Ter voorbereiding op uw aanvraag vindt u in dit document de criteria en vragenlijst voor het themacertificaat Relaties en seksualiteit.
|
|
- Sandra van der Berg
- 5 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Criteria en vragenlijst themacertificaat Relaties en seksualiteit Primair nderwijs Ter vrbereiding p uw aanvraag vindt u in dit dcument de criteria en vragenlijst vr het themacertificaat Relaties en seksualiteit. De vragenlijst is gebaseerd p de gestelde criteria. Daarnaast zijn er vragen pgenmen die de berdelaar een cmpleter beeld geven p het wat en he p een schl. Dit zijn beeldvragen. Bij het eindrdeel kijkt de berdelaar naar het ttale plaatje dat uit de aanvraag naar vren kmt. Om het themacertificaat aan te vragen, vult u de vragenlijst in via een nline aanvraagsysteem p In de vragenlijst wrdt nder uders k verzrgers f iemand uit de directe mgeving van de leerling verstaan. Tip: Vul de vragenlijst zrgvuldig in en maak ruim gebruik van de mgelijkheid m een telichting te geven zdat het vr de berdelaar duidelijk is he de schl het thema Relaties en seksualiteit heeft vrm gegeven. Mcht u hulp willen bij het invullen van de vragenlijst, dan kunt u cntact pnemen met uw Geznde Schl-adviseur van de GGD. Handig m bij de hand te hebben: Schlgids Schlbeleidsplan 1
2 Criteria themacertificaat Relaties en seksualiteit Primair nderwijs Educatie A. De schl maakt gebruik van het erkende lesprgramma Kriebels in je buik. B. De schl besteedt in de lessen structureel aandacht aan relaties en seksualiteit, gedurende het hele jaar f in een prjectweek De Week van de Lentekriebels, in diverse leerjaren. C. De schl geeft structureel minimaal 5 lessen in grep 1 t/m 8 uit het lespakket Kriebels in je buik waarbij de vier thema s uit het lespakket aan bd kmen. D. De nderwijsactiviteiten p het gebied van relaties en seksualiteit zijn vastgelegd (bijvrbeeld in het schlbeleid/de jaarplanning). E. De schl biedt medewerkers bij- f naschling p relatinele en seksuele vrming. F. De schl infrmeert uders ver het lesprgramma rndm relatinele en seksuele vrming. Signaleren A. De schl heeft inzicht in he het met leerlingen gaat rnd relaties en seksualiteit. B. Schlmedewerkers zijn getraind in het signaleren rnd relaties en seksualiteit. C. Signalen rndm relaties en seksualiteit wrden besprken in bestaand (wettelijk verplicht) zrgteam van schl D. De schl infrmeert leerlingen en uders bij wie ze terecht kunnen vr vragen/ hulp rnd relaties en seksualiteit en pakt signalen van leerlingen en uders p. E. Er is extra ndersteuning vr leerlingen die dit ndig hebben. Schlmgeving 2
3 A. De schl draagt zrg vr een geznde schlmgeving p het gebied van relaties en seksualiteit. B. De schl betrekt uders en medewerkers bij de rganisatie van activiteiten rnd relatinele en seksuele vrming. C. Medewerkers geven het gede vrbeeld als het gaat m relaties en seksualiteit. D. De schl maakt gebruik van hulp, ndersteuning en/f expertise van andere rganisaties rndm relatinele en seksuele vrming. Beleid A. Relatinele en seksuele vrming maakt nderdeel uit van het schlbeleid. De schl heeft een visie p he de schl wil bijdragen aan de seksuele ntwikkeling van leerlingen en de rl van seksuele vrming hierin en he seksueel grensverschrijdend gedrag wrdt vrkmen, welke is pgenmen in het schlplan (beleidsplan, jaarplan f schlgids). B. Medewerkers (en uders) zijn betrkken bij de beleidsvrming rndm relatinele en seksuele vrming. C. De schl heeft regels/gedragscde die bijdragen aan gezndheid en geznd gedrag p het gebied van relaties en seksualiteit. D. De schl infrmeert leerlingen en uders ver het beleid en de schlregels. E. Het beleid en de schlregels wrden geëvalueerd. F. De schl heeft de cördinatie van relatinele en seksuele vrming belegd. 3
4 Vragenlijst themacertificaat Relaties en seksualiteit Primair nderwijs Algemeen 1. Wat is uw functie? Antwrd: Bent u k de cntactpersn vr het vignet Geznde Schl? Ja nee, dat is.. (geef naam, functie en mailadres) 3. Heveel leerlingen heeft de lcatie waarvr u het vignet Geznde Schl aanvraagt?.. leerlingen 4. Vr advies en ndersteuning ver de Geznde Schl kunt u terecht bij de Geznd Schladviseur van uw reginale GGD. Zie hier vr een verzicht. Hiernder kunt u aangeven f u hier gebruik van heeft gemaakt. Mgelijk neemt de berdelaar cntact p met de betreffende persn bij eventuele vragen f nduidelijkheden rndm de aanvraag. I: Denk hierbij bijvrbeeld aan een Geznde Schl-adviseur van de GGD. Ja, ik ben gehlpen dr:... (Geef naam van adviseur en rganisatie) Nee, ik heb geen gebruik gemaakt van advies f ndersteuning. Educatie 5. Maakt uw schl in het lesprgramma gebruik van het erkende lespakket, Kriebels in je buik? (meerdere antwrden mgelijk) i: p dit mment zijn de lespakketten Wnderlijk gemaakt en VeiligWijs ng niet erkend. i: het lespakket Relaties & Seksualiteit is veruderd, bij het gebruik hiervan kan het themacertificaat niet gehaald wrden. Ja (telichting ptineel) Nee (telichting ptineel) Anders, namelijk: (telichting verplicht) 4
5 6. Geeft de schl structureel relatinele en seksuele vrming, waarbij uit het lespakket Kriebels in je buik de vlgende vier thema s in alle leerjaren besprken wrden: lichamelijke ntwikkeling en zelfbeeld, vrtplanting en gezinsvrming, sciale en emtinele ntwikkeling en seksuele weerbaarheid. Ja, elk jaar gedurende het hele jaar. Geef aan in welke grepen. (telichting verplicht) Ja, elk jaar in een prjectweek zals De Week van de Lentekriebels. Geef aan in welke grepen. (telichting verplicht) Nee, namelijk: (telichting verplicht) (meerdere antwrden mgelijk) 7. Zijn de nderwijsactiviteiten p het gebied van relaties en seksualiteit vastgelegd. i: denk hierbij aan schlplan, jaarplanning, beleidsplan Ja, (uplad dcument en veg pag. nr. bij) Nee (telichting verplicht) 8. Biedt de schl medewerkers bij- f naschling p het gebied van relatinele en seksuele vrming? Z ja, p welke manier? Ja, namelijk. (bijlage tevegen met verwijzing pag. nr) (telichting verplicht) Nee, namelijk (geef telichting) (telichting verplicht) 9. Infrmeert de schl uders ver relatinele en seksuele vrming? Ja, namelijk. (bijlage tevegen met verwijzing pag. nr.) Nee (geef telichting) (telichting verplicht) Signaleren 10. Wrdt er p uw schl peridiek nagegaan he het met (individuele) leerlingen gaat p het gebied van relaties en seksualiteit? i: denk hierbij aan veiligheid, signalen van grensverschrijdend gedrag en seksueel misbruik. Ja (geef telichting) Nee (geef telichting) 5
6 11. Wat det uw schl met de infrmatie uit deze peridieke meting? <Open tekstveld> 12. Zijn er medewerker(s) p schl getraind in het signaleren en bespreekbaar maken van zrgen p het gebied van relaties en seksualiteit bij leerlingen? Z ja, welke medewerkers? i: denk hierbij aan een training vlaggensysteem f signaleren seksueel misbruik Leerkrachten Intern begeleider Onderwijs ndersteunend persneel Geznde Schl-cördinatr Anders, namelijk. Nee (telichting ptineel) 13. Wrden prblemen f zrgen p het gebied van relaties en seksualiteit gesignaleerd en besprken in een zrgteam van schl (bijvrbeeld grensverschrijdend gedrag en seksueel misbruik)? i: Elke schl is wettelijk verplicht m een heldere ndersteuningsstructuur te hebben. De vraag is f prblemen f zrgen rndm dit specifieke thema hier besprken wrden. Ja, namelijk.. (bijlage tevegen met pag. nr.) Nee (geef telichting) 14. Infrmeert de schl leerlingen en uders bij wie zij terecht kunnen met vragen f hulp rnd seksualiteit? Z ja, he? Ja (geef telichting) Nee (geef telichting) 15. Biedt de schl f een samenwerkingspartner extra ndersteuning p het gebied van relaties en seksualiteit aan leerlingen die dit ndig hebben? 6
7 Ja Z ja, welke ndersteuning? (telichting verplicht).. Anders, namelijk.(telichting verplicht) Nee (telichting ptineel) Schlmgeving 16. Welke praktische maatregelen zijn er genmen m tezicht te huden p leerlingen vanuit het perspectief vrkmen van seksueel grensverschrijdende situaties? Bijvrbeeld geen vlledig afgeslten tiletten, een prnfilter en/f tezicht p het schlplein. (indien er geen maatregelen zijn genmen dit k graag telichten). <Open tekstveld> 17. Wie betrekt uw schl bij de rganisatie van activiteiten rndm relatinele en seksuele vrming? Medewerkers, geef telichting Ouders, geef telichting Geen van beiden (telichting ptineel) 18. Kunt u een aantal cncrete vrbeelden van vrbeeldgedrag van medewerkers nemen p het gebied van relaties en seksualiteit? <Open tekstveld> 19. Maakt uw schl gebruik van hulp, ndersteuning en/f expertise van andere rganisaties p het gebied van relaties en seksualiteit? Ja, namelijk (telichting verplicht) Nee (telichting ptineel) 7
8 Beleid 20. Maakt relatinele en seksuele vrming nderdeel uit van het schlbeleid en heeft uw schl haar visie p he de schl wil bijdragen aan de seksuele ntwikkeling van leerlingen, vrkmen van seksueel grensverschrijdend gedrag en de rl van seksuele vrming hierin pgenmen? Ja (uplad dit schlbeleid en geef pag. nr aan) Ja, deze visie pgenmen in: (Veg bijlage te en geef eventueel pag. nr.) Nee (telichting verplicht) 21. Wie betrekt de schl actief bij de beleidsvrming rnd relatinele en seksuele vrming? i: Denk bijvrbeeld aan deelname in een werkgrep f het samen vrmen van een visie. De medewerkers, geef telichting. De uders, geef telichting. Nee, geen van beiden 22. Heeft de schl regels/gedragscde pgesteld ver de relatinele en seksuele mgang (leerlingen nderling en leerling leerkracht)? i: Het gaat hier bijvrbeeld m regels m grensverschrijdend gedrag te vrkmen f en psitief gedrag te bevrderen. Ja, deze regels/gedragscde zijn te vinden in tegevegde bijlage. (Veg bijlage te en geef pag. nr.) Nee (telichting ptineel) 23. Infrmeert de schl leerlingen en uders ver de schlregels rnd relaties en seksualiteit? Ja, de schl infrmeert leerlingen. Geef telichting. Ja, de schl infrmeert uders. Geef telichting. Nee, geen van beiden (telichting ptineel) 8
9 24. Is aangegeven he de schl handhaaft bij het niet-naleven van de schlregels? Ja, namelijk:..(uplad dcument en geef pag. nr aan) Nee 25. Wrden het beleid en de schlregels rnd relaties en seksualiteit geëvalueerd? Ja, namelijk Nee 26. Heeft de schl de cördinatie rnd relatinele en seksuele vrming bij iemand belegd? Z ja, bij wie? Geznde Schl-cördinatr Directielid Leerkracht Werkgrep Anders, namelijk. Nee (telichting ptineel) Aanvullende vragen 27. Heeft u ng aanvullingen p uw aanvraag? <pen tekstveld> 28. Waar bent u trts p als het gaat m het relatinele en seksuele vrming binnen uw schl? <pen tekstveld> Cmmitment 29. De (adjunct) directeur en de Medezeggenschapsraad cmmitteren zich aan de aanvraag vr het vignet Geznde Schl vr het thema Relaties en seksualiteit. Deze vragenlijst is naar waarheid ingevuld. Ja Nee (geef telichting) 9
Ter voorbereiding op uw aanvraag vindt u in dit document de criteria en vragenlijst voor het themacertificaat Roken en alcohol.
Criteria en vragenlijst themacertificaat Rken en alchl Primair nderwijs Ter vrbereiding p uw aanvraag vindt u in dit dcument de criteria en vragenlijst vr het themacertificaat Rken en alchl. De vragenlijst
Nadere informatieTer voorbereiding op uw aanvraag vindt u in dit document de criteria en vragenlijst voor het themacertificaat Roken, alcohol en drugspreventie.
Criteria en vragenlijst themacertificaat Rken, alchl- en drugspreventie Vrtgezet nderwijs Ter vrbereiding p uw aanvraag vindt u in dit dcument de criteria en vragenlijst vr het themacertificaat Rken, alchl
Nadere informatieTer voorbereiding op uw aanvraag vindt u in dit document de criteria en vragenlijst voor het themacertificaat Relaties en seksualiteit.
Criteria en vragenlijst themacertificaat Relaties en seksualiteit Primair nderwijs Ter vrbereiding p uw aanvraag vindt u in dit dcument de criteria en vragenlijst vr het themacertificaat Relaties en seksualiteit.
Nadere informatieTer voorbereiding op uw aanvraag vindt u in dit document de criteria en vragenlijst voor het themacertificaat Welbevinden.
Criteria en vragenlijst themacertificaat Welbevinden Primair nderwijs Ter vrbereiding p uw aanvraag vindt u in dit dcument de criteria en vragenlijst vr het themacertificaat Welbevinden. De vragenlijst
Nadere informatieTer voorbereiding op uw aanvraag vindt u in dit document de criteria en vragenlijst voor het themacertificaat Voeding.
Criteria en vragenlijst themacertificaat Veding Primair nderwijs Ter vrbereiding p uw aanvraag vindt u in dit dcument de criteria en vragenlijst vr het themacertificaat Veding. De vragenlijst is gebaseerd
Nadere informatieDe vragenlijst is gebaseerd op de gestelde criteria. Deze criteria staan verderop beschreven.
Criteria en vragenlijst themacertificaat Fysieke veiligheid Primair nderwijs Ter vrbereiding p uw aanvraag vindt u in dit dcument de criteria en vragenlijst vr het themacertificaat Fysieke veiligheid.
Nadere informatieTer voorbereiding op uw aanvraag vindt u in dit document de criteria en vragenlijst voor het themacertificaat Welbevinden.
Criteria en vragenlijst themacertificaat Welbevinden Vrtgezet nderwijs Ter vrbereiding p uw aanvraag vindt u in dit dcument de criteria en vragenlijst vr het themacertificaat Welbevinden. De vragenlijst
Nadere informatieTer voorbereiding op uw aanvraag vindt u in dit document de criteria en vragenlijst voor het themacertificaat Relaties en seksualiteit.
Criteria en vragenlijst themacertificaat Relaties en seksualiteit Vrtgezet nderwijs Ter vrbereiding p uw aanvraag vindt u in dit dcument de criteria en vragenlijst vr het themacertificaat Relaties en seksualiteit.
Nadere informatieTer voorbereiding op uw aanvraag vindt u in dit document de criteria en vragenlijst voor het themacertificaat Voeding.
Criteria en vragenlijst themacertificaat Veding Vrtgezet nderwijs Ter vrbereiding p uw aanvraag vindt u in dit dcument de criteria en vragenlijst vr het themacertificaat Veding. De vragenlijst is gebaseerd
Nadere informatieTer voorbereiding op uw aanvraag vindt u in dit document de criteria en vragenlijst voor het themacertificaat Voeding.
Criteria en vragenlijst themacertificaat Veding Vrtgezet nderwijs Ter vrbereiding p uw aanvraag vindt u in dit dcument de criteria en vragenlijst vr het themacertificaat Veding. De vragenlijst is gebaseerd
Nadere informatieTer voorbereiding op uw aanvraag vindt u in dit document de criteria en vragenlijst voor het themacertificaat Roken en alcohol.
Criteria en vragenlijst themacertificaat Rken en alchl Primair nderwijs Ter vrbereiding p uw aanvraag vindt u in dit dcument de criteria en vragenlijst vr het themacertificaat Rken en alchl. De vragenlijst
Nadere informatieTer voorbereiding op uw aanvraag vindt u in dit document de criteria en vragenlijst voor het themacertificaat Voeding.
Criteria en vragenlijst themacertificaat Veding Primair nderwijs Ter vrbereiding p uw aanvraag vindt u in dit dcument de criteria en vragenlijst vr het themacertificaat Veding. De vragenlijst is gebaseerd
Nadere informatieTer voorbereiding op uw aanvraag vindt u in dit document de criteria en vragenlijst voor het themacertificaat Welbevinden.
Criteria en vragenlijst themacertificaat Welbevinden Primair nderwijs Ter vrbereiding p uw aanvraag vindt u in dit dcument de criteria en vragenlijst vr het themacertificaat Welbevinden. De vragenlijst
Nadere informatieTer voorbereiding op uw aanvraag vindt u in dit document de vragenlijst voor het themacertificaat Milieu en natuur.
Vragenlijst themacertificaat Milieu en natuur Primair nderwijs Ter vrbereiding p uw aanvraag vindt u in dit dcument de vragenlijst vr het themacertificaat Milieu en natuur. De vragenlijst is gebaseerd
Nadere informatieTer voorbereiding op uw aanvraag vindt u in dit document de criteria en vragenlijst voor het themacertificaat Milieu en natuur.
Criteria en vragenlijst themacertificaat Milieu en natuur Primair nderwijs Ter vrbereiding p uw aanvraag vindt u in dit dcument de criteria en vragenlijst vr het themacertificaat Milieu en natuur. De vragenlijst
Nadere informatieTer voorbereiding op uw aanvraag vindt u in dit document de criteria en vragenlijst voor het themacertificaat Bewegen en sport.
Criteria en vragenlijst themacertificaat Bewegen en sprt Vrtgezet nderwijs Ter vrbereiding p uw aanvraag vindt u in dit dcument de criteria en vragenlijst vr het themacertificaat Bewegen en sprt. Om het
Nadere informatieTer voorbereiding op uw aanvraag vindt u in dit document de criteria en vragenlijst voor het themacertificaat Welbevinden en sociale veiligheid.
Criteria en vragenlijst themacertificaat Welbevinden en sciale veiligheid Vrtgezet nderwijs Ter vrbereiding p uw aanvraag vindt u in dit dcument de criteria en vragenlijst vr het themacertificaat Welbevinden
Nadere informatieTer voorbereiding op uw aanvraag vindt u in dit document de criteria en vragenlijst voor het themacertificaat Bewegen en sport.
Criteria en vragenlijst themacertificaat Bewegen en sprt Primair nderwijs Ter vrbereiding p uw aanvraag vindt u in dit dcument de criteria en vragenlijst vr het themacertificaat Bewegen en sprt. De criteria
Nadere informatieTer voorbereiding op uw aanvraag vindt u in dit document de vragenlijst voor het themacertificaat Fysieke veiligheid.
Vragenlijst themacertificaat Fysieke veiligheid Primair nderwijs Ter vrbereiding p uw aanvraag vindt u in dit dcument de vragenlijst vr het themacertificaat Fysieke veiligheid. De vragenlijst is gebaseerd
Nadere informatieVragenlijst BVL-digitaal activiteitenplan
Vragenlijst VL- Deel A. verankering in schlbeleid/rganisatie 1 Deelname aan het VL is p schl en bvenschlsniveau vastgelegd in fficiële stukken/cmmunicatiemiddelen. Heeft de schl deelname aan het VL vastgelegd
Nadere informatieTer voorbereiding op uw aanvraag vindt u in dit document de criteria en vragenlijst voor het themacertificaat Bewegen en sport.
Criteria en vragenlijst themacertificaat Bewegen en sprt Primair nderwijs Ter vrbereiding p uw aanvraag vindt u in dit dcument de criteria en vragenlijst vr het themacertificaat Bewegen en sprt. De vragenlijst
Nadere informatieHuiswerk. Waarom geven wij op school huiswerk? Wij vinden huiswerk zinvol, omdat we denken daar het volgende mee te kunnen bereiken :
Versie: ktber 2016 Huiswerk Op nze schl wrdt in diverse grepen huiswerk gegeven. Onder huiswerk verstaan we werk dat vanuit de schl meegegeven wrdt en waarvan verwacht wrdt dat het dr de kinderen thuis
Nadere informatieLOGBOEK van: klas: 1
LOGBOEK van: klas: 1 Inhudspgave Inleiding en inhud van het lgbek Wat is de maatschappelijke stage? Delen van de maatschappelijke stage Waar de je maatschappelijke stage? Kaders waarbinnen de maatschappelijke
Nadere informatieNaam: Voorletters: BSN: Naam: Voorletters: BSN:
BUDGETPLAN Persnsgebnden budget Wm / Jeugd U wilt bij de gemeente een Persnsgebnden budget (PGB) aanvragen waarmee u zelf zrg / ndersteuning / vrziening kunt inkpen. Als nderdeel van die aanvraag met een
Nadere informatieTer voorbereiding op uw aanvraag vindt u in dit document de criteria en vragenlijst voor het themacertificaat Fysieke veiligheid.
Criteria en vragenlijst themacertificaat Fysieke veiligheid Primair nderwijs Ter vrbereiding p uw aanvraag vindt u in dit dcument de criteria en vragenlijst vr het themacertificaat Fysieke veiligheid.
Nadere informatieo o o BIJLAGE PEDAGOGISCHE VISIE A. Gedragsindicatoren personeel in relatie tot leerlingen (vice versa)
PEDAGOGISCHE VISIE A. Algemeen De pedaggische visie vertelt he de schl met leerlingen, persneel en uders van leerlingen wil mgaan en wat de schl verwacht ten aanzien van de relatie tussen leerlingen en
Nadere informatieIndelen (nieuwe) groepen. Concept beleidsnotitie
Indelen (nieuwe) grepen Cncept beleidsntitie 25-01-2017 Inleiding Leerlingen kmen p schl wanneer ze vier jaar zijn en wrden dan p basis van de bij ns bekende gegevens ingedeeld in een bestaande grep 1/2.
Nadere informatieIMPLEMENTATIE WET VERPLICHTE MELDCODE HUISELIJK GEWELD EN KINDERMISHANDELING GEMEENTEN NOORDOOST-BRABANT
BIJLAGE 1 IMPLEMENTATIE WET VERPLICHTE MELDCODE HUISELIJK GEWELD EN KINDERMISHANDELING GEMEENTEN NOORDOOST-BRABANT 1. Inleiding Op 1 juli 2013 is de Wet verplichte meldcde huiselijk geweld en kindermishandeling
Nadere informatieVlaggensysteem RJ Inbedding in de organisatie. Annelies Kuyper
Vlaggensysteem RJ Inbedding in de rganisatie Annelies Kuyper Visie en beleid p seksualiteit Jngeren in de RJ Uitgangspunt: Bevrderen van geznde seksuele ntwikkeling van jngeren p het gebied van relaties,
Nadere informatieVervoersmanagement Online
Verversmanagement Online Instructie uder / verzrger Aanvragen leerlingenverver Versie 7.7 1 Inleiding Van harte welkm bij Verversmanagement Online. Verversmanagement Online is één van de tls die Publiek
Nadere informatieHuiswerk Informatie voor alle ouders
Nummer 6 mei 2010 Huiswerk Infrmatie vr alle uders Huiswerk en efening Ged leren lezen en rekenen is belangrijk, want je hebt deze vaardigheden in het dagelijks leven veral ndig. Kinderen ged leren lezen
Nadere informatieVAN OUDERCOMITÉ NAAR OUDERRAAD
VAN OUDERCOMITÉ NAAR OUDERRAAD Sinds 1 september 2004 kan elke schl een uderraad prichten vlgens het participatiedecreet. Het schlbestuur is verplicht m een uderraad p te richten als 10% van de uders er
Nadere informatieVerlenging of verkorting schooltijd. Concept protocol
Verlenging f verkrting schltijd Cncept prtcl Inhud 1. Inleiding... 1 1. Wanneer wrdt er gedacht aan verlenging?... 1 2. Criteria vr schlverlenging:... 2 3. Wie zijn er betrkken bij een besluit tt schlverlenging?...
Nadere informatieSociaal veiligheidsprotocol VMBO Helicon Eindhoven
Sciaal veiligheidsprtcl VMBO Helicn Eindhven Dit prtcl is een bijlage van het begeleidingsplan van nze schl. Standpunt In dit prtcl verklaren schl en uders tezamen, dat we grensverschrijdend gedrag en
Nadere informatiePestprotocol basisschool Pieter Wijten
Pestprtcl basisschl Pieter Wijten Basisschl Pieter Wijten werkt aan een veilig schlklimaat waarin kinderen respectvl met elkaar mgaan. Ze hanteert drie principes: Ik zrg ged vr mezelf Ik zrg ged vr de
Nadere informatieZorgroutes interne en externe zorgstructuur in basisscholen Versie oktober 2013
Zrgrutes interne en externe zrgstructuur in basisschlen Versie ktber 2013 Inhud 1. Inleiding CJG en zrgrutes gemeenten Westerkwartier 2. Meldcde kindermishandeling en huiselijk geweld 3. Criteria zrgrutes
Nadere informatieCursussen CJG. (samenwerking tussen De Meerpaal en het onderwijs in Dronten) Voortgezet Onderwijs
Cursussen CJG (samenwerking tussen De Meerpaal en het nderwijs in Drnten) Vrtgezet Onderwijs 1 Faalangst (vrtgezet nderwijs) Faalangsttraining is vr jngeren die gespannen zijn en (te) veel nadenken ver
Nadere informatieTips Digiduif. 1. U logt in op digiduif met uw e-mail adres en wachtwoord.
Tips Digiduif 1. U lgt in p digiduif met uw e-mail adres en wachtwrd. 2. U kiest de knp instellingen. Op de vlgende pagina s kunt u allerlei zaken invullen en aanpassen die bij uw accunt hren. Tevens zit
Nadere informatieVervoersmanagement Online
1 Verversmanagement Online Instructie uder / verzrger Aanvragen leerlingenverver Versie 7.7 2 Inleiding Van harte welkm bij Verversmanagement Online. Verversmanagement Online is één van de tls die Publiek
Nadere informatieAan de directies, intern begeleiders en leerkrachten grep 8 van de basisschlen in Schiedam, Vlaardingen, Maassluis en Maasland. Schiedam, 23 september 2015 Betreft: Ondersteuningsaanbd bij de vergang primair
Nadere informatieBeleidsplan Sociale Veiligheid
Beleidsplan Sciale Veiligheid Basisschl t Klkhuis Hazelaar 47 5664VE Geldrp Ieder kind det erte! t Klkhuis is in schljaar 2016-2017 gestart met de invering van De Vreedzame Schl. De Vreedzame Schl vrziet
Nadere informatieMeldcode huiselijk geweld en. kindermishandeling
Meldcde huiselijk geweld en kindermishandeling OMO Schlengrep De Langstraat 10 maart 2014 Gedgekeurd in MR d.d. 17-3-2014 Meldcde huiselijk geweld en kindermishandeling De schlleiding van OMO Schlengrep
Nadere informatieAlle secundaire scholen, binnen de regio MidLim, met een klasgroep in de 2de of 3de graad waarin: o o o o o
Klas-in-zicht Een negatieve grepsdynamiek, leerlingen die niet met elkaar vereen kunnen kmen, een vertrebelde relatie tussen leerlingen en leerkrachten, meilijk les kunnen geven dr strend gedrag, zijn
Nadere informatieWerkblad ontwikkelwijzer Gouden Standaard
Werkblad ntwikkelwijzer Guden Standaard Beeld van de leerling Vraag Opmerkingen/antwrden Actie He brengen wij nze leerlingen in beeld? (met g p telating tt gymnasiumstrm) Op welke manier maken wij ptimaal
Nadere informatieRapport. Bekend maakt bemind Onderzoek naar de bekendheid van en waardering voor het Expertisecentrum Veilige Publieke Taak
Rapprt Bekend maakt bemind Onderzek naar de bekendheid van en waardering vr het Expertisecentrum Veilige Publieke Taak Over het CAOP Het CAOP is hét kennis- en dienstencentrum p het gebied van arbeidszaken
Nadere informatieMonitor de Bibliotheek op school
Mnitr de Biblitheek p schl 2018-2019 Vragenlijst leerkracht Je vult deze vragenlijst in vr: - BRIN-cde van de schl - naam van de schl - plaats waar de schl staat - grep LEZEN 1. He vaak de je dit gemiddeld?
Nadere informatieMeldcode bij een vermoeden van kindermishandeling voor scheidingsbegeleiders [versie 28-04-2009]
1 Algemeen Meldcde bij een vermeden van kindermishandeling vr scheidingsbegeleiders [versie 28-04-2009] 1.1 Iedere ScS Scheidingsspecialist, ScS Zandkasteelcach, ScS OKEE-cach, hierna te nemen scheidingsbegeleider,
Nadere informatieKlachtenregeling CSG Reggesteyn
Klachtenregeling CSG Reggesteyn Opnieuw vastgesteld dr het cllege van bestuur, 20 mei 2008 Instemming dr de Medezeggenschapsraad, 23 juni 2008 Redactinele aanpassingen, 6 juli 2009 Klachtenregeling CSG
Nadere informatieVOEL OOK DE MAGIE VAN KINDEROPVANG EN NATUUR!
Ontwikkeling van kinderen, stagnatie van de ntwikkeling en drverwijzen Wij prberen er vr te zrgen dat kinderen zich bij nze pvang plezierig velen en zich kunnen ntwikkelen. Om te kunnen berdelen f dit
Nadere informatiePestprotocol Cazemierschool 2012
Pestprtcl Cazemierschl 2012 Vrwrd De Cazemierschl is een Prtestants Christelijke schl, die werkt vanuit de Jenaplanvisie. Dat betekent dat vr nze schl de algemeen menselijke waarden zals gemeenschapszin,
Nadere informatieAls u een toelichting wilt geven, op één van uw antwoorden, dan kunt u dat aan het einde van de vragenlijst doen.
VRAGENLIJST Beste mantelzrger, Deze vragenlijst is bedeld vr u. Dr het invullen van bijgaande vragenlijst krijgt u inzicht in de rzaken van uw belasting. Het maakt u bewust van uw situatie. In de vragenlijst
Nadere informatieOnze school gebruikt hierbij naast het SPCO veiligheidplan, in ieder geval de volgende hulpmiddelen:
Graaf Jan van Mntfrtschl Beleid ter vrkming en/f regulering van pestgedrag 1. 1 Inleiding: Iedere schl heeft een veilig schlklimaat ndig. Op de Graaf Jan van Mntfrtschl zijn wij ns ervan bewust dat veiligheid
Nadere informatieConceptkader Begeleiding in de opleidingsschool BELEIDSKADER BEGELEIDING IN DE SCHOOL STARTENDE LERAREN WAT JE VAN ONS KUNT VERWACHTEN:
Pagina1 Cnceptkader Begeleiding in de pleidingsschl BELEIDSKADER BEGELEIDING IN DE SCHOOL STARTENDE LERAREN WAT JE VAN ONS KUNT VERWACHTEN: 1. SCHOOLCULTUUR Lerende rganisatie Gezamenlijke verantwrdelijkheid
Nadere informatiePEST PROTOCOL. Prins Willem-Alexanderschool
PEST PROTOCOL Prins Willem-Alexanderschl Wat is een pestprtcl? Een pestprtcl is een aantal vereenkmsten ver het tegengaan van pesten. Een afspraak tussen de schl, de kinderen en de uders. Waarm een pestprtcl?
Nadere informatiePassend onderwijs. Passend onderwijs. SWV PO Twente Noord 1
Passend nderwijs Passend nderwijs SWV PO Twente Nrd 1 Opbuw presentatie Passend nderwijs SWV PO Twente Nrd 2 1. De Basis basis Passend nderwijs SWV PO Twente Nrd 3 Waarm passend nderwijs? Alle leerlingen
Nadere informatieAan de directies, intern begeleiders en leerkrachten groep 8 van de basisscholen in Schiedam, Vlaardingen, Maassluis en Maasland.
Aan de directies, intern begeleiders en leerkrachten grep 8 van de basisschlen in Schiedam, Vlaardingen, Maassluis en Maasland. Schiedam, 05 september 2016 Betreft: Ondersteuningsaanbd bij de vergang primair
Nadere informatieAanvraag EXPLOITATIE SPEELAUTOMATENHAL
Aanvraag EXPLOITATIE SPEELAUTOMATENHAL Aanvraag vr het verkrijgen van een vergunning vr het expliteren van een speelautmatenhal p grnd van de Speelautmatenhalverrdening Gemeente Tilburg 2014. Aan de burgemeester
Nadere informatieHandleiding voor het aanmaken van een profiel en het beheer van vacatures en/of trainingen. 1. Het aanmaken van een organisatieprofiel 1
Handleiding vr het aanmaken van een prfiel en het beheer van vacatures en/f trainingen 1. Het aanmaken van een rganisatieprfiel 1 2. He het beheer van uw gegevens werkt 3 3. Vacatures 4 We verwachten van
Nadere informatieLes 2. Een open gesprek over psychische gezondheid. Groepsvormingsopdrachten. is een project van Diversion en MIND
Les 2 Een pen gesprek ver psychische gezndheid Grepsvrmingspdrachten is een prject van Diversin en MIND VOOR DE DOCENT Deze les kan als lsstaande pdracht gegeven wrden, maar k als vervlg p de MIND Yung
Nadere informatieOnderdeel van het Basismodel meldcode huiselijk geweld en kindermishandeling
9301 BC Rden www.cjgnrdenveld.nl inf@cjgnrdenveld.nl Onderdeel van het Basismdel meldcde huiselijk geweld en kindermishandeling Zrgrute GOB Kidscasa Kinderpvang & Peuterspeelzalen 01-01-2013 9301 BC Rden
Nadere informatieStart duurzame inzetbaarheid
Start duurzame inzetbaarheid Een praktijkcasus Dr: Rlf Weijers, Pauline Miedema Hewel duurzame inzetbaarheid een veelbesprken thema is, blijft het lastig m het cncreet te maken en er handen aan veten aan
Nadere informatieAnti Pestbeleid Uitgangspunt: Ieder kind heeft recht op een veilige omgeving en een plezierige schooltijd. Achtergrond
Anti Pestbeleid Uitgangspunt: Ieder kind heeft recht p een veilige mgeving en een plezierige schltijd Achtergrnd - Wat is pesten? 'Iemand wrdt getreiterd f is het mikpunt van pesterijen als hij f zij herhaaldelijk
Nadere informatiePestprotocol. 1 Achtergrond. 1.1 Uitgangspunt. 1.2 Pesten in het cluster-4-onderwijs. Onderwijs. Pestprotocol Versie: 1.0 Datum: 20 mei 2014
Pestprtcl Onderwijs Pestprtcl Versie: 1.0 Datum: 20 mei 2014 1 Achtergrnd 1.1 Uitgangspunt Beleid tegen pesten valt binnen het veiligheidsbeleid van Yulius Onderwijs. Ons uitgangspunt is dat nze schl een
Nadere informatieKlachtenbeleid Stichting KOM Kinderopvang
Klachtenbeleid Stichting KOM Kinderpvang KOM Kinderpvang verzrgt kinderpvang vr kinderen in de leeftijdsgrep 0 tt en met 12 jaar. Alle medewerkers van de stichting zetten zich vlledig in m kwalitatief
Nadere informatieNaam:.. Geboortedatum:... Adres:.. Postcode en woonplaats:
2018-2019 Aanvraagfrmulier vr een vergeding (van een gedeelte van de) ksten schlverver vr leerlingen die een basisschl vr speciaal nderwijs (SO) bezeken Gegevens leerling: Naam: Gebrtedatum:... BSN :...
Nadere informatieEnquête ouders schooltijdmodellen
Enquête uders schltijdmdellen Geachte uders/verzrgers van Educatief Centrum t Sparrenbs, De afgelpen jaren is met regelmaat het punt wijziging van schltijden tijdens managementverleggen, vergaderingen
Nadere informatieVergaderen Informatieblad (VP) IEV1 Bladzijde 1 van 7. Vergaderen
Vergaderen Infrmatieblad (VP) IEV1 Bladzijde 1 van 7 Vergaderen Vergaderen Infrmatieblad (VP) IEV1 Bladzijde 2 van 7 Vergaderen Elke vergadering kent een vaste structuur en een vaste vlgrde. Deze structuur
Nadere informatieCriteria Plusklassen Samenwerkingsverband WSNS Kop van Noord-Holland
Criteria Plusklassen Samenwerkingsverband WSNS Kp van Nrd-Hlland Er is sprake van hgbegaafdheid, blijkens uit: Een ttale intelligentie gelijk f hger dan 130 N.B.: bij een intelligentienderzek wrdt nrmaliter
Nadere informatieTrainingsopgaven Basistraining Evenementen Scouts Online
Trainingspgaven Basistraining Evenementen Scuts Online Inhudspgave 1 Vrbereidingspgaven... 3 1.1 E-mailadres aanpassen... 3 1.2 Testfuncties tevegen... 3 2 Basispgaven... 4 2.1 Nieuw evenement aanmaken...
Nadere informatieKwaliteitscriteria CVA-zorg, geformuleerd vanuit patiëntperspectief Versie 1.0, augustus 2018 Harteraad
Kwaliteitscriteria CVA-zrg, gefrmuleerd vanuit patiëntperspectief Versie 1.0, augustus 2018 Harteraad In dit dcument staan de kwaliteitscriteria CVA-zrg. Deze vatten samen wat CVA-patiënten verwachten
Nadere informatiec. Relatiebeheer algemene en éénmalige groepen d. Relatiebeheer maatschappelijke organisaties e. Contacten en samenwerking met bedrijven
Inhudspgave Inleiding 1. Huidige situatie 2. Delstellingen 2014 2.1 Algemeen Del 2.2 Jaarvisie 3. Actieplan 3.1 Algemeen Del 3.2 Jaarvisie a. Cördinatie b. Relatiebeheer kerken c. Relatiebeheer algemene
Nadere informatieSTAGEDOSSIER 7. Heeft het bedrijf meerdere vestigingen en zo ja, waar? Leerjaar 3 8. Welke zorgvragers komen bij deze organisatie?
Stagedssier leerjaar 3 Naam: Klas: PS-nummer: SLB er BPV-dcent: Stage rganisatie: evt. afdeling: Stage adres: Stageperide: Naam werkbegeleider(s): Van.. tt.. Stagefacts 1. Naam van de stage rganisatie:
Nadere informatieSOCIALE VEERKRACHT INNOVATION GAMES DEAR FUTURE SEPTEMBER 2017
SOCIALE VEERKRACHT INNOVATION GAMES DEAR FUTURE 23 28 SEPTEMBER 2017 1.WAARDENKAARTEN Hiernder wrden de waardenkaarten weergegeven. Uit 24 kaarten zijn er 6 gekzen die centraal staan bij dit team en het
Nadere informatieAan de directies, intern begeleiders en leerkrachten groep 8 van de basisscholen in Schiedam, Vlaardingen, Maassluis en Maasland.
Aan de directies, intern begeleiders en leerkrachten grep 8 van de basisschlen in Schiedam, Vlaardingen, Maassluis en Maasland. Schiedam, 19 september 2017 Betreft: Ondersteuningsaanbd bij de vergang primair
Nadere informatieMonitor voor de 8 ste klas mavo
Mnitr vr de 8 ste klas mav Als schl willen wij kinderen p een prettige manier naar hun vlwassenheid begeleiden. Ons streven is dat de leerlingen de schl verlaten als vrij denkende en zich vrij velende
Nadere informatieStap 1 : Oriënteren op jongerenparticipatie en maatschappelijke stage
>> Stappenplan vr stagebieders Wilt u als rganisatie aan de slag met MaS? Neem dan het stappenplan stapsgewijs dr, zdat u weet f u er echt klaar vr bent m met jngeren te werken en maatschappelijke stage
Nadere informatieOverblijfreglement OBS Robers Kom, Enschede (oktober 2006)
Overblijfreglement OBS Rbers Km, Enschede (ktber 2006) 1. Algemeen De vlgende zaken zijn wettelijk geregeld: De schl (het schlbestuur) met de mgelijkheid bieden vr een verblijfregeling. Zij met daarvr
Nadere informatieNaam:.. Geboortedatum:... Adres:.. Postcode en woonplaats:
2018-2019 Aanvraagfrmulier vr een vergeding (van een gedeelte van de) ksten schlverver vr leerlingen die een schl vr vrtgezet speciaal nderwijs (VSO) bezeken Gegevens leerling: Naam: Gebrtedatum:... BSN
Nadere informatieProtocol: Pestprotocol
Prtcl: Pestprtcl Inleiding Pesten kmt p iedere schl in mindere f meerdere mate vr. Het is een prbleem dat vr de betrkkenen verstrekkende gevlgen kan hebben in de lp van hun levens. Uit nderzek blijkt dat
Nadere informatiehandleiding voor begeleiding van mbo-jongeren met eergerelateerde problemen
handleiding vr begeleiding van mbo-jngeren met eergerelateerde prblemen HANDLEIDING OMGAAN MET EERGERELATEERDE ISSUES VOOR BEGELEIDING VAN MBO-JONGEREN MET EERGERELATEERDE PROBLEMEN Jngeren gaan naar schl
Nadere informatieHandleiding bij het voorbereiden van een activiteit met of bij een partner
Handleiding bij het vrbereiden van een activiteit met f bij een partner Deze handleiding is.a. ndzakelijk mdat wij (het regiteam) geen rechtspersn zijn en derhalve niet namens De Hart&Vaatgrep kunnen pereren
Nadere informatieMaatschappelijke Stage
Maatschappelijke Stage 2 Inhud 1. Wat is MAS? 1.1 MAS algemeen. 1.2 MAS p het Gren van Prinstererlyceum 1.3 Deadlines 2. Stage zeken 2.1 De stage cördinatr p schl. 2.2 Masactief 3. De frmulieren 3.1 Aanvraagfrmulier
Nadere informatieTer voorbereiding op uw aanvraag vindt u in dit document de criteria en vragenlijst voor het themacertificaat Bewegen en sport.
Criteria en vragenlijst themacertificaat Bewegen en sprt Middelbaar berepsnderwijs Ter vrbereiding p uw aanvraag vindt u in dit dcument de criteria en vragenlijst vr het themacertificaat Bewegen en sprt.
Nadere informatieKwaliteitscriteria voor de zorg, vanuit het perspectief van mensen met longkanker
Kwaliteitscriteria vr de zrg, vanuit het perspectief van mensen met lngkanker Lngkanker Nederland, dé patiëntenrganisatie vr lngkankerpatiënten in Nederland en de België, heeft met ndersteuning vanuit
Nadere informatieSimulatie werkgroepbijeenkomst
Simulatie werkgrepbijeenkmst www.cnnectbegeleiding.nl 2011 1 Infrmatie vr de vrzitter (enkele dagen vraf) Je hebt de grepsleden het vlgende mailtje gestuurd: Hans (de directeur) heeft mij gevraagd m een
Nadere informatieScenario Onderwijstijd. Thuisles
Scenari Onderwijstijd Thuisles Erik Mndriaan en JaapJan Vrm ROC Deltin Cllege, Zwlle ktber 2013 Scenari: Thuisles Algemeen Dit scenari is ntwikkeld mdat er gedacht wrdt dat het elementen bevat die ervr
Nadere informatiePedagogische Civil Society
Pedaggische Civil Sciety Nieuwkmer in het cntinuüm van pvedndersteuning? 4 juni 2010 Drs. Cécile Winkelman Irene Sies, MSc Welkm Drs. Cécile Winkelman Irene Sies, MSc Werkzaam bij SO&T: kwaliteit in Opveden
Nadere informatiePestprotocol. Uitleg van de petten van de Kanjertraining VOOR ALLE KINDEREN VOOR HET GEPESTE KIND
Pestprtcl Dit pestprtcl bestaat uit 4 delen:vr alle kinderen, vr het gepeste kind, vr de pester en, vr de uders. Deze partijen zijn allemaal betrkken bij een situatie waarin gepest wrdt. Uitleg van de
Nadere informatieProtocol. Grensoverschrijdend gedrag. binnen de Rafael
Prtcl Grensverschrijdend gedrag binnen de Rafael April 2014 Prtcl grensverschrijdend gedrag Algemeen Dit prtcl heeft als del een veilig werkklimaat te verschaffen vr medewerkers, leerlingen en derden (bijv.
Nadere informatieOuders en loopbaankeuzes
Vragenlijst kennismakingsgesprek Vul in/kruis aan wat van tepassing is. Naam van de uder: Bereikbaar via telefnnummer: en mail: Hij/zij is O de vader O de meder O iemand anders*, namelijk: *Indien niet
Nadere informatieSchoolondersteuningsprofiel van: De scholen van Kind op 1
Schlndersteuningsprfiel van: De schlen van Kind p 1 Inleiding Smmige leerlingen hebben extra ndersteuning ndig m hun schllpbaan ged te drlpen. Wat die kinderen ndig hebben en wat de schl kan bieden is
Nadere informatieDe tips waar niets bij staat, worden opgepakt.
Inventarisatie tips en tps De tips waar niets bij staat, wrden pgepakt. Thema: cmmunicatie Stelling: Het gebruik van digitale cmmunicatiemiddelen (Schudercm) in cmbinatie met persnlijke gesprekken zrgt
Nadere informatieWerken met uitzendkrachten
Uitzendkrachten-Werken met uitzendkrachten-telichting 1/8 Werken met uitzendkrachten Uitzendkrachten zijn werknemers die vallen nder twee srten werkgevers. Enerzijds heeft men de werkgever van de uitzendkracht
Nadere informatieBijlage 4. Toetsingskader ontwerp levensloopbestendig Zeist-Oost
Bijlage 4 Tetsingskader ntwerp levenslpbestendig Zeist-Ost 1. Opzet Het tetsingskader Levenslpbestendig Zeist-Ost bestaat uit een aantel nderdelen. Een algemeen deel gaat ver de levenslpbestendige wijk:
Nadere informatieBeleid Veiligheid en Gezondheid Kinderwoud
Beleid Veiligheid en Gezndheid Kinderwud Met het beleid veiligheid en gezndheid maken we inzichtelijk he wij p nze lcaties werken ten aanzien van Veiligheid & Gezndheid. We bieden kinderen en medewerkers
Nadere informatiePresentatie eisen reisweek
Presentatie eisen reisweek Beste reisadviseurs, De aftrap is genmen. We zijn begnnen aan een spannende strijd m te bepalen he nze werkweek er in juni 2013 uit zal zien. Natuurlijk lijkt het een beetje
Nadere informatieTraining Faciliteren door middel van de moderatiemethode
samen beslist beter besluiten Training Faciliteren dr middel van de mderatiemethde Training Techniek Resultaat Tepasbaar. Dynamisch. Interactief. Visueel. Zelfdcumenterend. Overzichtelijk. Betrkkenheid.
Nadere informatieBestemd voor Alle medewerkers, cliënten, kinderen, andere personen die zich op locaties van Stichting D.W.R.P. bevinden.
MIC-melding Del van de prcedure Het dr een cmmissie analyseren en berdelen van futen en (bijna) ngelukken in de rganisatie m hiervan te leren, z ndig actie te ndernemen en z herhaling f erger te vrkmen
Nadere informatieMET EEN TRAINING BEN JE ER NOG NIET! BEVORDERENDE EN BELEMMERENDE FACTOREN VOOR IMPLEMENTATIE VAN HET VLAGGENSYSTEEM RJ
MET EEN TRAINING BEN JE ER NOG NIET! BEVORDERENDE EN BELEMMERENDE FACTOREN VOOR IMPLEMENTATIE VAN HET VLAGGENSYSTEEM RJ Wrkshpleiders: Remy Vink & Gaby de Lijster (TNO) RESULTATEN NAAR AANLEIDING VAN IMPLEMENTATIE
Nadere informatie