INHOUDSOPGAVE 2 VOORWOORD EN INLEIDING 3 DOELEN VAN HET ONDERWIJS 4 RESULTATEN VAN HET ONDERWIJS 5 SCORE EINDTOETS 6 UITSTROOM NAAR VO 7

Transcriptie

1 O

2 INHOUDSOPGAVE INHOUDSOPGAVE 2 VOORWOORD EN INLEIDING 3 DOELEN VAN HET ONDERWIJS 4 RESULTATEN VAN HET ONDERWIJS 5 SCORE EINDTOETS 6 UITSTROOM NAAR VO 7 CONCLUSIE EN VOORUITBLIK 8 2

3 VOORWOORD EN INLEIDI NG Schooljaar begon voor alle betrokken van De Kosmos turbulent met de aankondiging en het vertrek van de directeur. Voor de derde keer in een paar jaar tijd volgde er een interimsituatie die duurde tot en met april Het team van De Kosmos heeft ondanks alle onzekerheid tussen september 2017 en april 2018 geprobeerd het dagelijkse proces zo goed mogelijk voort te zetten. Focus kwam te liggen op het uitvoeren van de jaarplanning, zoals het door laten gaan van alle geplande activiteiten en cursussen en het invoeren van het EDI-model (een model voor effectieve directe instructie). Een krachtige instructie is immers nodig om lesstof goed te begrijpen. Ook waren er een aantal studiemomenten voor het team gericht op het verbeteren van de rekeninstructie. Terugkijkend op schooljaar kun je stellen dat het team in de overlevingsstand stond en koers voor de langere termijn ontbrak. Hoewel ouders en leerlingen deze onrust ook hebben gevoeld en gemerkt, is de betrokkenheid van ouders, vrijwilligers, de AC (de activiteitencommissie) en in het bijzonder het team een compliment waard! In de periode van mei 2018 tot de zomervakantie heeft de nadruk gelegen op het creëren van rust in de school. Bijvoorbeeld door het formuleren van nieuwe schoolregels, (voorbereiden van) een nieuw lesrooster en het aanvullen van leermiddelen voor de midden- en bovenbouw. Ook is de tijd genomen om de ambities voor schooljaar te benoemen. Dit jaarverslag is een verantwoordingsdocument over het schooljaar , bedoeld voor ouders en alle anderen die bij De Kosmos betrokken zijn. Het geeft een beeld van de belangrijkste ontwikkelingen, opbrengsten en activiteiten van het afgelopen schooljaar en mijns inziens nog belangrijker: het geeft inzicht in hoe we verder gaan. Vragen en opmerkingen naar aanleiding van dit jaarverslag zijn van harte welkom! Karlijn de Jonge Directeur Obs De Kosmos 3

4 DOELEN VAN HET ONDER WIJS IN Doelen en evaluatie in één overzicht Plan Do Check Act In alle groepen wordt instructie gegeven volgens het EDI-model. Er heeft vakinhoudelijke teamscholing plaatsgevonden op het gebied van directe instructie. Het borgen van het EDI-model zou worden gerealiseerd door coaching on the job. Deze coaching is a.g.v. ziekte in het team niet geheel doorgegaan. Het EDI-model is getoetst door de intern begeleider, niet door de toenmalige directeur. Tijdens de lesbezoeken in schooljaar zal het EDI-model een belangrijk observatiepunt blijven. Indien nodig zal hier individueel of collectief gevolg aan worden gegeven. Plan In alle groepen wordt betekenisvol rekenonderwijs gegeven Do Er heeft op meerdere momenten een vakinhoudelijke teamscholing (vanaf groep 3) plaatsgevonden op het gebied van rekenen. Check Dit reken-verbetertraject zou moeten leiden tot betere rekenresultaten. Dit moet blijken uit de toetsanalyses. Act Tijdens een teamvergadering in schooljaar moet besproken worden wat de resultaten zijn en welke interventies nodig zijn. Plan Do Check Act Er wordt een beslissing genomen over het wel- of niet invoeren van een continurooster. Er zijn meerdere enquêtes afgenomen en er heeft een ouderavond plaatsgevonden waarbij de voor- en nadelen van de roosters met ouders besproken zijn. De uitkomst van de enquêtes heeft geleid tot de beslissing om het continurooster wél in te voeren. Dit proces is getoetst door de MR. Vanaf augustus 2018 heeft De Kosmos nieuwe schooltijden. De korte vrijdag voor de gehele onderbouw is tevens afgeschaft en geldt vanaf augustus 2018 alleen nog voor de groepen ½. 4

5 Plan Do Check Act De kwaliteit van de lessen wordt minimaal twee keer per jaar in kaart gebracht en besproken. Er heeft eind 2017 een scholing werken met het bekwaamheidskompas plaatsgevonden voor alle Leerplein-directeuren. De interim directeur heeft alle leerkrachte één keer geobserveerd en deze observaties individueel nabesproken. Er is geen teamanalyse gemaakt van de bekwaamheidskompassen. Ook is er geen teamanalyse n.a.v. het EDI-model gemaakt. Op 1 oktober 2018 volgt de nieuwe directeur de scholing werken met het bekwaamheidskompas. Hierna volgt een observatieperiode. In november 2018 wordt de eerste teamanalyse gemaakt en besproken met het team. De implementatie van het EDI-model in het bekwaamheidskompas wordt voorgelegd aan de onderwijsbegeleider. Plan Do Check Act Alle betrokkenen voelen zich prettig op De Kosmos. Er wordt niet gepest en het leerklimaat is goed. Het team van Obs De Kosmos heeft op 31 mei 2018 drie doelen vastgesteld: 1. De leerresultaten op niveau brengen 2. Rust en structuur in de school 3. Een veilig leerklimaat voor alle leerlingen Om dit te bereiken zijn er nieuwe schoolregels vastgesteld. Deze schoolregels gaan over basale zaken als op tijd komen, communicatie tussen ouders, leerlingen en school, pesten, etc en zijn randvoorwaardelijk om de leerresultaten om deze doelstellingen te behalen. De huisregels zijn geëvalueerd en op enkele punten bijgesteld. Voor aanvang van schooljaar worden deze opnieuw naar ouders gestuurd. De 4 basisregels moeten in schooljaar goed geïmplementeerd worden. Deze regels moeten zichtbaar zijn in de school en gecommuniceerd worden met ouders. 5

6 RESULTATEN VAN HET O NDERWIJS De resultaten van de citotoetsen van groep 3 t/m 8 staan hieronder weergegeven 6

7 SCORE EINDTOETS Op de Cito eindtoets hebben we dit schooljaar een gemiddelde eindscore behaald van 524,1. Dit is onder de inspectiegrens. In augustus 2018 start de nieuwe intern begeleider. Samen met haar gaat het team opnieuw proberen te achterhalen waarom de resultaten onvoldoende zijn. Hiervoor is een nieuwe -en andere- samenwerking nodig tussen directie-intern begeleider-leerkracht. 7

8 UITSTROOM NAAR VO Aan het einde van het schooljaar hebben 15 leerlingen uit groep 8 de school verlaten. De leerlingen stroomden uit naar de volgende niveaus: 8

9 CONCLUSIE EN VOORUITBLIK Dit jaarverslag is hopelijk het slotstuk van een roerige periode. Met 6 directeuren in 6 jaar tijd, veel personele wisselingen, dalende leerlingresultaten en leerlingaantallen en het gebrek aan een meerjarenplan is een onrustige leeromgeving bijna onvermijdelijk geweest. Het is de school overkomen door een ongelukkige samenloop van omstandigheden. En het moet worden opgelost! Dit is een onbetwiste opdracht voor het team en bestuur en een gezamenlijke verantwoordelijkheid van team, bestuur, ouders en leerlingen. We hebben elkaar nodig om van De Kosmos weer een prettige school te maken. Het team en het bestuur zijn leidend en hebben hier in juni 2018 duidelijk met elkaar over gesproken. Hierover gaan we uiteraard volgend schooljaar ook met ouders en leerlingen in gesprek. De basis moet op orde. Jaarplan zal daarom de volgende onderwerpen bevatten: 1. Rust in de school: 4 basisregels implementeren, duidelijke afspraken maken en zorgen voor een opgeruimde school. 2. Kanjertraining: Scholing voor het team, ouderavond, coaching on the job, aanschaf en implementatie leermiddelen. 3. Goede instructies voor alle leerlingen: In schooljaar is het team geschoold in het EDI-model en zorgen voor effectief rekenonderwijs. Deze nieuw verworven kennis en de gemaakte afspraken moeten worden herhaald, geëvalueerd en geborgd. Om op het gebied van taalonderwijs (vooralsnog de focus op begrijpend lezen) beleid te formuleren, volgt één leerkracht de opleiding tot taalcoördinator. 4. Ondersteuningsplan herschrijven: Het is nodig om nieuwe, werkbare afspraken te maken en de basisondersteuning opnieuw te beschrijven. Hierbij kun je denken aan: wat kan men verwachten van een leerkracht? Wat als het (op onderdelen) niet lukt in een groep? Hoe werkt het zorgteam? Wat is de rol van het Samenwerkingsverband? Etc. 5. Scholing meldcode kindermishandeling: Dit schooljaar krijgen leerkrachten instructie hoe te handelen bij vermoedens van kindermishandeling. Dit wordt vervolgens jaarlijks herhaald. 6. Leermiddelen onderbouw aanschaffen: In kaart brengen welke materialen niet of onvoldoende aanwezig zijn, een meerjarenbegroting maken en materialen aanschaffen. 7. Veiligheidsplan ontwikkelen: Veiligheidsbeleid ontwikkelen en uitvoeren. 8. Normjaartaak invoeren voor leerkrachten: Er worden nieuwe afspraken gemaakt tussen directeur en individuele leerkrachten over specifieke taken en verantwoordelijkheden. 9. Invoering continurooster: Vanaf dit schooljaar blijven alle leerlingen over en veranderen de schooltijden. De kinderen lunchen op school en gaan daarna 30 minuten buitenspelen. De pleinwacht (mix van ouders en medewerkers) moet worden opgezet. 10. Schoolbibliotheek actualiseren: Een deel van de collectie is zeer verouderd. Het aanbod sluit niet (geheel) aan op de interesse van de leerlingen. Ook zijn de kasten oud en versleten. Dit moet worden vernieuwd. 11. Zaakvakonderwijs: Voor de zomervakantie zijn nieuwe leermiddelen besteld. Dit schooljaar werken we voor het eerst met 9

10 de methode De Zaken voor geschiedenis, aardrijkskunde, natuur en techniek. Deze methode moet worden geïmplementeerd. 12. Duidelijkheid verschaffen over communicatie vanuit school en ouderbetrokkenheid: Op De Kosmos gelden sinds juni 2018 nieuwe afspraken en huisregels. Een deel van deze afspraken gaat over de communicatie tussen ouders en school. We willen inzichtelijk maken wat en hoe we communiceren en samen met ouders deze afspraken evalueren. Via De Satelliet willen we ouders informeren over wat we hebben geleerd en wat we gaan leren (we doen wat we zeggen en we zeggen wat we doen). Ook willen we met ouders nadenken over ouderbetrokkenheid, zoals over de inloop bij de kleuters, de projectweek, hulp tijdens de leesles en vieringen. 13. Plan maken voor de toekomst van De Kosmos: waar werken we naartoe? Er wordt een schoolplan geschreven over onze plannen voor de komende vier jaar. Op dit moment ligt er geen passend schoolplan. Het schoolplan willen we samen met de ouders en leerlingen ontwikkelen. De hierboven beschreven 13 punten zijn best ambitieus, maar allemaal noodzakelijk om de basis weer op orde te krijgen. Het jaarplan vraagt om een forse investering van alle medewerkers van De Kosmos en het ondersteuningsbureau van Leerplein055. Als we samen ontwikkelen, de juiste investeringen doen en elkaar feedback geven, worden het mooie jaren voor De Kosmos! Ik heb er alle vertrouwen in. Karlijn de Jonge Directeur Obs De Kosmos 1 0