bal Waterpolo competitie

Transcriptie

1 Stappenplan spreekbeurt grep 6 Je gaat een spreekbeurt huden. Een gede vrbereiding is heel belangrijk. Neem daar de tijd vr. Dit kst meestal weken vrbereiding, wacht dus niet tt p het allerlaatste mment. Stap 1 Kies een nderwerp: Kies een nderwerp dat je interessant vindt. Je zult merken dat je al best veel ver het nderwerp weet. Maak vr jezelf p papier een verslag. Dit helpt je bij het leren van je spreekbeurt. Schrijf krt p waar juw spreekbeurt/werkstuk ver gaat. Vrbeeldnderwerpen zijn: - Wedstrijdzwemmen - Synchrnzwemmen - Waterpl Maak een wrdveld ver juw nderwerp. Schrijf in het midden van een vel papier het nderwerp. Rndm juw nderwerp schrijf je wrden en vragen die hiermee te maken hebben. Tip: Begin p tijd. Bepaal je nderwerp Stap 2 Maak een wrdveld training teamsprt cap bal Waterpl cmpetitie spelregels keeper Stap 3 Maak (deel)nderwerpen, dit wrden later hfdstukken. Geef wrden en vragen die bij elkaar hren dezelfde kleur. Nu heb je je deelnderwerpen. - Bedenk titels vr juw deelnderwerpen en zet ze in een lgische vlgrde. Tip: Waarschijnlijk kun je niet alle nderwerpen aan bd laten kmen. Tip: Bedenk een verrassend begin. Begin bijvrbeeld met een verslag van een wedstrijd, laat een fragment van een vide zien f stel een nverwachte vraag. - Schnspringen - Het zwembad - Een bekende zwemmer, bijvrbeeld: Pieter van den Hgenband Stap 4 Zek infrmatie Gebruik de vlgende brnnen: - Andere mensen. Interview/ vraag bijvrbeeld iemand die p waterpl zit f in het zwembad werkt;

2 - beken uit de biblitheek; - het internet; Internet: Tip: Niet alle infrmatie die je p internet vindt, kun je ged gebruiken. Op vind je een cntrlelijst. Daarmee kun je cntrleren f een site geschikt is als brn. LET OP: Neem niet zmaar iets ver van het internet. Niet alles is waar! PAS OP met meilijke wrden. Je met natuurlijk wel kunnen uitleggen wat ze betekenen. Vertel daarm iets in eigen wrden! Stap 5 Schrijf de infrmatie p Werkstuk Schrijf bij elk (deel)nderwerp f hfdstuk de infrmatie die je wilt geven. Schrijf k p waar je de infrmatie hebt gevnden. Tip: Prbeer je eigen wrden te gebruiken. Spreekbeurt Maak een spiekbrief met hierp in lsse wrden de tekst van je spreekbeurt. Tip: Schrijf niet te veel p je spiekbrief. Het is een SPREEK- beurt en geen vrleesbeurt!!!! Stap 6 Verzamel materialen Zek plaatjes en ft s die je tekst duidelijker maken. Je kunt k zelf tekeningen maken. Plaats de afbeeldingen p de juiste plek. Lees je werkstuk ng een keer helemaal dr. Is alles duidelijk? Staat de infrmatie p de juiste plek? Spreekbeurt Zek materialen die je kunt laten zien. Tip: Prbeer een geschikt videfragment te vinden m te laten zien. Je kunt bijvrbeeld een stuk van een training, wedstrijd f een interview met een bekende zwemmer laten zien. Stap 7: Oefen hardp Laat na een paar keer efenen je spreekbeurt aan iemand anders hren (bijvrbeeld je vader, meder, brer, zus, vriend). Vindt je prefpersn dat je duidelijk praat? Is alle infrmatie duidelijk? Tijdens de spreekbeurt: Tip: Oefen k een keer met een stpwatch. Dan weet je helang je spreekbeurt duurt. Tip: Bedenk welke vragen klasgenten kunnen gaan stellen. Kun je deze vragen beantwrden? Tip: Leg je spullen p tijd klaar en hud de spreekbeurt. Tip: Vertel aan het begin dat de vragen p het eind gesteld kunnen wrden. Tip: Let p je spreektemp. Als je denkt dat je heel langzaam praat (efen dit eens), praat je waarschijnlijk juist in een ged temp.

3 Anti-zenuwtips: - Zrg vr een gede vrbereiding: Heb je alles? Leg het thuis klaar in bijvrbeeld een aparte tas. Kijk de klas in, prbeer niet naar één punt te staren. Tip: Maak een pwerpint f een Prezi als hulpmiddel. Waar wrdt p berdeeld? 1. Duurt je spreekbeurt minstens 15 minuten ( met vragen ngeveer 20 min) 2. Is je verhaal lgisch. Indien mgelijk vreger nu - tekmst? 3. Heb je materiaal? Pwerpint, Prezi, beken, plaatjes, etc? 4. De je het veelal uit je hfd? 5. Ben je duidelijk te verstaan en weet je de klas te beien?

4

5

6 - Spreekbeurt Juw naam: Naam leerling: Onderwerp: Datum: Geef hiernder aan wat je van de spreekbeurt vnd: De spreker sprak: Het nderwerp: Duidelijk Een beetje nduidelijk Iets te langzaam Te snel Ged temp sprak mij aan want, sprak mij niet aan, mdat.. Ttaal: Infrmatie en materiaal: gaf veel infrmatie gaf veel te weinig infrmatie gaf weinig infrmatie veel plaatjes laten zien liet veel te veel plaatjes zien liet beken zien anders, Opbuw lgische pbuw in het verhaal nsamenhangend Ttaal: Tips en tps: Vrdracht: las alles vr deed veel uit je hfd deed alles uit het hfd kijkt veel p papier Ttaal: Vragen: Kleur de Smiley als je het helemaal met de stelling eens bent: ( je mag er meer kleuren) Het nderwerp sprak me aan. De spreker sprak duidelijk en het verhaal was lgisch. Ik heb de indruk dat de spreekbeurt ged is vrbereid. Eindscre: Ik heb iets gehrd/ gezien wat ik van te vren ng niet wist.

7 Juw bdschap aan de leerling: