Profiel. Directeur-Bestuurder. 14 februari 2019

Transcriptie

1 Profiel Directeur-Bestuurder 14 februari 2019 Opdrachtgever Samenwerkingsverbanden Passend Onderwijs Primair Onderwijs en Voorgezet Onderwijs Goeree-Overflakkee Voor meer informatie over de functie Jeannette van der Vorm en Jessica van den Brink adviseurs Leeuwendaal Telefoon (088) Voor sollicitatie Niets uit dit profiel mag zonder voorafgaande schriftelijke toestemming van Leeuwendaal gereproduceerd worden

2 Inhoudsopgave 1 De organisatie 3 2 De functie van Directeur-Bestuurder 5 3 De gewenste capaciteiten 6 4 De arbeidsvoorwaarden 7 5 De selectieprocedure 8 Bijlage I: Functiebeschrijving Dit document is bedoeld om inzicht te verschaffen in de belangrijkste taken, verantwoordelijkheden en eisen, die gelden voor de functie van directeur-bestuurder van de Samenwerkingsverbanden Passend Onderwijs Primair Onderwijs en Voorgezet Onderwijs Goeree- Overflakkee. Wellicht ten overvloede vermelden we nog dat overal waar hij staat, natuurlijk ook zij gelezen kan worden. Directeur-Bestuurder/Samenwerkingsverbanden Passend Onderwijs Goeree-Overflakkee/14 februari van 10

3 1 De organisatie Het Samenwerkingsverband Passend Primair Onderwijs (PO2811) en het Samenwerkingsverband Passend Voortgezet Onderwijs(VO2805) zijn twee verenigingen die in oktober 2016 een intensieve samenwerking zijn aangegaan. Het doel van deze duurzame samenwerking is om passend onderwijs tussen PO en VO voor alle kinderen op het eiland te realiseren en zo een doorgaande ontwikkeling bij kinderen te bewerkstelligen. De twee rechtspersonen werken nauw met elkaar samen, maar zijn op grond van de wet twee rechtspersonen, beiden een vereniging. Om de samenwerking vorm te geven is een gezamenlijke werkorganisatie ingericht. Het gezamenlijke beleid passend onderwijs wordt via een aparte vereniging in afstemming tussen PO en VO gevoerd: de Koepelorganisatie Passend onderwijs Goeree-Overflakkee. De schoolbesturen van de samenwerkingsverbanden PO en VO zijn lid van de vereniging. De Koepelorganisatie Passend Onderwijs is opgericht op 3 oktober Gelijktijdig zijn beide samenwerkingsverbanden van rechtsvorm veranderd naar een vereniging. Het Samenwerkingsverband PO komt uit een situatie waarin sprake was van verscherpt toezicht vanuit de Inspectie van het Onderwijs. Het Samenwerkingsverband VO kent deze geschiedenis niet. Vanaf de oprichting is door de directeur-bestuurder van het Samenwerkingsverband samen met de leden veel overleg gevoerd over een dekkend geheel aan voorzieningen in en tussen scholen op Goeree-Overflakkee. Vanuit het streven elk kind bij hem/haar passend onderwijs op het eiland te bieden zodat ze in hun sociale omgeving kunnen blijven. Dit complexe proces is op dit moment nog volop in ontwikkeling Missie van het samenwerkingsverband: Elk kind heeft een passende onderwijsplek, zo thuisnabij als mogelijk is en ontvangt de (extra) ondersteuning die het nodig heeft. De visie van het samenwerkingsverband is uiteengezet in een aantal punten. Voor meer informatie verwijzen we graag naar de website Goeree-Overflakkee telt 31 basisscholen, 2 scholen voor SBO en 1 school voor SO (ZML). In 2017 telde het primair onderwijs ca leerlingen. Op het eiland zijn drie VO scholen, 1 school voor SO (ZML), totaal ca leerlingen (cijfers 2017). Op de VO scholen zijn coördinatoren onderwijs ondersteuning werkzaam die een klein deel van hun tijd gedetacheerd zijn naar de koepelorganisatie, dit leidt tot goede resultaten en samenwerking. Verder is er een expertise team werkzaam bij de koepelorganisatie. Er wordt op een efficiënte manier gewerkt en veel maatwerk geleverd. Binnen het PO zijn nog wel slagen te maken naar meer vraag gestuurd werken. De samenwerkingsverbanden kennen een gezonde financiële positie. De taken, bevoegdheden en verantwoordelijkheden van bestuur en toezicht binnen de drie verenigingen zijn bepaald in de statuten per vereniging. De ledenraad (algemene ledenvergadering) is het hoogste orgaan in de vereniging. Het strategisch beleid wordt vastgelegd in een ondersteuningsplan. Het traject voor het vaststellen van het ondersteuningsplan kent een aantal verplichte besprekingen alvorens het wordt vastgesteld door de directeur bestuurder, te weten: advies vanuit de ondersteuningsplanraad (OPR) en goedkeuring door de ledenraad. Ook dient er OOGO plaats te vinden met de gemeente. De ledenraad krijgt verantwoording afgelegd over de resultaten en het gevoerde beleid. Een vertegenwoordiging van de ledenraad treedt op als een commissie intern toezicht, (bestaande uit in- en externe leden), waarbij de eindverantwoordelijkheid van het toezicht bij de ledenraad blijft behoren. Directeur-Bestuurder/Samenwerkingsverbanden Passend Onderwijs Goeree-Overflakkee/14 februari van 10

4 Organogram koepel: Het organogram van de Koepelorganisatie Passend onderwijs Goeree- Overflakkee is als volgt. Directeur-Bestuurder/Samenwerkingsverbanden Passend Onderwijs Goeree-Overflakkee/14 februari van 10

5 2 De functie van Directeur-Bestuurder De directeur-bestuurder vormt het bestuur van de drie verenigingen, via personele unie. De directeur-bestuurder is tevens eindverantwoordelijk manager van de koepelorganisatie en geeft hier leiding en sturing aan. Hij/zij wordt ondersteund door een staf. De koepelorganisatie heeft geen medewerkers in dienst, de ongeveer 24 medewerkers worden ingezet via detacheringscontracten met deelnemende schoolbesturen. Hij is verantwoordelijk voor het strategische beleid van de verenigingen, voor het opstellen, uitvoeren en coördineren hiervan. Tevens stelt hij de gezamenlijke visie op met betrekking tot passend onderwijs in de regio Goeree-Overflakkee in samenspraak met de PO- en VO- scholen, het speciaal onderwijs, de ondersteuningsplanraden, de gemeente en andere partners uit het publieke domein. De directeur-bestuurder maakt actief verbinding tussen mensen en organisaties. Hij heeft aandacht voor zowel de verschillen als de overeenkomsten tussen de betrokken scholen en besturen en is hierin een zorgvuldige gesprekspartner. Daarnaast draagt de directeur-bestuurder zorg voor de profilering van het samenwerkingsverband in afstemming met de verschillende stakeholders. Hij denkt hier actief aan mee en heeft een cruciale rol in de verdere uitbouw en ontwikkeling hiervan. De directeur-bestuurder voert het overleg met de ondersteuningsplanraden van de twee samenwerkingsverbanden en de koepelorganisatie. De directeur-bestuurder legt in de huidige structuur verantwoording af aan een commissie intern toezicht, bestaand uit een vertegenwoordiging van de ledenraad. In de nabije toekomst wil het samenwerkingsverband toe naar een nieuwe governance structuur waarbij sprake is van een directeur-bestuurder met een Raad van Toezicht. (Zie bijlage 1 voor de functiebeschrijving en de taakgebieden) Directeur-Bestuurder/Samenwerkingsverbanden Passend Onderwijs Goeree-Overflakkee/14 februari van 10

6 3 De gewenste capaciteiten De directeur-bestuurder die wij zoeken is een stevige persoonlijkheid, zoekt naar synergie en is samenwerkingsgericht. De directeur-bestuurder kent het onderwijsveld en het veld van passend onderwijs. Daarnaast heeft hij bestuurlijke ervaring. Hij is sensitief en heeft oog voor diversiteit en voor de verschillen tussen de diverse scholen. Hij heeft respect en begrip voor de verschillende identiteiten en denominaties, voor zowel protestant christelijk onderwijs als katholiek onderwijs, voor daltononderwijs en voor openbaar onderwijs. Hij begrijpt mogelijke gevoeligheden. De directeur-bestuurder is een natuurlijke verbinder die heeft bewezen ontwikkelingen tot stand te kunnen brengen en verschillende gremia op een lijn te krijgen. De directeur-bestuurder heeft een ondernemende mentaliteit en is een stevige en flexibele gesprekspartner. Hij is besluitvaardig, beschikt over daadkrachtig leiderschap en kan tegenstrijdige belangen verbinden en hierin beslissingen nemen. Hij manoeuvreert makkelijk op zowel bestuurlijk als inhoudelijk niveau en kan met bestuurlijke en politieke sensitiviteit de rollen en verhoudingen stroomlijnen. Hij beschikt over uitstekende beïnvloedingsstijlen en communicatieve en sociale vaardigheden. U beschikt daarnaast over de volgende kennis en vaardigheden: Kennis van en inzicht in maatschappelijke en politieke ontwikkelingen in relatie tot het gebied waarop de organisatie actief is, zowel lokaal, regionaal als landelijk. Affiniteit met en inzicht in de ontwikkelingen binnen het passend onderwijs die de samenwerkingsverbanden betreffen. Kennis en vaardigheden op de terreinen: management, personeel, financiën en juridische zaken/wet- en regelgeving. Vaardigheid in het ontwikkelen, uitdragen, implementeren en verdedigen van onderwijskundig en passend onderwijsbeleid. Vermogen tot reflectie op processen binnen de organisatie. Directeur-Bestuurder/Samenwerkingsverbanden Passend Onderwijs Goeree-Overflakkee/14 februari van 10

7 4 De arbeidsvoorwaarden Het betreft een functie van 1,0 fte. Inschaling en rechtspositie conform cao VO, schaal 14. De aanstelling is voor de duur van een jaar met de intentie om deze bij goed functioneren om te zetten in een vast dienstverband. De standplaats is Middelharnis. Directeur-Bestuurder/Samenwerkingsverbanden Passend Onderwijs Goeree-Overflakkee/14 februari van 10

8 5 De selectieprocedure De selectie kent twee fasen: 1 Voorselectie door bureau Leeuwendaal. Gesprekken door de adviseur van Leeuwendaal met kandidaten. Geschikte kandidaten worden op papier gepresenteerd aan de opdrachtgever. De benoemingsadviescommissie beslist welke kandidaten worden uitgenodigd voor een gesprek. 2 Selectie door Samenwerkingsverband Passend Primair en Voortgezet Onderwijs Goeree Overflakkee. De eerste gespreksronde is donderdag 4 april 2019 in de middag. Een eventuele tweede gespreksronde is dinsdag 9 april 2019 in de ochtend. De geselecteerde kandidaten voeren gesprekken met de benoemingsadviescommissie, bestaand uit vier bestuurders (twee uit het PO en twee uit het VO). Na de tweede ronde en de keuze voor een kandidaat vindt (eventueel) het assessmentonderzoek plaats bij bureau Leeuwendaal. Daarna vindt het arbeidsvoorwaardengesprek plaats en wordt de kandidaat in dienst genomen. Voor de beoogde kandidaat wordt via een extern bureau, CV-OK, een pre-employment screening uitgevoerd. Directeur-Bestuurder/Samenwerkingsverbanden Passend Onderwijs Goeree-Overflakkee/14 februari van 10

9 Bijlage I: Functienaam Organisatie Salarisschaal Functiebeschrijving Directeur-Bestuurder Samenwerkingsverband Passend Primair Onderwijs Goeree-Overflakkee Samenwerkingsverband Passend Voortgezet Onderwijs Goeree-Overflakkee Koepelorganisatie Passend Onderwijs Goeree-Overflakkee 14 / VO RESULTAATGEBIEDEN Werkzaamheden 1. Het bestuur van de verenigingen conform de statuten van de rechtspersonen, belast met de realisatie van de doelstelling van de vereniging. 2. Bereidt het strategisch beleid van de verenigingen voor, vastgelegd in het ondersteuningsplan, voert het uit stelt het vast, heeft een coördinerende rol in de uitvoering, evalueert het en adviseert de ledenraad; stelt de gezamenlijke visie met betrekking tot het passend onderwijs in de regio Goeree- Overflakkee op, in samenspraak met de PO- en VO-scholen het speciaal onderwijs, de ondersteuningsplanraden en andere partners uit het publieke domein; initieert beleid en adviseert de ledenraad over de te ontwikkelen strategische doelen; stelt het ondersteuningsplan op en stelt het vast; stelt het (meerjaren)beleidsplan en de bijbehorende (meerjaren)begroting op; bereidt de door de ledenraad te nemen besluiten voor; bewaakt de uitvoering van het ondersteuningsplan door de participerende organisaties in de samenwerkingsverbanden, overlegt hierover met de directies en geeft gevraagd en ongevraagd advies. 3. Geeft leiding aan de koepelorganisatie; vertegenwoordigt de verenigingen in en buiten rechte; draagt zorg voor een verdere inrichting van de koepelorganisatie en samenwerkingsverbanden; draagt zorg voor een effectieve organisatie en communicatiestructuur binnen de samenwerkingsverbanden; draagt zorg voor een efficiënte organisatie van de toewijzing van de ondersteuningsmiddelen, waaronder het afgeven van de toelaatbaarheidsverklaringen en toewijzen van arrangementen; draagt zorg voor verantwoording aan de ledenraad en aan de subsidiegevers; is verantwoordelijk voor een systeem van kwaliteitszorg door systematische zelfevaluatie, planmatige kwaliteitsverbetering en de verantwoording en borging van kwaliteit; bevordert de deskundigheidsuitwisseling binnen het samenwerkingsverband en adviseert de leden over de deskundigheidsbevordering van leraren in relatie tot het doel van de vereniging; stuurt de betrokken medewerkers aan, geeft leiding aan gedetacheerd personeel; bewaakt de budgetten; implementeert en bewaakt het vastgestelde beleid. 4. Geeft richting aan de profilering van het samenwerkingsverband; vertegenwoordigt de samenwerkingsverbanden in contacten met externe partijen; stemt het beleid af met externe organisaties en partijen die bij de samenwerkingsverbanden betrokken zijn; geeft vorm aan de communicatie met en de betrokkenheid van stakeholders. Directeur-Bestuurder/Samenwerkingsverbanden Passend Onderwijs Goeree-Overflakkee/14 februari van 10

10 Speelruimte (kader, beslissingen & verantwoording) Beslist over/bij: het mede ontwikkelen van een visie en het ontwikkelen en uitvoeren van het beleid voor ondersteuning van leerlingen, het organiseren van de werkzaamheden en de profilering van de samenwerkingsverbanden en werkorganisatie. Kader: de door de ledenraad vastgestelde hoofdlijnen en kaders wet- en regelgeving ten aanzien van passend onderwijs. Verantwoording: aan de ledenraad op basis van het vastgestelde toezichtkader: Dit alles op basis van de statuten en het toezichtkader van de verenigingen. Kennis en vaardigheden - academisch werk- en denkniveau; - algemeen bestuurlijke ervaring; - kennis van en inzicht in maatschappelijke en politieke ontwikkelingen in relatie tot het gebied waarop de organisatie actief is, zowel lokaal, regionaal als landelijk; - affiniteit met en inzicht in de ontwikkelingen binnen het passend onderwijs die de samenwerkingsverbanden betreffen; - kennis en vaardigheden op de terreinen: management, personeel, financiën en juridische zaken/wet- en regelgeving; - vaardigheid in het ontwikkelen, uitdragen, implementeren en verdedigen van onderwijskundig en passend onderwijsbeleid; - daadkrachtig leiderschap; - communicatieve en sociale vaardigheden; - feeling en respect voor de verschillende culturen en identiteiten; - besluitvaardigheid, daarbij in tegenstrijdige belangen kunnen verbinden en beslissen; - vermogen tot reflectie op processen binnen de organisatie. Contacten - met derden om beleid en belangen van het samenwerkingsverband af te stemmen, uit te dragen, te verdedigen en te behartigen; - met alle betrokkenen/deelnemende organisaties om afstemming en draagvlak te verkrijgen voor het beleid, uitvoering van het beleid af te stemmen en hen te adviseren in de uitvoering. Directeur-Bestuurder/Samenwerkingsverbanden Passend Onderwijs Goeree-Overflakkee/14 februari van 10