Kan een aanbieder die bijvoorbeeld perceel 2 gegund krijgt, ook een kavel uit perceel 1 of perceel 3 gegund krijgen?

Transcriptie

1 Planning en 3. Bij punt van de aanbestedingsleidraad wordt als uiterlijke inschrijvingsdatum 2 juni 2 juni voor vóór genoemd. Bij punt wordt aangegeven dat het indienen van een inschrijving uiterlijk tot 26 mei 2016 vóór kan. Welke van deze 2 termijnen dienen wij aan te houden? Bestek/beschrij 7.8 Vervolgaanbod Onze organisatie biedt een breed scala aan producten en trainingen aan, welke een grote overeenkomst hebben met de aangeboden vervolgcursussen, zoals benoemd onder 7.8. Is het zo dat deze vervolgcursussen standaard worden uitgevoerd door de gegunde partij(en) die deze kandidaat/kandidaten de eerste cursus hebben aangeboden? De eventuele vervolgcursussen worden aangeboden door de gegunde partijen Eisen en criteria 10.1 Gunningscriterium Onze organisatie vindt het van belang om onze dienstverlening concreet maar uitgebreid te omschrijven. Is er een maximum dat gesteld wordt aan de pagina's per gunningscriterium? Eisen en criteria 10.1 Gunningscriterium Onze organisatie is van plan om op meerdere percelen in te schrijven. Wanneer er voor de verschillende percelen bij gunningscriteria 1 t/m 5 verschillende aanpakken worden aangeboden door ons als organisatie, dient de inschrijving dan per perceel te worden ingediend, of kunnen deze dan toch geclusterd worden? Planning Planning, blz 10 Volgens de planning moet de offerte op 2 juni ingediend worden, maar op blz. 15 (3.1.2) staat dat het 26 mei moet zijn. Wat is de juiste datum? Bestek/beschrij 10.1 Gunningscriterium, blz 46 Is er een maximum aan het aantal pagina s dat per gunningscriterium mag worden ingediend? Nee, er is geen maximum aan het aantal pagina's, we verzoeken Inschrijver zo bondig mogelijk te zijn. Per perceel waar u op inschrijft dient u de betreffende gunningscriteria te beschrijven en per perceel dient u Formulier F in te vullen. Zie antwoord nummer Zie antwoord nummer Bestek/beschrij 6.2 aanbod alfa blz.32 In het aanbod heeft u het over Alfa 0, bedoelt u hiermee Alfa A? We geven met vanaf Alfa 0 aan dat deze cursus toegankelijk is voor absolute beginners. Hiermee bedoelen we ook Alfa A Bestek/beschrij 6.2 aanbod alfa blz.32 U heeft het in het aanbod over Alfa 0 en Alfa B. Klopt het dat Alfa C ontbreekt? Wij stellen voor om Alfa A t/m Alfa C onder perceel te laten vallen. Gaat u hiermee akkoord? De beschreven niveaus betreffen hier het minimum niveau dat iemand moet hebben om op deze cursus geplaatst te kunnen worden Bestek/beschrij 6.2 aanbod alfa blz.33 Klopt het dat bij de eindmeting spreken en luisteren niet worden getoetst? Deze vaardigheden worden getoetst tijdens het panelgesprek Bestek/beschrij Bestek/beschrij 5.2 Docenten, blz. 27 U stelt verschillende opleidingseisen aan docenten NT2. Geldt dit ook voor docenten aan de alfabetiseringsgroepen? Bij de meeste opleidingen wordt er namelijk weinig aandacht besteed aan alfabetisering. Wij stellen dan ook voor dat voor deze specifieke doelgroep ook docenten met een PABO-bevoegdheid en ervaring binnen de NT2 ingezet mogen worden. Uit de praktijk blijkt namelijk dat zij het beste in staat zijn om analfabeten te leren lezen en schrijven. Gaat u hiermee akkoord? 6 Inhoud taalcursussen blz 28 Kan een aanbieder die bijvoorbeeld perceel 2 gegund krijgt, ook een kavel uit perceel 1 of perceel 3 gegund krijgen? De gestelde eisen aan de docenten gelden voor alle percelen. We gaan niet akkoord met uw voorstel dat een PABO bevoegdheid voldoende is. Ja, een aanbieder kan meerdere percelen gegund krijgen, mits erop ingeschreven is Bestek/beschrij Bestek/beschrij 6 Inhoud taalcursussen blz 28 6 Inhoud taalcursussen blz 28 Perceel 1 bestaat uit 3 kavels en u wilt 1 aanbieder per kavel. Betekent dit dat u altijd 3 verschillende aanbieders gunt of is het ook mogelijk dat 1 aanbieder alle 3 de kavels gegund krijgt? Wanneer perceel 1 aan 3 verschillende taalaanbieders gegund moet worden, waarop baseert u dan de verdeling? Of is het mogelijk om een voorkeur aan te geven voor een perceel? In perceel 1 gunnen we 3 verschillende leveranciers. De verdeling is als volgt: Wanneer Inschrijver kiest om in Perceel 1 in te schrijven, dan dient deze bereid te zijn in alle kavels de opdracht uit te voeren. De hoogst scorende inschrijver uit de beoordeling krijgt de eerste keuze om een kavel te kiezen. De Inschrijver die daarop volgt heeft de tweede keuze voor het kavel en het derde (overgebleven) kavel wordt toegewezen aan de Inschrijver die als nummer drie eindigt op dit kavel. Pagina 1 van 11

2 Bestek/beschrij Bestek/beschrij Bestek/beschrij Bestek/beschrij Bestek/beschrij MKB blz. 8 Bij de huidige aanbesteding EW kan het gebeuren dat een aanbieder in een startmoment 25 nieuwe groepen moet starten. U stelt deze aanbesteding ook open voor kleine taalaanbieders, maar in de gunningscriteria vraagt u niet naar een implementatieplan: hoe zorgt een aanbieder ervoor dat hij zijn organisatie zo snel op orde heeft dat hij grote aantallen cursisten een kwalitatief goed aanbod te kan doen. Kan deze vraag worden toegevoegd aan GC 6? Inschrijvende partijen kunnen bij gunningscriterium 6 aangeven hoe zij de organisatie rondom het starten van groepen hebben ingericht. Het eventuele implementatieplan wat u noemt kan door Inschrijver hier genoemd worden wanneer inschrijver dat nodig acht. Bij de algemene eisen op pagina 26 in het bestek is tevens opgenomen dat inschrijver in staat moet zijn in korte tijd grotere volumes te kunnen verwerken. 9.1 facturering, blz. 44 Wanneer product 3 wordt ingediend, kan 50% worden gefactureerd. Wat gebeurt er als de Product 3 Eindrapportage wordt betaald wanneer het portfolio volledig is, de competenties en deelnemer wel het traject heeft afgerond en een portfolio heeft gemaakt, maar onvoldoende taalniveau zijn gemeten en er een doorgeleidingsadvies is. De uitslag van de meting op vooruitgegaan is op taalniveau en/of competenties? Hoe ziet de facturering er dan uit? Of is competenties en taalniveau zijn niet van invloed op de eindfacturering. het alleen van belang dat er een eindmeting heeft plaatsgevonden en is het resultaat niet van belang voor de eindfacturering? 6 Inhoud taalcursussen blz cursusbeschrijving perceel 1, blz. 31 Is er bij deze aanbesteding weer sprake van een pluspakket, een extra financiering om buitenschoolse activiteiten van bijvoorbeeld Stad en Taal te kunnen doen? U stelt een aantal toetsen vast om het taalniveau te bepalen. Is het mogelijk om van deze toetsen af te wijken? Uit onze ervaring blijkt bijvoorbeeld de VNT2 behoorlijk moeilijk te zijn voor laagopgeleide deelnemers. Er wordt ook een zeker abstract denkniveau gevraagd. Voor deze doelgroep vinden wij de TONI meer geschikt. Is het mogelijk om ook andere toetsen in te zetten? 10.2 kwaliteit, blz. 47 Bij gunningscriterium 2 heeft u het over verschillende leerdoelen. Welke leerdoelen bedoelt u hiermee? De competenties? Nee, de genoemde cursustarieven zijn all-in. Zolang de TONI toets nog officieel wordt aangeboden door bureau ICE kan deze worden ingezet voor laagopgeleide cursisten. DE VNT2 is de opvolger van de TONI en ook gevalideerd voor laagopgeleide deelnemers. Het betreft hier individuele leerdoelen van de deelnemer, dit kunnen de competenties zijn maar ook andere leervragen bijvoorbeeld gericht op de praktijkplaats Bestek/beschrij Bestek/beschrij Bestek/beschrij Bestek/beschrij Bestek/beschrij Bestek/beschrij Bestek/beschrij 6 Inhoud taalcursussen blz 28 U stelt dat het toegestaan om deelnemers met verschillende doelperspectieven in één groep te plaatsen. Bedoelt u hiermee dat bijvoorbeeld deelnemers aan taal voor beginners samen met deelnemers aan bijvoorbeeld deelnemers Taal en Werk in één groep geplaatst kunnen worden? In de laatste alinea van blz 28 stelt u dat deelnemers op basis van de intake op de juiste cursus en in de juiste groep geplaatst moeten worden. Dit lijkt tegenstrijdig. Kunt u dit punt verder toelichten? 6.1 duaal leren, blz. 30 Kan er voor het duale aanbod weer gebruik worden gemaakt van de taaloefenplekken die door de gemeente Amsterdam worden aangeboden? 6.3 perceel 3, blz. 34 U spreekt bij mondelinge vaardigheden over taalniveau B1, maar het gaat om NT1, bedoelt u niveau 2F? 6.1 duaal leren, blz. 30 Hoelang moet een duale activiteit duren? Tot het eind van de cursus? En als een deelnemer eerder dan week 13 begint met de duale activiteit, mag hij dan ook eerder stoppen? U vraagt om één pdf-bestand met daarin de volledige aanbieding. Moet deze worden Indieningsvoorschriften, geüpload onder overige documenten? De gunningscriteria moeten immers een voor een blz. 15 worden ingediend. 6.1 Taal voor gevorderden/staatsexa men, blz. 29 blz. 31 U stelt dat voor sommige deelnemers aan dit traject het accent met name gericht is op lezen en schrijven. In een praktijkplek worden met name de mondelinge vaardigheden geoefend. Wat is het nut van een praktijkplek voor deze deelnemers? Wij stellen voor om bij dit traject geen praktijkplek te eisen; dat is bij de huidige staatsexamengroepen namelijk ook niet het geval. Gaat u hiermee akkoord? Waarom wordt er bij taal voor beginners geen beginmeting gedaan? Het zou kunnen gebeuren dat iemand toch op A1 zit en in een ander traject thuishoort. Om iedereen op het juiste traject te plaatsen lijkt het ons logisch om alle deelnemers te toetsen ongeacht het traject. Deelnemers op diverse cursussen kunnen bij elkaar in de groep worden geplaatst. Er bestaat altijd een spanningsveld tussen zo snel mogelijk starten of wachten en een homogene(re) groep te vormen. We vragen aan de Inschrijver om aan te geven hoe deze omgaat met dit spanningsveld. De Inschrijver is zelf verantwoordelijk voor het vinden van duale plekken en kan niet rekenen op door de gemeente georganiseerde taaloefenplekken. Nee, hier wordt B1 genoemd omdat hiermee wordt aangegeven dat ook anderstaligen vanaf dat niveau op de NT1 cursus verder kunnen leren lezen en schrijven. Overigens vinden wij het prima dat het gelijk gesteld wordt aan 2F. De duale plek moet minimaal 13 weken duren. In principe loopt dit door tot het eind van de cursus (of verder). In individuele gevallen waarbij deelnemer vroeg in de cursus wil starten op de duale plek kan in overleg met opdrachtgever de einddatum vervroegd worden waarbij de deze minimaal 13 weken blijft. Zie antwoord nummer Hier gaan we niet mee akkoord. Voor Taal voor gevorderden deelnemers ligt het accent over het algemeen op alle vaardigheden. Ook voor de deelnemers, met name zonder werk, met een accent op lezen en schrijven is de praktijk nuttig, bijvoorbeeld richting werk of participatie. Voor werkenden kan de werkplek de plaats zijn om de taal te oefenen en opdrachten uit te voeren. We schrijven geen specifieke toets voor om beginners niet onnodig lastig te vallen. Opdrachtnemer bepaalt naar eigen inzicht wie er voor taal voor Beginners in aanmerking komt en kan de toetsing naar eigen inzicht vormgeven. Pagina 2 van 11

3 Bestek/beschrij 6.1 portfolio, blz. 31 Is het portfolio altijd de eindmeting en dus de eindafrekening? Nee, zie antwoord op nummer Bestek/beschrij blz. 31 Waarom hoeft niet elke deelnemer een kopie van de leef en leerpas in het portfolio te doen? We gaan ervan uit dat gevorderde taalgebruikers ook zonder deze extra stimulans hun weg naar digitaal leren kunnen vinden, bij leef-en-leer of elders Bestek/beschrij blz. 31/32 Waarom is er bij Taal voor gevorderden geen panelgesprek? Ze moeten immers wel bewijzen van de opdrachten op de praktijkplek inleveren Terechte vraag. We nemen het panelgesprek op in het portfolio voor Taal voor gevorderden Bestek/beschrij 6.2 cursusbeschrijving perceel 2, blz. 32 In de 1e alinea staat: Daarnaast is er een cursus gericht op de analfabeet die al wat verder is en Wat bedoelt u met wat verder? Om welke vaardigheden gaat dit? We bedoelen hiermee een deelnemer die een grotere woordenschat, meer gespreksvaardigheid en iets verder is in het alfabetiseringsproces Bestek/beschrij Bestek/beschrij Bestek/beschrij 6.2 cursusbeschrijving perceel 2, blz cursusbeschrijving perceel 2, blz cursusbeschrijving perceel 3, blz. 34 Hoe worden deelnemers geselecteerd op Alfa A en Alfa B als er geen sprake is van een beginmeting? Opdrachtgever bepaalt of een deelnemer een alfabetiseringscursus mag gaan volgen, opdrachtnemer bepaalt vervolgens op welke alfabetiseringscursus de deelnemer geplaatst wordt. Opdrachtnemer bepaalt naar eigen inzicht de toetsing. Waarom krijgen Alfa B-deelnemers wel een eindtoets? Dit traject is immers gericht op Dit is om te kijken of iemand in aanmerking kan komen voor een NT2 cursus uit perceel 1. We administratie en gezondheid en niet op lezen en schrijven? Wij stellen voor om beide groepen gaan niet akkoord met uw voorstel. alleen via een competentiemeting te toetsen Het startniveau van deelnemers voor lezen en schrijven moet onder 2F liggen, maar hoe wordt dit bepaald als er geen beginmeting is? Opdrachtgever vindt dat er op dit moment nog geen geschikte toets voor handen is. We zijn voornemens om dit t.z.t. met opdrachtnemer gezamenlijk vast te stellen Bestek/beschrij 7.8 vervolgaanbod, blz.39 Uit ervaring blijkt dat deelnemers aan taal voor beginners hoog opgeleid zijn en vaak het meest gebaat zijn met een vervolgtraject richting staatsexamen. Niveau A2 is alleen niet altijd haalbaar als einddoel na 6 maanden. Zij zouden het beste als vervolgtraject een cursus A1-A2 kunnen volgen die niet specifiek gericht is op werk of activering, omdat die traject doorgaans het meest geschikt zijn voor lager opgeleide oudkomers. Een aanbod A1-A2 voor hoger opgeleiden ontbreekt echter in deze aanbesteding (taal voor half gevorderden?). Zou dit alsnog toegevoegd kunnen worden? Nee. De competenties per cursus worden in overleg met opdrachtnemer vastgesteld. De samenstelling van de groep ligt ook bij de opdrachtnemer. De veronderstelling dat bepaalde doelperspectieven niet geschikt zijn voor hoger opgeleiden vinden wij niet juist Bestek/beschrij Bestek/beschrij 1.1.6, pag. 6 geldt de inschrijving voor perceel 1 voor alle kavels, of dient men per kavel te schrijven? zie antwoord op nummer , pag. 6 Kan één aanbieder 2 of 3 kavels toebedeeld krijgen in perceel 1? Nee, zie antwoord op nummer Bestek/beschrij Planning pag. 10 en en Bestek/beschrij 1.1.6, pag. 6 Ten aanzien van Perceel 1: klopt het dat de drie hoogst beoordeelde inschrijvers alle drie één kavel krijgen toebedeeld? Zo ja, welke overwegingen neemt u in ogenschouw bij het toebedelen van de kavels? Ja, zie antwoord op nummer Wat is de exacte deadline voor het indienen van de offerte? Zie antwoord op nummer pag Heeft een deelnemer die geen uitkering heeft wel een klantverantwoordelijke? Ja, elke deelnemer die bij u aangemeld wordt heeft een klantverantwoordelijke Bestek/beschrij pag Bij perceel 3: wat verstaat u precies onder onderwijsbevoegdheid? Is dat zowel 1e, als 2e, als 3e graads bevoegd? Ja, dat is zowel 1e als 2e als 3e graads Bestek/beschrij pag Mogen we als eindtoets alfabetisering een andere toets gebruiken dan de toetsen genoemd op blz. 33? In overleg en na goedkeuring door opdrachtgever kan er ook een andere gevalideerde leerstofonafhankelijk toets worden ingezet Aanbestedingsp pag. 12 Formulier F Moeten we per in te dienen perceel alle gunningscriteria afzonderlijk uitwerken? Zo ja, moeten we dan de criteria in het format kopiëren en apart invullen? Ja, zie antwoord op nummer Pagina 3 van 11

4 Aanbestedingsp pag. 12 Formulier F Is er een maximum aan het aantal pagina s of woorden dat gebruikt mag worden voor de nee, zie antwoord op nummer uitwerking van de Gunningscriteria? Aanbestedingsp pag geldt de inschrijving voor perceel 1 voor alle kavels, of dient men per kavel te schrijven? Ja, zie antwoord op nummer Aanbestedingsp pag Kan één aanbieder 2 of 3 kavels toebedeeld krijgen in perceel 1? Nee, zie antwoord op nummer Aanbestedingsp pag Ten aanzien van Perceel 1: klopt het dat de drie hoogst beoordeelde inschrijvers alle drie één Ja, zie antwoord op nummer kavel krijgen toebedeeld? Zo ja, welke overwegingen neemt u in ogenschouw bij het toebedelen van de kavels? Planning pag. 10 en en Wat is de exacte deadline voor het indienen van de offerte? Zie antwoord op nummer Bestek/beschrij pag Heeft een deelnemer die geen uitkering heeft wel een klantverantwoordelijke? Ja, elke deelnemer die bij u aangemeld wordt heeft een klantverantwoordelijke Bestek/beschrij pag Bij perceel 3: wat verstaat u precies onder onderwijsbevoegdheid? Is dat zowel 1e, als 2e, als 3e graads bevoegd? Ja, dat is zowel 1e als 2e als 3e graads Bestek/beschrij pag Mogen we als eindtoets alfabetisering een andere toets gebruiken dan de toetsen genoemd op blz. 33? In overleg en na goedkeuring door opdrachtgever kan er ook een andere gevalideerde leerstofonafhankelijk toets worden ingezet Bewijslast 12 Formulier F Moeten we per in te dienen perceel alle gunningscriteria afzonderlijk uitwerken? Zo ja, moeten we dan de criteria in het format kopiëren en apart invullen? Eisen en criteria pag. 12 Formulier F Is er een maximum aan het aantal pagina s of woorden dat gebruikt mag worden voor de uitwerking van de Gunningscriteria? Bestek/beschrij Paragraaf Pagina Bij perceel 1 is er een verdeling in kavels. 6 Kan een inschrijver op meerdere kavels inschrijven? Kan een inschrijver meerdere kavels gegund krijgen? Bestek/beschrij Paragraaf Pagina 7 Inschrijvers mogen op meerdere percelen inschrijven. Kan een inschrijver ook meerdere percelen gegund krijgen? Ja, zie antwoord op nummer nee, zie antwoord op nummer Ja inschrijving is op meerdere kavels, nee er wordt maar 1 kavel per leverancier gegund. Ja dat kan mits er ook op de percelen is ingeschreven Aanbestedingsp Bestek/beschrij Bestek/beschrij Bestek/beschrij paragraaf pagina 10 paragraaf 6.1 pagina 29 paragraaf 6.1 pagina 32 paragraaf 6.2 pagina 32 Bij planning staat als uiterste inschrijfdatum 2 juni voor uur. Op pagina 15 staat bij paragraaf inschrijving voor 26 mei uur. Welke datum en welke tijd is de juiste? Bij Taal voor gevorderden/staatsexamen NT2 staat dat de deelnemers die na afloop van de cursus het Staatsexamen NT2 I willen doen daar zelf verantwoordelijk voor zijn. Betekent dit dat zij dit zelf moeten aanvragen en ook financieren? In de tabel staat op de onderste regel Panelgesprek. Zijn er richtlijnen voor inhoud, afname, rapportage en afnemers door de gemeente opgesteld? Het panelgesprek komt ook terug bij 6.2. en 6.3 Binnen perceel 2 zijn er 2 cursussen die gevolgd kunnen worden afhankelijk van startniveau alfa. Kan iemand met het startniveau Alfa B toch de cursus gericht op zelfredzaamheid volgen? Wie bepaalt, los van startniveau, welke cursus de alfacursist gaat volgen? Zie antwoord op nummer Ja. In principe worden hierbij de richtlijnen van CINOP, bureau ICE of CITO gevolgd. De exacte invulling gaat in overleg tussen opdrachtnemers en opdrachtgever. Ja dat kan. Zie antwoord bij nummer Bestek/beschrij Bestek/beschrij paragraaf 8 pagina 40 Selectie aanbieder perceel 1 Hier wordt aangegeven dat in de deelnemersadministratie informatie moet komen over de eindtoets. Er wordt niet eerder over een eindtoets gesproken. Betekent dit dat er toch ook een eindtaaltoets moet worden afgenomen of wordt hier iets anders mee bedoeld? Bijvoorbeeld de eindcompetentiemeting. U geeft aan 3 aanbieders te selecteren voor de uitvoering van perceel Op welke wijze borgt u dat u per kavel 1 aanbieder kunt selecteren? 2. Op basis van welke voorwaarden stelt u vast welke aanbieder welk kavel krijgt? Er wordt eerder wel gesproken over een eindtoets. Zie de tabellen op pag. 31 en 33 van de leidraad. Zie antwoord op nummer Pagina 4 van 11

5 Bestek/beschrij Selectie aanbieders perceel Bestek/beschrij Bestek/beschrij Aanbestedingsp Bestek/beschrij Toewijzing deelnemers aan aanbieder Aanbestedingsp Aantal pagina's Bestek/beschrij Toetsing Bestek/beschrij U geeft aan dat u voor perceel 2 stadsbreed twee aanbieders wilt contracteren. Hierbij geeft u aan dat de plaatsing van een deelnemer gebeurt op basis van postcode en de dichtstbijzijnde leslocatie van een opdrachtnemer. Op welke wijze borgt u stadsbrede spreiding van de twee aanbieders die u selecteert? Met deze vraag willen wij u graag een casus voorleggen voor perceel 1. Stel dat de leverancier voor Kavel 1 een leslocatie heeft in Noord en er is een deelnemer die woonachtig is in het Centrum, plaatst u deze dan bij de leverancier van Kavel 1? Of bij de leverancier van Kavel 2 die dichterbij gevestigd is voor deze deelnemer, bijvoorbeeld in West. Verdeling taalcursussen De gemeente wil circa 3000 taalcursussen in het eerste contractjaar realiseren. Taalcursussen voor perceel 3 worden in het eerste contractjaar nog niet in gezet (pas vanaf 2018). Kunt u aangeven: 1. Hoe is de ingeschatte verdeling van 3000 cursussen over perceel 1 en perceel 2? 2. Wat is de ingeschatte verdeling van het verwachtte aantal taalcursussen voor perceel 1 over de 3 verschillende kavels? Uploaden bijlage 5 Bij (punt 5) geeft u aan op welke wijze u de inschrijving wilt ontvangen. In TenderNed worden alle gunningscriteria (hoofdpunten en subvragen) los weergeven. 1. Wilt u één volledig ingevulde bijlage 5 ontvangen met de beantwoording van de gunningscriteria (F) + 1 complete offerte in PDF ontvangen, die wij uploaden onder Overige documenten? 2. Of dienen wij in TenderNed per gunningscriterium een los document te uploaden, waarmee we de betreffende vraag en subvragen beantwoorden? Startmomenten Wat is de reden dat u ervoor kiest om voor perceel 3 niet te werken met vaste startmomenten en vaste groepsvorming? Rekenen en digitale vaardigheden Hanteert u een maximaal aantal pagina s bij de toelichting op ieder gunningscriterium en/of in zijn totaliteit? Welke taalvaardigheden dient de aanbieder te toetsen bij start en aan het einde? Is dit alleen het lees- en schrijfniveau, zoals opgenomen in de tabel? Is de aanname juist dat het versterken van de rekenvaardigheden en digitale vaardigheden geïntegreerd wordt in het taalonderwijs? Na gunning treedt Opdrachtgever in overleg met de gegunde partijen met als doel om gezamenlijk tot een stadsbrede spreiding te komen. Plaatsing is in principe bij kavel 1 maar de wens van de deelnemer is doorslaggevend. Geschatte verdeling perceel 1 en 2. Perceel 1: circa 2750 en perceel 2 circa 250. De verdeling van het aantal deelnemers over de drie kavels is lastig te voorspellen. Dit hangt ook af van de werving van het stadsdeel en de aanbieder zelf. We kiezen ervoor 3x bijlage 5 te ontvangen wanneer men op 3 percelen inschrijft Wij verwachten voor dit perceel te weinig aanmeldingen om ieder startmoment goed te vullen. Bovendien vinden we het belangrijk dat wanneer een laaggeletterde de stap neemt om op les te komen, deze niet te lang hoeft te wachten. nee, zie antwoord op nummer In de tabel op pag. 31 staan de gevraagde toetsen en deze gelden voor alle vaardigheden. De tekst "uitslag begintoets lezen en schrijven" moet vervangen worden door "uitslag begintoets". In de tabel op pag. 33 voor perceel 2 en de tabel op pag. 34 voor perceel 3, is de tekst "uitslag begintoets lezen en schrijven" wel correct. Ja Bestek/beschrij Bestek/beschrij 6.2 cursusbeschrijving perceel 2: aanbod voor alfabetisering NT2 Intake format alfabetisering, administratie en gezondheid Planning Wijze van indiening Maakt het Amsterdams Burgerschap deel uit van het portfolio voor dit perceel? Er wordt niets over gezegd in de beschrijving De competenties op het intake formulier komen niet overeen met de competentie die bij de eindmeting van de eindrapportage staan. Hier staat dat het indienen van een inschrijving dient te gebeuren voor 26 mei uur. Dit komt niet overeen met de planning op pagina 10. Kunt u aangeven wat correct is? Amsterdams burgerschap is opgenomen in het portfolio, zie tabel op pag. 33. Correct, dit is inmiddels aangepast. Zie antwoord op nummer Bewijslast eigen verklaring Klopt het dat de bewijsstukken gedragsverklaring aanbesteden en verklaring van de belastingdienst niet bij de inschrijving hoeven te worden ingediend? Zie het antwoord op nummer Pagina 5 van 11

6 Bestek/beschrij intake Hier staat dat opdrachtgever groepen vormt. Dit komt niet overeen met de tekst op blz 38 Opdrachtgever op pag. 37 moet opdrachtnemer zijn. Opdrachtnemer vormt groepen. paragraaf 7.5. daar staat dat opdrachtnemer groepen vormt. Kunt u aangeven wat correct is? Bestek/beschrij facturering Product vroegtijdige beëindiging cursus zit niet bij bijlage 6 Correct, deze is inmiddels bijgevoegd Bestek/beschrij Bestek/beschrij Bestek/beschrij Bestek/beschrij 5.1 programma van eisen, blz cursusbeschrijving perceel 1, blz cursusbeschrijving perceel 1, blz cursusbeschrijving perceel 1, blz. 29 Opdrachten gericht op buitenschools leren hoeven niet te gebeuren op een structurele praktijkplaats. Maar een structurele praktijkplaats is wel een vereiste voor een aantal cursussen, met als doel duaal leren. Kunt u dit toelichten voor welke cursussen een structurele praktijkplaats niet verplicht is? Taal en Werk: klopt het dat deze cursus is voor alle werkzoekenden? De cursus is vanaf A1, dus ook voor B1 cursisten? In dat geval wordt het een heel heterogene groep; is dat uw bedoeling? Of gaat iedereen vanaf A2 automatisch naar Taal voor Gevorderden? Dat is een meer algemene cursus en niet specifiek gericht op werk zoeken. Taal voor gevorderden: Als we het goed begrijpen, wordt dit een zeer gevarieerde groep van cursisten: hoog en laag opgeleid, en gericht op het oefenen van verschillende vaardigheden Hoe kunnen we een oudkomer die nèt aan geslaagd is voor het oude inburgeringsexamen in dezelfde groep zetten als een hoogopgeleide snel-lerende? Kunt u toelichten hoe u deze groep voor zich ziet? Wat is het maximale eindniveau van de cursus Taal voor gevorderden? Kunnen ook deelnemers die staatsexamen II willen behalen meedoen en deelnemers die C1 willen halen? Dit is te lezen in het schema op pag. 30 Een werkzoekende hoeft niet per definitie naar Taal en werk. Werkenden hebben ook toegang tot Taal en werk. Vanaf A2 is er naast Taal voor gevorderden de cursus gericht op financiële administratieve vaardigheden. Het antwoord op deze vraag is onderdeel van gunningscriterium 6. Het instroomniveau van de cursus Taal voor gevorderden moet onder B2 zijn Bestek/beschrij Bestek/beschrij Bestek/beschrij Bestek/beschrij Bestek/beschrij Bestek/beschrij blz. 31 blz. 31 blz. 31 Moeten bij de eindtoets alle vaardigheden worden getoetst? Het assessment lezen en luisteren van de VNT2 kost enorm veel tijd per individuele deelnemer. Of gaat het alleen om schrijven en lezen? Als NIET de volledige VNT2 als eindtoets wordt afgenomen, hoe meet je dan het niveau voor gesprekken als er geen panelgesprek is ter afsluiting? Als niveauverhoging bij een aantal trajecten niet het doel is, maar competentieverhoging wel, waarom moet er dan zo uitgebreid getoetst worden? Waarom is een panelgesprek van belang als de volledige VNT2-toets bij het eind wordt afgenomen? Wat moet er dan nog gemeten worden bij het panelgesprek? Bij taal voor Beginners moeten alle vaardigheden worden getoetst. Dit geldt ook bij Taal en Persoonlijke Financiële Administratie. Bij Taal voor Gevorderden wordt wel een panelgesprek gehouden, zie ook antwoord op nummer Opdrachtgever wil de voortgang van de deelnemers zo nauwkeurig mogelijk meten om het succes van onze trajecten in kaart te kunnen brengen en waar nodig bij te kunnen sturen. Tevens is dit nodig om verantwoording aan het College af te leggen. Wanneer er een panelgesprek is, is er geen toets op de mondelinge vaardigheden. 6.1 portfolio, blz. 31 Is het portfolio gelijk van opzet als het huidige portfolio EW? Nee, het verschilt op sommige punten zoals bijv. de toevoeging van een Leef en Leerpas en toevoegen van een plan van aanpak. Kennis van het Educatie Werkt! portfolio is niet nodig om aanpak en methodiek voor dit portfolio te beschrijven. referenties Op blz 8 wordt aangegeven dat er geen referenties worden gevraagd, echter in de bijlage 5 Referenties zijn niet nodig. bij de checklist staat formulier F referenties. Echter in bijlage 5 is formulier F: uitwerking kwalitatieve gunningscriteria. Het is onduidelijk of er referenties moeten worden aangeleverd en als er wel referenties moeten worden aangeleverd: hoe moeten die dan worden aangeleverd? Betreft de zin: de gemeente wil ca 3000 taalcursussen in het eerste contractjaar Zie antwoord op nummer (ingaande aug 2016) realiseren. Kunt u aangeven wat het verwachte aantal cursussen per perceel is? n.a. Is het mogelijk om via deze weg kenbaar te maken dat onze organisatie eventueel samen Nee, hiervoor leent de Nota van Inlichtingen zich niet. U dient dit kenbaar te maken in uw met een andere aanbieder wil samenwerken? offerte bij inschrijving. Samenwerking met andere aanbieders is mogelijk Aanbestedingsp Planning datum en tijd Wat zijn de juiste datum en tijd waarop de inschrijving moet worden ingeleverd? Op pagina 10 staat 2 juni voor en op pagina 15 staat 26 mei voor Zie antwoord op nummer Pagina 6 van 11

7 Bestek/beschrij praktijk / kavel pagina 26: moet de praktijkplaats in hetzelfde kavel zijn als de lessen? Bij voorkeur vindt de praktijkplek plaats in hetzelfde kavel, belangrijkste is dat overeenstemming met de deelnemers is bereikt over de praktijkplek en locatie hiervan Eisen en criteria Niveau aanbod rekenen pagina 29: Op welke twee niveaus wordt de cursus Taal en financiële administratie aangeboden? Vanaf A1 en vanaf A2/B1, zie ook blz 30. van het bestek. Overigens hoeven dit niet per se twee verschillende groepen te zijn Bestek/beschrij kwaliteitssystemen pagina 42: kunt u voorbeelden geven van andere kwaliteitszorgsystemen? We kunnen geen voorbeelden geven van digitale kwaliteitszorgsystemen, het staat Opdrachtgever vrij om een ander gelijkwaardig systeem te hanteren Bestek/beschrij Bestek/beschrij n.a. n.a bijlagen niet leesbaar bijlage 3 is niet te openen Planning Leidraad onder staat Voor Perceel 3 wordt niet gewerkt met startmomenten, daar vindt de instroom continu plaats en wordt ook niet gewerkt met vaste groepsvorming. Wat wordt er precies bedoeld met continue instroom? Voor perceel 3 wordt er gesproken over een cursus thuisadministratie voor Nederlandssprekenden. o Ben je als opdrachtnemer verplicht om naast taal ook andere vaardigheden aan te bieden? Bijlage 3 Formulier-eigen-verklaring kunnen wij niet openen. Kunnen we die in een ander format toegestuurd krijgen? Wat betreft de planning: onder staat Uiterlijke inschrijvingsdatum indienen offertes - 2 juni, vóór uur, maar onder staat Het indienen van een Inschrijving kan uitsluitend door deze voor 26 mei 2016 vóór uur te uploaden op Welke uiterlijke inschrijfdatum is de juiste? Leidraad Betreft de zin: de gemeente wil per kavel één leverancier, 3 leveranciers totaal. Is het uitgesloten dat één leverancier een gunning verkrijgt voor meerdere kavels binnen perceel 1? Kan één leverancier een gunning verkrijgen voor meerdere percelen? Leidraad perceel 3 Waarom beginnen de cursussen NT1 pas in 2018? In de aanbesteding groot Amsterdam van december 2015 zouden de cursussen NT1 immers binnen enkele maanden na gunning van start gaan. Leidraad Betreft de zin: Het stedelijk bureau biedt gedurende de looptijd van het contract ondersteuning ten aanzien van de realisatie, de monitoring en de controle. Hoe ziet deze ondersteuning er concreet uit? Leidraad en 2.2 Zijn referenties nu wel of niet nodig Referenties zijn niet nodig. Leidraad en Wat is nu de juiste indieningsdatum van de offerte? 26 mei voor u of 2 juni voor 8.45 Zie antwoord op nummer Met continue instroom wordt bedoeld dat deelnemers individueel en continu aangemeld kunnen worden en continu kunnen starten. De cursus thuisadministratie is een voorbeeld, we kunnen ons voorstellen dat ook andere domeinen (zorg, werk, participatie) interessant kunnen zijn. Naast taal moeten in ieder geval ook rekenen en digitale vaardigheden aan bod komen. Dit document is uitsluitend in PDF beschikbaar. Zorg ervoor dat u over de meest actuele versie van een PDF reader beschikt. Zie antwoord op nummer Een leverancier kan voor meerdere percelen gegund worden. Binnen perceel 1 kan een leverancier maar voor 1 kavel gegund worden. Opdrachtgever heeft besloten om voor de tijd dat zij nog een verplichte inkooprelatie WEB heeft met het ROCvA de trajecten bij deze organisatie in te kopen. Hiermee wordt bestaand beleid gecontinueerd en expertise behouden voor een beperkt aanbod. In de regio Groot Amsterdam waren meerdere ROC's actief. Om die reden is bij de aanbesteding Groot Amsterdam de bovenstaande keuze niet gemaakt. Het stedelijk bureau Social Return zal na gunning contact leggen met de leveranciers om de ondersteuning uit te leggen. Leidraad Betreft de zin: Indien de jaarverslagen niet zijn gedeponeerd dan dient de winnende inschrijver, na verzoek van de Gemeente, deze zelf aan te leveren. Op welke datum dient het jaarverslag van 2015 uiterlijk te worden aangeleverd in geval van gunning? Leidraad 6 Betreft de zin: De taalcursussen in de percelen kennen een vaste opbouw voor wat betreft de duur en intensiteit van de cursus. Wat wordt bedoeld met intensiteit in deze context? Leidraad 6.1. Welk verschil is er tussen de cursussen Taal en activering en Taal en werk in perceel 1? Kunnen deze cursusgroepen eventueel worden samengevoegd, gezien de identieke omschrijving? Leidraad 6.1. In de cursus is zowel aandacht voor taal als voor rekenvaardigheid en ondersteunende digitale vaardigheden. Is het profiel van een geschikte docent voor deze doelgroep niet dezelfde als die van de doelgroep binnen perceel 3? Dat moet vóór gunningsbesluit geleverd worden. In de huidige planning is dat 4 juli Met intensiteit wordt het aantal lesuren bedoeld. Zie antwoord op nummer Nee, de didactiek voor volwassen anderstaligen is wezenlijk verschillend. Een algemene onderwijsbevoegdheid voldoet niet voor perceel 1 en 2. Voor perceel 3 bestaat er nog geen gerichte docentenopleiding waardoor wij een onderwijsbevoegdheid genoeg vinden. Leidraad 6.1. Taal voor gevorderden/ staatsexamen NT2 is Staatsexamen NT2-I hier het verplichte perspectief? Of zou toeleiding naar / training voor staatsexamen NT2-II ook tot de mogelijkheden behoren? Hoe flexibel zijn de opties binnen dit traject? Na Taal voor Gevorderden zou de deelnemer zelf een vervolg bij de opdrachtnemer kunnen inkopen, bijvoorbeeld Staatsexamen 1 of 2. De gemeente onderzoekt of hier voor stadspas houders een vergoeding tegenover kan staan. Pagina 7 van 11

8 Leidraad 7.3. Betreft de zin: Voor perceel 3 wordt niet gewerkt met startmomenten, daar vindt de Instroom en uitstroom is op individuele basis. instroom continu plaats en wordt ook niet gewerkt met vaste groepsvorming. Wat wordt hier bedoeld met vaste groepsvorming? Leidraad 7.5. Bij hoeveel cursisten moet er worden gestart in perceel 3 en wat is de maximale groepsgrootte? Voor de allereerste groep geldt een minimum van 12 personen. Er wordt gewerkt met flexibele instroom. Groepen mogen niet groter zijn dan 20 deelnemers in de klas. Leidraad 7.6. Er wordt gesproken over de begeleider : wie is dat? De docent? Een aparte functie bij de Opdrachtnemer? Bij gunningscriterium 4 kunt u als inschrijver aangeven hoe u de begeleiding vorm geeft en welke actoren daarin een rol spelen. Leidraad 7.8. Hoe wordt bepaald of iemand gemotiveerd is? De klantverantwoordelijke bepaalt tijdens persoonlijk contact of iemand gemotiveerd is om aan een taalcursus deel te nemen. Leidraad Hoe wordt, naast de procesbewaking, inhoudelijk getoetst? Voorbeelden van inhoudelijke toetsing zijn het uitvoeren van deelnemertevredenheidonderzoeken, het inzien van portfolio's en raadplegen van rapportages/doorgeleidingsadviezen Leidraad 9.1. Een spelfout? Levert de Opdrachtnemer een eindrapportage in bij Opdrachtnemer. Het Correct. laatste moet vermoedelijk opdrachtgever zijn. Leidraad Wat wordt in deze context bedoeld met cursorisch onderwijs, en wat is de eventuele tegenstelling met multimediale leervormen? Maken deze geen deel uit van het cursorisch onderwijs? Met cursorisch onderwijs refereren wij hier naar onderwijs in de klas of vanuit de klas gestuurd. Multimediale leervormen kunnen hier een onderdeel van uitmaken. 49 Leidraad Betreft de zin: Uitstekend onderbouwd en onderscheidend/vernieuwend antwoord dat optimaal bijdraagt aan de doelen van het programma. Zou u kort en bondig kunnen aangeven wat de doelen van het programma zijn? p10 Leidraad 2.12 / Planning Wij hebben een aantal vragen/verzoeken betreft de planning. De aanbesteding is op vrijdag 22 april gepubliceerd. De uiterste datum voor het indienen van de vragen heeft u op zondag 8 mei gezet. Bent u ervan bewust dat dit precies in de meivakantie van vele onderwijsinstellingen valt? - Wij verzoeken u dan ook de deadline voor het stellen van vragen te verlengen met minimaal 2 werkdagen, zodat iedere betrokkene van de organisatie voldoende gelegenheid heeft gehad de offerte te lezen en vragen te formuleren. Gaat u hierin mee? Zo nee, waarom niet? - Door deze vertraging (meivakantie) van 2 weken verzoeken wij u tevens de deadline van indiening met minimaal 2 weken te verlengen. Gaat u hierin mee? Zo nee, waarom niet? Het doel van ons beleidsprogramma vindt u terug in 5.1. De eisen en verschillende gunningscriteria zijn hier een afgeleide van. Dit is een Europese Aanbesteding dus ondoenlijk om daarbij rekening te houden met alle mogelijke meivakanties van potentiele gegadigden. Dit is een Europese Aanbesteding dus ondoenlijk om daarbij rekening te houden met alle mogelijke meivakanties van potentiele gegadigden. Dit is een Europese Aanbesteding dus ondoenlijk om daarbij rekening te houden met alle mogelijke meivakanties van potentiele gegadigden. p10 Leidraad 2.12 / Planning Wij kunnen ons voorstellen dat er n.a.v. de Nota van Inlichtingen vragen ontstaan. Is het mogelijk deze alsnog te stellen. Zo nee, waarom niet? Ja, echter dit bij voorbaat al te stellen is niet relevant. p Leidraad / Welke datum voor uiterste datum van indiening moeten wij aanhouden? 2 juni of 26 mei? Zie antwoord op nummer Planning p6 Leidraad Wat is de schatting per perceel (perceel 1 ook per kavel) van het aantal cursussen? Zie antwoord op nummer p6 Leidraad Hoe wordt bepaald welke leverancier welk kavel heeft gewonnen? Zie antwoord op nummer p6 Leidraad Deelnemers in perceel 1 moeten na 13 weken taal oefenen op een praktijkplaats. Voor avondcursussen kan dat hun werk zijn, waardoor een derde dagdeel lastig wordt. Er zijn bijvoorbeeld ook cursisten/deelnemers, die werken op een plek waar geen Nederlands Voor fulltime werkenden in een niet talige werkomgeving volstaan bewijzen van buitenschoolse wordt gesproken, bijvoorbeeld een Chinees of Thais restaurant. Op niveau 0 tot A1 kunnen zij opdrachten. volstaan met buitenschoolse opdrachten, maar op niveau A1-A2 is er de eis van een dagdeel op een praktijkplaats. Dat zal vaak niet mogelijk zijn. Mogen deze deelnemers volstaan met bewijzen van buitenschoolse opdrachten of moeten wij deze deelnemers niet tot de cursus toelaten? p Leidraad Welke streefdatum voor de start van de overeenkomst kunnen wij aanhouden? 1 augustus of medio augustus? Streefdatum van de overeenkomst is 1 augustus. De verwachting is dat de lessen niet voor 1 september starten. p16 Leidraad Formulier D In paragraaf staat dat bewijsmiddelen binnen 14 dagen aangeleverd moeten worden. Op formulier D (punt 3) staat dat dit binnen 10 dagen moet. Wat kunnen wij aanhouden? Terechte vraag. U kunt 10 werkdagen aanhouden. Pagina 8 van 11

9 p17 + Bijlage 5 Leidraad De checklist op pagina 17 en de checklist op p.17 in het aanbestedingsleidraad komen niet Terechte vraag. U kunt de checklist in de inhoudsopgave aanhouden. Formulier A met elkaar overeen. Welke lijst kunnen wij aanhouden? p23 Leidraad 5.1 Nieuwkomers met een tijdelijke verblijfsintentie vallen buiten deze opdracht. Worden Mensen met een studievisum worden uitgesloten. mensen met een studievisum uitgesloten of mogen die scholing volgen onder de aanbestede WEB-gelden p23 Leidraad U heeft het over expats uit Europa. Betekent dit dat expats buiten Europa wel binnen de Expats van binnen en buiten europa vallen buiten de scope van deze opdracht. scope van de opdracht vallen? - Daarnaast worden potentiële deelnemers getoetst op intentie langdurig verblijf. Wie voert De gemeente toetst op intentie langdurig verblijf. deze toetsing uit? De gemeente of Inschrijver? p27 Leidraad 5.2 Onder relevante opleidingen/certificaten wordt de opleiding tot NT2 docent van de Ja, u hebt gelijk, we voegen deze toe. Universiteit van Nijmegen niet benoemd. Wij verzoeken u deze toe te voegen aangezien deze opleiding sinds een jaar wordt erkend door de Beroepsvereniging voor docenten Nederlands als Tweede Taal (BVNT2) Zo nee, waarom niet? p27 Leidraad 5.2 Geldt de opleidingseis voor alle docenten NT2 of voor 80 % zoals bij Blik op Werk? De opleidingseis geldt voor alle docenten. p29 Leidraad 6.1 Is het staatsexamen II mogelijk binnen dit profiel of wordt dit uitgesloten? Afhankelijk van het eindniveau van de deelnemer kan hij zelf een staatsexamen naar keuze doen. Er is echter maar één cursus taal voor gevorderden mogelijk. Oftewel, mogen we ook trajecten taalniveau B2 met afsluitend staatsexamen ll aanbieden? Het is mogelijk om taal voor gevorderden af te sluiten op niveau B2. p29 Leidraad 6.1 Mogen de trajecten van taal en activering en taal en werk gecombineerd worden? Ja dat mag. p31 Leidraad 6.1 Er wordt in het schema gesproken over VNT2 en INT2 en TOA. Alle drie van bureau ICE. Ja, in overleg met de opdrachtgever. Daarnaast wordt gesproken over de NT 2 niveautoetsen van uitgeverij Boom. Als er nieuw ontwikkelde en geijkte toetsen worden gepubliceerd (in de looptijd van deze aanbesteding van drie jaar) mogen die dan ook worden ingezet? p32 Leidraad 6.2 Zo nee, waarom niet? Traject alfabetisering en zelfredzaamheid is voor langzame leerders en gericht op Ja. spreekvaardigheid. Welke mogelijkheden zijn er voor gemiddelde alfant2 leerders van 0/Alfa? Mogen die ook aan dit traject meedoen? Welk van deze 2 trajecten is geschikt voor Alfa NT2 cursisten richting werk of een werkgerelateerde cursus? Of blijft deze doelgroep buiten beeld? We verwachten van de inschrijver dat zij aansluiten bij het individuele doelperspectief van de deelnemer. Kunnen wij deze groep eventueel bedienen via Taal op maat? Dat kan eventueel mits de inschrijver voldoende deelnemers heeft. p32-33 Leidraad 6.2 Hebben wij goed begrepen dat het hier om luisteren/spreken gaat en niet om lezen/schrijven? In de cursus alfabetisering en zelfredzaamheid is het vergroten van de zelfredzaamheid en de mondelinge vaardigheden is het voornaamste doel. In de cursus alfabetsering, administratie en gezondheid gaat het ook om lezen, schrijven en rekenen. p32-33 Leidraad 6.2 Welk instrument moet gebruikt worden voor de competentiemeting? Dat ziet u in bijlage 6 rapportageformats p35 Leidraad 6.4 Heeft Taal op Maat een groepsfinancierings grondslag of een koppenfinanciering)? Taal op maat heeft een financiering per deelnemer. Onze voorkeur gaat uit naar groepsfinanciering, omdat het over het algemeen niet te combineren groepen zijn en de aanbieder geen grip heeft op de groepsgrootte en samenstelling van de groep. Zelfs niet op de verblijfsduur van de deelnemers. Kunt u n.a.v. bovenstaande meer duidelijkheid geven over de financieringsmogelijkheden Zie antwoord hierboven. van Taal op Maat. p41 Leidraad Wilt u de voortgangsrapportage na 3 kalendermaanden of na 13 effectieve lesweken? Na 13 effectieve lesweken. p46 Leidraad 10.1 Beschrijf de doelgroep van dit perceel. Wij verzoeken u iets meer kader te bieden over wat u hier precies terug wilt zien? Wat wilt u weten (en dus meten)? Sociale factoren, culturele factoren, leerproblemen? Met dit gunningscriterium daagt de opdrachtgever inschrijvers uit om hun kennis van de doelgroep te etaleren. Betrek daarbij de factoren die u relevant vindt. p7 Leidraad, U geeft aan dat een inschrijver voor alle percelen een inschrijving mag indienen. Is het mogelijk dat één aanbieder ook voor alle percelen wordt gegund? Ja, dat is mogelijk. Pagina 9 van 11

10 p8 Leidraad, U geeft aan dat er bij deze aanbesteding geen referenties worden gevraagd. Betekent dit dat Ja. een organisatie die tot op het moment van inschrijven geen enkele ervaring heeft met het verzorgen van de in de aanbesteding gevraagd taalcursussen, maar die wel voldoet aan de uitsluitingsgronden en overige geschiktheidseisen, wordt toegelaten tot de verdere p? p15 Leidraad, De beschrijving van de te uploaden documenten bij punt 6 loopt niet parallel met de indeling van Tenderned. Waar moeten achtereenvolgens het ongetekende prijzenblad, de ongetekende formulieren en het PDF bestand met de hele inschrijving worden in Tenderned worden geplaatst.? Het aanmaken van één bestand met alle documenten zal een zeer groot bestand opleveren. Is er een maximum aan de omvang van bestanden die in Tenderned kunnen worden geplaatst? Kan het bestand, bij overschrijding van een eventueel maximum, worden gesplist? U kunt deze bestanden in TenderNed uploaden onder de overige documenten. U kunt bij TenderNed informeren wat de maximale bestandsgrootte is, deze wordt niet door de Gemeente bepaald. p17 p17 Leidraad, Checklist A. Leidraad, en Checklist A. Het overzicht van formulieren in paragraaf loopt niet parallel met Checklist A. Zo kent de Checklist een formulier F (referenties) en een formulier G (verklaring verzekeringsmaatschappij). Beide komen overigens niet voor in bijlage 5 formulieren. Kunt u aangeven welk overzicht gevolgd moet worden? In paragraaf en in Checklist A is sprake van het aanleveren van één formulier Uitwerking Gunningscriteria (overigens aangeduid als F en H). In Tenderned is echter een upload mogelijkheid per subguningscriterium opgenomen. Op welke wijze moet de uitwerking van de gunningscriteria in Tenderned worden geplaatst? Checklist A bevat verwijzingen naar tabbladen. Deze komen niet voor in Tenderned. Kunt u dit punt ophelderen? p17 Leidraad, Checklist A. p28 Leidraad, 6 U geeft aan dat u in perceel 1 per kavel 1 leverancier wilt aanwijzen. Kan een inschrijver zich per kavel inschrijven (dus bijvoorbeeld wel voor 3, en niet voor 1 of 2), of een voorkeur aangeven voor één kavel boven de andere? Zo ja, waar moet deze worden geplaatst? Dit is aangepast. Zie antwoord op De tabbladen staan in bijlage 5. u dient deze -ingevuld- te uploaden in TenderNed. 1e ja en 2e, voorkeur: nee p30 Leidraad, 6.2 Moet Amsterdams Burgerschap ook een onderdeel vormen van de cursussen Taal voor Nee. beginners en Taal en persoonlijke financiële administratie? p32 Leidraad, 6.2 Wat behelst het panelgsprek, en wie moet dit afnemen? In het panelgesprek wordt het portfolio besproken, de cursus wordt afgerond en er wordt vooruitgekeken op het vervolg van taalverwerving. Aan de hand van een officiele leidraad, bijvoorbeeld van Cinop, CITO of Bureau ICE worden de mondelinge vaardigheden beoordeeld door een bevoegd NT2 docent. p39 Leidraad, 7.8 Mag een cursist een cursus opnieuw volgen bij onvoldoende resultaat? Hoe vaak mag een deelnemer aan verschillende cursussen deelnemen. Nee. Alleen als een deelnemer met succes (volledig portfolio) heeft afgerond en voldoende aanwezig is geweest komt hij in aanmerking voor vervolg. Er is geen maximaum aan het aantal vervolgcurussen maar de vervolgmogelijkheden zijn voorgeschreven. p47 Leidraad, 10.2 Uit hoeveel bladzijden mag de beschrijving van de Gunningscriteria maximaal bestaan? Kunt u dit per criterium aangeven? p47 Leidraad, 10.2 Bij gunningscriterium 1 wordt gevraagd naar een omschrijving van middelen en werkvormen. Hoe gedetailleerd moeten deze worden weergegeven? Is het mogelijk om in een bijlage nadere informatie toe te voegen? p47 Leidraad, 10.2 De gunningscriteria leiden per perceel tot een andere uitwerking. De middelen en werkvormen voor perceel 1 zijn bijvoorbeeld anders als die voor perceel 3. Kan er per perceel een aparte beschrijving van de gunningscriteria worden aangeleverd? Zo ja op welke wijze kunnen wij dit in Tenderned plaatsen? Zie antwoord op We verzoeken Inschrijver zo bondig mogelijk te zijn. Zie antwoord op Pagina 10 van 11

11 p28 Leidraad, 6, Inhoud In het antwoord op vraag staat vermeld: "Wanneer Inschrijver kiest om in Perceel 1 in Dit antwoord is gewijzigd t.o.v. de beantwoording in de Nota van Inlichtingen nr V14. taalcursussen blz 28 te schrijven, dan dient deze bereid te zijn in alle kavels de opdracht uit te voeren". In de antwoord op de vraag nr is het goede antwoord. niet genummerde vraag op blz. 10 van de Nota van Inlichtingen (p28, Leidraad,6) wordt geinformeerd: "U geeft aan dat u in perceel 1 per kavel 1 leverancier wilt aanwijzen. Kan een inschrijver zich per kavel inschrijven (dus bijvoorbeeld wel voor 3, en niet voor 1 of 2), of een voorkeur aangeven voor één kavel boven de andere?" Het antwoord is:"1e ja en 2e, voorkeur: nee". Het antwoord "1e ja" lijkt in tegenspraak te zijn met het antwoord op vraag Het kan immers niet tegelijk gelden dat een aanbieder bereid moet zijn om alle kavels in perceel uit te voeren én zich in kan schrijven per kavel van perceel 1, met uitsluiting van andere kavels. Kunt u op dit punt een verheldering publiceren? Het Pagina 11 van 11