Profielschets bestuurder Staring College

Transcriptie

1 Profielschets bestuurder Staring College Staring College Profielschets bestuurder Pagina 1 van 9

2 Inhoudsopgave 1. Informatie over het Staring College... 3 Algemene informatie... 3 Motto en visie... 3 Visie op onderwijs... 3 Ambitie van Staring college... 4 Personeel... 4 Organisatiestructuur... 4 Onderwijsaanbod in Lochem en Borculo... 4 Bestuursmodel... 5 Externe contacten Informatie over de functie bestuurder... 6 Ontstaan van de vacature... 6 Opdracht bestuurder... 6 Functie-eisen... 7 Bestuurlijke competenties... 7 Persoonskenmerken stijl van leidinggeven... 8 Arbeidsvoorwaarden Informatie over de procedure werving & selectie... 9 Begeleiding... 9 Informatie... 9 Solliciteren... 9 Tijdschema... 9 Contactgegevens... 9 Staring College Profielschets bestuurder Pagina 2 van 9

3 1. Informatie over het Staring College Algemene informatie Het Staring College is een openbare regionale scholengemeenschap voor vmbo, mavo, havo en vwo. In het schooljaar staan er leerlingen aan het Staring College ingeschreven. Getalsmatig zijn de leerlingen als volgt verdeeld: Locatie Lochem Borculo Beukenlaan 316 Borculo Herenlaan 118 ROC-VAVO Totaal Het grootste deel (95%) van de leerlingen woont in de gemeenten Lochem en Berkelland. Daarnaast bezoeken circa 80 leerlingen uit de gemeenten Bronckhorst en Hof van Twente het Staring College. Het aantal leerlingen van het Staring College groeide van in 2012 tot in Vanaf 2017 (2.055 leerlingen) is de daling van het aantal leerlingen ingezet. In de Achterhoek wordt rekening gehouden met forse demografische krimp. Volgens de prognose (PVG) zal de daling van het leerlingenaantal zich voortzetten. In 2020 wordt uitgegaan van leerlingen en voor 2030 gaat men uit van leerlingen. De daling van het aantal leerlingen gaat minder hard dan twee jaar geleden was voorspeld. Motto en visie Het motto van het Staring College - Dichter bij de leerling - geeft uitdrukking aan de wijze waarop de school wil omgaan met leerlingen. Het samen werken aan de optimale ontplooiing van de leerling is de kern van de onderwijsvisie van de school. Die ontplooiing bestaat uit een cognitief, een sociaal en een persoonlijk component. Dichter bij de leerling verwijst naar drie aspecten: - het Staring College streeft een didactiek na waarin behoeften en mogelijkheden van leerlingen centraal staan. - Het Staring College biedt eigentijds onderwijs, waarbij de leerlingen gestimuleerd, gemotiveerd en uitgedaagd worden door variatie in leerstof en werkvormen. - Dichter bij de leerling betekent ook dat het Staring College een veilige leer- en leefomgeving biedt door de kleinschalige inrichting. Het gevarieerde onderwijsaanbod, de begeleiding van leerlingen en de mogelijkheden om aan buitenschoolse activiteiten deel te nemen, dragen bij aan de individuele ontwikkeling van de leerling. Visie op onderwijs De onderwijsontwikkeling op het Staring College kenmerkt zich door aandacht voor leren, groei en ontwikkeling bij leerlingen. De laatste twee schooljaren maakt de school een ontwikkeling door waarbij schoolbreed volop aandacht is voor het didactisch en pedagogisch handelen. Het Staring College laat zich inspireren door de uitkomsten van meerdere onderzoeken, o.a. verwoord in Visible Learning van John Hattie. In alle teams staat het leren van en met elkaar centraal. Sleutelwoorden daarbij zijn: doelgericht, actief en reflectief. Dit geldt voor iedereen die betrokken is bij de school: leerlingen, docenten en overige medewerkers. Staring College Profielschets bestuurder Pagina 3 van 9

4 Ambitie van Staring college De ambities van het Staring College kunnen als volgt worden samengevat: Aanbieden van nabij onderwijs in de regio; Versterken van het organiserend vermogen en het belang van innovatie vanwege de voorspelde krimp en dalende leerlingenaantallen in de Achterhoek; Zorgdragen dat er voldoende gekwalificeerd personeel aan de school verbonden is; Netwerkpartner zijn in de keten alsmede binnen de VO-scholen in de regio. Personeel Bij de start van het schooljaar zijn er 228 medewerkers (170 fte) aan het Staring College verbonden. De gemiddelde leeftijd van de vaste medewerkers bedraagt 48 jaar, met duidelijk verschillen per locatie. De ziekteverzuimcijfers van de afgelopen drie jaar zijn, vergeleken met de benchmark, hoog. Organisatiestructuur De verdeling van taken en verantwoordelijkheden van de bestuurder en het management is vastgelegd in een managementstatuut. De dagelijkse onderwijsuitvoering en het direct leidinggeven aan medewerkers zijn gemandateerd aan de directeur onderwijs en aan de afdelingsleiders. De onderwijsorganisatie is onder directe verantwoordelijkheid van de directeur onderwijs opgedeeld in negen afdelingen. Iedere afdeling heeft een afdelingsleider. Deze is belast met de onderwijskundige ontwikkeling binnen zijn afdeling en met de directe leerlingen- en personeelszorg binnen de afdeling. Het overleg van de directeur onderwijs en de negen afdelingsleiders (O&O-overleg = onderwijs & ontwikkeling) vindt tweewekelijks plaats. Het hoofd bedrijfsvoering geeft leiding aan de afdeling bedrijfsvoering, waar financiën, (locatie) administratie, netwerkbeheer en personeelszaken onder vallen. De bestuurder is tevens lid en voorzitter van de directie. De bestuurder is de leidinggevende van: directeur onderwijs hoofd bedrijfsvoering schoolzorgcoördinator In de huidige situatie is de directeur onderwijs de leidinggevende van de negen afdelingsleiders. Het managementteam (bestuurder, directeur onderwijs, hoofd bedrijfsvoering en de negen afdelingsleiders) komt eens per zes weken per jaar bijeen. De huidige organisatiestructuur hoeft niet per se het uitgangspunt te zijn voor de organisatie onder de nieuwe bestuurder. Een organogram maakt deel uit van het digitaal informatiepakket. Onderwijsaanbod in Lochem en Borculo De locatie in Lochem is in 2005 in gebruik genomen. Binnen dit moderne gebouw zijn domeinen ingericht: groepen lokalen bij elkaar. Het onderwijsaanbod op deze locatie bestaat uit: leerjaren 1 en 2 (alle afdelingen) leerjaar 3 havo/vwo leerjaren 3 en 4 mavo leerjaren 4 en 5 havo leerjaren vwo Leerlingen van de afdeling vwo kunnen kiezen voor het vak Cambridge Engels. In het schooljaar bezoeken bijna leerlingen deze locatie. Staring College Profielschets bestuurder Pagina 4 van 9

5 Op de locatie aan de Beukenlaan in Borculo wordt in het schooljaar onderwijs en begeleiding verzorgd aan circa 300 leerlingen. Op de locatie Beukenlaan worden de volgende leerwegen aangeboden: onderbouw: leerjaren 1 en 2 (alle afdelingen) bovenbouw: leerjaren 3 en 4 mavo+ De locatieleiding bestaat uit twee afdelingsleiders. Op de locatie Herenlaan in Borculo bestaat het onderwijsaanbod uit de beroepsgerichte leerwegen van het vmbo. In het schooljaar bezoeken 119 leerlingen (vmbo basis en kader) deze locatie. In het (klassieke) gebouw zijn naast theorielokalen ook een aantal praktijklokalen voor de beroepsgerichte vakken. Op de locatie Herenlaan worden in de leerjaren 3 en 4 de volgende profielen aangeboden: Profiel zorg en welzijn (Z&W) Profiel mobiliteit en transport (M&T) Profiel horeca, bakkerij en recreatie (HBR) Profiel economie en ondernemen (E&O) Daarnaast volgen leerlingen de praktische profieloriëntatie (PPO, leerjaar 1), het beroepsvoorbereidend onderwijs (BVO, leerjaar 2) en het beroepsgerichte programma (leerjaar 3 en 4) op de locatie Herenlaan. Op deze locatie wordt op onderdelen samengewerkt met Zone Borculo (voorheen AOC Oost Borculo): leerlingen van laatstgenoemde school maken gebruik van het klaslokaal op de locatie Herenlaan. De locatie wordt geleid door één afdelingsleider. Een extern bureau (ICS-Adviseurs) voert momenteel een onderzoek uit naar de huisvestingssituatie voor beide gedateerde locaties in Borculo. Diverse opties waaronder nieuwbouw nabij en ver(nieuw)bouw van de locatie Beukenlaan behoren tot de mogelijkheden. De Inspectie van het Onderwijs heeft voor alle afdelingen een basisarrangement toegekend. De opbrengsten (uitkomst eindexamenresultaten) tonen voor alle afdelingen over de afgelopen vijf jaar een stabiel beeld: vmbo 96%, havo 96% en vwo 94%. In 2018 slaagden alle leerlingen van de locatie Borculo (100%). Deze opbrengsten (examenresultaten) van het Staring College liggen hoger dan de benchmark. Bestuursmodel De Stichting Staring College functioneert op basis van het Raad van Toezicht/College van Bestuurmodel. Er is sprake van een éénhoofdig College van Bestuur. Het College van Bestuur is het bevoegd gezag van de school en eindverantwoordelijk voor het strategisch beleid en de uitvoering op alle beleidsterreinen, de medezeggenschap en de externe contacten. De Raad van Toezicht is werkgever en adviseur van de bestuurder, houdt toezicht op de realisatie van de doelstellingen van het Staring College en op het functioneren van de bestuurder. De Raad van Toezicht bestaat uit vijf leden, allen verbonden met de regio. Leden van de Raad van Toezicht worden benoemd voor een periode van max. vijf jaar en zijn voor één termijn herbenoembaar. De Medezeggenschapsraad (MR) bestaat uit 20 leden: 10 leden namens de geleding personeel 10 leden namens de geleding ouders en leerlingen (vijf ouders/verzorgers en vijf leerlingen). In het Reglement Medezeggenschapsreglement en het Medezeggenschapsstatuut van het Staring College zijn de algemene taken en bevoegdheden van de MR vastgelegd. De MR werkt daarnaast met een huishoudelijk reglement. De bestuurder (het bevoegd gezag) is namens de stichting gesprekspartner voor de MR. Staring College Profielschets bestuurder Pagina 5 van 9

6 Externe contacten Het Staring College is aangesloten bij het samenwerkingsverband Slinge-Berkel; bij dit Samenwerkingsverband zijn 14 scholen voor voortgezet en voortgezet speciaal onderwijs in de gemeenten Aalten, Berkelland, Haaksbergen, Lochem, Oost Gelre en Winterswijk aangesloten. Binnen het samenwerkingsverband stelt iedere school zijn expertise beschikbaar om voor iedere leerling het best passende onderwijs te bieden. Op alle scholen van het samenwerkingsverband werken gedragsdeskundigen (orthopedagogen) en jeugdmaatschappelijk werkers. De bestuurder van het Staring College vertegenwoordigt zijn school in het bestuur van het Samenwerkingsverband; (leerlingen)zorg zit in de portefeuille van de bestuurder. Het Staring College participeert in de Kring van rectoren/bestuurders Stedenband Twente en de Rectorenkring Oost-Gelderland. Daarnaast werkt het Staring College op diverse gebieden samen met het (openbaar) basisonderwijs en het vervolgonderwijs. 2. Informatie over de functie bestuurder Ontstaan van de vacature De vacature bestuurder van Stichting Staring College ontstaat op 1 april De huidige bestuurder maakt gebruik van een pensioenregeling. De Raad van Toezicht heeft besloten in het najaar van 2018 een nieuwe bestuurder te werven. Opdracht bestuurder Het College van Bestuur is de statutair bestuurder van Stichting Staring College. Algemene opdracht voor de bestuurder: Versterk de positie van het Staring College op alle strategische beleidsterreinen; Realiseer de komende periode met behoud van kwaliteit een uitdagend onderwijsaanbod voor leerlingen en medewerkers in een uitdagende leeromgeving; Geef op inspirerende wijze leiding aan het Staring College en neem initiatieven die bijdragen aan een cultuurverandering waarin transparantie, openheid, aanspreekbaarheid, reflectie en meer samenwerking binnen de school centraal staan; Versterking van de relatie met medewerkers en leerlingen. Op basis van de strategische agenda van de bestuurder zijn de volgende subdoelen geformuleerd: Het bevorderen van initiatieven voor innovatief onderwijs, leermiddelen en leeromgeving; Het opstellen van een toekomstvisie voor het Staring College 2023; Het bevorderen van kennisdeling Staring College-breed en doorlopende professionalisering van medewerkers; Het voortouw nemen voor onderwijskundige samenwerking met basisscholen in de regio; Heroriëntatie op de bedrijfsvoering: zorgdragen voor effectieve bedrijfsvoeringsprocessen en een gedegen stabiele financiële positie van het Staring College; Leidinggeven aan het strategisch HRM/HRD-beleid, waaronder maatregelen voor verlaging van ziekteverzuimcijfers en maatregelen om gekwalificeerde docenten aan de school te binden en te boeien, vallen; Onderzoek naar samenwerking met strategische partners in de regio; Het creëren van mogelijkheden om de buitenwereld meer zichtbaar te maken op beide locaties in Lochem en Borculo en het profileren van het Staring College als netwerkorganisatie; Staring College Profielschets bestuurder Pagina 6 van 9

7 Anticiperen op de gevolgen van demografische krimp en veranderingen in marktpositie in een dynamische omgeving. Functie-eisen De Raad van Toezicht zoekt een bestuurder met een onderwijskundig profiel die tevens beschikt over kennis van en ervaring met het inrichten en aansturen van bedrijfskundige processen. U beschikt over een academisch werk- en denkniveau; analytisch en probleemoplossend vermogen; houdt van complexe vraagstukken; U beschikt over minimaal vijf jaar ervaring in een eindverantwoordelijke lijn, management- of bestuurlijke functie, bij voorkeur in het onderwijs; U hebt cijfermatig inzicht en ervaring met methoden en technieken op het gebied van bedrijfsvoeringsprocessen, risicomanagement, planning & controlcycli en kwaliteitszorg; U hebt een duidelijke visie op systematisch vernieuwen en verbeteren van onderwijs en onderwijskwaliteit. Ervaring met proactief handelen in een situatie van krimp is een pre; U hebt ervaring op het gebied van het vertalen van langetermijnontwikkelingen naar organisatiedoelen en het concretiseren daarvan in beleids- en actieplannen; U onderschrijft de kernwaarden van het openbaar onderwijs; U bent aantoonbaar maatschappelijk betrokken, beschikt over een voor de functie relevant netwerk of kunt deze snel opbouwen en bent bereid te investeren in het opbouwen van een voor de functie relevant regionaal netwerk. Bestuurlijke competenties Strategische visie De bestuurder reflecteert op trends en ontwikkelingen op diverse beleidsterreinen en weet deze, met de te verwachten demografische krimp, te vertalen naar een stevige positie van het Staring College in de toekomst. De bestuurder ontwikkelt een inspirerende en aansprekende toekomstvisie en een voor ouders, leerlingen en medewerkers aantrekkelijk schoolprofiel. De bestuurder formuleert de strategische doelen op alle beleidsterreinen, integreert informatie en ontwikkelingen in een aansprekende visie en in de strategische koers van het Staring College. Dienend leiderschap De bestuurder geeft richting, sturing en leiding aan het Staring College en brengt samenwerking tot stand om de beoogde doelen te bereiken. Enthousiasmeert medewerkers door actief op te halen wat er binnen en buiten de organisatie leeft en het terug te geven door heldere langetermijndoelen te formuleren die op draagvlak kunnen rekenen. Legt verantwoordelijkheden laag in de organisatie. Toont voorbeeldgedrag bij versterking van het wij-gevoel binnen de school. Stimuleert medewerkers om te investeren in persoonlijke groei en faciliteert hen om persoonlijke doelen te halen. De bestuurder weet de balans te vinden tussen boven de mensen staan of juist te midden van hen. Resultaatgerichtheid De bestuurder stelt doelen en prioriteiten, formuleert benodigde acties en wendt tijd en middelen aan om de deze doelen te bereiken. De bestuurder kijkt over de grenzen van de afdelingen heen, formuleert specifieke doelstellingen voor prestaties op de korte en lange termijn. Staat open voor uitdagingen en stimuleert anderen in de organisatie om unieke prestaties te leveren. Omgevingsgerichtheid De bestuurder is op de hoogte van actuele, maatschappelijke ontwikkelingen, is zich bewust van sociale, economische en politieke veranderingen in de regio die van invloed kunnen zijn op de organisatie en speelt in op deze ontwikkelingen. Staring College Profielschets bestuurder Pagina 7 van 9

8 Weet bestuurlijk draagvlak te creëren en vertrouwen te winnen in de omgeving van het Staring College en de meerwaarde van de school voor de regio zichtbaar te maken om zo de regionale verankering te versterken. De bestuurder is het boegbeeld van de school in de regio. Bindend vermogen De bestuurder brengt anderen samen, levert een nuttige bijdrage aan de realisatie van de gemeenschappelijke doelen en brengt de nodige synergie aan. Bouwt continu aan versterking van de professionele cultuur; is zich bewust van het belang van tijdige interne en externe communicatie. Geeft medewerkers vertrouwen, heeft oog voor de persoonlijke relatie en vervult als zodanig een voorbeeldfunctie. Nodigt anderen uit om in dialoog te gaan en houdt daarnaast zelf de leiding. Beschikt over inlevingsvermogen, kan goed luisteren, handelt integer, staat open voor kritiek van anderen en beschikt over zelfreflectie. Hij of zij is behalve zichtbaar ook toegankelijk en stelt zich richting medewerkers, ouders en leerlingen steeds dienstbaar op. Persoonskenmerken stijl van leidinggeven De volgende kernwoorden typeren de persoonlijkheidskenmerken: Communicatief daadkrachtig betrokken transparant inspirerend betrouwbaar gezaghebbend respectvol lef enthousiast representatief De volgende kernwoorden typeren de stijl van leidinggeven: Zichtbaar verbinden luisteren netwerker samenwerken stijlflexibiliteit ondernemen coachen Arbeidsvoorwaarden De nieuw aan te stellen bestuurder ontvangt haar/zijn arbeidsvoorwaarden conform de CAO bestuurders VO De aanstelling vindt plaats voor bepaalde tijd: namelijk 4 jaar met de mogelijkheid voor verlenging in overeenstemming met de CAO voor Bestuurders VO De datum van indiensttreding is 1 april Betrekkingsomvang: bij voorkeur 1,0 fte. Staring College Profielschets bestuurder Pagina 8 van 9

9 3. Informatie over de procedure werving & selectie Begeleiding De Raad van Toezicht van het Staring College heeft Erik Versteege [Erik Versteege Search B.V] gevraagd de procedure werving en selectie bestuurder van het Staring College te begeleiden. Informatie Informatie over het Staring College is te vinden op: en op de websites van de Inspectie van het Onderwijs en Scholen op de Kaart. Belangstellenden kunnen op een digitaal informatiepakket downloaden. In dit pakket zijn relevante (beleids)documenten van het Staring College opgenomen. Voor meer informatie over de inhoud van de functie en over de procedure kunt u contact opnemen met Erik Versteege. Solliciteren Hebt u belangstelling voor de vacature bestuurder van het Staring College en voldoet u aan de functie-eisen in deze profielschets? Richt dan uw sollicitatiebrief aan de heer drs. M.T.J. Delen, voorzitter van de Raad van Toezicht van het Staring College, en stuur uw brief en CV uiterlijk 16 november 2018 per naar info@erikversteege.nl Tijdschema Sluitingsdatum sollicitatiebrieven 16 november 2018 Preselectiegesprekken week Eerste ronde sollicitatiegesprekken 10 december 2018 Tweede ronde sollicitatiegesprekken 13 december 2018 Arbeidsvoorwaardengesprek 18 december 2018 Contactgegevens Erik Versteege Search B.V. Secretariaat: Vijverlaan 40 Mariska Compagnie 7553 CC Hengelo (o) Tel: Tel: Mail: info@erikversteege.nl Mail: mariska.compagnie@erikversteege.nl Staring College Profielschets bestuurder Pagina 9 van 9