PROFIEL. Het bestuur van Christelijke Mavo De Saad te Damwâld is op zoek naar een directeur.

Transcriptie

1 PROFIEL Vacature: Directeur mavo Het bestuur van Christelijke Mavo De Saad te Damwâld is op zoek naar een directeur. Functie: Directeur Mavo Locatie: Neijewei 1, 9104DK Damwâld (Brinnummer 02XE) Ingangsdatum: 1 augustus 2017 Dienstverband: Fulltime (1,0 FTE), tijdelijk dienstverband met uitzicht op vaste benoeming Salaris: Conform CAO VO: S14 Over Christelijke Mavo De Saad De Christelijke Mavo de Saad wil een duidelijk Protestants Christelijke categorale school voor MAVO (VMBO-T, inclusief GL) zijn, waar het veilig toeven is en waar de leerling gekend wordt. De school wordt bestuurd door het bestuur van de Vereniging voor Christelijk Middelbaar Algemeen Vormend Onderwijs in de gemeente Dantumadeel. De grondslag van de Vereniging is de Heilige Schrift opgevat naar de verklaring neergelegd in de Drie Formulieren van Enigheid (art. 2 van de statuten). De school had op 1 oktober 2016 in het totaal 382 leerlingen; 69 in de eerste klas, 115 in de vierde. De prognose van het leerlingenaantal geeft een daling aan tot 297 leerlingen in 2019 en daarna weer een stijging tot 310. De baanomvang van de medewerkers OP bedraagt 28,2 FTE (inclusief de directieleden met een lesgevende taak) over 35 medewerkers. Het OOP omvat 3,83 FTE over 5 medewerkers. Er is 1 FTE voor de directeur. Missie en visie van de school Missie - daar staan we voor Mavo de Saad is een christelijke school die kwalitatief goed onderwijs biedt. We leren en werken in een sfeer van vertrouwen, aandacht en veiligheid. Wij willen hierdoor bereiken dat de leerling: o een VMBO-T diploma haalt o een goede aansluiting met het vervolgonderwijs heeft o goed kan functioneren binnen de maatschappij. Visie zo doen we dat We zijn een christelijke school. Wij willen de liefde van Jezus uitstralen in ons handelen en in de manier waarop we met elkaar omgaan. We beginnen elke morgen met de Bijbel; daarnaast vieren we de christelijke feestdagen. 1

2 Inrichting van het onderwijs Er wordt vorming van kleine klassen nagestreefd met optimale aandacht voor de leerling. Er zijn voorwaarden geschapen voor een brede instroom van leerlingen en minimale uitval. De school profileert zich door uitstekende zorg, het vernieuwend bezig zijn met ICTonderwijs, een goede aansluiting bij het vervolgonderwijs en een driejarig Mavo-traject ( sprinten ). Het einddoel is voor iedere leerling het behalen van het TL-diploma. De weg daarheen is maatwerk. Die weg kan korter zijn of soms al deels samenvallen met een route in het MBO via diverse trajecten van samenwerking met een ROC. Naast een individuele leerroute (het sprinten ) zijn er in de die aansluiten bij de interesse van de leerlingen en in de bovenbouw keuzevakken die aansluiten bij het vervolgonderwijs in MBO of Havo. In de bovengenoemde accenten en maatwerktrajecten toont de school dat de slogan Verrassend modern terecht wordt gevoerd. De kwaliteit van de lessen is stijgende: de lessen zijn deels nog klassiek en frontaal. Differentiatie krijgt binnen de school zeker aandacht, maar de uitwerking vindt vooralsnog vooral buiten de reguliere lessen plaats. De directie is twee jaar terug gestart met lesbezoeken en het voeren van functioneringsgesprekken. Ook is er beleid voor visitatie door docenten in elkaars lessen, waarvan de implementatie gaande is. De professionele ruimte voor medewerkers is in ontwikkeling. Inbreng van docenten in de ontwikkeling van het onderwijskundig beleid is nog gering beleidsvorming komt overwegend top-down tot stand. (Zie het inspectierapport.) De inrichting van de organisatie De school wordt geleid door de directeur, ondersteund door één adjunct-directeur (tevens zorgcoördinator) en de coördinatoren van onderbouw en bovenbouw. De directeur en de plaatsvervangende directeur geven leiding aan het OOP. Er is een directiestatuut. Er is een beperkte secretariële ondersteuning voor de directeur door de administratieve medewerkers. Er is een Medezeggenschapsraad van acht leden: vier personeelsleden en vier ouders. De school is aangesloten bij Samenwerkingsverband Fryslân Noard. De school heeft een goed uitgewerkt Schoolondersteuningsprofiel. De school is op dit moment nog niet aangesloten bij Fricolore een beslissing hierover is in beraad. Kwaliteitszorg De locatie valt onder het basistoezicht van de inspectie; in 2015 is opnieuw een basisarrangement toegekend. De interne kwaliteitszorg is in ontwikkeling en richt zich op de kwaliteit van het primaire proces. De kaders zijn daarbij de beoordelingskaders van de inspectie, een eigen kijkwijzer en de tevredenheid enquêtes onder ouders en leerlingen. De financiële positie van de school is gezond. Het weerstandsvermogen is relatief hoog, maar de krimpsituatie eist een voorzichtig financieel beleid. Er is een Stichting De Saad, met een relatief groot vermogen, voor het subsidiëren van extra lesuren vooral in de lagere klassen. De stichting stelt de school in staat extra personeel in te zetten (jaarlijks ongeveer 2 FTE!), zodat kleinere klassen gevormd kunnen worden. De school staat vermeld in een gedeelte van de informatie is beschikbaar. 2

3 Uw verantwoordelijkheden Als directeur draagt u de verantwoordelijkheid voor het ontwikkelen van strategische doelen en neemt u beslissingen die gericht zijn op de door het bestuur vast te stellen en/of te realiseren strategische doelstellingen. U geeft leiding en sturing aan de onderwijs- en ondersteunende processen binnen de school en bent verantwoordelijk voor de advisering aan het bestuur over de ontwikkeling van de strategie en de te nemen strategische beslissingen, draagt zorg voor de bedrijfsvoering op de school, profileert de school, coördineert het beheer van de school en geeft leiding aan de adjunct-directeur, de coördinatoren, docenten en ondersteunende medewerkers. U bent verantwoordelijk voor het (laten) voorbereiden, vaststellen en uitvoeren van onderwijskundig beleid én HRM-beleid. Ook bent u verantwoordelijk voor het voorbereiden en uitvoeren van het financieel beleid voor de school, binnen de door het bestuur aangegeven kaders. Natuurlijk bent u ook verantwoordelijk voor de dagelijkse gang van zaken in de school. U investeert sterk in de verbinding met docenten vanuit een eigen sterke visie op onderwijs aan Mavo- (en VMBO-)leerlingen. U zorgt ervoor dat op basis van een samenbindende visie op onderwijs een heldere keuze gemaakt kan worden welke ontwikkelingen geborgd en geconsolideerd kunnen worden wanneer de krimp van de school ervoor zorgt dat niet al het onderwijsaanbod gehandhaafd kan worden. Ook bouwt u aan voortgaande vernieuwing en kwaliteitsverbetering. U kunt uw medewerkers inspireren en vanuit gedeeld leiderschap stimuleren hun eigen professionele ruimte te benutten. Vanuit uw situationeel leiderschap geeft u de medewerkers ruimte en u ondersteunt en stuurt hen die dat (nog) nodig hebben u zorgt ervoor dat iedereen binnen de gestelde kaders blijft. U bent zichtbaar aanwezig, bereid tot onderwijskundige discussie op basis van heldere argumenten. U weet wat er op de werkvloer gebeurt en u zorgt voor heldere communicatie tussen alle betrokkenen. Enerzijds bent u bereid te luisteren en het gehoorde waar mogelijk in uw besluitvorming mee te nemen anderzijds bent u tevens daadkrachtig en schrikt u er niet voor terug te beslissen op basis van uw eigen deskundigheid ondanks eventuele weerstand. U vertoont voorbeeldgedrag en spreekt medewerkers aan op hun professioneel functioneren, zodat de kwaliteit van het onderwijs gewaarborgd blijft. Uw profiel U beschikt over een aantoonbaar academisch denk- en werkniveau en u hebt ervaring als leidinggevende in het Voortgezet Onderwijs, bij voorkeur in het VMBO. U hebt bij voorkeur een Master behaald, zoals bijvoorbeeld een Master Learning & Innovation of een Master Educational Leadership, of bent bezig daarvoor te studeren. U hebt grondige kennis van de wereld van deze sector en de landelijke ontwikkelingen op dat gebied. U bent onderwijskundig uitstekend onderlegd, kunt het onderwijsconcept naar de werkvloer vertalen, draagt missie en visie uit en geeft richting aan de afdeling. U weet uw standpunten voortreffelijk te presenteren en bent zelf representatief. 3

4 U draagt als gelovig Christen actief bij aan de protestants christelijke identiteit van de school, zorgt voor eigentijdse vormgeving van het christelijk karakter van de school en weet de medewerkers daarbij mee te nemen in een visie op basis van wat hen bindt. Met uw leidinggevende capaciteiten en heldere onderwijsvisie kunt u door gedeeld en situationeel leiderschap en goede communicatieve eigenschappen medewerkers stimuleren, motiveren en ondersteunen bij het bereiken van doelen en het gezamenlijk dragen van verantwoordelijkheid voor de gehele school. U bouwt een relatie met de medewerkers op en onderhoudt deze. U geeft uw medewerkers het gevoel dat ze er toe doen. Vanuit deze relatie weet u mensen mee te nemen in de ontwikkeling van de school. Daarbij wijkt u niet voor weerstand waar nodig toont u zich daadkrachtig, hakt u knopen door en werkt doelgericht aan de voortgaande ontwikkeling. U bent financieel deskundig en ervaren en hebt daarbij oog voor haalbaarheid en realistisch beleid. Samen met de adjunct-directeur en de coördinatoren bouwt u aan de ontwikkeling van de school vanuit een helicopterview houdt u de belangen van de school in het oog en daagt uw adjunct-directeur uit zelfstandig vorm te geven aan de toegekende portefeuilles, zowel operationeel als tactisch/beleidsmatig. U werkt vanuit het besef van wat leerlingen (en hun ouders) nodig hebben en u weet hen te binden aan de school. U bent het boegbeeld van de school en actief in externe vertegenwoordiging van de school. Wat biedt het bestuur u? Het bestuur biedt u een uitdagende baan als directeur in een school met een goede naam met een hoog ambitieniveau, in een collegiale werksfeer en een aantrekkelijke woonomgeving. Daarbij past een salaris in directieschaal 14. Opleidingsmogelijkheden zijn bespreekbaar. En u? Bent u een gelovig Christen die de grondslag van de school kan ondertekenen? Bent u een onderwijskundig leider met verbindend vermogen en heldere visie op wat Christelijke Mavo de Saad nodig heeft? Heeft u leidinggevende ervaring in het voortgezet onderwijs, bij voorkeur in het VMBO? Bent u de empathisch leider die kan luisteren (en die het gehoorde waar mogelijk gebruikt zodat onderwijskundig beleid vanuit de werkvloer gedragen wordt) - die kan inspireren en motiveren en met een open en transparante manier van communiceren mensen in beweging brengen? Bent u een standvastige en stevige persoonlijkheid die niet met iedere wind meewaait, maar doelgericht en in wijsheid omgaand met weerstand doelen weet te bereiken? Bent u financieel en bedrijfsmatig voldoende onderlegd om verantwoordelijk te zijn voor alle aspecten van de school? Kunt u zich vinden in de missie en visie en weet u die te concretiseren in inspirerende plannen? Voelt u affiniteit tot VMBO-leerlingen en tot de regio? Dan zijn de medewerkers van de Christelijke Mavo de Saad in Damwâld op zoek naar u! (z.o.z.) 4

5 Solliciteren? Uw sollicitatiebrief inclusief curriculum vitae ontvangen we graag via Voor meer informatie over de inhoud van de functie kunt u contact opnemen met - de heer Antheunis Janse, extern adviseur Erik Versteege Search BV, tel of - de heer D. Van der Meer, voorzitter bestuur tel Het digitale informatiepakket kunt u vinden op Sluitingsdatum en procedure De uiterste reactiedatum is zaterdag 7 januari 2017 de sollicitatieperiode is verlengd. De eerste ronde sollicitatiegesprekken is DV op dinsdag 7 februari 2017 en de tweede ronde op woensdag 15 februari. Het laten afnemen van een assessment behoort tot de mogelijkheden. Het voordrachts- en arbeidsvoorwaardengesprek en het kennismakingsgesprek met het bestuur wordt naar verwachting gehouden op maandagavond 27 februari. 5