euzedossier & uitgeverij remmers handleiding voor de mentor gymnasium profielkeuze bij de 1e druk, 2012 isbn versie

Transcriptie

1 euzedossier handeiding voor de mentor gymnasium profiekeuze bij de 1e druk, 2012 isbn versie Sjors van de Hasset Rob Vedhoen Martin van Essen & uitgeverij remmers

2 uitgeverij remmers 1e druk 2012, 3e opage 2014 Ae rechten zijn voorbehouden. Niets uit deze uitgave mag worden verveevoudigd, opgesagen in een geautomatiseerd gegevensbestand of openbaar gemaakt in enige vorm of op enige wijze, hetzij eektronisch, mechanisch, door fotokopieën, opnamen, of enige andere manier, zonder voorafgaande schrifteijke toestemming van de uitgever. Voor zover het maken van kopieën uit deze uitgave is toegestaan op grond van art. 16b Auteurswet 1912 jo het Besuit van 20 juni 1974, Stb. 351, zoas gewijzigd bij het Besuit van 23 augustus 1985, Stb. 471, en artike 17 Auteurswet 1912, dient men de daarvoor wetteijk verschudigde vergoedingen te vodoen aan de Stichting Reprorecht, postbus 3060, 2130 KB Hoofddorp. Voor het overnemen van gedeete(n) uit deze uitgave in boemezingen, readers en andere compiatiewerken (artike 16 Auteurswet 1912) dient men zich tot de uitgever te wenden. Uitgeverij Remmers Nieuwe Bosscheweg JL Tiburg teefoon e-mai website

3 inhoud voorwoord hoofdstuk 1 ineiding en functies tite eigentijds uitgangspunten omvang essen organisatie computerokaa samenwerken instructie decaan beedschermresoutie noodzakeijkheid computerokaa functies in het mentoraccount hoofdstuk 2 digitaa portfoio van de eering uniek serienummer controenummer gebruikersnaam wachtwoord inoggen as eering navigatie Portfoio Nasag en Links Web opeidingen hoofdstuk 3 Persoonijkheids Zef Onderzoek ineiding doe testonderdeen wijze van afname PZO-advies best passend persoonstype overzicht PZO persoonscode profieadvies onverwachte PZO-uitsag hoofdstuk 4 gebruiksaanwijzingen werkboek badzijden 10, 111, 12 en 13 badzijden 14, 15, 16 en 17 badzijden 18, 19 en 20 badzijden 21, 22 en 23 badzijden 24, 25 en 26 badzijden 27, 28, 29, 30, 31 en 32 badzijden 33, 34, 35, 36 en 37 badzijden 38, 39, 40, 41 en 42 badzijden 43, 44, 45, 46 en 47 bz

4 handeiding voor de mentor bij keuzedossier gymnasium profiekeuze

5 handeiding voor de mentor bij keuzedossier gymnasium profiekeuze 5 voorwoord Gefeiciteerd! Uw schoo heeft een eigentijdse methode ingevoerd. Want behave met het gebruikeijk werkboek gaan u en uw eeringen óók aan het werk met de computer en eventuee hun smartphone of tabet. De methode keuzedossier zet de digitae mogeijkheden van de computer en het internet op die paatsen in waar een boek tekort kan schieten. Maar voora wanneer er juist extra en nieuwe mogeijkheden geboden worden. Op deze manier hoeft u zef minder te organiseren en kunt u meer aandacht schenken aan de inhoudeijke begeeiding. Innemen, sjouwen en controeren van stapes werkboeken is vereden tijd. U kunt op eke pek waar u de beschikking hebt over internet het werk van uw eeringen inzien. Omwie van de uniformiteit wordt in deze handeiding de manneijke vorm gebruikt. Schroom niet om in uw eigen exempaar van het werkboek aantekeningen te maken die u ten dienste kunnen staan tijdens de es. Noteer daar ook eventuee, in uw ogen of die van uw eeringen, fouten of tekortkomingen. De auteurs bijven daarvan graag op de hoogte en de uitgever za u met pezier een extra exempaar van het werkboek toesturen. Tensotte kan aeen met de hup van de directe gebruikers een passend eermidde worden ontwikked. De auteurs en uitgever wensen u en uw eeringen vee pezier bij het gebruik van de methode keuzedossier. Tiburg, november 2014

6 6 handeiding voor de mentor bij keuzedossier gymnasium profiekeuze hoofdstuk 1 ineiding en functies tite Het woord keuze komt van kiezen. Een dossier bestaat uit een verzameing gegevens die betrekking heeft op één zaak of één persoon. Die persoon is de eering en de zaak betreft zijn profiekeuze. Daarom draagt deze methode de naam keuzedossier. eigentijds Zonder onbescheiden te wien zijn, menen de auteurs een eigentijdse methode te hebben ontwikked. Eigentijds omdat: de eerstof in het werkboek is gedidactiseerd vogens een structuur met dooropende eerijnen; gebruik wordt gemaakt van verschiende digitae mogeijkheden; onafhankeijk van tijd en paats met de methode kan worden gewerkt; een baans is gezocht in contacturen enerzijds en zefstandig werken anderzijds. uitgangspunten keuzedossier gaat uit van: de verschien in persoonstypen vogens de typoogie van C.G. Jung; eeringen die gebruik maken van digitae faciiteiten; het gegeven dat de schoo die de methode gebruikt het kiezen van een profie een structuree paats heeft gegeven in de eeringbegeeiding; de wenseijkheid van contacturen tijdens het keuzeproces onder begeeiding van een mentor; de overtuiging dat eeringen in het derde eerjaar over vodoende verantwoordeijkheid beschikken om ook onafhankeijk van tijd en paats zefstandig te werken; samenwerking en interactie met medeeeringen; betrokkenheid van ouders of verzorgers; de wenseijkheid dat een zorgvudig keuzeproces enige tijd duurt; een didactiek waarbij van agemeen naar specifiek wordt gewerkt; een digitaa portfoio dat door de decaan of mentor kan worden geraadpeegd as een eeringvogsysteem. omvang essen Het werkboek bestaat uit 47 badzijden. Eke badzijde bevat een afgerond stukje eerstof en suit af met een opdracht. De studieast is per badzijde verschiend en wordt bij benadering aangegeven in hoofdstuk 4 van deze handeiding vanaf badzijde 25. Het aanta minimaa benodigde essen bedraagt tien. Zowe de studieast as het minimaa aanta benodigde essen is een inschatting, omdat deze gymnasiumversie in schoojaar voor het eerst gebruikt wordt. Auteurs en uitgever bijven graag op de hoogte van uw praktijkervaringen. organisatie Bij sommige opdrachten wordt gevraagd om de ouders of verzorgers erbij te betrekken. Dan staat het symboo zoas hiernaast afgebeed voor de opdracht.

7 handeiding voor de mentor bij keuzedossier gymnasium profiekeuze 7 computerokaa Regematig moeten opdrachten op de computer worden gemaakt. Dan staat het symboo zoas hiernaast afgebeed voor de opdracht. Zo'n opdracht kan de eering maken waar en wanneer hij wi, zoang er een internetverbinding beschikbaar is. Lang niet ae essen dienen noodzakeijk in het computerokaa gegeven te worden. Op badzijde 8 van deze handeiding en onder de knop Handeidingen in het decaan- of in het mentoraccount is een overzicht opgenomen onder de tite computerokaa noodzakeijk voor profiekeuze. In dit overzicht wordt het minimum en het maximum aanta essen genoemd waarbij internet gebruikt wordt. samenwerken instructie decaan De betekenis van woorden die in het werkboek schuingedrukt zijn, kunnen worden opgezocht op keuzedossier.n. Daarvoor staat inks op het scherm onder 'Nasag en Links' een knop 'Begrippen'. De meeste opdrachten in het werkboek zijn persoonijk. Er zijn ook opdrachten die samen met een of meer kasgenoten gemaakt moeten worden. beedschermresoutie Onder de knop Handeidingen in het decaan- of in het mentoraccount kan de decaan een aparte instructie bij het decaanaccount downoaden. Om optimaa pezier van keuzedossier.n te hebben, wordt een hoge beedschermresoutie geadviseerd, bijvoorbeed: 1024 x 768. Zeker wanneer met de bestaande insteingen gedeeten van het beed buiten het beedscherm vaen en aeen met behup van de scrobaken in beed komen. Men vindt deze insteing onder 'Start' op ek beedscherm. Kik op Start onderaan op het beedscherm. Zoek naar 'Configuratiescherm' en kik daarop. Zoek naar het pictogram 'Beedscherm' en kik daarop. Kies in het menu dat dan verschijnt op het tabbad 'Insteingen'. Linksonder kan de hoogte van de beedschermresoutie worden ingested.

8 8 handeiding voor de mentor bij keuzedossier gymnasium profiekeuze noodzakeijkheid computerokaa ongeveer vijf essen bz. 5 werkboek Vijf essen in het computerokaa is ongeveer het minimum. Het betreft badzijde 5: gedeete van een esuur badzijde 20: een esuur badzijde 33, 34, 35, 36 en 37: een esuur badzijde 39, 40 en 41: ongeveer twee esuren Gebruik van het computerokaa is zeer aan te beveen bij de aereerste es waarin de eeringen met behup van badzijde 5 hun portfoio's activeren. Deze activiteit vergt geen voedig esuur. Wij adviseren om de resterende tijd te starten met badzijde 10 tot en met 13. bz. 33 t/m 37 bz. 38 t/m 42 Het verdient de voorkeur om badzijde 33 tot en met 37 in het computerokaa te behandeen. Deze badzijden kunnen in één es worden behanded. Het verdient de voorkeur om badzijde 38 tot en met 42 in het computerokaa te behandeen. Deze badzijden kunnen in twee essen worden behanded. opdrachten via internet smartboard Bij de opdrachten op de hieronder vermede badzijden in het werkboek wordt het gebruik van internet gevraagd. Echter, de betreffende (dee)opdracht kan ook as huiswerk worden opgegeven zodat het gebruik van het computerokaa niet noodzakeijk is. Een smartboard met internetverbinding vostaat meesta. badzijde 22 opdracht 11E badzijde 26 opdracht 15F badzijde 27 opdracht 16 badzijde 29 opdracht 18B badzijde 30 opdracht 19C badzijde 35 opdracht 24 badzijde 36 opdracht 25B badzijde 39 opdracht 27 badzijde 45 opdracht 32 badzijde 46 opdracht 33 5 PZO s De badzijden waarop de vijf PZO s worden behanded worden hieronder niet genoemd, omdat de vijf PZO's zonder probemen buiten de es kunnen worden gemaakt. Het is zefs aan te beveen om de eering individuee de vragen te aten beantwoorden. We dient het betreffende PZO tijdens de es te worden ingeeid, zodat de context voor het maken van het betreffende PZO besproken is.

9 handeiding voor de mentor bij keuzedossier gymnasium profiekeuze 9 functies in het mentoraccount Ae functies in het mentoraccount worden geactiveerd door de knoppen die zich inks op het scherm bevinden. Er zijn zes rubrieken, met daaronder opnieuw knoppen voor de verschiende functies. Nadat is ingeogd, opent het mentoraccount standaard met het scherm zoas hieronder is afgebeed, waarbij het Overzicht eeringen is geactiveerd. Wanneer geen enkee eering het unieke serienummer van zijn werkboek heeft geactiveerd, is het Overzicht eeringen nog eeg. In deze handeiding voor de mentor zijn de rubrieken as trefwoord groen en zijn de functies as trefwoorden bauw. De zes rubrieken zijn: Home Documenten/berichten Overzicht eeringen Nasag en Links Web opeidingen 16 persoonstypen Home Handeidingen Mijn gegevens wijzigen Wachtwoord wijzigen Discaimer Uitoggen E-mai eeringen Wanneer een van de zes rubrieken wordt geactiveerd, wordt die knop oranje en rot een menu uit met de verschiende functies die tot die rubriek behoren. Bijvoorbeed de rubriek Home zoas hiernaast is afgebeed. Onder de knop Handeidingen treft u verschiende documenten aan die u kunt raadpegen of downoaden. Bijvoorbeed deze handeiding, een panning of een introductiebrief aan de ouders. Via de knop Mijn gegevens wijzigen kunt u zef uw persoonsgegevens aanpassen. Via de knop Wachtwoord wijzigen kunt u zef uw wachtwoord veranderen. Onder de knop Discaimer wordt de aansprakeijkheid van de uitgeverij vermed. Veraat het programma bij voorkeur via de knop Uitoggen. Het is mogeijk om rechtstreeks vanuit uw mentoraccount een of meer eeringen een e-mai te sturen, a dan niet met een of meer bijagen. Dat kan een Word-, pdf- of Excebestand zijn. Wanneer een eering zich niet bij u as mentor heeft aangemed, komt deze eering niet in uw Overzicht eeringen voor en kan er geen e-mai verzonden worden. Wanneer een eering zich we bij u as mentor heeft aangemed, verschijnt het scherm zoas afgebeed op de vogende badzijde, zodra u de knop E-mai eering(en) activeert.

10 10 handeiding voor de mentor bij keuzedossier gymnasium profiekeuze vervog E-mai eeringen Kik (dubbe) > om de ijst met uw eeringen te activeren. Kik op de naam van een eering en kik vervogens op de knop Toevoegen. Door de knop Wissen te activeren, wordt de naam van de eering weer verwijderd. Wanneer u een Word-, pdf- of Excebestand wit toevoegen, zoekt u het betreffende bestand op door de knop Seect te activeren. Daarna activeert u de knop Toevoegen. Door de knop Wissen te activeren, wordt het geseecteerde bestand weer verwijderd. Naast Onderwerp kunt u een naam aan uw bericht geven. In het grote kader noteert u uw bericht. Activeer tot sot de knop Verzenden. Documenten/berichten Wanneer de knop Documenten/berichten wordt geactiveerd, rot een menu uit met de vogende functies: Rapporten versturen Archief upoaden Met de functie Rapporten versturen is het mogeijk om bepaade gegevens uit een eeringportfoio as e-mai te versturen naar bijvoorbeed een coega-mentor of de beheerder van Magister. Het betreft de vogende rapporten. stageversag uit: vmbo oopbaanoriëntatie Definitief overzicht uit: osb-tl, osb-gl, osb-bb/kb, profiekeuze Doorstroomdossier uit: vmbo oopbaanoriëntatie PZO-uitsag uit: profiekeuze, vmbo oopbaanoriëntatie, ob in de tweede fase Uitstroomdossier uit: ob in de tweede fase Archief upoaden As mentor kunt u vanuit uw mentoraccount bij een of meer eeringen rechtstreeks een Word-, pdf- en Excebestand upoaden. Dat kan bijvoorbeed een eigen opdracht zijn. Kik onder Documenten/berichten op Archief upoaden. Er verschijnt een scherm zoas hiernaast is afgebeed.

11 handeiding voor de mentor bij keuzedossier gymnasium profiekeuze 11 vervog Archief upoaden Door het menu ALLE LEERLINGEN uit te roen, is het mogeijk om een of meer eeringen te seecteren. Kik daarna op Toevoegen. Kik daarna op Seect. Er za een schermpje verschijnen met de mappen van de computer waarop u aan het werk bent. Maak daar uw keuze uit: een Word-bestand; een pdf-bestand; een Exce-bestand; en vu een bestandsnaam in, inks van de knop Opsaan. De vogende meding za verschijnen: Het bestand 'uw gekozen bestandsnaam' is opgesagen in het archief van de eering(en). Wanneer een eering zijn portfoio opent, za de meding verschijnen zoas hiernaast is afgebeed. Pas wanneer de eering het bestand een keer heeft geopend, za de meding niet meer verschijnen. Let op! Het is daarna niet mogeijk om het geopende bestand rechtstreeks te bewerken. Echter, op het scherm van de eering wordt uitgeegd hoe dat we kan gebeuren. Daarna kan het bestand door de decaan of mentor worden ingezien en eventuee beoordeed.

12 12 handeiding voor de mentor bij keuzedossier gymnasium profiekeuze Overzicht eeringen Onder de knop Overzicht eeringen worden de versies van keuzedossier genoemd waarmee uw eeringen werken en die u as mentor begeeidt. Uw mentoraccount opent standaard met Overzicht eeringen. Dit scherm is hieronder afgebeed. Aeen wanneer een eering zich bij u as mentor heeft aangemed, komt zijn naam in het 'Overzicht eeringen' voor. Mocht een eering zich bij een andere mentor hebben aangemed of van mentor veranderen, dan moet de eering dit zef corrigeren via het tabbad mijn persoonsgevens. Kik op Gymnasium wanneer het scherm geen eeringen toont. opdracht inzien opdracht beoordeen Van eke eering kunt u de opdrachten inzien en beoordeen indien dat van toepassing is. De vierkantjes naast de naam van de eering corresponderen met de opdrachten die erboven genoemd worden. Voor de betekenis van de symboen in de vierkantjes wordt hier verwezen naar badzijde 18 van deze handeiding voor de mentor. Ga as vogt te werk om een opdracht te beoordeen. Kik op het vierkantje onder de opdracht die u wit inzien of beoordeen. Let op: opdracht bz. 46 opdracht 33 kan aeen beoordeed worden wanneer de eering de opdracht definitief heeft gemaakt en het vierkantje daarom groen is geworden. Er za een nieuw scherm verschijnen met de betreffende opdracht. Lees en beoordee de opdracht en kik daarna op de knop Beoordeen direct boven de opdracht. Er verschijnt een scherm zoas hieronder is afgebeed. In het kader kunt u uw opmerkingen noteren. Activeer daarna de knop Nee of Ja. De beoordeing staat standaard op Nee. Kik vervogens op de knop Opsaan. Het systeem keert vanzef terug naar het Overzicht eeringen, waar u de vogende opdracht of een opdracht van een andere eering kunt beoordeen. overzicht opdrachten afdrukken gebruikersnamen Kikken op de knop Overzicht opdrachten afdrukken stet een pdf samen met het hierboven afgebeede scherm. Kikken op de knop Gebruikersnamen afdrukken geeft een ijst van ae eeringen met hun kascodes, e-maiadressen en gebruikersnamen.

13 handeiding voor de mentor bij keuzedossier gymnasium profiekeuze 13 Kikken op Nasag en Links geeft ae knoppen te zien die bij de verschiende versies van keuzedossier in het portfoio van de eering voorkomen. Nasag en Links Begrippen Het betreft een begrippenijst van de woorden die in het werkboek schuingedrukt zijn. Doorstroomrechten Het betreft de eisen die de hbo- en wo-opeidingen steen aan de profieen van havo-, vwo- en gymnasiumeeringen. De overige knoppen worden bij verschiende opdrachten van verschiende versies van keuzedossier geraadpeegd. Web opeidingen Onder de knop Web opeidingen bevinden zich vier inks naar de websites van ae vervogopeidingen in Nederand. Deze knoppen staan ook in het portfoio van de eering. De knoppen verbinden de eeringen direct door met een website die geraadpeegd moet worden bij een bepaade opdracht. Het betreft: WO universiteiten en ander wetenschappeijk onderwijs HBO hogeschoen MBO AOC s en ROC s Overig defensie en poitie 16 persoonstypen PZO Onder de knop bevinden zich beknopte beschrijvingen van de 16 persoonstypen, zoas de methode keuzedossier die op basis van de typoogie van C.G. Jung persoonstypen onderscheidt. Op basis van deze 16 persoonstypen zijn vijf testen ontwikked die steeds een ander aspect van de persoon van de eering onderzoeken. Deze vijf testen worden het Persoonijkheids Zef Onderzoek genoemd, kortweg PZO. Het PZO wordt aangeboden in de vogende versies. oopbaanoriëntatie vmbo profiekeuze havo/vwo profiekeuze gymnasium ob in de tweede fase Voor een uitgebreide toeichting op de 16 persoonstypen wordt hier verwezen naar hoofdstuk 3 vanaf badzijde 20 van deze handeiding voor de mentor. Wanneer een van de vier knoppen onder 16 persoonstypen wordt geactiveerd, verschijnt een scherm zoas op de vogende badzijde is afgebeed.

14 14 handeiding voor de mentor bij keuzedossier gymnasium profiekeuze vervog PZO Door op een van de zestien cijfers te kikken, verschijnt naast het schema een beknopte beschrijving van het betreffende persoonstype. Hieronder een voorbeed van persoonstype 13 onder de knop profiekeuze. agemeen vmbo-mbo profiekeuze Onder de knop agemeen worden kernachtige beschrijvingen van de zestien persoonstypen gegeven ter informatie van decaan en mentor. Deze beschrijvingen worden niet in het portfoio van de eering gepresenteerd. Onder de knop vmbo-mbo worden beschrijvingen gepresenteerd ten behoeve van de vmbo-eeringen. Deze beschrijvingen worden ook in het portfoio van de eering gepresenteerd. Onder de knop profiekeuze worden beschrijvingen gepresenteerd ten behoeve van de havo/vwo-eeringen. Naast een beschrijving wordt ook het vogende genoemd: enkee passende beroepen; enkee passende vaardigheden; enkee passende profieen. Deze beschrijvingen worden ook in het portfoio van de eering gepresenteerd.

15 handeiding voor de mentor bij keuzedossier gymnasium profiekeuze 15 LOB tweede fase Onder de knop ob tweede fase worden beschrijvingen gepresenteerd ten behoeve van de eeringen in de bovenbouw van havo, vwo en gymnasium. Naast een beschrijving wordt ook het vogende genoemd: passende vervogopeidingen voor hbo; wo. Deze beschrijvingen worden ook in het portfoio van de eering gepresenteerd.

16 16 handeiding voor de mentor bij keuzedossier gymnasium profiekeuze hoofdstuk 2 digitaa portfoio van de eering Naast het werkboek maakt de eering gebruik van een zogenoemd digitaa portfoio. Dit wordt geopend en gearchiveerd via de site uniek serienummer controenummer gebruikersnaam wachtwoord Achter op het werkboek van de eering staat een uniek serienummer. Met behup van dit serienummer en het controenummer van de schoo activeert de eering zijn digitaa portfoio. Eke schoo krijgt van de uitgeverij een uniek controenummer toegekend. Het controenummer is voor ae eeringen, de decaan en mentoren van een schoo hetzefde. Zodra de decaan van een schoo een mentoraccount aanmaakt, ontvangt de betreffende mentor een e-mai met: het controenummer van de schoo; een gebruikersnaam; een wachtwoord. Op badzijde 5 van het werkboek worden aan de eering instructies gegeven om het serienummer te activeren. Pas daarna komt de eering voor in het Overzicht eeringen in uw mentoraccount. Tijdens de activeringsprocedure van het serienummer wordt de eering zijn gebruikersnaam toegekend en kan hij zef een wachtwoord kiezen. De eeringen kunnen het controenummer en de gebruiksnaam noteren op de aereerste badzijde van het werkboek. Het verdient aanbeveing het persoonijk wachtwoord op een veiige paats te noteren. inoggen as eering Het is raadzaam om as mentor het serienummer op de achterkant van uw gebruikersexempaar ook te activeren, asof u een eering bent. Bij deze activeringsprocedure (badzijde 5 van het werkboek) moet u zichzef as mentor kiezen. Let op: as 'eering' krijgt u een andere gebruikersnaam en wachtwoord dan as mentor. Daarna kunt u ae opdrachten een keer as eering dooropen om voorbereid te zijn op vragen en opmerkingen van de eeringen. Wanneer de eering inogt met zijn controenummer, gebruikersnaam en wachtwoord, verschijnt een scherm zoas hiernaast op badzijde 17 is afgebeed.

17 handeiding voor de mentor bij keuzedossier gymnasium profiekeuze 17 navigatie De verschiende onderdeen van het digitaa portfoio worden geactiveerd met behup van zogenoemde tabbaden, zoas te zien in de afbeeding hierboven. Er zijn twee reges met tabbaden: 1 PORTFOLIO, PZO, beroepen, opeidingen, mijn persoonsgegevens, Archief; 2 zeven tabbaden voor zeven opdrachten. Door op een tabbad in de bovenste rege te kikken, wordt de inhoud van dat onderdee geactiveerd. Er verschijnt een nieuw scherm. Het aangekikte tabbad keurt ichter, zodat te zien is wek onderdee actief is. Bijvoorbeed zoas hieronder afgebeed: PZO en vervogens PZO-1. Kikken op een van de tabbaden in de tweede rege activeert de betreffende opdracht. Ook dit tabbad za dan ichter keuren.. Portfoio portfoio discaimer uitoggen wachtwoord e-mai je mentor e-mai je decaan Links op het scherm bevindt zich een rij knoppen die onafhankeijk van de tabbaden kunnen worden geactiveerd. Bovenaan onder 'Home' bevindt zich de knop 'Portfoio'. Door op de knop 'Portfoio' te kikken keert de eering terug naar het aereerste scherm (afbeeding op deze badzijde bovenaan). Kikken op het groene tabbad Portfoio heeft hetzefde effect. Onder de knop Discaimer wordt de aansprakeijkheid van de uitgeverij vermed. Door te kikken op Uitoggen keert de eering terug naar het aereerste scherm en kan hij desgewenst opnieuw inoggen. Door te kikken op Wachtwoord wijzigen kan de eering zijn wachtwoord veranderen. De eering kan rechtstreeks vanuit zijn portfoio een e-mai aan u as mentor of aan zijn decaan versturen. De knoppen op het onderiggende scherm functioneren hetzefde as in uw mentoraccount (zie badzijde 10).

18 18 handeiding voor de mentor bij keuzedossier gymnasium profiekeuze Nasag en Links Kikken op 'Nasag en Links' geeft de vogende knoppen te zien. Begrippen Het betreft een begrippenijst van de woorden die in het werkboek schuingedrukt zijn. Doorstroomrechten Het betreft de eisen die de hbo- en wo-opeidingen steen aan de profieen van havo-, vwo- en gymnasiumeeringen. 16 persoonstypen Zie badzijde 13 en 14. In het portfoio van de eering worden aeen de beschrijvingen gepresenteerd in reatie tot de profiekeuze. videocips Dit is een ink naar schoieren.tv, met een groot aanta fimpjes over aerei verschiende beroepen. Web opeidingen Onder de knop Web opeidingen bevinden zich vier inks naar de websites van ae vervogopeidingen in Nederand. Deze knoppen staan ook in het portfoio van de eering. De knoppen verbinden de eeringen direct door met een website die geraadpeegd moet worden bij een bepaade opdracht. Het betreft: WO universiteiten en ander wetenschappeijk onderwijs HBO hogeschoen Overig defensie en poitie Nadat een eering is ingeogd, krijgt hij een scherm te zien zoas bovenaan op badzijde 17 van deze handeiding is afgebeed. Op dit scherm is rechts een zogenoemde opdrachtmeter te zien zoas hiernaast is afgebeed. De opdrachtmeter toont in een oogopsag wat de stand van zaken is: weke opdrachten nog niet zijn uitgevoerd: het vierkantje is wit; weke opdrachten zijn uitgevoerd en nog niet beoordeed door de mentor: het vierkantje is oranje; of de eering opdracht 33 op bz. 46 definitief gemaakt heeft en wacht op beoordeing: het vierkantje is groen. weke opdrachten door de mentor zijn beoordeed en goed bevonden: er staat een vinkje over het vierkantje; weke opdrachten door de mentor zijn beoordeed en nog onvodoende zijn: er staat een rood kruis in paats van een vierkantje. Naast de vierkantjes wordt het te behaen aanta punten aangegeven. Aeen de decaan kan via zijn decaanaccount de opdrachtmeter inrichten. Aeen de mentor kan via zijn account een opdracht van een eering inzien en beoordeen. De decaan kan de opdracht we inzien, maar niet beoordeen. Wanneer de eering een negatief beoordeede opdracht opnieuw heeft gemaakt, verdwijnt het rode kruis en wordt het vierkantje voor de opdracht weer oranje.

19 handeiding voor de mentor bij keuzedossier gymnasium profiekeuze 19

20 20 handeiding voor de mentor bij keuzedossier gymnasium profiekeuze hoofdstuk 3 Persoonijkheids Zef Onderzoek ineiding Het Persoonijkheids Zef Onderzoek wordt in het vervog van deze handeiding voor de mentor kortweg PZO genoemd. Het PZO is gebaseerd op de typoogie van Car Gustav Jung*. Jung was een Zwitserse psychiater die na jarenange praktijkervaring mensen qua eigenschappen indeede in vier agemene persoonstypen. Zodoende onderscheidde hij de onderstaande persoonstypen. De bauwe benamingen zijn van Jung, de rode benamingen worden in keuzedossier gebruikt. intuïtief type bedenker gewaarwordingstype doener denktype onderzoeker voetype heper Dit type is overwegend Dit type is overwegend Dit type is overwegend Dit type is overwegend theoretisch, artistiek, fantasievo, beschouwend en ruimdenkend ingested. praktisch, uitvoerend, concreet, technisch en fysiek ingested. rationee, gestructureerd, organisatorisch, cijfermatig en objectief ingested. gevoesmatig, zorgzaam, empatisch, teamgericht en subjectief ingested. De eerste twee en de aatste twee persoonstypen werden door Jung as tegensteing gezien. Deze twee tegensteingen zijn schematisch weergegeven* in de inker afbeeding hiernaast. Op deze manier ontstaan er vier gebieden. Ek gebied is steeds een combinatie van twee persoonstypen. keuzedossier heeft ek gebied onderverdeed in vier secties waardoor een genuanceerder beed van de eigenschappen van een bepaade combinatie van persoonstypen gegeven kan worden (rechter afbeeding). * Meer informatie hierover in Het principe van de quaterniteit as agemeen denkraam, gebaseerd op de ideeën van C.G. Jung, Kees Razenberg en Anta van den Bosch, uitgeverij Damon, Best, ISBN doe testonderdeen Het PZO stet vast in weke mate ek persoonstype een ro speet in het gedrag en de eigenschappen van de eering. Dit wordt aangegeven met een zogenoemde persoonscode. Het persoonstype met de hoogste score wordt verondersted het 'best passend' te zijn bij de eering. Het PZO bestaat uit vijf verschiende onderzoekjes of testonderdeen, die samen de genoemde persoonscode opeveren. As ae vijf de PZO s zijn gemaakt, worden de vier agemene persoonstypen uitgespitst in zestien persoonstypen. Op die manier ontstaat een meer genuanceerd beed van de eigenschappen van een bepaad persoonstype. Het doe van het PZO is erop gericht om bij de eering één van deze zestien persoonstypen as best passend te kunnen benoemen. Wat voor een persoon ben ik? opdracht 5 Wat is mijn basisgedrag? opdracht 8 Hoe maak ik keuzes? opdracht 12 Weke werkzaamheden vind ik interessant? opdracht 17 Wat vind ik beangrijk in een beroep? opdracht 21

21 handeiding voor de mentor bij keuzedossier gymnasium profiekeuze 21 wijze van afname Het PZO is aeen digitaa beschikbaar via Dit betekent dat de eeringen onafhankeijk van tijd en paats de vijf PZO s kan maken. Na het uitvoeren van een test wordt de uitsag bewaard in het digitaa portfoio. Dit portfoio kan ook door de decaan of mentor worden geraadpeegd. PZO-advies Het PZO-advies is drieedig: 1 advies over het best passend persoonstype; 2 advies over het best passend profie; 3 advies over mogeijk passende opeidingen en beroepen. best passend persoonstype Ek testonderdee uit het PZO meet de aanwezigheid van één van de vier agemene persoonstypen. Na ek testonderdee ontstaat er een score per persoonstype. Deze score wordt gevisuaiseerd met behup van een grafiek en een schema. In het schema wordt de score weergegeven met een rode punt. Hieronder een voorbeed. Op deze manier kan de eering na ek afzonderijk testonderdee zien waar zijn score terechtkomt. B staat voor bedenker D staat voor doener O staat voor onderzoeker H staat voor heper overzicht PZO Nadat ae vijf de PZO's zijn gemaakt wordt onder het tabbad 'overzicht PZO' een grafiek en een schema getoond. De grafiek aat zien hoe de vijf scores zich per persoonstype tot ekaar verhouden. In het schema wordt met rode punten aangegeven in wek(e) gebied(en) die vijf scores iggen. De groene punt geeft aan waar het gemiddede van de vijf scores igt. PERSOONSCODE Aansuitend kan de eering vaststeen weke sectie of weke twee secties het best bij hem aansuiten. Op bovenstaand scherm wordt daarom gevraagd op het tabbad PERSOONSCODE te kikken. Er za een scherm met een instructie verschijnen zoas op de vogende badzijde is afgebeed. Daarbij wordt gevraagd op Verder te kikken.

22 22 handeiding voor de mentor bij keuzedossier gymnasium profiekeuze Na kikken op 'Verder' verschijnt een scherm waarin de eering wordt gevraagd uit zes steingen er drie te kiezen. Afhankeijk van de aangekikte steingen kan een tweede scherm met drie steingen verschijnen, waarvan er twee moeten worden aangekikt. Na kikken op Verder verschijnt het scherm met de met de uitsag van het PZO zoas hieronder afgebeed. Op dit scherm wordt het vogende aangegeven. Het schema van de 16 persoonstypen, waarin één of twee secties rood zijn gemarkeerd. Naar weke sectie(s) de persoonscode verwijst. Weke twee persoonstypen het meest dominant zijn. Een eering die gedurende het PZO-onderzoek een consistent beed aat zien, krijgt één sectie. Een eering die een wat minder eenduidig beed aat zien krijgt twee secties. Deze aatste eering gaat zich daarmee ook iets breder oriënteren. Beide secties iggen atijd in hetzefde gebied. Deze gegevens bijven bewaard en zichtbaar totdat de knop opnieuw PERSOONSCODE samensteen wordt geactiveerd. 16 persoonstypen Door midde van een beschrijving onder de knop Nasag en Links/16 persoonstypen krijgt de eering een toeichting op het persoonstype dat in de betreffende sectie(s) vat. Naast een beschrijving van het persoonstype worden ook passende beroepen, passende vaardigheden en passende profieen met eventuee aanvuende vakken genoemd. De eering kan de beroepen opzoeken via een van de tabbaden in zijn digitaa portfoio. Hij kan deze zoekacties gericht uitvoeren, omdat hij kan seecteren op persoonstype. Aeen beroepen die aansuiten bij dat persoonstype worden getoond.

23 handeiding voor de mentor bij keuzedossier gymnasium profiekeuze 23 De knop 16 persoonstypen komt ook voor in het decaan- en mentoraccount. Hier worden vier specifieke beschrijvingen van de persoonstypen gegeven: een agemene beschrijving; een beschrijving met betrekking tot VMBO-MBO-eeringen; een beschrijving met betrekking tot de PROFIELKEUZE; een beschrijving met betrekking tot LOB tweede fase. profieadvies Het PZO geeft bij ek van de 16 persoonstypen aan wek(e) profie(en) passend zijn en geeft tips hoe een profie ingericht kan worden. Een eering die twee secties as advies heeft gekregen moet zich dan ook oriënteren met behup van beide profieadviezen. Dat kan tot gevog hebben dat het best passende profie dient te worden aangevud met één of enkee vakken uit een ander profie. Het PZO-advies heeft nadrukkeijk niet de intentie om een definitief profieadvies te geven. Rapportcijfers en adviezen van vakdocenten zijn meesta doorsaggevend. Het PZO-advies kan we interessante extra informatie opeveren die een eering hept bij het beargumenteren van de keuze voor een profie. Het schema hiernaast staat op badzijde 61 van het werkboek. Er worden verbanden geegd tussen de vier profieen en de zestien persoonstypen. Bij eke persoonscode wordt aangegeven wek profie of weke combinatie van profieen goed aansuit bij een persoonscode. As een persoonscode bijvoorbeed heemaa inksboven in het schema vat, adviseert het PZO een C&M-profie. Wanneer een persoonscode in het middengebied uitkomt, zijn in principe ae profieen mogeijk. Los van dit PZO-advies moeten bij de definitieve keuze atijd de rapportcijfers, de adviezen van de vakdocenten en het advies van de decaan worden betrokken. Ste dat een eering na het invuen van het PZO sectie 2 rood gemarkeerd ziet staan. Het PZO-advies uidt dan: een combinatie van het C&M- en het E&M-profie is het best passend. Kiest deze eering C&M dan kan hij er baat bij hebben een of enkee vakken uit het E&M-profie op te nemen, as profiekeuzevak of as vak in het vrije dee. Zodoende ontstaat een ruimere keuze die aansuit bij de eigenschappen van de eering. onverwachte PZO-uitsag Hande as vogt wanneer de eering zich niet herkent in de PZO-uitsag. Benadruk dat de uitsag een direct resutaat is van de antwoorden die de eering zef heeft gegeven. Verte dat niet aes in de beschrijving in zijn gehee van toepassing hoeft te zijn op de eering, het gaat om de grote ijnen. De uitsag geeft daarom atijd zinvoe informatie over de eering. Inventariseer samen met de eering wat in de beschrijving we wordt herkend en wat niet of minder. Vraag of de eering zich goed heeft kunnen concentreren. Vraag of de eering de vragen doorgaans astig vond, aat hem voorbeeden noemen en reageer vanuit uw eigen mensenkennis. Laat dan de eering het betreffende onderdee opnieuw invuen. De uitsagen worden automatisch aangepast en kunnen resuteren in een (iets) andere uitsag. Schake atijd de decaan in as een eering om wat voor reden dan ook niet uit de voeten kan met het PZO-advies.

24 24 handeiding voor de mentor bij keuzedossier gymnasium profiekeuze hoofdstuk 4 gebruiksaanwijzingen werkboek Dit hoofdstuk van deze handeiding is bedoed voor de mentor die de eeringen gaat begeeiden bij het gebruik van het werkboek en het digitaa portfoio. Daarom wordt de mentor vanaf nu in deze handeiding persoonijk aangesproken. Op de vogende badzijden treft u per badzijde uit het werkboek: aanwijzingen; suggesties; een tijdsindicatie; antwoordmodeen. Van eke groep badzijden wordt aereerst in grote ijnen het karakter aangegeven. Dit gebeurt aan de hand van de vogende aandachtspunten. thema inhoud doesteingen eerdoeen omvang in tijd De bauwe trefwoorden inks van de tekst hepen u sne uw weg te vinden. Een groene ijn geeft aan, dat een vogende badzijde uit het werkboek vogt. Het minimaa aanta benodigde essen is een inschatting. Auteurs en uitgever bijven graag op de hoogte van uw praktijkervaringen.

25 handeiding voor de mentor bij keuzedossier gymnasium profiekeuze 25 thema inhoud doesteingen eerdoeen omvang in tijd badzijde 10, 11, 12 en 13 profieen Het thema van deze badzijden is: de vier profieen. Er wordt sechts agemene informatie gegeven, zodat de eering zich aeen hoeft te richten op het gobae karakter van de vier profieen. Op badzijde 44 vogen detais over de vier profieen. uitstroom en instroom opdracht 1 iets met opdracht 2 vier profieen opdracht 3 nieuwe vakken in het gemeenschappeijk dee De eering: eert hoe hij een profie moet kiezen dat de beste kansen voor zijn toekomst geeft; begrijpt de reatie tussen de uitstroom van het voortgezet onderwijs en de instroom in het wetenschappeijk en hoger onderwijs; weet hoe de vier profieen gobaa zijn opgebouwd; maakt kennis met nieuwe vakken in de bovenbouw. Het is de bedoeing dat de eering: op basis van het karakter van het vervogonderwijs kan aangeven of hij kiest voor wo of hbo; de opbouw van een profie kent; weet weke nieuwe vakken zijn schoo in de bovenbouw aanbiedt. Badzijde 10, 11, 12 en 13 kunnen in één esuur worden behanded. Attendeer de eeringe op opdracht 3C en geeft die op as huiswerk.

26 26 handeiding voor de mentor bij keuzedossier gymnasium profiekeuze Via uw mentoraccount kunt u zien weke eering het serienummer van zijn werkboek heeft geactiveerd. Badzijde 5 van het werkboek geeft informatie over het activeren het serienummer en daarmee het openen van van het digitaa portfoio. As ze voor de eerste keer inoggen op keuzedossier.n hebben de eeringen de vogende gegevens nodig. 1 Het controenummer van uw schoo; de decaan kent dit controenummer. 2 Het unieke serienummer dat op de achterkant van het omsag van ieder werkboek staat. Het is raadzaam om as mentor het serienummer op de achterkant van uw gebruikersexempaar ook te activeren, asof u een eering bent. Zie badzijde 16. bz. 10 Op deze badzijde wordt uitgeegd waarom de vier profieen in het even zijn geroepen. Kort gezegd komt dit neer op het vogende. De kandidaten hebben bij de instroom vodoende voorkennis en een bepaade studiehouding, zodat er een reeëe kans van sagen is in het betreffende onderwijstype. Hier wordt ingegaan op de studiehouding die op respectieveijk het mbo, hbo en wo van toepassing is. Dit gebeurt aan de hand van negen trefwoorden zoas die bij opdracht 1A worden genoemd. Wijs de eeringen erop dat een trefwoord maar één keer genoemd kan worden bij een van de drie onderwijstypen. bz. 11 Op deze badzijde geeft de eering indirect én vrijbijvend aan waarnaar zijn beangsteing uitgaat. Deze, nog zeer ruime, keuze kan in de richting van een of meer profieen wijzen. N&G C&M N&T E&M De trefwoorden verwijzen naar de vogende profieen. N&G C&M N&T E&M sport miieu natuur medisch verzorgen aarde en kimaat dieren of panten scheikunde of bioogie taen vrijetijd schrijven onderwijs derde wered theater en fim kunst of ontwerpen fiosofie of geschiedenis verkeer bouwen machines defstoffen ruimtevaart natuurkunde automatisering duideijke afspraken ict cijfers hande poitiek recame transport organiseren orde en veiigheid bz. 12 C&M en E&M N&G en N&T zijn de twee zogenoemde maatschappijprofieen. zijn de twee zogenoemde natuurprofieen. Overeg met de decaan weke toeichting bij deze badzijde op zijn paats is. Dit is afhankeijk van de situatie op uw schoo.

27 handeiding voor de mentor bij keuzedossier gymnasium profiekeuze 27 Ga niet in op detais, zoas weke vakken onder het gemeenschappeijk dee vaen of weke de profievakken, profiekeuzevakken en vakken in het vrije dee kunnen zijn. Dit komt aan de orde op badzijde 44 en in dit stadium van het keuzeproces moet de eering zich zo weinig mogeijk hoeven aantrekken van de (on)mogeijkheden van de verschiende vakken. Geef de eeringen opdracht 3C mee as huiswerk. Aan het begin van de vogende es kunt u er nog even op terugkomen. bz. 13 De drie hier genoemde vakken zuen nieuw zijn voor de eeringen wanneer ze in de bovenbouw komen. Daarom worden ze kort behanded, in tegensteing tot ae andere vakken die in de bovenbouw kunnen voorkomen en het vervog zijn van vakken uit de onderbouw. Geef een kernachtige samenvatting van de eerstof die op badzijde 10, 11, 12 en 13 aan de orde kwam. Je weet nu waarom er vier profieen zijn waarin je examen kunt doen. Je hebt geeerd hoe een profie is opgebouwd en dat er nieuwe vakken in de tweede fase zijn. huiswerk Digitaa portfoio activeren indien dit nog niet is gebeurd. Opdracht 2 maken indien daarvoor tijdens de es geen geegenheid was. Opdracht 3C met ouders of verzorgers bespreken.

28 28 handeiding voor de mentor bij keuzedossier gymnasium profiekeuze thema inhoud badzijde 14, 15, 16 en 17 persoonstypen De eering maakt kennis met het indeen van mensen in agemene typen. In keuzedossier wordt de typoogie van C.G. Jung gehanteerd, die bestaat uit vier persoonstypen. De eering ontdekt wat de verschien zijn tussen deze persoonstypen. Het PZO (Persoonijkheids Zef Onderzoek) wordt geïntroduceerd en de eering ontdekt na het doen van het PZO-1 wek persoonstype vooropig het meest op hem van toepassing is. anderen indeen naar typen vier persoonstypen opdracht 4 Persoonijkheids Zef Onderzoek (PZO-1) opdracht 5 de persoonscode in beed opdracht 6 doesteingen eerdoeen De eering: ziet in dat het indeen van mensen in typen vanzefsprekend en as het ware een automatisme is; maakt kennis met de typoogie-indeing van C.G. Jung; weet wat de ro is van het PZO in keuzedossier en weet dat dit bestaat uit vijf onderdeen; doet PZO-1 en krijgt hiervan de uitsag; begrijpt hoe de rode punt in de grafiek zijn PZO-uitsag weergeeft. Het is de bedoeing dat de eering: bij de vier persoonstypen gobaa de verschien kent; kan motiveren in weke persoonstypen hij zich herkent; met behup van PZO-1 meer inzicht krijgt in zijn agemene karakter. omvang in tijd Badzijde 14, en 17 kunnen in één esuur worden behanded.

29 handeiding voor de mentor bij keuzedossier gymnasium profiekeuze 29 bz. 14 Controeer het huiswerk bij het vorige hoofdstuk. Zie voor antwoorden bij opdracht 2 badzijde 20 van deze handeiding. Introduceer het verschijnse dat mensen van nature geneigd zijn om anderen in te deen in een bepaad vakje. Denk aan vakjes as jong, oud, bank, donker, rijk, arm, eijk, knap. Laat eeringen zef enkee vakjes opnoemen. Geef kort aan dat zo n indeing ook nadeig kan uitwerken, maar benadruk voora het positieve; het geeft een bepaade ordening voor jezef. Leg aan de hand van het schema op badzijde 14 van het werkboek kort uit dat de bedenker in zijn gedrag en houding vaak tegenovergested is aan de doener en dat de onderzoeker weer tegenovergested is aan de heper. Nuanceer meteen dat het in deze methode niet van groot beang is om deze tegensteingen te onthouden. Laat de eeringen tekens even de aspecten van één persoonstype tegeijk ezen en noem kassikaa enkee voorbeeden van beroepen van dit soort typen, bijvoorbeed onderstaande. bedenker denk aan: fiosoof, schrijver van een roman doener denk aan: autotechnicus, marinier onderzoeker denk aan: manager, systeembeheerder heper denk aan: eraar basisonderwijs, psychooog bz. 15 Zorg bij het invuen van opdracht 4 dat de eeringen rustig en geconcentreerd bezig kunnen zijn. Laat ze kruisjes zetten voor de aspecten die zij bij zichzef vinden passen. Laat ze dit doen bij áe vier de persoonstypen. bz. 16 Het PZO oopt as een rode ijn door de methode keuzedossier. Leg uit dat het onderzoek bestaat uit vijf onderdeen, die ek een ander thema hebben. De eering krijgt na ek onderdee een uitsag. Deze gang van zaken is onderaan op badzijde 16 in het werkboek gevisuaiseerd. Leg uit dat de eeringen niet te ang over een antwoord moeten nadenken. Het eerste antwoord waaraan gedacht wordt, is meesta bij dit soort onderzoeken het beste. Benadruk dat er geen goede of sechte antwoorden zijn! Bij de uitsag van ek PZO-onderdee aat de computer een staafdiagram zien zoas hiernaast is afgebeed. De eering ziet in één oogopsag wek persoonstype bij hem op de eerste paats komt, wek op de tweede, de derde en de vierde paats. Bij eke PZO-uitsag wordt daarbij aangegeven in wek gebied de uitsag vat en wordt de eering gevraagd dit in zijn werkboek te noteren. Daarnaast wordt eke PZO-uitsag weergegeven in een schema zoas hiernaast is afgebeed. De rode punten geven aan in wek(e) gebied(en) de uitsag(en) is (zijn) gevaen. De groene punt geeft het gemiddede van de vijf rode punten aan. As de groene punt dicht bij het midden igt, betekent dit dat de eering van ae vier de persoonstypen iets in zich heeft. Hoe verder de groene punt van het midden af igt, des te sterker heeft eering zich uitgesproken voor één of twee persoonstype(n). Zie voor meer informatie over het PZO hoofdstuk 3 van deze handeiding. Geef aan dat de éne uitsag niet sechter of beter is dan de andere.

30 30 handeiding voor de mentor bij keuzedossier gymnasium profiekeuze bz. 16 vervog Houd as richtijn voor PZO-1 een maximae duur aan van 15 minuten. Het is zinvo dat u voorafgaande aan de es het PZO-1 zef ook een keer doorneemt. Zo bent u op de hoogte van de inhoud van de vragen en van de verschiende schermen die de eering moet dooropen. Geef een korte samenvatting van es 1 en 2 van hoofdstuk 2 aan de hand van de tekst op bz. 24 van het werkboek. Geef daarbij aan dat keuzedossier van agemeen naar op maat werkt. De eering krijgt gaandeweg de methode een steeds scherper beed van zijn persoonijkheid, interesses en competenties. Geef een kernachtige samenvatting van de eerstof die op badzijde 14, 15, 16 en 17 aan de orde kwam.

31 handeiding voor de mentor bij keuzedossier gymnasium profiekeuze 31 thema inhoud badzijde 18, 19 en 20 eigenschappen Op badzijde 18, 19 en 20 gaat de eering gobaa inventariseren weke eigenschappen hij heeft. Er wordt ingegaan op de positieve eigenschappen van de eering, maar zijdeings wordt ook aangegeven dat sommige eigenschappen beemmerend en nadeig kunnen werken. De begrippen basisgedrag en competentie worden geïntroduceerd. De eering maakt PZO-2 en krijgt hiervan een uitsag. In PZO-2 worden vragen worden vragen gested in termen van concreet, zichtbaar gedrag. beemmeringen en vakuien opdracht 7 basisgedrag (PZO-2) opdracht 8 competenties opdracht 9 doesteingen De eering: ziet in dat hij open en eerijk naar zichzef moet kijken om een goed zefbeed te krijgen; krijgt of bevestigt een agemeen beed van zijn eigenschappen; ziet het verband tussen persoonstypen en bepaade eigenschappen; wordt zich bewust van zijn beemmeringen en vakuien; doet PZO-2 en krijgt hiervan de uitsag; weet wat competenties zijn en waarvoor ze worden gebruikt. eerdoeen omvang in tijd Het is de bedoeing dat de eering: kan aangeven dat weke van de genoemde beemmeringen een beroep op academisch niveau onmogeijk maken; kan aangeven weke vakuien bij een bepaad persoonstype voorspebaar zijn; met behup van PZO-2 meer inzicht krijgt in zijn basisgedrag; zich bewust wordt van het gedrag van de vier persoonstypen tijdens een discussie. Badzijde 18, 19 en 20 kunnen in één esuur worden behanded. In tegensteing tot PZO-1 wordt aanbevoen om PZO-2 tot en met 5 voortaan as huiswerk mee te geven. De uitsagen kunnen dan in de vogende es kort worden nabesproken. Ook kan de eering dan geconcentreerd het onderzoek invuen, thuis, of in het computerokaa op de schoo.

32 32 handeiding voor de mentor bij keuzedossier gymnasium profiekeuze bz. 18 Introduceer de thema s die in dit hoofdstuk aan bod zuen komen. Zie voor deze thema s de inhoud zoas aangegeven op de vorige badzijde. Op deze badzijde eert de eering de reatie zien tussen een beemmerende eigenschap en de onmogeijkheid om bepaade beroepen uit te oefenen. De verbanden ijken ogisch, maar niet iedere eering houdt rekening met eigen beemmeringen in de ater te maken beroepskeuze. Precies weten weke eigenschappen je hebt, is iets wat je in de oop van je even eert. In de eeftijd van uw eeringen is kennis over persoonijke eigenschappen nog twijfeend, aat staan het refecteren op zichzef. Gebruik as metafoor een spiege. Benadruk dat het niet gaat om het kijken naar je ichaam, maar om het kijken naar je eigenschappen van binnen. Het gaat hier om karaktereigenschappen, niet om uiterijkheden. Leg uit wat een eigenschap is en geef enkee voorbeeden. De begrippenijst geeft de omschrijving: zegt iets over wat voor iemand je bent, over je persoonijkheid, je karakter of over je persoonstype; bijvoorbeed veregen of sportief; een eigenschap is in aaneg bij iemand aanwezig. Leg uit wat een beemmering is en geef enkee voorbeeden. De begrippenijst geeft de omschrijving: hetzefde as beperking; eigenschappen die een rem kunnen zijn bij het uitoefenen van een studie of een beroep; bijvoorbeed door aergie, hoogtevrees, migraine of faaangst. Leg uit dat as je een goede eigenschap erg overdrijft, je niet bereikt wat je wit bereiken. Geef as voorbeed een voetbaer die door zijn enthousiasme constant aan de ba is en anderen uit het team niet betrekt bij het spe. Zo manifesteert zich zijn vakui, want er ontstaat kritiek op hem en zijn inzet wordt niet gewaardeerd, terwij de eigenschap enhousiasme op zichzef natuurijk hee positief is. bz. 19 Geef een korte ineiding op de term basisgedrag. Verte dat de eeringen PZO-2 moeten maken in hun eigen tijd en dat dat gebeurd moet zijn vóór aanvang van de vogende es. Geef aan dat de uitsag van PZO-2 er anders uit kan zien dan die van PZO-1. Het is zinvo dat u voorafgaande aan de es het PZO-2 zef a hebt doorgenomen. Zo bent u op de hoogte van de inhoud van de testitems en van de verschiende schermen die de eering moet dooropen. Wanneer u en de eeringen tijdens de es de beschikking hebben over internet za dat de es ten goede komen. In dat geva kunnen de beemmeringen en de beroepen bij opdracht 7 meteen worden opgezocht.. Achter sne praten kunnen meerdere en verschiende eigenschappen zitten. Het doe van opdracht 8A is dat de eering zich reaiseert verschiende eigenschappen de reden van eenzefde soort gedrag kunnen zijn. De meest waarschijnijke eigenschappen van iemand die sne praat kunnen zijn: enthousiast; gespannen; ongedudig.

33 handeiding voor de mentor bij keuzedossier gymnasium profiekeuze 33 bz. 20 Bereid de eeringen erop voor dat ze in de toekomst vaak met competenties te maken gaan krijgen. De begrippenijst geeft bij competentie de omschrijving: wanneer je een vaardigheid of eigenschap op de juiste manier kunt gebruiken in een bepaade situatie, dan wordt dat een competentie genoemd; bijvoorbeed in een beroep of een opeiding; het kan nauwkeurig omschreven gedrag zijn dat je as eering of beroepsbeoefenaar moet kunnen aten zien; zo zijn er hbo-competenties waaraan je moet vodoen bij je propedeuse; met beroepseigenschap wordt hetzefde bedoed as een competentie. Bij opdracht 9 werken de eeringen in achttaen. Het is van geen beang weke persoonstypen in een groepje worden vertegenwoordigd. We is de verscheidenheid aan benodigde deskundigheid (ees: beroepen) van invoed op het beoogde eereffect van opdracht 9. Het eerdoe van opdracht 9 is: het verwerven van inzicht over het veroop van een discussie gereateerd aan de vier persoonstypen.