School- en functieprofiel. Directeur IKC De Toorts en IKC De Expeditie. Didam

Transcriptie

1 School- en functieprofiel Directeur IKC De Toorts en IKC De Expeditie Didam Hengelo (o) November 2018

2 Inhoudsopgave 1. Informatie over Stichting LiemersNovum, IKC de Toorts en IKC de Expeditie LiemersNovum Motto en onderwijsvisie Organisatie IKC De Expeditie Didam IKC De Toorts Didam Profielschets Directeur IKC De Toorts en IKC De Expeditie Ontstaan van de vacature Context Opdracht Je profiel Leiderschap Procedure werving & selectie Begeleiding Informatie Solliciteren Belangrijke data Contactgegevens School- en functieprofiel Directeur IKC De Toorts en IKC De Expeditie 2

3 1. Informatie over Stichting LiemersNovum, IKC de Toorts en IKC de Expeditie 1.1. LiemersNovum LiemersNovum is in 2018 ontstaan na een fusie tussen de scholenstichtingen SPO De Liemers en Stichting Proles. De nieuwe stichting profileert zich met nog meer deskundigheid, bevlogenheid en diversiteit en treedt met open blik de toekomst tegemoet. De scholengroep bestaat uit zesentwintig scholen in de regio De Liemers. Elke dag verzorgen zij onderwijs in Duiven, Montferland, Westervoort en Zevenaar. LiemersNovum staat ervoor dat iedereen dichtbij huis naar een school kan die bij hem of haar past. Of dit nu openbaar, katholiek, protestants-christelijk, interconfessioneel of algemeen-bijzonder onderwijs is. En of je nu een voorkeur hebt voor Dalton-, Montessori-, Da Vinci- of unitonderwijs of voor Covey, ervaringsgericht onderwijs of het IPC, bij LiemersNovum vind je de school waar je je thuis voelt. LiemersNovum biedt eigentijds onderwijs, met veel ruimte voor vakkennis én veel ruimte voor verschillen. Ieder kind brengt een eigen achtergrond mee, iedere school heeft een eigen karakter. Hierdoor blijven nieuwsgierige leerkrachten leren van elkaar én van wat ieder kind met zich meebrengt. Zo komt LiemersNovum tot betekenisvol onderwijs waar alle leerlingen beter van worden. 1.2 Motto en onderwijsvisie Motto Het motto van de scholen van LiemersNovum is Samen werken aan eigen wijsheid. Dat doen zij met het hoofd, met het hart en met de handen en vanuit een veelkleurig palet aan achtergronden. Alle scholen binnen LiemersNovum bieden kwalitatief hoogwaardig onderwijs, dat is haar ambitie. Deze ambitie houdt in dat ons onderwijs opbrengst- en handelingsgericht is en het maximale haalt uit leerlingen. De ambitie is ervoor te zorgen dat alle leerlingen passend onderwijs ontvangen door de handelingsgerichte werkwijze. Opbrengstgericht werken betekent voor het LiemersNovum: Het ontwikkelingspotentieel van leerlingen en medewerkers optimaal tot ontplooiing brengen.' Daarnaast staat LiemersNovum voor eigentijds en innovatief onderwijs dat leerlingen stimuleert en prikkelt. Daarbij is voor alle scholen ruimte voor autonomie, gericht op verschil en diversiteit in onderwijsconcepten en keuzes die de school daarin maakt. De scholen zijn vrij zich te profileren en zetten eigen visie en ambitie uit op schoolniveau. Dit is mede gebaseerd op analyses van de leerlingenpopulatie en daaraan gekoppelde leer- en ontwikkeldoelen. Het team is betrokken bij het bepalen van ambities. Het team vertaalt gezamenlijk en individueel de doelen naar aanpakken, eigen gedrag en houding in de school en in de klas, passend bij de visie van de school. Het leerplezier en leerrendement van de leerlingen staan centraal. De school werkt vanuit de kerndoelen en daaraan worden eigen doelen gekoppeld. Bij de doelbepaling houdt de school haar eigen ambitie aan, waarbij wordt School- en functieprofiel Directeur IKC De Toorts en IKC De Expeditie 3

4 voldaan aan de basiskwaliteit. Alle scholen presteren conform doelen en verwachtingen. Ouders zijn op de hoogte van en betrokken bij deze doelen. 1.3 Organisatie LiemersNovum wordt geleid door het College van Bestuur. De heer A. Geluk MEL (voorzitter) en heer P.J.A. Buhler MES (lid) vormen samen het College van Bestuur. Directeuren zijn verantwoordelijk voor de dagelijkse gang van zaken op school en uitvoering van het beleid. In het directeurenoverleg brengen de directeuren advies uit aan de bestuurders inzake beleidsvoornemens. De directeuren doen verslag van belanghebbende zaken op de school en leggen verantwoording af aan het College van Bestuur. Een professioneel bestuursbureau ondersteunt het College van Bestuur, de Raad van Toezicht, de directeuren en de scholen. Binnen dit bureau werken deskundige medewerkers op het gebied van financiën, personeelszaken, huisvesting, ICT en (passend) onderwijs. Het bestuursbureau heeft een eigen secretariaat en voert verschillende ondersteunende werkzaamheden uit. 1.4 IKC De Expeditie Didam Integraal Kind Centrum (IKC) De Expeditie is een moderne, vooruitstrevende school met goede faciliteiten, gelegen in een groeiende nieuwbouwwijk. Binnen de school genieten +/- 240 leerlingen onderwijs, verdeeld over 10 heterogene groepen. In het gebouw Zuidzon werkt basisschool De Expeditie samen met Zonnekinderen en waar mogelijk met Zozijn, om zo optimaal gebruik te kunnen maken van elkaars expertise. Bij binnenkomst van IKC De Expeditie ziet u enthousiaste en zelfstandige leerlingen aan het werk in de klas en op de leerpleinen, waar leerlingen van en met elkaar kunnen leren. Om de leerlingen optimaal te laten ontwikkelen, werkt De Expeditie met IPC (International Primary Curriculum) waarbij leerlingen vaardigheden ontwikkelen en persoonlijke leerdoelen leren stellen. Op De Expeditie zijn leerlingen eigenaar van hun eigen leerproces en kunnen daarop reflecteren. Het leerproces brengen zij zelf in beeld door het samenstellen van een portfolio. Dit portfolio wordt gebruikt tijdens ontwikkelgesprekken, hierbij laten de leerlingen aan ouders zien waar zij in hun ontwikkeling staan. Zo hoopt de school leerlingen een goede reistas mee te geven voor de wereld van nu en morgen. De leerlingen vullen hun reistas met hulp van professionele en gemotiveerde leerkrachten en pedagogisch medewerkers. Het team van IKC De Expeditie heeft een visie die voortdurend in ontwikkeling is. Hierbij geniet het team van het vertrouwen en de mogelijkheden die het krijgt van ouders. School- en functieprofiel Directeur IKC De Toorts en IKC De Expeditie 4

5 De Expeditie is op zoek naar een directeur die met het team en de leerlingen meegaat op expeditie! Om de expeditie te laten slagen, zoeken zij iemand die: ü duidelijk en toegankelijk is voor team, leerlingen en ouders; ü een verbindende factor is tussen school en omgeving; ü kan relativeren, humor heeft en proactief bijdraagt aan de ontwikkeling van De Expeditie; ü zich met de visie van de school kan identificeren en deze kan uitdragen (denk aan: het werken met Snappet, IPC, heterogeniteit en de inzet van moderne ICTmiddelen); ü vooruitstrevend is en kritisch kan kijken naar vernieuwende ontwikkelingen op onderwijsgebied; ü een goede sparringpartner op alle fronten (onderwijskundig, financieel, etc.) is; ü flexibel is in zowel functioneren als in aanwezigheid/bereikbaarheid. 1.5 IKC De Toorts Didam Integraal Kind Centrum (IKC) De Toorts is een vooruitstrevende, sfeervolle dorpsschool voor kinderen van 2 tot en met 12 jaar, waar vroeg- en voorschoolse educatie, kinderopvang, onderwijs en buitenschoolse opvang samengaan en elkaar versterken. Een organisatie waarin leerkrachten en pedagogisch medewerkers samenwerken binnen één pedagogische en educatieve doorgaande leerlijn voor kinderen. De Toorts is een Kanjerschool met een bevlogen, humoristisch, jong, innovatief team en betrokken ouders. Het lesgeven is de kern van het werk. De school onderscheidt pedagogisch en didactisch handelen, hoewel beide facetten van het werk feitelijk onscheidbaar zijn. Van belang daarbij is: oog hebben voor het individu, een open houding, wederzijds respect en een goede relatie waarin het kind zich gekend weet. Belangrijke pedagogische aspecten zijn: zelfstandigheid, eigen verantwoordelijkheid, kritisch zijn, reflecterend vermogen en samenwerking. Gelet op de didactiek vindt de school de volgende zaken van groot belang: ü interactief lesgeven; de leerlingen betrekken bij het onderwijs ü onderwijs op maat geven: differentiëren ü gevarieerde werkvormen hanteren (variatie = motiverend) ü een kwalitatieve, effectieve instructie verzorgen ü kinderen zelfstandig (samen) laten werken. De Toorts is trots op haar imago. Ook heeft ze ambities! Het team blijft gericht op verdere versterking in de didactiek. Er wordt geëxperimenteerd met nieuwe projecten en gedacht buiten de kaders. De rol van een directeur hierin? Dat is iemand die minstens zo innovatief is als het team, meedenkt en met lef beslissingen durft te nemen. Het onderwijs wordt zowel binnen het gebouw als daarbuiten op t schoolplein en in de ontdektuin vorm gegeven. De ontdektuin ligt naast De Toorts en wordt gebruikt tijdens natuurlessen en andere geschikte activiteiten en lessen. De school vindt het belangrijk dat School- en functieprofiel Directeur IKC De Toorts en IKC De Expeditie 5

6 kinderen zich op een praktische manier vaardigheden op de terreinen natuur en techniek eigen kunnen maken. De ontdektuin is daar een uitstekend middel voor. School- en functieprofiel Directeur IKC De Toorts en IKC De Expeditie 6

7 2. Profielschets Directeur IKC De Toorts en IKC De Expeditie Functie: Directeur IKC De Toorts en IKC De Expeditie School en locatie: IKC De Toorts en IKC De Expeditie, Didam Ingangsdatum: Zo spoedig mogelijk Dienstverband: 1.0 FTE Salaris: Directieschaal cao PO * Extra s: Eindejaarsuitkering, 8% vakantietoeslag, uitstekende secundaire arbeidsvoorwaarden. 2.1 Ontstaan van de vacature Binnen IKC De Toorts en IKC De Expeditie is momenteel een directeur ad interim aan het werk. Graag zien de scholen dat deze vacature weer regulier wordt ingevuld. 2.2 Context De directeur is belast met de voorbereiding en uitvoering van het beleid dat door het bestuur is vastgesteld. Hij is eindverantwoordelijk voor alle beleidszaken en speciaal belast met personeelszaken, materieel en financieel beleid, organisatie en communicatie en PR. Daarnaast maakt de directeur deel uit van het directeurenberaad van LiemersNovum. 2.3 Opdracht De nieuwe directeur moet in staat zijn beide scholen - met hun specifieke concept en met een eigen cultuur - te leiden. Komende jaren staan in het teken van IKC-ontwikkeling, verdergaande digitalisering van het onderwijs en het verder doorvoeren van groepsdoorbroken leren. De volgende speerpunten zijn komende jaren van belang: De Expeditie: - voortgang van het IPC-concept bewaken en implementeren - ontwikkeling van portfolio's De Toorts: - thematisch werken aanjagen - onderscheidend vermogen van De Toorts - pr-marketing * LiemersNovum ontwikkelt dit schooljaar een eigen profiel voor directeuren. Er wordt hoog ingezet op de nieuwe competenties. LN-directeuren zijn actueel geschoold en onderwijskundig sterk onderlegd. Mocht het nieuwe profiel zijn vastgesteld dan kan er eventueel een nieuw salaris worden vastgesteld en met terugwerkende kracht worden uitbetaald. School- en functieprofiel Directeur IKC De Toorts en IKC De Expeditie 7

8 2.4 Je profiel De nieuwe IKC-directeur: ü heeft leidinggevende ervaring en kwaliteiten; ü heeft een afgeronde schoolleidersopleiding met bij voorkeur een pabo-diploma als basis; ü is geschoold in diverse management- en communicatietechnieken; ü is vaardig in het werken met digitale systemen; ü heeft ervaring in een complexe organisatie; ü heeft visie op het onderwijs van de toekomst; ü heeft een eigen visie op IKC-ontwikkeling (0-12 jaar); ü is gewend projectmatig te werken; ü heeft affiniteit met de levensbeschouwelijke achtergrond van de scholen; ü kan beleid schrijven. 2.5 Leiderschap Inspirerend planmatig leiderschap Je geeft geïnspireerd leiding op basis van vertrouwen en respect, geeft ruimte aan medewerkers om het beste uit zichzelf te halen, coacht en stuurt vanuit inhoud en gezag. Je komt met beide teams tot een gedeelde visie. Je formuleert voor de mensen aan wie je leidinggeeft realistische doelen en stimuleert en coacht hen bij het behalen ervan. Je weet medewerkers de juiste prikkels te geven om de kwaliteit die er is te activeren en te vergroten. Je geeft richting, straalt vertrouwen uit, biedt ruimte, neemt besluiten en stelt concrete onderwijsdoelen. Samenwerkend vermogen Je organiseert als directeur voor zowel het team als de organisatie voortdurend onderlinge samenwerking. Je nodigt anderen uit mee te denken over plannen, een bijdrage te leveren aan beleid of een experiment uit te voeren. Je ontwikkelt het lerend organiseren ; stap voor stap beter worden door systematisch te plannen en te reflecteren op de resultaten en op het proces. Communicatievaardigheden Je erkent het belang van interne en externe communicatie met medewerkers, leerlingen, ouders en andere stakeholders, bent representatief en treedt op als boegbeeld van de school. Beschikt over goede schriftelijke vaardigheden, kunt kort en helder formuleren en erkent het belang om medewerkers en de schoolomgeving op basis van overtuiging en visie tijdig te informeren. Besluitvaardigheid Je zorgt ervoor dat je voorafgaand aan besluitvorming goed geïnformeerd bent. Je geeft op éénduidige wijze richting aan het team, neemt de leiding op je, zet mensen en middelen zodanig in dat gestelde doelen binnen afgesproken tijd worden behaald. Je houdt anderen en jezelf aan gemaakte afspraken. School- en functieprofiel Directeur IKC De Toorts en IKC De Expeditie 8

9 Verbindend leiderschap Je bent toegankelijk en geïnteresseerd in wat er speelt binnen het Integraal Kindcentrum. Je doordringt de medewerkers ervan dat hun inbreng belangrijk is voor het grote geheel. Je stimuleert samenwerking en uitwisseling van deskundigheid. Je stelt de juiste vragen om mensen verder te helpen en je laat trots zien als anderen excelleren. School- en functieprofiel Directeur IKC De Toorts en IKC De Expeditie 9

10 3. Procedure werving & selectie 3.1 Begeleiding Op verzoek van het College van Bestuur van LiemersNovum wordt de procedure werving & selectie Directeur IKC De Toorts en IKC De Expeditie door Erik Versteege Search B.V. uitgevoerd. Uitvoerend adviseur is Maaike Morsink. 3.2 Informatie Op is onder nieuwe vacatures Directeur IKC De Toorts en IKC De Expeditie een digitaal informatiepakket te downloaden. In dit pakket is meer informatie over LiemersNovum en de scholen, de functieomschrijving en overige informatie opgenomen. De vacature wordt gelijktijdig intern en extern gepubliceerd. Meer informatie over LiemersNovum en de scholen is te vinden op en Daarnaast staat relevante informatie over de school op de websites van Inspectie van het Onderwijs en Scholen op de Kaart. 3.3 Solliciteren Heb je interesse in deze boeiende functie bij LiemersNovum? Stuur dan je motivatie en cv, gericht aan de voorzitter van het College van Bestuur van LiemersNovum, de heer A. (Toon) Geluk MEL, naar 3.4 Belangrijke data 27 november 2018 sluitingsdatum sollicitatiebrief 30 november 2018 preselectiegesprekken 7 december 2018 eerste ronde sollicitatiegesprekken 14 december 2018 tweede ronde sollicitatiegesprekken 17 december 2018 eventueel ontwikkelassessment 20 december 2018 arbeidsvoorwaardengesprek 3.5 Contactgegevens Erik Versteege Search B.V. Vijverlaan CC Hengelo Tel: GSM: (Maaike Morsink) Mail: maaike.morsink@erikversteege.nl School- en functieprofiel Directeur IKC De Toorts en IKC De Expeditie 10