Algemene informatie over TSO Wierden. Welke vormen van kinderopvang zijn er? Tussen Schoolse Opvang BELEIDSPLAN TUSSENSCHOOLSE OPVANG.

Transcriptie

1 BELEIDSPLAN TUSSENSCHOOLSE OPVANG. (TSO) Algemene infrmatie ver TSO Wierden Welke vrmen van kinderpvang zijn er? Kinderpvang valt nder het Ministerie van Sciale Zaken en Werkgelegenheid. Er zijn verschillende srten kinderpvang die wrden nderscheiden in frmele en infrmele pvang. Frmele pvang mvat de kinderdagpvang, de buitenschlse pvang, de gastuderpvang en de uderparticipatiecrèches. De frmele pvang valt nder de Wet kinderpvang, met vlden aan kwaliteitseisen en staat geregistreerd in het Landelijk Register Kinderpvang en Peuterspeelzalen. De infrmele pvang bestaat uit de peuterspeelzalen, TSO, vriendenfamiliediensten, tienerpvang, au-pairs f een incidentele ppas. De regels van de Wet kinderpvang gelden niet vr de infrmele pvang. Tussen Schlse Opvang Op de basisschl kan uw kind tussen de middag verblijven. Overblijvende kinderen krijgen de gelegenheid m te eten, te spelen en tt rust te kmen nder verantwrde begeleiding. Het schlbestuur is verantwrdelijk vr verblijven f tussen schlse pvang. Samen met de uders bepaalt de schl he dit wrdt gerganiseerd. 1

2 AANGEPAST Inhudspgave: Telichting bij dit cncept beleidsplan Tussen Schlse Opvang blz. 1 Inhudspgave blz Pedaggische visie blz Hygiëne blz Middagpauze blz Eten en drinken blz Cmmunicatie blz Tt slt blz Gedragscde ngewenst gedrag tussenschlse pvang (TSO) blz Vr wie? blz Begrippen blz Cntactpersn blz Klachtenregeling blz Uitsluiting TSO blz Financiën blz Opleiding verblijfmeder / cördinatr blz Ouderbijdrage blz Vergeding verblijfuder blz Vergeding verblijfcördinatr blz Ksten TSO blz Financiële verantwrding TSO blz Taken en richtlijnen vr de verblijfcördinatr en de verblijfuder blz In relatie tt het team van leerkrachten en schlleiding blz In relatie tt de uder(s) / verzrger(s) blz In relatie tt de verblijfkrachten en de cördinatr blz Beknpte functiemschrijving verblijfcördinatr blz Prtcl veiligheid blz Prtcl bij vermissing van een kind blz. 7 2

3 De vereniging Schlen met de Bijbel Wierden - Enter is ervan vertuigd dat grepspvang tijdens de TSO kan dienen als verbreding en aanvulling p de pveding thuis en p schl. He dit wrdt vertaald naar de activiteiten van alle dag leest u in de vlgende hfdstukken. 1. Pedaggische visie Plezier tijdens de verblijf! Dit is nze visie. De verblijftijd met vr alle belanghebbenden een fijne tijd zijn. Allereerst vr de kinderen: het is vrije tijd vr hen en we willen graag dat de kinderen die p een manier kunnen invullen waarbij ze zich prettig velen. Een belangrijke vrwaarde is dat de pauze een veilige tijd is, waarin ze nbezrgd kunnen spelen. Ok een belangrijke vrwaarde is, dat ze middelen hebben m zich te vermaken. Daarnaast met het vr de verblijfuders een fijne tijd zijn, want zij begeleiden de pauzetijd. Dit vraagt inzet, enthusiasme en creativiteit. Creativiteit is belangrijk m cnflicten te kunnen plssen en (nieuwe) spelideeën te bedenken wanneer kinderen even niet weten wat ze meten den. Wanneer het vr de verblijfuders een fijne tijd is, blijven ze enthusiast m zich in te zetten vr de kinderen. 2. Hygiëne Zelfredzaamheid: Tijdens de TSO wrden de kinderen gestimuleerd zveel mgelijk zelf te den. Kleuters wrden vr het eten begeleid naar het tilet. De hulp en begeleiding van de leidsters bij de tiletten wrdt afgestemd p de individuele behefte van het kind. De udere kinderen bepalen dat helemaal zelf. Onder het eten mgen ze echter niet van tafel, dus k niet vr tiletbezek. Handen wassen: Gede lichamelijke verzrging en hygiëne zijn belangrijk vr de gezndheid van het kind. De kinderen wrdt geleerd dat hygiëne hrt bij bepaalde activiteiten en p vaste mmenten, zdat het een gewnte wrdt. Bijvrbeeld handen wassen vr het eten en na gebruik van het tilet. We geven naar de uders te het advies m tandpasta en tandenbrstel mee te geven. 3. De middagpauze De middagpauze duurt van uur tt uur. Bij binnenkmst in het verblijflkaal melden de kinderen zich bij de leidster. Er wrdt alert gereageerd indien een kind niet aanwezig is. Hierbij vlgen we de richtlijnen zals afgesprken in het prtcl. De verblijfkracht(en) zijn verantwrdelijk vr de wijze waarp kinderen bij de TSO kmen. 4. Eten en drinken Vanuit nze levensbeschuwelijke identiteit wrdt iedere maaltijd begnnen en afgeslten met gebed. Eten is een sciaal gebeuren waarbij een gezellige sfeer uitgangspunt met zijn. Op de TSO wrdt de kinderen geleerd basale tafelmanieren in acht te nemen. Om de zelfredzaamheid en de verantwrdelijkheid te stimuleren ruimen kinderen zveel mgelijk zelf p. Ok ruimen ze zelf hun eigen spullen p en den die in de tas die ze vervlgens aan de kapstk hangen. 3

4 5. Cmmunicatie Gede cmmunicatie tussen verblijfkracht, kind, uders, en leerkrachten en de directie is van wezenlijk belang. Dr duidelijke grenzen en regels weten kinderen waar ze aan te zijn. Vr de leidsters nderling en de leidsters met de leerkrachten is een gede verdracht van belang. Dit gebeurt dr verlegmmenten, mndeling en schriftelijk. Ok een gede cmmunicatie tussen de leidsters en de uders is essentieel vr een ptimale pvang van het kind. Bij prblemen neemt de cördinatr cntact p met de uders. Ok is het erg belangrijk dat uders cntact pnemen met de verblijfcördinatr als er prblemen f vragen van hun kant zijn. Zwel verblijfkrachten als uders zijn verantwrdelijk vr het nakmen van afspraken. 6. Tt slt De cmmunicatie tussen alle betrkken partijen met bijdragen aan zveel mgelijk ptimaliseren van de tussenschlse pvang. Ged verleg is belangrijk en bevrdert een prettig werkklimaat. Bijznderheden ver de kinderen wrden bijgehuden in de werkmap. Vr een gede begeleiding van de kinderen is het belangrijk dat de verblijfkrachten zich daarvan p de hgte stellen. De vlgrde van handelen dr de verblijfkrachten in bepaalde situaties staat beschreven in diverse prtcllen. Te denken valt dan aan; ngevallen, pesten en vermissing van een kind. De vereniging Schlen met de Bijbel hecht veel waarde aan de privacy van uders en hun kinderen. De verblijfkrachten gaan daarm zrgvuldig en vertruwelijk m met gegevens. De verblijfkrachten den alles aan deskundigheidsbevrdering dr het bijhuden van nieuwe ntwikkelingen, het vlgen van schlingen en het verder prfessinaliseren zdat de TSO verantwrd en bij de tijd blijft. 7. Gedragscde ngewenst gedrag tussenschlse pvang (TSO) 7.1 Vr wie. Deze gedragscde is bestemd vr een ieder die zich tijdens de TSO in de schl bevindt: TSO cördinatr, Overblijfkrachten, Kinderen, Ouders, Stagiaires f andere bezekers. Tijdens de TSO staat veiligheid vrp, waar geen plaats is vr (seksuele)intimidatie, agressie, geweld, discriminatie, vandalisme f diefstal. Van ieder die bij de TSO betrkken is wrdt verwacht dat hij/zij respect heeft vr de ander en diens eigendmmen. Ok met zrgvuldig wrden mgegaan met de eigendmmen en de mgeving van de schl. Tijdens de TSO wrdt tevens zrgvuldig mgegaan met privacy gevelige gegevens van kinderen, uders en verige hierbven vermelde persnen. 7.2 Begrippen 2.1 Seksuele intimidatie Hiernder verstaan we ngewenste seksuele tenadering in de vrm van verzeken m seksuele gunsten f ander verbaal, nn verbaal f fysiek gedrag 2.2 Agressie en geweld Hiernder verstaan we het pesten, psychisch f fysiek lastigvallen, bedreigen f aanvallen van anderen. De uitwerking van de mgangsregels is te vinden in het p schl aanwezige pestprtcl. Een kpie en een samenvatting hiervan is aanwezig bij de TSO. 2.3 Discriminatie Onder discriminatie verstaan we het in welke vrm dan k den van uitspraken ver, het verrichten van handelingen f het nemen van beslissingen ver persnen die beledigend zijn vr die persnen vanwege hun ras, gdsdienst geslacht, beperking, levensvertuiging, leeftijd en/f seksuele geaardheid dan wel het maken van enig nderscheid p basis van deze factren. 2.4 Vandalisme Onder vandalisme verstaan we het met pzet vernielen, beschadigen f nbruikbaar maken van andermans bezittingen. 2.5 Diefstal Onder diefstal verstaan we het (heimelijk) wegnemen f zich (heimelijk) te-eigenen van andermans bezittingen. 4

5 7.3 Uitsluiting van de TSO Ernstig f herhaaldelijk wan- en/f pestgedrag vlgens bvengenemde begrippen kan erte leiden dat een kind, uder, TSO leidster f één van de andere bvengenemde persnen de tegang tt de TSO wrdt geweigerd. 7.4 Klachtenregeling - Zie Schlgids. 8. Financiën 8.1 Ouderbijdrage De uderbijdrage is 1,50 per kind per keer verblijven. 8.2 Vergeding verblijfuder De verblijfuder krijgt een vergeding van 10,- per keer verblijven. 8.3 Vergeding verblijfcördinatr De verblijfcördinatr krijgt een vergeding van 40,- per maand. Deze vergeding wrdt bekstigd uit de bijdrage die het bestuur ntvangt van het rijk vr T.S.O. - 18,90 per leerling per jaar. 8.4 Ksten TSO Als T.S.O. heb je te maken met de vlgende ksten: Vergeding verblijfuder(s) Vergeding verblijfcördinatr Ksten spelmateriaal Ksten verblijfruimte Ksten cursus verblijfcördinatr / verblijfuder Overige ksten 8.5 Financiële verantwrding TSO Ieder jaar wrdt er dr de cördinatr een financieel jaarverzicht gemaakt van de inkmsten en uitgaven van de ts. Deze met wrden gecntrleerd dr de directeur en wrden afgetekend. 9. Opleiding verblijfuder / cördinatr We verwachten van uders die schling vlgen als verblijfuder f verblijfcördinatr dat ze na de afrnding van de schling ng minimaal 2 jaar aan de schl verbnden blijven als verblijfuder / cördinatr. 10. Taken en richtlijnen vr de verblijfcördinatr en de verblijfuder 10.1 In relatie tt het team van leerkrachten en schlleiding De schl is verplicht ruimte beschikbaar te stellen vr het verblijven. Een leidster mag zich met de kinderen nit alleen in het schlgebuw bevinden. De TSO zrgt ervr dat de ruimtes na gebruik schn wrden achtergelaten Overleg met het team ( eigen leerkracht ) in geval van calamiteiten en/f mgang met prbleemkinderen geschiedt dr de cördinatr en/f de verblijfuder. De cördinatr pleegt verleg met het team f de schlleiding ver nieuwe regels en/f afspraken. In geval van wanbetaling, wangedrag f andere prblemen neemt de cördinatr cntact p met de schlleiding. 5

6 Tijdens de TSO wrdt rekening gehuden met het beleid van de schl. Het schlbestuur zrgt vr een WA-verzekering vr alle betrkkenen tijdens het verblijven In relatie tt de uders/verzrgers De werkgrep TSO zrgt ervr dat alle uders geïnfrmeerd wrden ver de TSO. De uders wrden tussentijds geïnfrmeerd d.m.v. de nieuwsbrief. Wanneer een kind (regelmatig) geen brd bij zich heeft, neemt de Overblijfcrdinatr cntact p met de uders. De cördinatr neemt telefnisch cntact p met de uders bij wangedrag van hun kind(eren) en bij wanbetaling. Na herhaaldelijk wangedrag/wanbetaling kan de cördinatr in verleg met de directie besluiten een kind de tegang tt de verblijf te weigeren In relatie tt de verblijfkrachten en de cördinatr Het inwerken van nieuwe leidsters geschiedt dr de cördinatr. Vraf vindt er een intrductiegesprek plaats. Er wrdt een vrijwilligersvereenkmst getekend. Een leidster is m uur aanwezig, tenzij anders afgesprken. Afhankelijk per schl Men dient zich p tijd af te melden wanneer men verhinderd is. Prberen zelf vast vr een vervanger te zrgen. Wel de cördinatr hiervan in kennis stellen. Ruilen mag, maar wel melden aan de cördinatr. Indien er kinderen van leidsters verblijven, heven deze geen vergeding te betalen. De leidster - kind rati bedraagt maximaal 1 p 15. Er is een ntruimingsplan, zrg dat je weet wat je met den. We zrgen d.m.v. schling dat we p de hgte zijn en blijven van vernieuwingen binnen de TSO. We gaan vertruwelijk m met alle gegevens van uders en hun kinderen. Zrg ervr dat je niet met prblemen f nare gevelens blijft rndlpen, maar maak het bespreekbaar, in eerste instantie bij de desbetreffende persn, en/f bij de cördinatr. 11. Beknpte functiemschrijving cördinatr verblijven. De cördinatr draagt verantwrdelijkheid vr de dagelijkse gang van zaken van alle grepen p de verblijf en de administratie inclusief de financiële administratie. De cördinatr vert deze taken zelfstandig uit en legt hierver verantwrding af het bevegd gezag/c.q. de directeur. De cördinatr verricht in dat kader de navlgende taken: Het zrgdragen vr het ptimaal functineren van de vrziening vr verblijf. Het cördineren en sturen van de sciaalpedaggische en sciaal hygiënische taken van de vrziening vr verblijf; ten einde verantwrde pvang van kinderen te realiseren. Stelt de werkplanning p, draagt zrg vr de administratie Heeft de verantwrdelijkheid vr de dr de verblijf in gebruik zijnde accmmdaties en inventaris. Onderhudt cntacten en draagt zrg vr de cntacten met de verblijfkrachten, uders, de schl en ev. externen. Is het aanspreekpunt vr uders ( en schl) 6

7 Algemeen Van de verblijfcördinatr en de verblijfuder met een verklaring van ged gedrag p schl aanwezig zijn. (deze wrdt betaald dr schl) 12. Prtcl Veiligheid Op elke schl zijn een aantal persnen aanwezig die een BHV pleiding hebben gevlgd en/f een EHBO diplma hebben. Dit zijn: Jhan Bisschp, Bert Veenkant en Christel Bökkerink. Binnen nze eigen TSO hebben de vlgende persnen een EHBO diplma. Dit zijn: Marga Reimink, Kirsten Hegeman en Christel Bökkerink. 1. De EHBO kist staat in de teamkamer en in het verblijflkaal. Zrg dat je weet waar je de EHBO kist kunt vinden! Cntrleer regelmatig de inhud. (wrdt k dr juf Reimink gedaan) 2. Bij ngevallen wrdt één van bvenstaande mensen z spedig mgelijk ingelicht en erbij gehaald. 3. Na aflp wrdt er ( zndig) een ngevallenmeldingsfrmulier ingevuld. Dit frmulier is bij de directie te verkrijgen. 4. Mcht er behefte zijn aan een evaluatie dan wrdt hier direct p ingegaan. 5. Bij ingrijpende en emtinele gebeurtenissen kan, in verleg met de schlleiding, slachtfferhulp wrden ingerepen. 13. Prtcl wat te den bij vermissing van een kind Onderneem de vlgende stappen indien een kind niet aanwezig is bij de TSO en er vlgens de lijst wel zu meten zijn: 1. Cntrleer f er een aantekening in de map staat bij incidenteel f p de intekenlijst. 2. Ga na bij de klasgenten f het kind aanwezig was in de klas (bijv. ziekte) Vraag aan de leerkracht f - het kind aanwezig was - men weet waar het kind is. 3. Laat de cördinatr het nummer van thuis bellen en indien ndig het ndnummer. 4. Onderneem actie en laat de cördinatr een leerkracht en/f directeur inschakelen en ga zeken. 5. Meestal zijn kinderen vergeten dat ze ver meten blijven en zijn dus naar huis gegaan. Dit is dus de rute die afgelegd met wrden. Onderneem de vlgende stappen indien een kind pltseling vermist wrdt: 1. Start direct een zekactie in en rnd de schl. 2. Meld het vrval aan de verige verblijfkrachten. 3. Vraag aan de kinderen f zij weten waar het kind is, laat de kinderen niet zelf buiten de schl f het plein gaan zeken. 4. Is het kind niet p schl, dan de leerkracht inschakelen. Overblijfuders blijven bij de kinderen p schl. Een Cördinatr f leerkracht met een leerling gaan zeken zdat de verblijfuders bij de verige kinderen blijven. 7