STAD WAREGEM ZOEKT TALENT IN GALOP

Transcriptie

1 STAD WAREGEM ZOEKT TALENT IN GALOP Directeur Stedelijke Kunstacademie INFORMATIEBUNDEL Wie zijn we? p. 2 Wat verwachten we? p. 3 Wat bieden we? p. 7 He selecteren we? p. 7 He slliciteer je? p. 11

2 Wie zijn we? Waregem is een jnge, veilige, dynamische stad met een bvenlkale functie, waar zwel de Waregemnaar als de bezeker zich ged met velen. Waregem wil zich prfileren als een bruisende, zrgende, ndernemende en vral leefbare stad waar het ged is m te wnen, te werken, te leven en waarvr het bestuur de ndige initiatieven ntwikkelt. Waregem is een nderwijsstad met een uitgebreid aanbd in het basis-, het secundair en het kunstnderwijs. De bleiende kunstacademie brengt de afdelingen wrd, muziek, dans en beeldende kunst samen. Naast de hfdschl, gevestigd in het centrum van Waregem, zijn er diverse vestigingsplaatsen waar les wrdt gegeven. De kunstacademie heeft met Anzergem, Dentergem en Wielsbeke k ng 3 filialen. Alles samen biedt nze academie met een lerarenkrps van een 130 tal leerkrachten kunstnderwijs aan ngeveer leerlingen. Vel jij je aangesprken m de kunstacademie te leiden en verder vrm te geven? Slliciteer dan vr nze vacante functie van: Directeur Stedelijke Kunstacademie Cllege van burgemeester en schepenen stad Waregem Infbundel 2

3 Wat verwachten we? FUNCTIE- EN COMPETENTIEPROFIEL Directeur Stedelijke Kunstacademie Waregem 1. Identificatiegegevens Functietitel Directeur Stedelijke Kunstacademie Werktitel Directeur Stedelijke Kunstacademie Dienst Persneel en stedelijk nderwijs Salarisschaal 511 f 546 afhankelijk van het diplma (barema s ministerie van nderwijs) 2. Plaats in rgangram Rapprteert aan / nder leiding van Geeft leiding aan Algemeen directeur Het team van de academie, nl. * leerkrachten * secretariaatsmedewerkers * ndersteunend lgistiek persneel 3. Del van de functie Je neemt p efficiënte en delgerichte wijze leiding in de kunstacademie. Je staat in vr de ptimale werking ervan en bewaakt de kwaliteit. Je vert de reglementaire bepalingen pgelegd aan de kunstacademie uit. Je vlgt het budget p m de werkingsmiddelen ptimaal te kunnen besteden. Je draagt zrg vr een adequate interne rganisatie en bewaakt deze k. Het vrbereiden, adviseren en uitveren van het stedelijk nderwijsbeleid vr wat betreft het kunstnderwijs behrt tt juw kerntaken. Je cacht, inspireert, stimuleert en mtiveert alle teamleden van de kunstacademie. 4. Taken en wijze van uitveren 4.1 Beleidsvrbereiding en advisering beleidsndersteunend en vrbereidend nderzekswerk verrichten met betrekking tt het deeltijds kunstnderwijs pvlgen, analyseren en signaleren van relevante evluties die verband huden met het deeltijds kunstnderwijs en/f de werking van de academie vrbereiden, pmaken en cördineren van beleidsadviezen en beleidsvrstellen aan het schlbestuur de termijnplanning en prgrammatie met betrekking tt de academie zwel inhudelijk als financieel vrbereiden actief en cnstructief deelnemen aan beleidsvrbereidend verleg in samenspraak met het beleid cnstructief als deskundige deelnemen aan de syndicale verleg- en nderhandelingsstructuren deeltijds kunstnderwijs p gemtiveerde wijze een plssing vrstellen vr betwiste f cmplexe dssiers aanwending van het lestijdenpakket vrbereiden ntwikkelen van het schlwerkplan en het artistiek-pedaggisch prject Infbundel 3

4 4.2 Planning en rganisatie cördineren van de dagelijkse werking van de academie: plannen, taakafspraken en taakverdeling, pvlging en bijsturing rganiseren en cördineren van initiatieven en prjecten: plannen, uitveren, pvlgen en evalueren en dit binnen de tepassing van interne f externe reglementering f wetgeving en met inachtneming van de beschikbare budgetten rganiseren en plannen van interne en externe verlegmmenten duidelijke richtlijnen geven aan het persneel vr het pstellen van jaarplannen en tezien p de uitvering van deze jaarplannen efficiënte en deltreffende lessenrsters pstellen het lesurenpakket efficiënt en deltreffend verdelen cnfrm de regelgeving instaan vr efficiënte en deltreffende klassenverdelingen en leerlingenverdelingen de inschrijvingen efficiënt en deltreffend plannen in verleg met het beleidsndersteunend team de schlkalender pmaken rganiseren en evalueren van diverse schlprjecten (pendeur, tentnstellingen, prclamatie, leerlingenwerving, ) een naschlingsplan pstellen, de vrmingsnden verzamelen en naschling rganiseren 4.3 Leiding geven aan het persneelsteam uitveren van het persneelsbeleid van de academie nder de eindverantwrdelijkheid van het schlbestuur en met inachtneming van de beschikbare budgetten, de bestaande regelgeving en de lkale beleidsbeslissingen efficiënt en delgericht leiden, mtiveren en bijsturen van de persneelsleden van de nderwijsinstelling, zwel in teamverband als individueel het persneelsteam stimuleren m vernieuwing dr te veren en hun cmpetenties p peil te huden een gede samenwerking binnen het persneelsteam bevrderen cnflicten en klachten binnen het persneelsteam behandelen p regelmatige basis lesbezeken brengen een gepast nthaalbeleid met juiste taakstelling vr nieuwe persneelsleden veren indien mgelijk de academie rganiseren rekening hudend met de interesses en kwaliteiten van de persneelsleden efficiënt en gestructureerd verleg rganiseren inzake werkplanning en rganisatie binnen de academie (persneels-, cördinatie-, vak-, secretariaatsvergadering,...) in verleg met het schlbestuur nieuwe kandidaat-leerkrachten cntacteren en sllicitatiegesprekken veren regelmatig feedback geven aan de persneelsleden jaarplannen, lesvrbereidingen en klasagenda s berdelen 4.4 Financieel en administratief beheer een financieel behefteplan pmaken begrtingsvrstellen pmaken, bespreken en mtiveren pvlgen, bewaken en respecteren van de beschikbare budgetten binnen het werkterrein zrg dragen vr een adequate financiële administratie tezien p een crrecte uitvering van de administratie die verband hudt met de academie de ndige maatregelen nemen met het g p een efficiënt en rdelijk schlarchief en klassement binnen de academie een adequaat aankpbeleid veren vr beken, partituren, instrumenten en materialen Infbundel 4

5 4.5 Leerlingenbegeleiding de leerlingenbegeleiding rganiseren en pvlgen zrg dragen vr een aangenaam leef- en leerklimaat een termijnvisie met betrekking tt leerlingenbegeleiding ntwikkelen pmerkzaam zijn vr en reageren p ngewn gedrag van leerlingen zrg dragen vr en nderhuden van gede mgangsvrmen met de leerlingen cnflictsituaties tussen leerlingen en leerkrachten p een tactvlle wijze begeleiden, rekening hudende met het emtinele artistiek prces waar de leerling zich in kan bevinden 4.6 Cmmunicatie en vertegenwrdiging zwel intern als extern als aanspreekpunt van de academie fungeren en deze p een lyale en cllegiale wijze vertegenwrdigen, zwel intern als extern zrgen vr een ptimale infrmatiedrstrming met het g p de te bereiken delstellingen en dit met alle schlgebnden actren (persneelsteam van de academie, de stedelijke beleidsverantwrdelijken en dienst persneel en stedelijk nderwijs, verige stedelijke diensten, leerlingen en uders, lkale schlen, lkale verenigingsleven) instaan vr en tezien p een gede cmmunicatie en samenwerking met leerlingen, uders, verenigingsleven (udercntacten, infavnden, DKO-directeurenverleg, ) infrmatie uitwisselen met en uitbuwen en nderhuden van gede cntacten met externe persnen, rganisaties en besturen (culturele verenigingen, ministerie van nderwijs en vrming, inspectie, OVSG, andere academies, andere gemeentebesturen, ) en hierbij de belangen van de nderwijsinstelling en het bestuur lyaal behartigen deelnemen aan samenwerkingsverbanden cnfrm de beleidsbeslissingen vertegenwrdigen van de academie in intern en extern verleg en structuren (cmmissies, adviesraden, werkgrepen, prjectgrepen) en fungeren als gespreksleider en infrmant in samenspraak met de bevegde beleidsverantwrdelijken een actief publiciteitsbeleid veren de ndige publiciteit rganiseren vr de jaarlijkse inschrijvingen via alle mgelijke kanalen 5. Academiegebnden pdrachten en wijze van uitveren cördineren en actief meewerken aan schlgebnden activiteiten, inclusief vrbereiding, uitvering en nazrg klasverstijgende extra-murs activiteiten mee helpen rganiseren en cördineren rganiseren, cördineren en actief meewerken aan activiteiten die dr de academie wrden gerganiseerd f waarbij ze betrkken is een psitief leer- en leefklimaat in de academie creëren en stimuleren in vereenstemming met het pedaggisch prject de reglementen van de academie crrect naleven en laten naleven (academiereglement, arbeidsreglement, naschlingsplan, ) Infbundel 5

6 6. Rechten en plichten inzake permanente vrming en naschling p de hgte blijven van relevante veranderingen in wetgeving p de hgte blijven van ntwikkelingen binnen het Vlaamse nderwijsbeleid drnemen van relevante literatuur bijwnen van relevante studiedagen de artistieke, didactische, pedaggische, vaktechnische en rganisatrische cmpetenties in het kader van deze functiebeschrijving p peil huden recente pedaggische ntwikkelingen pvlgen reflecteren ver het eigen prfessineel functineren en waar ndig bijsturen naschling vlgen ver recente ntwikkelingen binnen de kunstwereld en het artistiek-pedaggisch vakgebied relevante maatschappelijke ntwikkelingen p het terrein van kunst en cultuur pvlgen pvlgen van de artistieke prjecten van de leerkracht-kunstenaar 7. Functieprfiel Kennis en visie ruime didactische en pedaggische ervaring grndige kennis van de regelgeving van tepassing p het deeltijds kunstnderwijs visie met het g p het sturen van de verschillende afdelingen binnen de kunstacademie (wrd, muziek, dans en beeldende vrming) Vaardigheden in grte mate beschikken ver leidinggevende en rganisatrische vaardigheden leiding kunnen geven zelfstandig en assertief kunnen ptreden taal- en cmmunicatievaardig zijn en cmmunicatiebereid zijn respect hebben vr verleg sciaal vaardig zijn, vlt en crrect in de mgang zijn in staat zijn m cnflictsituaties te beheersen Attitudes sterke verantwrdelijkheidszin en prfessinaliteit grte persnlijke inzet, zin vr initiatief en vernieuwing maatschappelijke betrkkenheid gede en respectvlle mgang met anderen, vertruwen kunnen geven en prepen discretie, tact en eerlijkheid zin vr rde en nauwkeurigheid drzettingsvermgen Infbundel 6

7 Wat bieden we? Onze treven - vltijdse aanstelling p pref in het ambt van directeur en na maximaal 2 vlledige schljaren én een psitieve eindevaluatie beneming in vast verband - verlning cnfrm de geldende barema s van het ministerie van nderwijs: afhankelijk van juw diplma in de lnschaal 511 (brut maandsalaris tussen 4.074,06 eur en 6.531,08 eur) f in de lnschaal 546 (brut maandsalaris tussen 3.656,49 eur en 6.022,80 eur) - gratis penbaar verver vr wn-werkverkeer, fietsvergeding (0,24 /km) - smartphne met abnnement vr telefn- en dataverkeer - uitgebuwde administratieve mkadering m de functie van directeur te ndersteunen - werfreserve vr een peride van 3 jaar die verlengd kan wrden tt maximaal 5 jaar He selecteren we? Wat zijn de algemene aanwervingsvrwaarden? De kandidaten meten vlden aan de algemene aanwervingsvrwaarden van artikel 19 van het decreet rechtspsitie van 27 maart 1991, - huder zijn van een bekwaamheidsbewijs vr het ambt - vlden aan de taalvereisten - van nberispelijk gedrag zijn (uittreksel strafregister Mdel 2 ) - nderdaan zijn van een lidstaat van de Eurpese Unie f van de Eurpese Vrijhandelsassciatie - de burgerlijke en plitieke rechten genieten - in een gezndheidstestand verkeren die de gezndheid van de leerlingen f cursisten niet in gevaar brengt Infbundel 7

8 Wat zijn de bijzndere aanwervingsvrwaarden? - huder zijn een diplma hger kunstnderwijs van de tweede graad + bewijs van pedaggische bekwaamheid OF huder zijn van ten minste een master (inclusief diplma hger kunstnderwijs van de derde graad f daarmee gelijkgesteld) + bewijs van pedaggische bekwaamheid - minstens vijf jaar nuttige prfessinele ervaring in een nderwijsmgeving kunnen aantnen - een grte affiniteit hebben met de wereld van muziek, wrd, dans en beeldende kunst en de kunstwereld in het algemeen - slagen in de vergelijkende selectieprcedure Kandidaten die ten nrechte aan het examen deelnemen kunnen later in géén geval aangesteld wrden. He werkt de selectieprcedure? De selectieprcedure bestaat uit verschillende nderdelen waarbij enkele vaktechnische en gedragscmpetenties wrden afgetetst. Elk nderdeel is eliminerend wat betekent dat de kandidaten telkens de helft van de punten meten behalen f geschikt bevnden wrden m te kunnen deelnemen aan de vlgende selectiernde. Afhankelijk van het aantal kandidaten en timing kan de vlgrde van de selectiepreven, hier verder vermeld, anders gerganiseerd wrden. Kandidaturen kunnen ingediend wrden tt en met 24 april Daarna wrden de kandidaturen afgetetst t..v. de aanwervingsvrwaarden en wrd je p de hgte gebracht als je kan deelnemen aan de prcedure. De selectiepreven zullen in mei/juni 2019 gerganiseerd wrden. Infbundel 8

9 Deze prcedure bestaat uit vlgende nderdelen: A. Preselectie verkrt interview (ptineel afhankelijk van het aantal kandidaten) Een eerste kennismaking en aftetsen van het prfiel met de vereisten vr de functie, aftetsen van de relevantie van de prfessinele ervaring en de affiniteit met de sectr. De kandidaten meten een berdeling geschikt krijgen m dr te gaan naar de vlgende selectiernde. B. Schriftelijke pref Het schriftelijke gedeelte bestaat uit een f meerdere praktijkgerichte cases gelinkt aan de functie-inhud, kennis en cmpetenties. De kandidaten krijgen de kans m tijdens de pref de ndige pzekingen te den via het internet. De kandidaten meten vral aantnen dat zij de reglementering kunnen pzeken, situeren en tepassen. De lijst van de bedelde reglementering wrdt vastgesteld dr de examenjury en bekend gemaakt aan de kandidaten binnen een termijn die niet minder mag bedragen dan dertig dagen vóór de datum van het schriftelijke gedeelte. De kandidaten meten 50% behalen m dr te gaan naar de vlgende selectiernde. C. Assessment Met dit assessment, uitgeverd dr een erkend selectiedeskundige/selectiebureau, wrden een aantal gedragcmpetenties getest aan de hand van diverse selectietechnieken. Deze preven resulteren in een berdeling geschikt f niet geschikt vr de functie van directeur van de stedelijke kunstacademie. Deze preven zijn bijgevlg eliminerend. Infbundel 9

10 D. Mndelinge pref (indien geen preselectie) Evaluatie van de vereenstemming van het prfiel van de kandidaat met de specifieke vereisten van de functie en de nden van de kunstacademie. De kandidaten meten 50% behalen. Om te slagen met je p elk nderdeel afznderlijk een gunstig resultaat f 50% van de punten behalen. In ttaal van de selectieprcedure met je 60% behalen m te slagen. De selectiepref resulteert in een bindende rangschikking van de geslaagde f geschikt bevnden kandidaten in vlgrde van de behaalde punten f scres. Wervingsreserve De geslaagde kandidaten wrden vlgens de behaalde resultaten pgenmen in de wervingsreserve die geldig blijft gedurende een peride van 3 jaar, te rekenen vanaf de eerste van de maand, vlgend p de datum van het prces-verbaal van de afsluiting van de examenverrichtingen. De wervingsreserve kan bij beslissing van het cllege van burgemeester en schepenen verlengd wrden tt maximaal 5 jaar. Een geraadpleegde kandidaat kan eenmaal een aangebden betrekking weigeren znder zijn plaats in de wervingsreserve te verliezen, p vrwaarde dat een vlgende kandidaat de aangebden betrekking aanvaardt. Preftijd De aanstelling gebeurt p pref. Uiterlijk p het einde van het tweede vlledige schljaar wrdt de directeur na een psitieve eindevaluatie in vast verband benemd. Vr de begeleiding en berdeling van deze prefperide kan het cllege van burgemeester en schepenen een berep den p een extern deskundige. Infbundel 10

11 He slliciteer je? Bezrg een mtivatiebrief en uitgebreid CV met duidelijke telichting van de eerder uitgeefende functies bij andere werkgevers. Op basis van juw CV meten wij juw werkervaring en affiniteit met de sectr kunnen berdelen. Veg een kpie van het vereiste diplma en het bewijs van pedaggische bekwaamheid te Veg een recent uittreksel uit het strafregister Mdel 2 - te Je kan je kandidatuur als vlgt indienen: Pst: Cllege van burgemeester en schepenen, Gemeenteplein 2, 8790 Waregem marijke.devreese@waregem.be Persnlijk afgeven: Stadswinkel, winkelcentrum t Pand - Waregem De inschrijvingen sluiten af p 24 april Daarna wrd je p de hgte gebracht f juw kandidatuur al dan niet wrdt weerhuden. Te laat ingediende kandidaturen kmen niet in aanmerking. De stad Waregem hanteert gelijke kansen vr alle kandidaten, ngeacht leeftijd, geslacht f afkmst. Meer inf? Stadsbestuur Waregem - Persneelsdienst Marijke De Vreese beleidsmedewerker persneel en stedelijk nderwijs Gemeenteplein Waregem Tel marijke.devreese@waregem.be Infbundel 11