Leerresultaten en vormingsdoelen van FIIW Master in de biowetenschappen: land- en tuinbouwkunde (OLR)
|
|
- Vera Verbeke
- 4 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 FACULTEIT INDUSTRIËLE INGENIEURSWETENSCHAPPEN DECANAAT W. DE CROYLAAN 56 GEBOUW E BUS HEVERLEE, BELGIË HEVERLEE 22 maart 2018 Nta Leerresultaten en vrmingsdelen van FIIW Master in de biwetenschappen: land- en tuinbuwkunde (OLR) Kennis en inzicht (MK) MK1 MK2 Wetenschappelijk-disciplinaire kennis en inzicht bezitten in het dmein van de biwetenschappen Scientific-disciplinary knwledge and cmprehensin in the field f Biengineering Technlgy Gevrderde kennis en inzicht hebben in multifunctinele en duurzame land- en tuinbuw, met aandacht vr actuele technlgische ntwikkelingen. de wetenschappelijk-disciplinaire kennis afleiden f bewijzen en tepassen in de cntext van meer cmplexe prblemen; in staat zijn zelfstandig een samenhang te vinden tussen de verschillende vakgebieden f hfdstukken m een bijdrage te leveren aan de ntwikkeling van wetenschappelijk en/f technlgische kennis. Diepgang verwerven in minstens één van de vlgende biwetenschappendisciplines: landbuwkunde, tuinbuwkunde, Animal Life en natuur & milieu Gaining in-depth knwledge and cmprehensin in at least ne f the fllwing disciplines in Agricultural and Hrticultural Biengineering Technlgy: Vegetable and Animal Prductin, Hrticulture, Animal Life, Nature and Envirnment 1. Inzicht hebben in het actuele beleid en de actuele wetgeving inzake landbuw, tuinbuw, dierenmanagement, ruimtelijke rdening f leefmilieu. 2. Gevrderd inzicht hebben in de interacties tussen prductieprcessen- en/f bisystemen, natuurlijke hulpbrnnen en de sci-ecnmische cntext. diepgaand inzicht hebben in het actuele beleid en de actuele wetgeving in het gekzen dmein van de biwetenschappen; diepgaand inzicht hebben in de interacties tussen prductieprcessen en/f bisystemen natuurlijke hulpbrnnen en de sci-ecnmische cntext. Ingenieursvaardigheden (MI) MI1 Prblemen analyseren en plssen Prblem analysis and slving
2 1. Binnen zijn specialisme, de cntext waarin een prbleem f vraag zich situeert, helder beschrijven en analyseren. 2. Binnen zijn specialisme, cmplexe prblemen helder mschrijven, analyseren en indien ndig herleiden tt deelprblemen. 3. De verwrven kennis van natuurwetenschappelijke principes aanwenden met het g p het zelfstandig ntwikkelen van relevante tepassingsmgelijkheden. de cntext waarin een prbleem f vraag zich situeert, helder beschrijven en analyseren; cmplexe prblemen helder mschrijven en analyseren; cmplexe prblemen indien ndig herleiden tt deelprblemen; kennis van natuurwetenschappelijke principes aanwenden met het g p het zelfstandig ntwikkelen van relevante tepassingsmgelijkheden; zelfstandig lgisch redeneren: waarm, wat-als, inductie, deductie f analgieredeneringen, futieve redeneringen detecteren, enz.; analytisch denken, een systematische aanpak hebben en adequate vragen stellen tijdens het plssen van cmplexe prblemen. MI2 MI3 Ontwerpen en/f ntwikkelen Design and/r develpment 1. Tepassingsgerichte plssingen ntwerpen met aandacht vr de cncrete cntext. 2. Zelfstandig een tepassingsgericht ingenieursprject ntwerpen en/f ntwikkelen, plannen en uitveren. 3. De verwrven kennis van natuurwetenschappelijke principes aanwenden met het g p het zelfstandig ntwikkelen van relevante tepassingsmgelijkheden. zelfstandig een cmplex ntwerpprbleem frmuleren; zelfstandig een creatief / innvatief plan, ntwerp, experiment, prtcl pstellen en uitveren; zelfstandig ntwerpbeslissingen nemen en mtiveren, rekening hudend met de pgelegde kwaliteitseisen en randvrwaarden; zelfstandig gegevens delmatig en p een wetenschappelijke manier verwerken en interpreteren (numerieke basisvaardigheden, dataverwerking en futenanalyse); zelfstandig ptimaliseren van het ntwerp; waar ndig andere disciplines betrekken bij (deelaspecten van) het eigen ntwerp; de tekrten van het eigen ntwerp inschatten en aangeven van de nden ter verdere ptimalisatie / nderzek; het ntwerp bijsturen ten gevlge van nieuwe inzichten. Tepassingsgericht nderzeken Applicatin-riented research Uitgaande van het verwrven discipline-specifiek en vakverschrijdend inzicht en rekening hudend met de cntext, zelfstandig een methdiek selecteren, aanpassen f desgevallend 2/6
3 ntwikkelen. De student kan de methdiek mtiveren, adequaat tepassen en de resultaten ervan wetenschappelijk verwerken. zelfstandig een cmplexe nderzeksvraag frmuleren; zelfstandig en met creativiteit een nderzeksplan pstellen en uitveren; zelfstandig een nderzeksmethde selecteren / ntwikkelen, rekening hudend met de pgelegde kwaliteitseisen en randvrwaarden; zelfstandig gegevens delmatig en p een wetenschappelijke manier verwerken en interpreteren (numerieke basisvaardigheden, dataverwerking en futenanalyse); zelfstandig ptimaliseren van de nderzeksmethdiek; waar ndig andere disciplines en eerdere nderzeksresultaten betrekken bij (deelaspecten van) het eigen nderzek; de gekzen nderzeksmethdiek mtiveren; een besluit trekken uit eigen nderzeksresultaten. MI4 MI5 Ethisch handelen Ethical behaviur Handelen met aandacht vr ethische, humane en duurzaamheidsaspecten. waardengericht te werk gaan in eigen nderzek f ntwerp; aandacht hebben vr duurzaamheid p eclgisch en sciaal vlak; aandacht hebben vr de ethische, ergnmische, veiligheids-, gezndheids- en milieuaspecten; bewust zijn van de maatschappelijke rl van de ingenieur; tepassen van de wetenschappelijke praktijk (p de hgte zijn van auteursrechten, resultaten waarheidsgetruw dcumenteren, etc. ). het belang erkennen van de maatschappelijke verantwrdelijkheid als ingenieur en bereidheid tnen m daarnaar te handelen. Ondernemen Entrepreneurship 1. Bedrijfskundig en ecnmisch inzicht hebben m een prject in een ruimere cntext te situeren. 2. De basisprincipes van prjectmanagement kennen. de rl kennen van ndernemingen in de maatschappij en zich bewust zijn van de verantwrdelijkheid die een ndernemer draagt; inzicht hebben in de werking van ndernemingen en de rllen van een industrieel ingenieur binnen een nderneming; inzicht hebben in specifieke delgrepen, hun mgelijkheden, nden en verwachtingen; 3/6
4 selecteren en tepassen van bepaalde managementtechnieken binnen verschillende managementvrmen (zals bv. prjectmanagement, prductiebeleid, prductmanagement, ); inzicht hebben in de prcessen binnen een nderneming die invled hebben p de rendabiliteit en he deze eventueel bijgestuurd kunnen wrden; initiatief nemen, kansen herkennen en/f actief pprtuniteiten zeken. zich bewust zijn van de verantwrdelijkheid die een ndernemer draagt en bereidheid tnen m daarnaar te handelen; de wil en mtivatie vertnen m initiatief te nemen, kansen te herkennen en/f actief pprtuniteiten te zeken. Praktische vaardigheden (MP) MP1 Operatinaliseren T make peratinal 1. Praktische discipline-eigen handelingen uitveren. 2. Gevrderde vaardigheden bezitten in de multifunctinele en duurzame land- en tuinbuw, met aandacht vr actuele technlgische ntwikkelingen. zelfstandig praktische discipline-eigen handelingen uitveren; zelfstandig cmplexe prcessen / systemen / testellen / installaties / experimenten selecteren, rekening hudend met de pgelegde kwaliteitseisen en randvrwaarden; zelfstandig meet- en analyseapparatuur in bedrijf stellen, kalibreren en gebruiken met behulp van handleidingen; zelfstandig crrect gebruik maken van discipline-eigen sftware; infrmatie verzamelen vr de ptimalisatie van prcessen / systemen / testellen / installaties / experimenten; zelfstandig gegevens verzamelen (met meettestel) en verwerken; zelfstandig veiligheidsinfrmatie in de praktijk gebruiken. Generieke vaardigheden (MG) MG1 MG2 Infrmatie verwerven en verwerken Infrmatin gathering and prcessing Zelfstandig een literatuurnderzek uitveren. De student kan relevante brnnen selecteren en de brnnen kritisch interpreteren. delgericht zelfstandig wetenschappelijke en technische infrmatie pzeken; zelfstandig evalueren en verwerken van gevnden infrmatie; crrect citeren en refereren. Cmmuniceren met vakgenten en niet-vakgenten Cmmunicatin with engineers and nn-engineers 4/6
5 1. Schriftelijk en mndeling cmmuniceren ver zijn vakgebied in de pleidingstaal en de vr het specialisme relevante taal f talen. 2. Mndeling en schriftelijk cmmuniceren met en presenteren aan vakgenten en leken. delgrepgericht schriftelijk (tekstueel en grafisch) cmmuniceren met aandacht vr het crrect hanteren van wetenschappelijke en discipline-eigen terminlgie; delgrepgericht mndeling cmmuniceren met aandacht vr het crrect hanteren van wetenschappelijke en discipline-eigen terminlgie; cmmuniceren in een vr de pleiding relevante tweede taal; debatten / presentaties / vrdrachten kunnen veren / geven in het vakgebied; resultaten van eigen nderzek en ntwerp adequaat dcumenteren, zwel vr vakgenten als vr niet-vakgenten; resultaten van eigen nderzek en ntwerp adequaat presenteren, zwel vr vakgenten als vr niet-vakgenten. bereid zijn m deel te nemen aan discussies / debatten / presentaties / vrdrachten in het vakgebied en bereid zijn m eigen ideeën te beargumenteren. MG3 MG4 Kritisch reflecteren Critical thinking 1. Het resultaat van een prject kritisch evalueren en verbeterpunten aangeven. 2. Statistische methden gebruiken m een cmplexe dataset te interpreteren en de resultaten ervan te vertalen naar de tepassing en m bruikbare infrmatie te extraheren uit nvlledige, tegenstrijdige f verbdige gegevens. zelfstandig kritisch reflecteren ver het eigen functineren / tekrten; zelfstandig kritisch reflecteren ver gebruikte therieën, mdellen en zelf bekmen resultaten (grtterdes, reflectie p futenanalyse, sterkte-zwakte analyse van het ntwerp ); een keuze maken en kritisch verantwrden; zelfstandig kritisch mgaan met tegenstrijdige brnnen; een beredeneerd rdeel vrmen in het geval van incmplete en irrelevante data rekening hudend met de rsprng van de data. bereid zijn m zelfstandig kritisch te reflecteren ver het eigen prfessinele denken; bereid zijn m zelfstandig de eigen cmpetenties te evalueren en te actualiseren; bereid zijn m zelfstandig een nderzeksgerichte attitude te ntwikkelen m een beredeneerd rdeel te vrmen. Samenwerken in team in verschillende rllen Wrking in a team in different rles 5/6
6 1. Functineren in een inter- en multidisciplinair team. 2. Functineren als beginnend leidinggevende. 3. Functineren in een internatinale f interculturele mgeving. samenwerken in een inter- f multidisciplinair team; medeverantwrdelijkheid pnemen vr het bepalen en behalen van de delstellingen, en/f in staat zijn hierbij een leidende rl p te nemen; delegeren; samenwerken in een internatinale f interculturele mgeving. MG5 Prfessinaliteit Prfessinalism Een prfessinele huding en de attitude van levenslang leren aannemen. blijk geven van nieuwsgierigheid en bereid zijn zich via zelfstudie bij te schlen; drive en drzettingsvermgen; stiptheid, afspraken nakmen, deadlines respecteren; nauwkeurig werken; bjectief en lyaal handelen; inzicht hebben in de menselijke interactie p het werk, zals inzicht in leiding geven, mtiveren van medewerkers, teamwerking, functineringsgesprekken en berdelen, sciale relaties (verleg, participatie en cnflictmanagement, infrmatie en cmmunicatie, efficiënt vergaderen). aandacht hebben vr planning en haalbaarheid; blijk geven van drive en drzettingsvermgen; blijk geven van nieuwsgierigheid; bereid zijn zich via zelfstudie bij te schlen en wetenschappelijke en technische evluties p te vlgen; bereid zijn m bjectief en lyaal te handelen; inzicht hebben in de menselijke interactie p het werk, zals inzicht in leiding geven, mtiveren van medewerkers, teamwerking, functineringsgesprekken en berdelen, sciale relaties (verleg, participatie en cnflictmanagement, infrmatie en cmmunicatie, efficiënt vergaderen). 6/6
Nota. Leerresultaten en vormingsdoelen van FIIW. Bacheloropleiding in de biowetenschappen (OLR) Kennis en inzicht (K) Ingenieursvaardigheden (I)
FACULTEIT INDUSTRIËLE INGENIEURSWETENSCHAPPEN DECANAAT W. DE CROYLAAN 56 GEBOUW E BUS 2203 3001 HEVERLEE, BELGIË HEVERLEE 22 maart 2018 Nta Leerresultaten en vrmingsdelen van FIIW Bachelrpleiding in de
Nadere informatieNota. Leerresultaten en vormingsdoelen van FIIW. Master in de industriële wetenschappen: chemie. Kennis en inzicht (MK)
FACULTEIT INDUSTRIËLE INGENIEURSWETENSCHAPPEN DECANAAT W. DE CROYLAAN 56 GEBOUW E BUS 2203 3001 HEVERLEE, BELGIË HEVERLEE 22 maart 2018 Nta Leerresultaten en vrmingsdelen van FIIW Master in de industriële
Nadere informatieLeerresultaten en vormingsdoelen van FIIW. Bacheloropleiding in de industriële wetenschappen (OLR)
FACULTEIT INDUSTRIËLE INGENIEURSWETENSCHAPPEN DECANAAT W. DE CROYLAAN 56 GEBOUW E BUS 2203 3001 HEVERLEE, BELGIË HEVERLEE 22 maart 2018 Nta Leerresultaten en vrmingsdelen van FIIW Bachelrpleiding in de
Nadere informatieLeerresultaten van FIIW Master in de biowetenschappen: land- en tuinbouwkunde (OLR)
FACULTEIT INDUSTRIËLE INGENIEURSWETENSCHAPPEN DECANAAT W. DE CROYLAAN 56 GEBOUW E BUS 2203 3001 HEVERLEE, BELGIË HEVERLEE 6 oktober 2016 Nota Leerresultaten van FIIW Master in de biowetenschappen: land-
Nadere informatieNota. Generieke leerresultaten van FIIW. 1 Genese van het document
GROEP WETENSCHAP & TECHNOLOGIE FACULTEIT INDUSTRIËLE INGENIEURSWETENSCHAPPEN W. DE CROYLAAN 6 BUS 2000 3001 HEVERLEE, BELGIË HEVERLEE 30 juli 2013 Nota Generieke leerresultaten van FIIW 1 Genese van het
Nadere informatieNota. Leerresultaten van FIIW. Master in de industriële wetenschappen: chemie (OLR) Kennis en inzicht (MK)
FACULTEIT INDUSTRIËLE INGENIEURSWETENSCHAPPEN DECANAAT W. DE CROYLAAN 56 GEBOUW E BUS 2203 3001 HEVERLEE, BELGIË HEVERLEE 22 december 2015 Nota Leerresultaten van FIIW Master in de industriële wetenschappen:
Nadere informatieDLR Domeinspecifieke Leerresultaten (DLR) van de Master in Industriële Wetenschappen: Elektronica ICT
KULeuven Opleidingen : Master in Industriële Wetenschappen: Elektronica ICT Master in Industrial Sciences: Electronic Engineering DLR Domeinspecifieke Leerresultaten (DLR) van de Master in Industriële
Nadere informatieLeerresultaten van FIIW. Master in de industriële wetenschappen: energie (OLR)
FACULTEIT INDUSTRIËLE INGENIEURSWETENSCHAPPEN DECANAAT W. DE CROYLAAN 56 GEBOUW E BUS 2203 3001 HEVERLEE, BELGIË HEVERLEE 1 juni 2015 Nota Leerresultaten van FIIW Nota Master in de industriële wetenschappen:
Nadere informatieLeerresultaten van FIIW Master in de industriële wetenschappen: bouwkunde (OLR)
FACULTEIT INDUSTRIËLE INGENIEURSWETENSCHAPPEN DECANAAT W. DE CROYLAAN 56 GEBOUW E BUS 2203 3001 HEVERLEE, BELGIË HEVERLEE 18 juni 2015 Nota Leerresultaten van FIIW Master in de industriële wetenschappen:
Nadere informatieECTS-fiche. 1. Identificatie. Opleiding. Module. Lestijden 40
ECTS-fiche 1. Identificatie Opleiding Ondernemingscmmunicatie Mdule MarketingManagement Cde A2 Lestijden 40 Studiepunten n.v.t. Ingeschatte ttale studiebelasting (in uren) 1 Mgelijkheid tt JA aanvragen
Nadere informatieNota. Leerresultaten van FIIW. 1 Genese van het document Vlaams Structuurdecreet (art 58): algemene niveaudescriptoren van bachelor en master
GROEP WETENSCHAP & TECHNOLOGIE FACULTEIT INDUSTRIËLE INGENIEURSWETENSCHAPPEN W. DE CROYLAAN 6 BUS 2000 3001 HEVERLEE, BELGIË HEVERLEE 5 juni 2014 Nota Leerresultaten van FIIW 1 Genese van het document
Nadere informatieECTS-fiche. Graduaat Maatschappelijk werk Sociaal agogische vaardigheden
ECTS-fiche 1. Identificatie Opleiding Mdule Cde Graduaat Maatschappelijk werk Sciaal aggische vaardigheden Bc5 Lestijden 40 Studiepunten Ingeschatte ttale n.v.t. studiebelasting 50 (in uren) 1 Mgelijkheid
Nadere informatieNota. Generieke leerresultaten van FIIW. 1 Genese van het document. 30 juli 2013
GROEP WETENSCHAP & TECHNOLOGIE FACULTEIT INDUSTRIËLE INGENIEURSWETENSCHAPPEN W. DE CROYLAAN 6 BUS 2000 3001 HEVERLEE, BELGIË HEVERLEE 30 juli 2013 Nota Generieke leerresultaten van FIIW 1 Genese van het
Nadere informatieMASTER OF ENGINEERING: INDUSTRIAL ENGINEERING & OPERATIONS RESEARCH
MASTER OF ENGINEERING: INDUSTRIAL ENGINEERING & OPERATIONS RESEARCH Master in de Ingenieurswetenschappen: Bedrijfskundige Systeemtechnieken en Operatineel Onderzek BEDRIJFSKUNDIG INGENIEUR: Flexibele persn
Nadere informatieBEOORDELINGSSYSTEEM VOOR OPLEIDINGEN I.H.K.V. VLAAMS OPLEIDINGSVERLOF
BEOORDELINGSSYSTEEM VOOR OPLEIDINGEN I.H.K.V. VLAAMS OPLEIDINGSVERLOF Cfr. MB 08/02/2019 Inhud Arbeidsmarktgerichtheid van pleidingen... 3 1. Basiscmpetenties... 3 2. Berepsspecifieke cmpetenties... 3
Nadere informatieUitstroomprofiel opleiding Klinisch Informatica September 2014
Uitstrmprfiel pleiding Klinisch Infrmatica 1 Inleiding Dit uitstrmprfiel sluit aan p het berepsprfiel van de klinisch infrmaticus. Het berepsprfiel beschrijft evenwel de ttale breedte van het veld van
Nadere informatieFUNCTIEBESCHRIJVING. Functie: Directeur woonzorg Niveau-graad: A4a-b Functiefamilie: Strategisch leidinggevenden dienstniveau
FUNCTIEBESCHRIJVING Functie: Directeur wnzrg Niveau-graad: A4a-b Functiefamilie: Strategisch leidinggevenden dienstniveau Sciaal Huis Ostende functiebeschrijving Directeur wnzrg 2 BELEIDSMATIG WERKEN STRATEGISCH
Nadere informatieCompetentieprofiel hoofdbegeleid(st)er dagcentrum
Cmpetentieprfiel hfdbegeleid(st)er dagcentrum 1. Hfddel en plaats van de functie Onder supervisie van de cördinatie/directie van het dagcentrum de dagelijkse dienstverlening naar nze gebruiker(s) binnen
Nadere informatieVoorbereidingsjaar hoger onderwijs voor anderstaligen. Functieprofiel: Leerondersteuner Voorbereidingsjaar Hoger Onderwijs voor Anderstaligen
Vrbereidingsjaar hger nderwijs vr anderstaligen Prvincieplein 1 Cntact: Functieprfiel: Leerndersteuner Vrbereidingsjaar Hger Onderwijs vr Anderstaligen Samenvatting Als leerndersteuner begeleid en ndersteun
Nadere informatieFinancieel beheerder, secretaris en bij uitbreiding het managementteam
Functiebeschrijving Teamcach Financiën Functiegegevens Functiebenaming: Directie: Team: Lnschaal: Rapprteert aan: Teamcach Financiën Bedrijfsvering Team Financiën A1a-A3a Financieel beheerder, secretaris
Nadere informatieEvaluatieformulier stage
Evaluatiefrmulier stage Na aflp van de stage vragen wij dat de stagebegeleider dit evaluatiefrmulier invult en ten laatste p dnderdag 3 mei drstuurt naar jasmien.beckers@kuleuven.be In het geslten vragengedeelte
Nadere informatieFunctiebeschrijving : Projectcoördinator digitale transformatie
Functiebeschrijving : Prjectcördinatr digitale transfrmatie Functiegegevens Functiebenaming : Cluster : Team: Lnschaal: Rapprteert aan: Prjectcördinatr digitale transfrmatie IT Data Innvatie IT Prjecten
Nadere informatie1.Profiel: D&P BB KB GL
Prfieldelen 1.Prfiel: D&P BB KB GL Taak: 1.1. Organiseren van een activiteit vr een pdrachtgever een vrlpige pdracht bespreken met de pdrachtgever een pdracht aannemen van een pdrachtgever de rganisatie
Nadere informatieErratum Studiegids Pedagogiek voltijd 2015-2016
Erratum Studiegids Pedaggiek vltijd 20-2016 Dit erratum - behrende bij het Opleidingsstatuut Instituut vr Sciale en Pedaggische Studies (ISPS) - is per afznderlijk besluit vastgesteld dr de faculteitsdirectie
Nadere informatieFunctiebeschrijving Maatschappelijk werker
Functiebeschrijving Maatschappelijk werker Algemene infrmatie Functietitel Cluster Dienst Plaats in de rganisatie Niveau Weddeschaal Del van de functie Maatschappelijk werker Externe dienst- en hulpverlening
Nadere informatieGroepsindeling. Groep 2. Groep 3. Groep 1. Maaike U. Margaretha E. Sofie T. Sanne B. Ingrid M. Bieke B. Kris V.G. Inge C. Ines A. Luc S. Hilde V.E.
Grepsindeling Grep 1 Kris V.G. Inge C. Ines A. Luc S. Grep 2 Margaretha E. Sfie T. Sanne B. Hilde V.E. Grep 3 Ingrid M. Bieke B. Hilde V.E. Maaike U. Reflectie vr zelfregulering in blended leermgevingen
Nadere informatieFUNCTIEBESCHRIJVING ICT Architect - Expert
FUNCTIEBESCHRIJVING ICT Architect - Epert 1. CONTEXT VAN DE FUNCTIE BINNEN DE ORGANISATIE De Vlaamse ICT-vereniging is een ksten- en kennisdelende rganisatie, die strategische ICT-brugfuncties ter beschikking
Nadere informatieCompetentieprofiel van de hulpverlenerambulancier
Cmpetentieprfiel van de hulpverlenerambulancier (Wet hudende diverse bepalingen inzake gezndheidszrg van 19 december 2008) 1. De ambulancier ntwikkelt zich persnlijk en prfessineel De ambulancier neemt
Nadere informatieFunctiebeschrijving: Directeur Communicatie
Functiebeschrijving: Directeur Cmmunicatie Functiefamilie Lager Kader Vr akkrd Naam leidinggevende Kristien Verbraeken Datum + handtekening Naam functiehuder Datum + Handtekening 1. Cntext van de functie
Nadere informatieFunctiefamilie: Directie
Bijlage 3 bij Regeling ntwikkelen, functineren en berdelen (Cmpetenties per functieprfiel) Functiefamilie: Directie Cmpetentie: Netwerken De mate waarin de persn relaties en/f samenwerkingsverbanden binnen
Nadere informatieDe vier beroepsniveaus kunnen in hun onderlinge relatie als volgt gekarakteriseerd worden
Berepsniveau D - Manager Fndsenwerven (Pstacademisch werk- en denkniveau) Plaatsbepaling De manager fndsenwerving functineert p het niveau van het managementteam en/f de directie van een fndsenwervende
Nadere informatieFUNCTIEBESCHRIJVING ICT Projectleider - Expert
FUNCTIEBESCHRIJVING ICT Prjectleider - Epert 1. CONTEXT VAN DE FUNCTIE BINNEN DE ORGANISATIE De Vlaamse ICT-vereniging is een ksten- en kennisdelende rganisatie, die strategische ICT-brugfuncties ter beschikking
Nadere informatieVKS en HO toekomstige handvaten
VKS en HO tekmstige handvaten VKS-infnamiddag Ellipsgebuw 3 nvember 2008 Lucien Bllaert Vlaams Blgnaexpert Ex-EQFexpert Diensthfd nderwijs en nderzek HOWEST 1 inhud 1. ntwerptekst 2. bespreking 3. dmeinspecifiek
Nadere informatieRapportage & Presentatie Technieken
INSTITUTE OF MANAGEMENT & INFORMATION TECHNOLOGY Leerwijzer VERSIE 1.5 Rapprtage & Presentatie Technieken Cllegejaar: 2016-2017 Vakcde RPT Paramarib, 3 nvember 2016 1. Plaatsbepaling Het vak Rapprtage
Nadere informatieECTS-fiche. Opleiding. Persoonsgecentreerd werken. Lestijden. Ingeschatte totale studiebelasting (in uren) 1 Mogelijkheid tot
ECTS-fiche Opzet van de ECTS-fiche is m een uitgebreid verzicht te krijgen van de invulling en pbuw van de mdule. Er bestaat slechts één ECTS-fiche vr elke mdule. 1. Identificatie Opleiding Mdule Cde Lestijden
Nadere informatieGeschoold arbeider / Erfgoedbewaker (m/v) Raversyde
Niveau D Functiebeschrijving Geschld arbeider / Erfgedbewaker (m/v) Raversyde I. Functiebenaming Geschld arbeider erfgedbewaker Functiefamilie 11 : tezichtsfuncties II. Plaats in de rganisatie Je wrdt
Nadere informatie: Persoonlijk Begeleider. Algemene informatie Naam organisatie : De Haardstee. FWG-niveau : 40
Persnlijk Begeleider Algemene infrmatie Naam rganisatie : De Haardstee Functie : Persnlijk Begeleider Onderdeel : primaire zrg FWG-niveau : 40 Psitie en rl in de rganisatie. De persnlijk begeleider krijgt
Nadere informatieFunctie- en competentieprofiel Secretaris
Functie- en cmpetentieprfiel Secretaris 1. Identificatiegegevens Functietitel Dienst Afdeling Secretaris MaT Niveau Graad 2. Psitinering in het rgangram Rapprteert aan/ krijgt leiding van Vrzitter Geeft
Nadere informatieSummatieve beoordeling [naam] [ niveau ]
Summatieve berdeling [naam] [ niveau ] Dit berdelingsfrmulier bestaat uit vijf nderdelen, één vr elke nderzeksfase. Elke subvaardigheid met wrden berdeeld p A-niveau m dit niveau te behalen en m te mgen
Nadere informatieECTS-fiche. 1. Identificatie TECHNIEKEN VAN MARKTONDERZOEK
ECTS-fiche Opzet van de ECTS-fiche is m een uitgebreid verzicht te krijgen van de invulling en pbuw van de mdule. Er bestaat slechts één ECTS-fiche vr elke mdule. 1. Identificatie Opleiding GRADUAAT MARKETING
Nadere informatieECTS-fiche. Opleiding. Maatschappelijk werker als beroep. Lestijden. Ingeschatte totale studiebelasting (in uren) 1 Mogelijkheid tot
ECTS-fiche Opzet van de ECTS-fiche is m een uitgebreid verzicht te krijgen van de invulling en pbuw van de mdule. Er bestaat slechts één ECTS-fiche vr elke mdule. 1. Identificatie Opleiding Mdule Cde Lestijden
Nadere informatieJustitieasssitent (M/V)
MOD WVG afdeling Persneel Kning Albert II-laan 35 bus 30 1030 BRUSSEL T 02 553 31 52 F 02 553 34 77 persneel@wvg.vlaanderen.be FUNCTIEBESCHRIJVING ////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////////
Nadere informatieEVALUATIE-INSTRUMENT BEHEERSING van de BASISCOMPETENTIES door de AFSTUDERENDE BACHELOR ONDERWIJS: LAGER ONDERWIJS
EVALUATIE-INSTRUMENT BEHEERSING van de BASISCOMPETENTIES dr de AFSTUDERENDE BACHELOR ONDERWIJS: LAGER ONDERWIJS 2010-2011 Belangrijk! In de elektrnische vragenlijst met eerst een tegangscde gekzen wrden
Nadere informatieA. Hieronder is voor zover van toepassing nadere facultaire invulling per artikel gegeven:
III FACULTEIT ECONOMIE & MANAGEMENT vastgesteld dr de faculteitsdirectie p 15 maart 2016 instemming van de facultaire medezeggenschapsraad p. 2016. Deze versie treedt in werking p 1 september 2016 en vervangt
Nadere informatieADMINISTRATIEF LOGISTIEK DIENSTHOOFD APOTHEEK
Mariaziekenhuis vzw Maesensveld 1 B-900 Overpelt Tel. + 2 11 826 000 Fax + 2 11 826 001 www.mariaziekenhuis.be inf@mznl.be ADMINISTRATIEF LOGISTIEK DIENSTHOOFD APOTHEEK ZORGONDERSTEUNENDE EENHEDEN Plaats
Nadere informatieSaxionstudent.nl CE 1
Thema: Marktanalyse (semester 1) Prject: Desk en Fieldresearch 56357 Vrwrd Vr u ligt het plan van aanpak vr het prject Desk en Fieldresearch, vr het thema marktanalyse van semester 1. Het is de bedeling
Nadere informatieHERSTELPLAN Bachelor in de Vroedkunde Vives Noord, campus Brugge
1 HERSTELPLAN Bachelr in de Vredkunde Vives Nrd, campus Brugge INLEIDING Op basis van de externe berdeling die p 21 en 22 maart 2013 heeft plaatsgevnden, heeft de pleiding Vredkunde p 18 nvember 2013 het
Nadere informatieFunctieprofiel Applicatiebeheerder
Functieprfiel Applicatiebeheerder 1. NAAM: 2. Datum in dienst: 3. FUNCTIENAAM a. Functinele benaming: Applicatiebeheerder b. Graadbenaming: Deskundige c. Niveau: B functie d. Datum pmaak: december 2018
Nadere informatieSamenvatting aanvraag Master of Music Hanzehogeschool Groningen d.d. 21 maart 2013
Samenvatting aanvraag Master f Music Hanzehgeschl Grningen d.d. 21 maart 2013 Algemeen Srt aanvraag: Nieuwe pleiding X Omzetting van een nbekstigde naar een bekstigde bestaande hb master (geaccrediteerd
Nadere informatieVerzorgende-IG basisdeel kerntaak 1 werkproces 10 oefenopdracht
VZ-B-K1-W10-C Evalueert en legt de zrgverlening vast Verzrgende-IG basisdeel kerntaak 1 werkprces 10 efenpdracht In deze pdracht ga je efenen met het evalueren van de gebden zrgverlening aan een zrgvrager.
Nadere informatieBewegen en samenleving 3.3 (Sportcultuur) Opdracht 3 Maken van een documentaire
Bewegen en samenleving 3.3 (Sprtcultuur) Opdracht 3 Maken van een dcumentaire Klas: Dcent: Schljaar: Peride: FASE 3/4 del Activiteit / vaardigheden Omvang Samenwerking Tetsing (vrm) Berdeling weging Inzicht
Nadere informatieAgressiemanagement. Management Consulting and Research Kapeldreef 60, 3001 Heverlee Tel. 016/29 83 11 Fax 016/29 83 19 Website http://www.mcr-bvba.
Agressiemanagement Bedrijven, rganisaties en schlen krijgen steeds vaker met agressie te maken. Wanneer je met mensen werkt, bestaat er immers de kans p cnflicten. Z n cnflict kan escaleren in bedreigingen,
Nadere informatieGedragscode voor de leden van de Beroepsvereniging van Nederlandse Stedebouwkundigen en Planologen
Gedragscde vr de leden van de Berepsvereniging van Nederlandse Stedebuwkundigen en Planlgen Gedragscde vr de leden van de Berepsvereniging van Nederlandse Stedebuwkundigen en Planlgen Inhudspgave Hfdstuk
Nadere informatieHOOFD GRONDGEBIEDZAKEN. (A1a A3a) 1.1. Functiebeschrijving
HOOFD GRONDGEBIEDZAKEN (A1a A3a) 1.1. Functiebeschrijving 1.1.1. Benaming (+ dienst): Hfd Grndgebiedzaken 1.1.2. Plaats in het rganigram: Hij/zij werkt nder het rechtstreeks gezag van de Gemeentesecretaris
Nadere informatieLeer / ontwikkelingslijnen. Opleiding Helpende Zorg en Welzijn. BOL en BBL NAAM STUDENT:..
Leer / ntwikkelingslijnen Opleiding Helpende Zrg en Welzijn BOL en BBL NAAM SUDEN:.. 1 2 Uitleg van het leerlijnenbekje Vr je ligt het leerlijnenbekje van je pleiding Helpende Zrg & Welzijn niveau 2. ijdens
Nadere informatieHandreiking functionerings- en beoordelingsgesprekken griffiers
Handreiking functinerings- en berdelingsgesprekken griffiers September 2014 Functineringsgesprek Als de griffier is aangesteld, is het verstandig m met elkaar te blijven reflecteren p het functineren.
Nadere informatieKennis nodig voor: analoge filters, meet- & regeltechniek, automatisatie, image processing, digital signal processing 1, digital signal processing 2
Signalen en systemen Analge systemen Digitale systemen Situering van het OPO binnen de pleiding Vrkennis: Signaaltransfrmaties Kennis ndig vr: analge filters, meet- & regeltechniek, autmatisatie, image
Nadere informatieGENERIEKE FUNCTIEBESCHRIJVING TEAMVERANTWOORDELIJKE
GENERIEKE FUNCTIEBESCHRIJVING TEAMVERANTWOORDELIJKE Identificatiegegevens Functie: teamverantwrdelijke Niveau/rang: B 4-5 Plaats in het rgangram: departement maatschappelijke dienstverlening/ financiën/persneel/facility/
Nadere informatieHoe kan uw overheidsorganisatie professionalisering en verduurzaming van het inkoopproces bewerkstelligen
He kan uw verheidsrganisatie prfessinalisering en verduurzaming van het inkpprces bewerkstelligen He kan uw verheidsrganisatie prfessinalisering en verduurzaming van het inkpprces bewerkstelligen UITWERKING
Nadere informatieFunctie- en competentieprofiel
GEMEENTE WINGENE Het Gemeentebestuur van Wingene wenst ver te gaan tt het aanwerven van een vltijds Stafmedewerker HRM en Beleid (m/v) in statutair verband. Functie- en cmpetentieprfiel Functie-benaming
Nadere informatieMarketing Management Prof. dr. Yves Van Vaerenbergh
Marketing Management Prf. dr. Yves Van Vaerenbergh 1. Marketing? 2. Vrstelling van de afstudeerrichting 3. De student aan het wrd 1. Marketing? 2. Vrstelling van de afstudeerrichting 3. De student aan
Nadere informatieSamenvattend rapport Operationeel Leidinggevenden
Samenvattend rapprt Operatineel Leidinggevenden Organisatie: Bevragingsperide: Rapprtdatum: ttaal 25/11/2014-24/12/2014 27/01/2015 He situeert u dit rapprt? Dit rapprt bevat het glbale verzicht van de
Nadere informatieECTS-fiche. 1. Identificatie. Opleiding Module Professioneel handelen in de onderwijspraktijk 1 PHIOLIO1
ECTS-fiche Opzet van de ECTS-fiche is m een uitgebreid verzicht te krijgen van de invulling en pbuw van de mdule. Er bestaat slechts één ECTS-fiche vr elke mdule. 1. Identificatie Opleiding SLO Mdule Prfessineel
Nadere informatieKerntaken. Referentiekader. Opmerking. Verzorgende/zorgkundige
DBSO-pleidingskaarten 9 september 2010 Verzrgende/zrgkundige Kerntaken De verzrgende/zrgkundige staat de verpleegkundige bij p het vlak van zrgverlening. Hij/zij werkt binnen een gestructureerde equipe
Nadere informatieFUNCTIEBESCHRIJVING STAFMEDEWERKER PERSONEELSZAKEN. Niveau. Plaats in het organogram. Hoofddoel van de functie. Resultaatsgebieden B1-B2-B3
FUNCTIEBESCHRIJVING STAFMEDEWERKER PERSONEELSZAKEN Niveau B1-B2-B3 Plaats in het rgangram De stafmedewerker persneelszaken rapprteert aan de secretaris en maakt deel uit van het managementteam. Je maakt
Nadere informatieCommunicatie en overleg (COO) A. Algemeen. Theorie X Praktijk Semester 1 X Semester 2 Semester 3 Semester 4
MODULE Cmmunicatie en verleg (COO) A. Algemeen Situering binnen het prgramma Peride binnen het tweejarige mdeltraject Therie X Praktijk Semester 1 X Semester 2 Semester 3 Semester 4 Aantal studiepunten
Nadere informatieFUNCTIEBESCHRIJVING EN COMPETENTIEPROFIEL. maatschappelijk werker. algemeen: algemene sociale dienstverlening
FUNCTIEBESCHRIJVING EN COMPETENTIEPROFIEL maatschappelijk werker algemeen: algemene sciale dienstverlening Functietitel Afdeling-dienst Niveau Graad Plaats in het rgangram Basisdelstelling maatschappelijk
Nadere informatieSolliciteren bij bnr. Selectiecriteria juniormedewerker
Slliciteren bij bnr Fijn dat je wilt slliciteren p de functie van junirmedewerker bnr. Dat kan dr nderstaande vragen te beantwrden, die gebaseerd zijn p de selectiecriteria vr junirmedewerkers. Het eindprfiel
Nadere informatieBeroepsniveau B Fondsenwerver (Hbo werk- en denkniveau)
Berepsniveau B Fndsenwerver (Hb werk- en denkniveau) Plaatsbepaling De fndsenwerver die functineert p het berepsniveau B is in staat zelfstandig te werken aan fndsenwervingsprjecten f nderdelen daarvan.
Nadere informatieBiontica Workshop Zelfredzaamheid & Zelfsturing
Bintica Wrkshp Zelfredzaamheid & Zelfsturing Visie p Zelfredzaamheid & Zelfsturing Lgica van het gevel, Arnld Crnelis, 1998, ISBN 90-72258- 02-9 Het verbrgen prgramma vr het menselijk leren is aangebren
Nadere informatieOpdracht 1: Onderzoek naar protocollen persoonlijke verzorging.
VZ-B-K1-W4-A Biedt persnlijke verzrging Verzrgende-Ig basisdeel kerntaak 1 werkprces 4 Om zrgvragers methdisch te ndersteunen bij de persnlijke verzrging maak je gebruik van prtcllen en handelingsplannen.
Nadere informatieContact maken en relaties aangaan
B Cntact maken en relaties aangaan B1 : 7 Weekverslagen Inleiding Je hebt een fijne stageplek gevnden waar je de kmende maanden aan de slag gaat met pdrachten, taken en een stuk reflectie. Omdat wij het
Nadere informatieZijn in de aanvraag bijlagen genoemd en zijn die bijgevoegd? Zo ja, welke? Nummer desgewenst de bijlagen.
Checklist berdeling adviesaanvraag 1. De adviesaanvraag Heeft de r een adviesaanvraag gehad? Let p: een rapprt is in principe geen adviesaanvraag. Met een adviesaanvraag wrdt bedeld: het dr de ndernemer
Nadere informatieOPLEIDING tot Verzorgende-IG. Ondersteuningsmagazijn Praktijk Beroepstaak E Startbekaam
OPLEIDING tt Verzrgende-IG Ondersteuningsmagazijn Berepstaak E Startbekaam Albeda cllege Branche gezndheidszrg Kwalificatieniveau 4 Chrt: 2010-2011 Fase: Startbekaam Naam student:. P.E1-3.start.gesprek
Nadere informatieOndersteuning gericht op kwaliteit van leven en maatschappelijke participatie van personen met een beperking. Een wetenschappelijke stand van zaken.
Ondersteuning gericht p kwaliteit van leven en maatschappelijke participatie van persnen met een beperking. Een wetenschappelijke stand van zaken. Bea Maes KU Leuven Een veld in beweging Vlwaardig burgerschap
Nadere informatie059/ Algemeen Directeur: Chris Vandecasteele. Leon Spilliaertstraat Oostende
059/51 05 24 inf@schlengrepaanzee.be www.schlengrepaanzee.be Len Spilliaertstraat 29 8400 Ostende Algemeen Directeur: Chris Vandecasteele Vacature: telating tt de preftijd: Directeur BS De Greibm Ambt
Nadere informatieNASCHOLINGSTRAJECT VERANTWOORD DATAGEBRUIK
Dienst Identiteit en kwaliteit Guimardstraat 1 1040 BRUSSEL +32 2 507 06 01 www.kathlieknderwijs.vlaanderen NASCHOLINGSTRAJECT VERANTWOORD DATAGEBRUIK 1 Prjectdelen Het del is m schlen 1 f schlengemeenschappen
Nadere informatieFUNCTIEBESCHRIJVING VERTEGENWOORDIGER RETAIL
1. Functietitel : FUNCTIEBESCHRIJVING VERTEGENWOORDIGER RETAIL Vertegenwrdiger retail 2. Afdeling in de rganisatie : Sales departement unit retail 3. Psitinering binnen het bedrijf : De vertegenwrdiger
Nadere informatieIntensief voorbereidingsjaar hoger onderwijs voor anderstalige nieuwkomers
Intensief vrbereidingsjaar hger nderwijs vr anderstalige nieuwkmers Prvincieplein 1 Cntact: Functieprfiel: studiecach intensief vrbereidingsjaar hger nderwijs vr anderstalige nieuwkmers Samenvatting L4-Vlwassenennderwijs
Nadere informatieVERPLEEGKUNDIGE SPOEDGEVALLEN
Mariaziekenhuis vzw Maesensveld 1 B-900 Overpelt Tel. + 2 11 826 000 Fax + 2 11 826 001 www.mariaziekenhuis.be inf@mznl.be VERPLEEGKUNDIGE SPOEDGEVALLEN ZORGEENHEDEN Plaats in de rganisatie De verpleegkundige
Nadere informatieStudenten stimuleren om actief met de leerstof bezig te zijn
Studenten stimuleren m actief met de leerstf bezig te zijn Hapje nderwijs 14 februari 2014 Wannes Keulemans Eerste fase master bi-ingenieurswetenschappenlandbuwkunde Leerlijn: erfelijkheid-veredeling Erfelijkheid,
Nadere informatieSamenvattend rapport Operationeel Leidinggevenden
Samenvattend rapprt Operatineel Leidinggevenden Entiteit: Bevragingsperide: Rapprtdatum: Vrbeeld 25/11/2014-24/12/2014 23/01/2015 He situeert u dit rapprt? Dit rapprt bevat het glbale verzicht van de bttm-up
Nadere informatieBeoogde resultaten in de beheersovereenkomst voor de periode 2012-2016
JAARPLAN 2012 Begde resultaten in de beheersvereenkmst vr de peride 2012-2016 De Vlaamse Wetenschappelijke Vereniging vr Jeugdgezndheidszrg (VWVJ) werkt aan de realisatie van de vlgende resultaatgebieden:
Nadere informatieFunctiekaart. Werkt onder de leiding van en rapporteert aan de algemeen directeur
Functie Graadnaam: afdelingshfd Functienaam: Beleidscördinatr grndgebiedzaken Functinele lpbaan: A4a-A4b Cde: Afdeling: Grndgebiedzaken Dienst: Subdienst: FB-07-01-b Del van de entiteit De afdeling grndgebiedzaken
Nadere informatieGENERIEKE FUNCTIEBESCHRIJVING TEAMVERANTWOORDELIJKE
GENERIEKE FUNCTIEBESCHRIJVING TEAMVERANTWOORDELIJKE Identificatiegegevens Functie: teamverantwrdelijke Niveau/rang: B 4-5 Plaats in het rgangram: departement maatschappelijke dienstverlening/ financiën/persneel/facility/
Nadere informatieArbeidstrajectbegeleider B1-3
Arbeidstrajectbegeleider B1-3 Rapprteert aan Geeft leiding aan 1. Del van de functie Cördinatr arbeidstrajectbegeleiding - De arbeidstrajectbegeleider zrgt vr een gepaste begeleiding van werkzekenden naar
Nadere informatieI-Week on Sustainability. een voorbeeld van Internationalization@Home
I-Week n Sustainability een vrbeeld van Internatinalizatin@Hme 12 juni 2014 Overzicht 1. Waarm? 2. Cmpetenties 3. Praktisch 4. Prgramma 5. Evaluatie 6. Knelpunten 2 1. Waarm? Strategische lijnen Universiteit
Nadere informatieFunctie- en competentieprofiel
Functie- en cmpetentieprfiel 1. Identificatiegegevens Functietitel Afdeling Dienst Functiefamilie Niveau Graad Cördinatr Hulpverlening Afdeling Sciaal en Vrije Tijd Cördinatr A A1a-A3a 2. Psitinering in
Nadere informatieProjectcyclusbeheer: een handige tool bij het uitbouwen van een werking
Prjectcyclusbeheer: een handige tl bij het uitbuwen van een werking Inhud Bij het starten met een Brede Schl is het, na het verkennen van partners en mgelijkheden, belangrijk m structureel de werking uit
Nadere informatieVerpleegkundige. Het als verpleegkundige met passie opnemen van eigenaarschap over het verlenen van zorg en welzijn voor onze bewoners.
FUNCTIEKENMERKEN 1. Administratieve graad: BV1 f C3 2. Salarisschaal: BV1/BV2/BV3 f C3-C4 3. Te begeven via: aanwerving FUNCTIEKAART 1 Wnzrgcentra HOGEVIJF 4. Directe leidinggevende: Afdelingsmanager SCOPE
Nadere informatieCMD EVALUATIE STAGEBEDRIJVEN 2014
CMD EVALUATIE STAGEBEDRIJVEN 2014 Inhud Respns... 1 Samenvatting van de resultaten... 1 Vragen ver de pleiding... 2 Vragen ver de stagiair... 3 Wat ziet u als sterke punten van de pleiding CMD?... 4 Wat
Nadere informatieFormulier Domeinspecifiek Leerresultatenkader BA-opleiding. Cluster: Opleiding: vroedkunde. Niveau:
Frmulier Dmeinspecifiek Leerresultatenkader BA-pleiding. Cluster: Opleiding: vredkunde Niveau: Vlaamse Kwalificatiestructuur Ba, niveau 6 Structuurdecreet Prfessinele BA Eurpese Hger Onderwijs Ruimte (Dublin-descriptren)
Nadere informatieProjectaanvraag Versterking sociale infrastructuur t.b.v. burgerkracht in Fryslân
1 Prjectaanvraag Versterking sciale infrastructuur t.b.v. burgerkracht in Fryslân 1. Aanleiding Eind 2012 heeft Prvinciale Staten van de prvincie Fryslân keuzes gemaakt mtrent de 'kerntakendiscussie'.
Nadere informatieAanwervingsexamen voor de functie van archivaris
per/infdhmww/19.12.2013 Aanwervingsexamen vr de functie van archivaris Persneelsdienst Gemeenteplein 2, 8790 WAREGEM T 056 62 12 19 F 056 62 12 23 vacatures@waregem.be www.waregem.be Openingstijden Vrmiddag:
Nadere informatieSterkte-zwakte analyse
Sterkte-zwakte analyse Vr het ptimaal functineren in een prjectgrep, en later als berepsbeefenaar is het van grt belang dat je een z ged mgelijk inzicht hebt in je eigen sterke en zwakke punten. Dan kun
Nadere informatieMedmec04 Engagement Week 4
Medmec04 Engagement Week 4 Les Week 1 2 3 4 5 Onderwerpen Inleiding mdule en werkwijze Inleiding pdracht 1 en 2 Hrcllege (verplicht) (Recensie schrijven vr bnuspunt, zie p. 11) Inleveren pdracht 1, uitgeprint
Nadere informatieMobiliteitsexpert. Functiebeschrijving: Functiegegevens. Doel van de functie. Verantwoordelijkheden. Team Planning en Openbaar Domein
Functiebeschrijving: Mbiliteitsexpert Functiegegevens Functiebenaming: Team: Lnschaal: Mbiliteitsexpert Team Planning en Openbaar Dmein A1a-A3a Del van de functie Als mbiliteitsexpert sta je mee in vr
Nadere informatieTijdelijk voltijds Medewerker Servicedesk IT (B1-B3) voor de duur van 2 jaar
Functiebeschrijving Tijdelijk vltijds Medewerker Servicedesk IT (B1-B3) vr de duur van 2 jaar Functiegegevens Functiebenaming: Lnschaal: Situering in de rganisatie : Rapprteert rechtstreeks aan : Tijdelijk
Nadere informatieUitnodiging Vormingsreeksen & coachingstrajecten
Uitndiging Vrmingsreeksen & cachingstrajecten In januari 2006 startte de K.U.Leuven, in samenwerking met K VIV, VOV en Amazne het prject Vruwelijk Ingenieur. Het prject krijgt de financiële steun van het
Nadere informatieInformatiefiche Directeur kinderopvang
Infrmatiefiche Directeur kinderpvang 1. Situering van de functie en psitinering in het rgangram Afdeling Dienst: Niveau en graad: Leiding krijgen van: Leiding geven aan: Kinderpvang A1-A3 OCMW-secretaris
Nadere informatie