogste twee dagen erna. Bij Meerkring: Vijf gelijke schooldagen. De school bepaalt begin- en eindtijden en de invulling van de dag (afwisseling onderwijs/tussenschoolse opvang/buitenschoolse opvang). 940 lesuren per schooljaar, 25 lesuren per week. Een normjaartaak van uur bij een fulltime baan. Scholen mogen meer uren per schooljaar maken. Deze moeten wel over alle schooljaren hetzelfde zijn en de MR en het bestuur moeten ermee instemmen. Scholen mogen afwijken van het reguliere vakantierooster met instemming van de MR en het bestuur. Uiteindelijk hebben alle medewerkers een werktijdfactor (wtf = aantal lesuren per week maal het aantal weken per jaar, gedeeld door 930/940 uur) van 0,2 per dag. Een wtf van 0,2 gaat in op het moment dat een school overgaat naar vijf gelijke schooldagen. Bij bepaling van de werktijd van OOP ers wordt uitgegaan van 39,2 werkweken per jaar. De school bepaalt het beleid m.b.t. arbeid- en rusttijdenregeling.

3 Wat zegt Meerkring? Invulling van marge-uren gaat op op volgorde van prioriteit: Meerkringstudiedagen en -uren, schoolspecifieke studiedagen en -uren, vrije invulling na voldoende ingezette studiedagen voor geplande team- en schoolontwikkeling. Compensatie-uren kunnen alleen in tijd worden ingevuld en worden binnen de school opgelost. Verlofuren voor compensatie worden binnen het schooljaar opgenomen. Meerkring gaat uit van stichtingsbreed instrument voor vakantie- en marge-uren, wtf. Voorbeelden van andere tijden Met continurooster Groep Ochtend Middag Lengte begin eind begin eind ochtend middag dag Maandag 8:30 12:00 12:30 14:00 3:30 1:30 5:0 Dinsdag 8:30 12:00 12:30 14:00 3:30 1:30 5:0 Woensdag 8:30 12:00 12:30 14:00 3:30 1:30 5:0 Donderdag 8:30 12:00 12:30 14:00 3:30 1:30 5:0 Vrijdag 8:30 12:00 12:30 14:00 3:30 1:30 5:0 per week 25,0 per jaar 940,0 Zonder continurooster Groep Ochtend Middag Lengte begin eind begin eind ochtend middag dag Maandag 8:30 12:00 13:00 14:30 3:30 1:30 5:0 Dinsdag 8:30 12:00 13:00 14:30 3:30 1:30 5:0 Woensdag 8:30 12:00 13:00 14:30 3:30 1:30 5:0 Donderdag 8:30 12:00 13:00 14:30 3:30 1:30 5:0 Vrijdag 8:30 12:00 13:00 14:30 3:30 1:30 5:0 per week 25,0 per jaar 940,0

4 Meest gestelde vragen van leerkrachten Waarom de overstap naar andere schooltijden? Doel van andere schooltijden is om meer kwaliteit en rust in de dagindeling van kinderen te brengen. Kinderen kunnen zo optimaal leren en zich ontwikkelen. De school zet verder een organisatie neer, die met de tijd meegaat en de concurrentie aankan met andere scholen. Kun je als leerkracht gedwongen worden om terug te gaan in werktijdfactor (wtf)? Nee, dat kan niet. De werkgever mag de wtf niet aanpassen. Door de invoering van andere tijden kan wel de inzet van de werktijdfactor veranderen omdat de schoolorganisatie verandert. Overleg hierover vindt individueel en op schoolniveau plaats. Nieuwe medewerkers of (her)nieuw(de) contracten gaan wel uit van een wtf van 0,2 per dag. Ik werk momenteel twee volle dagen en op woensdag. Hoe ziet het plaatje er voor mij als leerkracht van groep 5 t/m 8 uit bij vijf gelijke schooldagen? Het Meerkringbeleid gaat nu uit van een wtf op basis van de volgende formule: aantal lesuren x 39,2 schoolweken / 930 lesuren. Bij een vijf-gelijke-dagenmodel worden 25 lesuren per week gegeven en 940 per schooljaar. De berekeningsfactor wordt dan 940/25 lesuren = 37,6 lesweken. Je werktijdfactor is nu 14,75 x 39,2 / 930 = 0,6215. Je maximale lessentaak: 0,6215 x 930 = 578 uren per jaar. Bij vijf gelijke dagen met vijf lesuren per dag blijft je inzetbaarheid met dezelfde werktijdfactor ook 578 uren per jaar. In het nieuwe rooster geldt voor maandag t/m woensdag een inzet van 15 x 37,6 = 564 lesuren. Je kunt dus nog 14 lesuren, 3 dagen, worden ingeroosterd. Ik werk momenteel drie volle dagen. Hoe ziet het plaatje er voor mij als leerkracht van groep 5 t/m 8 uit bij vijf gelijke schooldagen? Je werktijdfactor is 16,5 x 39,2 / 930 = 0,6957 en je maximale lessentaak is 0,6957 x 930 = 647 uren. In het nieuwe rooster geldt voor 3 volle dagen 15 x 37,6 = 564 lesuren per jaar. Je kunt dus nog 83 lesuren, 17 dagen, worden ingeroosterd. Ik werk momenteel dinsdag tot en met vrijdag, op woendag- en vrijdagmiddag heeft mijn groep vrij. Hoe zit het plaatje er voor mij als leekracht van groep 1 t/m 4 uit bij vijf gelijke schooldagen? Je werktijdfactor is 0,7376. De inzetbaarheid is 686 lesuren per jaar. In het nieuwe rooster geldt voor dinsdag tot en met vrijdag 20 lesuren x 37,6 = 752 lesuren per jaar. Je wordt 66 lesuren vrij geroosterd, oftewel 13 volle dagen. Verdwijnt compensatieverlof bij gelijke schooldagen? Fulltime leerkrachten die 940 uur lesgeven krijgen tien compensatie-uren per schooljaar. De maximale lestaak van een leerkracht is namelijk 930 lesuren (CAO PO). De uren die een vakleerkracht verzorgt - bijvoorbeeld de gymles - worden daarvan afgetrokken. Wat zijn de voordelen van een continurooster? Eén pedagogisch klimaat, de hele schooldag door voor de groep. Dit maakt de dag overzichtelijk en rustiger. De overgang tussen pauze en les gaat soepeler. Het lesgeven verloopt hierdoor prettiger en effectiever, wat wellicht tot betere resultaten leidt. Kinderen met extra zorg ervaren meer rust en structuur. Dit model wordt daarom al langer toegepast in het Speciaal Onderwijs.

5 Krijg je als leerkracht nog wel voldoende pauze als de school kiest voor een continurooster? Uit een inventarisatie komt naar voren dat het na invoering van vijf gelijke schooldagen met continurooster een aardige puzzel is om de pauzes voor de leerkrachten goed te organiseren. Het onderwerp staat dan ook op de agenda voor de cao-partners. Alle werknemers van een school hebben bij een werkdag die langer dan 5,5 uur duurt, recht op een half uur pauze. Deze mag verdeeld worden in twee keer een kwartier. Een school kan de pauze van leerkrachten op verschillende manieren invullen. Op sommige scholen die vijf gelijke dagen lesgeven, hebben alle leerkrachten om uur pauze, dus direct als de kinderen naar huis gaan. Andere scholen zetten andere personeelsleden in. Leerkrachten kunnen dan op een ander moment pauze nemen. Bijvoorbeeld tijdens het buitenspelen van de kinderen. In het artikel Continuïteitsrooster met een 5 gelijke dagen model geeft de Aob zijn mening over het verschil tussen pauzetijd en arbeidstijd. Is de belasting van een continurooster voor kinderen niet te zwaar? Door voldoende rustmomenten wordt de belasting niet te zwaar. En voor leerlingen in groep 1 en 2? Kinderen van 5 jaar mogen volgens de leerplichtwet in overleg met de directie nog maximaal 5 uur vrij per week verzuimen. In de praktijk blijkt dat van deze mogelijkheid nauwelijks gebruik wordt gemaakt, ook niet bij scholen die al zijn overgestapt naar andere schooltijden. Bij twijfel kan de leerkracht altijd samen met ouders naar een oplossing zoeken. Moet je als leerkracht verplicht deelnemen aan het continurooster? Ja. Als alle procedures goed zijn doorlopen en de MR heeft ingestemd, dan is het vastgesteld schoolbeleid. Dit geldt dan voor alle medewerkers van de school. Welke scholen van Meerkring zijn overgestapt op andere schooltijden? Atlantis, De Bieshaar, De Border, De Dubbelster, De Gondelier, De Kosmos, Magneet, t Spectrum, De Vlindervallei, Joost van den Vondel, De Dr. A. van Voorthuysen en De Wiekslag zijn inmiddels over op vijf gelijke schooldagen. De Dr. M. van der Hoeveschool, De Weesboom en De Zevensprong gaan 1/8/2017 over en De Meander op 1/8/2020. Van DaVinci Eemland is het op dit moment nog niet bekend. Voldoet de school bij invoering van andere schooltijden aan het wettelijk verplichte aantal lesuren? Ja, als de school voldoet aan het minimaal aantal van 940 lesuren per schooljaar. Hoeveel leerkrachten komen voor de groep te staan? Dat is afhankelijk van het schoolbeleid. Bij de invoering van andere schooltijden verandert dit niet. Het streven van Meerkring is om niet meer dan twee leerkrachten vast voor een groep te laten staan. Bij ziekte of compensatieverlof van de leerkracht is dat soms niet haalbaar. Wie beslist over invoering van andere schooltijden? De directie van de school beslist daar over. De directie laat zich adviseren door de ouder- en personeelsgeleding van de MR en de eventueel ingestelde schoolwerkgroep Andere Schooltijden. Het voorgenomen besluit wordt aan de MR voorgelegd. Wat is de rol van de personeelsgeleding van de MR bij de invoering van andere schooltijden? Zonder instemming van de ouders én personeelsleden in de MR mag de directie de andere schooltijden niet invoeren. Dit is vastgelegd in de Wet medezeggenschap scholen (Wms). Per wanneer worden de andere schooltijden ingevoerd? Er wordt tenminste een half jaar aangehouden tussen besluitvorming en daadwerkelijke invoering van andere schooltijden. Alle Meerkringscholen zijn vanaf schooljaar overgestapt op andere schooltijden. De Meander als laatste in Waar kan ik meer informatie vinden over andere schooltijden en de invoering ervan? De website geeft veel informatie. Kijk ook eens op en Colofon Dit is een uitgave van Stichting Meerkring, Openbaar Primair Onderwijs Amersfoort Stafkantoor Amsterdamseweg RP Amersfoort T (033) E info@meerkring.nl W Redactie en productie Miró Communicatie