Deel I Pedagogisch project en engagementsverklaring. Pedagogisch project

Transcriptie

1 1 Cllegelaan 36, 2140 Brgerhut tel: fax: SCHOOLREGLEMENT schljaar Bij dit reglement hrt k het zgn. Xac-ABC vr de leerlingen. (U kunt dit reglement k nalezen p Ons schlreglement bestaat uit drie delen. In het eerste deel vind je ns pedaggisch prject en een engagementsverklaring tussen nze schl en je uders. In het tweede deel vind je.a. afspraken ver afwezigheden, begeleiding bij je studies en een aantal leefregels. Ten sltte vind je ng heel wat nuttige infrmatie in een derde deel. Dat derde deel maakt strikt genmen geen deel uit van het schlreglement, maar sluit er wel nauw bij aan. Alle drie de delen werden besprken p de schlraad. Je inschrijving in nze schl hudt in dat je uders akkrd gaan met het vlledige schlreglement. Sms is het ndig dat we het schlreglement in de lp van het schljaar aanpassen. Als er wijzigingen zijn in het eerste f tweede deel, meten je uders pnieuw akkrd gaan. Bij veranderingen in het derde deel is dat niet ndig. Zdra je 18 wrdt, treed je vlledig zelfstandig p. Waar we in het schlreglement ver je uders spreken, zal je dan zelf beslissen. In elk geval verwachten we dat je zelf het schlreglement ged leest, ermee akkrd gaat en het naleeft. In dit schlreglement spreken we p smmige plaatsen ver de directeur f zijn afgevaardigde. Het kan dan gaan m een lid van het directieteam, de prefect, de zrgcördinatr, Deel I Pedaggisch prject en engagementsverklaring Pedaggisch prject Een jezuïetencllege wil meer zijn dan een "nderwijsinstituut". Hij wil - in samenwerking met de uders - jnge mensen helpen in hun grei naar vlwassenheid. Ons pvedingsprject steunt p de vlgende principes, gebaseerd p "Een hedendaags pvedingsprject vr de Vlaamse Jezuïetenclleges", verkrijgbaar p het cllege. Als cllege streven we naar de vrming van dienstbare en evangelisch geïnspireerde mensen, die zich inzetten vr de samenleving. Het evangelie zal nze eerste en vrnaamste brn van inspiratie zijn. Daarm rganiseert het cllege nder meer liturgische vieringen en bezinningsdagen en rept het de leerlingen p tt sciale inzet. We willen ieders eigenheid tt ntwikkeling laten kmen en we willen ruimte scheppen vr persnlijk initiatief en creativiteit. Uit respect daarvr verwachten wij een hffelijk, respectvl en vrnaam gedrag binnen en buiten de schl, een verzrgd uiterlijk en keurige taal. Zrgzame mgang met schluitrusting en schlgerei is vanzelfsprekend. Het cllege wil degelijk nderwijs aanbieden. Dr vakkundig nderricht willen we de leerlingen stimuleren tt zelfstandig denken en handelen. Dat vernderstelt een geznde interesse, studie-inzet en zelfdiscipline. De schl rekent erp dat de uders - aangezien ze vrij vr deze schl hebben gekzen - willen samenwerken aan de realisatie van dit pvedingsprject.

2 2 Engagementsverklaring tussen schl en uders Beste uders In deze engagementsverklaring vindt u een aantal afspraken die wij bij de inschrijving willen maken. Deze afspraken gelden vr de hele peride dat uw kind bij ns is ingeschreven. Het jezuïetennderwijs wil jngeren pveden tt bekwame, gewetensvlle en meelevende mannen en vruwen. We werken daar samen aan: leerlingen, leerkrachten, pveders, directie én uders. Van de uders wrdt verwacht dat hun keuze vr een jezuïetencllege welverwgen is, en dat ze bijgevlg nze pzet begrijpen, waarderen en aanvaarden. Wanneer ze hun kind laten inschrijven, wrden ze erver ingelicht dat jezuïetenpveding een geëngageerde en engagerende pveding is. Vr hun zn f dchter is het van belang, dat er vereenstemming en cntinuïteit is tussen de waarden die p schl, en die welke in het gezin wrden vrgehuden. Tussen beide milieus is er frequente cmmunicatie en vrtdurende dialg. 1 Deze engagementsverklaring kwam tt stand na verleg met de schlraad van nze schl. Het Xaveriuscllege wil alles in het werk stellen m uw kind p een z ged mgelijke manier te begeleiden drheen zijn schl- en studielpbaan. De inschrijving van uw kind in nze schl is echter niet vrijblijvend. Wij willen werken in partnerschap en rekenen daarm ten vlle p uw medewerking. 2.1 Wederzijdse afspraken m.b.t. het udercntact Oudercntacten bieden de uders de gelegenheid tt verleg met de schl ver de ntwikkeling van hun kind. De studiehuding en resultaten zijn altijd een belangrijk aandachtspunt. Evenzeer is er aandacht vr de sciale ntwikkeling, het welbevinden van de leerling, interesseveld en engagement. We willen g hebben vr de vlledige persn van de leerling. 2 De inbreng vanuit de schl bij udercntacten is verbnden met de bespreking van de leerling tijdens begeleidende klassenraden en met de cmmunicatie via de agenda en het schlrapprt. De schl rganiseert individuele udercntacten vr de herfstvakantie, vr de kerstvakantie, krt vr f na de paasvakantie en p het einde van het schljaar. De data van deze udercntacten staan vermeld in de schlkalender (schlagenda en in SchlOnline). Alle uders ntvangen via de titularis een schriftelijke uitndiging en kunnen met een invulstrk een afspraak maken vr een gesprek. In geval uders expliciet persnlijk uitgendigd wrden, verwachten we dat de uders daarp ingaan f indien zij verhinderd zuden zijn zelf een andere afspraak maken. Dit alles in het belang van hun kind. 2.2 Wederzijdse afspraken ver de regelmatige aanwezigheid en het spijbelbeleid Dr de inschrijving van uw kind in nze schl verwachten we dat hij f zij vanaf de eerste schldag tt en met 30 juni deelneemt aan alle lessen en activiteiten van het leerjaar die hij f zij vlgt. Bezinningsdagen, buitenschlse activiteiten enzvrt wrden als nrmale schldagen beschuwd, k als ze meerdere dagen in beslag nemen. Ze geven uw kind een kans m zich te verrijken en zich verder te ntwikkelen. Dat betekent dan k dat uw kind hieraan met deelnemen. 1 Het hedendaags pvedingsprject vr de Vlaamse jezuïetenclleges. p. 52, alinea 5. 2 ibid, p. 48, alinea 6.7

3 3 Verder verwachten we dat uw kind elke schldag tijdig aanwezig is p schl. Te laat kmen kan gesanctineerd wrden met een rde- f tuchtmaatregel. Het kan altijd gebeuren dat uw kind m een bepaalde reden niet kan deelnemen aan alle lessen f lesvervangende activiteiten f dat het te laat kmt. De cncrete afspraken hierver vindt u terug in het schlreglement nder punt 3.1. Om het recht p een schltelage niet te verliezen, mag een leerling niet meer dan 29 halve schldagen ngewettigd afwezig zijn geweest. Als de schltelage dan al was tegekend, met ze wrden terugbetaald. Wij verwachten dat u zich engageert m er mee p te te zien dat uw kind dagelijks p schl is, deelneemt aan de dr de schl gerganiseerde activiteiten, en k telkens p tijd aanwezig is Jngeren ervaren leren en schllpen sms m diverse redenen als lastige, minder leuke pdrachten. Zmaar wegblijven uit de schl kan echter niet. Bij meilijkheden wil de schl, samen met het CLB, helpen ze p te lssen. De schl verwacht dan wel uw actieve medewerking bij eventuele begeleidingsmaatregelen p dit vlak. Van zdra de schl de spijbelprblematiek beschuwt als zrgwekkend, speelt ze het dssier dr naar het ministerie van nderwijs. Meer infrmatie ver het spijbelbeleid van de schl vindt u terug in het schlreglement nder punt Indien u f uw kind niet meewerkt aan nze begeleidingsinspanningen, kan de directeur beslissen m een tuchtprcedure tegen de leerling p te starten mdat die het nderwijs- en vrmingsgebeuren in gevaar brengt. Verder kan de schl k beslissen uw kind uit te schrijven, bijvrbeeld mdat hij f zij hardnekkig blijft spijbelen f mdat het vr de schl al een hele tijd niet duidelijk is waar uw kind verblijft. 2.3 Wederzijdse afspraken ver vrmen van individuele leerlingenbegeleiding De cura persnalis is één van de pijlers van ns pvedingsprject 3. De schl vrziet in individuele leerlingenbegeleiding, zwel p studiegebied als p sci-emtineel vlak. De adjunct-directeur cördineert deze ndersteuning. Het glbale kader van de leerlingenbegeleiding vindt u terug in het schlreglement nder punt 3.4. Leerlingen kunnen bij de adjunct-directeur en de zrgcördinatr terecht p eigen initiatief f na een vraag van een leerkracht f de uders. De aanleiding kan allerlei zijn: prblematische resultaten, mtivatieprblemen, gebrekkige studiemethde, faalangst, een langere afwezigheid, vragen i.v.m. studieriëntering enz. Na een verkennend gesprek wrden in verleg met de leerling (en eventuele andere betrkkenen) afspraken gemaakt vr de verdere aanpak. De schl zal de uders p de hgte brengen van initiatieven p dit vlak, zdat in verleg met alle betrkkenen kan wrden gezcht naar de meest aangewezen vrm van begeleiding. In de lp van die begeleiding rekent de schl p de psitieve medewerking van de uders. 2.4 Psitief engagement ten aanzien van de nderwijstaal Onze schl is een Nederlandstalige schl. Uw keuze vr het Nederlandstalig nderwijs betekent k dat u uw kinderen aanmedigt m Nederlands te leren, k buiten de schl. Om uw kind een behrlijke kennis van het Nederlands bij te brengen, is het een grte hulp wanneer uw kind niet enkel tijdens de schluren, maar k thuis Nederlands hrt, spreekt f leest. Wij verwachten daarnaast k dat u instemt met bijkmende taalndersteuning als de klassenraad daarte beslist. 3 ibid, p , 1.2

4 4 Deel II Het reglement Inschrijvingen en telatingen Vraleer je ingeschreven wrdt, nemen jij en je uders kennis van het pvedingsprject, het schlreglement van de schl en de engagementsverklaring. Je bent pas ingeschreven nadat je uders zich hiermee schriftelijk akkrd hebben verklaard. De ndertekening van het pvedingsprject, de engagementsverklaring en het schlreglement gebeurt p schl. Dit betekent dat telefnisch inschrijven niet kan en dat minstens één van je uders, die handelt met de instemming van de andere uder, aanwezig is p het intakegesprek en bij de inschrijving. Vrrang vr brers en zussen In het eerste jaar krijgen brers en zussen (leerlingen uit dezelfde leefentiteit) van reeds ingeschreven leerlingen vrrang van inschrijving p alle andere nieuwe leerlingen vr het daarp vlgende schljaar. Brers en zussen hebben ten minste één gemeenschappelijke uder f ze hebben eenzelfde hfdverblijfplaats. Vrrang vr kinderen van persneelsleden Na de brers en zussen krijgen k de kinderen van persneelsleden van de schl vrrang van inschrijving p alle andere nieuwe leerlingen in het eerste jaar. Infrmatie ver de praktische rganisatie van de inschrijvingen vind je terug p de schlwebsite. Eenmaal ingeschreven, blijf je k de vlgende schljaren bij ns ingeschreven. De inschrijving stpt enkel: wanneer je zelf nze schl verlaat; f wanneer je als gevlg van een tuchtmaatregel definitief van schl wrdt gestuurd. In de lp van het schljaar kan je enkel verstappen naar een andere studierichting vóór een bepaalde datum die wettelijk is vastgelegd. Daarna kan enkel in uitznderlijke gevallen de telatingsklassenraad beslissen dat je ng kan veranderen. Je kan niet veranderen als in de andere studierichting de maximumcapaciteit al werd bereikt. Onze schl 2.1 Dagindeling, vakantie- en verlfregeling De schl is administratief pen van 07u45 tt 16u45 (p wensdag tt 14u00). De lessen wrden gegeven van 08u25 tt 12u00 en van 13u25 tt 16u10; p wensdag tt 12u00. Er is facultatieve vrije avndstudie van 16u30 tt 17u30. Vanaf 07u45 vrzien we tezicht. Na de schluren is er tezicht tt 16u30 (f 17u30 vr de leerlingen die in de avndstudie blijven). In uitznderlijke gevallen kunnen we m rganisatrische redenen afwijken van de nrmale dagindeling. Een verzicht van de vrije dagen en de vakantieperides vr dit schljaar vind je in de digitale agenda in SchlOnline. Op een aantal mmenten tijdens het schljaar rganiseren we middagactiviteiten die aansluiten bij ns pedaggisch prject. De data vind je terug in SchlOnline. Deelname aan deze middagactiviteiten is verplicht.

5 5 2.2 Beleid inzake extra-mursactiviteiten Extra-mursactiviteiten betekent in nze schl: alle lesdrbrekende activiteiten die extern plaats vinden f waarbij een externe persn f rganisatie de schl bezekt. Ok de activiteiten die vr de hele schl intern wrden gerganiseerd (bv. filmfrum, tnelvrstellingen, ) behren hierte. De klasactiviteiten die het gewne lessenrster drbreken, meten in eerste instantie direct f indirect een ndersteuning zijn vr de realisatie van de leerplandelstellingen, van de vakverschrijdende eindtermen f van het pvedingsprject. Ontmetingsdagen, klasdagen, bezinningsdagen, sciaal prject, Parijs- en Italiëreis, buitenschlse activiteiten e.d. wrden als nrmale schldagen beschuwd, k als ze meerdere dagen in beslag nemen. Ze geven je een kans m je te verrijken en je verder te ntwikkelen. Dit betekent dan k dat je hieraan met deelnemen. 2.3 Schlrekening Omdat de eigen financiële middelen van de schl niet tereikend zijn, rekent ze een aantal ksten dr aan je uders. Als bijlage 5 vind je een verzicht van de bijdrageregeling vr de hele schl. Op die lijst staan zwel verplichte als niet-verplichte uitgaven: Verplichte uitgaven zijn uitgaven die je uders zeker zullen meten maken zals het betalen van je uitstappen, kpieën Niet-verplichte uitgaven zijn uitgaven vr zaken die je niet met aankpen f activiteiten waar je niet verplicht aan deelneemt. Als je ervan gebruik maakt, dan meten je uders ervr betalen. In de bijdragelijst staan vr smmige ksten vaste prijzen, vr andere ksten enkel richtprijzen: Van smmige ksten kennen we p vrhand de prijs. Dat zijn de vaste prijzen; van die prijs zullen we niet afwijken. Van smmige ksten kennen we de prijs niet p vrhand. We geven vr die ksten richtprijzen mee. Het bedrag dat je met betalen zal in de buurt van de richtprijs liggen, het kan iets meer zijn, maar k iets minder. We baseren ns bij het bepalen van de richtprijs p de prijs die de zaak f de activiteit vrig schljaar heeft gekst. De bijdrageregeling werd besprken p de schlraad. We hebben de vlgende afspraken ver de schlrekening: 4 maal per schljaar versturen we een schlrekening. We verwachten dat die afrekening p tijd en vlledig wrdt betaald. Dat betekent binnen de 14 dagen na aanbieding van de schlrekening. Je uders zijn, ngeacht hun burgerlijke staat, hfdelijk gehuden tt het betalen van de schlrekening. Dat betekent dat we hen allebei kunnen aanspreken m de vlledige rekening te betalen. We kunnen dus niet ingaan p een vraag m de schlrekening te splitsen. Als je uders het niet eens zijn ver het betalen van de schlrekening, zullen we hen allebei een identieke schlrekening bezrgen. Zlang die rekening niet vlledig is betaald, blijven je beide uders elk het vlledige resterende sald verschuldigd, ngeacht de afspraken die ze met elkaar gemaakt hebben. Bij prblemen m de schlrekening te betalen, is de cntactpersn p nze schl de adjunct-directeur. We gaan discreet m met elke vraag. We zeken samen naar een plssing en maken afspraken ver een aangepaste manier van betalen. Bij een weigering m de schlrekening te betalen, gaan we in eerste instantie het gesprek aan. Zrgt dat niet vr een plssing, dan kunnen we vergaan tt het versturen van een aangetekende ingebrekestelling. Vanaf dat mment kunnen we een intrestvet aanrekenen p het bedrag dat ng niet betaald is. Dat is maximaal de wettelijke intrestvet. 2.4 Reclame en spnsring In principe wrdt p schl geen reclame geverd en ntvangt de schl geen spnsring van rganisaties en/f persnen. Indien dit uitznderlijk tch vrvalt, gebeurt dat uiteraard altijd met respect vr de wettelijke beginselen van zrgvuldig bestuur.

6 6 Studiereglement 3.1 Aan- en afwezigheid Je bent verplicht m alle dagen p tijd aanwezig te zijn p schl en deel te nemen aan de buitenschlse (lesvervangende) activiteiten. Dat staat k z in de engagementsverklaring in deel I die je uders ndertekend hebben. Elke afwezigheid met gewettigd wrden. In smmige gevallen gebeurt dat autmatisch als je de juiste dcumenten binnenbrengt. Die afwezigheden vind je terug in de punten tt en met Je uders verwittigen ns in zulke gevallen z snel mgelijk, als het mgelijk is p vrhand. In alle andere gevallen heb je vraf de uitdrukkelijke testemming van de schl ndig. Meer infrmatie daarver vind je in punt Je bent ziek He wettig je een afwezigheid wegens ziekte? een verklaring van je uders (handtekening + datum) vlstaat vr een krte ziekteperide van één, twee f drie peenvlgende kalenderdagen. Let p: dat kan maximaal vier keer in een schljaar. Je gebruikt er de briefjes vr die je achteraan in je agenda vindt. een medisch attest is ndig: zdra je 4 peenvlgende kalenderdagen ziek bent, zelfs als één f meer van die dagen geen lesdagen zijn; wanneer je uders in hetzelfde schljaar al 4 keer een krte afwezigheid m medische redenen zelf gewettigd hebben met een eigen verklaring; als je tijdens de week nmiddellijk vóór f na een schlvakantie ziek bent (herfstvakantie, kerstvakantie, krkusvakantie, paasvakantie en zmervakantie); de lesdag vr het eerste prefwerk; als je tijdens de prefwerken ziek bent; tijdens een geplande excursie (sprtdag, bezinningsdagen, ntmetingsdagen, ). Wanneer aanvaarden we een medisch attest niet? In de vlgende gevallen beschuwen we een medisch attest als twijfelachtig: uit het attest blijkt dat de arts zelf twijfelt (hij schrijft dixit de patiënt ); de datum waarp het attest is pgemaakt valt niet in de peride van afwezigheid; begin- f einddatum zijn vervalst; het attest vermeldt een reden die niets met je medische testand te maken heeft, bv. de ziekte van één van je uders, hulp in het huishuden... We beschuwen een afwezigheid die gewettigd wrdt dr een twijfelachtig medisch attest als spijbelen Wanneer lever je een medisch attest in? Je geeft de verklaring van je uders f het medisch attest af p je eerste dag terug p schl. Vóór het begin van de lessen ga je daarvr naar de prefectuur. Als je meer dan 10 peenvlgende lesdagen ziek bent, met je het medisch attest nmiddellijk p schl (laten) afgeven, dus vóór je terugkmt. Als je vr eenzelfde medische behandeling verschillende keren afwezig bent p schl, vlstaat één medisch attest met de verschillende data. Ok als je dikwijls afwezig bent vanwege een chrnische ziekte kan je in samenspraak met de schlarts één enkel medisch attest indienen. Wanneer je dan afwezig bent, is het niet ndig m telkens naar een arts te gaan, maar vlstaat een verklaring van je uders.

7 Wat met de lessen lichamelijke pveding die je mist wegens ziekte? Als je wegens ziekte, handicap f ngeval niet kan deelnemen aan bepaalde efeningen, dan met je aan je arts vragen m een medisch attest vr de lessen lichamelijke pveding en sprtactiviteiten p schl. Op die manier kan de leraar lichamelijke pveding zien wat je wel en niet kan in de lessen. Je brengt dit attest z snel mgelijk binnen p de prefectuur. Als je dr ziekte, ngeval f handicap helemaal geen lichamelijke pveding kan vlgen, dan kan de leraar je een vervangtaak geven. De klassenraad kan k beslissen je een aangepast lesprgramma te geven. Dat wil zeggen dat je tijdens die uren fwel een ander vak zal vlgen, fwel de lessen lichamelijke pveding p een andere manier zal benaderen (bv. theretisch). Een aangepast lesprgramma maakt deel uit van de eindberdeling. Je uders kunnen steeds de vraag stellen naar een aangepast lesprgramma vr het vak lichamelijke pveding. De klassenraad zal de vraag nderzeken, maar deze maatregel is geen recht Wat is tijdelijk nderwijs aan huis? Als je dr ziekte f ngeval tijdelijk minder dan de helft van de lessen p schl kan vlgen, heb je als regelmatige leerling recht p tijdelijk nderwijs aan huis (TOAH). Dat betekent dat je elke week 4 uur thuis les krijgt. De klassenraad beslist, in verleg met je uders, welke vakken je tijdens die uren krijgt. TOAH is gratis. Je hebt recht p tijdelijk nderwijs aan huis als je aan deze vrwaarden vldet: je bent 21 vlledige kalenderdagen nnderbrken afwezig geweest. Als je na een peride van TOAH binnen 3 maanden hervalt f als je chrnisch ziek bent, valt deze vrwaarde weg; je verblijft p 10 km f minder van de schl; je uders bezrgen een schriftelijke aanvraag bij de adjunct-directeur samen met een medisch attest waaruit blijkt dat je nmgelijk naar schl kan kmen, maar wel les kan krijgen. We starten met TOAH ten laatste in de lesweek die vlgt p de week waarin we je aanvraag ntvingen en knden berdelen Je met naar een begrafenis f huwelijk Je mag steeds afwezig zijn vr de begrafenis f huwelijksplechtigheid van een familielid f van iemand die bij ju thuis inwnde. Je bezrgt ns dan vraf een verklaring van je uders, een ddsbericht f een huwelijksaankndiging Je bent (tp)sprter Als je een tpsprtstatuut hebt (A f B), kan je maximaal 40 halve lesdagen afwezig blijven m deel te nemen aan stages, trnien en wedstrijden. Je mag niet afwezig zijn vr wekelijkse trainingen Je hebt een tpkunstenstatuut Als je een tpkunstenstatuut hebt (A f B) kan de selectiecmmissie je het recht geven m een aantal halve lesdagen afwezig te zijn zdat je kan deelnemen aan wedstrijden, stages f andere activiteiten die aansluiten bij je discipline Je bent zwanger Als je zwanger bent, heb je recht p mederschapsverlf, dat is maximaal één week gewettigde afwezigheid vóór de vermedelijke bevallingsdatum en maximaal negen weken na de bevalling. De schlvakanties schrten dit verlf niet p. Tijdens die afwezigheid km je in aanmerking vr tijdelijk nderwijs aan huis (zie punt ) Je bent (gewettigd) afwezig m één van de vlgende redenen je met vr een rechtbank verschijnen; de schl is dr vermacht niet bereikbaar f tegankelijk; bij een maatregel die kadert in de bijzndere jeugdzrg f de jeugdbescherming; p dagen waarp je preven aflegt vr de examencmmissie van de Vlaamse Gemeenschap; je bent preventief geschrst;

8 8 je bent tijdelijk f definitief uitgeslten; je neemt als lid van de raad van bestuur f van de algemene vergadering deel aan activiteiten van de Vlaamse Schlierenkepel; m een feestdag te vieren die hrt bij je gelf. Je uders meten dat wel vraf schriftelijk melden. Het gaat m de vlgende feestdagen die eigen zijn aan de dr de grndwet erkende religies: Islam: het Suikerfeest (1 dag) en het Offerfeest (1 dag) Jdendm: het Jds Nieuwjaar (2 dagen), de Grte Verzendag (1 dag), het Lfhuttenfeest (2 dagen) en het Sltfeest (2 laatste dagen), de Kleine Verzendag (1 dag), het Feest van Esther (1 dag), het Paasfeest (4 dagen) en het Wekenfeest (2 dagen); Orthdxe Kerk (enkel vr de jaren waarin het rthdx Kerst- f Paasfeest niet samenvalt met het kathlieke feest): Kerstfeest (2 dagen), Paasmaandag, Hemelvaart (1 dag) en Pinksteren (1 dag) Je hebt de testemming van de schl m afwezig te zijn Vr alle afwezigheden die niet in de vrige punten staan, heb je nze testemming ndig (bv. persnlijke redenen, schlvervangende prjecten ). Daarvr met je je wenden tt de adjunct-directeur. Je hebt dus geen recht p deze afwezigheden. We kunnen je vragen m dit schriftelijk te verantwrden (bv. een verklaring van je uders) Wat als je afwezig bent tijdens prefwerken, verhringen, klasefeningen f persnlijke taken? Als je m welke reden k niet deelneemt aan een verhring, klasefening f persnlijk werk, kan je verplicht wrden die achteraf te maken. Wanneer je niet kmt pdagen p een aangekndigde inhaalverhring mdat je het vergeten bent, krijg je een nul p die inhaalverhring; deze inhaalverhring wrdt dan beschuwd als een blanc verhring. Indien echter kan bewezen wrden dat er nduidelijke afspraken aan vrafgegaan zijn, kan de leerkracht in kwestie alsng beslissen een nieuwe inhaalverhring p te stellen. Als je gewettigd afwezig was bij één f meer prefwerken, beslist de directie samen met de klassenraad f je de gemiste prefwerken met inhalen. Er wrdt k beslist he en wanneer dat zal gebeuren. We brengen in dat geval je uders p de hgte Spijbelen kan niet Blijf niet zmaar weg uit schl. Als er meilijkheden zijn, willen wij je samen met het CLB er weer bvenp helpen. Daarvr rekenen we k p juw psitieve instelling. Als je te veel spijbelt, zullen we het ministerie van nderwijs p de hgte brengen. Als je niet meewerkt, kan de directeur beslissen m je uit te schrijven. Dat kan bijvrbeeld wanneer je blijft spijbelen f wanneer het vr ns al een hele tijd niet duidelijk is waar je bent. 3.2 Persnlijke dcumenten Het drlichtingsteam van het ministerie van nderwijs kan alle dcumenten van m het even welke klas f vak pvragen (bv. werkschriften, verhringen, semesterwerk, agenda, ) Iedere leerling bewaart thuis zijn persnlijke dcumenten van het vrbije en het lpende schljaar. In september wrden per klasgrep 2 leerlingen aangeduid die eind juni al hun ntities, ingevulde werkbeken en werkstukken van het lpende schljaar inleveren vr het schlarchief. In januari en juni wrden alle verhringen en semesterwerken van alle leerlingen in het schlarchief geklasseerd.

9 9 3.3 Het taalbeleid van nze schl Wanneer je je vr het eerst in het secundair nderwijs hebt ingeschreven, zullen we nderzeken f je extra ndersteuning ndig hebt, bv. vr taal. Dat nderzek gebeurt nrmaal gezien in de eerste weken van het nieuwe schljaar en kan als gevlg hebben dat de klassenraad je een aangepaste begeleiding aanbiedt. Dit kan zijn: tewijzen van een taalcach; het vlgen van verplichte lessen Nederlands, na de lesuren; het aanbieden van specifieke taaltaken m de lees-, schrijf-, spreek- en luistervaardigheden te bevrderen; 3.4 Begeleiding bij je studies We hebben niet alleen aandacht vr studiebegeleiding en sci-emtinele begeleiding, k je ttale ntwikkeling en ntpliing wrden pgevlgd. Naast de klassenleraar (titularis), zrgen k de vakleerkrachten, clb-medewerkers, zrgcördinatr, zrgteam, prefect en de directie vr de begeleiding van leerlingen De klastitularis Een klastitularis krijgt een specifieke klasgrep tegewezen vr de duur van één schljaar. Hij/zij is het eerste aanspreekpunt vr de leerlingen in deze klasgrep, en k vr cllega s, directie, zrgcördinatr, prefect, CLB en GOn-begeleiders, m.b.t. alle zaken die te maken hebben met deze klasgrep. De titularis is tevens het eerste aanspreekpunt vr je uders De klassenraad De klassenraad is een grep leerkrachten die aan een bepaalde klasgrep lesgeven. Hij wrdt vrgezeten dr de klastitularis f dr de directie. De begeleidende klassenraad kmt minimum 3 keer per schljaar samen en bespreekt je resultaten en je leer- en leefhuding p schl. Eventueel det hij remediëringsvrstellen f stelt hij begeleidingsplannen p. De vaststellingen, beslissingen en adviezen van de begeleidende klassenraden in de lp van het schljaar maken mee deel uit van de besprekingen tijdens de delibererende klassenraad (zie 3.7) Een aangepast lesprgramma Nrmaal gezien vlg je het hele prgramma van de studierichting waarin je bent ingeschreven. Onder uitznderlijke vrwaarden kan de klassenraad tch beslissen m je vr één f meer vakken f vaknderdelen een aangepast lesprgramma te geven. Bij ziekte, ngeval f handicap Als je wegens ziekte, ngeval f handicap één f meerdere vakken (tijdelijk) niet kan vlgen, kan de klassenraad vervangende activiteiten geven. Dat kan betekenen dat je een vak p een andere manier zal benaderen (bv. meer theretisch) f dat je een ander vak zal vlgen. In uitznderlijke gevallen kan de klassenraad je m medische redenen testaan het lesprgramma ver twee schljaren, f het prgramma van een graad ver drie schljaren te spreiden. De klassenraad beslist dan welke vakken in welk jaar wrden gevlgd en zal je k tussentijds evalueren.

10 De evaluatie Het evaluatiesysteem Het evaluatiesysteem wil regelmaat en vlgehuden studie bevrderen. Niet alleen dient aandacht besteed te wrden aan de nmiddellijke studie-eisen, maar k aan de intellectuele training en dagelijkse verwerking van de behandelde leerstf. Als bjectieve elementen die meten leiden naar een rechtvaardige berdeling met betrekking tt de leerstf, zal rekening gehuden wrden met pdrachten, verhringen en prefwerken De berdeling A. Dagelijks werk en semesterwerk Vr de evaluatie maken we een nderscheid tussen dagelijks werk (DW) en semesterwerk (SW). De verhuding tussen dagelijks werk en semesterwerk is: in de eerste graad: 50% - 50%; in de tweede graad: 40% - 60%; in de derde graad: 30% - 70%. Het eerste semester is ged vr 40% van het jaarttaal, het tweede vr 60%. Dagelijks werk is de verzameling van kleine pdrachten, taken en verhringen die je helpen m de leerstf te verwerven en in te efenen. De eerste schldag na de herfst-, kerst-, krkus- en paasvakantie mgen er GEEN verhringen, k geen aangekndigde, plaatsvinden. Onder semesterwerk verstaan we de taken f verhringen die nagaan f je grtere gehelen f belangrijke stukken van de leerstf beheerst. Prefwerken maken altijd deel uit van het semesterwerk, maar k grte verhringen, pdrachten en/f vaardigheidstetsen kunnen bij het semesterwerk gerekend wrden. Bij het begin van het schljaar vind je p de schlwebsite een verzicht van wat het semesterwerk per vak precies inhudt. In de derde graad bestaan er vr de mdules verschillende evaluatievrmen (bv. verhringen, prefwerk, permanente evaluatie, prtfli, pdrachten, ). Mdules tellen als twee-uursvak mee in de ttale eindberdeling, zals elk ander vak. Wanneer je een nvldende hebt behaald vr een mdule, kan de schl je bvendien de telating tt een eventuele pvlgmdule in het vlgende schljaar weigeren. B. De prefwerkenreeksen Er wrden twee prefwerkenreeksen vrzien; één vr de kerstvakantie en één in juni. Bij de prefwerken van juni in de eerste en tweede graad zal een deel van de leerstf (ruwweg het equivalent van 4 lesweken) wegvallen. In de eerste graad wrdt dit gecmmuniceerd via het prefwerkbekje, in de tweede graad zal de leerkracht schriftelijk f via het elektrnisch leerplatfrm de leerlingen infrmeren ver de prefwerkleerstf. Vóór een prefwerkperide vrzien we een sperperide verhringen van een kalenderweek waarin vakken die een prefwerk hebben géén verhringen meer huden. Wanneer je p het einde van het schljaar vr bepaalde vakken (f een mdule) niet vldet, kan uitznderlijk een bijkmende pref wrden pgelegd Fraude Elk gedrag waarmee je prbeert een juiste berdeling van jezelf f van een medeleerling nmgelijk te maken, beschuwen we als een nregelmatigheid. We denken bv. aan spieken, plagiaat, het gebruik van niet-tegelaten materialen, technieken en hulpmiddelen, met pzet afwezig blijven p evaluatiemmenten

11 11 Wanneer je tijdens een taak f verhring betrapt wrdt p een nregelmatigheid, kan de leraar beslissen m je hiervr een nul te geven. Wanneer je tijdens een prefwerk betrapt wrdt p een nregelmatigheid, zal een persn met tezicht de ndige bewijsstukken verzamelen en een rdemaatregel pleggen zdat het prefwerk vr de anderen nrmaal kan verdergaan. Achteraf zullen we een gesprek met je hebben. Als je dat wil, kunnen je uders daarbij aanwezig zijn. Een verslag van dat gesprek wrdt daarna samen met de verklaring van de persn die tezicht hield en andere bewijsstukken aan de klassenraad bezrgd. Die zal rdelen f hij de nregelmatigheid als fraude beschuwt. De klassenraad deelt zijn beslissing z snel mgelijk mee aan ju en je uders. Het plegen van fraude tijdens een prefwerk kan tt gevlg hebben dat je vr het bewuste prefwerk een nul krijgt f dat het bewuste prefwerk nietig wrdt verklaard (en je dus geen cijfer krijgt). Bij ernstige vrmen van fraude kunnen we bvendien een tuchtprcedure pstarten. Als fraude pas achteraf aan het licht kmt en je al een getuigschrift f diplma hebt behaald, is het mgelijk dat je de afgeleverde getuigschriften en diplma s zal meten teruggeven. Dat zullen we enkel den wanneer de fraude z ernstig is dat de behaalde resultaten nietig zijn en we de beslissing als juridisch nbestaande meten beschuwen Meedelen van de resultaten We huden je p geregelde tijdstippen p de hgte van je resultaten. Meermaals per jaar krijg je een rapprt dat de resultaten van het dagelijks werk en het semesterwerk vermeldt. Dat wrdt dr je uders ndertekend en de vlgende lesdag aan de klassenleraar terugbezrgd. Bvendien kunnen uders via Schlnline inlggen en de rapprten k elektrnisch raadplegen. Jijzelf kan via Schlnline altijd een verzicht bekijken van de resultaten die je behaalde p je dagelijks werk en semesterwerk. Ouders kunnen dit verzicht eveneens raadplegen in de week na elk rapprt. Regelmatig wrden udercntacten gerganiseerd. De data van de rapprten en de udercntacten vind je terug in Schlnline en p de schlwebsite. Jij en je uders kunnen k zelf vragen m inzage te krijgen in en/f uitleg bij de tetsen en preven die je hebt afgelegd. Eventueel kunnen jullie daarna k een kpie vragen. Dat kan dr cntact p te nemen met de algemeen directeur. We mgen geen gegevens drgeven die betrekking hebben p medeleerlingen. 3.5 De deliberatie p het einde van het schljaar He werkt een delibererende klassenraad? De delibererende klassenraad bestaat ten minste uit de leraren die dit schljaar aan ju hebben lesgegeven en wrdt vrgezeten dr de directeur f zijn afgevaardigde. Een leraar zal tijdens de delibererende klassenraad nit deelnemen aan de bespreking van een leerling waaraan hij privaatlessen f een schriftelijke cursus heeft gegeven. Hij zal k niet deelnemen aan de bespreking van familieleden tt en met de vierde graad. Op het einde van het schljaar is het de delibererende klassenraad die beslist welk riënteringsattest f studiebewijs je krijgt. Hij steunt zich bij zijn beslissing: p de resultaten die je in de lp van het schljaar hebt behaald; p beslissingen, vaststellingen en adviezen van de begeleidende klassenraad drheen het schljaar; p de mgelijkheden vr je verdere studie- en berepslpbaan. De besprekingen van de delibererende klassenraad zijn geheim. De delibererende klassenraad zal je k een advies geven vr je verdere schllpbaan (zie punt 3.5.3).

12 Mgelijke beslissingen Op basis van je prestaties in het vrbije schljaar spreekt de delibererende klassenraad zich in de eerste plaats uit ver je slaagkansen in het vlgende schljaar: krijg je een riënteringsattest A, dan wrd je znder beperkingen tegelaten tt het vlgende leerjaar; k met een riënteringsattest B ben je ng geslaagd: je mag naar het vlgende leerjaar vergaan, maar niet naar m het even welke studierichting. De delibererende klassenraad rdeelt dat bepaalde resultaten te zwak zijn m er een redelijke slaagkans te hebben en bezrgt je samen met je rapprt de belangrijkste redenen vr die beslissing. als je niet geslaagd bent, krijg je een riënteringsattest C en kan je niet vergaan naar een vlgend leerjaar. De delibererende klassenraad bezrgt je samen met je rapprt de belangrijkste redenen vr die beslissing. Het riënteringsattest is bindend, k als je van schl verandert. Na de eindleerjaren van een graad krijg je een studiebewijs dat van waarde is in de maatschappij: een getuigschrift van de eerste graad; een getuigschrift van de tweede graad; een diplma van secundair nderwijs (p het einde van de derde graad). Heel uitznderlijk kan het gebeuren dat de delibererende klassenraad eind juni ver nvldende gegevens beschikt m te kunnen beslissen f je het leerjaar met vrucht hebt beëindigd. Hij kan je dan bijkmende preven pleggen in de lp van de zmervakantie m z de ndige gegevens te verzamelen. Ten laatste p de eerste lesdag van het vlgende schljaar zal de klassenraad een beslissing te nemen. In heel uitznderlijke gevallen kan de delibererende klassenraad p het einde van het 1 ste leerjaar van de derde graad beslissen dat je ndanks één f enkele tekrten tch al mag starten in dat 2 de leerjaar. Je met dan wel in de lp van dat 2 de leerjaar die tekrten wegwerken. De schl zal je hierbij ndersteunen. Op het einde van het 1 ste leerjaar krijg je dan geen riënteringsattest, maar enkel een attest van regelmatige lesbijwning. Tegen dat attest kan je niet in berep gaan. Uitznderlijke gevallen zijn: wanneer je dr ziekte f ngeval een grt deel van de leerstf hebt gemist; wanneer je van studierichting bent veranderd; wanneer je als ex-okan-leerling een grte inhaalbeweging met maken vr één f meer vakken. Als je in de lp van het 2 de leerjaar van schl zu veranderen, kan het zijn dat de delibererende klassenraad van het 1 ste leerjaar pnieuw zal samenkmen m alsng een riënteringsattest uit te reiken. Als je uders niet akkrd gaan met die beslissing, geldt dezelfde prcedure als bij een riënteringsattest p het einde van het schljaar (zie punt 3.5.4) Het advies van de delibererende klassenraad De delibererende klassenraad zal, zwel bij een riënteringsattest A, B f C, een advies geven vr je verdere schllpbaan. Dat advies kan.a. bestaan uit: suggesties vr je verdere studielpbaan (bv. al dan niet verzitten); cncrete suggesties ver je studie- en werkmethde f raad m tekrten f zwakke punten weg te werken, al dan niet ndersteund dr een vakantietaak; een verwittiging vr één f meer vakken waar je het vlgende schljaar extra aandacht aan met schenken. De klassenraad kan je k uitdrukkelijk een waarschuwing geven. Ondanks één f meer tekrten, neemt hij tch een psitieve beslissing. Je krijgt één schljaar tijd m bij te werken. Wij zullen je hierbij helpen. We verwachten dat je een merkbare psitieve evlutie drmaakt. Is dat niet het geval, dan huden we daar het vlgende schljaar rekening mee bij de eindberdeling.

13 13 Als de klassenraad van rdeel is dat je wel geslaagd bent, maar dat je het best een nderdeel van de leerstf van één f ander vak tijdens de vakantie wat zu uitdiepen f p peil huden, dan kan hij je als studiehulp een vakantietaak geven. De kwaliteit van het afgeleverde werk en de ernst waarmee het uitgeverd werd kunnen al vr het vlgende schljaar belangrijk zijn Betwisten van de beslissing van de delibererende klassenraad De delibererende klassenraad beslist na grndig verleg. Het is uitznderlijk dat jij f je uders die beslissing zullen aanvechten. Het kan enkel als je een B-attest f een C-attest hebt gekregen. Als je uders (f jij zelf zdra je 18 bent) niet akkrd gaan met de belissing, vlgen ze de prcedure in dit punt. Let p: wanneer we in dit punt spreken ver dagen* bedelen we telkens alle dagen (zaterdagen, zndagen, wettelijke en reglementaire feestdagen niet meegerekend). 1 Je uders kunnen een persnlijk gesprek aanvragen met de vrzitter van de delibererende klassenraad. Dat kan ten laatste de derde dag* na de dag waarp de rapprten werden uitgedeeld. De precieze datum van de rapprtuitdeling vinden jullie in SchlOnline en p de schlwebsite. We geven het rapprt altijd aan ju zelf mee, ngeacht je leeftijd. Je uders kunnen het rapprt k altijd raadplegen (en eventueel afdrukken) via SchlOnline. Er is dus een termijn van drie dagen* m een gesprek aan te vragen. Jullie vragen dit schriftelijk aan, bv. via (directie@xac.be). Jullie krijgen een uitndiging die de afspraak bevestigt. Het verleg vindt ten laatste plaats p de zesde dag* na de dag waarp de rapprten werden uitgedeeld. Let p: als het gesprek na het verstrijken van de termijn wrdt aangevraagd, kunnen we niet meer p die vraag ingaan. Tijdens dat gesprek geven je uders hun bezwaren. De vrzitter van de delibererende klassenraad verduidelijkt aan de hand van je dssier p basis van welke gegevens de klassenraad zijn beslissing heeft genmen. We delen het resultaat van dit gesprek met een aangetekende brief aan je uders mee. Er zijn twee mgelijkheden: de vrzitter van de delibererende klassenraad vindt dat de argumenten van je uders geen nieuwe bijeenkmst van de delibererende klassenraad rechtvaardigen; de vrzitter van de delibererende klassenraad vindt dat de argumenten van je uders het verwegen waard zijn. In dat geval zal hij de delibererende klassenraad z snel mgelijk samenrepen m de betwiste beslissing pnieuw te verwegen. Je uders ntvangen per aangetekende brief het resultaat van die vergadering. Als je uders het niet eens zijn met fwel de beslissing van de vrzitter van de delibererende klassenraad, fwel met de beslissing van de nieuwe delibererende klassenraad, dan blijft de betwisting bestaan. 2 Als de betwisting na de eerste fase blijft bestaan (zie punt 1), dan kunnen je uders f jij zelf (zdra je 18 bent) in een vlgende fase met een aangetekende brief berep instellen bij het schlbestuur: Schlbestuur Xaveriuscllege vzw t.a.v. dhr. Alex Peeters Cllegelaan Brgerhut

14 14 Die brief versturen ze ten laatste de derde dag* nadat aan jullie: fwel het resultaat is meegedeeld van het gesprek met de vrzitter van de delibererende klassenraad (wanneer de betwiste beslissing werd bevestigd); fwel de beslissing is meegedeeld van de nieuwe klassenraad, (wanneer die na het eerste gesprek pnieuw is bijeengekmen, maar je uders niet akkrd gaan met de beslissing). Er is dus een termijn van drie dagen*, die begint te lpen de dag nadat de aangetekende brief van de schl wrdt ntvangen. De aangetekende brief met één van de twee mgelijke beslissingen (zie bven) wrdt geacht de derde dag na verzending te zijn ntvangen. De pststempel geldt als bewijs, zwel vr de verzending als vr de ntvangst. Wanneer de schl pen is, kunnen je uders het berep bij het schlbestuur k daar persnlijk afgeven. Je uders krijgen dan een bewijs van ntvangst dat aantnt p welke datum ze het hebben ingediend. Wij geven het berep daarna dr aan het schlbestuur. Let p: als het berep te laat wrdt verstuurd f afgegeven, zal de berepscmmissie het berep als nntvankelijk meten afwijzen. Dat betekent dat ze het berep niet inhudelijk zal kunnen behandelen. De pststempel geldt als bewijs van de datum. Het berep bij het schlbestuur met aan de vlgende vrwaarden vlden: het berep is fwel per aangetekende brief verstuurd, fwel p schl afgegeven (met bewijs van ntvangst). het berep is gedateerd en ndertekend. Als het berep niet aan de vrwaarden vldet, zal de berepscmmissie het berep als nntvankelijk meten afwijzen. Dat betekent dat ze het berep niet inhudelijk zal kunnen behandelen. We verwachten daarnaast k dat het berep de redenen aangeeft waarm je uders de beslissing van de delibererende klassenraad betwisten. 3 Wanneer het schlbestuur een berep ntvangt, zal het een berepscmmissie samenstellen [zie k deel III, punt 1 Wie is wie ]. In die berepscmmissie zitten zwel mensen die aan de schl f het schlbestuur zijn verbnden als mensen die dat niet zijn. Het gaat m een nafhankelijke cmmissie die jullie klacht grndig zal nderzeken. Ze zal steeds je uders uitndigen vr een gesprek. Die kunnen zich daarbij laten bijstaan dr een vertruwenspersn. De berepscmmissie streeft naar een cnsensus. Wanneer het tch tt een stemming kmt, heeft de grep van mensen die aan de schl f het schlbestuur verbnden zijn even veel stemmen als de grep van mensen die dat niet zijn. De berepscmmissie zal fwel de betwiste beslissing bevestigen, fwel een andere beslissing nemen. Het schlbestuur zal de gemtiveerde beslissing binnen een redelijke termijn en ten laatste p 15 september van het daarpvlgende schljaar met een aangetekende brief aan je uders meedelen. Als je p het einde van een eerste leerjaar van de derde graad een attest van regelmatige lesbijwning hebt gekregen, kan het zijn dat je bij schl- f studieverandering tch een riënteringsattest krijgt van de delibererende klassenraad van dat 1ste leerjaar. Als je uders die beslissing betwisten, wrdt de hele prcedure afgernd binnen de 20 dagen*.

15 15 4. Leefregels, afspraken, rde en tucht Leven in een grte gemeenschap vernderstelt dat iedereen bijdraagt tt de gede gang van zaken. Daarbij zijn afspraken en regels ndzakelijk; gede wil en respect is hier de basis van een vruchtbare samenwerking. Bij niet-naleving zullen aangepaste rde- en tuchtmaatregelen wrden genmen. 4.1 Praktische afspraken en leefregels p schl Inspraak Om het pvedingsprject van de schl te kunnen realiseren, is gede cmmunicatie en samenwerking ndzakelijk. Klasvertegenwrdigers Bij het begin van het schljaar kiezen de leerlingen vertegenwrdigers. Zij vrmen de brug tussen de klasgrep(en) en de leerkrachten en directie en vertegenwrdigen (de belangen van) hun klasgrep in de leerlingenraad. Leerlingenraad De leerlingenraad wrdt per graad gerganiseerd. Elke graad heeft zijn eigen vrm van leerlingenparticipatie: leerlingen werken eigen initiatieven uit, werken rnd een bepaald thema, den vrstellen m de schl beter te maken, Twee leerlingen uit de leerlingenraad van de derde graad wrden afgevaardigd naar de directieraad en de schlraad Stijl en huding Respect Op schl hanteren we uitsluitend Nederlands als mgangstaal. Beledigingen, grve taal en wangedrag zijn ernstige futen. Na schltijd zrg je ervr dat je geen verlast vr de buurtbewners verrzaakt (bv. geluidsverlast, versperren van de vetpaden, afval achterlaten ). Kledij Het cllege schrijft geen unifrm vr, behalve vr het vak lichamelijke pveding, maar het uiterlijk vrkmen met verzrgd, hygiënisch en binnen de schlcntext sciaal aanvaardbaar zijn. Het nderscheid met gemaakt wrden tussen uitgesprken vrijetijds- en schlkledij. Dit is de nrm. Enkele cncrete vrbeelden: T-shirt f bluse/hemd: bedekte buik en schuders, geen diepe halsuitsnijding. De bvenbenen zijn bedekt, minstens tt net bven de knie. Eén bescheiden rbel per r in de rlel is tegestaan. Orbellen met rlelverwijdend effect en andere piercings zijn niet tegelaten. Onderkledij mag niet zichtbaar zijn. Tateages zijn niet tegelaten. Geen pvallende sieraden, geen make-up. Vr kapsels zijn enkel natuurlijke kleuren tegelaten. In de derde graad is bescheiden make-up wel tegestaan. Schenen met hge hakken wrden niet tegelaten. Hfddeksels wrden niet tegelaten. Uitzndering: bij echt kud f nat weer is het tegelaten p de speelplaats en p weg van de speelplaats naar het klaslkaal een muts (f kap) en handschenen te dragen. Het dragen van hfddeksels en handschenen wrdt nit tegelaten in de lkalen. Leefregels allerlei

16 16 Als je tijdens de middag p het cllege blijft, eet je in een eetzaal. Zie bijlage 1 vr de praktische regeling. Je eet f drinkt niet in de gangen en in de klassen. In de driehek en in de gangen zet je je bekentassen p de daarvr bestemde rekken, f netjes nder de kapstkken. Je speelt niet in de fietsenlds en in de tiletten. Je zet je fiets in een fietsenrek en det hem p slt. Bij diefstal van een fiets f brmfiets kan het cllege niet verantwrdelijk wrden gesteld. Als je met de brmfiets f met de mtrfiets naar het cllege wenst te kmen, lever je een schriftelijke aanvraag van je uder(s) in bij de prefect. Aangezien de stallingplaatsen vr mtrfietsen p het cllege eerder beperkt zijn, kan niet p elke aanvraag psitief wrden geantwrd. Leerlingen wiens wnplaats ver van het cllege verwijderd ligt, krijgen vrrang. Je gebruikt vr alle afval de juiste vuilnisbak. Bij sneeuwval gi je niet met sneeuwballen. Je hangt je jas, fietshelm, aan de kapstkken. Je bewaart je geld f waardevlle vrwerpen best niet in je bekentas f jas. In de sprtzaal zijn alleen gymschenen met lichte zlen tegelaten. Tijdens de langere pauzes mag je p de speelplaats met lichte ballen spelen; dus NIET tijdens de pauzes van 10u05 en 15u05. Het eigen klaslkaal dient een aangename en rdelijke ruimte te zijn. Versieringen tegen de muur dienen m de studiesfeer te bevrderen. Na iedere les veegt een daarte aangeduide leerling het brd schn. Illegale gederen, wapens, zakmessen, cuttermessen, zijn verbden p de schl en tijdens schlactiviteiten. Persnlijke bezittingen Wanneer je waardevlle vrwerpen mee naar schl brengt, is dat p eigen verantwrdelijkheid. Je mag je gsm f smartphne niet gebruiken p schl. Leerlingen van de derde graad mgen hun gsm, smartphne f tablet wel beperkt gebruiken in de refter nieuwbuw tijdens de middagpauze, tussen 12u30 en 13u15. Met beperkt gebruik bedelen we mailen, sms en en gegevens raadplegen. Telefneren, muziek beluisteren, ft s maken en filmen zijn niet tegestaan. Op basis van het rde- en tuchtreglement sanctineert de schl het neigenlijk gebruik van ft s, filmpjes en ICT. Het leren mgaan met nieuwe technlgieën in de maatschappij en in nze schl is een hele uitdaging waarvr we rekenen p de verantwrdelijkheid en het gepast gedrag van alle leerlingen. Pesten en geweld Onze schl wil een pestvrije schl zijn. Wanneer er zich tch een vrm van pesten, geweld f seksueel ngewenst gedrag vrdet, zullen leerkrachten, studiemeesters en directie nmiddellijk ptreden en kan er een sanctie vlgen. Leerlingen en leerkrachten die pestgedrag pmerken, signaleren dit bij de titularis f de prefect. Slachtffers van pesterijen kunnen een leerkracht, studiemeester, in vertruwen aanspreken. Wij nemen hun signalen ernstig en zij kunnen rekenen p hulp. De schl zal samen met de gepeste leerling (en de pester) een passende plssing zeken vr het prbleem.

17 17 Seksueel grensverschrijdend gedrag We vinden het belangrijk dat seksualiteit en relaties in het algemeen bespreekbaar zijn p nze schl. Wij aanvaarden geen grensverschrijdend gedrag, van welke aard k. Als je met vragen zit f je niet ged velt bij iets wat p schl is gebeurd, kan je cntact pnemen met je titularis, de prefect f het CLB. Wij zullen dan een manier zeken m je te helpen, znder te rdelen en met aandacht vr de privacy van alle betrkkenen. Veiligheid p schl Tijdens de lessen in specifieke vaklkalen (bv. technieklkaal, wetenschapsklassen, ) geldt een eigen reglement. Als je die regels vertreedt, kan dat leiden tt een rde- f tuchtmaatregel. Je kunt het reglement raadplegen in elk vaklkaal. Aanwezigheid Alleen met testemming van de adjunct-directeur f de prefect mag je het cllege tijdens de lesuren verlaten. Wanneer je tijdens de middagpauze niet p het cllege blijft, ga je naar huis. Vr uitznderingen is een schriftelijke aanvraag van je uders vereist. Leerlingen van de eerste en tweede graad die gewnlijk tijdens de middagpauze p het cllege blijven, maar uitznderlijk naar huis gaan eten, dienen vraf een schriftelijke testemming van de uders in p de prefectuur; leerlingen van de derde graad geven de schriftelijke testemming van hun uders af aan de studiemeester aan de prt. Wie te laat in de les kmt, meldt zich eerst met zijn agenda p de prefectuur. Wanneer een leerkracht afwezig is en vervangen wrdt dr een cllega, is er in principe gewn les. Je met dus altijd je leerbeken van dat vak bij je hebben. Als de afwezige leerkracht een pdracht heeft pgegeven, staat die in de agenda genteerd en met je ze uitveren. De vervangende leerkracht geeft z mgelijk een les van zijn eigen vak. Bij vrije studie studeert f leest elke leerling individueel en in vlledige stilte, zdat iedereen zich maximaal kan cncentreren. Indien er geen taak wrdt vrzien tijdens de vervanging van een laatste lesuur (lesuur 7, f p wensdag lesuur 4) mgen de leerlingen naar huis. Een vrwaarde vr de eerste en tweede graad is wel dat de uders de dag vrdien vr kennisname tekenden in de schlagenda. Wanneer je geen testemming kreeg m vreger naar huis te gaan, f de mededeling niet liet tekenen in de schlagenda, verblijf je tijdens het laatste lesuur in een studielkaal. 4.2 Privacy Welke infrmatie huden we ver je bij? Vr de leerlingenadministratie en -begeleiding verwerken we gegevens van al nze leerlingen met behulp van de cmputer. Bij smmige aspecten van de leerlingbegeleiding hebben we daarvr juw uitdrukkelijke testemming ndig. Meer infrmatie daarver vind je in [deel III, punt 5] van het schlreglement. Jij en je uders kunnen k zelf gegevens pvragen die we ver je bewaren. In eerste instantie gaat het m inzage in en uitleg bij die gegevens. Eventueel kunnen jullie daarna k een kpie ervan vragen. Dat kan dr schriftelijk cntact p te nemen met de directie. We kunnen geen gegevens drgeven die betrekking hebben p medeleerlingen. Om gepast te kunnen ptreden bij risicsituaties, kunnen we uitznderlijk k gegevens ver je gezndheidstestand verwerken, maar dat gebeurt enkel met de schriftelijke testemming van ju f je uders.