I N F O MIJN EERSTE PROEFWERKEN. Beste leerling(e), Beste ouders,
|
|
- Emilie Janssen
- 6 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Nvember 2013 I 2014 I N F O MIJN EERSTE PROEFWERKEN Beste leerling(e), Beste uders, Prefwerken Vr de meeste leerlingen is dit een nieuw begrip. Ze hebben er al veel ver hren vertellen, maar hebben het ng nit meegemaakt. Ze weten niet echt wat hen te wachten staat. Maar wij, leerkrachten, gaan hen daarin z ged mgelijk begeleiden. Met dit bundeltje willen we ze helpen de eerste prefwerkenperide dr te kmen. Je vindt hierin het prefwerkenrster, een werkschema, studietips, te kennen leerstf Ok u als uder, kan met wat extra zrg en aandacht uw zn /dchter al een heel eind p weg helpen. Z kan u samen met uw zn/dchter deze bundel drnemen. Tegegeven, prefwerken zijn vervelend, maar er zit tch k een psitief kantje aan: na elke prefwerkenperide kmt tch een heerlijke vakantieperide! Wij wensen zwel de uders als de leerlingen veel succes met de kmende prefwerkenperide! En vr daarna alvast een vrlijk kerstfeest en een vrspedig nieuwjaar! Leerkrachten eerste jaar handtekening uders 1
2 A HET PROEFWERKENROOSTER - Dit rster heb je waarschijnlijk al gelezen en pgehangen bij ju thuis. Je prefwerken starten. Het is natuurlijk belangrijk dat je het JUISTE prefwerk leert tegen de JUISTE dag. - De te kennen leerstf vr elk vak kan je achteraan nteren in dit bundeltje. - Vr elke afwezigheid MOET er een dktersbriefje wrden vrgelegd. - Mgelijkheid tt namiddagstudie p maandag, dinsdag, dnderdag en vrijdag, telkens van u tt 15.50u. Maandag 09/12/ Dinsdag 10/12/ Wensdag 11/12/ Dnderdag 12/12/ Vrijdag 13/12/ Maandag 16/12/ Dinsdag 17/12/
3 B ZELFKENNIS EN STRUIKELBLOKKEN a Inleiding De prefwerkenperide is niet bepaald iets waar leerlingen naar uitkijken! Tch spelen prefwerken een belangrijke rl in je studies en kan je er maar beter ged p vrbereid zijn. Wij gaan je hierbij z ged mgelijk begeleiden, maar JIJ met ten sltte de prefwerken afleggen. Een prefwerk delmatig vrbereiden hangt zeker af van je zelfkennis (weet wat je zwakke plekken zijn) en een gede tijdsplanning. De leerstf geregeld herhalen is nmisbaar m ze nder de knie te krijgen. De grtste denkfut die leerlingen maken is de vlgende: Een vak dat ik niet graag de, daar leer ik niet z veel vr. Met als gevlg slechte resultaten. Als je deze uitspraak dus even nuchter bekijkt, kan je wel besluiten dat dit een fute reactie is! Want dr die slechte resultaten, ga je het vak NOG minder leuk vinden en er dan misschien ng minder vr gaan den Drbreek deze vicieuze cirkel!!! Dit vak de ik niet graag Ik leer er heel weinig vr Ik behaal slechte punten 3
4 b Opdracht: Schat jezelf in! Je vrbereiding van de prefwerken was reeds begnnen p 1 september!! Je hebt dagelijks lessen gevlgd en deze ingestudeerd vr kleinere tetsen. Je hebt dus bijna alles al een keertje geleerd. Op deze manier wrdt de druk van die prefwerkenperide een stuk lichter. Je weet waar je mee bezig bent, je hebt al ndervnden waar er knelpunten zitten en je hebt al de kans gehad m uitleg te vragen als je het meilijk hebt met bepaalde leerstfnderdelen van een bepaald vak. Hiernder staat een (alfabetisch) lijstje van alle prefwerkenvakken die je hebt. Je gaat deze srteren van je beste/leukste/makkelijkste vak tt je slechtste/minst leuke/meilijkste vak. Bekijk je rapprt indien je twijfelt en neem er je tijd vr. Wees eerlijk, er staan geen punten p!! Alle vakken AARDRIJKSKUNDE FRANS GESCHIEDENIS GODSDIENST NATUURWETENSCHAPPEN + Dit zijn mijn sterkere vakken NEDERLANDS TECHNIEK WISKUNDE Dit zijn mijn zwakkere vakken - Als je nu een beetje realistisch bent, en je wil scren vr de kmende prefwerkenperide, neem dan al je med bij elkaar en begin je nu al je iets zwakkere vakken vr te bereiden! Vr mij zijn dat deze vakken:
5 C Een planning? a Een aantal tips vr het maken van een realistische planning. 1. Studeer maximum een uur aan een stuk. Neem dan zeker een krte pauze van ngeveer 10 min. Na 2 uur werken neem je een pauze van een half uur! 2. Als je geestelijk me bent, dan met je je lichamelijk inspannen. Dat werkt echt!! Dus lp eens een blkje m, f spring eens p je fiets. TV kijken f gamen is heel vermeiend vr je hersenen. Dus beter niet den tijdens je krte pauzes. Wanneer je klaar bent kan je wel even TV kijken f eens een spel spelen. 3. Verlucht regelmatig de plaats waar je studeert. Op deze manier fris je k je geest p! 4. Geznde veding is heel belangrijk. Sla tijdens de prefwerkenperide zeker het ntbijt niet ver! Het ntbijt is de energie je ndig hebt m je gestudeerde leerstf te kunnen prepen tijdens het prefwerk. 5. Gebruik je nachtrust, anders hud je dat geen week vl. Studeren eist heel veel energie! 6. Hud je aan je planning. Wees streng vr jezelf! Heb een beetje zelfdiscipline. Zrg ervr dat je achteraf kunt zeggen: Ik heb alles gedaan, wat ik kn. 5
6 b Mijn persnlijke planning Vul in wanneer je wat studeert, het is echt belangrijk dat je je zeker k de week vr de prefwerkenperide vrbereidt p de prefwerkenperide. Zie de Tips ZATERDAG 30/11 ZONDAG 1/12 MAANDAG 2/12 DINSDAG 3/12 WOENSDAG 4/12 DONDERDAG 5/12 VRIJDAG 6/
7 Eerste week van de prefwerkenperide ZATERDAG ZONDAG MAANDAG DINSDAG WOENSDAG DONDERDAG VRIJDAG /12 08/12 09/12 10/12 11/12 12/12 13/
8 Tweede week van de prefwerkenperide ZATERDAG ZONDAG MAANDAG DINSDAG WOENSDAG DONDERDAG /12 15/12 16/12 17/12 18/12 19/12 K L A S S E N VRIJDAG 20/ EINDE PROEFWERKEN R A D E N 8
9 D Een gede vrbereiding vr de prefwerkenperide. Deze zaken de je best vraleer de prefwerkenperide begint! Met andere wrden begin er mrgen al aan! Breng dit in je planning. 1. Orde is het begin van alles. Zrg ervr dat je materiaal vr alle vakken p rde zit. Het is heel vervelend als je merkt dat je stukken cursus verlren bent p het genblik dat je wil beginnen studeren. 2. Begin nu met je 3 struikelvakken te bekijken (zie blz. 4). Bekijk deze vakken in de eerste week van je planning!! Op deze manier ga je beter vrbereid zijn vr de prefwerken. 3. Praat met andere leerlingen ver de leerstf. Geef elkaar tips. Help elkaar. Vraag uitleg aan één van je medeleerlingen. 4. Verbeter je tetsen. Zek waar je futen zitten. Futen p tetsen zijn signalen die tnen wat je ng niet ged nder de knie hebt. Dit kan je k al de eerste week den (zie planning). 5. Als je ng vragen hebt, vraag het aan de leerkracht. Vraag eventueel m inhaalles! Tijdens de prefwerkenperide is er geen inhaalles meer mgelijk! E Studeertips Elk vak studeer je p een andere manier: wiskunde zal je meten instuderen dr veel efeningen te maken. Een studeervak (bv. natuurwetenschappen f geschiedenis) zal je veel meten herhalen Elke vakleerkracht zal wel enkele tips geven, he je zijn f haar vak best studeert! 9
10 Enkele tips die misschien vr ju een hulp kunnen zijn: Weet wat je studeert. Situeer alle nderwerpen in het geheel! Bekijk dus zeker de inhudstafel. Studeer eerst vral de grte lijnen, en dan pas de details. Dr gewn te kijken naar je bek/cursus, zal je het prefwerk niet kunnen. Je met steeds actief bezig zijn: Duid met markeerstift (f nderlijn) enkele belangrijke zaken aan. Trek kaders rnd definities. Maak van een aantal zaken een synthese (=een samenvatting) Bij vertalingen, definities f wrdverklaringen, werk je best met een afdekkaartje. Stel jezelf een aantal vragen f laat je ndervragen dr een brer, een zus f een uder. Zrg vr een nette werkplek, znder afleiders. Studeer niet met de radi f televisie aan. Zet k de cmputer uit als je studeert. Je gsm hud je beter bij je uit de buurt f zet je uit. Misschien kan je deze even in bewaring geven bij je uder(s). Je kan jezelf dan tijdens de pauze belnen dr even te kijken f iemand je een berichtje stuurde. 10
11 F Het schriftelijke prefwerk De vrwaarden m een ged prefwerk af te leggen zijn de vlgende: Je antwrden meten juist, vlledig en verzichtelijk zijn. Werk verzichtelijk en rdelijk! Wat de leerkracht niet kan lezen f nergens kan vinden is fut. Vermijd dat één antwrd verspreid ligt ver twee, drie plaatsen met vermeldingen: "Zie nderaan blz 5, a.u.b.", f 'zie ander blad, a.u.b." Je handschrift met ged leesbaar zijn! De dus je best m z net mgelijk te schrijven. Schrijf niet nmiddellijk p wat eerst in je pkmt. Maak een plan p je kladblad en zek naar de beste frmulering. Vrm duidelijke zinnen. Ok al heb je heel ged je prefwerk gestudeerd, kan het tch gebeuren dat je slechte punten behaalt. Drie tips m dat te vermijden PROBLEEM 1: Fute antwrden Je kan p een vraag verkeerd antwrden mdat je het antwrd niet kent. Maar het gebeurt k dat je verkeerd antwrdt, k al ken je het antwrd. He kmt dat en he kun je dat vermijden? TIP Een van de redenen kan zijn dat je de vragen te snel hebt gelezen, dus eigenlijk fut begrepen hebt. LEES DUS EERST HEEL AANDACHTIG DE VRAAG VOOR JE IETS INVULT! 11
12 PROBLEEM 2: Tijdnd Vr een prefwerk heb je niet nbeperkt de tijd. Hud dus rekening met de duur van een prefwerken: vr prefwerk 1 (08u25-10u05) en vr prefwerk 2 (10u20-12u00). Het kan gebeuren dat je misschien tijd te krt kmt. He ls je best een prefwerk p, m dit prbleem te mijden? TIP Overlees eerst alle vragen. Ls dan de vragen p waarp je gemakkelijk kan antwrden. Die punten heb je alvast gescrd. Ls vervlgens alle vragen p waar de meeste punten p staan. En de kleinere vraagjes, waarver je misschien ng eens met nadenken, de je p het einde. Indien het bijna tijd is, geraak dan niet in paniek, maar blijf rustig. Je det gewn rustig verder. Maar zrg ervr dat je de belangrijkste vragen (= Die vragen waar het meeste punten p staan) zeker ingevuld hebt. Op deze manier kan je de schade beperken. PROBLEEM 3: Onvlledige antwrden Leerlingen verliezen heel veel punten dr vragen niet p te lssen, dr schrijffuten die ze anders nit maken, dr een verkeerde bewerking te gebruiken (+,-,x, ), Op deze manier wrden er veel punten mislpen. He vrkm je dat je p deze manier punten vergit? TIP Wanneer je klaar bent met het plssen van het prefwerk, neem 2 minuutjes pauze en verlp dan heel grndig je prefwerk: Zrg ervr dat je alle vragen hebt pgelst. Het kan gebeuren dat je een vraag hebt pgelst p je kladblad, maar niet vergeschreven p je prefwerk! Wanneer je een vraag niet weet, vul dan altijd iets in. Misschien is het tch juist! 12
13 Lees de vragen en de antwrden ng eens na en kijk f juw antwrd wel een juist en vlledig antwrd is p de vraag. Vral bij samengestelde vragen met je ppassen. Bv.: Wat is een bitp? En geef 2 vrbeelden. Ls zeker beide vragen p!! Cntrleer vral bij Frans en Nederlands p schrijffuten. Zrg ervr dat alle werkwrden juist vervegd zijn. Kijk heel rustig elk wrdje na. Tt slt cntrleer je f je het hfd van het prefwerk hebt ingevuld: naam, klas, klasnummer Vuw je kladpapier rnd het prefwerk en geef af. G Dag van het prefwerk Een aantal belangrijke dingen, even herhalen: - Zrg dat je na een stevig ntbijt p tijd p schl bent. - Blijf tijdens het maken van je prefwerken altijd kalm en geraak nit in paniek - Zrg dat alle beken, werkbeken en papiertjes die lijken p spiekbriefjes verdwijnen in de bekentas. Steek k je pennenzak in de bekentas. Anders ntstaan er misverstanden. - Zrg dat je je materiaal bij hebt, dat je ndig hebt m je prefwerk te maken (rekenmachine, atlas, bijbel, lat, gedriehek, ). Zie meebrengen. - Wanneer je een antwrd niet weet, blijf eerlijk en spiek dus niet, want wie weet km je z in de prblemen en dat zu znde zijn van heel je vrbereiding. - Zrg ervr dat je iets meebrengt naar schl zdat je je in stilte kunt bezig huden wanneer je klaar bent met een prefwerk (een vak dat je tegen de dag erna met kennen, een stripverhaal, een leesbek ) Zeker na het eerste prefwerk is het ged ng even de leerstf van het vlgende prefwerk p te frissen, indien je daar de tijd vr hebt. 13
14 H Tch ng één ding Laat je niet ntmedigen dr een 'minder ged prefwerk', denk aan de prefwerken die ng meten kmen. Wat gemaakt is, is gemaakt en daar kan je tch niets meer aan veranderen. En wie weet valt het wel beter mee dan je denkt. Ngmaals, veel succes met de prefwerken!! 14
15 I Te kennen leerstf Hiernder kan je per vak nteren wat je met studeren, meebrengen. 15
16 16
17 17
18 18
Huiswerk Informatie voor alle ouders
Nummer 6 mei 2010 Huiswerk Infrmatie vr alle uders Huiswerk en efening Ged leren lezen en rekenen is belangrijk, want je hebt deze vaardigheden in het dagelijks leven veral ndig. Kinderen ged leren lezen
Nadere informatieHuiswerk. Waarom geven wij op school huiswerk? Wij vinden huiswerk zinvol, omdat we denken daar het volgende mee te kunnen bereiken :
Versie: ktber 2016 Huiswerk Op nze schl wrdt in diverse grepen huiswerk gegeven. Onder huiswerk verstaan we werk dat vanuit de schl meegegeven wrdt en waarvan verwacht wrdt dat het dr de kinderen thuis
Nadere informatieExamens/taken/toetsen auti-vriendelijk opstellen
Examens/taken/tetsen auti-vriendelijk pstellen Vaak vrkmende prblemen bij leerlingen met ASS - vragen verslaan - blkkeren als de eerste vraag niet lukt - bij meervudige vragen slechts 1 deel van de vraag
Nadere informatiePESTEN. Deze folder is een hulpmiddel voor jou en je kind om samen te leren over pesten en hoe je dit kan stoppen.
PESTEN Deze flder is een hulpmiddel vr ju en je kind m samen te leren ver pesten en he je dit kan stppen. WAT IS PESTEN? Pesten is iemand anders bewust bedreigen, bang maken, uitdagen, uitschelden f pijn
Nadere informatieMEDEDELINGEN aan de LEERLINGEN van het K.A.Z. en hun OUDERS
Zttegem, 23 mei 2013 MEDEDELINGEN aan de LEERLINGEN van het K.A.Z. en hun OUDERS Beste leerlingen Geachte uders Vraleer wij aan de zmervakantie te zijn, hebben nze leerlingen ng een zware peride van eindpreven
Nadere informatieGoede afspraken maken goede vrienden
Dag van de demcratie Gede afspraken maken gede vrienden Delstellingen Kinderen verkennen eigen standpunt ver klasafspraken. Kinderen verkennen de standpunten van klasgenten ver klasafspraken. De kinderen
Nadere informatieSimulatie werkgroepbijeenkomst
Simulatie werkgrepbijeenkmst www.cnnectbegeleiding.nl 2011 1 Infrmatie vr de vrzitter (enkele dagen vraf) Je hebt de grepsleden het vlgende mailtje gestuurd: Hans (de directeur) heeft mij gevraagd m een
Nadere informatieTIPS BIJ HET VOORBEREIDEN EN AFLEGGEN VAN EEN TOETS / EXAMEN WISKUNDE
TIPS BIJ HET VOORBEREIDEN EN AFLEGGEN VAN EEN TOETS / EXAMEN WISKUNDE HOE BEREID IK ME HET BEST VOOR? Kijk na f je alles hebt m te studeren. Laat niks in je kluisje liggen! Cntrleer f je ntities vlledig
Nadere informatiePresenteren met Impact:
Presenteren met Impact: Gelven Presenteren is geweldig! Ik geef te, de eerste keer dat ik vr een grep stnd had ik zweethanden en een rd hfd, maar de afgelpen jaren heb ik tientallen keren vr grepen gestaan
Nadere informatieKleerkastgriezels. Doelstellingen. Materiaal
Hallween Kleerkastgriezels Delstellingen De kinderen ervaren dat één gebeurtenis sms meerdere rzaken en gevlgen kan hebben. De kinderen ntdekken he het leven van een kledingstuk er vaak uitziet. De kinderen
Nadere informatieKindercoach. Jasmijn Kromhout Groep 8b
Kindercach Jasmijn Krmhut Grep 8b Inhud Vrwrd 1 Hfdstuk 1 Wat is een kindercach? 2 Hfdstuk 2 Geschiedenis 3 Hfdstuk 3 De pleiding 4 Hfdstuk 4 De prblemen 5 Hfdstuk 5 Srten kindercaches 6 Interview 7 Nawrd
Nadere informatieLet op!! Niet zwemmen i.v.m. blauwalg. Leerdoelen: Kerndoelen Curriculum watereducatie SLO: NME leergebied: Werkvormen: Vakgebied: Niveau: Tijdsduur:
Let p!! Niet zwemmen i.v.m. blauwalg Vakgebied: Niveau: Tijdsduur: Bilgie, Aardrijkskunde klas 3 hav/vw ± 140 minuten Niet zwemmen i.v.m. blauwalg, we zien deze brden steeds vaker. Maar wat is blauwalg
Nadere informatieStudievaardigheden in monitoraatsoefeningen. Checklist goede oefeningen faculteit Letteren
Studievaardigheden in mnitraatsefeningen Checklist gede efeningen faculteit Letteren Overzicht 1. Cmmunicatie 2. Een echte mnitr 3. De inhud van je efening bepalen 4. Een ged lesbegin 5. Belang van een
Nadere informatieStap 7. Deel Elkaar positief blijven versterken
Stap 7. Deel 2. 7.2 Elkaar psitief blijven versterken In het tweede deel ga jij je aandacht bewust richten p he je elkaar kunt versterken in het blijven den wat werkt. Dat ga je den dr p te schrijven wat
Nadere informatieVergaderen Informatieblad (VP) IEV1 Bladzijde 1 van 7. Vergaderen
Vergaderen Infrmatieblad (VP) IEV1 Bladzijde 1 van 7 Vergaderen Vergaderen Infrmatieblad (VP) IEV1 Bladzijde 2 van 7 Vergaderen Elke vergadering kent een vaste structuur en een vaste vlgrde. Deze structuur
Nadere informatieMonitor de Bibliotheek op school
Mnitr de Biblitheek p schl 2018-2019 Vragenlijst leerkracht Je vult deze vragenlijst in vr: - BRIN-cde van de schl - naam van de schl - plaats waar de schl staat - grep LEZEN 1. He vaak de je dit gemiddeld?
Nadere informatiePestprotocol basisschool Pieter Wijten
Pestprtcl basisschl Pieter Wijten Basisschl Pieter Wijten werkt aan een veilig schlklimaat waarin kinderen respectvl met elkaar mgaan. Ze hanteert drie principes: Ik zrg ged vr mezelf Ik zrg ged vr de
Nadere informatieKleerkastgriezels. Doelstellingen. Materiaal
Hallween Kleerkastgriezels Delstellingen De kinderen ervaren dat één gebeurtenis sms meerdere rzaken en gevlgen kan hebben. De kinderen ntdekken he vercnsumptie van kledij nefast is vr nze planeet. De
Nadere informatieStap 1. Wat wil jij?
Stap 1. Hi Iemand heeft het idee dat jij wel wat supprt kunt gebruiken. Dat kunnen je uders zijn, een vriend/vriendin een therapeut f iemand anders die ju ged kent. Die iemand wil graag dat jij hulp krijgt
Nadere informatieWerkboek Bij mij is niets te halen!
Werkbek Bij mij is niets te halen! Dit werkbek is van: Inhudspgave Uitleg werkbek 0. Bij mij is niets te halen! Uitleg werkbek blz. 4, 5, 6 A. Waar krijg jij mee te maken? blz. 8, 9 B. Waar wil je mee
Nadere informatieGespreksleidraad WOII geïnteresseerden
Gespreksleidraad WOII geïnteresseerden Delstellingen Diepgaand inzicht krijgen in infrmatiebehefte m.b.t. WOII persnlijke betekenis WOII ntstaan interesse in WOII beiende/interessante thema s gebruik en
Nadere informatieHuiswerkgids. groep 5-6. Ranninkschool. Schooljaar
Huiswerkgids grep 5-6 Ranninkschl Schljaar 2014-2015 Huiswerkgids grep 5-6 In deze gids is alle infrmatie ver huiswerk in grep 5-6 te vinden! Inhud: Hfdstuk 1 Hfdstuk 2 Hfdstuk 3 Waarm huiswerk? Huiswerk
Nadere informatieZorgen voor de aarde met Gloob & Teo
Zrgen vr de aarde met Glb & Te Dag van de Aarde udste kleuters Delstellingen De kinderen ntdekken dat ze infrmatie kunnen bekmen dankzij verschillende zintuigen. De kinderen bedenken ideeën m afval te
Nadere informatieContract gedragsverandering
Cntract gedragsverandering Stappenplan m je delen te bereiken Tips m je delen te bereiken Cntract vr gedragsverandering (vrbeeld) Del/gedrag Om deel te nemen aan de Dam tt Dam lp met mijn vriendengrep
Nadere informatieSTUDIEVAARDIGHEID OP MAAT
STUDIEVAARDIGHEID OP MAAT Muiswerk Studievaardigheid p maat richt zich p de belangrijkste deelvaardigheden die ndig zijn vr het studeren. Delgrepen Studievaardigheid p maat Muiswerk Studievaardigheid p
Nadere informatieEvaluatie zorgleefplan met cliënt thuis en in het verzorgingshuis
Evaluatie zrgleefplan met cliënt thuis en in het verzrgingshuis Artikel: 2010-003 Datum: 30-11-2010 Auteur: Merel van Uden Prtcl vr halfjaarlijkse evaluatiegesprek ver zrgleefplan van een cliënt met een
Nadere informatieLes 2. Een open gesprek over psychische gezondheid. Groepsvormingsopdrachten. is een project van Diversion en MIND
Les 2 Een pen gesprek ver psychische gezndheid Grepsvrmingspdrachten is een prject van Diversin en MIND VOOR DE DOCENT Deze les kan als lsstaande pdracht gegeven wrden, maar k als vervlg p de MIND Yung
Nadere informatieProtocol: Pestprotocol
Prtcl: Pestprtcl Inleiding Pesten kmt p iedere schl in mindere f meerdere mate vr. Het is een prbleem dat vr de betrkkenen verstrekkende gevlgen kan hebben in de lp van hun levens. Uit nderzek blijkt dat
Nadere informatiePresenteren met Impact:
Presenteren met Impact: Gelven Presenteren is geweldig! Ik geef te, de eerste keer dat ik vr een grep stnd had ik zweethanden en een rd hfd, maar de afgelpen jaren heb ik tientallen keren vr grepen gestaan
Nadere informatieKolom A Kolom B Kolom C Kolom D 1 Je wilt leren zeilen. Wat doe je? Ik stap direct in de boot en ik probeer te zeilen.
Leerstijlen Iedereen heeft een vrkeur bij leren en hanteert daarbij, nbewust, een bepaalde leerstijl. Het is prettig als jij weet wat vr leerstijl jij hebt. Het is k handig als jij weet he een ander bepaalde
Nadere informatieACT in LOB. De informatietrechter. Werkbladen. Toolkit. Check je info-level! Level 1. Level 2. Level 3. Level 4
ACT in LOB Werkbladen Tlkit De infrmatietrechter Deze tl helpt je m de grte heveelheid infrmatie ver studiekeuze vr jezelf behapbaar te maken. Je kunt p verschillende niveaus met de infrmatie ver studies
Nadere informatieGroep 6. Werkboek Werkstuk
Grep 6 Werkbek Werkstuk Naam: Wat ga je den? In de kmende tijd ga je werken aan een werkstuk. Je met je vrstellen dat je ver juw nderwerp gaat vertellen. Net zals bij een spreekbeurt! Maar nu schrijf je
Nadere informatieCursussen CJG. (samenwerking tussen De Meerpaal en het onderwijs in Dronten) Voortgezet Onderwijs
Cursussen CJG (samenwerking tussen De Meerpaal en het nderwijs in Drnten) Vrtgezet Onderwijs 1 Faalangst (vrtgezet nderwijs) Faalangsttraining is vr jngeren die gespannen zijn en (te) veel nadenken ver
Nadere informatieLeer / ontwikkelingslijnen. Opleiding Helpende Zorg en Welzijn. BOL en BBL NAAM STUDENT:..
Leer / ntwikkelingslijnen Opleiding Helpende Zrg en Welzijn BOL en BBL NAAM SUDEN:.. 1 2 Uitleg van het leerlijnenbekje Vr je ligt het leerlijnenbekje van je pleiding Helpende Zrg & Welzijn niveau 2. ijdens
Nadere informatieProtocol bij het overlijden van een gezinslid van een leerling
Prtcl bij het verlijden van een gezinslid van een leerling Algemeen: Er wrden geen mededelingen aan de pers gedaan. Het lcatie aanspreekpunt f de directeur meldt alleen dat nze 1 ste zrg de nabestaanden
Nadere informatieAan de hand van deze 3 lessen maken de leerlingen kennis met de dieren die in en om de Schelde leven
Lesbeschrijving Dieren & de Schelde Aan de hand van deze 3 lessen maken de leerlingen kennis met de dieren die in en m de Schelde leven Relatie met kerndelen: Vlaanderen: Wereldriëntatie Natuur Levende
Nadere informatieHoe zet ik een tent op?
He zet ik een tent p? 1. Een Gede plek vinden en vrbereiden Zek een plek die hger ligt dan de rest Ga als het mgelijk is niet nder lfbmen staan. Bij regen druppelen deze namelijk lang na. Hud rekening
Nadere informatiePEST PROTOCOL. Prins Willem-Alexanderschool
PEST PROTOCOL Prins Willem-Alexanderschl Wat is een pestprtcl? Een pestprtcl is een aantal vereenkmsten ver het tegengaan van pesten. Een afspraak tussen de schl, de kinderen en de uders. Waarm een pestprtcl?
Nadere informatieRelatiegeschenk. Design en Maatschappij. ontwerpen
Relatiegeschenk Design en Maatschappij ntwerpen STAP 1 Wat is de pdracht? Ontwerp vr een winkel f bedrijf bij ju in de buurt een relatiegeschenk. Een relatiegeschenk geef je aan juw klanten m ze aan juw
Nadere informatiebal Waterpolo competitie
Stappenplan spreekbeurt grep 6 Je gaat een spreekbeurt huden. Een gede vrbereiding is heel belangrijk. Neem daar de tijd vr. Dit kst meestal weken vrbereiding, wacht dus niet tt p het allerlaatste mment.
Nadere informatieOUDERBLIK. Een rugzak vol ideeën voor ouders en school SCHRIFTELIJKE COMMUNICATIE MET OUDERS
OUDERBLIK Een rugzak vl ideeën vr uders en schl SCHRIFTELIJKE COMMUNICATIE MET OUDERS 2012 1. Schriftelijke cmmunicatie met anderstalige uders Schriftelijke cmmunicatie gaat ver alle cmmunicatie naar uders
Nadere informatieBeleidsplan directe instructie : 1. Verantwoording 2. Doelstellingen 3. Model 4. Kijkwijzer 5. -Werkwijze en tijdsplanning.
Beleidsplan directe instructie : 1. Verantwrding 2. Delstellingen 3. Mdel 4. Kijkwijzer 5. -Werkwijze en tijdsplanning 1 Verantwrding: Wij willen binnen het nderwijs dat wij geven rekening huden met de
Nadere informatieGetallen 1 is een programma voor het aanleren van de basis rekenvaardigheden (getalbegrip).
Getallen 1 Getallen 1 is een prgramma vr het aanleren van de basis rekenvaardigheden (getalbegrip). Delgrep Rekenen en Wiskunde Getallen 1 Getallen 1 is geschikt vr grep 7 en 8 van de basisschl en de eerste
Nadere informatieMuiswerk Studievaardigheid richt zich op de belangrijkste deelvaardigheden die nodig zijn voor studievaardigheid.
Studievaardigheid Muiswerk Studievaardigheid richt zich p de belangrijkste deelvaardigheden die ndig zijn vr studievaardigheid. Delgrep Studievaardigheid Muiswerk Studievaardigheid is bedeld vr het vrtgezet
Nadere informatieVoorbeeld oefentypes online e-learningmodules CommArt Int.
Vrbeeld efentypes nline e-learningmdules CmmArt Int. In dit dcument wrdt verwezen naar de specifieke inhud van een van nze e- learningmdules. De efentypes wrden echter gebruikt in alle e-learningmdules
Nadere informatieBEGELEIDING LEERLINGEN MET DYSCALCULIE
BEGELEIDING LEERLINGEN MET DYSCALCULIE Begeleiding van leerlingen met ernstige rekenprblemen en/f dyscalculie Delen en uitgangspunten Binnen het Veluws Cllege Crtenbsch hanteren wij het Prtcl Ernstige
Nadere informatieAls uitgangspunt zijn er drie wensen waar jij uit kunt kiezen:
Stap 2 Wat ga je den? Je gaat een wens kiezen ver wat jij anders wilt in het met elkaar mgaan. Daarna kies je twee manieren waarp jullie die wens gaan waarmaken. Je schrijft k ng p welke kwaliteiten en
Nadere informatieVan stip naar stap naar stip
Van stip naar stap naar stip Vr startende trainers 1-1 Inhud 1. Telichting... Fut! Bladwijzer niet gedefinieerd. 2. Teamvrming... 2-3 3. Omgeving... 3-3 4. Weet wat je wil: he ziet de stip eruit?... 4-3
Nadere informatieOnze school gebruikt hierbij naast het SPCO veiligheidplan, in ieder geval de volgende hulpmiddelen:
Graaf Jan van Mntfrtschl Beleid ter vrkming en/f regulering van pestgedrag 1. 1 Inleiding: Iedere schl heeft een veilig schlklimaat ndig. Op de Graaf Jan van Mntfrtschl zijn wij ns ervan bewust dat veiligheid
Nadere informatieLEERVRAAG 2. - Informatie: - informeren. - observeren. - middelen zoeken. - actie ondernemen. - evalueren
LEERVRAAG 2 Leervraag (wat is /he kan ik vraag) He krijg ik een vllediger beeld van de hulp die Daan krijgt? Activiteiten uit stappenpla n - infrmeren - bserveren - middelen zeken - actie ndernemen - evalueren
Nadere informatieAlle secundaire scholen, binnen de regio MidLim, met een klasgroep in de 2de of 3de graad waarin: o o o o o
Klas-in-zicht Een negatieve grepsdynamiek, leerlingen die niet met elkaar vereen kunnen kmen, een vertrebelde relatie tussen leerlingen en leerkrachten, meilijk les kunnen geven dr strend gedrag, zijn
Nadere informatieS.O.S. bos. Doelstellingen
Week van het bs 1 ste graad S.O.S. bs Delstellingen De kinderen: velen verwndering vr en verbndenheid met het bs. ervaren dat bmen levensndzakelijk zijn vr mens en dier mdat ze CO² mzetten in zuivere lucht,
Nadere informatie9. Wat was het oorspronkelijke beroep van Domela?
Na de maquettezaal km je in het Ferdinand Dmela Nieuwenhuis Museum. Dit museum bestaat uit drie verschillende ruimten: de infrmatie zaal, de studeerkamer en de gang waarin zijn verlijden centraal staat.
Nadere informatieVAN OUDERCOMITÉ NAAR OUDERRAAD
VAN OUDERCOMITÉ NAAR OUDERRAAD Sinds 1 september 2004 kan elke schl een uderraad prichten vlgens het participatiedecreet. Het schlbestuur is verplicht m een uderraad p te richten als 10% van de uders er
Nadere informatieAan de hand van deze 3 lessen ontdekken de leerlingen dat er techniek in en om de Schelde, dus in onze regio, een erg belangrijke rol speelt.
Techniek & de Schelde Aan de hand van deze 3 lessen ntdekken de leerlingen dat er techniek in en m de Schelde, dus in nze regi, een erg belangrijke rl speelt. Gerelateerde kerndelen Vlaanderen, Primair
Nadere informatieOnze groep bezoekt de voorstelling op: LESBRIEF
Onze grep bezekt de vrstelling p: LESBRIEF 1 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Geachte leerkracht, Deze lesbrief is bedeld
Nadere informatieSpreken Aandacht voor een goede spreekhouding d.m.v. actieve deelname aan klasgesprekken.
Wat is het V-niveau? In het V-niveau f vrderingsniveau wrden kennis en vaardigheden verder ingeefend en uitgebreid. Hiervr steunt men p de verwrven basiskennis vanuit het initiatieniveau f de lagere schl.
Nadere informatieIedere keer nadat er een tafel is aangeboden. 5 De tafels van 1 t/m 5 en 10 herhalen
Del: Oefenen f herhalen van wat geleerd is in de klas; een brug slaan tussen leren p schl en thuis Vrbereiden p kmende lessen; dit kan een zekpdracht zijn f een verzamelpdracht Integreren van vaardigheden
Nadere informatieKinderen uit de lagere school opvangen na een overlijden
VCLB Leuven Centrum vr Leerlingenbegeleiding vr Vrij en Gemeentelijk Onderwijs vzw Karel Van Ltharingenstraat 5 3000 Leuven Tel. 016 28 24 00 Fax 016 28 24 99 inf@vclbleuven.be www.vclbleuven.be Kinderen
Nadere informatieGebruikersgids: BEACHPLOEGEN
Gebruikersgids: BEACHPLOEGEN Inhudstafel Gebruikersgids: BEACHPLOEGEN... 3 A. Wat te vermijden bij het invullen.... 3 B. Invullen van het deelnamefrmulier.... 3 1) 1 e stap: Invullen gegevens verantwrdelijke...
Nadere informatieVerkorte Handleiding Versie Medewerker Januari 2013
Verkrte Handleiding Versie Medewerker Januari 2013 Starten met OTIB-skillsmanager OTIB-skillsmanager is een instrument m het gesprek dat u gaat veren met uw leidinggevende vr te bereiden. U wrdt gevraagd
Nadere informatieScenario Onderwijstijd. Thuisles
Scenari Onderwijstijd Thuisles Erik Mndriaan en JaapJan Vrm ROC Deltin Cllege, Zwlle ktber 2013 Scenari: Thuisles Algemeen Dit scenari is ntwikkeld mdat er gedacht wrdt dat het elementen bevat die ervr
Nadere informatieFeestelijke dagen. Marlies Uyttersprot
Feestelijke dagen Taak 1 : Zek p in het wrdenbek - feestdag: Zeg met eigen wrden wat een feestdag is. Maak 3 samenstellingen met : - - dag vrbeeld verjaardag werkdag paasdag schldag - feest- vrbeeld feestmenu
Nadere informatieOntdekken van talenten jouw woorden, jouw verhaal
Ontdekken van talenten juw wrden, juw verhaal Methdiek Omschrijving: Kunnen werken met je talenten geeft mensen energie, weerbaarheid en veerkracht. Via deze methdiek wrden teams uitgendigd m hun talenten
Nadere informatieOVERAL TAAL EDUCATIEF NT2-PAKKET DOOR KIRSTEN DE MAESSCHALCK JO DE RAEDEMAECKER - JOHAN DONCKERS
OVERAL TAAL EDUCATIEF NT2-PAKKET DOOR KIRSTEN DE MAESSCHALCK JO DE RAEDEMAECKER - JOHAN DONCKERS In 2013 viert het Huis van het Nederlands in Antwerpen zijn 10-jarig bestaan. Om deze feestelijke gebeurtenis
Nadere informatieVan afvalrace tot kringloop
Dag van de Aarde 1 ste graad Van afvalrace tt kringlp Delstellingen De leerlingen bedenken ideeën m zrg te dragen vr de Aarde: hergebruiken, recycleren, cnsuminderen. De leerlingen verruimen hun blik dr
Nadere informatieHet Coole Kikkerplan Binnen twee weken een klas vol vet coole kikkers Groep 4 tot en met 8
Het Cle Kikkerplan Binnen twee weken een klas vl vet cle kikkers Grep 4 tt en met 8 Anne Kijman, Kinderpsychlg NIP/Gz BIG i.s.m Christine de Jngh en Yvnne van der Zanden, leerkrachten Jhannesschl Pijnacker
Nadere informatieDe groepsleerkrachten bereiden zich samen voor op het gesprek met hun groep.
PROTOCOL ROUWVERWERKING Het stappenplan A. Het bericht kmt binnen Bericht van een ngeluk f verlijden van een leerling - Tezeggen dat er iemand zal terugbellen. Vragen p welk nummer men bereikbaar is en
Nadere informatieOnze groep bezoekt de voorstelling op: LESBRIEF
Onze grep bezekt de vrstelling p: LESBRIEF 1 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Geachte leerkracht, Deze lesbrief is bedeld
Nadere informatieDe aandachtspuntenlijst
De aandachtspuntenlijst Wat is de aandachtspuntenlijst? De aandachtspuntenlijst is een verzicht van nderwerpen die aan de rde kunnen kmen tijdens een afspraak met de neurlg. Onderwerpen waarver u meer
Nadere informatieDe leerkracht beschrijft in het groepsplan welke extra leesbegeleiding de kinderen krijgen.
Dyslexieprtcl Grep 1 Gehele jaar: bservaties leerlingvlgsysteem digikeuzebrd Grep 2 Gehele jaar: bservaties leerlingvlgsysteem digikeuzebrd Januari: CITO taal en rekenen Mei: Bij twijfel: lees-vrwaardentets
Nadere informatieChecklist examenvoorbereiding en planning
Checklist examenvoorbereiding en planning Examens!? We willen je helpen om vlot door je examens te raken. We hopen dat deze controlelijst je kan helpen. Dit document is een werkinstrument en mag je bijhouden.
Nadere informatieHet Grote Geldonderzoek: hoe ga je met je geld om?
Het Grte Geldnderzek: he ga je met je geld m? Natinaal Instituut vr Budgetvrlichting (Nibud) Tijdsduur: één les Werkvrm: individueel met een discussie in de klas Niveau: bedeld vr alle leerlingen van klas
Nadere informatieMuiswerk Verhoudingen 1 bestrijkt de basisvaardigheden van het rekenen met verhoudingen, breuken en procenten.
Verhudingen 1 Muiswerk Verhudingen 1 bestrijkt de basisvaardigheden van het rekenen met verhudingen, breuken en prcenten. Delgrep Verhudingen 1 Het prgramma Verhudingen 1 is bedeld vr leerlingen in grep
Nadere informatieDE (STAM)BOOM IN?! HOE SCHRIJF IK DE GESCHIEDENIS VAN MIJN FAMILIE?
DE (STAM)BOOM IN?! HOE SCHRIJF IK DE GESCHIEDENIS VAN MIJN FAMILIE? Helemaal z n papa, juist haar zus f je ma was net z ten ze klein was f ng het zit in de familie : alle uitspraken die je wellicht al
Nadere informatieTer voorbereiding op uw aanvraag vindt u in dit document de criteria en vragenlijst voor het themacertificaat Relaties en seksualiteit.
Criteria en vragenlijst themacertificaat Relaties en seksualiteit Primair nderwijs Ter vrbereiding p uw aanvraag vindt u in dit dcument de criteria en vragenlijst vr het themacertificaat Relaties en seksualiteit.
Nadere informatieSPELLING WERKWOORDEN. Doelgroep Spelling Werkwoorden
SPELLING WERKWOORDEN Spelling Werkwrden is een prgramma vr het leren schrijven van de werkwrdsvrmen. Deze mdule behandelt de spelling van infinitief, tegenwrdige tijd, verleden tijd, vltid deelwrd, en
Nadere informatieWerkwoordspelling op maat
Werkwrdspelling p maat Muiswerk Werkwrdspelling p maat besteedt aandacht aan het hele algritme van de spelling van regelmatige werkwrden en k aan de verleden tijd van nregelmatige werkwrden. Delgrepen
Nadere informatieUitwerking kerndoel 2 Nederlandse taal
Uitwerking kerndel 2 Nederlandse taal Tussendelen en leerlijnen Nederlandse taal Primair nderwijs In samenwerking met het expertisecentrum Nederlands Enschede, 1 juni 2006 Nederlands kerndel 2 Stichting
Nadere informatie7.4. Hoe kan ik werken met tabellen?
7.4. He kan ik werken met tabellen? Inhud 1. Ik maak een tabel. 2. Ik typ tekst in een tabel. 3. Ik veg rijen f klmmen te. 4. Ik verwijder rijen f klmmen. 5. Ik pas de breedte van klmmen en de hgte van
Nadere informatiePresentatie eisen reisweek
Presentatie eisen reisweek Beste reisadviseurs, De aftrap is genmen. We zijn begnnen aan een spannende strijd m te bepalen he nze werkweek er in juni 2013 uit zal zien. Natuurlijk lijkt het een beetje
Nadere informatieMaatschappelijke Stage
Maatschappelijke Stage 2 Inhud 1. Wat is MAS? 1.1 MAS algemeen. 1.2 MAS p het Gren van Prinstererlyceum 1.3 Deadlines 2. Stage zeken 2.1 De stage cördinatr p schl. 2.2 Masactief 3. De frmulieren 3.1 Aanvraagfrmulier
Nadere informatieSuccesvol samenwerken met ouders. Onderzoek Ouderbetrokkenheid. Bundel in te kijken in de leraarskamer. http://flob.sint-niklaas.
Onderzek Ouderbetrkkenheid V.U. : Lieve Van Daele, Grte Markt 1, 9100 Sint-Niklaas Succesvl samenwerken met uders Bundel in te kijken in de leraarskamer http://flb.sint-niklaas.be ONDERZOEK GOK-PROJECT
Nadere informatieAce! Training E-learning module 'vragen stellen' Cursus communicatievaardigheden 1
Ace! Training E-learning mdule 'vragen stellen' Cursus cmmunicatievaardigheden 1 Gede vragen stellen Vragen stellen is een vrm van verbale cmmunicatie. Verbale cmmunicatie bestaat uit spreken en luisteren.
Nadere informatieRollenspel Jezus redt
Rllenspel Jezus redt Krte mschrijving prgrammanderdeel De leerlingen spelen samen een bestuursrechtzaak bij de Raad van State na. De Raad van State is de hgste bestuursrechter van Nederland. In deze rechtszaak
Nadere informatieExperimenteren. 1 Experimenteren met energie. Luister eerst naar de afspraken van je leerkracht!
Experimenteren Luister eerst naar de afspraken van je leerkracht! Je werkt de nderzekspdrachten uit in grep. Gebruik de fiche Werken in grep met drschuifsysteem. Opgepast! Je wrdt berdeeld dr je grepsleden.
Nadere informatieNoteer de datum, je naam; omschrijf kort wat niet in orde is.
Attitudekaart wiskunde klas:. Nteer de datum, je naam; mschrijf krt wat niet in rde is. Datum: Naam: Niet in rde met: Datum: Naam: Niet in rde met: Datum: Naam: Niet in rde met: Datum: Naam: Niet in rde
Nadere informatieEen verhaal schrijven
Een verhaal schrijven Taalhandeling: Fictie Fictie Fictie 1 Schrijftaak: Een verhaal schrijven Fictie 2 Lesdel: Leerlingen efenen in het schrijven van een ged verhaal. Fictie 3 Fictie 4 Nieuwsbegripnderwerp:
Nadere informatie5.2.1 Jezelf losmaken uit overtuigingen
Stap 5 Deel 2 Je met niet alles gelven wat je denkt Lesje 5.2.1 Jezelf lsmaken uit vertuigingen Je hebt eerder al pgeschreven welke gedachtes zijn uitgegreid tt vertuigingen: de beelden ver jezelf en anderen
Nadere informatieENQUÊTE LEVEN IN HEILIG LANDSTICHTING
ENQUÊTE LEVEN IN HEILIG LANDSTICHTING Beste drpsgent, Vr u ligt een enquête ver de ntwikkeling van ns drp in de kmende jaren. Deze enquête is een initiatief van de Drpsvereniging Heilig Landstichting,
Nadere informatieLesbeschrijving. Historische bronnen - beeldmateriaal
Lesbeschrijving Histrische brnnen - beeldmateriaal Aan de hand van deze les ntdekken de leerlingen dat de Schelde niet alleen nu, maar k vreger al veelvuldig als nderwerp p ft s werd gezet en vrkwam p
Nadere informatieWelke voorbereidingen dien je te treffen alvorens je de wijzigingen gaat doorvoeren?
Nuth, december 2018 Beste Relatie, Wij hebben speciaal vr ju een handleiding gemaakt die je p een verzichtelijke manier laat zien he je zelf de btw wijziging kunt drveren. Wij zijn ervan vertuigd dat het
Nadere informatieYut-Nol-E 1 (Uit: Kinderrechtenspelen)
Yut-Nl-E 1 (Uit: Kinderrechtenspelen) Yut-Nl-E is een eeuwenud Kreaans gezelschapsspel dat traditineel p udejaarsavnd gespeeld wrdt. Typisch zijn het specifieke spelbrd en de "dbbelsteen" die uit 4 huten,
Nadere informatieVier beproefde manieren om de pot met goud, leren van elkaars ervaringen, open te maken
Vier beprefde manieren m de pt met gud, leren van elkaars ervaringen, pen te maken Het leren van ervaringen vraagt m het nderzeken van die ervaringen, het liefst in een grep samen met anderen. Dit kan
Nadere informatieVUILELUCHT-VANGERS. Doelstellingen
VUILELUCHT-VANGERS Lucht, tweede en derde graad Delstellingen Kinderen ervaren heveel vuile lucht er in hun mgeving hangt. Kinderen nderzeken de rzaken en gevlgen van fijn stf. Kinderen zien in dat fijn
Nadere informatiePresenteren met behulp van Microsoft PowerPoint
2018-2019 Datum: Leraren: F. Thmas, V. Schelkens, C. Kaivers Infrmatica Presenteren met behulp van Micrsft PwerPint Klas: 3 Naam: Nr.: De kmende 3 lessen ga je een PwerPintpresentatie maken ver een stad
Nadere informatiePraktijkgericht Lezen 2
Praktijkgericht Lezen 2 Muiswerk Praktijkgericht Lezen 2 is gericht p het aanleren van de vaardigheden die ndig zijn infrmatie van alledag te begrijpen. Delgrep Praktijkgericht Lezen 2 Het prgramma is
Nadere informatieo Alle kinderen moeten zich in hun basisschoolperiode veilig kunnen voelen, zodat zij zich optimaal kunnen ontwikkelen
Pestprtcl 1. Del Dit PESTPROTOCOL heeft als del: Alle kinderen meten zich in hun basisschlperide veilig kunnen velen, zdat zij zich ptimaal kunnen ntwikkelen Dr regels en afspraken zichtbaar te maken kunnen
Nadere informatieInleiding. Veel succes met het maken van jouw profielkeuze! S. Koningsveld, decaan Havo H. Lubberdink, decaan Vwo - 1 -
Inleiding Dit schljaar sta je vr een belangrijke keuze: het kiezen van je prfiel. De ervaring leert dat het maken van deze keuze niet altijd even gemakkelijk is. Het prfiel en de eventuele extra vakken
Nadere informatieOpdracht 1: Onderzoek naar protocollen persoonlijke verzorging.
VZ-B-K1-W4-A Biedt persnlijke verzrging Verzrgende-Ig basisdeel kerntaak 1 werkprces 4 Om zrgvragers methdisch te ndersteunen bij de persnlijke verzrging maak je gebruik van prtcllen en handelingsplannen.
Nadere informatie