TIPS BIJ HET VOORBEREIDEN EN AFLEGGEN VAN EEN TOETS / EXAMEN WISKUNDE

Transcriptie

1 TIPS BIJ HET VOORBEREIDEN EN AFLEGGEN VAN EEN TOETS / EXAMEN WISKUNDE HOE BEREID IK ME HET BEST VOOR? Kijk na f je alles hebt m te studeren. Laat niks in je kluisje liggen! Cntrleer f je ntities vlledig zijn. Alleen met een gede, nette cursus kan je ged studeren! Cntrleer f je ringmap p rde zit. Bendigdheden: passer, gedriehek, ringmap met cursus, bek getallenleer, werkbekje meetkunde, je futenverzicht van je taken en tetsen, je remediëringsefeningen. Vlg aandachtig de les! Als je iets niet begrijpt, vraag beleefd aan de leerkracht m wat uitleg. Werk actief mee! Iets wat je zelf gevnden hebt in de les, nthu je veel beter! Vb.: Prbeer je antwrd te frmuleren met de juiste wiskundige termen. Denk mee na ver he je een efening ver prcenten zu plssen. Heb je stress/schrik, praat er ver met je mama, papa, grtuders, vrienden, leerkracht Herhaal regelmatig! Na de eerste keer studeren nthud je slechts 40 %. Na de tweede keer studeren nthud je 65 %. Na de derde keer studeren nthud je 85 %. De therie met vlledig gekend zijn vr de start van de examenperide. Z met je geen nieuwe leerstf meer verwerken in de examenperide. Krte leermmenten zijn beter dan één lang. (Bijvrbeeld 3 keer 30 is beter dan 90 nn stp) 1

2 Ged studeren kan enkel p een gede werkplek. rustige mgeving alleen klaarleggen wat je ndig hebt. geen afleiders p je kamer (gsm, tv, x bx, ) Pauzeer krt: bijvrbeeld elk uur 10. Beweeg, de iets leuk, maar daarna terug cncentratie p je werk! Cmputerspelletjes en tv kijken werken niet ntspannend. Vr wiskunde is het heel belangrijk dat je veel efeningen maakt. Maar efeningen kan je slechts maken als je ged de therie ingestudeerd hebt. Vb.: De definities (vb. abslute waarde, tegengestelde van een getal, een natuurlijk getal,cllineaire punten ) met je uit het hfd kunnen pschrijven. Je kan ze maar tepassen als je ze begrijpt en kent! De frmules vr mtrek en ppervlakte van vlakke figuren kan je enkel gebruiken in efeningen als je ze van buiten kent. De werkwijze m breuken gelijknamig te maken kan je enkel tepassen, als je de werkwijze kan uitleggen. Welke efeningen? efeningen uit de les remediëringsefeningen herhalingsefeningen futen uit taken en tetsen Je cursus klakkels verpennen is niet zinvl! Definities en eigenschappen met je uit het hfd kunnen pschrijven. Heb g vr uitznderingen / addertjes nder het gras / bijznderheden... (In de les wijst je leerkracht hier al p, let dus aandachtig p!!) Delen dr nul is flauwekul! x 0 = 1! Dit is k z als x een negatief getal is. Elke gelijkzijdige driehek is gelijkbenig, maar niet mgekeerd! Een natuurlijk getal is een geheel getal, maar niet mgekeerd! Elke kubus is een balk, maar niet elke balk is een kubus! 2

3 LINKS NAAR INTERESSANTE OEFENSITES CubeTest (trefwrd in ggle intypen + installeren) Via schlwebsite educatief prtaal wiskunde efenwebsites vr het eerstee jaar WAT NEEM IK MEE NAAR HET EXAMEN WISKUNDE? blauwe balpen grene balpen vulptld!!! gm passer met fijne ptldpunt gedriehek waarvan de lijnen en getallen zichtbaar meten zijn flurstift (m eventuele kernwrden aan te duiden in de pgaven) paar kleurptlden rekenmachine blancrller ENKELE TIPS NET VOOR HET EXAMEN Zrg dat je ged uitgeslapen bent! Dus s avnds tijdig in je bed (bv. 9 u) Kijk nit vlug vr het examen begint ng eens snel in je cursus. Dit leidt enkel tt paniek en verwarring. Overlees s mrgens vr je naar schl kmt ng eens rustig de leerstf en herneem je futen! Wees rustig vr een tets begint! Paniekeer niet, want dat helpt je niet vruit! Psitief denken helpt wel: Alleen kalmte kan mij redden! Ik ben ged vrbereid, dus het zal lukken! Laat je niet pjagen dr klasgenten. 3

4 ENKELE TIPS TIJDENS HET EXAMEN / EEN TOETS Lees heel ged de vragen! Denk ged na ver wat de leerkracht precies vraagt. Elk wrd in een vraag is belangrijk. Markeer kernwrden / aandachtspunten! Vb.1: Frmuleer de eigenschap van een gelijkbenige driehek in wrden. Veel gemaakte futen bij leerlingen: Ze geven de definitie. Ze geven ze in symblen. Ze geven de eigenschap van een gelijkzijdige driehek Vb. 2: Geef de definitie vr een natuurlijk getal. Veel gemaakte futen bij leerlingen: Ze smmen de natuurlijke getallen p. Ze gebruiken eigen wrden en vergeten de helft. Ze nteren lsse wrden ipv. een mie zin. Gebruik je kladblad! Werk netjes! Werk nauwkeurig: tt p 1 mm, tt p 1 graad. Je lst rustig het examen p! Als je een vraag niet nmiddellijk kan beantwrden, laat ze ver! Ls deze dan als laatste p! Ga na f je antwrd p een vraag/ vraagstuk wel kan klppen! Vrbeeld: Je met de ppervlakte van een wnkamer berekenen Je bekmt als resultaat 2 m². Dit zal waarschijnlijk niet klppen, de wnkamer zu 1 m bij 2 m zijn. Je bekmt als resultaat 500 m². Dit resultaat is veel te grt. Bij het plssen van een vraag, kan het maken van een tekening heel zinvl zijn! Vr je het examen afgeeft aan de leerkracht: Je herleest de vragen ng eens extra en lst de efening pnieuw p. Z cntrleer je je eerste antwrd. Cntrleer f je elk nderdeel van een vraag pgelst hebt. Herlees ged p futen die je regelmatigg maakt, bijv.: futen tegen vlgrde van bewerkingen delen dr 0 is flauwekul! punten en rechten benemen p een tekening afspraken van lettervrmen: nzichtbare 1 4

5 OVERZICHT SOORT VRAGEN 1. K Kennisvragenn zijn weetvragen Dat srt v vragen handelt ver therie die je letterlijk ingestudeerd hebt en met kunnen weergeven. In je cursus definities: gemarkeerd met gele flurstift eigenschappen / werkwijzen: gemarkeerd met grene flurstift De vragen l s zijn dit de kadertjes. luiden dan.a. : - Geef de definitie van... - Geef de eigenschap van..., welke eigenschappe en bezit..., Vul de eigenschap aan, Nteer in symblen He ga je te werk m..., Geef de rekenregel vr T Tepassingsvragen zijn de vragen. Dus efe eningen in dezelfde aard als de gemaakte efeningen in de klas waarin dezelfde regels en redeneringen wrden gebruikt maar met andere getallen, letters f figuren. De vrage en zijn dan : Werk uit, Bereken, Herleid, Ontbind, Ls p ; Vul aan ; Teken, Schets, Indien ndig, nteer de tussenstappen zals geleerd de les!! 3. I Inzichtsvragen zijn denkvragen Met de kennis die je bezit, met je uit een aantal gegevens een lgisch besluit kunnen trekken. Je met kunnen berdelen f een uitspraak juist f fut is en uitleggen waarm je vr juist f fut kiest. (in wrden/tekening ) Je met uit een meerkeuzevraag de juiste plssing(en) kunnen pikken. 5