Leerresultaten van FIIW Master in de industriële wetenschappen: bouwkunde (OLR)

Transcriptie

1 FACULTEIT INDUSTRIËLE INGENIEURSWETENSCHAPPEN DECANAAT W. DE CROYLAAN 56 GEBOUW E BUS HEVERLEE, BELGIË HEVERLEE 18 juni 2015 Nota Leerresultaten van FIIW Master in de industriële wetenschappen: bouwkunde (OLR) Kennis en inzicht (MK) MK1 MK2 Wetenschappelijk-disciplinaire kennis en inzicht bezitten in het domein van de industriële ingenieurswetenschappen Scientific-disciplinary knowledge and comprehension in the field of Engineering Technology 1. gevorderde en actuele wetenschappelijk-disciplinaire kennis bezitten en inzicht hebben in het domein van bouwkunde-landmeten, met inbegrip van actuele discussies (inclusief de historiek en verschillen / overeenkomsten tussen wetenschapsgebieden) en met inbegrip van de technologische toepassingen; 2. wetenschappelijk-disciplinaire kennis bezitten en inzicht hebben om in een brede maatschappelijke context te functioneren als onderzoeker-ontwikkelaar en ondernemer. de wetenschappelijk-disciplinaire kennis afleiden of bewijzen en toepassen in de context van meer complexe problemen; in staat zijn zelfstandig een samenhang te vinden tussen de verschillende vakgebieden of hoofdstukken om een bijdrage te leveren aan de ontwikkeling van wetenschappelijk en/of technologische kennis. Diepgang verwerven in minstens één van de volgende bouwkundige en/of landmeetkundige disciplines: statisch en dynamisch ontwerpen van bouwkundige constructies, civiele techniek, uitvoeringsmethoden, bouwfysisch comfort, materiaalbeheer, landmeetkunde en geomatica Gaining in-depth knowledge and comprehension in at least one of the following disciplines in Civil Engineering Technology and/or Surveying Engineering Technology: Static and dynamic design of structures, Civil infrastructure, Construction techniques, Building physics and comfort, Materials management, Surveying and Geomatics Diepgaande kennis bezitten en inzicht hebben in één of meerdere van de onderstaande expertisedomeinen die bijdragen tot de profilering van de betrokken campus: - zowel zelfstandig als in team complexe bouwwerken geïntegreerd ontwerpen, technisch uitwerken en berekenen, rekening houdend met internationale en nationale normen en technische voorschriften; - zelfstandig uitvoeringsmethodes voor het oprichten van complexe bouwwerken evalueren en selecteren, zowel economisch als technisch, en de keuze beargumenteren;

2 - nieuwbouw- en renovatieprojecten beoordelen op hun veiligheid, bouwfysisch comfort, kwaliteit, kost en duurzaamheid; - zelfstandig meettechnieken selecteren in functie van nauwkeurigheid, resultaat en efficiëntie; - geografisch en/of landinrichtingsgebonden informatie aanmaken, beheren, analyseren, visualiseren en gebruiken als beleidsondersteunend/beslissingsondersteunend instrument; - zelfstandig bouwkundige en landmeetkundige expertises (incl. grensbepalingen en afpalingen) en schattingen van onroerend goed verrichten en hiertoe de nodige juridische en administratieve gegevens verzamelen, interpreteren en verwerken; - relevante wet- en regelgeving (m.i.v. deontologische codes) interpreteren en adequaat toepassen. diepgaande kennis bezitten en inzicht hebben in het geïntegreerd ontwerpen, het technisch uitwerken en het berekenen van complexe bouwwerken, rekening houdend met internationale en nationale normen en technische voorschriften; diepgaande kennis bezitten en inzicht hebben in uitvoeringsmethodes voor het oprichten van complexe bouwwerken. In staat zijn deze uitvoeringsmethodes te evalueren en te selecteren, zowel economisch als technisch, en in staat zijn deze keuze te beargumenteren; diepgaande kennis bezitten en inzicht hebben in het beoordelen van nieuwbouw- en renovatieprojecten op hun veiligheid, bouwfysisch comfort, kwaliteit, kost en duurzaamheid; diepgaande kennis bezitten en inzicht hebben in het selecteren van meettechnieken in functie van nauwkeurigheid, resultaat en efficiëntie; diepgaande kennis bezitten en inzicht hebben in het aanmaken, beheren, analyseren en visualiseren van geografische en/of landinrichtingsgebonden informatie, In staat zijn deze informatie te gebruiken als beleidsondersteunend/beslissingsondersteunend instrument; diepgaande kennis bezitten en inzicht hebben in bouwkundige en landmeetkundige expertise (incl. grensbepalingen en afpalingen) en schattingen van onroerend goed. In staat zijn de hiertoe nodige juridische en administratieve gegevens te verzamelen, te interpreteren en te verwerken; diepgaande kennis bezitten en inzicht hebben in relevante wet- en regelgeving (m.i.v. deontologische codes), en het interpreteren en adequaat toepassen ervan. Ingenieursvaardigheden (MI) MI1 Problemen analyseren en oplossen Problem analysis and solving Analytisch denken voor het oplossen van praktische ingenieurtechnische problemen, en een systematische aanpak hebben. zelfstandig logisch redeneren: waarom, wat-als, inductie, deductie of analogieredeneringen, foutieve redeneringen detecteren, enz.; 2/6

3 analytisch denken, een systematische aanpak hebben en adequate vragen stellen tijdens het oplossen van complexe problemen. MI2 MI3 Ontwerpen en/of ontwikkelen Design and/or development Op een wetenschappelijke manier berekenen, dimensioneren, ontwerpen en optimaliseren van bouwkundige constructies of landmeetkundige opdrachten, en dit onderbouwen met geavanceerde software-tools of experimentele validatie. zelfstandig een complex ontwerpprobleem formuleren; zelfstandig een creatief / innovatief plan, ontwerp, experiment, protocol opstellen en uitvoeren; zelfstandig ontwerpbeslissingen nemen en motiveren, rekening houdend met de opgelegde kwaliteitseisen en randvoorwaarden; zelfstandig gegevens doelmatig en op een wetenschappelijke manier verwerken en interpreteren (numerieke basisvaardigheden, dataverwerking en foutenanalyse); zelfstandig optimaliseren van het ontwerp via simulatietechnieken of modellen, en de impact ervan op het geheel inschatten; waar nodig andere disciplines betrekken bij (deelaspecten van) het eigen ontwerp; de tekorten van het eigen ontwerp inschatten en aangeven van de noden ter verdere optimalisatie / onderzoek; het ontwerp bijsturen ten gevolge van nieuwe inzichten. Toepassingsgericht onderzoeken Application-oriented research Op een wetenschappelijke manier analyseren en onderzoeken van bouwkundige en/of landmeetkundige problemen. zelfstandig een complexe onderzoeksvraag formuleren; zelfstandig en met creativiteit een onderzoeksplan opstellen en uitvoeren; zelfstandig een onderzoeksmethode selecteren / ontwikkelen, rekening houdend met de opgelegde kwaliteitseisen en randvoorwaarden; zelfstandig gegevens doelmatig en op een wetenschappelijke manier verwerken en interpreteren (numerieke basisvaardigheden, dataverwerking en foutenanalyse); zelfstandig optimaliseren van de onderzoeksmethodiek via simulatietechnieken of modellen, en de impact van de resultaten ervan op het geheel inschatten; waar nodig andere disciplines en eerdere onderzoeksresultaten betrekken bij (deelaspecten van) het eigen onderzoek; de onderzoeksmethodiek bijsturen ten gevolge van nieuwe inzichten; 3/6

4 een besluit trekken uit eigen onderzoeksresultaten. MI4 MI5 Ethisch handelen Ethical behaviour Ethisch en maatschappelijk verantwoord handelen. waardengericht te werk gaan en integreren in eigen onderzoek of ontwerp: aandacht hebben voor duurzaamheid op ecologisch en sociaal vlak, aandacht hebben voor de ethische, ergonomische, veiligheids-, gezondheids- en milieuaspecten; bewust zijn van de maatschappelijke rol van de ingenieur; toepassen van de wetenschappelijke praktijk (op de hoogte zijn van auteursrechten, resultaten waarheidsgetrouw documenteren, etc. ). Ondernemen Entrepreneurship 1. het aannemen van een ondernemende attitude; 2. aandacht hebben voor economische randvoorwaarden en voor bedrijfskundige implicaties. de rol kennen van ondernemingen in de maatschappij en zich bewust zijn van de verantwoordelijkheid die een ondernemer draagt; inzicht hebben in de werking van ondernemingen en de rollen van een industrieel ingenieur binnen een onderneming; inzicht hebben in specifieke doelgroepen, hun mogelijkheden, noden en verwachtingen; selecteren en toepassen van bepaalde managementtechnieken binnen verschillende managementvormen (zoals bv. projectmanagement, productiebeleid, productmanagement, ); inzicht hebben in de processen binnen een onderneming die invloed hebben op de rendabiliteit en hoe deze eventueel kunnen bijgestuurd worden; initiatief nemen, kansen herkennen en/of actief opportuniteiten zoeken. Praktische vaardigheden (MP) MP1 Operationaliseren To make operational Uitvoeren van praktische discipline-eigen basishandelingen en het beheren van processen, systemen en installaties. 4/6

5 zelfstandig complexe processen / systemen / toestellen / installaties / experimenten selecteren en uitrusten, rekening houdend met de opgelegde kwaliteitseisen en randvoorwaarden; zelfstandig beheren van complexe processen / systemen / toestellen / installaties / experimenten; zelfstandig randapparatuur (hardware en software) in bedrijf stellen en gebruiken met behulp van handleidingen; zelfstandig correct gebruik maken van discipline-eigen software; zelfstandig data acquisitie benutten voor de optimalisatie van processen / systemen / toestellen / installaties / experimenten; zelfstandig data (bv. output) van een toestel / softwarepakket transfereren naar een ander toestel / softwarepakket; zelfstandig veiligheidsinformatie in de praktijk gebruiken. Generieke vaardigheden (MG) MG1 MG2 MG3 Informatie verwerven en verwerken Information gathering and processing Wetenschappelijke en technische informatie opzoeken, evalueren en verwerken. doelgericht zelfstandig wetenschappelijke en technische informatie opzoeken; zelfstandig evalueren en verwerken van gevonden informatie; correct citeren en refereren. Communiceren met vakgenoten en niet-vakgenoten Communication with engineers and non-engineers Doelgroepgericht communiceren met aandacht voor het correct hanteren van wetenschappelijke en discipline-eigen terminologie. doelgroepgericht schriftelijk (tekstueel en grafisch) communiceren met aandacht voor het correct hanteren van wetenschappelijke en discipline-eigen terminologie; doelgroepgericht mondeling communiceren met aandacht voor het correct hanteren van wetenschappelijke en discipline-eigen terminologie; communiceren in een voor de opleiding relevante tweede taal; debatten / presentaties / voordrachten kunnen voeren / geven in het vakgebied; resultaten van eigen onderzoek en ontwerp adequaat documenteren, zowel voor vakgenoten als voor niet-vakgenoten. Kritisch reflecteren Critical thinking 5/6

6 Kritische reflectie en verantwoording van gemaakte keuzes. zelfstandig kritisch reflecteren over het eigen functioneren / tekorten; zelfstandig kritisch reflecteren over gebruikte theorieën, modellen en zelf bekomen resultaten (grootteordes, reflectie op foutenanalyse, sterkte-zwakte analyse van het ontwerp ); een keuze maken en kritisch verantwoorden; zelfstandig kritisch omgaan met tegenstrijdige bronnen; een beredeneerd oordeel vormen in het geval van incomplete en irrelevante data rekening houdend met de oorsprong van de data. MG4 MG5 Samenwerken in team in verschillende rollen Working in a team in different roles Samenwerken als lid van een team in één of meerdere rollen en medeverantwoordelijkheid opnemen voor het bepalen en behalen van doelstellingen. samenwerken in een multidisciplinair team; medeverantwoordelijkheid opnemen voor het bepalen en behalen van de doelstellingen, en/of in staat zijn hierbij een leidende rol op te nemen; delegeren. Professionaliteit Professionalism Aannemen van een professionele houding en de attitude van levenslang leren. blijk geven van nieuwsgierigheid en bereid zijn zich via zelfstudie bij te scholen; drive en doorzettingsvermogen; stiptheid, afspraken nakomen, deadlines respecteren; nauwkeurig werken; objectief en loyaal handelen; inzicht hebben in de menselijke interactie op het werk, zoals inzicht in leiding geven, motiveren van medewerkers, teamwerking, functioneringsgesprekken en beoordelen, sociale relaties (overleg, participatie en conflictmanagement, informatie en communicatie, efficiënt vergaderen). 6/6