Profielschets Lid College van Bestuur. Dr. Schaepmanstichting. Hengelo

Transcriptie

1 Profielschets Lid College van Bestuur Dr. Schaepmanstichting Hengelo Hengelo (o), 28 februari 2019

2 Inhoudsopgave 1. Informatie over Dr. Schaepmanstichting Algemene informatie 3 Missie 4 Koers en motto 4 Identiteit 4 Strategisch beleid 5 Waar zijn medewerkers trots op? 5 2. Informatie over de functie Ontstaan van de vacature 6 Context van de functie 6 Statuten (herziene versie 2017) 7 Organisatie 7 Opdracht 7 Functie-eisen 8 Persoonlijkheidsprofiel en kerncompetenties 9 Arbeidsvoorwaarden 9 3. Informatie over de procedure werving & selectie Begeleiding 10 Informatie 10 Solliciteren 10 Contactgegevens 10 2

3 1. Informatie over Dr. Schaepmanstichting Algemene informatie De Dr. Schaepmanstichting is het bevoegd gezag van 11 scholen (met 17 locaties) voor primair onderwijs en één school voor speciaal basisonderwijs, alle in de gemeente Hengelo. Inclusief Stichting Spring! Peuterspeelscholen wordt in het schooljaar door ongeveer 500 medewerkers onderwijs en opvang aan leerlingen en ongeveer 700 peuters verzorgd. De Dr. Schaepmanstichting staat voor de behartiging en instandhouding van het katholiek primair onderwijs in Hengelo. Zij verzorgt eigentijds onderwijs, waarbij het kind centraal staat. De scholen hebben gemeen dat ze vanuit een katholiek-christelijke visie werken. De stichting wordt gekenmerkt door een brede diversiteit in het onderwijsaanbod met zowel regulier als speciaal basisonderwijs; diverse scholen werken vanuit vernieuwende onderwijsconcepten. De scholen van de Dr. Schaepmanstichting hebben een eigen gezicht, zijn geworteld in een eigen omgeving, maar vormen gezamenlijk een solidaire gemeenschap van kennis, ervaring en ambitie. In de scholen proberen medewerkers voor leerlingen een uitdagende, veilige, motiverende en waarderende omgeving te creëren (en te verbeteren), waarin met plezier en zin samengeleefd en geleerd kan worden. Individuele scholen worden aangemoedigd om zich op basis van consensus en in overeenstemming met de aan het onderwijsconcept gestelde kwaliteitseisen te profileren en te onderscheiden Alhoewel er ook in de gemeente Hengelo sprake is van demografische krimp, is het leerlingenaantal de laatste vijf jaar constant gebleven: gemiddeld leerlingen. Het marktaandeel van het katholiek basisonderwijs is de afgelopen jaren gegroeid. Op basis van de prognose wordt voor de komende vijf jaar rekening gehouden met een gelijkblijvend, misschien licht dalend leerlingenaantal. In overleg met de gemeente Hengelo en een groot aantal organisaties voor kinderopvang, zijn met ingang van 1 januari 2018 de Spring! Peuterspeelscholen (toegankelijk voor kinderen uit alle denominaties) juridisch onder de Dr. Schaepmanstichting geplaatst. De Dr. Schaepmanstichting ziet het als uitdaging om kinderen vanaf van 0 tot 13 jaar in een doorgaande pedagogische en cognitieve ontwikkelingslijn onderwijs, opvang, begeleiding en ondersteuning te bieden: op diverse locaties zullen basisonderwijs en kinderopvang opgaan in Integrale Kindcentra (IKC). Daaraan gekoppeld is er ook een Expertisepunt Jonge kind ingericht waarin aanwezige kennis en ervaring gebundeld worden en beschikbaar komt voor alle scholen in Hengelo. Momenteel zijn er 15 locaties Spring! Peuterspeelscholen. Vanaf het schooljaar hebben de school voor speciaal basisonderwijs van de Dr. Schaepmanstichting en de school voor speciaal basisonderwijs van Primato Scholengroep Hengelo (openbaar onderwijs) intensief samengewerkt. Met ingang van het schooljaar 3

4 is de gefuseerde school gestart onder de nieuwe naam SBO De Batavier. Op deze wijze is een toekomstbestendig speciaal basisonderwijs gerealiseerd voor kinderen met een specifieke ondersteuningsvraag. Missie De missie van de Dr. Schaepmanstichting luidt: Wij beloven optimale ontwikkelingskansen voor ieder aan ons toevertrouwd kind, in een veilige leef-, speel- en leeromgeving. Competente, gekwalificeerde medewerkers en optimale materiële voorzieningen zijn hiervoor de basis. Wij gaan uit van een toegankelijke omgeving waarin een ieder zich kan welbevinden. Koers en motto De Dr. Schaepmanstichting staat voor goed onderwijs en hoge opbrengsten. De inzet van alle betrokkenen is gericht op verbetering van het leren van de kinderen. Scholen bieden kinderen een veilige plek, waar zij zich ontwikkelen, graag zijn en zich thuis voelen. De scholen bieden kinderen structuur en zorgen voor een doorgaande lijn op pedagogisch en didactisch gebied. Er is oog voor datgene wat de maatschappij in de nabije toekomst aan vaardigheden van kinderen vraagt en het onderwijs is hierop afgestemd. Kenmerkend is de hoge mate van betrokkenheid op alle niveaus in de stichting. Medewerkers geloven in het samenwerken met elkaar en het leren van elkaar. Dit sluit aan bij het motto: Samen sterk in ontwikkeling! Medewerkers geven aan dat dit motto een goede weergave is van de wijze waarop binnen de Dr. Schaepmanstichting wordt (samen) gewerkt. Identiteit De Dr. Schaepmanstichting heeft een katholieke oorsprong. Naast het uitdragen van de katholieke identiteit geven de scholen van de Dr. Schaepmanstichting ook aandacht aan andere religieuze en niet-religieuze tradities. Er wordt op een eigentijdse wijze inhoud aan identiteit gegeven vanuit de overtuiging dat de verschillende tradities elkaar veel te bieden hebben. De Dr. Schaepmanstichting voelt zich verantwoordelijk voor het verzorgen van kwalitatief en dynamisch katholiek primair onderwijs in Hengelo. De visie op identiteit kan als volgt worden getypeerd: Identiteit is dynamisch, verbindend en toekomstgericht; Met het oog op een duurzame identiteitsontwikkeling is het essentieel om steeds opnieuw te reflecteren op beroepsidentiteit (eigenaarschap); Kernwaarden zijn: verbinding, verantwoordelijkheid, respect en kleur bekennen; Katholiciteit biedt perspectief als er betekenisvol kleur aan wordt gegeven en er dialoog is met andersdenkenden (verbinding); Interculturaliteit en diversiteit van levensbeschouwelijke stromingen/culturen vragen om betrokkenheid, waardering en een open dialoog. 4

5 Strategisch beleid De strategische keuzes van de Dr. Schaepmanstichting zijn samengevat in Koersbepaling Dr. Schaepmanstichting, Strategisch beleid Het afgelopen jaar is op basis van een groot aantal bijeenkomsten met interne en externe stakeholders aan een nieuw strategisch document gewerkt. Momenteel is het Koersplan Dr. Schaepmanstichting, Doorontwikkelen en verbinden, Strategisch beleid in de laatste fase van het besluitvormingstraject. In het nieuwe strategische beleidsplan staan twee speerpunten centraal: 1. Professionele cultuur; 2. Brede ontwikkeling. Waar zijn medewerkers trots op? In de voorbereiding op het schrijven van deze profielschets zijn met negen medewerkers interviews afgenomen. Medewerkers zijn trots op: De Dr. Schaepmanstichting als mensgerichte organisatie: prettig leer- en leefklimaat en goede interne verhouden tussen de verschillende geledingen; De kwaliteit van het onderwijs (wordt bevestigd in rapportages van de Inspectie van het Onderwijs); Ruimte en autonomie voor de scholen (directeuren); De stevige financiële positie van de stichting; Dr. Schaepmanstichting heeft een positief imago onder ouders en overige stakeholders; Goed werkgeverschap. 5

6 2. Informatie over de functie Ontstaan van de vacature De vacature lid College van Bestuur ontstaat per 1 augustus Tot recent kende de Dr. Schaepmanstichting een driehoofdig College van Bestuur. Vorig jaar en begin dit jaar hebben twee leden van het College van Bestuur op eigen verzoek gebruik gemaakt van een pensioenregeling. Op basis van een benoemingsprocedure heeft de Raad van Toezicht recent het huidige lid College van Bestuur tot voorzitter College van Bestuur benoemd. Voor de opvolging van het lid College van Bestuur heeft de Raad van Toezicht een benoemingsprocedure vastgesteld. Context van de functie De werkzaamheden worden uitgevoerd binnen de Dr. Schaepmanstichting. Het College van Bestuur vormt het bevoegd gezag van de Dr. Schaepmanstichting in de zin van de Wet op het primair onderwijs en is belast met het besturen van de stichting en de scholen, met uitzondering van die taken en bevoegdheden die op grond van de Wet en de Statuten van de stichting expliciet aan de Raad van Toezicht zijn toegekend c.q. voorbehouden. Zowel het lid als de voorzitter van College van Bestuur draagt bij aan het integrale management, de strategische beleidsontwikkeling van de stichting, het overleg met de GMR en de verantwoording naar de Raad van Toezicht. Beide bestuurders geven gezamenlijk leiding aan de directeuren van de scholen en Spring! Peuterspeelscholen. Binnen het College van Bestuur zijn de portefeuilles verdeeld, echter met een gezamenlijke verantwoordelijkheid voor het vervullen van de bestuurstaken. In de praktijk functioneert het College van Bestuur op basis van een collegiaal model, waarvan de werkwijze is vastgelegd in het bestuursreglement. De formele eindverantwoordelijkheid voor de stichting berust bij de voorzitter College van Bestuur. De taken van de voorzitter van het College van Bestuur liggen op onder andere strategisch onderwijsbeleid, identiteit, onderwijskwaliteit, Passend Onderwijs en externe contacten. Het lid College van Bestuur richt de aandacht op de strategische beleidsontwikkeling van de portefeuilles financiën, huisvesting, HRM/HRD, planning & control en ICT. Het College van Bestuur wordt ondersteund door een beperkt aantal stafmedewerkers op het bestuurskantoor: een HR-manager, een beleidsmedewerker kwaliteit& onderwijs, een medewerker identiteit en twee (parttime) directiesecretaresses. De personele en financiële administratie alsmede overige dienstverlening is uitbesteed aan Onderwijsbureau Twente (OBT) te Borne. Zodra het College van Bestuur compleet is wordt overgegaan tot het aantrekken van een beleidsmedewerker/-adviseur op de terreinen van financiën en control. 6

7 Statuten (herziene versie 2017) De stichting heeft ten doel de bevordering en instandhouding van katholiek primair onderwijs in Hengelo en rondom liggende gemeenten. Naast deze doelstelling heeft de stichting mede tot doel het (doen) besturen van andere rechtspersonen, die tot doel hebben: het opzetten, het ontwikkelen, het organiseren en het in stand houden van voor- en naschoolse voorzieningen. De peuterspeelscholen ressorteren onder de Stichting Spring! Peuterspeelscholen. Het bestuur van deze stichting is opgedragen aan de Dr. Schaepmanstichting. Organisatie De werkwijze van de Raad van Toezicht is vastgelegd in het reglement van de Raad van Toezicht. De Raad van Toezicht is werkgever van het College van Bestuur en houdt toezicht op de realisatie van de doelstellingen van de Dr. Schaepmanstichting en op het functioneren van het College van Bestuur. De Raad van Toezicht verleent, gevraagd en ongevraagd, advies aan het College van Bestuur, kan aanvullende informatie opvragen en waar wenselijk zich door deskundigen laten bijstaan. Het College van Bestuur heeft informatieplicht aan de Raad van Toezicht. Elke school heeft een directeur, die deel uitmaakt van het Strategisch Beraad. In het Strategisch Beraad vergaderen College van Bestuur, de directeuren basisscholen, de directeur Spring! Peuterspeelscholen, de manager HR en de beleidsmedewerker kwaliteit & onderwijs ongeveer zes keer per jaar over strategische onderwerpen. Daarnaast vergaderen College van Bestuur, directeuren en locatieleiders een keer per maand over alle lopende onderwerpen. Directeuren zijn belast met integrale leiding aan de school. Zij zijn verantwoordelijk voor de schoolontwikkeling en voor de beleidsuitvoering op de onder hun gezag gestelde school (en locaties). Binnen de kaders van de Koersbepaling ervaren de directeuren een hoge mate van autonomie bij het voeren van integraal beleid op de eigen school (en locaties). Ondersteuning op alle relevante beleidsterreinen vindt plaats door de aanwezige of nog te benoemen stafmedewerkers namens het College van Bestuur. Op het niveau van de stichting is de Gemeenschappelijke Medezeggenschapsraad (GMR) gesprekspartner van het College van Bestuur. De taken en bevoegdheden van de GMR liggen vast in het Reglement GMR en het Medezeggenschapsstatuut. De GMR heeft ten minste twee keer per jaar overleg met de Raad van Toezicht. Op schoolniveau heeft elke school een medezeggenschapsraad (MR). De schooldirecteur is de gesprekspartner voor de MR. Op de basisscholen zijn er naast ouderbetrokkenheid in de MR nog andere vormen van ouderbetrokkenheid. Een organogram maakt deel uit van het digitaal informatiepakket. 7

8 Opdracht Van het nieuw te benoemen lid College van Bestuur wordt verwacht dat hij/zij, in goede samenwerking met de voorzitter College van Bestuur, de collectieve ambities van Koersplan , doorontwikkelt. Naast deze algemene opdracht heeft de Raad van Toezicht de volgende opdrachten geformuleerd: 1. Bepaal samen met de voorzitter van het College van Bestuur de strategische agenda van de Dr. Schaepmanstichting mede op basis van innovaties op belangrijke beleidsterreinen en de veranderende maatschappelijke en demografische omstandigheden binnen de regio. 2. Neem (mede)verantwoordelijkheid voor samenwerking met het openbaar basisonderwijs in Hengelo met behoud van de katholieke identiteit van de Dr. Schaepmanstichting. 3. Onderzoek binnen de kaders van het Koersplan proactief de verdere ontwikkeling van de kinderopvang, het expertiseteam en zorg op maat. Motiveer en faciliteer directeuren om op schoolniveau verantwoordelijkheid te nemen. Draag bij aan verdere samenwerking met het voortgezet onderwijs en maatschappelijke (keten)organisaties. 4. Draag zorg voor de verdere ontwikkeling van de kwaliteit van het onderwijs en stafdiensten met bijzondere aandacht voor planning& control en strategisch HRM/HRDbeleid. Versterk de ontwikkeling naar een professionele cultuur en investeer in versterking van het teamverband binnen het Directeuren Beraad inclusief professionele ontwikkeling van directeuren. U ontvangt hiervoor ondersteuning vanuit Onderwijsbureau Twente (OBT). Functie-eisen Voor het nieuwe lid College van Bestuur zijn de volgende functie-eisen van toepassing: Academisch werk- en denkniveau; Onderschrijven van de katholieke identiteit van de stichting; Ruime ervaring in een leidinggevende of bestuurlijke functie binnen het onderwijs of een met het onderwijs verbonden sector; Duidelijke visie op systematische vernieuwing en verbetering van primair onderwijs en kinderopvang in brede zin; Kennis en ervaring op het gebied van financiën, huisvesting, ICT en facilitaire zaken; Kennis van methoden en technieken op het gebied van personeelsmanagement, financieel management en ruime kennis en ervaring met planning & controlcycli; Ervaring met verandermanagement in relatie tot (onderdelen van) bedrijfsvoering; Ruime ervaring met het vertalen van langetermijnontwikkelingen naar organisatiedoelen en het concretiseren daarvan in beleid en actieplannen; Kennis van (regionale) maatschappelijke ontwikkelingen en beschikken over een voor de functie relevant netwerk dan wel de bereidheid hebben in een relevant netwerk te investeren. 8

9 Persoonlijkheidsprofiel en kerncompetenties U richt zich op samenwerken; krijgt op basis van relatie en visie mensen in beweging; U toont innovatief gedrag, lef en moed en staat open voor ontwikkelingen in een professionele organisatie; U hebt oog en waardering voor verschillen tussen medewerkers en u bent mensgericht in uw persoonlijk handelen; U bent een verbindend bestuurder. Eigenschappen als luisteren, vragen stellen, faciliteren, respect tonen, ruimte geven, vertrouwen en zelfreflectie typeren uw leiderschapsstijl Als leidinggevende wordt u door de schooldirecteuren als coach en stimulator in hun persoonlijke ontwikkeling beschouwd; U geeft vertrouwen aan mensen en legt verantwoordelijkheid voor het behalen van doelstellingen en prestaties neer bij directeuren van de basisscholen en anderen aan wie u leiding geeft; U bent helder en koersvast waar het gaat om richting geven aan een hoge kwaliteit van onderwijs; U spreekt mensen aan op het proces en de door hen te behalen resultaten; U bent zichtbaar en makkelijk toegankelijk voor directeuren; naast een zakelijke aanpak beschikt u over authentieke empathie in uw persoonlijk optreden; Uw ervaring met integraal management stelt u in staat beleid te ondersteunen met een heldere, financiële onderbouwing en meerjarenplanning. U bent in staat anderen mee te nemen in integraal denken en kaders stellen; U bent in staat de bestaande externe samenwerking en afstemming met scholen en schoolbesturen in de regio, de gemeenten en andere externe partners te continueren en uit te bouwen; Bij al uw activiteiten werkt u verder aan een professionele organisatie waarbij u als bestuurder op de werkvloer zichtbaar, toegankelijk, maar ook veeleisend bent; U bent in staat de kwaliteit en inzet van schoolleiders, beleidsmedewerkers en leerkrachten aan te spreken en te versterken; U hebt hoge affiniteit met de kerncompetenties: strategische visie, besluitvaardigheid, plannen & organiseren, overzien van bedrijfsprocessen, stellen en realisatie van doelen, ondernemerschap en analytisch vermogen. Arbeidsvoorwaarden Functie: Lid College van Bestuur Bevoegd gezag: Dr. Schaepmanstichting Standplaats Enschedesestraat 68, 7551 EP in Hengelo Ingangsdatum: 1 augustus 2019 Omvang: 1,0 FTE Salaris: De CAO Bestuurders PO is van toepassing Extra s: De Dr. Schaepmanstichting biedt haar werknemers goede secundaire Arbeidsvoorwaarden. 9

10 3. Informatie over de procedure werving en selectie Begeleiding De Raad van Toezicht van de Dr. Schaepmanstichting heeft Erik Versteege Search B.V. gevraagd om de procedure werving & selectie voor het lid College van Bestuur te begeleiden. Informatie Belangstellenden kunnen op een digitaal informatiepakket downloaden. In dit pakket zijn relevante (beleids)documenten van de Dr. Schaepmanstichting opgenomen. Voor meer informatie over de inhoud van de functie en de procedure kunt u contact opnemen met Erik Versteege. Informatie over de Dr. Schaepmanstichting en de onder haar gezag vallende basisscholen is te vinden op en de websites van de Inspectie van het Onderwijs en Scholen op de Kaart. Solliciteren Bent u het lid College van Bestuur dat wij zoeken? Richt dan uw sollicitatiebrief inclusief CV aan de heer drs. J.G.M. Put, voorzitter van de Raad van Toezicht Dr. Schaepmanstichting, en stuur uw brief en CV uiterlijk 18 maart 2019 per naar info@erikversteege.nl. Tijdschema gesprekken: Preselectiegesprekken week Eerste ronde sollicitatiegesprekken 18 april 2019 Tweede en derde ronde sollicitatiegesprekken Mei 2019 Arbeidsvoorwaardengesprek Mei 2019 Ontwikkelassessment Mei 2019 Contactgegevens Erik Versteege Search B.V. Vijverlaan CC Hengelo (O) Tel: Mail : info@erikversteege.nl Secretariaat : Mariska Compagnie Tel : Mail : mariska.compagnie@erikversteege.nl 10