Profielschets bestuurder. Bornego College. Heerenveen - Joure

Transcriptie

1 Profielschets bestuurder Bornego College Heerenveen - Joure Hengelo (o), 30 januari 2018

2 Inhoudsopgave 1.Informatie over het Bornego College 3 Algemene informatie 3 Identiteit 3 Stand van zaken op school 4 Personeel 5 Organisatie 5 Bestuursmodel 6 Samenwerking met OSG Sevenwolden 8 2. Informatie over de functie 8 Ontstaan van de vacature 8 Opdrachten bestuurder 8 Functie-eisen 8 Leiderschap 9 Persoonskenmerken 9 Kerncompetenties 11 Arbeidsvoorwaarden Informatie over de procedure werving & selectie 12 Informatie 12 Begeleiding 12 Solliciteren 12 Tijdschema 12 Contactgegevens 12 Versie:

3 1. Informatie over het Bornego College Algemene informatie Het Bornego College is een brede scholengemeenschap met vier vestigingen in Heerenveen en Joure. Leerlingen kunnen kiezen uit een breed onderwijsaanbod: vmbo-basis, vmbokader, vmbo-theoretische leerweg/mavo, havo, atheneum en gymnasium. In het schooljaar volgen leerlingen onderwijs op het Bornego College. Er is sprake van een lichte demografische krimp en beperkte concurrentie in het VO van buiten Heerenveen. Het onderwijsaanbod op de locaties ziet er als volgt uit: Bornego Junior & Mavo (520 leerlingen) Alle brugklasleerlingen met een mavo- (vmbo-t) tot en met gymnasium-advies uit Heerenveen en omgeving volgen onderwijs op Bornego Junior & Mavo aan de Kingweg 2. De kleinschaligheid van deze vestiging zorgt ervoor dat de overstap van het basis- naar het voortgezet onderwijs gemakkelijk verloopt. Naast de brugklasleerlingen is deze vestiging de thuisbasis voor de mavoleerlingen. Bornego Joure (346 leerlingen) Dit is een kleinschalige vestiging met brede instroom voor vrijwel alle leerlingen die van de basisschool komen. Leerlingen die opteren voor de basis- of kaderberoepsgerichte leerweg, stromen na twee jaar door naar het Kei College. Mavo/theoretische leerweg-leerlingen kunnen de gehele opleiding volgen in Joure en afsluiten met een diploma. Na drie jaar gaan havo-, atheneum- en gymnasiumleerlingen naar de bovenbouw op de vestiging Kingweg in Heerenveen. Bornego Lyceum (941 leerlingen) Het Bornego Lyceum aan de Kingweg 1 is de thuisbasis voor de leerlingen van leerjaar 2 tot en met 5-havo en 6-atheneum/gymnasium. Door op één vestiging onderwijs te verzorgen van leerjaar 2 tot en met het examen wordt de doorgaande leerlijn versterkt. Kei College (locatie Beugel; 246 leerlingen van Bornego) Het Kei College is een samenwerkingsverband tussen het Bornego College en OSG Sevenwolden voor onderwijs in de basis- en kaderberoepsgerichte leerwegen. Op basis van deze samenwerking wordt met ingang van het schooljaar een breed aanbod van onderwijsprofielen aangeboden: Bouwen, Wonen & Interieur, Dienstverlening & Producten, Economie & Ondernemen, Horeca, Bakkerij & Recreatie, Mobiliteit & Transport, Produceren, Installeren & Energie en Zorg & Welzijn. Voor het Kei College hebben het Bornego College en OSG Sevenwolden gezamenlijk een directeur in dienst. Identiteit Het Bornego College is een open christelijke scholengemeenschap, die leerlingen en medewerkers de juiste plek wil bieden om talent en ambitie te laten groeien. Vanuit een veilige en betekenisvolle (leer)omgeving wordt de leerling geholpen om zich optimaal te ontwikkelen tot een zichzelf en de ander respecterende persoon. Dat is de missie van het Bornego College. Versie:

4 In de missie zijn ook kernwaarden terug te vinden. Het Bornego College is een: Christelijke school: daarbij horen woorden als gerechtigheid, genade, nieuwe kansen, talenten ontwikkelen en betrokkenheid. Open school: iedereen die de school onderwijs kan bieden is welkom. Ambitieuze school: vanuit ambitie wordt ernaar gestreefd om leerlingen het hoogst mogelijke te laten bereiken. De school zelf wil ook de beste zijn. Veilige school: er wordt een veilige omgeving voor leerlingen en medewerkers geboden met een protocol tegen pesten, een goede leerlingenondersteuning, heldere regels en afspraken. Actieve school: er wordt activerend onderwijs verzorgd dat aansluit bij de leerling en uitdagend, ambitieus en afwisselend is. De ambitie van het Bornego College is verwoord in het koersdocument Gewoon goed onderwijs. Het Bornego College wil leerlingen gewoon goed onderwijs te bieden, waarvoor ze zelf verantwoordelijkheid willen en kunnen nemen op een plek waar ze zich thuis voelen en waarbij ze worden uitgedaagd. Doel is om leerlingen hun talenten tot bloei te laten komen, zodat ze vol verwachting naar de toekomst kunnen kijken. Op het Bornego College willen medewerkers het beste uit de leerlingen en zichzelf halen. Goed onderwijs dat een bijdrage levert aan goed leren, goed leven en goed samenleven. De missie en daar bijbehorende visie zijn kernachtig verwoord in het motto Goed voor elkaar. Deze verwijst naar hoe zaken geregeld zijn, maar zegt ook iets over het beste met elkaar voor hebben. De visie op onderwijs vertaalt zich in: - Leren ontwikkelen: het onderwijs op het Bornego College omvat meer dan het leren zelf. Leren doe je met elkaar en dat betekent dat socialisatie gericht op samenwerken en ontwikkelen van burgerschapszin en aandacht voor elkaar van belang is. Daarnaast richt het onderwijs zich ook op de voorbereiding op het leven en het vervolgonderwijs. Leerlingen doorlopen een proces van persoonsvorming en daarbij is het voorleven van waarden en normen door volwassenen in de school van groot belang. - Zelf verantwoordelijkheid nemen: het onderwijs op het Bornego College wordt zodanig ingericht dat leerlingen ervaren dat ze het kunnen (competent zijn), dat ze eigen leerwijzen mogen volgen en daarbij fouten mogen maken. Binnen een redelijk programma gestuurd onderwijsaanbod worden leerlingen uitgedaagd keuzes te maken waarbij ze zelfverantwoordelijk willen en mogen zijn voor hun eigen leerproces en leerinhoud. - Hoopvolle toekomst: de wereld verandert. Beroepen veranderen, Technologie verandert, kennis wordt anders. Dat vraagt een steeds veranderende blik op de wereld om ons heen. Dat vraagt steeds andere vaardigheden en dus flexibiliteit van iedereen. Het Bornego College wil de leerlingen daarop toerusten. Niet alleen in kennis en vaardigheden, maar ook als mens met een stevig fundament waarop Versie:

5 je kan bouwen. Zodat je je kan verhouden tot de wereld om je heen. Kortom onderwijs en vorming, gericht op een hoopvolle toekomst. Stand van zaken op school Het Bornego College staat bekend als een stevige, degelijke en christelijke school met een solide organisatie. De financiële positie is gezond en voor de komende jaren is enige extra bestedingsruimte aanwezig. Er is een goed opgeleid en goed functionerend docententeam aanwezig met hart voor de leerlingen, dat samen met de ondersteuners loyaal is aan de school en zich verantwoordelijk voelt voor hun eigen werk. De tevredenheidsonderzoeken onder leerlingen en ouders laten een positief beeld zien, hetgeen ook geldt voor het onderzoek onder het personeel met een positief oordeel over het werkgeverschap en onderlinge samenwerking. De Inspectie van het Onderwijs heeft het Bornego College voor alle afdelingen het basisarrangement (voldoende) toegekend. De doorstroomcijfers zien er in het algemeen goed uit; voor de afdeling havo geldt dat deze redelijk zijn. Aandachtspunt zijn de examenresultaten (zowel CE-gemiddelde als slagingspercentages) van mavo (vmbo-t) in Heerenveen, havo en in iets mindere mate ook vwo. Het algemene beeld is dat het onderwijs goed en degelijk is, maar de school zou zijn sterke kanten nog meer onder de aandacht van (toekomstige) leerlingen en ouders kunnen brengen. Daarnaast is het van belang dat er doorontwikkeling van de onderwijskundige visie en innovatie van het onderwijsaanbod plaatsvindt. Het onderwijs in leerjaar 1 (Junior) is zodanig ingericht dat de leerlingen een geleidelijke overgang ervaren van basis- naar voortgezet onderwijs: langere lestijden, sterke variatie in werkvormen met activerend leren en een versterkt mentoraat. Die werkwijze is ook doorgetrokken naar de mavo. Voor het beroepsgericht vmbo en mavo werkt het Bornego College nauw samen met ROC Friesland College waarmee een strategische alliantie is aangegaan. In leerjaar 4 wordt in vmbo-bbl en kbl nog gewerkt met de beroepsgerichte programma s Techniek, Handel & Administratie en Zorg & Welzijn, maar op het Kei College worden in samenwerking met OSG Sevenwolden in leerjaar 3 de zeven nieuwe, eerdergenoemde beroepsgerichte profielen aangeboden. Het nieuwe onderwijsconcept is leertaak-gestuurd en richt zich met name op de ontwikkeling van leerlingen door middel van loopbaancoaching. Daarmee worden leerlingen begeleid in keuzes die tijdens hun schoolloopbaan moeten worden gemaakt. Voor de vestiging Joure is voor de langere termijn samenwerking met OSG Sevenwolden overeengekomen. Beide besturen hebben de intentie uitgesproken om te streven naar een gezamenlijke onderwijsvoorziening met een gemeenschappelijk onderwijsaanbod, te beginnen in leerjaar 1 in het schooljaar De aansluiting onderbouw-bovenbouw voor havo en vwo, ook vanuit Joure, is een aandachtspunt waaraan gewerkt wordt. Vanuit het Bornego Lyceum wordt er op tal van terreinen samengewerkt met het vervolgonderwijs (hbo en WO), naast deelname aan diverse olympiades en activiteiten die sterk gericht zijn op keuzes van vervolgonderwijs. Bij de vakken Nederlands en wiskunde wordt gewerkt met lespleinen waar leerlingen uit verschillende leerjaren samen leren. Het is Versie:

6 zaak om deze goede werkende vormen van differentiatie en maatwerk door te trekken naar andere vakken. Leerlingen zijn in bezit van ipads en daarmee digitaal lesmateriaal, maar om hiermee sterk differentiërend te werken en maatwerk te bieden is een extra en innovatieve impuls nodig. De gymnasiumafdeling is een sterk en goed bezet onderdeel van het Lyceum. Personeel Bij de start van het schooljaar zijn er 209 medewerkers (161 Fte) aan het Bornego College verbonden. De gemiddelde leeftijd van de vaste medewerkers bedraagt 43,5 jaar. Organisatie De vestigingen Lyceum en Junior & Mavo, de vestiging Joure en de vestiging Kei College hebben elk een vestigingsdirecteur; de vestiging Joure staat dit schooljaar onder leiding van een vestigingsdirecteur a.i. De directeuren zijn integraal verantwoordelijk voor de kwaliteit van het onderwijs en het personeel op de vestigingen. Zij geven leiding aan afdelingsleiders die verantwoordelijk zijn voor het onderwijs en de personeelszorg van een team. Daarnaast zijn er op alle vestigingen docenten met een coördinerende taak, voor ondersteunende zaken. Tot aan dit schooljaar functioneerde de bestuurder als directeur-bestuurder en was daarmee prominent aanwezig dichtbij het primair proces. Door de overgang naar een rolvaste bestuurder zullen de directeuren, van wie er twee recent zijn aangetreden en de vestigingsdirecteur a.i. vervangen zal worden, als onderwijskundig leiders meer in positie moeten komen. De afdelingsleiders zijn nu nog veelal coördinerend bezig en daarnaast belast met veel leerlingenzaken. Ook voor hen geldt dat hun positie en rol gaat veranderen, met meer aandacht voor het onderwijs op hun afdelingen en personeelsontwikkeling naast personeelszorg. De bestuurder is de direct leidinggevende van drie vestigingsdirecteuren en het hoofd centrale dienst (beoogd directeur bedrijfsvoering). Het Centrale Managementteam (CMT) bestaat uit de bestuurder, de drie vestigingsdirecteuren en het hoofd centrale dienst. Het hoofd personeel & organisatie is eveneens bij de vergadering van het CMT aanwezig. Het CMT vergadert (twee)wekelijks; daarnaast hebben de directeuren tweewekelijks overleg over onderwijsgerelateerde onderwerpen. Ten slotte is er het overleg van de CMT-leden en alle afdelingsleiders over diverse beleidsthema s. Daarnaast zijn er gezamenlijke leersessies. Het hoofd centrale dienst (beoogd directeur bedrijfsvoering) geeft leiding aan het hoofd personeel & organisatie, de kwaliteitsmedewerker, de stafmedewerker zorg en onderwijs, de medewerker PR & communicatie en de overige medewerkers van de backoffice. Daarnaast fungeert het hoofd centrale dienst als ambtelijk secretaris van de Raad van Beheer. De bestuurder en de medewerkers van de centrale dienst zijn gehuisvest aan de Ds. Kingweg 1 te Heerenveen. Een organogram maakt deel uit van het digitaal informatiepakket. Bestuursmodel Het Bornego College gaat uit van de Vereniging voor Christelijk Voortgezet Onderwijs (VCVO) in de regio Heerenveen en Joure. In de ledenvergadering van juni 2017 is besloten de Vereniging om te zetten naar een stichting. In de loop van 2018 zal het formele traject wat Versie:

7 hiervoor nodig is, worden afgerond. Op dit moment is er nog sprake van een Raad van Beheermodel: het bestuur bestaat uit een algemeen bestuur met als hoofdtaak toezicht houden op de directeur-bestuurder. De directeur-bestuurder voert alle bestuurstaken uit. Op deze manier zijn bestuur en toezicht gescheiden via het Raad van Beheermodel. In het proces van overgang naar een stichting past ook de overgang naar bestuurder met een Raad van Toezicht. De bestuurder is het bevoegd gezag van de school en eindverantwoordelijk voor het strategisch beleid op alle beleidsterreinen, de medezeggenschap en de positionering van de onderwijsinstelling in de regio. Daarnaast is hij/zij verantwoordelijk voor de verbinding tussen alle vestigingen van het Bornego College en voor de verbinding met interne geledingen en externe stakeholders. De Raad van Beheer (binnenkort Raad van Toezicht) is werkgever van bestuurder en houdt toezicht op de realisatie van de doelstellingen van het Bornego College en op het functioneren van de Bestuurder. De Raad van Beheer bestaat uit zes leden, allen verbonden met de regio. De Raad van Beheer kent een auditcommissie en een remuneratiecommissie. Medezeggenschap is georganiseerd door een medezeggenschapsraad (MR) die uit 16 leden (personeelsleden, leerlingen en ouders) bestaat. Het Bornego College is aangesloten bij Stichting Samenwerkingsverband Zuidoost-Friesland Voortgezet Onderwijs VO Het samenwerkingsverband Zuidoost-Friesland bestaat uit 19 schoolbesturen en in totaal 35 scholen. In totaal gaan circa leerlingen uit deze regio naar het reguliere voortgezet onderwijs en circa 550 leerlingen naar het voortgezet speciaal onderwijs. Het samenwerkingsverband heeft als ambitie om zoveel mogelijk leerlingen passend onderwijs te bieden in het regulier voortgezet onderwijs onder het motto Gewoon waar het kan, speciaal waar het moet. Het Bornego College participeert in Fricolore. De Onderwijsgroep Fricolore wordt gevormd door 16 scholen voor christelijk en interconfessioneel voortgezet onderwijs in Friesland, de Noordoostpolder, Urk en de kop van Overijssel. De scholen werken samen om het onderwijs en de organisatie op de scholen te bevorderen. Daarnaast werkt het Bornego College op diverse gebieden samen met het (christelijk) basisonderwijs en het vervolgonderwijs. Ten slotte is het Bornego College vertegenwoordigd in diverse bestuurlijke overleggen zoals Kring Noord (bestuurders en schoolleiders in het Christelijk VO in Noord- en Oost- Nederland), Opleiden in de School en op overeenstemming-gericht-overleg (OOGO Heerenveen). Samenwerking met OSG Sevenwolden Op de pagina s 3 en 5 van dit document is de huidige stand van zaken betreffende de samenwerking tussen het Bornego College en OSG Sevenwolden voor wat betreft het Kei College en de vestiging Joure beschreven. Beide scholen zien het als hun opdracht alle jongeren in Heerenveen en Joure en omstreken goed en gevarieerd voortgezet onderwijs te bieden. Het Bornego College staat voor christelijk geïnspireerd onderwijs, terwijl OSG Sevenwolden bewust kiest voor algemeen toegankelijk onderwijs. De toezichthouders van beide scholen willen zich inzetten om ook in de toekomst een kwalitatief goed, gevarieerd Versie:

8 en breed onderwijsaanbod te garanderen, een aanbod dat aansluit op de vraag van leerlingen en ouders naar vernieuwende onderwijsconcepten en maatwerk. De Raad van Beheer van het Bornego College en de Raad van Toezicht van OSG Sevenwolden geven op basis van de ingezette samenwerking de nieuw te benoemen bestuurder van het Bornego College en de nieuw te benoemen voorzitter College van Bestuur van OSG Sevenwolden de opdracht om in goed overleg de samenwerking op onderwijskundig en bestuurlijk gebied door te ontwikkelen. Versie:

9 2. Informatie over de functie bestuurder Ontstaan van de vacature De vacature bestuurder is ontstaan op 1 augustus De vorige directeur-bestuurder heeft per gelijke datum een functie als voorzitter College van Bestuur in het Voortgezet Onderwijs in de Randstad aanvaard. Met ingang van 1 augustus 2017 tot aan de datum van indiensttreding van de nieuwe bestuurder is een directeur-bestuurder a.i. benoemd. Opdracht bestuurder De Raad van Beheer heeft voor de bestuurder van het Bornego College de volgende opdrachten geformuleerd: Uitvoering geven aan het Strategisch Beleidsplan ; Continuering van de stevige positie van het Christelijk Voortgezet Onderwijs op alle strategische beleidsterreinen; Ontwikkeling van een toekomstbestendige onderwijskundige visie voor het Bornego College en (laten) zorgen voor onderscheidende onderwijskundige profielen; Realisatie van de transitie van de bestuurs- en managementstructuur met rolvastheid op alle niveaus, versterking van het onderwijskundig leiderschap van directeuren en afdelingsleiders, gedeeld leiderschap en het integraal werken en denken; Doorontwikkeling van de samenwerking met OSG Sevenwolden met aandacht voor het borgen en bestendigen van de samenwerking op de vestiging Kei College; Doorontwikkeling van het nieuw in te voeren bestuursmodel inclusief afstemming van de ondersteunende diensten onder de nieuwbenoemde directeur bedrijfsvoering; Zorgdragen voor de borging van de onderwijskwaliteit met aandacht voor aansluiting onderbouw-bovenbouw, doorstroomcijfers, examenresultaten en slagingspercentages; Samen met de gemeente Heerenveen, OSG Sevenwolden, het AOC en het mbo zorgdragen voor een integraal huisvestingsplan met perspectief voor adequate huisvesting voor het Bornego Lyceum en Kei College Beugel. Functie-eisen U hebt een academisch werk- en denkniveau; U beschikt over ruime bestuurlijke ervaring bij voorkeur in het onderwijs of ervaring als een eindverantwoordelijke schoolleider van een brede scholengemeenschap met potentie op het bestuurlijk vlak; U hebt actuele kennis van en aantoonbare ervaring met strategische beleidsvoering, onderwijskundige ontwikkeling, personeelsbeleid (HRD-MRM) en veranderkunde; U bent bekend met methoden en technieken op het gebied van risicomanagement, interne kwaliteitszorg, planning & control en bedrijfsvoeringsprocessen; U hebt een duidelijke visie op systematisch vernieuwen van onderwijs, innovatieprocessen en verbetering van onderwijskwaliteit; U hebt ervaring op het gebied van het vertalen van lange termijn ontwikkelingen naar organisatiedoelen en het concretiseren daarvan in beleid en actieplannen; Versie:

10 U draagt actief christelijke waarden uit en bent in staat om vanuit die waarden inhoud en vorm te geven aan een betekenisvolle leerlijn persoonlijke vorming en weet dit herkenbaar te verwoorden; U bent aantoonbaar maatschappelijk betrokken, beschikt over een voor de functie relevant netwerk en bent bereid een actieve rol te vervullen in het verbinden van het Bornego College met de maatschappelijke en bedrijfsmatige omgeving. Bekendheid met de regio en de daar aanwezige netwerken is een pre. Leiderschap Het samen met directeuren waarmaken van de beschreven ambitie en het met alle medewerkers realiseren van activerend en toekomstbestendig onderwijs vraagt om een onderwijskundig en transformatief leider die: - de collectieve ambitie vertaalt in een onderwijskundige visie voor het Bornego College en in een voor allen herkenbaar onderwijskundig profiel voor de verschillende vestigingen; - de kernwaarden vertrouwen, rentmeesterschap en rechtvaardigheid uitstraalt en daarbij het belang van activerend leren in het reguliere onderwijsaanbod uitdraagt; - verbindend is en mensen inspireert en stimuleert; - hoge verwachtingen heeft van de kwaliteit van het onderwijs; - als voorbeeld fungeert op het gebied van innovatie, betrokkenheid bij de school en zijn omgeving en veranderbereidheid; - een werkcultuur van participatie, betrokkenheid, samenhang, medeverantwoordelijkheid en transparantie stimuleert. De gewenste leiderschapsstijl kan worden getypeerd als het tonen van een gezaghebbende, maar vooral ook verbindende attitude: er zijn, toegankelijk en echt communiceren; sturen op de brede onderwijskwaliteit en doorpakken waar nodig; durven te differentiëren en goed omgaan met weerstand bij veranderingen. Het Bornego College wordt gekenmerkt door een hoge mate van betrokkenheid van medewerkers, leerlingen en ouders. Binnen deze context bent u in staat draagvlak te creëren voor beleid en ontwikkeling, medewerkers uit te dagen en te bouwen aan een professionele cultuur waarin het elkaar aanspreken op gemaakte afspraken en samenwerken vanzelfsprekend is. Binnen die professionele leergemeenschap mandateert u taken en verantwoordelijkheden zonder de regie uit het oog te verliezen. Persoonskenmerken Als bestuurder van de school bent u in staat om mensen te boeien en aan te spreken door een stijl van werken die zowel verbindend als resultaatgericht is. U bent in staat te luisteren naar de diverse geledingen in de school en weet diverse groepen met elkaar te verbinden. De volgende kernwoorden typeren de persoonlijkheid van de bestuurder: Benaderbaar integer empathisch humor natuurlijk gezag aandacht - betrouwbaar Kenmerkend voor de stijl van leidinggeven zijn: Zichtbaar inspirerend verbindend innovatief lef - rolvast Versie:

11 Kerncompetenties Potentiële kandidaten dienen te beschikken over onderstaande kerncompetenties: Strategische visie: Heeft een heldere visie op relevante ontwikkelingen in het onderwijs, kan deze visie vertalen in lange termijn doelstellingen en stelt hiervoor een strategische planning op. Kan zich een beeld vormen van toekomstige ontwikkelingen, komt met nieuwe en originele ideeën, maakt waar nodig zich los van traditionele opvattingen en vertoont in deze ondernemerschap. Ontwikkelen van anderen en empoweren: Is actief bezig met het verbeteren van vaardigheden en talenten van anderen door het geven van constructieve feedback, opleidingsmogelijkheden, en opdrachten die een beroep doen op hun capaciteiten en ontwikkeling. Mandateert verantwoordelijkheden en bevoegdheden, geeft ruimte om initiatieven te tonen en taken effectief uit te voeren. Opbouwen en onderhouden van relatie: Is in staat om op alle niveaus relaties met mensen op te bouwen en te onderhouden, stelt anderen op hun gemak, bevordert harmonie en consensus door diplomatiek optreden bij onenigheid en potentiële conflicten Probleemanalyse: Deelt problemen op in onderdelen en onderscheidt hoofd- en bijzaken, maakt correct gebruik van logica, gaat nauwkeurig te werk, trekt gegronde conclusies uit beschikbare informatie. Organisatiebewustzijn: Weet als leider stevig en consistent aan benadering, richtlijnen en spelregels vast te houden zonder star te zijn in de zin van Regels boven werkelijkheid. Speelt in op interne politiek en is alert op veranderingen binnen de organisatie. Communicatieve vaardigheden: Erkent het belang van communicatie met medewerkers, leerlingen, ouders en andere stakeholders. Is representatief en treedt op als boegbeeld van de school. Beschikt over goede mondelinge en schriftelijke vaardigheden, kan kort en helder formuleren en erkent het belang om medewerkers en de schoolomgeving op basis van overtuiging en visie tijdig te informeren. Arbeidsvoorwaarden De nieuw aan te stellen bestuurder (betrekkingsomvang 0,8 1,0 fte) ontvangt haar/zijn arbeidsvoorwaarden conform de CAO bestuurders VO Conform de WNT 2018 komt de bestuurder van het Bornego College uit op 9 complexiteitspunten en valt daarmee in Klasse D met een bezoldigingsmaximum van , -- op jaarbasis. Alle componenten van het bruto jaarsalaris (12 x maandsalaris, 8% vakantietoeslag en 7,4% eindejaarsuitkering alsmede de werkgeverspremie pensioenvoorziening) dienen meegerekend te worden bij de WNT-check. De aanstelling vindt plaats voor bepaalde tijd: namelijk 4 jaar, met mogelijkheid tot verlenging. De datum van indiensttreding is zo spoedig mogelijk, doch uiterlijk 1 augustus Versie:

12 3 Informatie over de procedure werving & selectie Begeleiding De Raad van Beheer van het Bornego College heeft Erik Versteege Search B.V. gevraagd de procedure werving en selectie bestuurder van het Bornego College te begeleiden. Informatie Belangstellenden kunnen op een digitaal informatiepakket downloaden. In dit pakket zijn relevante (beleids)documenten van de Stichting en het Bornego College opgenomen. Voor meer informatie over de inhoud van de functie en over de procedure kunt u contact opnemen met Erik Versteege. Informatie over het Bornego College is te vinden op: en op de websites van de Inspectie van het Onderwijs en Scholen op de Kaart. Solliciteren Hebt u belangstelling voor de vacature bestuurder en voldoet u aan de functie-eisen zoals omschreven in deze profielschets? Richt dan uw sollicitatiebrief aan de Raad van Beheer van het Bornego College en stuur uw brief en CV voor 19 februari 2018 per naar info@erikversteege.nl Tijdschema Sluitingsdatum sollicitatiebrieven 19 februari 2018 Preselectiegesprekken week 8-11 Eerste ronde sollicitatiegesprekken 23 maart 2018 Tweede/derde ronde sollicitatiegesprekken 26 maart 2018 Arbeidsvoorwaardengesprek en gesprek met de RvB 28 maart 2018 Contactgegevens Erik Versteege Search B.V. Secretariaat: Vijverlaan 40 Mariska Compagnie 7553 CC Hengelo (O) Tel: Tel: Mail: mariska.compagnie@erikversteege.nl Mail: info@erikversteege.nl Versie: