Bijlage cursusomschrijvingen

Transcriptie

1 Bijlage cursusomschrijvingen HBO-ICT Voltijd

2 Titel Advanced Software Engineering 1 Opleidingsvariant Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode TCIF-V3ASE Cursusnaam Advanced Software Engineering Cursusnaam in Engels Advanced Software Engineering Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentieheden? Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd 1.9 Contactpersoon LJ Pruijt (tel ) (leo.pruijt@hu.nl) Nee 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Excursie niet verplicht 1 maal per blok Gastcollege niet verplicht 1 maal per blok Werkcollege niet verplicht 2 maal per week 1.12 Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Opdracht ASE 1 Alleen NVD of VD 5, blok 4 Tentamen ASE 1 5, blok 4

3 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel De cursus Advanced Software Engineering 1 biedt een verdieping in software architectuur, software ontwerp en software realisatie. In de software architectuur lijn van deze cursus worden voor de themaopdracht relevante onderwerpen als requirements en architecture notebook kort opgefrist, waarna architectuur patterns voor het ontwerp van complexe web-gebaseerde business applications aan bod komen. De advanced programming leslijn richt zich onder andere op het produceren van clean code. We volgen hierbij het boek van Robert Martin met de titel: Clean code. Het boek wordt behandeld door middel van presentaties van studenten en docenten. De theorie van het boek wordt toegepast in een aantal practicumopdrachten die wekelijks moeten worden gemaakt. De theorie achter clean code geeft aanleiding voor het oppakken van tooling ter ondersteuning van het ontwikkelen van software code. Verschillende tools worden behandeld aan de hand van opdrachten, presentaties, workshops en gastcolleges. Studenten kunnen eigen onderwerpen inbrengen voor behandeling gedurende de cursus. 2.2 Cursus inhoud Leerdoel De student kan: Verschillende architectuurbenaderingen in de historie van architectuur kunnen herkennen, benoemen, en uitleggen. Verschillende typen requirements identificeren en classificeren. De architectuurproducten binnen een architecture notebook of projectverslag kunnen beschrijven, identificeren en beoordelen. De voor de oplossing van een gegeven probleem meest geschikte Enterprise Application Architecture (EAA) Patterns kunnen selecteren. EEA-patterns voor het inrichten van de domeinlaag en de datasource laag kunnen benoemen en uitleggen. Ontwerpmodellen kunnen opstellen die laten zien hoe domeinlaag en de datasource laag patterns in een gegeven situatie kunnen worden geïntegreerd in het ontwerp. De standaarden die Martin aangeeft in het boek Clean Code benoemen en uitleggen aan anderen met behulp van voorbeelden, op het niveau van regels, functies en klassen. In bestaande software code smells herkennen en benoemen. In bestaande software refactoring toepassen naar de standaarden van Clean Code. Een overzicht geven van belangrijke tooling noodzakelijk om Clean Code te realiseren en de functionaliteit van deze tooling overbrengen. Clean code realiseren volgens de aanbevelingen van het boek Clean Code. Dit geldt voor zowel (het aanpassen van) bestaande code als (het realiseren van) nieuwe code. Een ontwikkelomgeving voor de productie van Clean Code inrichten door het in gebruik nemen van noodzakelijke ontwikkeltools. Met andere ontwikkelaars een softwareproject, in het bijzonder de code en tooling, bespreken en voorzien van input. Kennisbasis 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

4 Titel Advanced Software Engineering 2 Opleidingsvariant Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode TCIF-V3ASE Cursusnaam Advanced Software Engineering Cursusnaam in Engels Advanced Software Engineering Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentieheden? Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd 1.9 Contactpersoon R Boss (tel ) (rik.boss@hu.nl) Nee 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Excursie niet verplicht 1 maal per blok Gastcollege niet verplicht 1 maal per blok Werkcollege niet verplicht 2 maal per week blok 4 blok 4 blok Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Opdracht ASE 2 Alleen NVD of VD 5, blok 4 2. blok 5 Tentamen ASE 2 5, blok 4 2. blok 5

5 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel De cursus Advanced Software Engineering 2 biedt een verdieping in software architectuur, software ontwerp en software realisatie, in twee leerlijnen. In de software architectuur lijn van deze cursus wordt dieper ingegaan op het ontwerpen en reconstrueren van modulaire architecturen en op architectur conformance checking. In dat kader worden open source systemen geanalyseerd en gereconstrueerd. Vervolgens worden sterkten en zwakten van de modulaire architectuur onderzocht. De advanced programming leslijn richt zich onder andere op het produceren van clean code op het niveau van classen en systeem. 2.2 Cursus inhoud Learning outcomes Van software eenheden binnen een software systeem kunnen aangeven aan welke laag, tier of component in een gegeven software architectuur deze gerelateerd zijn. Op basis van de source code van een software systeem (of modellen die deze source representeren) verschillende typen modulen en regels identificeren en zodoende een modulaire architectuur reconstrueren. Op basis van de source code van een software systeem verbetervoorstellen met betrekking tot de software architectuur formuleren en beargumenteren. Een software architecture compliance check kunnen uitvoeren. Met een sequence diagram kunnen modelleren hoe een use case afgehandeld moet worden over de lagen en componenten heen. De standaarden die Martin aangeeft in het boek Clean Code benoemen en uitleggen aan anderen met behulp van voorbeelden, op het niveau van klassen, systemen en projecten In bestaande software code smells herkennen en benoemen In bestaande software refactoring toepassen naar de standaarden van Clean Code Kennis over software ontwikkeltools gebruiken om het realisatieproces van Clean Code te verbeteren Clean code realiseren volgens de aanbevelingen van het boek Clean Code. Dit geldt voor zowel (het aanpassen van) bestaande code als (het realiseren van) nieuwe code. Een ontwikkelomgeving voor de productie van Clean Code inrichten door het in gebruik nemen van noodzakelijke ontwikkeltools Met andere ontwikkelaars een softwareproject, in het bijzonder de code en tooling, bespreken en voorzien van input Kennisbasis architectural significant requirements, architecture notebook, modular architecture, semantically rich modular Architecture, software Architecture reconstruction, architecture compliance checking, architecture reasoning, paradigma s, code smells, clean code, refactoring, tooling 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (aanbevolen): Clean Code - Robert C. Martin (ISBN ) Boek (aanbevolen): Patterns of Enterprise Application Architecture - Martin Fowler (ISBN ) Diversen (aanbevolen): Diverse materialen beschikbaar op sharepoint 2.5 Workload De totale studielast van deze cursus is gelijk aan 140 uren. Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

6 Titel Opleidingsvariant Afstudeeropdracht Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode TICT-AFSTUD Cursusnaam Afstudeeropdracht 1.3 Cursusnaam in Engels Graduation Assignment 1.4 Aantal EC's 30 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentieheden? Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd 1.9 Contactpersoon M Wensink (tel ) (marten.wensink@hu.nl) 1.10 Voertaal Nederlands Ja 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Kennismaking,PvA- en scriptiebijeenkomst niet verplicht 3 maal per blok Startbijeenkomst niet verplicht 1 maal per blok bij aanvangsblok 1: blok CONTINUE bij aanvangsblok 2: blok CONTINUE blok CONTINUE blok CONTINUE bij aanvangsblok 5: blok CONTINUE bij aanvangsblok 1: blok CONTINUE bij aanvangsblok 2: blok CONTINUE blok CONTINUE blok CONTINUE 1.12 Toetsen:

7 Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Beschr. en verantw. gerealiseerde aanpak 5, bij aanvangsblok 1: 1. blok CONTINUE bij aanvangsblok 2: 1. blok CONTINUE 1. blok CONTINUE 1. blok CONTINUE bij aanvangsblok 5: 1. blok CONTINUE Opgeleverde eindproducten 5, bij aanvangsblok 1: 1. blok CONTINUE bij aanvangsblok 2: 1. blok CONTINUE 1. blok CONTINUE 1. blok CONTINUE bij aanvangsblok 5: 1. blok CONTINUE Presentatie en discussie 5, bij aanvangsblok 1: 1. blok CONTINUE bij aanvangsblok 2: 1. blok CONTINUE 1. blok CONTINUE 1. blok CONTINUE bij aanvangsblok 5: 1. blok CONTINUE Uitvoering 5, bij aanvangsblok 1: 1. blok CONTINUE bij aanvangsblok 2: 1. blok CONTINUE 1. blok CONTINUE 1. blok CONTINUE bij aanvangsblok 5: 1. blok CONTINUE

8 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Het doel van het afstuderen is dat de student aantoont dat hij de vereiste professional skills bezit om de bij zijn afstudeerprofiel behorende ict-beroepstaken uit te voeren op HBO-niveau (zie H van de studiegids). Daarbij hoort ook het uitvoeren van een onderzoek (zie H4.3). Het afstudeerproject moet zodanig complex zijn, en mate van zelfstandigheid vereisen, dat professional skills op eindniveau nodig zijn het project uit te kunnen voeren. Het is echter niet alle ict-beroepstaken en professional skills op eindniveau te verenigen in één project. Daarom gelden de volgende minimumeisen voor een afstudeerproject: Beheersingsniveaus van de afstudeerrichting: minimaal twee ICT beroepstaken op niveau 3 (in één architectuurlaag) van de HBO-ICT afstudeerrichting (zie de tabel met beheersingsniveaus in H van de studiegids); Professional skills: Creatief probleem oplossen én Analyse en informatieverwerking én Planning & organisatie op eindniveau S (Situatiegericht) (zie H van de studiegids). De overige professional skills minimaal op niveau P (Probleemgericht). 2.2 Cursus inhoud De procedures en regelingen omtrent het afstuderen zijn vastgelegd in de Afstudeerleidraad, die te vinden is op de Sharepointsite Het afstudeeronderwerp moet liggen in het verlengde van de studie en een uitdaging zijn voor de student. Bovendien zal het onderwerp zodanig gekozen moeten worden dat de student zijn speciale expertise op een bepaald terrein naar voren kan laten komen. Het afstudeerproject moet een aantal producten opleveren waarop de student kan worden beoordeeld. Hiertoe behoort in ieder geval de scriptie, die gezien moet worden als het document waarin het project in al zijn facetten beschreven, geanalyseerd en verantwoord wordt (zie H9). Daarnaast moet nog een tweede product, het z.g. beroepsproduct, worden opgeleverd. Dit kan zijn een adviesrapport, een geheel of gedeeltelijk gerealiseerd informatiesysteem of een infrastructuur met documentatie. Het kan bijvoorbeeld ook gaan om een technisch rapport voor een bedrijf of om een ontwerpdocument. Kortom het beroepsproduct is het belangrijkste product dat voor het bedrijf in kwestie wordt opgeleverd. Een student moet het afstudeerproject zelfstandig uitwerken en voltooien. Hij is te allen tijde zelf verantwoordelijk voor de voortgang van het afstuderen en de inhoud van de scriptie. De begeleiders (bedrijfsbegeleider en docentbegeleider) hebben alleen de taak van adviseur, dus zij zijn niet verantwoordelijk voor de inhoud en kwaliteit van de scriptie en de uitvoering en de kwaliteit van het beroepsproduct. Een student moet in staat zijn met de mensen uit de omgeving waarin hij zijn project uitvoert samen te werken en effectief te communiceren. Een student dient in staat te zijn tijdens de afstudeerzitting zijn werk mondeling te presenteren en daarover een discussie te voeren met deskundigen. Voorts dient een student in staat te zijn afstand te nemen van de specifieke opdracht en in algemene zin conclusies over gelijksoortige problemen te kunnen trekken. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd 2.5 Workload De totale studielast van deze cursus is gelijk aan 840 uren. Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (30) maal 28 uur. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

9 Titel Opleidingsvariant Afstudeervaardigheden Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode TCSB-V3AFV Cursusnaam Afstudeervaardigheden 1.3 Cursusnaam in Engels Graduation skills 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentieheden? Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd 1.9 Contactpersoon RM Kamphuis (tel ) (rein.kamphuis@hu.nl) 1.10 Voertaal Nederlands Ja 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Werkcollege verplicht 2 maal per week blok Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Opdracht afstudeervaardigheden 5, blok 4 2. blok 5

10 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Het doel van deze cursus is de student voor te bereiden op de afstudeeropdracht. De cursus richt zich niet op de technisch inhoudelijke kant van het vakgebied, maar op de kennis en onderzoeksvaardigheden die nodig zijn om een afstudeeropdracht op HBO niveau uit te voeren. 2.2 Cursus inhoud Learning Outcomes De student kan: Een afstudeeropdracht verwerven die past binnen de criteria die vastgelegd zijn in de afstudeerleidraad. Op basis van de verworven opdracht een plan van aanpak schrijven dat voldoet aan de kwaliteitscriteria voor een PvA zoals vastgelegd in de afstudeerleidraad. Relevante theorie benoemen, een zoekstrategie opzetten en uitvoeren, resultaten beoordelen en toepassen voor het eigen onderzoek. Een onderzoeksplan opstellen aan de hand waarvan het onderzoek wordt ingericht en uitgevoerd. Een scriptie opleveren dat voldoet aan de kwaliteitscriteria voor een PvA zoals vastgelegd in de afstudeerleidraad. Kennisbasis Onderzoeksvaardigheden 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht): Leren Communiceren M. Steehouder e.a. Noordhoff Uitgevers B.V. ISBN13: Boek (verplicht): Zo doe je een onderzoek R. Grit e.a. Noordhoff Uitgevers B.V. ISBN 13: Workload De totale studielast van deze cursus is gelijk aan 140 uren. Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

11 Titel Opleidingsvariant Algorithms and Datastructures in C Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode TICT-V1ADC Cursusnaam Algorithms and Datastructures in C 1.3 Cursusnaam in Engels Algorithms and Datastructures in C 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau D (propedeuse) 1.6 Opleiding (varianten) 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentieheden? Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd 1.9 Contactpersoon J Kaldeway (tel ) (joop.kaldeway@hu.nl) 1.10 Voertaal Nederlands Ja 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Inloop-spreekuur niet verplicht 1 maal per week Online-spreekuur niet verplicht 1 maal per week Werkcollege niet verplicht 1 maal per week Werkcollege niet verplicht 1 maal per week Inzage/feedback niet verplicht 1 maal per blok blok Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Practicum Alleen NVD of VD 5, blok 5 Tentamen 5, blok 5

12 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel In deze cursus maakt de student kennis met enkele zoek- en sorteer-algoritmen. Hij leert algoritmen toe te passen op lijststructuren. Verder maakt hij uitgebreid kennis met de taal C en leert hij C-code te schrijven uitgaande van pseudo-code. Hij krijgt tijdens het practicum oefenopdrachten en een groter opdracht, waarbij een algoritme moet worden onderzocht. 2.2 Cursus inhoud Leerdoelen De student kan: interactieve console-programma's bouwen werken met strings, arrays en pointers file-i/o toepassen bit-operaties programmeren pseudo-code en Python-code omzetten in een set C-functies werken met meerdere bronbestanden recursie toepassen zoek- en sorteer-algoritmen toepassen stack en queue implementeren Kennisbasis interactie, datatypen, file-i/o, bit-operaties, coderen, decomposite, recursie, decomposite, stack, queue 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Reader (verplicht): Reader 2.5 Workload De totale studielast van deze cursus is gelijk aan 140 uren. Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

13 Titel Opleidingsvariant Algoritmen en datastructuren Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode TCTI-V2ALDS Cursusnaam Algoritmen en datastructuren 1.3 Cursusnaam in Engels Algoritmen en datastructuren 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentieheden? Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd 1.9 Contactpersoon J Kaldeway (tel ) (joop.kaldeway@hu.nl) 1.10 Voertaal Nederlands Nee 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Inloop-spreekuur niet verplicht 1 maal per week Online-spreekuur niet verplicht 1 maal per week Plenaire instructie niet verplicht 1 maal per week Plenaire instructie niet verplicht 1 maal per week Inzage & Feedback niet verplicht 1 maal per week 1.12 Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Opdracht Algoritmen en datastructuren Alleen NVD of VD 5, blok 4 Tentamen Algoritmen en datastructuren 5, blok 4

14 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel De student krijgt kennis en inzicht in complexe datastructuren en algoritmen. Hij wordt zich bewust van de mate van efficiency van (recursieve) algoritmen. Met deze kennis kan de student weloverwogen programmeren in Pseudocode, Python en C Cursus inhoud Leerdoel De student kan: de efficiency van algoritmen analyseren met de 'grote O'-notatie de kenmerken van lijsten, priority queue, bomen, hashing, grafen en dynamisch programmeren inventariseren algoritmen ontwerpen voor lijsten, bomen en grafen recursieve algoritmen en datastructuren toepassen algoritmen in pseudo-code ontwerpen en omzetten in Python en C++ de begrippen complexiteit, P en NP omschrijven. Kennisbasis 'grote O'-notatatie, priority queue, list, tree, hashing, graph, binary search tree, AVL-tree, korste pad algoritme, recursie, Python, C++, complexiteit 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Reader (verplicht): Reader en ontwikkeltools zijn gratis Boek (aanbevolen): Introduction to Algorithms, 3rd Edition (MIT Press) (ISBN ) 2.5 Workload De totale studielast van deze cursus is gelijk aan 140 uren. Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

15 Titel Opleidingsvariant Analysis & User Interfacing Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode TCIF-V1AUI Cursusnaam Analysis & User Interfacing 1.3 Cursusnaam in Engels Analysis & User Interfacing 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau 1.6 Opleiding (varianten) 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentieheden? Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd 1.9 Contactpersoon A Jongman (tel ) (alex.jongman@hu.nl) 1.10 Voertaal Nederlands Ja 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? inloopspreekuur niet verplicht 1 maal per week Virtueel Spreekuur niet verplicht 1 maal per week Werkcollege verplicht 1 maal per week Werkcollege verplicht 1 maal per week 1.12 Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Opdracht Alleen NVD of VD 5, blok 5 Tentamen 5, blok 5

16 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel De student kan: simpele bedrijfsprocessen analyseren en deze beschrijven middels een (UML) toestands diagram. Use Cases uit de resultaten van de analyse extraheren. de gevonden Use Cases vastleggen in UML Use Case Templates. valideren dat de set van gevonden Use Cases het proces dekt en dus volledig ondersteunt. een Use Case Template visualiseren door deze om te zetten in een User Interface ontwerp met interactieen stijlelementen die passen bij de doelgroep. een User Interface ontwerp technisch met front-end technieken realiseren. 2.2 Cursus inhoud Als programmeur willen we het liefst code schrijven en geen teksten. Echter in de beroepspraktijk is gebleken dat als we adhoc beginnen met programmeren, dit in een zakelijke context vaak tot problemen leidt. Zo blijkt regelmatig nadat de code klaar is, dat het programma, niet doet wat de opdrachtgever in gedachten had en is er veel tijd en geld verspeeld. In de beroepspraktijk probeert men dit risico te verminderen door schriftelijke afspraken te maken over wat er precies gebouwd moet worden. Eén van deze schriftelijke afspraken is een Functioneel Ontwerp (FO). Het FO is een document waarvan verwacht wordt, dat een informaticus dit kan opstellen, en door de klant gelezen en begrepen moet kunnen worden. In grotere teams, waar meerdere developers bij de ontwikkeling van een product betrokken zijn, dient dit document behalve als inzichtelijk ontwerp voor de klant, ook als uitgangsbasis voor het technische ontwerp (TO) en de realisatie. Ook is het FO een belangrijk document voor de kwaliteitscontrole om vóór oplevering aan de opdrachtgever te kunnen bepalen of dat wat er is gebouwd, ook dat is wat was afgesproken. Een onderdeel van het FO dat in de beroepspraktijk veelvuldig gebruikt wordt en dat de functionaliteit beschrijft, bestaat uit de UML Use Cases. In dit vak zullen we laten zien hoe we door een analyse van een (simpel) bedrijfsproces tot Use Cases kunnen komen en hoe we die dan moeten opschrijven. Ook zullen we in dit vak handvatten aanreiken om zelf validaties op de use-cases los te laten, om problemen verderop in het ontwikkelproces zo veel voor te zijn. Omdat de Use Cases de functionaliteit echter op een abstract niveau beschrijven, hebben veel klanten wel een beeld van de werking van het systeem, maar nog steeds geen goed beeld van wat ze kunnen verwachten. We zullen in dit vak dus ook een Use Case Template visualiseren door de bijbehorende User Interfaces te ontwerpen. Tevens zullen we een gedeeltelijke realisatie van deze interactive User Interfaces maken, om zo een beter inzicht te krijgen in wat de eisen en verwachtingen aan een FO vanuit het perspectief van de developer zijn. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (aanbevolen): Nog niet bekend, zie sharepoint. 2.5 Workload De totale studielast van deze cursus is gelijk aan 140 uren. Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

17 Titel Opleidingsvariant Applied Mathematics Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode TICT-V1APM Cursusnaam Applied Mathematics 1.3 Cursusnaam in Engels Applied Mathematics 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau D (propedeuse) 1.6 Opleiding (varianten) 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentieheden? Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd ME Verkade (tel ) 1.9 Contactpersoon (machteld.verkade@hu.nl) 1.10 Voertaal Nederlands Ja 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Inloop-spreekuur niet verplicht 1 maal per week Online-spreekuur niet verplicht 1 maal per week Plenaire instructie niet verplicht 1 maal per week Plenaire instructie niet verplicht 1 maal per week Inzage/feedback niet verplicht 1 maal per blok blok 4 blok 4 blok 4 blok 4 blok Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Tentamen 5, blok 4 2. blok 5

18 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel De inhoud van het vak Applied Mathematics is er op gericht om algebraïsche ondersteuning te bieden bij het ontwikkelen/onderzoeken van software. Er worden in de cursus vier gebieden belicht. 1. Toepassingen van fysieke- of op een beeldscherm in 2D en/of 3D gesimuleerde aard worden op wiskundige wijze beschreven. Hierbij spelen lineaire afbeeldingen zoals projecties en rotaties een grote rol. 2. Het toepassen en uitvoeren van recursie bij het programmeren wordt wiskundig toegelicht door een aantal recurrente betrekkingen op te lossen. 3. Combinatorisch het aantal heden onderzoeken in het kader van: - geconditioneerd programmeren ((geneste)loops) - berekenen van e cryptografische keys 4. Het wiskundig doorgronden van enkele cryptografische toepassingen op het gebied van sleuteluitwisseling, symmetrische- en asymmetrische encryptie. 2.2 Cursus inhoud Leerdoelen De student kan: e oplossingen van stelsel vergelijkinge berekenen door gebruik te maken van methodes zoals Regel van Cramer, Inverse, Gausse eliminatie, rijenvegen in uitgebreide coëfficienten matrix. de in de cursusbeschrijving genoemde liniaire algebra technieken kiezen en toepassen ten behoeve van het oplossen van vector-geörienteerde probleemstellingen in R2 en R3. werken met modulaire algebra, zoals modulair machtsverheffen en multiplicatieve inverse, en de wiskundige concepten van een aantal cryptografische toepassingen, zoals euler-phi totiënt, priemfactorisatie, Diffie Helman protocol en RSA. in tweetallen rond de tafel elkaar ondersteunend wiskunde vraagstukken systematisch aanpakken en oplossen andere studenten voorzien van positieve feedback/feedforward en tips over e oplosrichtingen Kennisbasis afmetingen, bewerkingen, uitgebreide coëfficienten matrix, matrices, vectoren, projectie, rotatie, homogene coordinaten, vector-voorstelling, normaalvoorstelling, in-product, uitproduct, modulair machtsverheffen, multiplicatieve inverse, euler-phi totiënt, priemfactorisatie,diffie Helman protocol, RSA, tafeloverleg, feedback/feedforward geven en ontvangen 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd 2.5 Workload De totale studielast van deze cursus is gelijk aan 140 uren. Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

19 Titel Opleidingsvariant Automation Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode TCSB-V2AUT Cursusnaam Automation 1.3 Cursusnaam in Engels Automation 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd 1.6 Opleiding (varianten) Toetsen zijn er in Voltijd Cursus toegankelijk voor 1.7 studenten van andere faculteiten? Ja 1.8 Excellentieheden? 1.9 Contactpersoon RC van der Ploeg (tel ) (rienk.vanderploeg@hu.nl) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Online spreekuur niet verplicht 1 maal per week Spreekuur niet verplicht 1 maal per week Werkcollege niet verplicht 2 maal per week bij aanvangsblok 2: blok 2 bij aanvangsblok 2: blok 2 bij aanvangsblok 2: blok Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Opdracht Automation 5, bij aanvangsblok 2: 1. blok 2 2. Tentamen Automation 5, bij aanvangsblok 2: 1. blok 2 2.

20 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel De student heeft kennis van recente ontwikkelingen op het gebied van Automation. De student kan PowerShell en Python scripts die zijn gemaakt door anderen begrijpen en aanpassen. De student heeft kennis van Server (Life Cycle) automation software. De student heeft kennis van IT Process automation. De student kan met behulp van Python eenvoudige beheerscripts schrijven voor het automatiseren van dagelijkse beheertaken. De student kan systemen geautomatiseerd installeren in een praktijksituatie. De student kan configuratie management software toepassen in een praktijksituatie. 2.2 Cursus inhoud Traditioneel is een systeembeheerder veel tijd kwijt met het beheren van een beperkt aantal systemen. In een omgeving waar met minder mensen steeds meer systemen moeten worden beheerd, wordt het belangrijker voor de system engineer om de ICT-infrastructuur efficient te beheren. Als dagelijkse beheertaken worden geautomatiseerd, verlopen deze taken sneller en worden doorgaans minder fouten gemaakt. In deze cursus leert de system engineer zijn taken automatiseren door het gebruik van scriptingtalen zoals PowerShell en Python. Niet voor alle te automatiseren taken hoeft te worden geprogrammeerd. Voor veel taken bestaat reeds bruikbare tooling. De student leert omgaan met enkele van deze tools. Hierdoor wordt Server automation en IT Process automation gemaakt. Naast het opdoen van praktische vaardigheden wordt van de student verwacht dat deze voldoende theoretische kennis over dit onderwerp verzamelt. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (verplicht): Een aantal geselecteerde artikelen, whitepapers etc. die online toegankelijk zijn. Diversen (verplicht): Een laptop met voldoende geheugen (>=8 GB RAM), 100 GB vrije schijfruimte en heden tot virtualisatie is hierbij noodzakelijk. 2.5 Workload De totale studielast van deze cursus is gelijk aan 140 uren. Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

21 Titel Opleidingsvariant Big Data Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode TCBI-V3CIBD Cursusnaam Big Data 1.3 Cursusnaam in Engels Big Data 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentieheden? Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd 1.9 Contactpersoon AAT Bongers (tel ) (alex.bongers@hu.nl) 1.10 Voertaal Nederlands Ja 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Werkcollege niet verplicht 2 maal per week blok Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Individuele Opdracht 5, blok 4 2. blok 5

22 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel De student kan het belang inschatten van Big Data en inschatten hoe het toepasbaar is in een specifieke omgeving, gebaseerd op data en gedrag van gebruikers/klanten van een organisatie. 2.2 Cursus inhoud Leerdoel De student kan: De student kan het belang inschatten van Big Data en inschatten hoe het toepasbaar is in een specifieke omgeving, gebaseerd op data en gedrag van gebruikers/klanten van een organisatie. Inzicht in het belang en de heden van collectieve intelligentie. In staat zijn om bronnen voor big data informatie te identificeren De student kan het belang inschatten van Big Data en inschatten hoe het toepasbaar is in een specifieke omgeving, gebaseerd op data en gedrag van gebruikers/klanten van een organisatie. Inzicht in het belang en de heden van collectieve intelligentie. In staat zijn om bronnen voor big data informatie te identificeren De studenten kan één of meer heden van big data en collective intelligence identificeren in een concrete bedrijfssituatie. Begrijpen hoe Big Data bedrijven kunnen beïnvloeden. Begrijpen hoe de verschillende bronnen toe te passen zijn voor het genereren van big data ideeën. De student ontwerpt een nieuwe toepassing van Big Data in een concrete bedrijfssituatie: Begrijpen hoe de verschillende bronnen toe te passen zijn voor het genereren van big data ideeën. Het genereren van innovatieve ideeën die gebaseerd zijn op big data De student ontwerpt en bouwt een proof of concept voor big-data: In staat zijn om tools en API die Big data bronnen analyseren te gebruiken. Het ontwikkelen van een 'proof of concept' voor een big data idee Begrijpen hoe de verschillende bronnen toe te passen zijn voor het genereren van big data ideeën Kennisbasis Big Data, Innovatie in ICT, Collective Intelligence, Social Media databronnen 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd 2.5 Workload De totale studielast van deze cursus is gelijk aan 140 uren. Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

23 Titel Opleidingsvariant Big Data Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode TCIF-V3BD Cursusnaam Big Data 1.3 Cursusnaam in Engels Big Data 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) Werkvormen zijn er in Voltijd 1.6 Opleiding (varianten) Toetsen zijn er in Voltijd Cursus toegankelijk voor 1.7 studenten van andere faculteiten? Nee 1.8 Excellentieheden? 1.9 Contactpersoon RA Ossewaarde (tel ) (roelant.ossewaarde@hu.nl) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Werkcollege niet verplicht 2 maal per week 1.12 Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Opdracht Big Data 5, blok 4 Tentamen Big Data 5, blok 4

24 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel De student leert de technologie achter gebruikelijke BigData toepassingen. Een deel van de cursus bestaat uit het toepassen van veelgebruikte BigData algoritmes. 2.2 Cursus inhoud Leerdoelen De student kan: De belangrijkste requirements voor een Big Data systeem identificeren. Een bestaande persistentie-oplossing evalueren naar maatstaven van Big Data Een overzicht geven van de rol van Big Data analyses in een bedrijfsvoering Belangrijke requirements aan een infrastructuur identificeren tbv. een Big Data systeem. De programmacode begrijpen van een BigData systeem, inclusief Map/Reduce strategieën In een bestaand informatiesysteem, een SQL-database vervangen door een BigData oplossing. De ontwerp-criteria voor een BigData systeem identificeren. Een test-strategie voor een BigData systeem ontwerpen. Kennisbasis De volgende trefwoorden vatten de kennis die deze cursus toevoegt aan de kennisbasis bondig samen: BigData, MapReduce, Hadoop, Sharding, NoSQL en Graph databases, Dimensionaliteit reductie technieken 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Reader (verplicht): Barroso and Hölzle (2009), The Datacenter as a Computer: An Introduction to the Design of Warehouse-Scale Machines, Morgan & Claypool, DOI: /S00193ED1V01Y200905CAC006 (gratis beschikbaar als PDF bij de uitgever) 2.5 Workload De totale studielast van deze cursus is gelijk aan 140 uren. Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

25 Titel Opleidingsvariant Voltijd Collegejaar Bouwen en beheren onder architectuur 1 Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode TCSB-V3EXB Cursusnaam Bouwen en beheren onder architectuur 1.3 Cursusnaam in Engels Building and Maintaining under Architecture 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentieheden? Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd 1.9 Contactpersoon RE Bijvank (tel ) (roland.bijvank@hu.nl) 1.10 Voertaal Nederlands Nee 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Werkcollege 1 Beheren onder Architectuur niet verplicht 6 maal per blok Werkcollege InFraMe niet verplicht 1 maal per week 1.12 Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Opdracht Beheren onder Architectuur 5, blok 4 Opdracht InFraMe 5, blok 4

26 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Hoofddoel: Studenten beschikken over kennis en vaardigheden over architectuur- gereedschappen waarmee ze in staat worden geacht om bij te dragen aan planning, vormgeving en/of invulling van IT-vraagstukken met inachtneming van bedrijfsdoelstellingen en betrokkenheid van belanghebbenden. Leerdoelen: De volgende thema s komen aan bod in deze module: : Technieken voor bedrijfsanalyse: volwassenheid van de (IT-) organisatie; relatie tussen bedrijfsactiviteiten en exploitatie van informatietechnologie; houding en gedrag van medewerkers en afdelingen binnen de organisatie; inventarisatie van de operationele situatie; formuleren van klantvraag, ontwikkelen van een oplossingsvisie, afstemming met belanghebbenden. Technieken voor globale vormgeving architectuur en planning: principes, richtlijnen, doelstellingen, eisen, beperkingen, aannames (nog af te stemmen met belanghebbenden), globale visie op de oplossing. Technieken voor globale invulling: verzamelen, vergelijken en selecteren van IT- en ITSM-oplossingsconcepten, proof of concept, risicoanalyse, migratieplan, organisatie-interventiemaatregel. Technieken voor verificatie van de resultaten: documentatie; oplevering; testen; compliance; review en verbetering. 2.2 Cursus inhoud Leerdoel De student kan: ITSM-ingerichte beheerorganisaties doorgronden en analyseren i.c.m. uitbestedingen en/of cloudconstructies Beheren, denken en werken volgens een servicelevenscyclus waarvan eventueel een of meer delen zijn uitbesteed, zodat je bedrijven hierover kan adviseren (o.a. makelaarsrol tussen leveranciers en regiepartners) O.b.v. de drie dimensies Attitude, Behaviour en Culture ITSM-organisaties beoordelen en adviseren Inzichtelijk maken van beheerorganisaties o.b.v. BEA-methodiek m.n. richting de projectorganisatie Beheerprocessen en IT-diensten opzetten en inrichten in complexe (beheer)omgevingen Bestaande beheerprocessen en IT-diensten verbeteren en knelpunten oplossen in complexe (beheer)omgevingen Een basale inschatting maken van het in beheer nemen van een eenvoudig stuk software Een infrastructuur functioneel ontwerpen o.b.v. OAIm en implementeren m.b.v. InFraMe O.a. een self-assessment uitvoeren om de volwassenheid van een beheerorganisatie te bepalen Discussies voeren over procesmodellen, inrichting van processen en de toepassing van kwaliteitsattributen in complexe (beheer)omgevingen Veel organisaties worstelen met de integratie van de drie beheerdomeinen ITIL, ASL en BiSL zeker i.c.m. uitbestedingen en/of regiepartners, hiervoor dienen oplossingen te worden bedacht Kennisbasis De volgende trefwoorden vatten de kennis die deze cursus toevoegt aan de kennisbasis bondig samen: InFraMe, OIAm, Beheren onder Architectuur, BEA-methodiek, beheerrequirements, beheerhandboek, BPMN, ABC of ICT, ketenbeheer, business-it-alignment en it-governance 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Boek (verplicht): Beheren onder Architectuur. Bart de Best. NGN Press 2008 Boek (verplicht): ABC of ICT - An Introduction to the Attitude, Behavior and Culture of ICT. Paul Wilkinson, Jan Schilt. Van Haren Publishing 2008 Boek (verplicht): InFraMe - structuur en voorspelbaarheid in IT-infrastructuurprojecten. R. Moerman Academic Service Boek (aanbevolen): Ketenbeheer in de praktijk Bart de Best Academic Service Workload De totale studielast van deze cursus is gelijk aan 140 uren. Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

27 Titel Opleidingsvariant BPM Systemen Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode TCBI-V2BPMS Cursusnaam BPMSystemen 1.3 Cursusnaam in Engels Business Process Management Systems 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentieheden? Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd 1.9 Contactpersoon K Smit (koen.smit@hu.nl) Nee 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Hoorcollege niet verplicht 2 maal per week bij aanvangsblok 2: blok Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Opdrachten BPM Systemen Numeriek - tienpuntsschaal 5, bij aanvangsblok 2: 1. blok 2 2. Tentamen BPM Systemen Numeriek - tienpuntsschaal 5, bij aanvangsblok 2: 1. blok 2 2.

28 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel De student kan een beschreven BPMN model vertalen naar een geoperationaliseerd proces binnen een BPMS. De student kan met behulp van een BPMS business activity monitoring opzetten (BAM) 2.2 Cursus inhoud Leerdoel De student kan: De student kan een beschreven BPMN model vertalen naar een geoperationaliseerd proces binnen een BPMS. De student kan met behulp van een BPMS business activity monitoring opzetten (BAM) Kennisbasis Business Process Management Systems, Business Process Modelling and Notation, Implementatiemethodiek, GUIontwerp. 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd Materiaal: Diversen (verplicht): De literatuur is op dit moment nog niet bekend. Zie voor de actuele informatie de SharePoint site. Diversen (verplicht): Laptop Diversen (verplicht): Bonitasoft Deze is gratis te downloaden 2.5 Workload De totale studielast van deze cursus is gelijk aan 140 uren. Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

29 Titel Opleidingsvariant Business Development en Design Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode TCBI-V3BUDE Cursusnaam Business Development en Design 1.3 Cursusnaam in Engels Business Development en Design 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau Werkvormen zijn er in Voltijd 1.6 Opleiding (varianten) Toetsen zijn er in Voltijd Cursus toegankelijk voor 1.7 studenten van andere faculteiten? Ja 1.8 Excellentieheden? 1.9 Contactpersoon GJ van Hardeveld (tel ) (gert.vanhardeveld@hu.nl) 1.10 Voertaal Nederlands 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Werkcollege Business Model Canvas niet verplicht 1 maal per week Werkcollege Design Thinking niet verplicht 1 maal per week 1.12 Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Proces en verbeeldingssessie 5, blok 4 Tentamen BUDE 5, blok 4

30 2 Inhoudelijke gegevens 2.1 Cursus doel Student leert om een business idee structureel op te zetten op basis van Design Thinking. Ten behoeven van het onderdeel Ideate leert de student zelf creativiteitssessies te plannen, organiseren en uit te voeren. Uiteindelijk vertaal je het business idee naar alle 9 vlakken van het business model canvas. 2.2 Cursus inhoud Leerdoelen Student kan: een grondige analyse maken van een bepaald probleem dat een klantgroep ondervindt (empathise) voor een onderzocht probleem een juist afgestemde vraagstelling definieren en daarvoor ideeen genereren, kiezen, verijken en verbeelden zelfstandig creativiteitssessies plannen, organiseren en uitvoeren de belangrijkste technologietrends opnoemen en uitleggen waar deze voor staan de pains en gains analyseren van een activiteit (job) van een bepaalde klantgroep en komen tot een verbeterd business idee een afweging maken tussen de verschillende valuepropositions uit de BMC een beargumenteerde keuze maken voor customer relationships en inrichting van channels passende bij een bepaalde valueproposition en klantgroep een beargumenteerde keuze maken in Key Activities, Key resources en Key Partners voor een gekozen valuepropesition de impact van het gekozen business idee en BMC inschatten op de omgeving een financiele doorrekening maken van verwachte kosten en opbrengsten voor het gekozen business idee Kennisbasis: Empathise, 6W Vraagstelling aanscherpen, Idee generatie technieken, Keuze tecnieken (COCD), Verrijkingstechnieken (PMO) Product fit Abell, Treacy & Wiersema BMC - Value propesitions BMC - Relationships en Channels BMC - Key Activities, Key resources en Key Partners BMC - Coststructure en Revenu Streams 5 Krachtenmodel, DESTEP, Mese, Macro Variabele en vaste kosten, Begroting, Winst/verlies, Balans, Prijsstellingen 2.3 Ingangseisen Geen ingangseisen in Osiris geregistreerd 2.4 Kosten en studiematerialen Geen kosten in Osiris geregistreerd 2.5 Workload

31 De totale studielast van deze cursus is gelijk aan 140 uren. Het totaal aantal uren is berekend als het aantal EC's (5) maal 28 uur. 2.6 Opmerkingen Geen opmerking in Osiris geregistreerd 2.7 URL cursussite

32 Titel Opleidingsvariant Business Environment Voltijd Collegejaar Organisatorische gegevens 1.1 Cursuscode TCBI-V3BENV Cursusnaam Business Environment 1.3 Cursusnaam in Engels Business Environment 1.4 Aantal EC's 5 European Credits 1.5 Studiefase/niveau B (bachelor hoofdfase) 1.6 Opleiding (varianten) 1.7 Cursus toegankelijk voor studenten van andere faculteiten? 1.8 Excellentieheden? Werkvormen zijn er in Voltijd Toetsen zijn er in Voltijd 1.9 Contactpersoon SR Wallagh (tel ) (serge.wallagh@hu.nl) 1.10 Voertaal Nederlands Ja 1.11 Werkvormen: Werkvorm Aanwezigheid verplicht? Frequentie In welke blokken wordt de werkvorm aangeboden? Werkcollege Ethiek niet verplicht 1 maal per week Werkcollege Recht niet verplicht 1 maal per week 1.12 Toetsen: Toetsvorm Resultaatschaal Minimum cijfer Weging (afgerond op hele procenten) Aantal keren dat een toets wordt aangeboden in een collegejaar In welke blokken wordt de toets aangeboden? Tentamen BUDE 5, blok 4 Verslag 5, blok 4