C p n = C p (2000) Zet op de volgende uitdrukking gelijke noemer. 1 (p + 1)!n! + 1. (n + 1)!p! (a 3 2 a 2 )15

Vergelijkbare documenten
Combinatoriek. Nota s in samenwerking met Anja Struyf en Sabine Verboven (Universiteit Antwerpen)

Eindexamen wiskunde A1-2 vwo 2008-II

Examen HAVO. wiskunde A. tijdvak 2 woensdag 19 juni uur. Bij dit examen hoort een uitwerkbijlage.

Kansrekenen [B-KUL-G0W66A]

Opgaven OPGAVE OPGAVE 2. = x ( 5 stappen ). a. Itereer met F( x ) = en als startwaarden 1 en

Periodiciteit bij breuken

Julian gooit 20 keer met een dobbelsteen. Bereken de kans dat hij precies 5 keer een zes gooit.

Dus n n (a + b) n = a n + a n 1 b + heet een binomiaalcoëfficiënt (uitspraak n boven k ). Newton vond de

Videoles Discrete dynamische modellen

Convergentie, divergentie en limieten van rijen

Uitwerkingen toets 11 juni 2011

UITWERKINGEN TOETS TRAININGSKAMP. Valkenswaard, 10 juni 2006

Hoofdstuk 6 : Veeltermen

n n n bedoelen we uiteraard dat n N : 0 f x divergeert naar + of.

De speler die begint mag in zijn eerste beurt niet alle stenen pakken.

Appendix A: De rij van Fibonacci

Fourierreeksen. Calculus II voor S, F, MNW. 14 november 2005

1. Symmetrische Functies

Rijen. 6N5p

1. Hebben de volgende rijen een limiet, en zo ja, bepaal die dan: (i) u n = sin(πn) (d) u n = cos(2πn) (l) u n = log n

Deel A. Breuken vergelijken

Eindexamen wiskunde B vwo II

TECHNISCHE UNIVERSITEIT EINDHOVEN. Tentamen Inleiding Experimentele Fysica (3NA10 of 3AA10) Tentamen OGO Fysisch Experimenteren voor minor AP (3MN10)

Ongelijkheden. IMO trainingsweekend 2013

Complexe getallen. c(a+ib)=ca+i(cb) id(a+ib)=i(ad)+i 2 (bd)=(-bd)+i(ad) (a+ib)(c+id)=ac+i(ad)+i(bc)+i 2 (bd)= ac-bd+i(ad+bc)

Polynomen groep 2. Trainingsweek, juni Complexe nulpunten. Een polynoom is van de vorm P (x) = n

www. POspiegel.nl Online Instrument voor CB Het Talent schooljaar februari DigiDoc

Hoeveel getallen van 2 verschillende cijfers kan je vormen met de cijfers 1,4,7,8? tweede cijfer

beheersorganisme voor de controle van de betonproducten Tel. (02) Fax (02) RN 001 REGLEMENTAIRE NOTA

PARADOXEN 9 Dr. Luc Gheysens

Een toelichting op het belang en het berekenen van de steekproefomvang in marktonderzoek.

Opgeloste Oefeningen Hoofdstuk 5: Wet van de grote aantallen en Centrale limietstelling

1 Het trekken van ballen uit een vaas

Examen VWO. wiskunde B1. tijdvak 1 woensdag 16 mei uur. Bij dit examen hoort een uitwerkbijlage.

Een meetkundige constructie van de som van een meetkundige rij

Eindexamen wiskunde A vwo I

Praktische opdracht: Complexe getallen en de Julia-verzameling

Examen VWO. wiskunde B1. tijdvak 1 woensdag 16 mei uur. Bij dit examen hoort een uitwerkbijlage.

Op zoek naar een betaalbare starterswoning? Koop een eigen huis met korting

wiskunde A pilot vwo 2017-II

UITWERKINGEN VOOR HET VWO NETWERK VWO B2

Antwoorden. Een beker water

Combinatoriek groep 2

We kennen in de wiskunde de volgende getallenverzamelingen:

VOOR HET SECUNDAIR ONDERWIJS

Mexicaanse griep: A/H1N1 griep

Evaluatie pilot ipad onder docenten

VOOR HET SECUNDAIR ONDERWIJS. Verklarende statistiek. 6. Proporties. Werktekst voor de leerling. Prof. dr. Herman Callaert

7.1 Recursieve formules [1]

Enquête social media gebruik ROC West-Brabant

Opgave 1 Zij θ R, n 1 en X 1, X 2,..., X n onafhankelijk, identiek verdeelde stochasten met kansdichtheidsfunctie. f θ (x) =

Som 23 kan met 6665 en som 24 met Dus totaal gunstige uitkomsten.

Ja, ik wil. Trouwen in Vlaardingen

imtech Arbodienst (versie 2.0)

2. Limiet van een rij : convergentie of divergentie

Eindexamen wiskunde A1 vwo 2008-II

opgave Opgave Bepaal de convergentiestralen van de volgende machtreeksen: (n + 1)! n! = lim n = lim (n + 1)!/(2n + 2)! n!/(2n)!

1. Weten dat in het geval van compressoren rekening moet gehouden worden met thermische effecten

Werktekst 1: Een bos beheren

Spelen met vormen. Tim Neefjes Bryan Tong Minh

Dit geeft ee voorwaarde die slechts afhagt va de begiwaarde va de `basisoplossige' (bij (3) is die voorwaarde a b a b 0). Hoe ka me twee lieair oafhak

Commissie Pensioenhervorming Nota over de actuariële neutraliteit. Bijlage III

De standaardafwijking die deze verdeling bepaalt is gegeven door

imtech Arbodienst (versie 2.1)

Reeksen. Convergente reeksen

Machtsfuncties en wortelfuncties. Introductie 177. Leerkern 178

medewerkers museumboerderij de Wendezoele

Discrete dynamische systemen

Combinatoriek groep 2

1) Complexe getallen - definitie

Correctievoorschrift VWO. Wiskunde B1,2 (nieuwe stijl)

Rijen met de TI-nspire vii

Eindexamen wiskunde B1 vwo 2007-I

Oplossingen extra oefeningen: rijen (leerstof RR, leerstof MR)

OBS 't Gijmink Oudertevredenheid ods 't Gijmink Online Evaluatie Instrument maart 2016

SCHELDETHEATER. Terneuzen. Het ideale decor voor iedere ontmoeting, voor elk evenement,zakelijk en particulier

Schatgraven. Werken aan de zelfstandigheid van kinderen

Bevolkingsevolutie en prijsevolutie: rijen en de TI-89

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten CSG Groene Hart Lyceum Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument

Inzicht in voortgang. Versnellingsvraag 9 Inzichten periode maart t/m juni

wiskunde A pilot vwo 2016-I

6a) P blauw niet niet niet b) P bbbb o f nnnn c) kinderen

n = n Leg uit of een oog onder water het meest lijkt op een oog in lucht van een verziende of van een bijziende. Maak daarbij gebruik van figuur 5.

WPP 5.2: Analyse. Oplossing onderzoeksopdrachten

7. Betrouwbaarheidsintervallen voor proporties

Trendcollectie Fall/Winter 2014

Toelichting bij Opbrengstgegevens VAVO

Uitwerkingen huiswerk week 7

BIOLOGIE Havo / Vwo Tips examenvragen maken. Algemeen. Multiple choice vragen

Hoofdstuk 1 - Rijen ) = bladzijde ; voor x = 11 is y = = 55. te rekenen omdat die ook met hele stappen toeneemt.

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten Leidsche Rijn College Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument

Hoofdstuk 1 Rijen en webgrafieken

1. Recursievergelijkingen van de 1 e orde

Examen VWO. wiskunde B (pilot) tijdvak 2 donderdag 18 juni uur

Combinatoriek-mix groep 2

Hogeschool Utrecht Faculteit Educatie Enquete studenten ROC A12 Instituut Archimedes Online Evaluatie Instrument juli 2014

Hogeschool Utrecht Enquete studenten op ROC Midden Nederland. Faculteit Educatie Online Evaluatie Instrument IO: Gitta.

Hogeschool Utrecht Enquete project Cross Your Borders Faculteit Educatie Online Evaluatie Instrument juli 2014

Kanstheorie. 2de bachelor wiskunde Vrije Universiteit Brussel. U. Einmahl

Transcriptie:

Combiatieleer. (99 Op hoeveel maiere kue 8 studete verdeeld worde i groepe als elke groep uit mistes studet moet bestaa.. (99 Hoeveel terme elt ee homogee veelterm va graad 5 i 3 obepaalde x, y e, z? 3. (99 De 0 permutaties va AHSME worde alfabetisch geragschikt. Welk is de 86de permutatie? 4. (999 Vicky e Alexadra wille ee eidejaarsfuuif orgaisere om og ees goed te geiete va de 9 va 999. Ze moge va hu ouders 5 mese kieze uitb hu 30 vriede e vriedie. Hoeveel mogelijkhede hebbe ze om hu keuze te make (a als ze vrij kue kieze; (b als bepaalde persoe iet op elkaar gesteld zij e iet same uitgeodigd kue worde; (c als persoe erg op elkaar gesteld zij e iet afzoderlijk wille kome. 5. (999 De otwikkelig va de volgede vorm wordt geragschikt volges dalede machte va x. Welke twee opeevolgede terme met gelijke coëfficiëte kome eri voor? 6. (000 Hoeveel getalle bestaa er met 3 verschillede eve cijfers e twee verschillede oeve cijfers (0 is eve. 7. (000 Op hoeveel maiere ka me 5 wolve e 0 schape i 4 geummerde kooie stoppe als de wolve same i kooi moete zitte e waarbij iet alle kooie moete igeome worde. Voor de kooiihoud hebbe allee de diersoort e het aatal diere belag. 8. (000 Oderstel dat je ege keer e dobbelstee opwerpt e dat je twee viere, drie vijve e vier zesse bekomt. Op hoeveel maiere is dat mogelijk? 9. (000 Too aa dat. C p = C p+ 0. (000 Zet op de volgede uitdrukkig gelijke oemer. (p +!! + ( +!p!. Bepaal de term zoder a i de otwikkelig va (a 3 a 5

. (00 I ee school wil me bureaustoele aakope voor het admiistratief persoeel. De leveracier stelt 8 modelle voor. Om tot ee beslissig te kome, past me de volgede werkwijze toe. Eerst maakt de directie ee keuze va 5 modelle; Daara bepaalt elk va de tie lede va de admiistratie zij keuze oder die 5 modelle. Hoeveel mogelijke verschillede bestellige kue zo gemaakt worde? 3. (00 Twee voetbal elftalle gaa door elkaar op rij staa. Het eerste elftal telt tie spelers i rode truie e ee doelma i ee groee trui. Het tweede elftal telt tie spelers i blauwe truie e ee doelma i ee witte trui. Op hoeveel verschillede maiere kue deze spelers aast elkaar op rij staa als ekel de kleur va de trui ze va elkaar oderscheid. 4. (003 We beschouwe getalle i het hexadecimaal (6-tallig stelsel. Om zo ee getal te vorme ka me kieze uit de symbole 0,,?,9, A, B, C, D, E e F. Hoeveel getalle va vier verschillede symbole ka je vorme i het hexadecimal stelsel? Hoeveel va die getalle (a begie met ee A; (b eidige op ee A; (c bevatte A; (d bevatte 0; (e bevatte 0 e A; (f bevatte 0 of A; (g bevatte precies letters e cijfers verschilled va 0 i ee willekeurige volgorde; (h bevatte precies letters i alphabetische volgorde e cijfers verschilled va 0 i stijgede volgorde; (i bevatte letters e cijfers verschilled va 0 maar de letters moete gegroepeerd blijve; (j bevatte ekel letters; (k bevatte ekel cijfers; (l bevatte ekel cijfers of ekel letters. 5. (003 T.o.v. ee cordiatestelsel i de ruimte met ee oorsprog O, ee x-as (horizotaal aar voor georiteerd, y-as (horizotaal aar rechts georiteerd e z-as (verticaal aar bove georiteerd beschouwe we het put A(0,6,7. Op hoeveel maiere ka ee beweged put vauit de oorsprog het put A bereike als het ekel horizotaal aar voor, horizotaal aar rechts e verticaal aar bove mag bewege. 6. I ee school worde 6 bijkomede cursusse georgaiseerd waaruit ee leerlig vrij mag kieze welke cursusse hij volgt, hoeveel hij er volgt, e waarbij hij iet verplicht is ee cursus te volge. Hoeveel mogelijkhede heeft leerlig om va zo ee aabod gebruik te make?

3 7. I ee schoolautomaat zitte 5 soorte ootjes (walote, brazielote, amadelote, hazelote, cashewote e dit omdat ootjes goed zij voor de itelligetie. Ee leerlig uit het zesde jaar west ee zakje te vulle met 5 ootjes. Hoeveel mogelijkhede heeft zij om het zakje te vulle. 8. Op hoeveel maiere ka ee directrice va ee school ee groep va 94 leerlige verdele over 4 verschillede examelokale als er drie lokale moete zij met 4 leerlige e lokaal met leerlige moete zij. 9. Bewijs dat 3 = + + 4 + + 0. (984 Op hoeveel maiere kue 4 joges e 4 meisjes aast elkaar op ee rij plaats eme als gee twee va hetzelfde geslacht aast elkaar moge zitte? I hoeveel va die gevalle (a zit ee welbepaalde joge aast ee welbepaald meisje zitte? (b zit ee welbepaalde joge iet aast ee welbepaald meisje?. (984 Op hoeveel maiere kue 0 studete verdeeld worde i twee groepe? (a als elke groep eveveel studete moet bevatte? (b als ee groep uit mistes studet moet bestaa?. (980 Uit ee spel va 3 kaarte (,7,8,9,0,,,3 trekt me er 3. Hoeveel mogelijkhede zij er waarbij (a 3 kaarte va dezelfde kleur zij? (b 3 here zij? (c ee aas e here? (d va dezelfde kleur? (e rode e zwarte? (f ee aas, ee heer e ee dame? (g ee schoppe, ee ruite e ee klavere? 3. De permutaties va het waard AHSME worde alfabetisch geragschikt. Welk is het 86ste woord? 4. Me heeft 7 idetieke zwarte e 3 idetiekje witte parels. Op hoeveel maiere ka me (a de parels aast elkaar op ee rij legge? (b met de 0 parels ee ope kettig make? (c met de 0 parels ee geslote kettig make?

4 5. Bereke de volgede uitdrukkig: i 0 @ 0 @ A i i A 6. Bereke de volgede uitdrukkig: ( ( ( + 0 3 + 3( + + 7. (979 Hoeveel atuurlijke getalle, kleier da 30000, zij er, waari gee ekel cijfer herhaald wordt? 8. (979 Bewijs dat ( 0 + + ( = 0 9. Hoeveel terme zij er i de otwikkelig (a + b + c + d + e 6? 30. Ee klas bestaat uit 30 leerlige waarva 0 meisjes e 0 joges. De helft va de joges e de helft va de meisjes heeft blauwe oge. Op hoeveel maiere ka me twee leerlige kieze uit deze klas? I hoeveel va die gevalle (a heeft me ee joge met blauwe oge e ee meisje met blauwe oge? (b heeft me juist éé leerlig met blauwe oge? (c heeft me ee meisje zoder blauwe oge e ee joge zoder blauwe oge? (d heeft me twee meisjes met blauwe oge? 3. (973 I ee ieuw schoolsysteem mag ee leerlig zelf 8 lestijde kieze uit de vakke wiskude, fysica, chemie e biologie. Hoeveel mogelijkhede heeft de leerlig bij zij keuze? 3. (973 I e lift zij 4 persoe igestapt op het gelijkvloers. Er zij buite het gelijkvloers og 5 verdiepige. Op hoeveel maiere kue deze 4 persoe uitstappe uit de lift. I hoeveel va die gevalle stappe ze allemaal uit op ee verschilled verdiep? 33. (973 otbid i factore ( +! ( +! = 34. (973 bewijs p!v p = ( p!v p 35. We werpe achtereevolged tie mutstukke va EUR. I hoeveel gevalle verkrijgt me eveveel mut als kop?

5 36. gegeve C 0 = C 5 Bepaal C. 37. 4 leerlige va 5A brege ee bezoek aa ee dieretui. Aa de igag worde 4 soorte voedsel i zakjes te koop aagebode. Elke leerlig koopt temiste zakje e tehoogste 4 verschillede zakjes. Op hoeveel maiere is dat mogelijk voor die 4 leerlige? 38. Me beschikt over 6 verschillede geschiedeisboeke, 6 verschillede wiskudeboeke e 6 verschillede scheikudeboeke. Op ee boekerek is er plaats voor 5 geschiedeisboeke, 4 wiskudeboeke e 3 scheikudeboeke. Op hoeveel maiere ka me dere boeke op het rek plaatse? I hoeveel va die gevalle staa (a de wiskudeboeke aast elkaar; (b de wiskudeboeke aast elkaar e de scheikudeboeke aast elkaar; (c ee bepaald geschiedeisboek, ee bepaald wiskudeboek e ee bepaald scheikudeboek aast elkaar of helemaal iet op het rek moge voorkome; 39. (toets 998 Bereke (+! (+! 40. (toets 998- ex 995 Bereke de twee middelste terme i (a + bc 3 3. 4. (995 Ee gemeete telt 0 politiemae: 5 erva patrouillere op straat, erva doe bureelwerk e 3 worde i reserve gehoude. Hoeveel verschillede verdelige i 3 groepe zij er mogelijk? 4. (995 Tie idetieke teisballe worde a ee wedstrijd willekeurig i drie verschillede doze gegooid (iet alle doze hoeve ee bal te bevatte. Op hoeveel maiere ka dit gebeure? I hoeveel gevalle bevat de laatste doos mistes twee balle? 43. (995 Lysey kiest willekeurig éé va de gehele getalle, of 3, da gooit ze met zoveel dobbelstee als aagegeve wordt door het geheel getal. I hoeveel getalle ka Lysey ee som 5 gooie? 44. (995 Hedrik e Lieselot gooie elk twee maal ee geldstuk op. De volgorde waarmee ze kop of mut bekome is va belag. (a hoeveel mogelijkhede hebbe Hedrik e Lieselot elk apart? (b hoeveel mogelijkhede hebbe Hedrik e Lieselot same? (c ih hoeveel gevalle uit 44b gooie ze eezelfde aatal kere kop? 45. (996 a jdhgfltgrmlkgh = b kjhrfljkgmlghl c bhkjilmhlmg

6 (a Too aa door uitwerkig va de biiomiaalcoëfficiëte va het eerste lid dat ( ( m + m = m p ( m p + p p + p (b Druk het eerste lid va 45a og op ee adere maier uit door het toepasse va eigeschappe va de biomiaalcoëfficiëte. (c Too aa dat ( m ( + 0 = ( (m + m m! + ( m m + m (d I ee vlak ligge pute, waarva p pute op ee rechte a ligge. Va de overige pute zij er gee drie collieair e zij twee pute iet collieair met éé va de p pute va a. Hoeveel verschillede rechte e hoeveel verschillede driehoeke worde door de pute bepaald? (e Op hoeveel maiere kue 5 kaarte verdeeld worde over 3 leerlige va 5A als elke leerlig 4 kaarte moet krijge?