Jaarplan Jaarplan Pr. Beatrixschool Pagina 1
|
|
- Sandra Segers
- 6 jaren geleden
- Aantal bezoeken:
Transcriptie
1 Jaarplan Gepersonaliseerd leren De doelen en opbrengsten van dit traject zijn: Docenten begrijpen hoe de wereld verandert en wat dit betekent voor onderwijs; Leraren begrijpen de noodzaak van autonomievergroting van leerlingen; Leraren kennen een aantal strategieën om leerlingen meer autonomie te geven; Leraren bieden leerlingen keuzes als het gaat om: waar, wanneer en hoe; Leraren experimenteren met werkwijzen om autonomie te vergroten; Op de scholen worden werkwijzen toegepast om leerlingen bovengenoemde keuzes te gebruiken en wordt nagedacht over manieren om leerlingen keuzes te bieden over wat. Aanpak en planning Na de aftrap van het traject gaan beide scholen een stip op de horizon zetten. Wat betekent voor hen eigenaarschap en gepersonaliseerd onderwijs. Daarna gaan we in een aantal bijeenkomsten om teamleden uit te dagen een stap verder te gaan dan ze al waren. Hier gaat het dan om elementen als: Doelen stellen met leerlingen; Het plannen van taken door leerlingen bij hun gestelde doelen; Voeren van gesprekken met leerlingen om hun doelen te volgen; Werken met takenkaarten; Om hier optimaal mee aan de slag te gaan, zullen er bezoeken aan scholen worden gebracht die deze stap al eerder hebben gezet, zowel binnen als buiten het bestuur. 26 september 2016 De eerste bezoeken zullen op 26 september in de middag plaatsvinden. De ochtend zal gebruikt worden om de stip op de horizon en urgentie van de verandering weer actueel te maken en van daaruit een kijkwijzer voor de klassenbezoeken te maken. 23 november 2016 Deze dag gebruiken we om s ochtend schoolbezoeken te doen en in de middag van af 15:00 uur hierop terug te kijken. Bij het terugkijken zal de kijkwijzer de leidraad zijn. 10 maart In de ochtend zal Ton van Rijn een beeld geven van gepersonaliseerd leren. De middag zullen we gebruiken om de startsituatie in augustus in kaart te brengen. Het gaat dan om de globale lijnen. 29 mei De ochtend zullen we gebruiken om het beeld van augustus verder uit te werken. De middag zal Ellen Kusters een beeld geven van de mogelijkheden die de ruimte biedt. Ze zal in gaan op de praktische uitwerking. Datum Activiteit Onderwerp Door wie Maandag 26 studiedag Autonomie Frank Coert september 2016 vergroting Woensdag 23 studiemoment Terugkoppeling Frank Coert november Vrijdag 10 maart studiedag Autonomie Frank Coert Maandag 29 mei studiedag Astrid Sloof, samen met Hans Compagne 3480, : 1560,00 : 1920,00 Dat houdt in voor Pr. Beatrixschool 1740,00 vergroting Autonomie vergroting Jaarplan Pr. Beatrixschool Pagina 1 Ton van Rijn Frank Coert Ellen Kusters
2 Evaluatie : Evaluatie na elke studiedag. Hans, Astrid en Frank. Er zijn dit jaar grote stappen gemaakt. Alle studiedagen zijn door Frank Coert begeleid, behalve de laatste van 29 mei. Collega s hebben deze zelf ingevuld, veel afspraken gemaakt. Doorgaande lijn -dag/weektaken Genoeg materialen, rekenkast, taalkast, werkbladen Unit groep 1,2,3 Eenduidige manier om doelen zichtbaar te maken Stilte plekken en overleg plekken binnen de school. Portfolio s Starten met Snappet Dit komt terug in het jaarplan We kunnen in het schooljaar starten met 2 units 3 studiedagen, 5x werkgroepvergadering per unit om afspraken te maken, bezoeken kenniscafé s 23 augustus, starten met snappet in de groepen 5 t/m 8. Met rekenen en spelling volgens de leerlijnen. Tevens Burgerschap. Instructiemomenten schoolbreed. Instructieronden. Per 1 oktober, de doelen worden op eenduidige manier zichtbaar gemaakt in de groepen Per 1 september, er wordt gestart met het vullen van Portfolio s. Per 1 november werken alle groepen met een dag/weektaak. 1 januari, de stilte/overlegplekken worden uitgebreid, evt. met plek in het speellokaal. 2 thema weken rekenen voor de hele school, leerlijn tafels en klokkijken. 4 Taalkeuzemiddagen voor alle groepen, 1 t/m 8 3 x per jaar werken de leerlingen in groep 7 en 8 aan een eigen onderzoeksvraag. Na 6 weken afsluiten door presentaties. We gaan als team aan de slag met de kaderstelling GPL van D4W. Dit komt aan de orde tijdens de 3 studiedagen Werkgroepen en uiteindelijk de directie Materiaal kosten Tijdens de studiedagen en teamvergaderingen. Evaluatie : Kunnen we starten met unit 4,5 en 6, en misschien ook wel met 7 en 8 Gewenste situatie : Directe instructie (IGDI model)/ Didactisch handelen Alle collega s kennen het principe van directe instructie en kunnen het toepassen in hun lessen. Het is een automatisme om op deze manier les te geven. We willen dit uitbreiden met interactie en differentiatie tijdens de les. Observaties door directie en IB-ers. Film opname maken van een goede DI les. Teamvergadering nov Evt. gebruik maken van de kennis van nieuwe collega. Introduceren van het IGDI model: Nov t/m april 2016 MT Nihil Laatste avond vergadering in het schooljaar , invullen kwaliteitskaart school aan zet: aardigheden.pdf Evaluatie : Tijdens klassenbezoeken in het jaar : Directeur heeft met kijkwijzer de groepen bezocht. Doelen worden verteld, maar staan niet altijd op het bord, instructietafel niet overal gezien, klok wordt gebruikt, rondje wordt gelopen. Audit juni 2016: Jaarplan Pr. Beatrixschool Pagina 2
3 2016- Gewenste situatie: Opvallende zaken bij het domein Didactisch handelen In een aantal groepen worden wel de lesdoelen genoemd, maar deze zijn vaag en niet gerelateerd aan de leerlijn. Wanneer de leerdoelen van een les in de context geplaatst staan van wat er in een bepaalde periode geleerd gaat worden, zijn de leerlingen in staat de lesstof beter te verbinden met al opgedane kennis. De uitleg van de lesstof vindt meestal plaats door vragen aan de leerlingen, die betrokken blijven meedoen en antwoorden geven. Meer werken met aanschouwelijk materiaal en door bijv. coöperatieve werkvormen te gebruiken wordt met meer plezier geleerd en dat geeft hogere opbrengsten. In enkele groepen is het gebruik van coöperatieve werkvormen waargenomen. In vijf groepen is niet gezien dat er nagegaan wordt of de leerlingen de lesstof begrepen hebben. Er wordt in bijna alle groepen geen feedback gegeven op het leerdoel en de manier van het leren. Ook krijgen de leerlingen geen informatie over wat er nog nodig is om de doelen te halen. Er wordt soms wel feedback gegeven op de werkhouding. Het evalueren met de leerlingen of zij geleerd hebben wat er geleerd moest worden, komt te weinig voor. Het leerproces van de leerlingen moet bij de evaluatie centraal staan. We gaan hier mee verder in het schooljaar Lesdoelen worden in de context geplaatst, zodat leerlingen de lesstof beter kunnen verbinden met de al opgedane kennis. -Er worden werkvormen gebruikt die de leerlingen activeren. Zie ook Coöperatieve werkvormen. -Er wordt feedback gegeven op het leerdoel en de manier van leren. -Het leerproces van de leerlingen staat bij de evaluatie centraal. Wat is er geleerd, wat ging goed? Werkgroep didactische handelen, onder leiding van een IB-er, stelt dit 1 per maand aan de orde tijdens een teamvergadering. De werkgroep verdiept zich in literatuur en laat voorbeelden zien. Elke teamvergadering begint met een mooi praktijk voorbeeld over een bepaalde les. Leerkrachten leren van elkaar. Leerkrachten raken op deze manier geinspireerd en gaan ook aan de slag. IB-ers en directeur volgen de ontwikkeling van de leraren. Dit gebeurt door bezoek in de klassen. Hiervan wordt een verslag gemaakt en de les wordt doorgesproken met leerkracht. Op basis daarvan maakt de leerkracht een POP. De POP wordt besproken in het FG gesprek. In MT-DIR overleg worden de klassenbezoeken ook besproken. Planning September Januari IB-er en team Wordt gepland, 1x per maand op teamvergadering. Evaluatie 2016-: Gewenste situatie: Voorbeelden zijn steeds aan de orde geweest tijdens teamvergaderingen. Er zijn groepsbezoeken geweest, met de vragen van de Audit. Deze zijn na besproken met de leerkrachten. Vooral gekeken, naar de evaluatie van het leerproces. De collega s zijn zich daar nu meer bewust van geworden. -Lesdoelen worden in de context geplaatst, zodat leerlingen de lesstof beter kunnen verbinden met de al opgedane kennis. -Er worden werkvormen gebruikt die de leerlingen activeren, maar ook een rijke leeromgeving bieden. -Er wordt feedback gegeven op het leerdoel en de manier van leren. -Het leerproces van de leerlingen staat bij de evaluatie centraal. Wat is er geleerd, wat ging goed? De commissie gaat verder met bovenstaande doelen. De commissie komt 4x bij elkaar en brengen verslag uit in teamvergadering. Jaarplan Pr. Beatrixschool Pagina 3
4 Evaluatie : De tips worden opgeslagen op de server. Groepsbezoeken door IB-er en directie IB +Dir Vast punt op teamvergadering Hoe beoordelen de kinderen de rijke leeromgeving? Afstemming n.a.v. Audit juni Instructies en verwerkingen zijn afgestemd op onderwijsbehoeften van de leerlingen -In alle groepen wordt gewerkt met de instructietafel -Leertijd wordt afgestemd op behoefte van de leerling Werkgroep afstemming, onder leiding van een IB-er, stelt dit 1 per maand aan de orde tijdens een teamvergadering. De werkgroep verdiept zich in literatuur en laat voorbeelden zien. September Januari IB-er en team Wordt gepland, 1x per maand op teamvergadering. Evaluatie : Klassenbezoek door directeur/ OB of BB coördinator, met kijkwijzer AUDIT. Tijdens inspectie bezoek is dit onderdeel als voldoende beoordeeld. Tijdens teamvergadering is dit aan de orde geweest, met voorbeelden. Komt terug in jaarplan, tijd moet nog effectiever worden gebruikt. Hoe zet je instructietafel in? Werkgroep is 4x bij elkaar geweest en heeft dit onderdeel besproken in de teamvergadering. Alle groepen/unit geven op hetzelfde moment instructie aan een instructietafel. Er komen antwoorden op de volgende vragen die opgesteld zijn door de commissie: 1. Afstemming van instructie/verwerking (met een klein beetje GPL) Niet alleen praatje Inzet visuele (hulp)middelen Inzet concreet materiaal (ervaren door leerlingen is belangrijk) Verwoorden van het (klassikale) lesdoel op leerling niveau Werken aan individuele leerling doelen zoals tempo, aantal fout, netjes werken, etc. Hoe kom je erachter wat de onderwijsbehoeften zijn van de leerlingen? (door de standaard vragen in te vullen, gesprekje met leerlingen,????) Hoe bepaal je aan welke onderwijsbehoefte jij aandacht geeft tijdens welke les? Aan de hand van een vooraf toets/gemeten les kan je zien wat een kind beheerst en moet leren. Aan de hand hiervan kan je de groepen indelen (basis-verlengde-compact per leerdoel) Hoe doe je dit voor je lessen (groepsplan???) Hoe zorg je dat leerlingen voor leerlingen deze doelen inzichtelijk worden? Wat zijn de concrete doelen van het compacten Extra materialen voor de compacters GPL werkt voor heel veel leerlingen, maar de behoefte om aan de hand te worden genomen/bevestiging is heel belangrijk voor een ander deel Dus: Concreet maken van sociaal emotioneel behoefte/aanpak binnen je groepsoverzicht + toepassen in praktijk (bv. vaak bevestiging nodig) Leertijd wordt afgestemd Werk met een goede voorbereiding (lees: genoeg tijd om zaken uit te zoeken) Welke leerling doet wat en wanneer. Op welke manier is de leerling bezig? Hoe belangrijk is het om je plustaken passend bij de methode te hebben/maken? Bij het ene doel is dit makkelijker dan het andere doel. Brainstorm over de punten die gesteld zijn in 2016 IB-er en team Evaluatie : Jaarplan Pr. Beatrixschool Pagina 4
5 : Meer begaafden Een beter aanbod voor de meer begaafde leerlingen Teambijeenkomsten met Jacqueline Fahrner van Onderwijsadvies. Werkgroep Begaafden intensiever bij elkaar komen en aanvulling gewenst. Najaar 2016 Andrea van Donk 1x per maand een vergadering van de begaafdencommissie. Evaluatie 2016-: Gewenste situatie: Evaluatie : De begaafden commissie is regelmatig bij elkaar geweest, maar er zijn weinig resultaten. Inspectie gaf aan dat we een plan moeten opzetten voor begaafde leerlingen. Komt dus terug. Omdat we nu beginnen met werken via leerlijnen, kunnen begaafde kinderen beter presteren. Werken via leerlijnen van Snappet. Extra activiteiten, rekenkast Begaafdencommissie 1 x per maand begaafdencommissie + werkgroep snappet Is het gebruik van Snappet voldoende voor begaafde leerlingen? 2016: Opbrengsten verhogen De LOVS-CITO-toetsen worden geanalyseerd op groepsniveau en op schoolniveau. Deze analyses worden besproken in het MT, met de groepsleerkrachten en in het team. Hieruit vloeien acties voort om bepaalde vakken op groepsniveau of schoolniveau te verbeteren. Van collega s leren speelt hierbij een belangrijke rol. Wat heeft de ene collega gedaan voor goede opbrengsten? We willen verder kijken dan voldoende, onze school zou hoger kunnen scoren. In januari 2016 hebben alle groepen een groei door gemaakt. Opbrengsten worden 2x per jaar in team en in MT-DIR besproken. Schooljaar Arianne van Kesteren en Andrea van Donk Evaluatie : : Elk jaar is er een planning, waarin alle toetsen, analyses, besprekingen en acties binnen de verschillende geledingen zijn opgenomen. De opbrengsten waren in januari 2016 niet goed genoeg. Sommige groepen waren gedaald. We hebben daarom gevraagd om een audit van D4w, waaraan kan dit liggen? De resultaten waren in juni flink gestegen. Voor het schooljaar willen we zorgen dat de resultaten ook in het eerste half jaar groeien, dat lijkt nl. een trend te zijn de afgelopen jaren. Eerst dalende opbrengsten, daarna stijgen. De LOVS-CITO-toetsen worden geanalyseerd op groepsniveau en op schoolniveau. Deze analyses worden besproken in het MT, met de groepsleerkrachten en in het team. Hieruit vloeien acties voort om bepaalde vakken op groepsniveau of schoolniveau te verbeteren. Van collega s leren speelt hierbij een belangrijke rol. Wat heeft de ene collega gedaan voor goede opbrengsten? We willen verder kijken dan voldoende, onze school zou hoger kunnen scoren. In januari hebben alle groepen een groei door gemaakt. Om niet dezelfde fout te maken als voorgaande jaren, moet de URGENTIE duidelijk zijn bij het team. IB-ers bespreken aan het begin van het schooljaar de doelen die bereikt zullen worden. Tijdens de groepsbesprekingen krijgen leerkrachten feedback op hun analyse. (2x per jaar). Dit wordt gedaan door de IB-er. Directeur is aanwezig bij de groepsbesprekingen en stelt ook vragen over de analyse. Er wordt verslag gemaakt van deze gesprekken. Opbrengsten worden 2x per jaar in team en in MT-DIR besproken. Jaarplan Pr. Beatrixschool Pagina 5
6 Schooljaar Arianne van Kesteren en Andrea van Donk Elk jaar is er een planning, waarin alle toetsen, analyses, besprekingen en acties binnen de verschillende geledingen zijn opgenomen. Evaluatie 2016-: Opbrengsten kunnen nog steeds verhoogd worden. Meer insteken op eigenaarschap en zoals de inspectie aan heeft gegeven, dieper analyseren : Evaluatie : Dit jaar worden alle toetsen planmatig geanalyseerd door leerkrachten en IBer. En wordt het aanbod en de didactiek aangepast op wat de kinderen nodig hebben. (inspectie aangegeven) IB-ers maken een plan, zodat leerkrachten stapsgewijs, dieper analyseren 1 november, plan is klaar. Tijdens de eerste groepsbesprekingen in september, experimenteren. IB en Directie Tijdens MT - en Directie overleg Er wordt beter geanalyseerd dan in het schooljaar Zodanig dat aanbod en didactiek erop zijn aangepast. De opbrengsten van Route 8 zijn boven het gemiddelde. : IKC een IKC vormen met Junis Gesprekken, contacten met buren aanhalen, voor-en nadelen, onderzoeken ruimte Schooljaar Astrid In september overleg Junis en Astrid Evaluatie : 2018 Samenwerking is aangegaan. Presentatie gehouden voor bestuurder. Junis huurt nu een lokaal. Nog geen IKC, doel is aug We zijn zover dat we een IKC kunnen vormen, met peuteropvang Vergunningen regelen, PR 1 januari starten samen met Junis met Peuteropvang Roos en Astrid?? 4x per jaar een overleg Evaluatie : De school bestaat in aug jaar, dan wordt het een IKC Behalen certificaat Gezonde school We krijgen het certificaat en de bijbehorende 2000 euro subsidie Maken van een plan en een uitleg door vertegenwoordiger GGD aan het team. September 2016 Cobie van Meijeren en Astrid Sloof Certificaat uitreiken Evaluatie : Certificaat is behaald. De school voldoet aan de eisen voor het deelcertificaat: natuur en milieu. Jaarplan Pr. Beatrixschool Pagina 6
7 Evaluatie : Het deelcertificaat gezonde voeding is behaald. Ouders informeren, brainstormen over gezonde voeding. Fruitdagen uitbreiden, traktatiebeleid aanpassen. April 2018 certificaat aanvragen. Cobie, Astrid,. Subsidie 3000 euro In de mail naar ouders en collega s, stand van zaken. Het certificaat is toegekend? Evaluatie : Snappet De groepen 5 t/m 8 werken dan een schooljaar met Spelling en Rekenen met de Snappet tablets en het programma. We werken met de leerlijnen. Werkgroep instellen die evalueert en kijkt hoe de groepen ermee omgaan. Werkgroep komt 4x per jaar bij elkaar. 3x op een teamvergadering Andrea/ Arianne Verslag van de werkgroep vergaderingen Jaarplan Pr. Beatrixschool Pagina 7
Jaarplan Jaarplan Pr. Beatrixschool Pagina 1
Jaarplan Gepersonaliseerd leren De doelen en opbrengsten van dit traject zijn: Docenten begrijpen hoe de wereld verandert en wat dit betekent voor onderwijs; Leraren begrijpen de noodzaak van autonomievergroting
Nadere informatieSchooljaarplan Didactisch handelen
Schooljaarplan 2014-2015 Schooljaarplan 2014 2015 Didactisch handelen Effectieve instructie Borgen van eerder gemaakte afspraken; bewaken van de doorgaande lijn Coaching door directie op team en individueel
Nadere informatieSchooljaarplan Planperiode Versie Versie 4 Datum Obs Prins Willem Alexander. Adres t Witzand 22. Telefoon
Plan n in g Schooljaarplan Planperiode 2011-2015 Versie Versie 4 Datum 04-07-2013 Naam school Adres t Witzand 22 Postcode Obs Prins Willem Alexander 9463PA Telefoon 0592 262400 E-mail Directeur pwa@primah.org
Nadere informatieJaarplan Gewenst resultaat 2.(ICT)-middel om 1 te bereiken. 3. Benodigde vaardigheden
1 Jaarplan 2018-2019 Onderwijs 1. Gewenst resultaat 2.(ICT)-middel om 1 te bereiken De leerlingen werken op eigen We gebruiken in de groepen 4 niveau aan hun eigen leerdoelen. t/m 8 Snappet op de tablets
Nadere informatieJaarplan School : Dr. H. Bavinckschool, Hilversum
Jaarplan 2017-2018 School : Dr. H. Bavinckschool, Hilversum 1 Beste lezer, Voor je ligt het jaarplan 2017-2018 In volgorde zullen de volgende ontwikkelingsonderwerpen aan bod komen 1. Verhogen van de opbrengsten
Nadere informatieJaarplan obs De Daverhof. Schooljaar 2015-2016
Jaarplan obs De Daverhof Schooljaar 2015-2016 Verbeterpunten Onderwerp Inhoud Afronding Kwaliteitszorg Borging van bestaande kwaliteitskaarten Opstellen kwaliteitskaart groepsplannen Invoering kind gesprekken
Nadere informatieActieplan Woordenschat
Actieplan Woordenschat Planperiode 2013-2014 Versie 1 Datum 26 Juli 2013 1. Algemene gegevens Opdrachtgever Organisatie- of resultaatgebied X Management primaire processen (6a) X Waardering door personeel
Nadere informatieJaarplan OBS Het Spectrum. Jaarplan OBS Het Spectrum
Jaarplan 2018-2019 OBS Het Spectrum 1 Inleiding In dit jaarplan staan de voorgenomen acties en de te bereiken doelen voor het schooljaar 2018-2019. Per onderdeel staan de doelen, de resultaatindicatoren
Nadere informatieNummer Domein Doel/resultaat Hoe Planning Betrokkenen Kwaliteit 1718 K1 Volgen van onderwijskwaliteit
Jaarplan 2017-: Nummer Domein Doel/resultaat Hoe Planning Betrokkenen Kwaliteit 1718 K1 Volgen van onderwijskwaliteit Januari Juni 1718 K2 Besprekingen resultaten Er worden meerdere relevante instrumenten
Nadere informatieDe Vogelveste. speciale school voor basisonderwijs
De Vogelveste speciale school voor basisonderwijs Onderwijskundig Jaarplan 2010-2011 Onderwijskundig jaarplan Jaar 2010 2011 School SBO De Vogelveste Schoolleider Annette Pool a.i. Datum 20 08 2010 Inleiding
Nadere informatieJaarplan 2015-2016. Rockanje. Datum: 6 oktober 2015. www.mijnschoolplan.nl
Jaarplan 2015-2016 Baron De Vos Van Steenwijk Rockanje Datum: 6 oktober 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2015-2016 Schoolnaam Baron De Vos Van Steenwijk Datum 15-09-2015 Inleiding In ons jaarplan geven
Nadere informatieEr is een gericht plan van aanpak; met instemming van team en MR op de onderdelen: - Zorgstructuur - Verhogen van de opbrengsten
Ambitie Doel Strategie Metingen Begroting Dashboard Actieplan (wie, wanneer) I De inspectie heeft vlak voor de zomervakantie van 2014 de school bezocht. Het bestuur heeft de inspectie toegezegd dat er
Nadere informatie1. Leerlijn taal/spelling implementeren
Bijlage bij het schoolplan 2015-2019 Jaarplan 2017-2018 Voor 2017-2018 kiest de school voor de volgende veranderingsonderwerpen: 1. Beleidsterrein didactisch handelen: leerlijn taal/spelling implementeren
Nadere informatieJaarverslag 2014-2015. Basisschool St. Catharina Haastrecht
Jaarverslag 2014-2015 Basisschool St. Catharina Haastrecht Voorwoord In dit Jaarverslag wordt beschreven wat de resultaten zijn van de voornemens die de school beschreven heeft in het Jaarplan. Gekozen
Nadere informatieSchooljaarplan 2015-2016 Koning Willem-Alexander
Schooljaarplan -2016 Koning Willem-Alexander 1 e kolom: (S.)ignaal, (M.)eetbaar, (A.)cceptabel, 2 e kolom (R.)ealisatie, (T.)ijd Onderwerp (S.M.A.) Datum agendapunt (R.T.) Klaar? (T) Borging VCPO-NG scholen
Nadere informatie1. Doel 2.(ICT)-middel om 1 te bereiken 3. Wat is nodig? 4. Doel is bereikt als aan het einde van het schooljaar GPL
1 Jaarplan 2018-2019 Onderwijs 1. Doel 2.(ICT)-middel om 1 te bereiken 3. Wat is nodig? 4. Doel is bereikt als aan het einde van het schooljaar 2018-2019 GPL 2018-2019 1.De leerlingen werken op eigen niveau
Nadere informatieBijlage 1: Jaarplan
Bijlage 1: Jaarplan 2016-2017 Voor 2016-2017 kiest de school voor de volgende veranderingsonderwerpen: 1. Beleidsterrein: didactisch: implementatie van de rekenmethode Wereld in getallen 2. Beleidsterrein:
Nadere informatieSCHOOLVERBETERPLAN
SCHOOLVERBETERPLAN 2017-2018 SAMEN onderweg met aandacht voor iedereen ONDERWIJS OP MAAT Breed en eigentijds onderwijsaanbod Als school werken we aan de totstandkoming van een breed en eigentijds aanbod,
Nadere informatieVERBETERPLAN Deel 3B
VERBETERPLAN Deel 3B onderwerp: Verbeteren rekenonderwijs datum: augustus 2010 proceseigenaar: Rekenverbeterteam: Gerjanne Meedendorp (rekenspecialist), Chantal Sheehan (IB-er), Maike Sabajo (adjunctdirecteur)
Nadere informatieMaandag 21 september 2015
Maandag 21 september 2015 Welkom Presentatie verbeterpunten en interventies Vragen van ouders Evaluatie van de ochtend Kwaliteitsbeleid Jaarplan Informatie verzamelen Prioriteiten stellen Keuzes maken
Nadere informatieJaarplan - jaarverslag 2015-2016
Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 obs 't baken Wijk bij Duurstede Datum: 7 juli 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2015-2016 JAARVERSLAG 2015-2016 Schoolnaam obs 't baken Schoolnaam obs 't baken Datum
Nadere informatieR.K. Basisschool De Hoeksteen. Schooljaarplan
R.K. Basisschool De Hoeksteen Schooljaarplan 2018-2019 Directeur Mw. A. Reckers Adres Hoofdkanaal OZ 86 Plaats Emmer-Compascuum Telefoon 0591-352677 E-Mail anja.reckers@primenius.nl Datum 23-1-2019 Inhoudsopgave
Nadere informatieJaarplan Hellevoetsluis. Datum: 14 november
Jaarplan 2016-2017 Basisschool De Bron Hellevoetsluis Datum: 14 november 2016 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2016-2017 Schoolnaam Basisschool De Bron Datum Inleiding Streefbeelden 1. Op onze school is
Nadere informatieSchool Ontwikkel Plan
School Ontwikkel Plan r.k.b.s. de Ark Burg.Kooimanweg 1 1711 KK Hensbroek tel: 0226-452072 directie.deark@skowestfriesland.nl www.rkbs-deark.nl Jaar 2013-2014 School Rkbs de Ark Schoolleider Peter van
Nadere informatieVerantwoording van ons onderwijs
Verantwoording van ons onderwijs Veenendaal, 27-6-2017 Beste ouder(s)/verzorger(s), Door middel van dit document willen we ons onderwijs verantwoorden aan u als ouders. Heeft u vragen of opmerkingen over
Nadere informatieSchoolverbeterplan
Schoolverbeterplan 2018-2019 uit het schoolplan 2015 2019 en na evaluatie sop 2017-2018 Uitwerking van de ontwikkeldoelen per. Bij onderwerpen die in de WMK worden behandeld dienen de kernkwaliteiten,
Nadere informatieDe Wartburg. Jaarplan
De Wartburg Jaarplan 2013-2014 J Inhoud Exemplarisch onderwijs... 3 Engels... 4 Burgerschap... 9 Zorg / interne begeleiding... 9 Kwaliteitszorg... 12 Functiemix... 12 Ouderbetrokkenheid... 12 Hoogbegaafdheid...
Nadere informatieOnderwijskundig jaarplan Jaar 2015-2016
Onderwijskundig jaarplan Jaar 2015-2016 School CBS 3sprong Schoolleider Chris Klaver Datum Mei 2015 Inleiding In ons jaarplan 2015-2016 geven we aan [1] welke beleidsterreinen we hebben gescoord (mei 2015),
Nadere informatieJaarplan - jaarverslag 2015-2016
Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 SBO de Windroos, locatie Lindenholt Nijmegen Datum: 13 juli 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2015-2016 JAARVERSLAG 2015-2016 Schoolnaam SBO de Windroos, locatie Lindenholt
Nadere informatieJAARPLAN OBS De Driehoek
JAARPLAN OBS De Driehoek 2015 2016 OBS De Driehoek Jan van Rixtelstraat 26 5735 GA Aarle-Rixtel 0492-383 003 info@3hoek.nl 2 Onderwijskundig jaarplan 2015-2016 Jaar 2015-2016 School OBS De Driehoek Schoolleider
Nadere informatieSchool Gildeschool voor openbaar basisonderwijs School Gildeschool voor openbaar basisonderwijs. Opmerkingen
JAARPLAN JAARVERSLAG Jaar 2012-2013 Jaar 2012-2013 School Gildeschool voor openbaar basisonderwijs School Gildeschool voor openbaar basisonderwijs Schoolleider Albertien Kolkman Schoolleider Albertien
Nadere informatieFEEDBACKRIJKE SCHOOL. Wat is dat. Hoe bereik je dat. Ria van der Sar,
FEEDBACKRIJKE SCHOOL Wat is dat Hoe bereik je dat Ria van der Sar, r.vandersar@cedgroep.nl Inspectie Goede feedback blijkt forse opgave Een van de belangrijkste aanknopingspunten om de kwaliteit van het
Nadere informatieJAARPLAN Samen werken aan de toekomst! Bekkampstraat AH Hengevelde
JAARPLAN 2018-2019 Samen werken aan de toekomst! Bekkampstraat 49 7496 AH Hengevelde 0547-333420 www.petrushv.nl 1 Voorwoord Het onderwijs op de Petrusschool is continu in ontwikkeling. Wij streven naar
Nadere informatie1. Doelstelling: De leerlingen van onze school krijgen in eigentijds, passend onderwijs aan de hand van leerlijnen op diverse vakgebieden
10.2 Uitwerking doelen PDCA-cyclus Schooljaarplan 2015-1. ONDERWIJS 1. Doelstelling: De leerlingen van onze school krijgen in 2018-2019 eigentijds, passend onderwijs aan de hand van leerlijnen op diverse
Nadere informatieOnderwijskundig jaarplan
Onderwijskundig jaarplan Pauwenburg 2, 8226 TA Lelystad tel.: 0320 258025 www.3sprong.net - school@3sprong.net Jaar 2016-2017 School CBS 3sprong Schoolleider Chris Klaver Datum Mei 2016 Inleiding In ons
Nadere informatieJaarplan - jaarverslag
Jaarplan - jaarverslag 2016-2017 OBS de Dubbele Punt Aartswoud Datum: 1 augustus 2016 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2016-2017 JAARVERSLAG 2016-2017 Schoolnaam OBS de Dubbele Punt Schoolnaam OBS de Dubbele
Nadere informatieJaarplan - jaarverslag
Jaarplan - jaarverslag 2016-2017 OBS de Pijler Maasdam Datum: 19 mei 2016 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2016-2017 JAARVERSLAG 2016-2017 Schoolnaam OBS de Pijler Schoolnaam OBS de Pijler Datum 31-03-2016
Nadere informatieRAPPORT ONDERZOEK REKENEN-WISKUNDE BASISSCHOOL 'DE TOUWLADDER'
RAPPORT ONDERZOEK REKENEN-WISKUNDE BASISSCHOOL 'DE TOUWLADDER' School : basisschool 'De Touwladder' Plaats : Kaatsheuvel BRIN-nummer : 18KV Onderzoeksnummer : 94509 Datum schoolbezoek : 19 juni 2007 Datum
Nadere informatie[1] Beoordeelde beleidsterreinen (maart/april 2016) Beleidsterrein Gem. score Gekozen verbeterpunten 1 Opbrengsten
Schoolontwikkelplan Jaar 016-017 School Bavoschool Directeur Saskia Kuin Datum 15 september 016 Inleiding In dit schoolontwikkelplan 016-017 geven we aan: [1] welke beleidsterreinen uit WMK we hebben gescoord
Nadere informatieJaarplan - jaarverslag
Jaarplan - jaarverslag 2017-2018 Basisschool de Langereis Ursem www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2017-2018 JAARVERSLAG 2017-2018 Schoolnaam Basisschool de Langereis Schoolnaam Basisschool de Langereis Datum
Nadere informatieDoel resultaat - Opbrengsten passend bij landelijk gemiddelde en analyseren opbrengsten
Speerpunt 3 Doorgaande leerlijn 2016 2017 1. Waarom Het didactisch handelen van leerkrachten is erop gericht dat kinderen een ononderbroken ontwikkeling kunnen doormaken. Voor die ontwikkeling is een rijke
Nadere informatieOnonderbroken ontwikkeling
Meerjarenplanning 2015-2019: Ononderbroken ontwikkeling Alle medewerkers van het kindcentrum spreken dezelfde pedagogische taal De VZS is leidraad voor het handelen van alle medewerkers en is het fundament
Nadere informatieJaarplan Onderwerp: Wie: Verbeterdoel: Team
Jaarplan 2016-2017 Onderwerp: Wie: Verbeterdoel: Rekenen: Borgen van de rekenmethode Wizwijs voor de groepen 3 t/m 8. Inzetten van coöperatieve werkvormen Voor de groepen 1 en 2 gecijferd bewustzijn structureel
Nadere informatieOnderwijskundig jaarplan Jaar O.B.S. Durperhonk
Onderwijskundig jaarplan Jaar 2016-2017 School O.B.S. Durperhonk Schoolleider Ingeborg Halsema Datum Juli 2016 Inleiding In ons jaarplan geven we aan welke beleidsterreinen we hebben gescoord, welke vragenlijsten
Nadere informatieRichtlijn Het Activerende Directe Instructie Model
Richtlijn Het Activerende Directe Instructie Model Omschrijving Verwijzing naar Doelgroep Opsteller Intern document die uitleg geeft over het activerende directe instructiemodel. Vaardigheidsmeter Betrokken
Nadere informatieDoen wat werkt! Verbeterplan OBS Daltonschool Jan Ligthart januari OBS Dalton Jan Ligthart Leeuwerikstraat JB Zutphen
Doen wat werkt! Verbeterplan OBS Daltonschool Jan Ligthart januari 2017 OBS Dalton Jan Ligthart Leeuwerikstraat 1 7203JB Zutphen Inhoudsopgave Inleiding 3 Aanleiding 3 Doelstellingen 4 Planningsoverzicht
Nadere informatieJaarplan Basisschool den Akker
Jaarplan 2018-2019 Basisschool den Akker Beste lezer, Voor u ligt het jaarplan 2018-2019 van basisschool den Akker. In dit jaarplan wordt beschreven welke doelen de school stelt voor het schooljaar 2018-2019.
Nadere informatieOBS Koningin Beatrix JAARVERSLAG. Schooljaar 2013-2014
OBS Koningin Beatrix JAARVERSLAG Schooljaar 2013-2014 Jacqueline de Fouw Buren, 15 september 2014 Inleiding In dit verslag van obs Koningin Beatrix geef ik weer welke activiteiten zijn ondernomen in het
Nadere informatieJaarplan. Het is onze ambitie om het beste uit uw kind te halen. Locatie Fontein. Locatie Transvaal
16 17 Jaarplan Het is onze ambitie om het beste uit uw kind te halen Locatie Fontein Locatie Transvaal Naam school: Brinnummer: Koningin Wilhelminaschool 15QK Adres: Fonteinstraat 16 / Transvaalstraat
Nadere informatieKwaliteitszorg OBS De Springplank Januari 2014
Kwaliteitszorg OBS De Springplank Januari 2014 Kwaliteitszorg op OBS De Springplank Kwaliteit Voor de directeur zijn het schoolplan, de schoolgids en het schooljaarverslag / -plan van school de belangrijkste
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. R.K. Basisschool Klavertje vier
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK R.K. Basisschool Klavertje vier Plaats : Hoofddorp BRIN nummer : 27NT C1 Onderzoeksnummer : 287268 Datum onderzoek : 2 en 4 februari 2016 Datum vaststelling
Nadere informatieFormat groepsplan. HOE bied ik dit aan? -instructie -leeromgeving AANPAK METHODIEK. Automatiseren Modelen. Automatiseren Modelen Begeleid inoefenen
Format groepsplan Groep namen WAT wil ik bereiken? WAT bied ik aan om dit doel te bereiken? HOE bied ik dit aan? -instructie -leeromgeving HOEveel tijd? Zelfstandig of met de leerkracht? HOE volg ik de
Nadere informatieOok vorig jaar hebben wij een jaarplan opgesteld. Dit jaarplan is uitgevoerd en geëvalueerd. Zeven items zijn het afgelopen jaar aangepakt.
Onderwijskundig jaarplan 2016-2017 Voor u ligt het jaarplan van schooljaar 2016-2017. Hierin beschrijven wij welke doelstellingen wij ons voor dit schooljaar hebben gesteld en hoe wij deze willen bereiken.
Nadere informatieJAARPLAN Samen werken aan de toekomst! Bekkampstraat AH Hengevelde
JAARPLAN 2017-2018 Samen werken aan de toekomst! Bekkampstraat 49 7496 AH Hengevelde 0547-333420 www.petrushv.nl 1 Voorwoord Het onderwijs op de Petrusschool is continu in ontwikkeling. Wij streven naar
Nadere informatieEvaluatie plan van aanpak cbs de Wâlikker schooljaar 2011-2012 EVALUATIE. plan van aanpak schooljaar 2011-2012. 4-11-2012 team Wâlikker Pagina 1
EVALUATIE plan van aanpak schooljaar 2011-2012 4-11-2012 team Wâlikker Pagina 1 Plan van aanpak 2011-2012 1. Professionele schoolcultuur Het team kan op aantoonbaar voldoende wijze functioneren door: resultaat-
Nadere informatieJAARPLAN BS Buurse De Noor RL Buurse
JAARPLAN 2018 2019 BS Buurse De Noor 101 7481 RL Buurse 053-5696363 directie@bsbuurse.nl www.bsbuurse.nl Voorwoord Het onderwijs op BS Buurse is continu in ontwikkeling. Wij streven naar optimaal onderwijs.
Nadere informatieBijlage 1: Jaarplan
Bijlage 1: Jaarplan 2015-2016 Voor 2015-2016 kiest de school voor de volgende veranderingsonderwerpen: 1. Beleidsterrein: onderwijskwaliteit/didactisch handelen/pedagogisch handelen: Verandering van de
Nadere informatieJaarplan - jaarverslag
Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 OBS De Vliegerdt Abbenbroek Datum: 7 juli 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2015-2016 JAARVERSLAG 2015-2016 Schoolnaam OBS De Vliegerdt Schoolnaam OBS De Vliegerdt Datum
Nadere informatiePlan van aanpak Hoek van Holland/Van Rijckevorsel n.a.v. rapportage inspectie kwaliteit VVE.
De aanpak op schoolniveau: Indicator Doel Actie/middel Tijdpad Wie Resultaat Professionalisering Tussenevaluatie /borging Condities Scholing VVE. Ouders De leerkrachten van de vroegschoolse zijn VVE-geschoold.
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. Basisschool Podium
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK Basisschool Podium Plaats : Loenen aan de Vecht BRIN nummer : 05QP C1 Onderzoeksnummer : 292478 Datum onderzoek : 27 maart 2017 Datum vaststelling : 23 juni
Nadere informatieHoe volgt en begeleidt Montessori-Zuid de leerlingen?
Hoe volgt en begeleidt Montessori-Zuid de leerlingen? Opbrengstgericht onderwijs, een verzamelnaam voor het doelgericht werken aan het optimaliseren van leerlingprestaties. systeem van effectieve schoolontwikkeling
Nadere informatieSchooljaarplan Planperiode Versie 1 Datum Augustus Adres t Witzand 22. Telefoon
Planning Schooljaarplan Planperiode 2015-2019 Versie 1 Datum Augustus 2015 Naam school Adres t Witzand 22 Postcode OBS Prins Willem Alexander 9463PA Telefoon 0592 262400 E-mail Directeur pwa@primah.org
Nadere informatieonderwijs, de ontwikkelingen op een rij
onderwijs, de ontwikkelingen op een rij Veel scholen zijn begonnen met het werken met groepsplannen. Anderen zijn zich aan het oriënteren hierop. Om groepsplannen goed in te kunnen voeren is het belangrijk
Nadere informatieOok vorig jaar hebben wij een jaarplan opgesteld. Dit jaarplan is uitgevoerd en geëvalueerd. Negen items zijn het afgelopen jaar aangepakt.
Onderwijskundig jaarplan 2015-2016 Voor u ligt het jaarplan van schooljaar 2015-2016. Hierin beschrijven wij welke doelstellingen wij ons voor dit schooljaar hebben gesteld en hoe wij deze willen bereiken.
Nadere informatieSchool Schoolleider Datum Thema SCHOOL & OMGEVING Thema SCHOOL & OMGEVING Formatieve inzet Directie Zorg en begeleiding Leraren OOP.
JAARPLAN JAARVERSLAG Jaar 2016 2017 Jaar 2016 2017 School De Tovervogel School De Tovervogel Schoolleider Sjannie Spijkers Schoolleider Sjannie Spijkers Datum Juni 2016 Datum Juni 2017 Thema SCHOOL & OMGEVING
Nadere informatieOnderwijskundig jaarplan
Onderwijskundig jaarplan Jaar 2012-2013 School IBS Aboe Da oed Schoolleider L. Adahchour Datum Mei 2012 Inleiding We gaan in het schooljaar 2012 213 de onderstaande beleidsterreinen prioriteren. Een aantal
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN. Kwaliteitsonderzoek Primair Onderwijs bij. de Lynch Plantation SDA School
RAPPORT VAN BEVINDINGEN Kwaliteitsonderzoek Primair Onderwijs bij de Lynch Plantation SDA School Plaats : St. Eustatius BRIN-nummer : 30HK Datum schoolbezoek : 6 oktober 2014 Rapport vastgesteld te Tilburg
Nadere informatieOecumenische basisschool Baron de Vos van Steenwijk W. de Waalstraat BV Rockanje
Oecumenische basisschool Baron de Vos van Steenwijk W. de Waalstraat 1 3235 BV Rockanje info@bvs.vcodekring.nl http://www.barondevos.nl 0181-402401 JAARVERSLAG 2015-2016 Algemeen Het schooljaar 2015-2016
Nadere informatieJaarplan - jaarverslag
Jaarplan - jaarverslag 2018-2019 Basisschool à Hermkes Epen Datum: 15 juni 2018 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2018-2019 JAARVERSLAG 2018-2019 School Basisschool à Hermkes School Basisschool à Hermkes
Nadere informatieHET KAN BETER PLAN REKENEN EN WISKUNDE DEELPLAN 4
HET KAN BETER PLAN REKENEN EN WISKUNDE DEELPLAN 4 UITGANGSSITUATIE In de groepen wordt met de methode Pluspunt gewerkt. Aangezien de niveauverschillen binnen de groep erg groot zijn, werken sommige kinderen
Nadere informatieJaarplan!en!jaarverslag!! !
Jaarplanenjaarverslag 201812019 Jacob&Maris& & Versie9april2018 VastgestelddoorE.Walravenop8juni2018 17NJ.JacobMaris.Jaarplan.201842019 1 Woordvooraf VooruligthetjaarplanvanmontessorischoolJacobMaris201842019.Inditjaarplan
Nadere informatieJaarplan - jaarverslag 2015-2016
Jaarplan - jaarverslag 2015-2016 Basisschool VI de Tiende Penning Vierpolders Datum: 12 augustus 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2015-2016 JAARVERSLAG 2015-2016 Schoolnaam Basisschool VI de Tiende
Nadere informatieOuderavond 18 februari 2015 Inspectiebezoek Het Gein
Ouderavond 18 februari 2015 Inspectiebezoek Het Gein Programma 19.30 Welkom (doel van de avond) 19.35 Het inspectierapport en het beslisschema 19.45 De uitkomsten van het inspectiebezoek 20.00 Verbeteracties
Nadere informatieHET KAN BETER PLAN REKENEN EN WISKUNDE DEELPLAN 4 (school: Tamboerijn)
HET KAN BETER PLAN REKENEN EN WISKUNDE DEELPLAN 4 (school: Tamboerijn) UITGANGSSITUATIE Na een jaar werken met het Het kan beter plan heeft het team op alle punten vooruitgang geboekt. In de groepen wordt
Nadere informatie- Hernieuwde visie is geschreven. - Speerpunten voor de komende jaren zijn helder
Doel 2018-2019 Herschrijven ICTbeleidsplan Verdieping in onderwijsvernieuwingen ICT/O&MM Centrale opslag groepsplannen in Parnassys Oriëntatie op de inrichting van de MOO Oriëntatie op rapporten in ParnasSys,
Nadere informatieSchooljaarverslag De Schakel
Directie B. Kamsma (algemeen directeur, ad interim) /C. Hertsenberg (locatiecoördinator) Adres Schoolstraat 5 Plaats Hollum Telefoon 0519-554361 E-mail schakel@opo-ameland.nl Website www.deschakel-ameland.nl
Nadere informatieInhoud. Veenendaal, Onderwerp: verantwoording van ons onderwijs. Beste ouder(s)/verzorger(s),
Veenendaal, 22-6-2016 Onderwerp: verantwoording van ons onderwijs Beste ouder(s)/verzorger(s), Door middel van dit schrijven willen we ons onderwijs verantwoorden aan u als ouders. Heeft u vragen of opmerkingen
Nadere informatieRAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP RKBS ANNE FRANK
RAPPORT ONDERZOEK IN HET KADER VAN HET VIERJAARLIJKS BEZOEK OP RKBS ANNE FRANK School : rkbs Anne Frank Plaats : Heemskerk BRIN-nummer : 11EI Onderzoeksnummer : 112977 Datum schoolbezoek : 11 juni 2009
Nadere informatieJAARPLAN BS Buurse De Noor RL Buurse
JAARPLAN 2017 2018 BS Buurse De Noor 101 7481 RL Buurse 053-5696363 directie@bsbuurse.nl www.bsbuurse.nl Voorwoord Het onderwijs op BS Buurse is continu in ontwikkeling. Wij streven naar optimaal onderwijs.
Nadere informatieTijd kwartaal rapportage. Groepsroosters bespreken in teamverg inleveren definitieve groepsroosters. Leerkrachten directie
Planning verbeteractiviteiten Actiepunt indicator Doel (smart) 3.0 Tijd specificaties Wie (regie en actie) Tijd kwartaal rapportage Meten (meetbare effecten) Borgen (beschrijven) Middelen/ begeleiding
Nadere informatieProtocol didactisch klimaat Yulius Onderwijs Ilex College
Onderwijs Ilex College Contact: Margareth Dalmeijer T 088-4056444 m.dalmeijer@yulius.nl Protocol didactisch klimaat Yulius Onderwijs Ilex College Document kenmerken Naam document: Protocol didactisch klimaat
Nadere informatieJAARPLAN Op volle kracht vooruit. Maar zeker niet vergeten te genieten van het uitzicht!
JAARPLAN 2018-2019 Op volle kracht vooruit. Maar zeker niet vergeten te genieten van het uitzicht! Basisschool de Sterrenboog Mariaplein 8 7156 MG Beltrum 0544-481543 directie@desterrenboog.nl www.desterrenboog.nl
Nadere informatieStap 1 Doelen vaststellen
Stap 1 Doelen vaststellen! Lesdoelen staan altijd in relatie tot langere termijn doelen. Zorg dat je de leerlijn of opbouw van doelen op schoolniveau helder hebt! Groepsdoelen staan altijd in relatie tot
Nadere informatieJaarverslag 2014-2015
Jaarverslag 2014-2015 Jaarverslag 2014-2015 GBS Het Mozaïek Haren Naam school GBS Het Mozaïek Brinnummer 06NB Adres Tussenziel 25 Postcode + plaats 9753 EL Haren Telefoon 050-5370087 E-mail hetmozaiek@noorderbasis.nl
Nadere informatieOuderavond PCBS de Claercamp. Maart 2013
Ouderavond PCBS de Claercamp Maart 2013 Agenda (verwachte eindtijd 21:30) Onderwijskundige visie BAS Uitwerking plan van aanpak Nieuwbouw school Evaluatierapporten Directeur 2013/2014 Indien er nog tijd
Nadere informatieKardinaal Alfrinkschool. Schooljaarplan
Kardinaal Alfrinkschool Schooljaarplan 2016-2017 Directeur Dhr. A. Heemskerk Adres Geuzingerbrink 74 Plaats Emmen Telefoon 0591 658635 E-Mail arie.heemskerk@primenius.nl Datum 8-11-2016 Kardinaal Alfrinkschool
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN VERIFICATIEONDERZOEK SPECIAAL BASISONDERWIJS. SBO Rehoboth
RAPPORT VAN BEVINDINGEN VERIFICATIEONDERZOEK SPECIAAL BASISONDERWIJS SBO Rehoboth Plaats : Rijswijk Zh BRIN nummer : 19HH C1 Onderzoeksnummer : 271891 Datum onderzoek : 4 februari 2014 Datum vaststelling
Nadere informatieJaarplan Jaar Datum 15 juni 2016
Jaarplan 2016-2017 Jaar 2016-2017 School De Toermalijn Willem Kamper Datum 15 juni 2016 Inleiding In dit jaarplan 2016-2017 geven we een overzicht en uitwerking van geplande activiteiten en verbeterpunten
Nadere informatieJaarplan 2015-2016. Rozenburg. Datum: 18 september 2015. www.mijnschoolplan.nl
Jaarplan 2015-2016 Basisschool De Regenboog Rozenburg Datum: 18 september 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2015-2016 Schoolnaam Basisschool De Regenboog Datum 23-06-2015 Inleiding Het team van PCBS
Nadere informatieJaarplan - jaarverslag 2016
Jaarplan - jaarverslag 2016 Gerardus Majella School Nieuw Schoonebeek Datum: 30 november 2015 www.mijnschoolplan.nl JAARPLAN 2016 JAARVERSLAG 2016 Schoolnaam Gerardus Majella School Schoolnaam Gerardus
Nadere informatieScheepsjournaal RK Basisschool De Ark februari Beste ouder(s) en kinderen,
Beste ouder(s) en kinderen, U ontvangt het Scheepsjournaal met informatie over het reilen en zeilen op De Ark. Hierin staan de nieuwsberichten over de groepen, bijzondere activiteiten, de agenda voor de
Nadere informatieRAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK. cbs Koningin Juliana
RAPPORT VAN BEVINDINGEN KWALITEITSONDERZOEK cbs Koningin Juliana Plaats : Wilnis BRIN nummer : 09UW C1 Onderzoeksnummer : 292388 Datum onderzoek : 7 februari 2017 Datum vaststelling : 6 april 2017 Pagina
Nadere informatieBegeleiding van startende leerkrachten binnen CNS
Begeleiding van startende leerkrachten binnen CNS Een aantal richtlijnen gesteld vanuit de nieuwe CAO Wat is de definitie van een startende leraar? Met de startende leraar wordt de leerkracht bedoeld die
Nadere informatieIn het Jaarplan wordt de concrete uitwerking van de beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven zijn in het Schoolplan.
Jaarplan 2014-2015 Inleiding In het Jaarplan 2014-2015 wordt de concrete uitwerking van de beleidsvoornemens beschreven, die weergegeven zijn in het Schoolplan. Gekozen is voor een compacte vorm waarbij
Nadere informatieJuf, wat gaan we eigenlijk leren? Jouw vakkennis - hun basis
Juf, wat gaan we eigenlijk leren? Jouw vakkennis - hun basis Inleiding: Al eerder schreef ik het ebook `het kan zonder groepsplan`. In veel scholen ervaren leerkrachten het maken van groepsplannen als
Nadere informatieDe Schakel. Schooljaarplan
De Schakel Schooljaarplan 2017-2018 Directeur W. de Vries /C. Hertsenberg Adres Schoolstraat 5 Plaats Hollum Telefoon 0519-554361 E-Mail schakel@opo-ameland.nl Datum 6-9-2017 Inhoudsopgave Borging... 3
Nadere informatieJaarplan. Openbare basisschool voor Daltononderwijs. Ambities en speerpunten SCHOOLJAAR
Jaarplan Openbare basisschool voor Daltononderwijs Ambities en speerpunten SCHOOLJAAR 2017-2018 Speerpunten 2017/2018 PDCA -> ACT PLAN DO (wie) DO (wat) DO (wanneer) CHECK CHECK (wanneer) Werken in domeinen
Nadere informatieWees koppig ten aanzien van je doelen en flexibel ten aanzien van je werkwijzen
Een puntje vooraf.. Na de presentatie over wereldoriëntatie en na de presentatie over de nieuwe organisatie is er de gelegenheid tot het stellen van vragen. Wees koppig ten aanzien van je doelen en flexibel
Nadere informatieSCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL
SCHOOLONDERSTEUNINGSPROFIEL SCHOOLJAAR 2017-2018 Anne Frankschool 1 Voorwoord Voor u ligt het Schoolondersteuningsprofiel (SOP) van de Anne Frankschool. Iedere school stelt een SOP op, dit is een wettelijke
Nadere informatieOpbrengstgericht Werken door een Handelingsgericht proces. Zefanja Tiemann en Anja Vet - OBS De Tweemaster Sonja de Lange - NTO-Effekt
Opbrengstgericht Werken door een Handelingsgericht proces Zefanja Tiemann en Anja Vet - OBS De Tweemaster Sonja de Lange - NTO-Effekt Waar gaat het om? Opbrengstgericht werken betekent dat opbrengstgegevens
Nadere informatie