Relatiegeschenk. Design en Maatschappij. ontwerpen

Maat: px

Weergave met pagina beginnen:

Download "Relatiegeschenk. Design en Maatschappij. ontwerpen"

Fedde Maes
6 jaren geleden
Aantal bezoeken:

1 Relatiegeschenk Design en Maatschappij ntwerpen

2 STAP 1 Wat is de pdracht? Ontwerp vr een winkel f bedrijf bij ju in de buurt een relatiegeschenk. Een relatiegeschenk geef je aan juw klanten m ze aan juw winkel te binden. Denk aan de acties van de Albert Heijn f de Jumb. Je gaat zelf actief p zek naar een winkel. Dit zijn plaatselijke winkels zals de dierenspeciaalzaak, parfumerie f theehuis. Aan het prduct dat je presenteert met je kunnen zien m welke winkel het gaat. Onderzek Ja gaat natuurlijk k nderzek den. Interview winkeliers, klanten en nderzek vr welke winkel je een relatiegeschenk wilt maken. Stap Prgramma van eisen Wat wil de pdrachtgever, wat zijn de eisen? Na het actief zeken naar een winkel (de pdrachtgever) weet je wat de klant wil. Kijk ged naar het prgramma van eisen, die je zelf met pstellen. Na het maken van de eindpdracht kijk je zelf f aan alle eisen is vldaan. Prgramma van eisen. Veg dit te aan je eindverslag 1. Ik herken de winkel in het relatiegeschenk 2. Het geschenk mag niet meer dan 1 eur ksten 3. Het geschenk met p schl wrden gemaakt (eigen eis pschrijven) (eigen eis pschrijven) (eigen eis pschrijven) (eis winkelier pschrijven) (eis winkelier pschrijven) pagina 1 van 10

3 STAP 2 - Onderzek Wat is het prgramma van eisen, welke infrmatie heb ik ndig, waar ga ik dat zeken? 2.1 Infrmatie pzeken Je kan p veel verschillende manier infrmatie zeken. Je kan mensen gaan interviewen, je kan het internet gebruiken, maar je kan k bedrijven bellen. Bedenk wat je wilt weten (Kijk ng even naar het prgramma van eisen) en he ga je aan de slag. Vertel in 8 tt 10 regels welke manier je hebt gekzen en schrijf p waarm je het p deze manier hebt gedaan. Veg dit te aan je eindverslag. 2.2 Brainstrmen (Heel veel ideeën bedenken) De dcent leert je een methde m heel veel ideeën te bedenken. Dit nem je een brainstrm. Het bedenken van veel ideeën de je in grepen van 4 persnen. Aan het einde van het lesuur ga je met een stapel vl ideeën naar huis. Maak een ft s van de ideeën/tekeningen in de les en veg dit te aan je eindverslag. pagina 2 van 10

4 2.3 - Werkverdeling Wie gaat wat den? Maak gebruik van het schema en vul dit samen met de grep elke les in. Wat wil je gaan den vandaag? Wie gaat wat den? Wat wil ik leren? Wat is er gelukt? Wat ga je vlgende week den? Week 1 Week 2 Week 3 Week 4 Week 5 Week 6 Week 7 Week 8 pagina 3 van 10

5 STAP 3 - Ideeën srteren en verwerken (cncepten) 3.1 He cmmuniceer ik met een tekening Met een tekening kan je met iemand praten. Je kan heel ged een idee uitleggen en een beeld verbrengen. Maak een duidelijke uitleg ver 3 ideeën in maximaal 8 zinnen. Veg dit te aan je eindverslag. 3.2 Cncepten Maak nu in de grep een keuze tussen alle ideeën. Aan het einde van de les presenteer juw grep de 3 beste ideeën, dit nem je cncepten. Je maakt van 3 ideeën een gedetailleerde tekeningen p A3 frmaat. Deze cncepten staan straks alle drie in juw eindpresentatie. Dit mag k in ggle sketch up f digitaal. Veg deze cncepten te aan je eindverslag. 3.3 Welke ideeën zijn de beste? Maak nu in de grep een keuze tussen alle ideeën. Aan het einde van de les presenteer juw grep de 3 beste ideeën. Er vlgt samen met de dcent en andere klasgenten een keuze. De presentatie is een GO/NO GO mment. GO betekent, ged gedaan vlgende week mag je verder. NO GO betekent je met er vr zrgen dat vr het begin van de vlgende les het werk in rde is. Dus extra huiswerk vr jullie grep. pagina 4 van 10

STAP 4 - Werken aan het prttype en testen 4.1 De planning Neem het schema van de werkverdeling ng eens dr. Maak een planning met wat je elke les gaat den. Kijk k elke week f je ng p schema ligt. 4.2 Werkvrbereiding Welke materalen heb je ndig?

6 STAP 4 - Werken aan het prttype en testen 4.1 De planning Neem het schema van de werkverdeling ng eens dr. Maak een planning met wat je elke les gaat den. Kijk k elke week f je ng p schema ligt. 4.2 Werkvrbereiding Welke materalen heb je ndig? Is het p schl f thuis beschikbaar f met het speciaal wrden gekcht? Overleg met je dcent f thuis f je alle materialen mag en kan gebruiken. Veg een materialen lijst te, en waar kmt dit vandaan? 4.3 Werken aan het prttype Maak het ntwerp p de cmputer, de 3D printer en van hut. De meeste tijd van deze pdracht gaat zitten in het maken van het ntwerp. Dit prduct maak je van materialen die je in je eigen huis f p schl verzameld. ( vraag altijd f je het mag gebruiken) Denk k alvast na he je het ntwerp straks gaat presenteren aan de pdrachtgever. Presenteer je Prttype en het ntwerpprces pagina 5 van 10

7 STAP 5 - Testen van het ntwerp Je gaat nu weer kijken naar het prgramma van eisen. Check f je aan alle eisen hebt vldaan. Als je p elke eis ja kan zeggen, dan heb je vldaan aan het prgramma van eisen. Checklist prgramma van eisen tevegen aan eindverslag pagina 6 van 10

8 STAP 6 - Presentatie Maak je een pster f een PwerPintpresentatie? Oefen k met wat je wilt gaan zeggen. Schrijf steekwrden p een kaartje. Hele stukken tekst van papier plezen mag niet. De presentatie met minimaal 5 minuten duren en niet langer dan 10 minuten. Denk k aan je kleding. Een presentatie geef je niet in een trainingsbrek en een vies shirt. Bedenk dat de pdrachtgever k de presentatie zal kunnen zien. Lever de PwerPint en het eindverslag in p El pdrachten. pagina 7 van 10

9 Klas 3 BLOK 3 Relatiegeschenk (8 weken), 3 lessen per week De pdracht De leerlingen krijgen een pitch en gaan na de presentatie aan de slag met de pdracht. Les 1 Wat is de pdracht Oriënteren en brainstrm Ideeën bedenken en verwerken Wat is het prgramma van eisen, welke infrmatie heb ik ndig, waar ga ik dat zeken? De leerlingen vrmen grepen van drie persnen en gaan p zek naar de plssing van het prbleem. Ze krijgen les in het tekenen van ideeën en cmmuniceren met een tekening. Een ged eindvrstel (pster A3) geeft een GO vr de vlgende fase. Met een terugkppeling naar de pdrachtgever. Les 2 Les 3 GO/NO GO Werken aan het prttype en testen Vrdat er aan de vlgende fase gestart kan wrden is er een cntrlemment. De leerlingen gaan in drietallen een ntwerp maken. Hierbij vlgen zij een stappenplan van het ntwerpprces. Ze maken een werkend mdel zwel digitaal als van hut/kunststf. De leerlingen testen het ntwerp en zrgen dat het klaar is m te presenteren. Les 4 Les 5,6 Presentatie vrbereiden en verslag leggen Les 7 Presentatie Tt slt wrden de ntwerpen aan de pdrachtgever gepresenteerd. Eventueel met uders. Les 8 pagina 8 van 10

10 Delen Aan het einde van dit blk kan en weet je een stuk meer ver ntwerpen en nderzeken maar k ver het presenteren van juw gemaakte prduct. Hiernder staan een aantal punten die jij na aflp van dit blk zal kennen f kunnen: - Wat zijn de stappen van de ntwerpcirkel. - He maak je een ged ntwerp. - He gaat een pitch in het bedrijfsleven. - Wat is een delgrep? - He presenteer je een prduct? pagina 9 van 10

11 Checklist Cntrleer f de vlgende nderdelen in juw presentatie/verslag zijn verwerkt 1.2 Prgramma van Eisen 2.1 Infrmatie 2.2 Brainstrm 2.3 Planning van uren 3.1 ideeën mschrijving 3.2 Cncepten 4.2 Werkvrbereiding 5.0 Checklist prgramma van eisen 6.0 PwerPint presentatie PRESENTEER JE PROTOTYPE, Zrg ervr dat je alle spullen en materialen p rde hebt. pagina 10 van 10

Vergelijkbare documenten

Actie keuze 5. a. Campagne rookvrij schoolplein. b. Hoofd- en deelvragen. Hoofdvraag: 1: Wat zijn de gevolgen en gevaren van roken?

Actie keuze 5. a. Campagne rookvrij schoolplein. b. Hoofd- en deelvragen. Hoofdvraag: 1: Wat zijn de gevolgen en gevaren van roken? Actie keuze 5 a. Campagne rkvrij schlplein Jullie Stappenplan hebben vr actie 5 gekzen: Maak het schlplein rkvrij grepjes Maak de twee gebruik nderzekspdracht psters: brnnenpagina Presenteer 1. argumenten