BABY S IN-ZICHT. KIKI Training & Coaching H. Baars - Lindner TRAINING TOT BABY S IN-ZICHT PROFESSIONAL IN DE KINDEROPVANG

Transcriptie

1 BABY S IN-ZICHT TRAINING TOT BABY S IN-ZICHT PROFESSIONAL IN DE KINDEROPVANG Persnlijke ntwikkeling duurt een leven lang en baby s dragen de ntwikkelkansen al in zich. Deze training daagt pedaggisch werkers uit m al die blemen in de knp een (speel)veld te bieden met vruchtbare grnd waarp duizenden blemen in vlle pracht kunnen gaan bleien. KIKI Training & Caching H. Baars - Lindner

2 BABY S IN-ZICHT TRAINING TOT BABY S IN-ZICHT PROFESSIONAL IN DE KINDEROPVANG Persnlijke ntwikkeling duurt een leven lang en baby s dragen de ntwikkelkansen al in zich. Deze training daagt pedaggisch werkers uit m al die blemen in de knp een (speel)veld te bieden met vruchtbare grnd waarp duizenden blemen in vlle pracht kunnen gaan bleien. De pvang van baby s in het eerste levensjaar vereist speciale aandacht, aangezien de ervaringen die zij pden een fundament vrmen vr de rest van hun leven. Onderzek tnt aan dat hge pedaggische kwaliteit van baby pvang samenhangt met een psitieve ntwikkeling en welbevinden van de baby. (Greneveld, 2010; Jillink & Fukkink, 2016). Uit de kwaliteitsmetingen van het Nederlands Cnsrtium Kinderpvang Onderzek blijkt dat de kwaliteit van de kinderpvang de afgelpen jaren is gedaald (Gevers Deynt Schaub & Riksen-Walraven, 2005; Vermeer, e,.a., 2005, 2008, 2010; de Kruif, e,.a., 2007; de Kruif, e,.a., 2009; Fukkink, e,.a., 2011). Dit geldt met name vr de kwaliteit p de babygrepen en in het bijznder vr de interactievaardigheden van pedaggisch medewerkers. Het werken met baby s vereist speciale vaardigheden die aangeleerd kunnen wrden. Bijvrbeeld dr de training Baby s In-Zicht. Het vlgen van de training Baby s In-Zicht zrgt vr een cncrete kwaliteitsimpuls in de pvang van 0-jarigen in de kinderpvang. Kwalitatief gede pvang is van nmisbaar belang vr het welbevinden en de ntwikkeling van baby s en als prfessinele mede-pveder levert de pedaggisch werker een belangrijke bijdrage aan de pveding van een baby. Deze is nder andere gericht p een ptimale ntwikkeling van baby s tt zelfstandige persnen, die in staat gesteld en uitgedaagd wrden vlledig te integreren in het sciaal-maatschappelijk leven. Het versterken van de kwaliteit van de baby pvang is daarmee van belang vr zwel de baby als vr nze samenleving. De kwaliteit van de pvang wrdt vr het belangrijkste deel bepaald dr de kwaliteit van de interactie die de pedaggisch werker heeft met de 0-jarigen. Tijdens deze training leren we pedaggisch werkers m ng sensitiever, actiever en creatiever te wrden, zdat ze ntwikkelkansen gaan zien, benutten en creëren. We leren de pedaggisch werkers te kijken naar wat een baby al kan en m elke baby individueel uit te dagen steeds een stapje verder te gaan in zijn ntwikkeling. Persnlijke ntwikkeling duurt een leven lang, baby s dragen de ntwikkelkansen in zich! Vanaf 2023 meten alle pedaggisch werkers die met 0-jarigen werken, een diplma, certificaat f cijferlijst hebben. Deze training vldet aan die criteria. Leidende gedachte bij het ntwikkelen van deze training is de vertuiging dat pedaggisch werkers vral handvatten aangereikt meten krijgen m reeds aanwezige kwaliteiten te ntdekken en verder te ntwikkelen. De deelnemers leren vlgens het principe ervarend leren. Brnnen: Wat den we met de baby?, Marilse Eerkens, 2012 Werken met baby s in een grep, Sylvia Nssent en Orpha VanderHaegen, vijfde herziene druk 2010 Handreiking Baby s in de pvang, Sardes 2017 Kansen in Kinderen, Hester Baars, 2014 Pedaggisch Curriculum vr het jnge kind in de kinderpvang, Ruben Fukkink, 2017 De Nederlandse kinderpvang in wetenschappelijke perspectief, Ruben Fukkink, 2017 Pedaggisch kader kinderpvang, Elly Singer en Les Kleerekper, 2009 TINK & OOG Taal- en Interactievaardigheden Praten met vlle mnd, Sardes Trainen is een Vak!, Rene Kuiper, 2008 Baby s in beweging, werken vlgens Emmi Pikler in de kinderpvang KIKI Training & Caching H. Baars Lindner

3 Delgrep: Pedaggisch werkers en berepskrachten die werken met 0 - jarige. Studiebelasting: Cntacturen: Zes bijeenkmsten van 6 x 2,5 uur = 15 uur Intervisie met casus / vide beeld bespreking: 5 x 1 uur (ervaring beschrijven prtfli) Zelf In-Zicht Praktijkpdrachten: 5 x 0.5 uur (reflectie pdrachten uit prtfli) Beeld In-Zicht: 5 x 12 minuten (pnames maken p de grep) De studiebelasting is 23,5 uur. Ksten: Open Inschrijving 495,00 per deelnemer (BTW vrijstelling, CRKBO registratie), incl. certificaat, prtfli en bek Pedaggische Kwaliteit t.w.v. 25,00. In cmpany deelnemers 445,00 per deelnemer (BTW vrijstelling, CRKBO registratie), incl. certificaat, prtfli en bek Pedaggische Kwaliteit t.w.v. 25,00. KIKI Training & Caching levert de trainer en het trainingsmateriaal incl. kwaliteitspster per grep. De pdrachtgever zrgt vr de zaalruimte, de catering en de eventueel bendigde apparatuur. Grepsgrtte: Min 10 deelnemers en maximaal 20 deelnemers Kwalificatie: Na aflp van de training wrden deelnemers gecertificeerd. Certificering is persnsgebnden en er wrdt alleen een certificaat uitgereikt als de deelnemer de hele training heeft gevlgd en aan alle certificeringseisen heeft vldaan. De certificeringseisen bestaan uit: Prtfli van alle huiswerkpdrachten met een vldende berdeling; 3 x vide feedback film gemaakt en ingeleverd 80% aanwezigheid, bij missen van een bijeenkmst, ntvangt deelnemer extra huiswerkpdrachten KIKI Training & Caching H. Baars Lindner

4 Del Het versterken van de cmpetenties van de pedaggisch werkers in relatie met 0-jarigen. Pedaggisch werkers leren tijdens deze training m ng sensitiever, actiever en creatiever te wrden, zdat ze makkelijker een ntwikkelkansen gaan zien, benutten en creëren. We leren de pedaggisch werkers echt te kijken naar de baby, zdat zij haar pedaggisch handelen kan afstemmen p de beheften en vraag van de baby. Wat heeft de baby ndig? Wat kan de baby al? He kun je elke baby individueel uit dagen m steeds een stapje verder te gaan in zijn ntwikkeling? Persnlijke ntwikkeling duurt een leven lang, baby s dragen de ntwikkelkansen in zich! Leerdelen kennis 0-jarige: Het vergrten van kennis en vaardigheden m de ntwikkeling van 0-jarigen gericht te ndersteunen en te stimuleren (de cgnitieve, taal-, fijne en grve mtrische, zintuiglijke en de sciaal-emtinele). Kennis ver de mijlpalen gerelateerd aan de cgnitieve, taal-, fijne en grve mtrische, zintuiglijke en de sciaalemtinele ntwikkeling en de fysieke ntwikkeling. Het vergrten van de kennis ver de (hersen)ntwikkeling van baby s in de pre-, peri en pstnatale peride. Dit uiterste prille begin van ns leven vrmt de blauwdruk de rest van ns leven. Kennis van stressreductie bij baby s en ver vrkmen van verprikkeling. Inzicht en kennis ver spel- en ntwikkelingsmaterialen die geschikt zijn vr 0-jarigen en het inrichten van de speel-leermgeving vr een 0-jarige. Leerdelen vaardigheden vr het werken met 0 - jarigen: Het vergrten van de interactievaardigheden naar 0-jarigen. Na aflp van de interventie hebben de deelnemers, kennis ver de inhud en het belang van de 6 interactievaardigheden en kan deze gericht tepassen. Waarnder; sensitieve respnsiviteit, (cntact)initiatieven (verbale en nn-verbale) van 0-jarige herkennen en adequaat p reageren respect vr de autnmie, respectvlle manier verzrgen met als uitgangspunt de eigen inbreng van de baby en inspelen p het individuele dagritme van de 0-jarige. structureren en grenzen stellen praten en uitleggen ntwikkelingsstimulering, kansen signaleren en benutten begeleiden van interacties tussen baby s nderling Inrichten van een stimulerende speelleermgeving vr de 0-jarige, he dit p een respectvlle manier vr iedere baby kan en p een ergnmisch verantwrde manier. (tiltechnieken). Ouders als pvedpartners, antwrden kunnen geven p vragen van uders ver ntwikkeling en welbevinden van de baby. Kennis en brgen van Baby s In-Zicht in de praktijk vr het werk met 0-jarigen. KIKI Training & Caching H. Baars Lindner

5 Resultaat Na de training weten deelnemers he m te gaan met baby s en hiermee de pedaggische kwaliteit van de pvang te verbeteren en mgelijk zelfs te excelleren. Drdat zij beschikken ver kennis, vaardigheden en best practice ervaringen. De baby s zullen vanuit de veiligheid die de vakdeskundige pedaggisch werker ze biedt de wereld met vertruwen gaan ntdekken, stapje vr stapje. Na aflp van de training: Heeft de pedaggisch medewerker kennis ver het belang van een stimulerende spel-leermgeving en is dit gerealiseerd (brein ntwikkeling), rekening hudend met de 0-jarige en ergnmisch verantwrd. Biedt ze activiteiten en materialen aan die passen bij het ntwikkelingsniveau van de 0-jarige. Onderneemt ze activiteiten die de baby stimuleren p het gebied van de brede ntwikkeling. Heeft de pedaggisch werker kennis van stress reductie en verprikkeling bij baby s. Erkent de pedaggisch werker het belang van een ged cntact als pvedpartners met uders, verzrgers en cllega s. Kan ze gericht bserveren en registreren en haar aanbd afstemmen p de beheftes van de individuele baby (sensitief respnsief). Is baby s In-Zicht gebrgd binnen de rganisatie d.m.v. mdbards, 4 vrmen van pedaggische inzet en praktisch pedaggisch werkplan 0-jarige. KIKI Training & Caching H. Baars Lindner

6 Inhud Baby s In-Zicht training Zes bijeenkmsten van 2,5 uur. Bijeenkmsten zullen het best tt hun recht kmen, wanneer zij m de 3 weken wrden gepland, zdat de deelnemers de tijd hebben vr ervarend leren. De training Baby s In-Zicht heeft de vlgende inhud: Bijeenkmst 1, Vanuit je hart! Met baby s werken, is werken vanuit je hart Begin van ns leven, vrmt de blauwdruk de rest van ns leven Pre-, peri en pstnatale psychlgie Hersenfundament en het belang van prttype ervaringen Uitleg Beeld In-Zicht & Zelf In-Zicht Wat aandacht krijgt greit! (psitieve feedback) In de praktijk: Beeld In-Zicht & Zelf In-Zicht,, thema; Vanuit je hart! Bijeenkmst 2, Gehechtheid Veilig gehecht / nveilig gehecht Stress reductie Prikkels Representatie (waarnemen zintuigen) In de praktijk: Beeld In-Zicht & Zelf In-Zicht Intervisie, thema; Gehechtheid Bijeenkmst 3, Vruchtbare grnd Basale interactievaardigheden sensitieve respnsiviteit respect vr de autnmie structureren en grenzen stellen In de praktijk: Beeld In-Zicht & Zelf In-Zicht,, thema; Vruchtbare grnd KIKI Training & Caching H. Baars Lindner

7 Bijeenkmst 4, Speelveld Educatieve interactievaardigheden praten en uitleggen ntwikkelingsstimulering begeleiden van interacties In de praktijk: Beeld In-Zicht & Zelf In-Zicht,, thema; Speelveld Bijeenkmst 5, Iedere baby In-Zicht Ouders als pvedpartners Samenwerken en afstemmen met cllega s Gericht bserveren In de praktijk: Beeld In-Zicht & Zelf In-Zicht,, thema; Iedere baby In-Zicht Bijeenkmst 6, Baby In-Zicht in de praktijk Werkplan met 4 vrmen van pedaggische inzet in de praktijk Pedaggisch werker - baby interactie De grep De speel-leermgeving De activiteiten Best practice Beeld In-Zicht, (wat den we NU anders dan eerst?) Brief aan iedere baby in de pvang, Zelf In-Zicht reflectie KIKI Training & Caching H. Baars Lindner

8 In de praktijk, tussen de bijeenkmsten Pedaggisch werkers krijgen tijdens de bijeenkmsten therie en nieuwe inzichten dr casussen en In-Zicht beelden uit de praktijk. Ze gaan daar zelf tussen de bijeenkmsten mee aan de slag, dr middel van Beeld In-Zicht en Zelf In-Zicht. De afwisselende en effectieve werkvrmen vragen m een actieve inzet. Beeld In-Zicht Mdbard Per team, 3 verschillende mdbards; inrichting, veiligheid, respnsiviteit Een mdbard is een visualisatie van een idee, gedachte f gevel. We maken tijdens deze bijeenkmsten mdbards waarmee nze delen en wensen tastbaar wrden. We verzamelen teksten, afbeeldingen die de sfeer en inhud van het del dat we willen bereiken weergeven. Vide Beeld In-Zicht Iedere deelnemer maakt 3 best-practice filmpjes van zichzelf incl. zelf reflectie verslag vr in zijn prtfli Met beeld In-Zicht kijk je samen met cllega s naar vide-pnames gemaakt in de pvang. Deze pnames gezamenlijk terugkijken maakt ns bewust van ns effectief handelen. Kernpunten zijn; gerichtheid p geslaagde interacties; mgelijkheden inzichtelijk maken; samen alternatieve zeken die uitverbaar en direct tepasbaar zijn in de praktijk. Het best-practice filmpje wrdt meegenmen naar vlgende bijeenkmst. Let p! Iedere deelnemer met 3 best-practice filmpjes van zichzelf incl. zelf reflectie verslag vr in zijn prtfli. Zelf In-Zicht Reflectie, Zelfreflectie vragen bladen na iedere bijeenkmst zitten in prtfli Zelfreflectie hudt in dat je jezelf een spiegel vrhudt, m z stil te staan bij hu je bijvrbeeld werkt, welke keuzes je daarbinnen maakt, welke (interactie vaardigheden) je inzet en he dat velt. Tussen iedere bijeenkmst vult iedere deelnemer een aantal zelf-reflectie vragen in n.a.v. de behandelde vaardigheden tijdens de bijeenkmst. Dr zelfreflectie vergrt je je zelfkennis, ben je bewust van emties die en een bepaalde situatie een rl spelen en krijg je inzicht he je daar naar handelt. KIKI Training & Caching H. Baars Lindner

9 Praktijk In-Zicht Intervisie Tussen de bijeenkmsten dr vindt er 3 x een intervisie plaats tussen de samengestelde teams. Er staan in de prtfli 3 verschillende vrmen intervisie vr tussen iedere bijeenkmst. Intervisie is een zelfhulpmethde waarmee cllega's elkaar helpen m beter te wrden in hun werk. De leden van het team kmen regelmatig samen. De deelnemers behandelen prblemen die zich p de werkvler vrden en aanbd zijn gekmen tijdens de bijeenkmsten. Hiernder vallen bijvrbeeld vakinhudelijke, 'technische' kwesties maar k prblemen die met het persnlijk functineren te maken hebben. Een intervisiegrep heeft een grte kans van slagen als de deelnemers dezelfde verwachtingen hebben ver wat ze willen bereiken met de grep. Trainers Baby s In-Zicht De trainingen wrden alleen dr trainers aangebden die een intensief trainerstraject hebben drlpen (vier dagen therie en trainersvaardigheden en minimaal één vlledige training assisteren bij een gecertificeerde trainer). Om pedaggisch werkers te ndersteunen bij de uitvering van Baby s In-Zicht zijn er k trainingen vr pedaggische caches en stafmedewerkers. Caching 'On the jb' Vr het begeleiden van vak deskundige Baby s In-Zicht en/f het begeleiden (trainen) van intern caches, is er de mgelijkheid caching n the jb te cmbineren met deze training, vr ng duidelijker brgen van de pedaggische kwaliteit. Samen kijken naar kansen en mgelijkheden, he fijn is dat? De trainer 'wandelt' met u mee tijdens dit traject. Zdat u samen kunt sparren, ervaringen kunt uitwisselen en de vragen die u tegenkmt kunt stellen. De trainer draait met de deelnemers f intern cach mee en gaat in gesprek ver hun ideeën ver de pvang, het cntact met de baby s en pedaggische vraagstukken. Begeleiding p maat, z kunt u verder greien! De trainer heeft veel inzicht in de ntwikkeling van baby s en kan begeleiden bij het bserveren van ieder baby. Zij begeleidt de deelnemers.a. dr het inzetten van vide caching, een methde waarbij het cntact tussen deelnemer en de baby gefilmd wrdt en samen wrdt bekeken. De deelnemers krijgen zinvlle en cncrete feedback p hun interactievaardigheden. Het is een zeer leerzame manier m pedaggische vaardigheden te verbeteren en in de 'spiegel' te kijken. Certificering verplicht in 2023 Vanaf 1 januari 2018 meten werkgevers investeren in specifieke schling vr babypvang. Vanaf 2023 meten alle berepskrachten die met 0-jarigen werken ver een diplma, certificaat f cijferlijst beschikken, waaruit blijkt dat specifieke schling vr baby-pvang is gevlgd die vldet aan alle criteria. KIKI Training & Caching H. Baars Lindner

10 KIKI Training & Caching H. Baars Lindner