FUNCTIEPROFIEL DIRECTEUR TECHNIEK. ROC Horizon College

Transcriptie

1 FUNCTIEPROFIEL DIRECTEUR TECHNIEK ROC Horizon College

2 Inhoudsopgave 1 ROC Horizon College 3 De organisatie 3 Besturingsfilosofie 3 Visie 4 2 Directeur Techniek 5 De uitdagingen 5 De kracht 6 Resultaatgebieden 6 Persoonlijkheidsprofiel 7 Persoonskenmerken 7 Functie-eisen 8 Arbeidsvoorwaarden 8 3 Procedure 8 Planning 8 Aanvullende informatie 8 Solliciteren 8 Contactgegevens 8 Pagina : 2

3 1 ROC Horizon College De organisatie Het Horizon College is een regionaal opleidingen centrum (ROC) in Noord-Kennemerland, West-Friesland en Zaanstreek-Waterland en bestaat sinds Het Horizon College telt ruim studenten zowel jongeren als volwassenen en iets minder dan medewerkers. Daarmee is het Horizon College de grootste onderwijsinstelling boven het Noordzeekanaal. Vestigingen van het Horizon College staan in Alkmaar, Heerhugowaard, Hoorn en Purmerend. Het Horizon College draagt kennis, kunde en vaardigheden over voor de persoonlijke en professionele ontwikkeling van inwoners, ondernemers en werkgevers uit de regio. Zij biedt: beroepsonderwijs in techniek, economie, handel en dienstverlening, welzijn en gezondheidszorg. Het Horizon College kent vijf onderwijssectoren die elk door een directeur wordt aangestuurd: Gezondheidszorg Handel & Dienstverlening Techniek Welzijn & Entree Economie Daarnaast zijn er de ondersteunende sectoren Bestuurs- en Managementondersteuning, ICT en het Facilitair Bedrijf. Op de website vindt u meer informatie (waaronder het organogram) over het Horizon College: Besturingsfilosofie ROC Horizon College is een stichting en kent als besturingsmodel een College van Bestuur/Raad van Toezicht model. Er is voor gekozen om vanaf 1 juli 2017 te werken met een éénhoofdig bestuur. De organisatie wordt aangestuurd door de bestuurder als eindverantwoordelijke en een compact en integraal, collegiaal werkend directieteam (DT), bestaande uit vijf onderwijsdirecteuren, de directeuren van de ondersteunende sectoren (BMO, Facilitair bedrijf, ICT) en de bestuurssecretaris. De Raad van Toezicht is verantwoordelijk voor het interne toezicht op het beleid van het bestuur, adviseert en is de werkgever van de bestuurder. ROC Horizon College kiest voor een besturingsmodel waarbij de bestuurder en het DT een eenheid vormen, uiteraard binnen de grenzen van de formele posities. Strategie en beleid worden gezamenlijk bepaald. Uitvoering vindt plaats binnen de sectoren. De visie/strategie en richting van de organisatie wordt uiteindelijk door de bestuurder vastgesteld en goedgekeurd door de Raad van Toezicht, maar dat gebeurt niet voordat daar met de directeuren en medezeggenschap over is gesproken en zo gewenst advies of instemming is gevraagd. Vervolgens is er sprake van een gezamenlijke verantwoordelijkheid om de beleidsvoornemens te realiseren waarbij de integraliteit, de congruentie en de samenhang wordt bewaakt door het directieteam. Binnen het directieteam worden de organisatie brede portefeuilles verdeeld. Op dit moment vindt overleg plaats over de verdeling voor de komende jaren. Waarschijnlijk wordt aangesloten op de strategische thema s zoals deze in de nieuwe visie zijn verwoord. Pagina : 3

4 Visie Het Horizon College heeft een nieuwe strategische visie. Hieronder volgen enkele citaten: Het Horizon College heeft een nieuwe strategische visie waar we ontzettend trots op zijn. De visie is tot stand gekomen met behulp van de input van velen, zowel in- als extern. Bij het Horizon College maken we onze naam waar: we geven middelbaar beroepsonderwijs dat bij jou past en jouw horizon groter maakt. We leren je niet alleen een vak met toekomst, we leren je ook te groeien tot wie je bent. Kies je voor het Horizon College dan kies je voor een stap in een grotere wereld. Jouw grotere wereld. Je wordt gezien en uitgedaagd in je talenten. Wij zijn een organisatie met een hart Wij nodigen je uit om te groeien tot wie je bent Wij maken eigenzinnig onderwijs Wij vormen een samenleving die deel is van de wereld De uitwerking van deze visie geeft aan wat de belangrijkste thema s zijn voor de komende jaren. Op hoofdlijnen gaat het om: Wij brengen onderwijs en buitenwereld dicht bij elkaar, door samenwerking aan te gaan en te intensiveren. Wij zetten in op het ontwikkelen, delen en toepassen van kennis door vrij kennisverkeer te realiseren binnen en buiten de organisatie, nationaal en internationaal. De locaties van het Horizon College zijn bruisende, levendige ontmoetingsplekken voor studenten, medewerkers, ouders, alumni en inwoners van onze regio, bedrijven en instellingen. Wij bieden onderwijs dat aandachtig luistert naar individuele leerbehoefte(n) van de student en de medewerker van het Horizon College. Wij verwachten een innoverende rol en invloed van medewerkers en studenten. Wij organiseren een leeromgeving voor een leven lang leren voor studenten en medewerkers. Wij geven vertrouwen aan medewerkers en studenten waaruit eigenaarschap, verantwoordelijkheid en plezier groeien. U vindt de visie en richtinggevende ideeën op de website van het Horizon College. De visie betekent een forse cultuurverandering binnen het Horizon College. Er is sprake van een behoorlijke dynamiek. Er is openheid, gesprek en echte interesse. Kernwoorden in het veranderingsproces zijn: student, verbinding, vertrouwen en waarden gedreven ontwikkelen. Pagina : 4

5 2 Directeur Techniek ROC Horizon College is op zoek naar een ervaren, ondernemende, op het techniekonderwijs betrokken directeur, die in deze zeer interessante periode verantwoordelijkheid wil nemen. DIRECTEUR TECHNIEK (V/M) Naar aanleiding van de overgang van de huidige directeur Techniek naar de sector Welzijn & Entree bestaat de wens om met ingang van het schooljaar 2018/2019 een nieuwe directeur aan te stellen. De werving vindt plaats in een fase waarin het Horizon College in een veranderingsproces zit als gevolg van de nieuwe strategische koers. De nieuwe sectordirecteur richt zich op de verdere ontwikkeling van de sector Techniek waarbij er een aantal zeer belangrijke in- en externe ontwikkelingen zijn: Stijgende behoefte van het bedrijfsleven aan technisch opgeleide vakmensen; Aansluiting van het onderwijs aan de zeer snel veranderende omgeving van het werkveld techniek; Belang van samenwerking van de diverse partijen in de regio om de belangstelling voor techniek levend te houden; Toename van crossovers in het techniekonderwijs (verbinding tussen diverse vakgebieden waaronder bijvoorbeeld zorg en techniek); Zorg om voldoende gekwalificeerde docenten te behouden; Behoefte aan innovatie in het techniekonderwijs. Belangrijk is dat wat is opgebouwd in de afgelopen jaren, behouden blijft. Kenmerkend daarvan is de mensgerichte attitude. Daarbij staat de student echt centraal. Naast de verantwoordelijkheid voor de sector heeft de nieuwe directeur ook de verantwoordelijkheid over één of meer organisatiebrede portefeuilles. Op dit moment is niet duidelijk welke dat zullen zijn want uiteraard is dit mede afhankelijk van de kennis en kunde van de nieuwe directeur. Een belangrijke uitdaging is om binnen de cultuur van de sector Techniek de gewenste strategische richting vorm en inhoud te geven. Daar is een begin mee gemaakt. De sector staat er goed bij: de onderwijskwaliteit is op niveau, studenten en medewerkers zijn tevreden en de studentenaantallen groeien. Er is verbinding met de bedrijven in de regio en de financiële situatie is stabiel. Binnen de sector Techniek bestaat een managementteam (MT) uit de directeur, vijf opleidingsmanagers en een aantal stafleden. Ook hierbinnen vindt het veranderingsproces plaats. Het managementteam is een gemêleerd gezelschap dat zich gezamenlijk verantwoordelijk voelt voor de sector en de verbinding naar buiten. Ongeveer de helft van het aantal studenten binnen techniek leert via een BBL-traject. Het is daarom voor de sector van het grootste belang om een uitstekende relatie met het bedrijfsleven te onderhouden. De uitdagingen Samen met het managementteam, de sector en het onderwijs een heldere en vooruitstrevende onderwijsvisie op het technisch onderwijs ontwikkelen in het licht van de strategische visie; Een strategische bijdrage leveren aan het richtinggevend beïnvloeden van een positief en onderscheidend imago van het techniekonderwijs in relatie tot samenwerking met en meer betrokkenheid van het bedrijfsleven; Pagina : 5

6 Zorgen voor verbinding tussen de werkvelden en draagvlak creëren voor innovatie en vernieuwing; Leidinggeven op een wijze die aanspreekt en uitdaagt tot het verhogen van de kwaliteit van het onderwijs; Zorgdragen voor een uitstekende werkverhouding en contact met stagebedrijven en omringend bedrijfsleven in samenspraak met de onderwijsleiders en docenten; Versterken van de verbindingen met vakgebieden buiten techniek zoals de zorg; Verantwoordelijkheid willen nemen voor het veranderingsproces en daarvoor het gesprek aangaan met opleidingsmanagers, docenten en ondersteunend personeel. De directeur is voorzitter van het managementteam van Techniek. Samen is men verantwoordelijk voor het adequaat inspelen op veranderingen, keuzes maken, positioneren en samenwerken met derden. De directeur is onderdeel van het directieteam op centraal niveau en daardoor medeverantwoordelijk voor de strategie en koers van het Horizon College als geheel. ROC Horizon College is op zoek naar een mensgerichte directeur die samen met het MT werkt aan de collectieve ambitie van het Horizon College. Voor het onderwijs betekent dit een nieuwe kwaliteitsdimensie: techniekonderwijs dat vooruitstrevend is, nog beter aansluit bij de beroepspraktijk, met nog meer betrokkenheid van bedrijfsleven, vooral leerzamer voor studenten en met een interessanter perspectief voor medewerkers. De kracht Bij de ingezette ontwikkelingen past een ondernemende directeur die het onderwijshart op de juiste plek heeft. Een directeur die bij voorkeur kennis en ervaring heeft met techniek maar in ieder geval sterke affiniteit met techniek heeft. Een directeur die in staat is de aanwezige talenten te zien, te benutten en te ontwikkelen en open staat voor nieuwe ideeën (zowel intern als extern). De directeur toont daarin inlevingsvermogen, dan wel de beschikking over het vermogen een klimaat te scheppen waarin mensen worden uitgedaagd tot het verleggen van eigen grenzen. Hij/zij is in staat om vanuit visie de identiteit van het techniekonderwijs te verbinden met de (onderwijs)kwaliteit en de (professionele) cultuur. Deze maakt de directeur zichtbaar in het klimaat, in voorbeeldgedrag en congruent handelen. Daarbij is hij/zij in staat ruimte te bieden aan de inbreng van het team en verder te bouwen aan een klimaat van veiligheid, vertrouwen en openheid. De directeur is in staat om op een deskundige en innovatieve wijze mensen aan zich te binden. Hij/zij is in staat de rol van inspirator en coach te vervullen waar het gaat om de inhoudelijke koers. De directeur toont het lef en de deskundigheid om geijkte patronen te doorbreken. Tegelijkertijd belegt hij/zij eigenaarschap diep in de organisatie en spreekt hij/zij mensen aan op hun gedrag en verantwoordelijkheden. Met communicatieve en sociale vaardigheden is de directeur in staat visie over te dragen op collegae en externe gesprekspartners. Zonder de strategie uit het oog te verliezen heeft hij/zij oog voor de ervaring en initiatieven van collega s. Resultaatgebieden Na de eerste verkenning is de opdracht om de gewenste vernieuwingen, in samenwerking met het bedrijfsleven in de regio, vorm en inhoud te geven. Zowel waar het gaat om bijvoorbeeld cultuur, structuur, samenwerking, realiseren van toegevoegde waarde als onderwijskwaliteit en innovatie is implementatie van de transitie uw primaire focus. Natuurlijk is er, waar het gaat om positionering en aansluiting van het onderwijs op de arbeidsmarkt, ook een externe kant. De relatie met het bedrijfsleven en de gemeenten is belangrijk. Pagina : 6

7 Persoonlijkheidsprofiel Inspirerende leider met voorbeeldgedrag die het managementteam en de medewerkers enthousiast weet te maken voor de (gezamenlijke) visie en doelstellingen. Hij/zij neemt het managementteam en de medewerkers mee in de verandering (transformatie) en weet een verandering in het denken teweeg te brengen (intellectueel inspireren en motiveren). De nieuwe directeur kan zich verplaatsen in de waarden die het Horizon College wil vertegenwoordigen en is intrinsiek gemotiveerd daaraan een bijdrage te leveren. Er is een behoefte, maar ook een noodzaak, om meer bottom-up te werken en maximaal gebruik te maken van de professionele ruimte. Om succesvol te kunnen zijn met o.a. co-creatie, onderwijsinnovatie maar ook om de verbinding met het bedrijfsleven te kunnen optimaliseren, vraagt dit om een aansturing die niet alleen gericht is op individuele ontwikkeling, maar vooral op een teamontwikkeling waarbij de gemeenschappelijk vastgestelde kaders het beleid en de strategie bepalen. Reflectie op individueel- en teamniveau kunnen toepassen. Managementteam in haar kracht kunnen zetten en houden (teamproces). Managementteamleden individueel coachen (individueel proces). Gewogen besluitvorming met het managementteam kunnen toepassen. Ruimte creëren voor en stimuleren van (persoonlijke) initiatieven. Optimale samenwerking en verbinding kunnen realiseren met de verschillende teams. Deze rol zal de directeur ook in het directieteam moeten kunnen invullen. Persoonskenmerken De belangrijkste persoonskenmerken zijn: Vertrouwen geven Iemand die teams en managers de ruimte geeft om, passend binnen het team, de transitie vorm te geven. Vertrouwen in experts (opleidingsmanagers, staf, teams). Verbinder in- en extern Bij Techniek wordt nauw samengewerkt met verschillende stakeholders, zoals vmbo s, bedrijven en praktijk biedende organisatie. Deze samenwerking is belangrijk en heeft bijvoorbeeld geresulteerd in een succesvolle RIF-aanvraag. De directeur heeft een belangrijke rol in de netwerken en hierin wordt een ondernemende rol verwacht. Zichtbaarheid Het is belangrijk dat de directeur intern zichtbaar is en duidelijk aan het roer staat bij de verdere ontwikkeling van de visie en het eigenaarschap binnen de sector. Veranderingsgerichtheid Iemand die het veranderingstraject verder kan vormgeven; de transitie sturing geeft. Mensgericht werken aan resultaten Iemand die motiveert, stimuleert en ruimte biedt voor ontwikkeling. Iemand die een krachtige vertegenwoordiger is binnen het directieteam. De wens is om in een open, transparante, creatieve cultuur - op basis van vertrouwen -, mensgerichtheid te werken aan concrete resultaten. Het is belangrijk dat er iemand komt die oprechte interesse heeft in het techniekonderwijs en het is een pré als iemand kennis heeft van techniekonderwijs. En een beetje humor is ook aangenaam. Pagina : 7

8 Functie-eisen Academisch werk- en denkniveau; Aantoonbare ervaring met organisatie- en cultuurverandering, inclusief het borgen van de resultaten van deze verandering; Kennis van en ervaring met bedrijfsvoering en integraal management; Ervaring in een directiefunctie/functie op dit niveau; Relevante leidinggevende ervaring bij voorkeur binnen het (beroeps)onderwijs maar ook ervaring in het (technische) bedrijfsleven is denkbaar; Analytisch denkvermogen; Creatief en innovatief en ondernemend vermogen. Arbeidsvoorwaarden ROC Horizon College biedt een prachtige functie, in een zeer dynamische veranderende omgeving met volop kansen. Afhankelijk van kennis en ervaring zal inschaling plaatsvinden. De functie is ingedeeld in schaal 14 MBO waarbij een toelage naar schaal 15 mogelijk is. 3 Procedure De begeleiding van de werving- en selectieprocedure is in handen van Wesselo & Partners, in de persoon van Anja van Gorsel. Zij zal gesprekken voeren met in potentie voor de functie geschikte kandidaten. Vervolgens zullen de curricula vitae van geschikt kandidaten aan de opdrachtgever worden gepresenteerd. Op basis hiervan worden kandidaten geselecteerd die in aanmerking komen voor de selectiegesprekken. Planning Wij ontvangen uw reactie graag zo spoedig mogelijk. Voordracht van kandidaten : 7 december 2018 in afwezigheid kandidaten Eerste ronde selectiegesprekken : 10 december 2018 van uur Tweede ronde selectiegesprekken : 17 december 2018 van uur Vervolgens volgen een referentieonderzoek en een assessment. Aanvullende informatie Voor meer informatie verwijzen wij u naar Solliciteren Wanneer u belangstelling voor deze functie heeft, nodigen wij u uit te solliciteren via onze website Contactgegevens Anja van Gorsel partner Monique van Dijk managementassistente Wesselo & Partners Selection as art Pythagoraslaan BB UTRECHT telefoon: internet: Pagina : 8