Schooljaarplan (SJP) 2014 2015 Naam school CBS t Haimstee Adres Linge 24 Postcode 9624 HW Telefoon (0598) 620621 Brinnummer E-mail Website Directeur 15FJ cbs-haimstee@picto.nl www.cbs-haimstee.picto.nl Aafien de Vries De Vries Datum vaststelling 25 juni 2014 Namens het bevoegd gezag Namens de medezeggenschapsraad Namens de schoolleiding Henk Kielstra Krista van Beijeren Bergen en Henegouwen - Jongejan Aafien de Vries de Vries 1
Vanuit Ontwikkelpunten 1 Weging/Focus 2 Output 3 Domein 4 a. Schoolplan 11-15 b. Investeringsplan c. Bestuursbeleidsplan d. Schooljaarplan 13-14 e. Kwaliteitszorgsysteem f. Opbrengstanalyse g. Klantonderzoeken h. Enquêtes i. Zelfevaluaties j. Interne visitatie/audit k. Gesprekken personeel l. Bevindingen inspectie m. Beleid SWV n. Lokaal beleid o. Landelijk beleid Ontwikkelpunten 2014 2015: Inventarisatie, Weging en Prioritering 1.Cyclus kwaliteitszorg: Rekenen, zorg en begeleiding en kwaliteitszorg. 2. Taalbeleidsplan. 3. Rekenen: Pluspunt. Doorgaande leerlijn peuters tot en met groep 8. 4. Handelingsgericht werken in ParnasSys. 5 Steungroepaanpak bij pesten. 1 Kwintoo 1 2 3 4 5 6. Coaching invalleerkrachten en stagiaires. Input 1. Leidt het tot betere leerresultaten? 2. Past het bij onze visie/ambitie? 3. Is er draagvlak voor? 2 Taalbeleid 1 2 3 4 5 7. Ontruimingsplan. 3 Rekenen 1 2 3 4 5 4. Is het haalbaar? 8.Versterken ouderbetrokkenheid. 5. Is er geld voor? 4 HGW in ParnasSys 1 2 3 4 5 6..? 9. 5 Omgaan met pesten 1 2 3 4 5 10. 6 Coaching stagiaire / invallers 1 2 3 4 5 11. 7 Ontruimingsplan 1 2 3 4 5 Output 12. 8 Versterken ouderbetrokkenheid 1 2 3 4 5 13. 9 1 2 3 4 5 14. 10 1 2 3 4 5 1 Inventarisatie relevante ontwikkelpunten vanuit documenten, beleidsvoornemens, onderzoeken, etc. zoals die staan vermeld in de eerste kolom 2 Prioritering op basis van vraagstelling. 3 Gekozen ontwikkelpunten die resteren na weging. Ervaringsgegeven: tien ontwikkelpunten in één jaar succesvol realiseren/implementeren is het maximaal haalbare voor een school. 4 Kiezen uit: 1. Zorg voor kwaliteit; 2. Onderwijs & Leren; 3. Zorg & Begeleiding; 4. Organisatie & Management; 5. Teamontwikkeling/persoonlijke ontwikkeling. 2
Domein 1: Zorg voor kwaliteit (Rekenen, Zorg en begeleiding, Kwaliteitszorg) Ontwikkelpunt Doel/Resultaat 5 Stappen/acties 6 Coördinatie 7 Datum realisatie 8 Begroting 9 Bewaking/ Borging 10 Evaluatie 11 1 Kwintookaart Rekenen 1. t Haimstee voldoet aan de kwaliteitsindicatoren Rekenen 2. De kwaliteitskaart Rekenen is teambreed besproken, afgestemd en vastgesteld 3. De ontwikkelpunten zijn teambreed besproken en vastgesteld 4. Urgente verbeterpunten zijn toegevoegd aan het SJP 14-15 5. Resterende ontwikkelpunten zijn opgenomen in het SJP 15-16 1. De kaart Rekenen presenteren in de teamvergadering 2. Schoolverzamelkaart opstellen op basis van individuele invulling 3. Integrale teambespreking en vaststelling op schoolniveau met inbegrip van ontwikkelpunten 4. Ontwikkelpunten vastleggen in SJP 15-16 5. Urgente verbeterpunten worden toegevoegd aan het SJP 14-15 MT mei. 15 n.v.t. Kwaliteitshandboek Evaluatie in MT en team einde schooljaar 2 Kwintookaart Zorg en Begeleiding 1. t Haimstee voldoet aan de kwaliteitsindicatoren Zorg en begeleiding 2. De kwaliteitskaart Zorg en begeleiding is teambreed besproken, afgestemd en vastgesteld 3. De ontwikkelpunten zijn teambreed besproken en vastgesteld 4. Urgente verbeterpunten zijn toegevoegd aan het SJP 14-15 5. Resterende ontwikkelpunten zijn opgenomen in het SJP 15-16 6. De Kwintookaart Taal stemt overeen met het Schoolontwikkelingsprofiel van t Haimstee 1. De kaart Zorg en begeleiding presenteren in de teamvergadering 2. Schoolverzamelkaart opstellen op basis van individuele invulling 3. Integrale teambespreking en vaststelling op schoolniveau met inbegrip van ontwikkelpunten 4. Ontwikkelpunten vastleggen in SJP 15-16 5. Urgente verbeterpunten worden toegevoegd aan het SJP 14-15 MT Nov. 14 n.v.t. Kwaliteitshandboek Evaluatie in MT en team einde schooljaar 5 Welk resultaat willen we concreet bereikt hebben, gelet op de huidige situatie? 6 Welke essentiële stappen gaan we in de loop van dit schooljaar zetten om ons doel te bereiken? 7 Wie is voor dit ontwikkelpunt het eerste aanspreekpunt? 8 Datum waarop het doel is bereikt, finale besluitvorming kan plaatsvinden en een succes kan worden gevierd. 9 Wat is het begrote investeringsbedrag en uit welk budget moet het komen? 10 Waar zijn de resultaten vastgelegd (vindplaats) en welke acties zijn nodig om de nieuw verworven kwaliteit minimaal vast te houden? 11 Vindt plaats aan het einde van het schooljaar met het doel om de resultaten vast te stellen en vast te leggen. 3
3 Kwintookaart Kwaliteitszorg 1. t Haimstee voldoet aan de kwaliteitsindicatoren Kwaliteitszorg 2. De kwaliteitskaart Kwaliteitszorg is teambreed besproken, afgestemd en vastgesteld 3. De ontwikkelpunten zijn teambreed besproken en vastgesteld 4. Urgente verbeterpunten zijn toegevoegd aan het SJP 14-15 5. Resterende ontwikkelpunten zijn opgenomen in het SJP 15-16 1. De kaart Kwaliteitszorg presenteren in de teamvergadering 2. Schoolverzamelkaart opstellen op basis van individuele invulling 3. Integrale teambespreking en vaststelling op schoolniveau met inbegrip van ontwikkelpunten 4. Ontwikkelpunten vastleggen in SJP 15-16 5. Urgente verbeterpunten worden toegevoegd aan het SJP 14-15 MT Jan. 15 n.v.t. Kwaliteitshandboek Evaluatie in MT en team einde schooljaar 4
Domein 2: Onderwijs & Leren (Leerstofaanbod, Tijd, Onderwijsleerproces, Schoolklimaat, VVE) Ontwikkelpunt Doel/Resultaat 12 Stappen/acties 13 Coördin atie 14 Datum realisatie 15 Begroting 16 Bewaking/ Borging 17 Evalua tie 18 1 Rekenen 1. Het beleid m.b.t. het rekenen op t Haimstee is met alle betrokkenen doorgesproken en vastgesteld 2. Het beleid m.b.t. het rekenen op t Haimstee is vastgelegd in een beleidsplan 3. Het beleidsplan stemt overeen met de Kwintoo-kaart Rekenen en met het VVE-programma 4. Voor alle medewerkers vormt het beleid uitgangspunt bij alle activiteiten in het kader van rekenen op t Haimstee 1. Scholing/begeleiding externe adviseur 2. Inventarisatie huidige situatie in nauw overleg met de leerkrachten met inbegrip van het VVEprogramma 3. Uitwerken concept beleidsplan 4. met ontwikkelpunten 5. Bespreking in OB BB en team 6. Vaststelling 7. Ontwikkelpunten vastleggen in SJP 15-16 8. Urgente verbeterpunten worden toegevoegd aan het SJP 14-15 Reco/IB Mei 15 NVT Kwaliteitshandboek Evaluatie in MT en team einde schooljaar Jaarlijkse evaluatie MT en Team 2 Begrijpen Lezen 1. De leerlijn BL(methode: Grip Op Lezen) is besproken vastgesteld, mede op basis van knelpuntenanalyse 2. t Haimstee werkt conform de afgesproken doorgaande leerlijn die gebaseerd is op de methodische lijn, de handleiding bij de methode en de gemaakte afspraken rond de knelpuntenanalyse. 1. Scholing/begeleiding externe adviseur 2. Werken op basis van de methodische lijn in alle groepen 3. Toetsing d.m.v. groepsbezoeken externe adviseur en IB 4. Knelpunten in beeld brengen 5. Bespreking in OB BB en team 6. Vaststelling plan van aanpak 7. Ontwikkelpunten vastleggen in SJP 15-16 8. Urgente verbeterpunten worden toegevoegd aan het SJP 14-15 Taco / IB Mei 15 NVT Kwaliteitshandboek Terugkoppelingen teamvergadering Jaarlijkse evaluatie MT en Team 12 Welk resultaat willen we concreet bereikt hebben, gelet op de huidige situatie? 13 Welke essentiële stappen gaan we in de loop van dit schooljaar zetten om ons doel te bereiken? 14 Wie is voor dit ontwikkelpunt het eerste aanspreekpunt? 15 Datum waarop het doel is bereikt, finale besluitvorming kan plaatsvinden en een succes kan worden gevierd. 16 Wat is het begrote investeringsbedrag en uit welk budget moet het komen? 17 Waar zijn de resultaten vastgelegd (vindplaats) en welke acties zijn nodig om de nieuw verworven kwaliteit minimaal vast te houden? 18 Vindt plaats aan het einde van het schooljaar met het doel om de resultaten vast te stellen en vast te leggen. 5
Domein 3: Zorg & Begeleiding Ontwikkelpunt Doel/Resultaat 19 Stappen/acties 20 Coördin atie 21 Datum realisatie 22 Begroting 23 Bewaking/ Borging 24 Evalua tie 25 1 Toetsprotocol Er ligt een toetsprotocol dat door het hele team gedragen en uitgevoerd wordt. 1. In beeld brengen van de gewenste situatie in nauw overleg met de leerkrachten 2. Bespreking in OB BB en team 3. Vaststelling 4. Vastleggen in het Schoolontwikkelingsprofiel IB Okt. 14 NVT Kwaliteitshandboek Terugkoppelingen teamvergadering 2 Passend onderwijs In het schoolondersteuningsprofiel is duidelijk omschreven wat de grenzen zijn van de ondersteuning aan leerlingen. 1. Eerste opzet van plan van aanpak n.a.v. het rapport Kind op de gang van 2011 2. Bespreking directie en internbegeleider 3. bespreking OB BB in de zorgvergadering 4. Uitvoering plan van aanpak in de groepen 5. Tussenevaluaties 6. Eind evaluatie 7. Borging IB Nov. 14 NVT Kwaliteitshandboek Terugkop pelingen teamverg adering 3 HGW / 1 zorgroute borgen De leraren werken handelingsgericht: onderwijsbehoeften centraal afstemming leerproces op onderwijsbehoeften proactief gericht op behalen van leerdoelen op basis van de uitgangspunten de 1- zorgroute: Monitoring en kwaliteitsverbetering gedurende het schooljaar onder regie van directeur en intern begeleider met de volgende geplande elementen: Klassenbezoeken directeur en intern begeleider Klassenbezoeken intern begeleider en externe adviseur Scholing directie en intern begeleider MT Juni 15 NVT Kwaliteitshandboek 19 Welk resultaat willen we concreet bereikt hebben, gelet op de huidige situatie? 20 Welke essentiële stappen gaan we in de loop van dit schooljaar zetten om ons doel te bereiken? 21 Wie is voor dit ontwikkelpunt het eerste aanspreekpunt? 22 Datum waarop het doel is bereikt, finale besluitvorming kan plaatsvinden en een succes kan worden gevierd. 23 Wat is het begrote investeringsbedrag en uit welk budget moet het komen? 24 Waar zijn de resultaten vastgelegd (vindplaats) en welke acties zijn nodig om de nieuw verworven kwaliteit minimaal vast te houden? 25 Vindt plaats aan het einde van het schooljaar met het doel om de resultaten vast te stellen en vast te leggen. 6
uitwerking onderwijsbehoeften in didactisch groepsoverzicht dagelijks werken met didactisch groepsplan effectief leerkrachtgedrag (o.a. gedifferentieerde instructie) gericht op afstemming en behalen van doelen Uitvoeren audit door kwaliteitsnetwerk Uitvoeren klassenbezoeken door Kwaliteitsnetwerk Collegiale consultatie Eindevaluatie en Borging 7
Domein 4: Organisatie & Management Ontwikkelpunt Doel/Resultaat 26 Stappen/acties 27 Coördin atie 28 Datum realisatie 29 Begro ting 30 Bewaking/ Borging 31 Evalua tie 32 1 Coaching en begeleiding stagiaires en invalleerkrach ten Het protocol begeleiden en coachen van stagiaires en invalleerkrachten is besproken en vastgesteld. 1. Heldere afspraken op teamniveau maken en vastleggen 2. Protocol opstellen, bespreken en vastleggen in algemene teamvergadering 3. Vaststelling en borging MT Okt 14 NVT Kwaliteitshandboek 2 Bijstellen ontruimingsplan Het ontruimingsplan is actueel en wordt gedragen door het team 1. Inventarisatie huidige situatie 2. Uitwerken concept ontruimingsplan met ontwikkelpunten 3. Bespreking in algemene teamvergadering 4. Vaststelling en borging BHV Mei 15 NVT Kwaliteitshandboek 3 Ouderbetrokkenheid De 10 criteria van de ouderbetrokkenheid staan centraal in de schoolcommissie. 1. Bespreeknotitie is opgesteld en besproken met team en schoolcommissie Wat willen we beter hebben; Hoe zou dat kunnen; Wat is een effectieve aanpak; Planning van activiteiten; 2. Uitkomsten zijn vertaald in plan van aanpak 3. Tussentijds evalueren en communiceren 4. Eindevaluatie 5. Vastlegging/borging van resultaten en afspraken Dir. Juni 15 NVT Kwaliteitshandboek website 26 Welk resultaat willen we concreet bereikt hebben, gelet op de huidige situatie? 27 Welke essentiële stappen gaan we in de loop van dit schooljaar zetten om ons doel te bereiken? 28 Wie is voor dit ontwikkelpunt het eerste aanspreekpunt? 29 Datum waarop het doel is bereikt, finale besluitvorming kan plaatsvinden en een succes kan worden gevierd. 30 Wat is het begrote investeringsbedrag en uit welk budget moet het komen? 31 Waar zijn de resultaten vastgelegd (vindplaats) en welke acties zijn nodig om de nieuw verworven kwaliteit minimaal vast te houden? 32 Vindt plaats aan het einde van het schooljaar met het doel om de resultaten vast te stellen en vast te leggen. 8
Domein 5: Teamontwikkeling & Persoonlijke ontwikkeling (Scholing, Begeleiding) 33 Ontwikkelpunt Doel/Resultaat 34 Stappen/acties 35 Coördin atie 36 Datum realisatie 37 Begroting 38 Bewaking/ Borging 39 Evalua tie 40 1 Omgaan met Pesten Er is een adequate aanpak van pesten op school geïmplementeerd die voldoet aan de volgende kwaliteitscriteria: Eenduidige aanpak van pesten d.m.v. een oplossingsgerichte benadering; Leerlingen nemen gezamenlijk verantwoordelijkheid voor het groepsklimaat op basis van de steungroepaanpak; De uitvoering vindt plaats op basis van een planmatige aanpak onder leiding van een externe trainer adviseur met de volgende stappen/acties 1. Kennis van en bewustwording groepsdynamica; 2. Steungroepaanpak; 3. Interventies om positieve communicatie in de klas te stimuleren; 4. Toepassing oplossingsgerichte interventies; Stgco Mei 15 Scholingsbudget Kwaliteitshandboek Monitoring MT Maandelijkse evaluatie in team Betrokkenheid, verantwoordelijk en gevoel van urgentie bij directie, leerkrachten, leerlingen, ouders. 5. Implementatie en borging. 2 Professionalisering schoolleider 1. Het verstevigen van het onderwijskundig leiderschap 2. Het ontwikkelen van een levende, gedeelde visie op onderwijs samen met de medewerkers op school 3. Het ontwikkelen en/of aanscherpen van een professionele (leer)cultuur in het team 1. Samen met 18 schoolleiders bijeenkomsten volgen onder leiding van een externe deskundige. 2. Informatie opdoen 3. Uitvoeren van opdrachten binnen de school 4. Feedback ontvangen van extern begeleider 5. Portfolio opbouwen 6. Vervolgacties opstellen en vastleggen 7. Presentatie Dir. Juni 15 Scholings budget dir. Portfolio 33 Actiepunten voor de schoolontwikkeling die scholing en begeleiding als belangrijke componenten hebben, kunt u hier nader uitwerken 34 Welk resultaat willen we concreet bereikt hebben, gelet op de huidige situatie? 35 Welke essentiële stappen gaan we in de loop van dit schooljaar zetten om ons doel te bereiken? 36 Wie is voor dit ontwikkelpunt het eerste aanspreekpunt? 37 Datum waarop het doel is bereikt, finale besluitvorming kan plaatsvinden en een succes kan worden gevierd. 38 Wat is het begrote investeringsbedrag en uit welk budget moet het komen? 39 Waar zijn de resultaten vastgelegd (vindplaats) en welke acties zijn nodig om de nieuw verworven kwaliteit minimaal vast te houden? 40 Vindt plaats aan het einde van het schooljaar met het doel om de resultaten vast te stellen en vast te leggen. 9
3 Management Ontwikkel Traject Oriëntatie op leiderschap in het onderwijs 1. Kennismaken met theorieën en vaardigheden op het gebied van leidinggeven in het onderwijs. 2. Oriëntatie op functies zoals middenmanager, teamleider, bouwcoördinator of locatieleider 3. Uitvoeren van praktijkopdrachten 4. Portfolio opbouwen 5. Vervolgacties opstellen voor verdere leiderschapsontw. Debbie v.d. Wetering Juni 15 Scholingsbudget portfolio 4 Opbrengstbewust handelen in de onderbouw 1. Verbinden van de specifieke kenmerken van de ontwikkeling van de kleuter met het opbrengstgericht handelen, systematisch aandacht besteden aan opbrengsten en het bewaken van de opbrengsten. 2. Leren analyseren en integreren van de opbrengsten en afstemmen op pedagogisch en didactische behoeften van kleuters. Koppeling maken met het gehanteerde observatiesysteem van de school. 1. Kennismaken met de theorieën op het gebied van opbrengst gericht handelen in de onderbouw 2. Uitvoeren in de praktijk 3. Overlegmomenten tussen leerkrachten onderbouw en startgroep peuters 4. Vervolgacties opstellen en vastleggen 5. Borging Cathrina de Roos Krista van Beijeren Margriet Korf Alies Mooibroek Jeannette Ritzema Mei 15 Scholingsbudget Persoonlijk ontwikkelingsplan Kwaliteitshandboek website 5 Niemand is een klier voor zijn plezier 1.Onderwijsassistenten leren welke belangrijke plaats zij innemen in het onderwijsleerproces van kinderen en leren daar bewust gebruik van te maken. 2.Zij leren de basisprincipes van een professionele cultuur en daar naar te handelen. 3.Zij leren de kenmerken van verschillend (moeilijk) gedrag van leerlingen. 4.Zij leren de basisprincipes van Goed gedrag en nemen hierin hun verantwoordelijkheid. 5.Zij kennen elkaars kwaliteiten en zetten deze in bij moeilijk gedrag. 1. Kennismaken met de theorieën op het gebied van het onderwijsleerproces van kinderen, een professionele cultuur en gedragsproblematiek. 2. Bespreken casussen. 3. Praktisch oefenen. 4. Inventarisatie voor vervolg. Alie Steenwijk Nov. 14 Scholingsbudget Persoonlijk ontwikkelingsplan 10
Overzicht Ontwikkelpunten schooljaar 2014-2015 Domein 1: Zorg voor Kwaliteit Coördinatie Datum realisatie Tussenevaluatie januari 2015 Eindevaluatie 1 Kwintookaart rekenen MT Mei 2015 2 Kwintookaart zorg en begeleiding MT November 2014 3 Kwintookaart kwaliteitszorg MT Januari 2015 Domein 2: Onderwijs & Leren Coördinatie Datum realisatie Tussenevaluatie januari 2015 Eindevaluatie 1 Rekenen Reco Mei 2015 2 Begrijpend lezen Taco/IB Mei 2015 3 Domein 3: Zorg & Begeleiding Coördinatie Datum realisatie Tussenevaluatie januari 2015 Eindevaluatie 1 Toetsprotocol IB Oktober 2014 2 Passend onderwijs IB November 2014 3 HGW/1 Zorgroute borgen MT Juni 2015 Domein 4: Management Coördinatie Datum realisatie Tussenevaluatie januari 2015 Eindevaluatie 1 Coaching en begeleiding stagiaires en invallers MT Oktober 2014 2 Bijstellen ontruimingsplan BHV Mei 2015 3 Ouderbetrokkenheid Dir. Juni 2015 Domein 5: Scholing Coördinatie Datum realisatie Tussenevaluatie januari 2015 Eindevaluatie 1 Omgaan met Pesten Marijke en Angelina Mei 2015 2 Professionalisering dir. Aafien Juni 2015 3 MOT 1 traject Debbie juni 2015 4 Opbrengstbewust handelen in de onderbouw 5 Niemand is een klier voor zijn plezier Catharina, Krista, Alies, Margriet en Jeannette Mei 2015 Alie November 2014 11
Overige aandachtspunten voor de inhoudelijke jaarplanner 41 Actiepunt Reden van opname in de inhoudelijke jaarplanner 42 1 Afspraken coöperatief werken 2 Kwaliteitshandboeken actueel maken Sterk wisselende team / afspraken over dobbelsteen, time timer, stilteteken, verkeerslicht, werkvormen, instructietafel, huiswerkmap, agenda, weektaakbrief. De Kwintoo kwaliteitshandboeken vullen met actuele informatie. 3 Planmatig werken Groepsoverzichten / groepsplannen / zorgzuil / eigen leerlijn / taakbrief / taakbord / effecten van de zorg in de groepen. 4 Leerlingenraad groep 6, 7 en 8 5 Zien / Kinderen en hun sociale talenten Twee wekelijks overleg met de coördinerend leerkracht. Regelmatig evalueren / hoe werk je ermee / wat doe je eraan. 6 Veiligheid op school Enquête leerlingen en leerkrachten. 7 Groepsbezoeken MT Het MT brengt geplande en ongeplande groepsbezoeken. 8 Collegiale consultatie Verslaglegging van de bezoeken op deze school of bij collega scholen en belangrijke punten bespreken in de OB BB vergadering 9 Rapporten Lay out en normering aanpassen / nieuwe foto op omslag 10 11 12 13 14 41 Het gaat hier om inhoudelijke aandachtspunten waarvan het belangrijk is dat ze terugkomen op de agenda om de stand van zaken rond dit punt te bespreken/evalueren. 42 Te denken valt aan antwoord op vragen als: met welk doel is het opgenomen? wat moet het resultaat zijn? Wat is het belang? Komen we de gemaakte afspraken na? etc. 12
Inhoudelijke Jaarvergaderplanner 2014-2015 Datum Soort overleg (Team, Bouw, Dir-Ib, MT, ) Augustus 2014 Agendapunten O (opiniërend) B (besluitvormend) E (evaluatief) I (informatief) Week 33 15 aug. Teambijeenkomst 9.30 uur iedereen aanwezig van het team / steungroepaanpak: groepsregels: Zien: 1.Handelen, volgnr.25, groepsband 34 18 aug. Alle ouders en leerlingen Vanaf 8.25 uur tot 8.45 uur elkaar ontmoeten op het plein / koffie, thee en ranja (O.R. aanwezig 7.45 uur) Flessenactie ouderraad (Selma) 35 26 aug. Aafien IKC smal / VVE gemeente Veendam 13.00 uur 15.00 uur 26 aug. Teamvergadering Onderbouw / zorgvergadering Bovenbouw / onderwijsinhoudelijk 27 aug. Leerkrachten groep 7 en 8 Voorlichting techniek / techforfun WP 13
Datum Soort overleg (Team, Bouw, Dir-Ib, MT, ) September 2014 Agendapunten O (opiniërend) B (besluitvormend) E (evaluatief) I (informatief) Week 36 1 sept. Overblijfkrachten Cursus Kind op de gang 9.00 uur tot 12.00 uur / speellokaal 1 sept. Ouderraad Vergadering om 19.30 uur in de teamkamer 2 sept. Alle ouders Inloopuurtje / elkaar ontmoeten in de overblijfruimte (Marieke / Bianka) 2 sept. VVE team 12.15 uur bespreking bij de startgroep peuters 4 sept. Teamvergadering Onderbouw / onderwijsinhoudelijk Bovenbouw / zorgvergadering 8/12 WECYCLE Dozen worden geleverd om elektrische apparaten in te doen. sept. 37 10 t/m 24 Groep 4 t/m 8 Jantje Beton loterij actie / speelattributen schoolplein sept. 9, 10 en Alle groepen Contactavonden / Ouders vertellen over hun kind / verwachtingen komend schooljaar / soc. em. vorming 11 sept. 9 sept. Aafien Cursus / kennismaking met elkaar, de inhoud en leren 9.00 15.30 uur 38 15 sept. Overblijfkrachten Cursus Kind op de gang 9.00 uur tot 12.00 uur / speellokaal 16 sept. Debbie MOT 1 traject VCO (hele dag) 16 en 17 Alle groepen Groepsbezoek van Janneke Nieborg en Ellen Jonk i.v.m. begrijpend lezen sept. 17 sept. Aafien en Jeannette Voorlichting HGW in ParnasSys 17 sept. Studiemiddag 13.00 uur tot 15.00 uur thema Begrijpend lezen. 18 sept. Teamvergadering Wat is een steungroep / 39 Mobiliteitsweek Verkeer 23 sept. Aafien Directieoverleg VCO Oude Pekela (ochtend) 23 sept. Teamvergadering Onderbouw / onderwijsinhoudelijk Bovenbouw / zorgvergadering 24 sept. Aafien 9.00 uur directieoverleg Gemeente Veendam / onderwijs en zorg 24 sept. Clara en Jeannette Bijeenkomst startgroepen in Almere Buiten / Het Kompas 14
Oktober 2014 30 sept. Aafien Intervisie groep / de 7 Sprong Oude Pekela 40 30 sept. Debbie MOT 1 traject VCO (hele dag) 1 okt. schoolcommissie 19.30 uur vergadering in de teamkamer 2 okt. Teamvergadering Onderbouw / zorgvergadering Bovenbouw / onderwijsinhoudelijk Aafien, Ellen, Ewout Informatiebijeenkomst 20.00 uur Winkler Prins 41 6 okt. Ouderraad Vergadering om 19.30 uur in de teamkamer 7 okt. Alle ouders Inloopuurtje / elkaar ontmoeten in de overblijfruimte (Marieke / Bianka) 7 okt. Aafien Cursus / visie ontwikkeling met het team 9.00 uur tot 12.00 uur 7 okt. Teamvergadering 8 okt. Overblijfkrachten en Aafien Overleg / afspraken / evaluatie 8.30 uur tot 10.00 uur. 9 okt. Alle leerlingen en ouders Inbreng lunch 42 Herfstvakantie 14 okt. Groep 7 en 8 Zaalvoetbal meisjes / indoor hockey jongens / Sorghvliethal - indoorcentrum Flessenactie ouderraad (Selma) 43 22 okt. Ouderraad Bag 2 School actie /bus staat om 12.00 uur bij school (Gertruud) 23 okt. Teamvergadering Schaalvraag / 44 28 okt. Teamvergadering Onderbouw / zorgvergadering Bovenbouw / onderwijsinhoudelijk 28 okt. Groep 1 en 2 Theater voorstelling Ratjetoe 30 okt. VVE team 12.15 uur bespreking bij de startgroep peuters 15
Datum Soort overleg (Team, Bouw, Dir-Ib, MT, ) November 2014 Agendapunten O (opiniërend) B (besluitvormend) E (evaluatief) I (informatief) Week 45 3 nov. Ouderraad Vergadering om 19.30 uur in de teamkamer 4 nov. Alle ouders Inloopuurtje / elkaar ontmoeten in de overblijfruimte (Marieke / Bianka) 4 nov. Debbie MOT 1 traject VCO (hele dag) 4 nov. Aafien Cursus / teams op vleugels / 9.00 uur tot 12.00 uur 4 nov. Aafien Wijkraad 19.30 uur 6 nov. Teamvergadering Onderbouw / onderwijsinhoudelijk Bovenbouw / zorgvergadering (OB: evalueren leerlijn peuters tot groep 4 / doelen, thema s en materialen) 46 11 nov. Aafien Intervisie groep / Groen van Prinsterer Nieuwe Pekela 11 nov. Groep 1 en 2 - gr. 3 en 4 Naar de Breehorn om 14.30 uur / sint Maarten Naar het verpleeghuis Meander 13.30 uur / sint Maarten 11 nov. Alle groepen Een activiteit met de lampionnen in en door de school. (Debbie Aafien Alies Corien) 11 en 13 Groep 1 t/m 8 Groepsbespreking / eerste indruk van de groep en ZIEN (zie toetskalender) nov. 13 nov. Teamvergadering 47 18 nov. Groep 7 en 8 Theater voorstelling de Zaak Vlaskamp 18 nov. Debbie MOT 1 traject VCO (hele dag) 18 en 20 Alle groepen Contactavonden / 10 minuten gesprekken met ouders / bespreken toetsen / verwachting uitstroom groep 8 nov. 19 nov. Onderbouwleerkrachten Cursus Opbrengstgericht handelen in de onderbouw 9.00 uur tot 16.00 uur VCO kantoor Oude Pekela 20 nov. Alie en Sandra Cursus Niemand is een klier voor zijn plezier 9.00 uur tot 16.00 uur VCO kantoor Oude Pekela 17 / 28 WECYCLE Dozen worden gehaald. nov. 48 25 nov. Teamvergadering Sociogram en veiligheidsmeters / Zien, 25 nov. Aafien Cursus / leiderschap: werken, leren en leven met teams / 9.00 uur 12.00 uur 16
Datum Soort overleg (Team, Bouw, Dir-Ib, MT, ) December 2014 Agendapunten O (opiniërend) B (besluitvormend) E (evaluatief) I (informatief) Week 49 1 dec. Ouderraad Vergadering om 19.30 uur in de teamkamer 2 dec. Alle ouders Inloopuurtje / elkaar ontmoeten in de overblijfruimte (Marieke / Bianka) 2 dec. Aafien Directieoverleg VCO Oude Pekela (ochtend) 4 dec. Teamvergadering 5 dec. Alle groepen Sinterklaasviering 50 9 dec. Debbie MOT 1 traject VCO (hele dag) 11 dec. Teamvergadering 51 16 dec. Teamvergadering 17 dec. Alle leerlingen en ouders Kerstviering / lichtroute door de buurt s avonds 17 dec. Groep 5 Indoor hockey jongens en meisjes / Sorghvliethal 19 dec. Alle leerlingen 12.00 uur vrij 52 kerstvakantie Groep 7 en 8 mini-basketbal jongens en meisjes (twee leerkrachten mee) 17
Datum Soort overleg (Team, Bouw, Dir-Ib, MT, ) Januari 2015 Agendapunten O (opiniërend) B (besluitvormend) E (evaluatief) I (informatief) Week 1 kerstvakantie 2 Flessenactie ouderraad (Selma) 5 jan. Alle ouders en leerlingen Nieuwjaarsinloop van 8.30 uur tot 9.00 uur 5 jan. Ouderraad Vergadering om 19.30 uur in de teamkamer 6 jan. Aafien Intervisie groep / de Parel - Muntendam 6 jan. Debbie MOT 1 traject VCO (hele dag) 6 jan. Teamvergadering Onderbouw / onderwijsinhoudelijk Bovenbouw / zorgvergadering Ewout, Ellen, Aafien 13.30 uur tot 16.00 uur lk.gr.8 evaluatie / 16.00 uur tot 18.00 uur stamppotmaaltijd thema bespreking 7 jan. Studiedag leerkrachten Rekenen / 8.30 uur tot 12.00 uur 3 13 jan. VVE team 12.15 uur bespreking bij de startgroep peuters 14 jan. schoolcommissie 19.30 uur vergadering in de teamkamer 15 jan. Teamvergadering 4 20 jan. Teamvergadering 20 jan. Aafien Cursus / coachen 1: identiteit en imago / 9.00 uur 12.00 uur 5 28 jan. Groep 7 Indoor hockey jongens en meisjes / Sorghvliethal 29 jan. Teamvergadering Steungroep starten / werken aan sfeer 18
Datum Soort overleg (Team, Bouw, Dir-Ib, MT, ) Februari 2015 Agendapunten O (opiniërend) B (besluitvormend) E (evaluatief) I (informatief) Week 6 3 febr. Alle ouders Inloopuurtje / elkaar ontmoeten in de overblijfruimte (Marieke / Bianka) 3 febr. Debbie MOT 1 traject VCO (hele dag) 3 febr. Teamvergadering Onderbouw / zorgvergadering Bovenbouw / onderwijsinhoudelijk 3 en 5 Groep 1 t/m 8 Groepsbesprekingen /groepsoverzichten en groepsbespreking formulier tevoren invullen (zie toetskalender) febr. 4 febr. Ouderraad Vergadering om 19.30 uur in de teamkamer 7 10 en 12 Alle groepen Open morgen van 8.30 uur tot 10.30 uur febr. 10 febr. Aafien Cursus / coachten 2: sturen op gedrag en inhoud / 9.00 uur 12.00 uur 10 febr. Alle leerkrachten Studiemiddag: trendanalyse maken. 12 febr. Teamvergadering Onderbouw / onderwijsinhoudelijk Bovenbouw / zorgvergadering 13 febr. Alle groepen 1 e rapport mee 17 en 19 Alle groepen Contactavonden / bespreking 1 8 e rapport / bespreking mogelijke zittenblijvers / groep 8 advies uitstroom VO febr. Leerlingen mogen mee komen. 18 febr. Studiemiddag leerkrachten Rekenen / 13.00 uur tot 15.00 uur 9 voorjaarsvakantie 24 febr. Groep 5 en 6 circulatie-volleybal (twee leerkrachten mee) jongens en meisjes / Sorghvliethal 19
Datum Soort overleg (Team, Bouw, Dir-Ib, MT, ) Maart 2015 Agendapunten O (opiniërend) B (besluitvormend) E (evaluatief) I (informatief) Week 10 Flessenactie ouderraad (Marieke / Bianka) 3 mrt Ouderraad Vergadering om 19.30 uur in de teamkamer 3 mrt. Alle ouders Inloopuurtje / elkaar ontmoeten in de overblijfruimte 3 mrt. Debbie MOT 1 traject VCO (hele dag) 3 mrt. Groep 3 en 4 Theater voorstelling Durf 5 mrt. Ouders en leerlingen Kijkavond / culturele avond dans en zang hapjes en drankjes 5 mrt. Teamvergadering Steungroepaanpak / 11 10 mrt. Aafien Directieoverleg VCO Oude Pekela (ochtend) 11 mrt. Groep 7 en 8 Mini volleybal jongens en meisjes / Sorghvliethal 10 mrt. Teamvergadering Onderbouw / onderwijsinhoudelijk Bovenbouw / zorgvergadering 12 17 mrt. Aafien Intervisie groep / t Haimstee - Veendam 19 mrt. Teamvergadering Onderbouw / zorgvergadering Bovenbouw / onderwijsinhoudelijk 13 24 mrt. Teamvergadering christelijke identiteit (vergadering van 16.00 uur tot 17.30 uur) Alle leerkrachten aanwezig 24 mrt. Groep 5 en 6 Theater voorstelling Popschool 26 mrt. VVE team 12.15 uur bespreking bij de startgroep peuters 14 31 mrt. Studiebijeenkomst Rekenen / 15.45 uur tot 17.15 uur 31 mrt. Debbie MOT 1 traject VCO (hele dag) 20
Week Datum Soort overleg (Team, Bouw, Dir-Ib, MT, ) April 2015 Agendapunten O (opiniërend) B (besluitvormend) E (evaluatief) I (informatief) 1 apr. schoolcommissie 19.30 uur vergadering in de teamkamer 2 apr. Alle groepen Paasviering (Leerlingen om 13.30 uur vrij) 3 apr. Goede Vrijdag 15 6 apr. Tweede Paasdag 7 apr. Alle ouders Inloopuurtje / elkaar ontmoeten in de overblijfruimte (Marieke / Bianka) 9 apr. Teamvergadering Onderbouw / onderwijsinhoudelijk Bovenbouw / zorgvergadering 16 13 apr. Ouderraad Vergadering om 19.30 uur in de teamkamer 14 apr. Aafien Cursus / Terugblikken en vooruit kijken / 9.00 uur 12.00 uur 15 apr. Groep 7 en 8 Veld voetbal jongens en meisjes / sportpark de Langeleegte 16 apr. Teamvergadering Onderbouw / zorgvergadering Bovenbouw / onderwijsinhoudelijk 17 21 apr. Teamvergadering steungroepaanpak 21 apr. Aafien Directieoverleg VCO Oude Pekela (ochtend) 21 apr. t/m 23 Groep 8 CITO eindtoets apr. 24 apr. Alle groepen Koningsspelen 18 27 apr. Iedereen vrij Koningsdag 28 apr. Aafien Intervisie groep / de Kern - Veendam 28 apr. Debbie MOT 1 traject VCO (hele dag) 30 apr. Teamvergadering 21
Datum Soort overleg (Team, Bouw, Dir-Ib, MT, ) Mei 2015 Agendapunten O (opiniërend) B (besluitvormend) E (evaluatief) I (informatief) Week 19 Meivakantie 20 Meivakantie 21 Flessenactie ouderraad (Selma) 18 t/m 21 Alle groepen Avond 4 daagse mei 19 mei Teamvergadering 22 25 mei Tweede pinksterdag 26 mei Debbie MOT 1 traject VCO (hele dag) 26 mei Ouderraad Vergadering om 19.30 uur in de teamkamer 27 mei schoolcommissie 19.30 uur vergadering in de teamkamer 28 mei Teamvergadering 22
Datum Soort overleg (Team, Bouw, Dir-Ib, MT, ) Juni 2015 Agendapunten O (opiniërend) B (besluitvormend) E (evaluatief) I (informatief) Week 23 2 juni Alle ouders Inloopuurtje / elkaar ontmoeten in de overblijfruimte (Marieke / Bianka) 2 juni VVE team 12.15 uur bespreking bij de startgroep peuters 2 juni Teamvergadering Steungroepaanpak 2 juni Aafien Cursus / presentatie portfolio / 9.00 uur 16.00 uur 24 9 en 11 Groep 1 t/m 8 Groepsbespreking / bijwerken formulier groepsbespreking en groepsoverzichten ( zie toetskalender) juni 11 juni Teamvergadering 12 juni Alle groepen Rapporten mee 9 juni Aafien Directieoverleg VCO (hele dag) 25 15 juni Ouderraad Vergadering om 19.30 uur in de teamkamer 16 juni Debbie MOT 1 traject VCO (hele dag) 16 en 18 Groep 1 t/m 7 Contactavonden / bespreking resultaten per vakgebied / globaal 2 e rapport bespreken juni 18 juni Studiedag Trendanalyse / evaluatie schooljaar en planning schooljaar 2015-2016 26 24 juni schoolcommissie 19.30 uur vergadering in de teamkamer 25 juni Teamvergadering steungroepaanpak evalueren / 23
Week 27 Datum Soort overleg (Team, Bouw, Dir-Ib, MT, ) Juli 2015 Agendapunten O (opiniërend) B (besluitvormend) E (evaluatief) I (informatief) 28 Zomervakantie 29 Zomervakantie 30 Zomervakantie 31 Zomervakantie 32 Zomervakantie 33 Zomervakantie 34 17 aug. Alle ouders en leerlingen Vanaf 8.25 uur tot 8.45 uur elkaar ontmoeten op het plein / koffie, thee en ranja Woensdagmiddag: 17 sept. Dinsdagmiddag: 10 febr. Donderdagavond: 5 maart Woensdagavond: 17 dec. Dinsdagmiddag: 24 mrt. (teamvergadering) Donderdag: 18 juni Woensdagmorgen: 7 jan. Dinsdagmiddag: 31 mrt. (teamvergadering) Donderdag??? HGW/ParnasSys Woensdagmiddag: 18 febr. 24