Hoofdstuk 1 Curriculumoverzichten Opleiding tot leraar van de 2 de graad Engels voltijd Studiejaar

Transcriptie

1 Deel 3 van het Opleidingsstatuut (OS): Beschrijving van het onderwijs van de bacheloropleiding tot leraar in de tweede graad ENGELS (voltijdopleiding). In dit document zijn een aantal documenten uit het opleidingsstatuut (OS) opgenomen die horen bij de Onderwijs- en examenregeling (OER). Hierin wordt het onderwijs van de opleiding tot leraar in de tweede graad Engels (voltijdopleiding) in op de HAN, nader uitgewerkt. De beschrijvingen betreffen het majordeel van de opleiding (210 studiepunten). Het minordeel (30 studiepunten) het deel van de opleiding waarin je keuzes maakt om je te verbreden of verdiepen om je in jouw beroepsuitoefening te kunnen profileren is hier niet opgenomen. De belangrijkste en ook het grootste deel betreft de beschrijving van de inhoud van de onderwijseenheden (OWE s) van de bacheloropleiding tot leraar in de tweede graad Engels (voltijdopleiding) op de HAN. Dit geeft je een gedetailleerd beeld van de inrichting van de opleiding. Ze beschrijven de vier studiejaren zoals ze in het studiejaar zijn ingericht. Je kunt hier ook zien welke prestaties in moeten worden verricht om voldoendes te behalen voor de tentamens in deze opleiding. Enkele tentamens dragen het predicaat integrale toets. Dit zijn tentamens waarin de student aantoont dat hij de onderlinge samenhang van onderwijsinhouden begrijpt en kan hanteren in het praktische handelen. Over de gehele opleiding leg je in totaal twee keer een integrale toets af. Deze integrale toetsen zijn ook opgenomen in het overzicht van de onderwijseenheden. Inhoud Hoofdstuk 1 Curriculumoverzichten Opleiding tot leraar van de 2 de graad Engels voltijd Studiejaar Hoofdstuk 2 Gegevens onderwijseenheden propedeutische fase Opleiding tot leraar van de 2de graad Engels voltijd Studiejaar Hoofdstuk 3 Gegevens onderwijseenheden post propedeutische fase Opleiding tot leraar van de 2 de graad Engels voltijd Studiejaar

2 Hoofdstuk 1 Curriculumoverzichten Opleiding tot leraar van de 2 de graad Engels voltijd Studiejaar

3 Onderwijseenheid Code Centrale beroepstaak Voorbereiding WPL1 (2.5 studiepunten) ILS-En1-1 BT 1 Lesgeven en trainen in het vak Engels Semester en periode Tentaminering Code Alluris Cijfer / V en eis Semester 1 periode 1 en 2 Voorbereiding WPL1 Dossier opdrachten Toetsperiode 1 ste 2 kans de kans DS Voorb WPL1 V P1 P2 Oriëntatie op lesgeven OWK 1a (2.5 studiepunten) ILS-En1-2 BT 1 Lesgeven en trainen in het vak Engels Semester 1 periode 1 Orientatie op Lesgeven Kennistoets KT OWK 1a > 5,5 P1 P2 TEFL 1 Exploring Courseware ILS-En1-3 BT 1 Lesgeven en trainen in het vak Engels Semester 1 periode 1 TEFL 1 Exploring courseware Kennistoets KT TEFL 1 > 5,5 P1 P2 (2.5 studiepunten) Introduction to Literature (2.5 studiepunten) ILS-En1-4 BT 5 Ontwikkelen van vakdeskundigheid Semester 1 periode 1 Introduction to Literature Kennistoets KT Intro Lit > 5,5 P1 P2 Language Skills CAE 1 Receptive Skills ILS-En1-5 BT 5 Ontwikkelen van vakdeskundigheid Semester 1 periode 1 en 2 CAE Listening Vaardigheidstoets VT CAE List > 5,5 P1 P2 (2.5 studiepunten) CAE Reading Vaardigheidstoets VT CAE Read > 5,5 P2 P3 Phonetics and Pronunciation (2.5 studiepunten) ILS-En1-6 BT 5 Ontwikkelen van vakdeskundigheid Semester 1 periode 1 en 2 Phonetics and Pronunciation Kennis- en vaardigheidstoets KT VT Phone > 5,5 P2 P3 Phonetics and Pronunciation Vaardigheidstoets: uitspraak VT Pronunc > 5,5 P2 P3 3

4 Onderwijseenheid Code Centrale beroepstaak Grammar 1 (2.5 studiepunten) ILS-En1-7 BT 5 Ontwikkelen van vakdeskundigheid Semester en periode Semester 1 periode 1 en 2 Tentaminering Code Alluris Cijfer / V en eis Grammar 1 Kennis- en vaardigheidstoets KT VT Gram 1 > 5,5 Toetsperiode 1 ste 2 kans de kans P2 P3 TEFL 2 Receptive Skills (2.5 studiepunten) ILS-En1-8 BT 1 Lesgeven en trainen in het vak Engels Semester 1 periode 2 TEFL 2 Receptive Skills Dossier opdrachten DS TEFL 2 > 5,5 P2 P3 Oriëntatie op het beroep van leraar OWK (5.0 studiepunten) ILS-En1-9 BT 1 Lesgeven en trainen Semester 1 Periode 2 Taaltoets ILStaaltoets V P1 P3 Leertaak Oriëntatie op het Beroep van Leraar LT ori beroep > 5,5 P2 P3 Vocabulary 1 en 2 (2.5 studiepunten) ILS-En1-10 BT 5 Ontwikkelen van vakdeskundigheid Semester 1 periode 1 en 2 Vocabulary 1 Kennistoets KT Vocab 1 > 5,5 P1 P2 Vocabulary 2 Kennistoets KT Vocab 2 > 5,5 P2 P3 British Culture 1 (2.5 studiepunten) ILS-En1-11 BT 5 Ontwikkelen van vakdeskundigheid Semester 1 periode 1 British Culture 1 Kennistoets KT Brit C 1 > 5,5 P1 P2 British Culture 2 (2.5 studiepunten) ILS-En1-12 BT 5 Ontwikkelen van vakdeskundigheid Semester 1 periode 2 British Culture 2 Kennistoets KT Brit C 2 > 5,5 P2 P3 TEFL 3 Productive Skills ILS-En1-13 BT 3 Ontwerpen van leerarrangementen in het vak Engels (2.5 studiepunten) Onderwijseenheid Code Centrale beroepstaak Semester 2 periode 3 Semester en periode TEFL 3 Productive skills Dossier opdrachten DS TEFL3 Tentaminering Code Alluris Cijfer / V en eis > 5,5 P3 P4 Toetsperiode 4

5 Integraal Handelen in de Beroepspraktijk 1 ILS-En1-14 BT 2 Begeleiden van lerende(n) Semester 2 Periode 3 en 3 Portfoliobeoordeling integraal handelen 1 Portfbeoor C: min. 5,5 P4 P4 Eindbeoordeling wpl1 Eindbeoor C: min. 6,0 P3 N.v.t. (5,0 studiepunten) Leertaak praktijkonderzoek LT prak oz C: min. 5,5 P3 P4 Vaardigheidstoets Drama VT Drama C: min. 5,5 P4 P4 Language Skills CAE 2 Productive Skills (2.5 studiepunten) ILS-En1-15 BT 5 Ontwikkelen van vakdeskundigheid Semester 2 Periode 3 en 4 CAE Use of English Kennis- en vaardigheidstoets KT VT CAE Use > 5,5 P3 P4 CAE Speaking Vaardigheidstoets VT CAE Speak > 5,5 P4 P4 (tussenweek voor zomervakantie) CAE Writing Vaardigheidstoets VT CAE Writ > 5,5 P4 P4 (tussenweek voor zomervakantie) 5

6 Onderwijseenheid Code Centrale beroepstaak Grammar 2 (2.5 studiepunten) American Culture 1 (2.5 studiepunten) ILS-En1-16 P4 (tussenweek voor zomervakantie) ILS-En1-17 BT 5 Ontwikkelen van vakdeskundigheid BT 5 Ontwikkelen van vakdeskundigheid Semester en periode Semester 2 periode 1 en 2 Semester 2 periode 3 Tentaminering Code Alluris Cijfer / V en eis Grammar 1 Kennis- en KT VT Gram 2 > 5,5 vaardigheidstoets American Culture 1 Kennistoets KT Am Cult 1 > 5,5 P3 Toetsperiode P4 P4 American Culture 2 (2.5 studiepunten) ILS-En1-18 BT 5 Ontwikkelen van vakdeskundigheid Semester 2 periode 4 American Culture 2 Kennistoets KT Am Cult 2 > 5,5 P4 P4 (tussenweek voor zomervakantie) Exploring Literature (2.5 studiepunten) ILS-En1-19 BT 5 Ontwikkelen van vakdeskundigheid Semester 2 periode 4 Exploring Literature Kennistoets KT Expl Lit > 5,5 P4 P4 (tussenweek voor zomervakantie) Oriëntatie op Begeleiden OWK 1b (2.5 studiepunten) ILS-En1-20 BT 2 Begeleiden van lerende(n) Semester 2 periode 4 Kennistoets OWK 1b KT OWK 1b C: min. 5,5 P4 P4 TEFL 4 Active with Words (2.5 studiepunten) ILS-En1-21 BT 3 Ontwerpen van leerarrangementen in het vak Engels Semester 2 periode 4 TEFL 4 Active with words Kennistoets KT TEFL 4 > 5,5 P4 P4 (tussenweek voor zomervakantie) Design Challenge (2.5 studiepunten) ILS-En1-22 BT 3 Ontwerpen van leerarrangementen in het vak Engels Semester 2 periode 4 Design Challenge Dossier Opdrachten DS Design > 5,5 P4 P4 (tussenweek voor zomervakantie) 6

7 Programma- en tentamenoverzicht post propedeuse Engels (jaar 2) Onderwijseenheid Code Centrale beroepstaak Language Skills 3 (5 studiepunten) ILS-En650/1 Historical English ILS-En651 Literature (2.5 studiepunten) Syntax (2.5 studiepunten) ILS-En652 TEFL 6 Active Learning and Learning Styles (2.5 studiepunten) Study of Language (2.5 studiepunten) Practical Coaching Task (2.5 studiepunten) TEFL 5 Second Language Acquisition (2.5 studiepunten) Cultural Aspects and Oxford (2.5 studiepunten) ILS-En653 ILS-En663 ILS-En664 ILS-En655 ILS-En656 BT 5 Ontwikkelen van vakdeskundigheid BT 5 Ontwikkelen van vakdeskundigheid BT 5 Ontwikkelen van vakdeskundigheid BT 1 Lesgeven en trainen in het vak Engels BT 5 Ontwikkelen van vakdeskundigheid BT 5 Ontwikkelen van vakdeskundigheid BT 1 Lesgeven en trainen in het vak Engels BT 5 Ontwikkelen van vakdeskundigheid Semester en periode Semester 1, periode 1 en 2 Semester 1, periode 1 Semester 1, periode 1 Semester 1, periode 1 Tentaminering Code Alluris Cijfer / V Toetsperiode en eis 1 ste kans 2 de kans VT Read Pr C2 Reading and Use of English Progress to C2 > 5,5 P1 P2 Vaardigheidstoets Vocabulary 3 Kennistoets KT vocab 3 > 5,5 P1 P2 Historical English Literature Kennistoets KT Eng Lit > 5,5 P1 P2 Syntax Kennistoets TEFL 6 Active Learning and Learning Styles Kennis- en Vaardigheidstoets KT syntax > 5,5 P1 P2 KT TEFL 6 > 5,5 P1 P2 Semester 1, periode 2 Study of Language Kennistoets KT StuLa > 5,5 P2 P3 Semester 1 en 2, uit te voeren in jaar 2 Semester 1, periode 1 en 2 Semester 1, periode 2 Leertaak Practical Coaching Task LT PCT > 5,5 P2 P4 TEFL 5 Second Language Acquisition Kennistoets KT TEFL 5 > 5,5 P2 P3 Cultural Aspects and Oxford Excursie en Presentatie Study trip > 5,5 P2 P3 7

8 TEFL 7 Innovative Teaching at ROC (2.5 studiepunten) ILS-En657 BT 3 Ontwerpen van leerarrangementen in het vak /leergebied Semester 1 en 2 (afhankelijk van samenwerking ROC) TEFL 7 Innovative Teaching Vaardigheidstoets TEFL 7 > 5,5 Loopt het hele jaar door t/m periode 4 i.v.m. organisatie ROC Loopt het hele jaar door t/m periode 4 i.v.m. organisatie ROC Leren lesgeven owk 2a (7.5 studiepunten) ILS-En631 BT 1 Lesgeven en trainen in het vak Engels Semester 1, periode 1 en 2 Kennistoets leren lesgeven KT OWK 2a C: min. 5,5 P2 P3 Leertaak persoonlijk beroepsbeeld LT ori beroep C: min. 5,5 P2 P3 Vaardigheidstoets Drama 2 VT Drama 2 C: min. 5,5 P1 P2 Vaardigheidstoets Spreken voor de klas VT Spreken V P1-4 1 P1-4 2 Leren begeleiden owk 2b ILS-En635 BT 2 Begeleiden van lerenden Semester 2 periode 3 en 4 Kennistoets leren begeleiden KT OWK 2b Cijfer: min. 5,5 P4 P4 (7.5 studiepunten) Eindbeoordeling WPL2A Leertaak positief leef- en leerklimaat Eindbeo wpl2a LT pos L&L Cijfer: min. 6,0 Cijfer: min. 5,5 P4 P4 N.v.t. P4 Language Skills 4 (5 studiepunten) ILS-En658/1 BT 5 Ontwikkelen van vakdeskundigheid Semester 2, periode 3 en 4 Listening Progress to C2 Vaardigheidstoets VT List Pr C2 > 5,5 P3 P4 Writing Progress to C2 Vaardigheidstoets VT Write Pr C2 > 5,5 P4 P4 Vocabulary 4 Kennistoets KT Vocab 4 > 5,5 P3 P4 Research Skills (2,5 studiepunten) ILS-En659 BT 5 Ontwikkelen van vakdeskundigheid Semester 1, periode 2 Semester 2, periode 3 Research Skills Kennistoets KT Research > 5,5 P3 P4 Leertaak TEFL en Research Skills: Onderzoek naar Vocabulaire Verwerving tijdens WPL LT TEFL-RS > 5,5 P4 P4 Applied Phonetics (2,5 studiepunten) ILS-En660 BT 5 Ontwikkelen van vakdeskundigheid Semester 2, periode 3 Leertaak Applied Phonetics LT Phon > 5,5 P4 P4 Technology Enhanced Language Learning and Teaching (2,5 studiepunten) ILS-En661 BT 3 Ontwerpen van leerarrangementen in het vak /leergebied Semester 2, p3 TELL and Teaching Dossier DS TELL > 5,5 P3 P4 1 Afhankelijk van wanneer de lessen spreken voor de klas geroosterd worden 2 Afhankelijk van wanneer de lessen spreken voor de klas geroosterd worden 8

9 Young Adult Fiction (2.5 studiepunten) ILS-En662 BT 3 Ontwerpen van leerarrangementen in het vak Engels Semester 2, periode 3 en 4 Young Adult Fiction Kennis- en vaardigheidstoets KT VT Yafic > 5,5 P4 P4 Leertaak Young Adult Fiction LT Yafic V P4 P4 Pedagogic Grammar (5 studiepunten) ILS-En654 BT 1 Lesgeven en trainen in het vak Engels Semester 2, periode 3 en 4 Dossier Pedagogic Grammar DS Ped Gr > 5,5 P4 P4 9

10 Programma- en tentamenoverzicht post propedeuse Engels (jaar 3) Onderwijseenheid Code Centrale beroepstaak Semester en periode Tentaminering Code Alluris Cijfer / V en eis Toetsperiode 1 ste kans 2 de kans Language Skills 5: Ready for CPE (7.5 studiepunten) ILS- En643/2 BT 5 Ontwikkelen van vakdeskundigheid Semester 1, periode 1 CPE exam CPE exam 5,5 plus aanvullen de eisen 10vdL P4 (juni 2018) P2 (decemb er 2018) Speaking Progress to C2 Speak Progr C 5,5 P 2 P 2 Integraal handelen in de beroepspraktijk 2 (22.5 studiepunten) ILS-En644 BT 2 Begeleiden van lerende(n) BT 3 Ontwerpen van leerarrangementen in het vak Engels BT 4 Bijdragen aan de onderwijsorganisatie Semester 1, periode 1 en 2 Integrale toets Deeltoetsen Eindbeoordeling wpl 2B Eindbeoor C: min 6,0 P2 n.v.t. Dossier leertaken onderwijskunde TEFL 8: Informed TEFL methodology en TEFL 9: testing and assessing LT OWK C: min. 5,5 P2 P3 KT TEFL 8&9 5,5 P2 P4 Leertaak onderzoeksmatige en vakdidactische analyse (lessenserie TEFL89) LT Lessenserie 5,5 P2 P4 10

11 Programma- en tentamenoverzicht post propedeuse Engels (jaar 4) Onderwijseenheid Code Centrale beroepstaak Onderzoek eindfase (15 studiepunten) English Enrichment option 1 and 2 (15 studiepunten) ILS- En665 ILS- En647 BT 1 Lesgeven en trainen in het vak Engels BT 2 Begeleiden van lerende(n) BT 5 Ontwikkelen van vakdeskundigheid Semester en periode Semester 1 en 2, periode 1 t/m 4. Semester 1 en 2, periode 1 t/m 4. Tentaminering Code Alluris Cijfer / V en eis Onderzoeksproduct(schriftelijke verslaglegging) OZ product Option 1 (zie OWE-beschrijving voor uitwerking van de opties en de afstudeerrichtingen) World Literatures in English 1 KT World lit 1 Educatief Materiaal Ontwikkelen (EMO) 1 EMO 1 English for Specific Purposes (ESP) 1 ESP PF Engels in het Basisonderwijs (EIBO) 1 Eng EIBO Doorstroom Masterprogramma Engels 1 Doorstroom Linguistics: Language and Power 1 Linguistics Teaching the Vietnam War 1 Vietnam Passend Onderwijs in het Voortgezet Onderwijs 1 Pas-ond. VO 1 Internationalisering 1 Int Mar of Turk ITP 1 (onderdelen uit de minor) ITP 1 Vrije Option Vrij V Option 2 (zie OWE voor uitwerking van de opties) World Literatures in English 2 KT World lit 2 Educatief Materiaal Ontwikkelen (EMO) 2 EMO 2 English for Specific Purposes (ESP) 2 ESP PF 2 Engels in het Basisonderwijs (EIBO) 2 ENg EIBO Doorstroom Masterprogramma Engels 2 Doorstroom 2 Linguistics: Language and Power 2 Linguistics 2 Teaching the Vietnam War 2 Vietnam 2 Passend Onderwijs in het Voortgezet Onderwijs 2 Pas-ond. VO 2 C: min 5,5 5,5 5,5 Toetsperiode 1 ste kans 2 de kans P1-4 P1-4 P2, P3 of P4 P2, P3 of P4 P2, P3 of P4 P2, P3 of P4 P2, P3 of P4 P2, P3 of P4 11

12 Internationalisering 2 Int Mar of Turk ITP 2 (onderdelen uit de minor) ITP 2 Integraal handelen in de beroepspraktijk 3 (30 studiepunten) ILS- En645 BT 1 Lesgeven en trainen in het vak Engels BT 2 Begeleiden van lerende(n) BT 3 Ontwerpen van leerarrangementen in het vak Engels BT 4 Bijdragen aan de onderwijsorganisati e Semester 1 en 2, periode 1 t/m 4. Integrale toets Deeltoetsen Portfoliobeoordeling integraal handelen 3 Eindbeoordeling WPL 3 Landelijke Kennistoets Engels PFbeo WPL3 Eindbeo WPL3 LKT Eng C: min. 5,5 C: min 6,0 C: min 6,0 P1-4 P1-4 P1-4 N.v.t. Nov/de c 2016 Mei/ju ni

13 Hoofdstuk 2 Gegevens onderwijseenheden propedeutische fase Opleiding tot leraar van de 2de graad Engels voltijd Studiejaar

14 Onderwijseenheid Voorbereiding WPL 1 Code ILS-En1-1 Opleiding Opleiding tot leraar van de 2 de graad Engels Doelgroep Studenten voltijd propedeuse Onderwijsperiode Semester 1, periode 1 Beroepstaken Centrale beroepstaak (Beroeps)Producten Studiepunten, studielast (les- en contacturen) Samenhang met andere onderwijseenheden Ingangseisen en aanwezigheidsverplichting Algemene omschrijving Kennisbas es Generie ke BT 1 Lesgeven en trainen in het vak Engels BT 1 Lesgeven en trainen in het vak Engels Leerwerkplan 2,5 studiepunten, 70 studiebelastingsuren Contacttijd tijdens cursus en SLB lessen, p1 en eerste vier weken p2: 18 uur Zelfstudie: 52 uur (o.a. voorbereiding bijeenkomsten, werken aan dossieropdrachten) Deze onderwijseenheid heeft een sterke relatie met de leerlijn (studie)loopbaanbegeleiding, onderwijskunde en vakdidactiek (TEFL). N.v.t. De student vormt zich tijdens de (SLB) lessen een beeld van het beroep van leraar gericht op het verwoorden van kennis over: - Zichzelf: sterke kanten en ontwikkelpunten, het leraar zijn willen verwoorden vanuit aanwezige visie en overtuigingen. - Het vak Engels: de plek die Engels in het hedendaagse onderwijs inneemt, ontwikkelingen, vakdidactisch handelen in de praktijk en gericht op het niveau en de motivatie van de doelgroep. - De school waar het werkplekleren plaats zal vinden. - De wijze waarop de student zich als (toekomstig) professional presenteert aan de school. In deze onderwijseenheid werkt de student aan de volgende kwalificaties van de leerlijn leren en lesgeven met ict: - kwalificatie 1 instrumentele vaardigheden - kwalificatie 2 informatievaardigheden Domein Subdomein 1: Leren in diverse contexten 1.4 Leerling-kenmerken 14

15 Competenties Kennisbasis VAK 2: Didactiek en leren 2.2 Leerdoelen en instructiemodellen 6: Professionele docent 6.1 Werken aan de eigen professionele ontwikkeling 6.2 Praktijk onderzoek 7: Nederlands onderwijssysteem 7.1 Nederlands onderwijsstelsel 4: Engels als schoolvak 4.2 Engels in het curriculum 4.2 Vak en maatschappij 4.4 Niveau 4.13 Ontwikkelingen 5: Het leren van een taal 5.4 Motivatie 1. Interpersoonlijk competent 2. Pedagogisch competent 3. Vakinhoudelijk vakdidactisch competent 4. Organisatorisch competent 5. Competent in het samenwerken met collega s 6. Competent in het samenwerken met de omgeving 7. Competent in reflectie en ontwikkeling De uitwerking van de competenties op de drie niveaus staat beschreven in de Ruggengraat van de lerarenopleiding. Beoordelingscriteria Deeltentamen: Dossier Voorbereiding WPL1 De student laat middels een dossier zien kennis te hebben van en te kunnen reflecteren op het beroep van leraar Engels in relatie tot zichzelf, de rol van Engels in het onderwijs, ontwikkelingen en vakdidactiek, de profilering van de school en wijze waarop de student zich presenteert als professional. Aan de knock-out criteria moet voldaan worden om voor een voldoende in aanmerking te kunnen komen. Tentaminering Deeltentamen: Dossier Voorbereiding WPL1 Code: DS Voorb WPL1 C/V Minimale eis Aantal Toetsperiodes Weging kansen C V 2 2 (2) 1 Aantal examinatoren Voorlopige cesuur Duur tentamen n.v.t. Student voldoet aan n.v.t. 15

16 Verplicht onderwijsmateriaal beoordelingscriteria voor een V - Geerts, W., & Van Kralingen, R. (2016). Handboek voor leraren. Bussum: Coutinho. ISBN , ISBN e-book Scrivener, Jim. (2011). Learning teaching: the essential guide to English language teaching. (3 rd ed.) Oxford: Macmillan Publishers Ltd. - Stepping Stones VMBO kgt (textbook and workbooks) 5de druk. Noordhoff Uitgevers. N.v.t. Aanbevolen onderwijsmateriaal Werkwijze - (Werk)colleges waarin theorie wordt afgewisseld met praktische oefeningen en verwerkingsopdrachten. 16

17 Onderwijseenheid TEFL I Exploring courseware Code ILS-En1-3 Opleiding Opleiding tot leraar van de 2e graad Engels Doelgroep Studenten propedeuse Onderwijsperiode Semester 1 periode 1 Beroepstaken BT 1 Lesgeven en trainen in het vak Engels BT 3 Ontwerpen van leerarrangementen in het vak Engels Centrale beroepstaak BT 3 Ontwerpen van leerarrangementen in het vak Engels (Beroeps)Producten Kennis-/vaardigheidstoetsen, minipresentaties en peer teaching Studiepunten, studielast (les- en 2.5 studiepunten 70 studiebelastingsuren: contacturen) - 16 uur contacttijd - 54 uur zelfstudie - 0 uur werkplekleren Roostering: 8 x 2 roostereenheden Samenhang met Deze OWE vormt een doorlopende leerlijn met TEFL 2, 3, 4 andere onderwijseenheden Ingangseisen en aanwezigheidsverplichti N.v.t. ng Algemene omschrijving Kennisbas es TEFL1 Exploring courseware is een eerste oriëntatie op vakdidactiek waarbij het gebruik van een leergang in de klas centraal staat. De student kan verschillende typen oefe-ningen analyseren en volgens de ordening van Neuner herkennen. Daarnaast maakt de student kennis met de meest voorkomende wijze waarop taal geleerd wordt in Nederland: Communicative Language Teaching (CLT). De student werkt aan eind-kwalificatie 1 (instrumentele vaardigheden) van de leerlijn leren en lesgeven met ict. VAK Domein Categorie / kernconcept 1. Engels als schoolvak 4.1 kerndoelen en examens 4.2 Engels in het curriculum 4.3 vak en maatschappij 4.6 doeltaal als voertaal 4.9 didactiek 4.10 technieken en hulpmiddelen 17

18 4.11 leermateriaal 4.13 ontwikkelingen 4.14 vakgerichte verenigingen en vakbladen 5. het leren van een taal 5.1 het leren van een taal 5.3 methodologieën voor het onderwijzen van Engels 5.4 motivatie 5.7 taalvaardigheden 5.10 communicatiestrategieën 7. MVT-specifiek 7.1 Methodologieën van het MVT 7.5 kennisbronnen didactiek GKB Domein Subdomein 2. didactiek en leren 2.1 model didactische analyse 2.2 leerdoelen en instructiemodellen 2.3 vormgeven van leerprocessen 2.4 selectie en ontwerp van leermiddelen 2.5 begeleiden van leerprocessen Competenties 3. Vakinhoudelijk vakdidactisch competent 4. Organisatorisch competent 5. Competent in het samenwerken met collega s 7. Competent in reflectie en ontwikkeling Beoordelingscriteria Kennistoets TEFL 1 Exploring courseware Tijdens dit deeltentamen staan o.a. de onderwerpen lesgeven uit de methode, CLT, Neuner s oefeningentypologie en lesplanning centraal. De student kan op basisniveau verschillende vakdidactische principes en begrippen herkennen, benoemen en toepassen. Wordt afgerond met een schriftelijk tentamen: 60%=5,5 Tentaminering Deeltentamen: Kennistoets TEFL 1 exploring courseware Code: KT TELF 1 C/V Minimale eis Aantal Toetsperiodes Weging kansen C > 5,5 2 1 (2) 1 Aantal examinatoren Voorlopige cesuur Duur tentamen 1 60% van het totaal te behalen punten is voldoende (5,5) 90 min 18

19 Verplicht onderwijsmateriaal Aanbevolen onderwijsmateriaal Werkwijze (activiteiten en werkvormen) Maximum aantal deelnemers 1. Scrivener, Jim. (2011). Learning teaching: the essential guide to English language teaching. (3 rd ed.) Oxford: Macmillan Publishers Ltd. 2. Stepping Stones VMBO kgt (textbook and workbooks) 5e druk. Noordhoff Uitgevers. 3. Reader voor TEFL 1 N.v.t. Van de studenten wordt een actieve inbreng verwacht tijdens de groepsbijeenkomsten. Afwisselend wordt er gewerkt met groepsopdrachten, samenwerkingsopdrachten waarin studenten elkaar feedback geven op de door hen ontworpen lessen, individuele opdrachten en presentaties. N.v.t. 19

20 Onderwijseenheid Code Oriëntatie op lesgeven owk 1a ILS-En1-2 Opleiding Opleiding tot leraar van de 2 de graad Engels Doelgroep Studenten voltijd propedeuse Onderwijsperiode Semester 1, periode 1 Beroepstaken Centrale beroepstaak (Beroeps)Producten Studiepunten, studielast (les- en contacturen) BT 1 Lesgeven en trainen in het vak Engels BT 1 Lesgeven en trainen Engels Leerwerkplan 2,5 studiepunten, 70 studielasturen Contacttijd lessen onderwijskunde: 18 uur o periode 1: 3 lesuren per week Zelfstudie: 52 uur (voorbereiding colleges, kennistoets) Deze onderwijseenheid maakt deel uit van het programma onderwijskunde en is mede gebaseerd op de landelijk vastgestelde generieke kennisbasis. - Voor de lessen onderwijskunde geldt dezelfde participatieregeling als die van de opleiding waarvoor je bent ingeschreven. Vanuit het beeld van het beroep van leraar wordt het onderwijs vormgegeven. o De student bezit kennis en kritisch inzicht in theorieën over het Nederlandse onderwijs systeem, motivatie, de psychologische basisbehoeften en hoe daar als leerkracht rekening mee gehouden kan worden o De student heeft een start gemaakt met de ontwikkeling van de vaardigheden observeren, presenteren, reflecteren. Samenhang met andere onderwijseenheden Ingangseisen en aanwezigheidsverplichting Algemene omschrijving Kennisbasis Generieke Kennisbas is In deze onderwijseenheid werkt de student aan de volgende kwalificaties van de leerlijn leren en lesgeven met ict: - kwalificatie 1 instrumentele vaardigheden - kwalificatie 2 informatievaardigheden - kwalificatie 3 mediavaardigheid Domein Subdomein 1: Leren in diverse contexten 1.4 Leerling-kenmerken 2: Didactiek en leren 2.2 Leerdoelen en 20

21 Competenties instructiemodellen 6: Professionele docent 6.1 Werken aan de eigen professionele ontwikkeling 6.2 Praktijk onderzoek 7: Nederlands onderwijssysteem 7.1 Nederlands onderwijsstelsel 1. Interpersoonlijk competent 2. Pedagogisch competent 3. Vakinhoudelijk vakdidactisch competent 4. Organisatorisch competent 5. Competent in het samenwerken met collega s 6. Competent in het samenwerken met de omgeving 7. Competent in reflectie en ontwikkeling De uitwerking van de competenties op de drie niveaus staat beschreven in de Ruggengraat van de lerarenopleiding. 21

22 Beoordelingscriteria Deeltentamen: Kennistoets Onderwijskunde 1a De student beheerst de kennis van eerder genoemde domeinen en subdomeinen uit de generieke kennisbasis op het niveau van onthouden/kennis, het begrijpen/ herkennen en het toepassen in eenvoudige situaties. Tentaminering Deeltentamen: Kennistoets onderwijskunde 1a Code: KT OWK 1a C/V Minimale eis Aantal Toetsperiodes Weging kansen C 5,5 2 1 & 2 1 Aantal examinatoren Voorlopige cesuur Duur tentamen n.v.t. 65% van het totale aantal punten is voldoende 1,5 uur Verplicht onderwijsmateriaal - Geerts, W., & Van Kralingen, R. (2016). Handboek voor leraren. Bussum: Coutinho. ISBN , ISBN e-book Ros, A., Castelijns, J., Loon, A. van., Verbeeck, K. (2014) Gemotiveerd leren en lesgeven. De kracht van intrinsieke motivatie. Bussum: Uitgeverij Coutinho ISBN Reader onderwijskunde 1a (OnderwijsOnline) Aanbevolen N.v.t./ Op Onderwijs Online onderwijsmateriaal Werkwijze - (Werk)colleges waarin theorie wordt afgewisseld met praktische oefeningen en verwerkingsopdrachten. 22

23 Onderwijseenheid Language Skills CAE 1 Receptive Skills Code ILS-En1-5 Opleiding Opleiding tot leraar van de 2 e graad Engels Doelgroep Studenten propedeuse Onderwijsperiode Semester 1 periode 1 en 2 Beroepstaken BT 5 Ontwikkelen van vakdeskundigheid Centrale beroepstaak BT 5 Ontwikkelen van vakdeskundigheid (Beroeps)Producten Vaardigheidstoetsen Studiepunten, studielast (les- en 2.5 studiepunten 70 studiebelastingsuren: contacturen) - 48 uur contacttijd - 22 uur zelfstudie - 0 uur werkplekleren Language skills: 16x 4 roostereenheden (p1+2) Samenhang met andere onderwijseenheden Deze OWE vormt een doorlopende leerlijn met Language Skills CAE 2 Productive Skills Ingangseisen en N.v.t. aanwezigheidsverplichti ng Algemene omschrijving In deze OWE komen de vier vaardigheden en taalverwerving aan de orde: - Language skills De student verbetert zijn receptieve vaardigheden in de Engelse taal en werkt toe naar niveau C1 van het ERK. De overige taalvaardigheden zoals spreken, schrijven en Use of English worden geoefend en deze worden in semester 2 getoetst. Aan het einde van periode 1 wordt er een selectie gemaakt van studenten van wie verwacht wordt dat zij al op C1 niveau zitten. Zij zullen in periode 1 hun toetsen van jaar 1 doen en, indien deze behaald zijn, plaats nemen in een groep die gaat werken aan het verdiepen van hun taal richting C2 niveau. Ook komen de volgende onderdelen m.b.t. taalbeschouwing aan de orde: Deze OWE is gericht op het leren van verschillende aspecten van de doeltaal. Met grote regelmaat maakt de student kennis met de internationale context waarin de taal gebruikt wordt door het lezen van teksten, het luisteren naar fragmenten en door in aanraking te komen met culturele waarden en normen die tot uitdrukking komen in de doeltaal. 23

24 Kennisbases VAK Domein Categorie / kernconcept 1. Taalvaardigheden 1.1. De vaardigheden 1.2. Engels in de klas 2. Taalkundige kennis 2.3 Lexicale kennis 2.5 Varianten van het Engels GKB Domein Subdomein N.v.t. Competenties 3. Vakinhoudelijk vakdidactisch competent 7. Competent in reflectie en ontwikkeling Beoordelingscriteria Deeltentamen: Vaardigheidstoets CAE Reading Het eindniveau van de propedeuse m.b.t. het domein Language skills is gebaseerd op het Cambridge Advanced English (CAE) examen, oftewel niveau C1 van het Europees Referentie Kader (ERK). Beoordeling vindt plaats door middel van een schriftelijk tentamen: 60%=5,5. 24

25 Deeltentamen: Vaardigheidstoets CAE Listening Het eindniveau van de propedeuse m.b.t. het domein Language skills is gebaseerd op het Cambridge Advanced English (CAE) examen, oftewel niveau C1 van het Europees Referentie Kader (ERK). Zie bijlage. Beoordeling vindt plaats door middel van een schriftelijk tentamen: 60%=5,5. Tentaminering Deeltentamen: Vaardigheidstoets CAE Listening Code: VT CAE List C/V Minimale eis Aantal Toetsperiodes Weging kansen C > 5,5 2 1 (2) 1 Aantal examinatoren Voorlopige cesuur Duur tentamen 1 60% van het totaal te behalen punten is voldoende (5,5) 45 min Deeltentamen: Vaardigheidstoets CAE Reading Code: VT CAE Read C/V Minimale eis Aantal Toetsperiodes Weging kansen C > 5,5 2 2 (3) 1 Aantal examinatoren Voorlopige cesuur Duur tentamen 1 60% van het totaal te behalen punten is voldoende (5,5) 60 min Verplicht onderwijsmateriaal Aanbevolen onderwijsmateriaal Werkwijze (activiteiten en werkvormen) Maximum aantal deelnemers Brook-Hart, G. and Haines, S. (2014). Complete Advanced 2 nd edition. Student s Book without answers. Cambridge University Press ISBN N.v.t. In de bijeenkomsten oefenen de studenten met de vier taalvaardigheden en het correct toepassen van de Engelse grammatica en het vocabulaire. In een aantal actieve bijeenkomsten ga je aan de slag met je eigen taalverwerving. Je wordt gevraagd je ontwikkeling goed te monitoren en te optimaliseren. Je zult regelmatig de kans krijgen om te kijken of je kennisniveau voldoende is en er zal voldoende gelegenheid zijn voor het oefenen van de stof, voor uitleg en om te evalueren. N.v.t. 25

26 26

27 Onderwijseenheid Vocabulary 1 en 2 Code ILS-En1-10 Opleiding Opleiding tot leraar van de 2 e graad Engels Doelgroep Studenten propedeuse Onderwijsperiode Semester 2 periode 1 en 2 Beroepstaken BT 5 Ontwikkelen van vakdeskundigheid Centrale beroepstaak BT 5 Ontwikkelen van vakdeskundigheid (Beroeps)Producten Kennis/vaardigheidstoetsen Studiepunten, studielast (les- en contacturen) 2,5 studiepunten 70 studiebelastingsuren: - 70 uur zelfstudie - 0 uur werkplekleren Samenhang met andere onderwijseenheden Instructies voor deze OWE vinden plaats tijdens de contacturen van Language Skills CAE I Receptive Skills Ingangseisen en N.v.t. aanwezigheidsverplichti ng Algemene omschrijving De student werkt systematisch aan het vergroten van de eigen Engelse woordenschat. Kennisbases VAK Domein Categorie / kernconcept 1. taalvaardigheden 1.2 Engels in de klas 2. taalkundige kennis 2.3 lexicale kennis 2.5 varianten van het Engels GKB Domein Subdomein n.v.t. Competenties 3. Vakinhoudelijk vakdidactisch competent 7. Competent in reflectie en ontwikkeling Beoordelingscriteria Deeltentamen: Kennistoets Vocabulary 1 In het deeltentamen wordt relevante inhoud getoetst uit de hoofdstukken 1 t/m 50 van het gebruikte idioomboek. Over ieder hoofdstuk wordt één meerkeuzevraag gesteld, die in willekeurige volgorde worden aangeboden. Het deeltentamen bestaat uit 50 MC-vragen en toetst de woordenschat van de studenten. Beoordeling vindt plaats door middel van een schriftelijk tentamen: 65%=5,5. Deeltentamen: Kennistoets Vocabulary 2 27

28 In het deeltentamen wordt relevante inhoud getoetst uit de hoofdstukken 51 t/m 100 van het gebruikte idioomboek. Over ieder hoofdstuk wordt één meerkeuzevraag gesteld, die in willekeurige volgorde worden aangeboden. Het deeltentamen bestaat uit 50 MC-vragen en toetst de woordenschat van de student. Beoordeling vindt plaats door middel van een schriftelijk tentamen: 65%=5,5. Tentaminering Deeltentamen: Kennistoets Vocabulary 1 Code: KT Vocab 1 C/V Minimale Aantal Toetsperiode Weging eis kansen s C > 5,5 2 1 (2) 1 Aantal Voorlopige cesuur Duur tentamen examinatoren 1 65% van het totaal te behalen punten is voldoende (5,5) 45 min Deeltentamen: Kennistoets Vocabulary 2 Code: KT Vocab 2 C/V Minimale eis Aantal kansen Toetsperiode s C > 5,5 2 2 (3) 1 Onderwijseenheid Grammar 1 Code ILS-En1-7 Opleiding Opleiding tot leraar van de 2 e graad Engels Doelgroep Studenten propedeuse Onderwijsperiode Semester 1 periode 1 en 2 Beroepstaken BT 5 Ontwikkelen van vakdeskundigheid Centrale beroepstaak BT 5 Ontwikkelen van vakdeskundigheid (Beroeps)Producten Kennis/ vaardigheidstoetsen Studiepunten, studielast (les- en contacturen) Samenhang met andere onderwijseenheden Weging 2,5 studiepunten 70 studiebelastingsuren: - 24 uur contacttijd - 46 uur zelfstudie - 0 uur werkplekleren Roostering: 8 x 2 roostereenheden in p1 en 8 x 2 roostereenheden in p2 Deze OWE vormt een doorlopende leerlijn met Grammar 2. 28

29 Ingangseisen en aanwezigheidsverplichti ng Algemene omschrijving N.v.t. Taalbeschouwing en Grammatica: De student verwerft de hoofdzaken van de hele grammatica van de doeltaal en kan deze toepassen. De student raakt vertrouwd met de structuur van de doeltaal. De student kan structurele verschillen tussen de doeltaal en het Nederlands benoemen en krijgt zicht op mogelijke fouten die leerlingen maken veroorzaakt door deze verschillen. Kennisbases VAK Domein Categorie / kernconcept 1. Taalvaardigheden 1.1 De vaardigheden 1.2 Engels in de klas 2. Taalkundige kennis 2.2 Grammatica 2.5 Varianten van het Engels (w.b. spelling) 4. Engels als schoolvak 4.8 Interferentie 5. Het leren van een taal 5.6 Grammatica GKB Domein Subdomein N.v.t. Competenties 3. Vakinhoudelijk en vakdidactisch competent 7. Competent in reflectie en ontwikkeling Beoordelingscriteria Tentamen: Kennistoets Grammar 1 Voor het domein Grammar 1 worden studenten geacht de volgende grammaticale kennis te beheersen: woordsoorten, tijden van het werkwoord, onregelmatige werkwoorden, spelling, voorwaardelijke zin, zelfstandige naamwoorden, bedrijvende en lijdende vorm, gebruik van men en er, tijdsbepalingen en zinsdelen. Beoordeling vindt plaats door middel van een schriftelijk tentamen: 60%=5,5. 29

30 Tentaminering Verplicht onderwijsmateriaal Aanbevolen onderwijsmateriaal Werkwijze (activiteiten en werkvormen) Maximum aantal deelnemers Tentamen: Kennis- en vaardigheidstoets Grammar 1 C/V Minimale eis Aantal Toetsperiodes kansen Code: KT VT Gram 1 Weging C > 5,5 2 2 (H:3) 1 Aantal examinatoren Voorlopige cesuur Duur tentamen 1 60% van het totaal te behalen punten is voldoende (5,5) 90 min 1. Voort van der, P. (2017) A Core Grammar for Higher Education (4e druk). Groningen: Noordhoff Uitgevers B.V. ISBN Koning, P. (1997). Sentence Analysis. Groningen: Noordhoff Uitgevers B.V. ISBN N.v.t. De bijeenkomsten zijn een mix van hoorcollege en werkcollege. In de bijeenkomsten oefenen de studenten individueel en in tweetallen of groepjes met het correct toepassen van de Engelse grammatica. Je maakt ook kennis met grammatica als schoolvak. Je gaat actief aan de slag met je eigen taalverwerving. Je wordt gevraagd je ontwikkeling goed te monitoren en te optimaliseren. Je zult regelmatig de kans krijgen om te kijken of je kennisniveau voldoende is en er zal voldoende gelegenheid zijn voor het oefenen van de stof, voor uitleg en om te evalueren. Je maakt kennis met ICT toepassingen die ingezet kunnen worden om het leren te stimuleren en te ondersteunen. Hierbij werk je aan de volgende eindkwalificaties leren en lesgeven met ICT: informatievaardigheden en pedagogisch-didactisch gebruik van ict. N.v.t. 30

31 Onderwijseenheid Phonetics and Pronunciation Code ILS-En1-6 Opleiding Opleiding tot leraar van de 2 e graad Engels Doelgroep Studenten propedeuse Onderwijsperiode Semester 1 periode 1 en 2 Beroepstaken BT 5 Ontwikkelen van vakdeskundigheid Centrale beroepstaak BT 5 Ontwikkelen van vakdeskundigheid (Beroeps)Producten Kennis/ vaardigheidstoetsen Studiepunten, studielast (les- en 2.5 studiepunten 70 studiebelastingsuren: contacturen) - 24 uur contacttijd - 36 uur zelfstudie - 0 uur werkplekleren Roostering periode 1: 8 x 2 roostereenheden Roostering periode 2: 8 x 2 roostereenheden Samenhang met andere Deze OWE vormt een doorlopende leerlijn met Applied Phonetics in jaar 2. onderwijseenheden Ingangseisen en N.v.t. aanwezigheidsverplichti ng Algemene omschrijving De student raakt vertrouwd met het fonologische systeem van de doeltaal (Brits Engels). De student kan de theorie toepassen op de eigen uitspraak en wordt bewust van typische uitspraakproblemen van zijn Nederlandstalige leerlingen. Kennisbases VAK Domein Categorie / kernconcept 1. Taalvaardigheden 1.2. Engels in de klas 2. Taalkundige kennis 2.4 Fonetiek, uitspraak en fonologie 2.5 Varianten van het Engels 5. Het leren van een taal 5.8 Uitspraak GKB Domein Subdomein N.v.t. Competenties 3. Vakinhoudelijk vakdidactisch competent 7. Competent in reflectie en ontwikkeling Beoordelingscriteria Deeltentamen: Kennis- en vaardigheidstoets Phonetics and Pronunciation: schriftelijk tentamen 31

32 Studenten worden geacht het transcriptiesysteem voor Brits Engels en de belangrijkste theorie van de fonetiek te beheersen. De nadruk ligt op de uitspraak van de fonemen in Brits Engels in contrast met het Nederlands. Beoordeling vindt plaats door middel van een schriftelijk tentamen over theorie en transcriptievaardigheid: 60% = 5,5. Deeltentamen: Vaardigheidstoets Phonetics and Pronunciation: uitspraak Voor het deeltentamen uitspraak toont een student aan dat hij een correcte uitspraak van Brits Engels beheerst. Beoordeling vindt plaats door middel van een mondeling examen: 60% = 5,5. 32

33 Tentaminering Deeltentame: schriftelijke toets Code: KT VT Phone C/V Minimale eis Aantal Toetsperiodes Weging kansen C > 5,5 2 2 (3) 1 Aantal examinatoren Voorlopige cesuur Duur tentamen 1 60% van het totaal te behalen punten is voldoende (5,5) 90 min Verplicht onderwijsmateriaal Aanbevolen onderwijsmateriaal Werkwijze (activiteiten en werkvormen) Maximum aantal deelnemers Deeltentamen: Vaardigheidstoets Phonetics and Pronunciation: uitspraak C/V Minimale eis Aantal Toetsperiodes kansen Code: VT Pronunc Weging C > 5,5 2 2 (3) 1 Aantal examinatoren Voorlopige cesuur Duur tentamen 2 60% van het totaal te behalen punten is voldoende (5,5) 15 min 1. Gussenhoven (1997). English pronunciation for student teachers. Groningen: Noordhoff Uitgevers B.V. 2. Reader Phonetics and Pronunciation 1 en 2 Zie #Onderwijs Online voor verwijzingen naar websites en apps. Tijdens de bijeenkomsten bestudeer je de Britse uitspraak van het Engels terwijl je tegelijkertijd werkt aan het verbeteren en perfectioneren van je eigen uitspraak van het Brits Engels. Ter ondersteuning van je uitspraak leer je geschreven taal om te zetten naar transcriptie. N.v.t. 33

34 Onderwijseenheid Introduction to Literature Code ILS-En1-4 Opleiding Opleiding tot leraar van de 2 e graad Engels Doelgroep Studenten propedeuse Onderwijsperiode Semester 1 periode 1 Beroepstaken BT 5 Ontwikkelen van vakdeskundigheid Centrale beroepstaak BT 5 Ontwikkelen van vakdeskundigheid (Beroeps)Producten Kennis/ vaardigheidstoetsen en dossier opdrachten Studiepunten, studielast (les- en 2.5 studiepunten 70 studiebelastingsuren: contacturen) - 18 uur contacttijd - 52 uur zelfstudie - 0 uur werkplekleren 8 x 3 roostereenheden Samenhang met andere Deze OWE vormt een doorlopende leerlijn met Exploring Literature onderwijseenheden Ingangseisen en N.v.t. aanwezigheidsverplichti ng Algemene omschrijving Als docent Engels is het van belang dat je niet alleen de taal goed spreekt, maar dat je vertrouwd raakt met de cultuur en literatuur van landen waar Engels gesproken wordt. In deze OWE maakt de student kennis met een aantal werken uit de Engelstalige literatuur (proza en poëzie). Hierbij spelen zaken als motivatie, plezier in het lezen, aandacht voor vertelwijze, voor leefwerelden van jongeren, voor multiculturele aspecten en voor normen en waarden in het algemeen, een grote rol. De student kan verschillen tussen Engelstalige samenlevingen en de eigen achtergrond benoemen en is zich bewust van de beeldvorming over deze landen. Kennisbases Vak Domein Categorie / kernconcept 3. Sociale culturele kennis over doeltaallanden 3.1 Kennis van land en samenleving 3.2 Kennis van geschiedenis en geografie 3.3 Kennis van literatuur en cultuur 3.4 Intercultureel bewustzijn 1. Taalvaardigheden 1.1 De vier taalvaardigheden 2. Taalkundige kennis 2. 3 Lexicale kennis 2.5 Varianten van het Engels 34

35 Competenties Beoordelingscriteria GKB Domein Subdomein N.v.t. 3. Vakinhoudelijk vakdidactisch competent 7. Competent in reflectie en ontwikkeling Beoordelingscriteria zijn verder gekoppeld aan de Dublin descriptoren en de landelijk vastgestelde Kennisbasis (WAK-K3) voor het vak Engels. 35

36 Deeltentamen: Introduction to Literature De student maakt kennis met de Engelstalige literatuur en de bijbehorende literaire termen. De nadruk ligt vooral op teksten die aansluiten op de belevingswereld van jongeren. De student kan verschillende stijlfiguren herkennen, benoemen en uitleggen. Wordt afgerond met een schriftelijk tentamen: 60%=5,5 Tentaminering Deeltentamen: Kennistoets Introduction to Literature Code: KT Intro lit C/V Minimale eis Aantal Toetsperiodes Weging kansen C > 5,5 2 1 (2) 1 Aantal examinatoren Voorlopige cesuur Duur tentamen 1 60% van het totaal te behalen punten is voldoende (5,5) 90 min Verplicht onderwijsmateriaal Aanbevolen onderwijsmateriaal Werkwijze (activiteiten en werkvormen) 1. Reader voor Introduction to Literature 2. Haddon, M. (2004). The Curious Incident of the Dog in the Night-Time. London: Vintage. ISBN: Een van deze drie romans: - Kelman, S. (2011). Pigeon English. London: Bloomsbury. ISBN: Donoghue, E. (2010). Room. London: PanMacmillan. ISBN: Green, J. (2013). Looking for Alaska. London: Harper Collins UK. ISBN: Niet van toepassing. In een aantal actieve bijeenkomsten maken de studenten kennis met de literatuur van Engelstalige landen. Hierbij wordt gebruik gemaakt van een scala aan leerbronnen en werkvormen. De studenten lezen de verhalen, gedichten en romans in principe thuis. De bijeenkomsten op school worden benut om ervaringen uit te wisselen, aspecten van de gelezen werken nader uit te diepen of 36

37 Maximum aantal deelnemers achtergrondinformatie te verstrekken. Hierbij worden actieve en gevarieerde werkvormen gebruikt. Zo kan de studenten gevraagd worden om een korte presentatie te verzorgen, laten we de studenten ervaring op doen met het werken in leeskringen, werkt de student aan verwerkingsopdrachten etc. In deze OWE worden de lessen verrijkt met verschillende media zoals podcasts, filmfragmenten van het internet en afbeeldingen die het leren ondersteunen. N.v.t. 37

38 Onderwijseenheid British Culture 1 Code ILS-En1-11 Opleiding Opleiding tot leraar van de 2 e graad Engels Doelgroep Studenten propedeuse Onderwijsperiode Semester 1 periode 1 Beroepstaken BT 5 Ontwikkelen van vakdeskundigheid Centrale beroepstaak BT 5 Ontwikkelen van vakdeskundigheid (Beroeps)Producten Kennis/ vaardigheidstoetsen en dossier opdrachten Studiepunten, studielast (les- en 2,5 studiepunten 70 studiebelastingsuren: contacturen) - 12 uur contacttijd - 58 uur zelfstudie - 0 uur werkplekleren periode 1: 8 x 2 roostereenheden Samenhang met andere onderwijseenheden Deze OWE vormt een doorlopende leerlijn met British Culture 2 en American Culture Ingangseisen en N.v.t. aanwezigheidsverplichti ng Algemene omschrijving Als docent Engels is het van belang dat je niet alleen de taal goed spreekt, maar dat je vertrouwd raakt met de cultuur en literatuur van landen waar Engels gesproken wordt. In deze OWE oriënteert de student zich op culturele, maatschappelijke, historische, geografische en staatkundige aspecten van Groot-Brittannië. De student kan verschillen tussen Engelstalige samenlevingen en de eigen achtergrond benoemen en is zich bewust van de beeldvorming over deze landen. Kennisbases Vak Domein Categorie / kernconcept 3. Sociale culturele kennis over doeltaallanden 3.1 Kennis van land en samenleving 3.2 Kennis van geschiedenis en geografie 3.3 Kennis van literatuur en cultuur 3.4 Intercultureel bewustzijn 1. Taalvaardigheden 1.1 De vier taalvaardigheden 2. Taalkundige kennis 2. 3 Lexicale kennis 2.5 Varianten van het Engels GKB Domein Subdomein 38

39 Competenties Beoordelingscriteria N.v.t. 3. Vakinhoudelijk vakdidactisch competent 7. Competent in reflectie en ontwikkeling Beoordelingscriteria zijn verder gekoppeld aan de Dublin descriptoren en de landelijk vastgestelde Kennisbasis (WAK-K3) voor het vak Engels. Deeltentamen: British Culture 1 De student maakt kennis met diverse aspecten van de Britse cultuur, geschiedenis en staatsinrichting. De student laat middels het schriftelijk tentamen zien dat hij de kenmerken van de Britse Cultuur, geschiedenis en staatsinrichting kan benoemen. Wordt afgerond met een schriftelijk tentamen: 60%=5,5 39

40 Tentaminering Deeltentamen: Kennistoets British Culture 1 Code: KT Brit C 1 C/V Minimale eis Aantal Toetsperiodes Weging kansen C > 5,5 2 1 (2) 1 Aantal examinatoren Voorlopige cesuur Duur tentamen 1 60% van het totaal te behalen punten is voldoende (5,5) 90 min Verplicht onderwijsmateriaal 1. O Driscoll, J. (2009) Britain; the Country and its People: an Introduction for Learners of English. Oxford University Press. Aanbevolen Niet van toepassing. onderwijsmateriaal Werkwijze (activiteiten en werkvormen) Maximum aantal deelnemers In een aantal actieve bijeenkomsten maken de studenten kennis met de eerdergenoemde aspecten van Britse cultuur. Hierbij wordt gebruik gemaakt van een scala aan leerbronnen en werkvormen. In deze OWE worden de lessen verrijkt met verschillende media zoals podcasts, filmfragmenten van het internet en afbeeldingen die het leren ondersteunen. N.v.t. 40

41 Onderwijseenheid British Culture 2 Code ILS-En1-12 Opleiding Opleiding tot leraar van de 2 e graad Engels Doelgroep Studenten propedeuse Onderwijsperiode Semester 1 periode 2 Beroepstaken BT 5 Ontwikkelen van vakdeskundigheid Centrale beroepstaak BT 5 Ontwikkelen van vakdeskundigheid (Beroeps)Producten Kennis/ vaardigheidstoetsen en dossier opdrachten Studiepunten, studielast (les- en 2,5 studiepunten 70 studiebelastingsuren: contacturen) - 12 uur contacttijd - 58 uur zelfstudie - 0 uur werkplekleren periode 1: 8 x 2 roostereenheden Samenhang met andere Deze OWE vormt een doorlopende leerlijn met American Culture onderwijseenheden Ingangseisen en N.v.t. aanwezigheidsverplichti ng Algemene omschrijving Als docent Engels is het van belang dat je niet alleen de taal goed spreekt, maar dat je vertrouwd raakt met de cultuur en literatuur van landen waar Engels gesproken wordt. In deze OWE oriënteert de student zich op culturele, maatschappelijke, historische, geografische en staatkundige aspecten van Groot-Brittannië. De student kan verschillen tussen Engelstalige samenlevingen en de eigen achtergrond benoemen en is zich bewust van de beeldvorming over deze landen. Kennisbases Vak Domein Categorie / kernconcept 3. Sociale culturele kennis over doeltaallanden 3.1 Kennis van land en samenleving 3.2 Kennis van geschiedenis en geografie 3.3 Kennis van literatuur en cultuur 3.4 Intercultureel bewustzijn 1. Taalvaardigheden 1.1 De vier taalvaardigheden 2. Taalkundige kennis 2. 3 Lexicale kennis 2.5 Varianten van het Engels 41

42 Competenties Beoordelingscriteria GKB Domein Subdomein N.v.t. 3. Vakinhoudelijk vakdidactisch competent 7. Competent in reflectie en ontwikkeling Beoordelingscriteria zijn verder gekoppeld aan de Dublin descriptoren en de landelijk vastgestelde Kennisbasis (WAK-K3) voor het vak Engels. Deeltentamen: British Culture 2 De student maakt kennis met diverse aspecten van de moderne Britse samenleving. De student laat middels het schriftelijk tentamen zien dat hij de kenmerken van de Britse Cultuur, geschiedenis en staatsinrichting kan benoemen. Wordt afgerond met een schriftelijk tentamen: 60%=5,5 42

43 Tentaminering Deeltentamen: Kennistoets British Culture 2 Code: KT Brit C 2 C/V Minimale eis Aantal Toetsperiodes Weging kansen C > 5,5 2 2 (3) 1 Aantal examinatoren Voorlopige cesuur Duur tentamen 1 60% van het totaal te behalen punten is voldoende (5,5) 90 min Verplicht onderwijsmateriaal 2. O Driscoll, J. (2009) Britain; the Country and its People: an Introduction for Learners of English. Oxford University Press. Aanbevolen Niet van toepassing. onderwijsmateriaal Werkwijze (activiteiten en werkvormen) Maximum aantal deelnemers In een aantal actieve bijeenkomsten maken de studenten kennis met de eerdergenoemde aspecten van Britse cultuur. Hierbij wordt gebruik gemaakt van een scala aan leerbronnen en werkvormen. In deze OWE worden de lessen verrijkt met verschillende media zoals podcasts, filmfragmenten van het internet en afbeeldingen die het leren ondersteunen. N.v.t. 43

44 Onderwijseenheid TEFL 2 Receptive skills Code ILS-En1-8 Opleiding Opleiding tot leraar van de 2 e graad Engels Doelgroep Studenten propedeuse Onderwijsperiode Semester 1 periode 2 Beroepstaken BT 1 Lesgeven en trainen in het vak Engels BT 3 Ontwerpen van leerarrangementen in het vak Engels Centrale beroepstaak BT 3 Ontwerpen van leerarrangementen in het vak Engels (Beroeps)Producten Vaardigheidstoets, dossier opdrachten, minipresentaties en peer teaching Studiepunten, studielast (les- en 2.5 studiepunten 70 studiebelastingsuren: contacturen) - 16 uur contacttijd - 54 uur zelfstudie - 0 uur werkplekleren Roostering: 8 x 2 roostereenheden Samenhang met andere Deze OWE vormt een doorlopende leerlijn met TEFL 1, 3, 4 onderwijseenheden Ingangseisen en N.v.t. aanwezigheidsverplichti ng Algemene omschrijving Bij TEFL 2 receptive skills leert de student hoe hij een lees- en luisterles ontwerpt met gebruik van het directe instructiemodel en leerdoelen formuleert gericht op deze vaardigheden. De student kan een lesplan maken en deze beargumenteerd onderbouwen vanuit de theorie. Uit de leerlijn leren en lesgeven met ICT komt kwalificatie 1 Instrumentele vaardigheden aan bod. Kennisbases VAK Domein Categorie / kernconcept 2. Engels als schoolvak 4.1 kerndoelen en examens 4.2 Engels in het curriculum 4.3 vak en maatschappij 4.6 doeltaal als voertaal 4.9 didactiek 4.10 technieken en hulpmiddelen 4.11 leermateriaal 4.13 ontwikkelingen 44