Presentatie rekengroep - Stefanie Pieters 26/04/ INHOUD De co-morbiditeit tussen dyscalculie en Developmental Coordination Disorder (DCD)

Transcriptie

1 INHOUD De co-morbiditeit tusse dyscalculie e Developmetal Coordiatio Disorder (DCD) KCE-studie Associatieoderzoeksproject : Co-morbiditeit va mot. probleme Stefaie Pieters Co-morbiditeitsstudie Begeleidigscommissie: Prof. dr. A. Desoete (promotor, UGet) Prof. dr. H. Roeyers (co-promotor, UGet) Prof. dr. H. Va Waelvelde (co-promotor, UGet) Prof. dr. J. Va Borsel (UGet) Prof. dr. D. Deboutte (UGet e UA) : Dyscalculie e motoriek : DCD e rekee : Rekee/spelle e motoriek 5: Subtypes Stefaie Pieters - Rekegroep - 6// Vakgroep Experimeteel-Kliische e Gezodheidspsychologie ALGEMEEN RELATIE REKENEN EN MOTORIEK Dyscalculie: DCD: DSM-IV-TR, ICD- e Leeds Cosesus Statemet Achterstadscriterium RTI Mild exclusiecriterium Theoretische verklarige: Visuele perceptie (Wilso & McKezie, 998; Kulp, ) Automatisatie deficiet hypothese (Nicolso & Fawcett, Mogelijke verklarige: 99; 9) (Luo et al., 7) Biologische otwikkelig Motoriek bevordert metale otwikkelig o Motessori: belag va bewegig i metale otwikkelig o Dewey e Piaget: umber is a costructio of the mid reflectig o actios related to objects Itelligetie als superieure categorie Aamoedigig ouders RELATIE REKENEN EN SPELLEN Sterke biologische relatie (Laderl & Moll, ) KCE-studie Co-morbiditeit spelligsprobleme bij dyscalculie: Negatieve progose (Shalev et al., ; Shalev, ) Pariëtale hersestructuur: MNL (rekee) e spelle (Dehaee et al., ; ; Meo et al., ) 5 6 Presetatie rekegroep - Stefaie Pieters 6//

2 : CO-MORBIDITEIT VAN MOT. PROBL. : CO-MORBIDITEIT VAN MOT. PROBL. Hoe vaak kome motorische probleme voor bij otwikkeligsstoorisse: regel of uitzoderig? Resultate: DCD: =75 (/5), 8 registratie als co-morbiditeit Aatal co-morbide stoorisse: : 5 : : of meer: Sigificat vaker co-morbide mot. probleme da prevaletie (.7) Proportie / hoger bij meer co-morbiditeit Doel: Co-morbiditeit e geder data va motorische probleme bij kidere met ASS, HS, TOS e LS? Methode: Registratie e aalyse va ICD- codes (idex e comorbide stoorisse) bij 68 patiëte i CAR Vlaadere Deelemers: Alle patiëte, ogeacht diagose - jaar (gemiddeld: 9; jaar) / 8 gewoo oderwijs, 5 buitegewoo oderwijs 7 de stooris / mot. probleme / bie de stooris 8 Leerstoorisse Prevaletie va Prevaletie va Stooris bij mot. = 9 probleme Taalstooris (F8) /.7./ Leerstooris (F8) /.8./ Autismespectrumstooris (F8) / / Hyperkietische stooris (F9) / 5.9./ Co-morbide st : Resultate dyscalculie of meer ICD- code F8.: Specifieke stooris va rekevaardighede: =65 (.6) Geder / : / Leeftijd: M=;7 Co-morbide st of meer Dyscalculie + Hyperkietische stooris (F9) of ADHD 5.7 DCD (F8) 5. Taalstooris (F8) 9. Autismespectrumstooris (F8) 5 9. Presetatie rekegroep - Stefaie Pieters 6//

3 Co-morbide st. : Resultate DC + DL of meer ICD- code F8.: Gemegde stooris va schoolvaardighede: =78 (.7) Geder / :.5/ Leeftijd: M=;7 Hyperkietische stooris (F9) of ADHD 7.7 DCD (F8) 9.6 Taalstooris (F8) Autismespectrumstooris (F8) Dyslexie + dyscalculie + Co-morbide st of meer : CO-MORBIDITEIT VAN MOT. PROBL. Co-morbiditeitsstudie Co-morbiditeit va motorische probleme: Lager da eerder gerapporteerd (!) Niet uitzoderlijk, otwikkeligsprobleme zelde op éé domei Verschilled profiel i otwikkeligsstoorisse: - Assessmet: icl. motorische vaardighede 5 6 = 696 Diagose HV IQ 8 motoriek motoriek rekee pc 5 pc pc leze SS 5 spellig pc zuiver DCD Dyscalculie Dyslexie Cotroles 9 IQ 8 motoriek pc 5 rekee pc 5 leze SS 7 spellig pc 5 zuiver Presetatie rekegroep - Stefaie Pieters 6//

4 : DYSCALCULIE EN MOTORIEK : DYSCALCULIE EN MOTORIEK Hebbe kidere met dyscalculie probleme op het vlak va motoriek, visuele perceptie e visueel-motorische itegratie? Is dit deficit of retardatie? Groepe: Dyscalculie: = 9 Cotrole, op leeftijd: = Cotrole, jaar joger: = 8 Cotrole, jaar joger: = 8 (9 jaar; 8-9 md) (9 jaar; 8-9 md) (7 jaar; 8-95 md) (8 jaar; 96-7 md) 9 : DYSCALCULIE EN MOTORIEK : DYSCALCULIE EN MOTORIEK : DYSCALCULIE EN MOTORIEK : DYSCALCULIE EN MOTORIEK Presetatie rekegroep - Stefaie Pieters 6//

5 : DCD EN REKENEN : REKENEN EN SPELLEN Hebbe kidere met rekeprobleme e/of spelligsprobleme ook probleme op het vlak va leze, motoriek, visuele perceptie e visueel-motorische itegratie? Hebbe kidere met DCD verstoorde rekegerelateerde leerprocesse? Is dit deficit of retardatie? Steekproef: Los va diagoses, vertrokke va cogitieve profiele DCD Cotrolekidere, gematcht op leeftijd Cotrolekidere, gematcht op motorische vaardighede Groepe: MAN(C)OVA s met rekegerelateerde mate (KRT-R,, LVS meetkude) als afhakelijke variabele : cotrolere voor schrijfselheid Cotrolekidere: = 76 Rekeprobleme: = 57 Spelligsprobleme: = 5 Reke- e spelligsprobleme: = 5 : REKENEN EN SPELLEN 6 : REKENEN EN SPELLEN a. e KRT-R Number of observatios per cluster: 9 7 Cotacte met Prof. dr. Yves Rosseel Model based clusterig (EM) - k-meas clusterig Exploratief: bepale va ee aatal clusters Probabilistisch: waarschijlijkheidskase Mea patters per cluster: [,] KRT-R of TM Typische otw. Aalyses: ( = ) a. e KRT-R b., KRT-R e hadvaardigheid (M-ABC ) c., KRT-R e PI-dictee d., KRT-R, hadvaardigheid (M-ABC ) e PI-dictee [,] Sematische geheuge DC [,] Procedurele DC 9 Kue we subtypes oderscheide bie de groep? Presetatie rekegroep - Stefaie Pieters 6// 5

6 a. e KRT-R b., KRT-R e hadvaardigheid (M-ABC ) Number of observatios per cluster: 6 Mea patters per cluster: [,] M-ABC HV KRT-R of TM Typische otw. [,] Procedurele DC [,] Sematische geheuge DC b., KRT-R e hadvaardigheid (M-ABC ) c., KRT-R e PI-dictee Number of observatios per cluster: Mea patters per cluster: [,] KRT-R of TM PI-dictee [,] Milde Sematische geheuge DC Typische otw. [,] [,] Erstige Procedurele sematische DC geheuge DC c., KRT-R e PI-dictee c., KRT-R, hadvaardigheid (M-ABC ) e PI-dictee Number of observatios per cluster: Mea patters per cluster: [,] M-ABC HV KRT-R of TM PI-dictee.8779 Typische otwikkelig [,] [,] Sematische Procedurele geheuge DC DC 5 [,] Goede typische otw. [,5] [,6] Erstige Milde gemegde gemegde leerstooris leerstooris + mot. probl. + mot. probl. Presetatie rekegroep - Stefaie Pieters 6// 6

7 c., KRT-R, hadvaardigheid (M-ABC ) e PI-dictee Dak u wel voor uw aadacht! Vrage? Suggesties? 7 Presetatie rekegroep - Stefaie Pieters 6// 7