Business Mathematics VUBK-VOORBEELD

Maat: px
Weergave met pagina beginnen:

Download "Business Mathematics VUBK-VOORBEELD"

Transcriptie

1 Business Mathematics VUBK-VOORBEELD

2 Maak kans op 1 jaar lang gratis collegegeld! Haal jouw studiepunten binnen met de studieondersteuning van SlimAcademy! Voor de ideale voorbereiding op jouw tentamens sluit je een handig abonnement af bij SlimAcademy. Je ontvangt alle producten uit jouw abonnement gratis en automatisch thuis en bespaart afhankelijk van jouw studie tot wel 60% t.o.v. het aanschaffen van de losse producten. Een overzicht van onze producten en abonnementen vind je hieronder: Losse producten: Online Cursus vanaf 9,95 Samenvatting Hard Copy vanaf 6,95 Tentamentraining op locatie vanaf 111,95 Samenvatting Digitaal vanaf 5,95 Scriptiebeleleiding vanaf 49,95 per uur Samenvatting Combi vanaf 9,95 Studieondersteuning abonnementen: Ontvang nu onze studieondersteuning voordelig en automatisch via één van onze handige abonnementen. Silver Gold Platinum Diamond Minimale korting 20% 20% 0% 5% Online cursus Samenvatting hardcopy Samenvattingen digitaal Tentamentraining op locatie Ben je benieuwd naar het aanbod voor jouw studie? Kijk dan op SlimStuderen.nl en CapitaSelecta.nl voor de mogelijkheden. Sluit je voor 1 oktober jouw abonnement af? Dan maak je kans op 1 jaar lang gratis collegegeld! (bereikbaar van 1:00 tot 17:00) Whatsapp: (bereikbaar van 9:00 tot 17:00) info@slimstuderen.nl

3 Voorbeeldsamenvatting Business Mathematics Beste Bedrijfskunde student, Welkom op de Vrije Universiteit! Voor je ligt de samenvatting van het vak Business Mathematics voor de studie Bedrijfskunde. SlimStuderen.nl en Capita Selecta hebben de belangrijkste verplichte tentamenstof voor je samengevat. Zo kun jij zo prettig mogelijk studeren. We wensen je alvast succes met studeren en natuurlijk met het behalen van jouw studiepunten! Kwaliteit Onze verslagen en lespakketten bevatten precies de stof die jij nodig hebt om je tentamen te halen, niet meer en niet minder. Iedere periode worden de verplichte literatuur, colleges en belangrijke werkgroepen samengevat door een ervaren auteur. Zo hoef jij je geen zorgen te maken als je een keer een college mist. Verder staan de verslagen vol met oefenvragen zodat je jouw kennis van het vak kunt testen. Met een abonnement profiteer je van hoge kortingen! Wil jij de samenvattingen altijd met korting en als eerste in huis hebben? Sluit dan nu een abonnement af en krijg alle samenvattingen automatisch op de deurmat! Werken bij? Wij zijn altijd op zoek naar de beste auteurs, repetitoren en studiemanagers! Lijkt het je leuk om bij ons aan de slag te gaan? Stuur jouw motivatie en cv naar Kom in contact met SlimStuderen.nl en Capita Selecta Wil je op de hoogte blijven van de ontwikkelingen bij SlimStuderen.nl? Ben je benieuwd naar onze kortingsacties, studentenhumor en studietips? Volg ons dan via: SlimStuderen.nl CapitaSelecta.nl klantenservice@capitaselecta.nl We wensen je veel succes met studeren en het halen van jouw tentamens! Team SlimStuderen.nl en Capita Selecta P.S. Wil jij dit studiejaar beginnen met korting op de samenvattingen van SlimStuderen.nl en Tentamentrainingen van Capita Selecta? Wanneer je vóór 1 oktober 2018 bestelt via onze websites, profiteer je van extra korting door de volgende kortingscode te gebruiken: Welkom2018SSCS. Hiermee ontvang je 15% korting op je eerste bestelling. 1

4 Inhoudsopgave VOORBEELDSAMENVATTING BUSINESS MATHEMATICS... 1 INHOUDSOPGAVE... 2 HOOFDSTUK 1: INFORMATIE OVER HET VAK... HOOFDSTUK 2: BASISFORMULES... 4 OEFENOPGAVEN HOOFDSTUK ANTWOORDEN OEFENOPGAVEN NAWOORD

5 Hoofdstuk 1: Informatie over het vak Je staat op het punt te beginnen met studeren voor je eerste vak! Business Mathematics staat bekend als één van de struikelvakken van het eerste jaar. In dit hoofdstuk vind je dus eerst wat informatie over het vak om je te helpen met een goede voorbereiding. Je cijfer voor Business Mathematics zal worden gevormd door twee tussentijdse digitale toetsen, die ieder voor 15% meetellen en samen voor 0% van het eindcijfer. En één tentamen, die voor 70 % meetelt. Bij zowel de digitale toets als het tentamen is de minimumeis een Het eindcijfer voor het vak moet minimaal een 5.50 zijn. Daarnaast is het van belang dat er wordt voldaan aan minimaal 75% aanwezigheid bij de werkcolleges ( 8 van de 10). Op het moment dat hier niet aan wordt voldaan, krijgt de student een aftrek van 2.00 van het eindcijfer. Het tentamen bestaat uit drie vragen. Vraag één bestaat uit ongeveer 14 vragen waarop alleen het antwoord gegeven mag worden. Als het antwoord fout is, is gelijk de hele vraag fout. De gehele stof kan bij deze vraag aanbod komen die is besproken tijdens de cursus. Vraag twee en drie zijn grotere opgaven, waarbij wel een volledige uitwerking gevraagd wordt. Ook hierbij kan de gehele stof gevraagd worden. Na afronding van het vak Business Mathematics ben je in staat om: Het belang van wiskunde te begrijpen voor de beroepspraktijk; De rol van wiskunde bij problemen in de echte wereld te zien; Het wiskundige probleem op te lossen en eventueel terug te vertalen; De juiste wiskundige techniek te selecteren en toe te passen; Teksten waarin wiskunde voorkomt te lezen en te schrijven. Business Mathematics is één van de moeilijkste vakken van Bedrijfskunde. SlimStuderen.nl biedt hiervoor (digitale) samenvattingen aan. Dit vak is verplicht om in het eerste jaar van Bedrijfskunde te halen. Op het moment dat er niet aan deze eis wordt voldaan, moet de student van de opleiding af. Let op: dit is slechts een voorbeeldverslag, hierin staat hoofdstuk 1 verwerkt. In de reguliere samenvatting staan meer hoofdstukken met voorbeeldopgaven en oefenopgaven met uitwerkingen.

6 Hoofdstuk 2: Basisformules In dit hoofdstuk zal de stof van week 1 worden besproken. Hierin komen som, product, vergelijkingen, functies en reeksen aan bod. Zorg dat je de basisformules hiervan kunt dromen en oefen goed met deze vergelijkingen. Het vak onderschatten en te weinig oefenen is de grootste valkuil bij studenten. Zeker de studenten die wiskunde A hebben gevolgd, moeten hard werken voor dit vak. Som en product De Griekse letter wordt gebruikt als sommatie symbool, die als volgt wordt geschreven: n x i = x m + x m x n 1 + x n i=m Dit kan worden gelezen als: De som van i=m tot n van x i. Het symbool i wordt ook wel de index of summation genoemd. Dit is een dummie variabele, wat betekend dat i kan worden vervangen door een willekeurige letter (die niet is gebruikt voor iets anders). Zowel de boven- als ondergrens kan variëren. In het bovenstaande voorbeeld geeft n de bovengrens aan. Dit kan 4, 10, 100 etc. zijn. De ondergrens wordt aangegeven als i=m. De m kan een getal van 1,10,5 etc. innemen. n (a i + b i ) i=1 n n = a i i=1 n n + b i i=1 ca i i=1 = c a i i=1 n n n n (a i + b i c i + d) = a i + b i c i + nd i=1 i=1 i=1 i=1 Voorbeeldopgave 1 a. 5 i=1 i 2 b. Neem x i =i, m=1 en n=10 c. Neem x i =2 (voor alle i s), m=0 en n=10 a. 5 i=1 i 2 = = 55 b.. c. Soms is er ook sprake van een dubbele sommatie. Dit betekend dat er twee sommatie tekens achter elkaar staat. Het is handig om eerst een van de sommatietekens uit te werken en daarna de andere. 4

7 Dit kan je doen als volgt: 4 (i + 2j) = [(i + 2) + (i + 4) + (i + 6) + (i + 8)] = (4i + 20) = = 84 i=1 j=1 i=1 i=1 Voorbeeldopgave 2 4 i j i=1 j=1 Schrijf allereerst het tweede somteken uit. Dit ziet eruit als volgt: i=1(i 1 + i 2 + i + i 4 ) = i=1 ( ) = 120 i=1 i Vervolgens schrijf je het andere somteken uit: 120( ) = 720 Daarnaast bestaat er naast een somteken ook een productteken. Dit houd in dat je in plaats van de vergelijking bij elkaar optelt, het met elkaar vermenigvuldigd. Dat ziet er als volgt uit: 4 (2i + 1) = (4 + 1) x (6 + 1) x (8 + 1) = 5x7x9 = 15 i=2 Voorbeeldopgave j=1 j i=1 i Er is sprake van een dubbele sommatie, maar dan met een somteken en een productteken. Het is van belang om eerst het somteken uit te rekenen en daarna pas het productteken. Dit komt omdat het somteken gebruikt wordt, om het productteken uit te rekenen (zie de j in beide tekens). Dus je vult als het ware bij het productteken op de plaats van j de uitwerking van het somteken in. Het somteken is j = , dus 1 i=1 i + 2 i=1 i + i=1 i. Vervolgens wordt het productteken uitgerekend: j=1 i = (1)+(1x2)+(1x2x)=1+2+6=9 j i=1 Reeksen een reeks (S) bevat verschillende elementen (e 1,e 2,e etc.) met e 1,e 2,e ϵ S, waarbij ϵ is een element van betekend. Voorbeeld: aantal leerlingen in een auto L = {1,2,,4,5} S = {x A} is de set van alle x en die onder de conditie van A vallen. Voorbeeld: {(x,y) x > y + 2} bevat (5,1) maar niet (1,5) 5

8 Speciale reeksen Ø = de lege set N = de (oneindige) set van alle natuurlijke nummers R = de reeks van alle echte nummers (inclusief breuken, wortels, etc.) Z = alle ronde getallen (positief, negatief, nul) Notatieregels voor reeksen Open A = (4,11) Bevat geen 4 en 11 Gesloten A = [4,11] Bevat 4 en 11 Deels-open A = [4,11) Bevat 4, maar geen 11 = oneindig A B = alle elementen die in A of B zitten A B = alle elementen die in A en B zitten A \ B = alle elementen die wel in A, maar niet in B zitten A B = A is een subset van B (Let op: een subset is een set, maar een element is geen set!) Voorbeeldopgave 4 a. Schrijf 10 > x 5 in reeks-notatie b. Gegeven zijn de reeksen A= (-,5), B={6}, C=[6, ). Welke getallen bevatten de volgende opties? 1. A B 2. C B. C \ B a. Bij 5 gebruik je een gesloten haakje, omdat x groter of gelijk is dan 5. Bij 10 wordt een open haak gebruikt, aangezien x kleiner is dan 10 en dus niet gelijk kan zijn aan 10. Hieruit volgt: x Є [5,10) b. 1. Er wordt gevraagd naar alle elementen die in A of B zitten. A bevat alle getallen kleiner dan 5 en B bevat het getal 6. Hieruit valt te concluderen dat het antwoord is: bevat alle getallen kleiner dan 5 en het getal Hier wordt gevraagd naar de elementen die in zowel C en B zitten. Aangezien B alleen 6 bevat en C het getal 6 en hoger (gesloten haakje bij 6), is het antwoord op de vraag 6.. Hier wordt gevraagd naar alle elementen die wel in C, maar niet in B zitten. Aangezien C het getal 6 en alle getallen hoger en B alleen het getal 6 bevat, kunnen we concluderen dat het antwoord op de vraag alle getallen groter dan 6 is. Functies Functies worden weergegeven met f(x)= Dit houd in dat de functie van x wordt weergegeven door een formule die op de plaats van de drie stippen staat. Bijvoorbeeld: f(x)= x

9 Bij wiskunde zijn er verschillende soorten functies. Elke functie kent zijn eigen kenmerken. Zo komt een wortelfunctie nooit onder 0, loopt een lineaire functie altijd recht en gaat een machtsfunctie altijd door 0. Hieronder de meest gebruikelijke soorten functies voor bij deze cursus en enkele voorbeeld formules. Lineaire functies x+1 Een rechte lijn Machtsfuncties x 2 of x of x 4 Loopt altijd door het nulpunt Kwadratische functies x 2 +1 Wortelfuncties x Komt nooit onder 0 Exponentiele functies 2 x Logaritmische functies Log(x) Al deze verschillende functies hebben ook verschillende domeinen. Een domein bevat alle mogelijke waarden van x waarbij y een uitkomst heeft. Je kunt dit zien als alle mogelijke waarden die de functie aan kan nemen op de x-as. Hieronder staat een tabel met de meest voorkomende soorten functies en de bijbehorende domeinen. Het is van belang dat je begrijpt hoe je een domein moet berekenen naar aanleiding van een functie. Soort functie: Functie: Domein: Lineaire functies x+5 Elke x Machtsfuncties x 2 of x of x 4 Elke x Kwadratische functies x 2 +1 Elke x Wortelfuncties 4 + x + 2 x -2 Want, x+2=0, dus x = -2 De functie start bij een x- waarde van -2. Daarna loopt de functie alleen maar op qua x waarden. Daarom is het domein groter of gelijk aan -2 + x 2 16 x - 4 V x 4 Want, x 2 16 x 2 = 16 x = 4 V x = - 4 De functie kan starten bij een x-waarde van 4 of bij een x- waarde van -4. Breuken - functie 1 + x x Het domein kan net zoals bij exponentiele of lineaire functies alle x- waarden aannemen. De enige uitzondering die er bij een breukenfunctie is, is dat je een breuk nooit kan delen door 0. De noemer mag dus nooit 0 worden, bij x = is de noemer 0. Daarom is het domein alles behalve 0. Logaritmische functies log(x-2) x-2 > 0 x > 2 Bij een logaritmische functie stel je alles tussen de haakjes gelijk aan groter dan 0. 7

10 Voorbeelopgave 5 Geef het domein van ln(x 2 1) Allereerst stel je alles tussen de haakjes gelijk aan groter dan 0: x 2 1 > 0, vervolgens ga je deze vergelijking oplossen. Hieruit komt voort dat je de 1 naar de andere kant brengt, zodat je vervolgens wortel kan trekken om de vergelijking op te lossen. Deze stappen worden hieronder weergegeven: x 2 > 1 x < -1 V x > 1 Om te rekenen met verschillende functies, worden er een aantal wiskundige rekenregels als basiskennis verwacht van de studenten. Zorg dus dat je deze formules kunt dromen. Hieronder worden de meest voorkomende rekenregels besproken per onderwerp. Breuken Een breuk is een manier om een deling weer te geven. De teller (boven de streep) moet namelijk gedeeld worden door de noemer (onder de streep). Breuken vermenigvuldigen doe je door de teller en de noemer van de ene breuk te vermenigvuldigen met respectievelijk de teller en de noemer van de andere breuk. Hieruit volgt de eerste rekenregel: a b c d = ac bd Het is mogelijk om voor de teller van de ene breuk de waarde 1 te nemen, evenals voor de noemer van de andere breuk. In bovenstaande rekenregel levert dit op: a = d = 1. Hieruit volgt de volgende rekenregel: c b = c 1 b Breuken kunnen ook gedeeld worden door elkaar. Hiervoor geldt de bekende regel: Delen door een breuk is hetzelfde als vermenigvuldigen met het omgekeerde. Dit wil zeggen dat je om twee breuken door elkaar te delen de teller en de noemer van een van de twee breuken moet verwisselen en vervolgens de twee breuken met elkaar kan vermenigvuldigen. Hieruit volgt dan ook de derde rekenregel: a b c d = a b d c = ad bc 8

11 Voorbeeldopgave 6 Bereken hoeveel 4 7 gedeeld door 10 is. Dit komt neer op het berekenen van de volgende deling van breuken: hetzelfde als vermenigvuldigen met het omgekeerde. 10 is omgekeerd, dus = = = Delen door een breuk is 10 Twee breuken kunnen alleen bij elkaar worden opgeteld of van elkaar worden afgetrokken, als ze gelijknamig zijn. Dat wil zeggen dat de noemer van beide breuken gelijk is. Als je twee breuken hebt waarvan de noemer niet gelijk is, moet je dus vaak eerst bij de ene breuk zowel de teller als de noemer vermenigvuldigen met de noemer van de andere breuk en bij de andere breuk eveneens zowel de teller als de noemer vermenigvuldigen met de noemer van de ene breuk. Vervolgens zijn de noemers van beide breuken gelijk en kunnen deze bij elkaar worden opgeteld of van elkaar worden afgetrokken. Hieruit volgen twee rekenregels: a c + b d a c b = + d d c c d = ad cd + bc ad + bc = cd cd a c b d a c b = d d c c d = ad cd bc ad bc = cd cd Als je deze rekenregel omkeert, dan volgt hieruit dat: b + a b = b b + a b = 1 + a b Slimme Tip! Vaak wordt de hierboven uitgelegde theorie impliciet teruggevraagd op het tentamen. Berekeningen met breuken worden dan vaak foutief uitgevoerd, waardoor je punten misloopt. Let er dan ook op dat geldt: a a + b 1 + a b Nog enkele rekenregels voor breuken: a c b c = a b b 0, c 0 a b = ( a) ( 1) ( b) ( 1) = a b a + b c = a c + b c a b = ( 1) a b = ( 1)a = a b b a b c = a b c a b c d = a b d c = a d b c 9

12 Voorbeeldopgave 7 Bereken de som van 4 6 en 5 8. Dit komt neer op Deze breuken zijn niet gelijknamig; de noemer van beide breuken is niet 6 8 gelijk. Om de breuken gelijknamig te maken, moet er gezocht worden naar het kleinste gemeenschappelijke veelvoud van deze twee breuken. In dit geval is dat 24, omdat 4 6 = 24 en 8 = 24. Er geldt dat 4 = 4 4 = 16 5 en = 15, dus = = = Voorbeeldopgave 8 Vereenvoudig de volgende breuk: Eerst moet de noemer van elke afzonderlijke breuk worden uitgewerkt. Hiervoor moeten de beide breuken in de noemer gelijknamig worden gemaakt, zodat ze bij elkaar opgeteld dan wel van elkaar afgetrokken kunnen worden. Vervolgens moet de regel: Delen door een breuk is hetzelfde als vermenigvuldigen met het omgekeerde worden toegepast. Hieruit volgt achtereenvolgens dat = = 2 = = = 2 2 = 6 2 = en = 1 10 = = 1 5 = 5, = = 1 19 = = 1 19 = De som is dus gelijk aan Om deze breuken bij elkaar op te kunnen tellen moeten ze 6 6 gelijknamig worden gemaakt: = = = 42 = Machten Voor het rekenen met machten gelden er, net zoals voor het rekenen met breuken, enkele rekenregels die als aanwezige kennis verondersteld worden op het tentamen. Zo gelden er: a b a c = a b+c (a b ) c = a b c = a bc a b = 1 a b a 0 = 1, mits a 0, omdat 0 0 niet gedefinieerd is. (a + b) 2 = a 2 + 2ab + b 2 (a b) 2 = a 2 2ab + b 2 (a + b)(a b) = a 2 b 2 10

13 Ik wil hogere cijfers halen! Ik ga beter voorbereid tentamens maken! dit jaar wil Ik alle studiepunten halen! p rofessi onele studi eondersteuni ng

14

15 De laatste formule wordt ook wel de differences-of-squares-formula genoemd. Dit is het bewijs van de formule, oftewel in dit geval de uitwerking: (a + b)(a b) = a 2 ab + ab b 2 = a 2 b 2 Er geldt dat: (a + b) 2 = (a + b) (a + b) = a a + a b + b a + b b = a 2 + ab + ab + b 2 Let er echter op dat geldt: = a 2 + 2ab + b 2 (a + b) c a c + b c Voorbeeldopgave 9 Schrijf x 2 (x ) 4 1 x8 zo kort mogelijk. Eerst moet je ervoor zorgen dat het allemaal machten zijn met hetzelfde grondtal, in dit geval x. Er geldt dat a b = 1 a b, dus 1 x 8 = x 8. Tevens geldt er dat (a b ) c = a b c = a bc, dus (x ) 4 = x 4 = x 12. Dus x 2 (x ) 4 1 x 8 = x2 x 12 x 8. Omdat a b a c = a b+c, betekent dit dat x 2 x 12 x 8 = x = x 6. Voorbeeldopgave 10 Vereenvoudig: 4 0 (0,4) Eerst moet je ervoor zorgen dat alle machten uitgewerkt worden. Er geldt a 0 = 1, mits a 0, dus 4 0 = 1. Er geldt dat a n = 1 a n, dus (0,4) 1 = 1 = 1 = 5. Op basis van dezelfde regel geldt dat 0,4 1 0, = 1 = 1, dus = 4 1 = 1. Dit betekent dat de gevraagde uitdrukking (0,4) vereenvoudigd kan worden tot = 1. Een macht bestaat uit een grondtal en een exponent. Als je 2 hebt, dan is 2 het grondtal en de exponent. Tot nu toe hebben we alleen nog maar machten behandeld met exponenten die uit gehele, ofwel integere, getallen bestonden: integere exponenten. Maar er bestaan ook machten met non-integere exponenten. Dan bestaat de exponent bijvoorbeeld uit een breuk. Ook hiervoor zijn er enkele rekenregels. Zo gelden de regels dat: a 1 2 = a 1 p ap = a a b = a b a b = a b 11

16 Voorbeeldopgave 11 Vereenvoudig Eerst moet je ervoor zorgen dat het allemaal machten zijn met hetzelfde grondtal. In dit geval moet je het inzicht hebben dat de machten te herleiden zijn tot machten met grondtal 2. Zo geldt 64 = 2 6 en 2 = 2 5. Dus = 2 6 (2 5 ) 5. Op basis van de rekenregel dat (a b ) c = a b c geldt dat (2 5 ) 5 = = 2. Dit betekent dan ook dat de gevraagde uitdrukking gelijk is aan = 2 6+ = 2 = 8 op basis van de rekenregel a b a c = a b+c. Voorbeeldopgave 12 Vereenvoudig 2 (p a q b 2) (p 2a 4b 2 q ). Eerst moet je ervoor zorgen dat het allemaal machten zijn met hetzelfde grondtal. In dit geval is dat al het geval en zijn de grondtallen p en q. Op basis van de rekenregel dat (a b ) c = a b c geldt dat (p a 2 ) q b 2) = p 2 a q b 2 2 = p 2a q b en dat (p 2a q 4b 2 = p 2a 2 q 4b 2 = p a q 2b. Dus 2 (p a q b 2) (p 2a 4b 2 q ) = p2a q b p a q 2b = pa q b op basis van de rekenregel a b a c = a b+c. Voorbeeldopgave 1 8 Vereenvoudig + 2 2, waarvoor geldt x 0 en x 4. x 2 4x x x 4 Er moet voor gezorgd worden dat de drie breuken gelijknamig zijn, zodat ze bij elkaar kunnen worden opgeteld dan wel worden afgetrokken. Hiervoor geldt dat de noemers gelijk moeten zijn aan elkaar. Hiervoor is het belangrijk om je te realiseren dat x 2 4x = x(x 4). In alle noemers moet dus x 2 4x staan. Voor 2 doe je dit door zowel teller als noemer te vermenigvuldigen met x x 4, dus 2 x = (x 4) 2 (x 4) x = 2x 8 x 2 4x. Voor 2 vermenigvuldigen met x, dus 2x 8 2x = 8+2x 8 2x x 2 4x x 2 4x x 2 4x 2 x 4 = x 4 x 2 = x(x 4) = 0 x 2 4x = 0. doe je dit door zowel teller als noemer te 2x. Hieruit volgt dat = 8 + x 2 4x x 2 4x x x 4 x 2 4x 12

17 Logaritmen Er bestaat een zogezegd natuurlijk logaritme. Deze wordt aangeduid met e u = a, waarbij u het natuurlijke logaritme is van a. We kunnen dus ook schrijven: u = ln a Hieruit kunnen wij concluderen dat: e ln a = a Op het moment dat e x = 7,dan geldt x = ln 7. Enkele rekenregels voor natuurlijke logaritmen zijn: ln(xy) = ln x + ln y(x en y zijn positief) ln ( x ) = ln x ln y(x en y zijn positief) y ln(x p ) = p ln(x) ( x is positief) ln 1 = 0, ln e = 1, x = e ln x ln e x = x De functie a u = x is ook een logaritmische functie, maar geen natuurlijk logaritmische functie. Deze vergelijking wordt als volgt opgelost: u = log a x of a log a x = x Op het moment dat er geen sprake is van een natuurlijke logaritmen, worden de volgende rekenregels gebruikt: log a xy = log a x + log a y log a ( x y ) = log ax log a y log a x m = m log a x log a x = log bx log b a want (log a x = ln x ln a ) log a x = y geeft x = a y log a a x = a log a 1 = 0, log a a = 1 Vergelijkingen Bij een vergelijking worden twee dingen aan elkaar gelijk gesteld in de vorm van A = B, met A bijvoorbeeld x + 12 en B bijvoorbeeld 2x + 5. De vergelijking luidt dan als volgt: x + 12 = 2y

18 Er zijn verschillende manieren om vergelijkingen op te lossen: 1. Het herschrijven van een vergelijking: y = x T = pq 2. Door vergelijkingen te substitueren: { q = 40 5p T = p(40 5p) = 5p2 + 40p. Het oplossen van een vergelijking: 5x + 2 = 2 x = 5 Rekenregels voor vergelijkingen Als A = C en B = C dan A = C Als A = B dan A + C = B + C Als A = B dan ka = kb Als AB = 0 dan A = 0 of B = 0 Op het moment dat je een lineaire vergelijking wilt oplossen, zijn er twee verschillende manieren: 1. Los de vergelijking op door een van de variabele in de andere uit te drukken en substitueer vervolgens de rest in de andere vergelijking: a. 6y = 6 4x y = 6-2 x b. 6x -8( x) = -14 6x x = x = 4 2. Deze methode is gebaseerd op de eliminatie van een van de variabelen bij het toevoegen of aftrekken van meerdere of een vergelijking van de andere. In de volgende vergelijking, wordt x geëlimineerd. x zal verdwijnen en we krijgen het volgende: 4x + 6y = 6 4x y = y = 45 1 Soms lukt het niet om een vergelijking zelf op te lossen. Op dat moment wordt er gebruk gemaakt van de abc- formule. Deze luidt als volgt: Deze formule kan alleen gebruikt worden als: x = b ± b2 4ac 2a b 2 4ac 0 a 0 14

19 Op het moment dat de vergelijking kleiner is dan 0, zal de wortel negatief zijn. Dit betekend dat er geen uitkomst mogelijk is. Niet-lineaire vergelijkingen Een voorbeeld van een niet-lineaire vergelijking is x 6x 2 = 0. Vaak wordt de volgende manier gebruikt om deze vergelijking op te lossen: x = 6x 2 x = 6 Dit is een gevaarlijke manier om een niet- lineaire vergelijking op te lossen, aangezien op deze manier snel fouten worden gemaakt. Er is namelijk een factor weggehaald die 0 zou kunnen zijn. x = 0 is ook een oplossing! Een veiligere methode om deze vergelijking op te lossen is: x 2 (x 6) = 0. Wanneer je de vergelijking op deze manier oplost, is het makkelijker om te zien dat x = 0 ook een oplossing is. Voorbeeldopgave 14 2 x = x 2 x x = 0 x(2 x) = 0 x = 0 V (2 x) = 0 x = 0 V x = 2 x = 0 V x =4 Voorbeeldopgave 15 Los de volgende vergelijking op x: ln(x 2-4x + 5) = 0 ln(x 2-4x + 5) = 0. Op het moment dat je de ln uit de vergelijking wilt halen, kan je de getallen tussen de haakjes gelijk stellen aan 1 (mits de vergelijking gelijk staat aan 0!). Dit ziet er als volgt uit: x 2-4x + 5 = 1. Vervolgens kan deze vergelijking als volgt worden opgelost. Eerst zorg je ervoor dat de vergelijking weer gelijk wordt gesteld door 1 naar de andere kant te halen (vergelijking -1). x 2-4x + 4 = 0, daarna wil je weten wat x is. Dit kan door het kwadraat weg te halen. (x - 2) 2 = 0 x 2 = 0 x = 2 Een ongelijkheid is geen vergelijking, maar wordt wel als een vergelijking opgelost. De bovengenoemde regels voor vergelijkingen gaan dus niet op voor ongelijkheden. 15

20 Als voorbeeld A > B en A > C. Dit zegt niks over hoe B en C zich tot elkaar verhouden, terwijl bij een vergelijking geconcludeerd kan worden dat B gelijk staat aan C. Symbolen voor ongelijkheden > groter dan < kleiner dan groter dan of gelijk aan kleiner dan of gelijk aan alles behalve ongeveer gelijk aan Stofverdieping groeifactor: Ervan uitgaande dat een bedrijf een bedrag K stort op een bank account. Het bedrijf betaald p% rente per jaar. Na t jaren zal het geldbedrag op het account zijn: K = (1 + p 100 ) t Waar 1 + p de groeifactor is voor een groei van p% per jaar. 100 Als je het ingelegde bedrag wilt weten wat er op de rekening is gestort, t jaren geleden. En de bank geeft p% rente per jaar. Dan kan je de volgende formule gebruiken, waar K is het geldbedrag op het moment en X is het ingelegde bedrag: X = K / (1 + p 100 ) t Deze formule kan ook worden gebruikt de verminderde waarde van een product te berekenen. Stel je voor dat een auto K euro s waard is, met een waardevermindering van p%. Na t jaren is de waarde van de auto: Hier is 1 p 100 K (1 p 100 ) t de groeifactor met een waardevermindering van p% 16

21 Oefenopgaven Hoofdstuk 1 Oefenopgave 1 Los de volgende vergelijkingen op: 8x 2 a. 4x 1 4x + 18 b. 8x + 16 < x 1 4 c. x d. x 2 18x + 9 = 15 8x e. 2x 2 + 8x 10 > 0 f. a + 2b 6a + 2b 18 Oefenopgave 2 Los op: a. (a + b)(x 2 4) = 0 b. (6a 5)(x 4 16) = (6a 5) 65 c. { x2 + 2y = 15 x 2 6y = 21 d. 4 2t 16 t 1 = 1 64 e. 2 t 1 = 2 t 8 t f. 16 ln( e) = x g. 2ln() = 6ln(2) + ln(4x) Oefenopgave Reduceer de volgende breuken naar één breuk: a. b. p + q + 1 6p 7 q a 4 b 1 ab 17

22 Antwoorden Oefenopgaven Oefenopgave 1 a. 8x 2 4x 1 4x x 2 ( 4x + 18)(4x 1) 8x 2 16x 2 + 4x + 72x 18 8x 2 16x x 18 16x 2 68x D = ( 68) = x 1 = = = 1 V 4 Dus x 1 V x 4 4 x 2 = = 4 x 1 b. 8x + 16 < 4 8x + 16 < x 1 4 V 8x + 16 < x x 64 < x 1 V 2x + 65 < x 1 29 x > 6 V 5x < 65 x > 6 29 V Dus: 6 29 < x < 1 7 x < 1 7 c. x x V x x 2 12 V x 2 20 x 2 12 V x 20 V x 20 x 12 V x 12 V x 20 V x 20 x 20 V 12 x 12 V x 20 d. x 2 18x + 9 = 15 8x x 2 10x 6 = 0 D = ( 10) = x 1 = V x 6 2 = x = 1 V x = 4 e. 2x 2 + 8x 10 > 0 x 2 + 4x 5 > 0 (x + 5)(x 1) > 0 x + 5 > 0 V x 1 < 0 x > 5 V x < 1 Dus: 5 < x < 1 18

23 f. a + 2b 6a + 2b 18 5a 18 a 5 Oefenopgave 2 a. (a + b)(x 2 4) = 0 a + b = 0 V x 2 4 = 0 a = b V x 2 = 4 a = b V x = 2 V x = 2 b. (6a 5)(x 4 16) = (6a 5) 65 6a 5 = 0 V x 4 16 = 65 6a = 5 V x 4 = 81 a = 5 6 V 4 x = 81 a = 5 6 V x = c. { x2 + 2y = 15 x 2 6y = 21 x 2 = 15 2y x = 15 2y V x = 15 2y ( 15 2y ) 2 6y = 21 (15 2y ) 2 6y = y 6y = 21 12y = 66 y = y = ,77 x = = = 4 x = 2 V x = 2 d. 4 2t 16 t 1 = t 4 2t 2 = 4 4 2t+2t 2 = 4 4 4t 2 = 4 4t 2 = 4t = 1 t = 1 4 e. 2 t 1 = 2 t 8 t 2 t 1 = 2 t 2 9t 2 t 1 = 2 10t t 1 = 10t 19

24 9t = 1 t = 1 9 f. 16 ln( e) = x ln ((e 1 2) 16 ) = x ln(e 8 ) = x x = 8 x = 8 = 2 g. 2ln() = 6ln(2) + ln(4x) ln(9) ln(64) = ln(4x) ln ( 9 64 ) = ln(4x) 4x = 9 64 x = Oefenopgave a. p + q + 1 6p 7 q ( p + 6p 7 q2 + 6 q + 1 q 2 ) ( + 6 q p 7 6p 7 ) pq 2 + q 2 + 6p pq + 6p + 7q 7 (p 7)(q 2 + 6) (p 7)(q 2 + 6) pq 2 + q 2 + 6pq 7q + 25 (p 7)(q 2 + 6) b. 2 4a 4 b 1 ab 2 4a 4 b 1 ab 2ab 4a 4ab b ab ab 2b 4 4a 1 2 b 1 1 a ab ab 20

25 Nawoord Hèhè, het is je gelukt! Je hebt jouw allereerste samenvatting uitgelezen. Wil je meer vertrouwen tanken voor het tentamen? Geen paniek! Wij kunnen je verder helpen met onze volledige samenvattingen. Lees hier onder meer over onze partners en abonnementen: Onze partners Studievereniging Aureus is reseller van de samenvattingen van SlimStuderen.nl, waardoor jij je samenvattingen direct bij je studievereniging kan kopen zodra ze beschikbaar zijn (zonder verzendkosten!). Ook via studentenvereniging LANX kan jij het hele jaar door profiteren van korting op onze samenvattingen en tentamentrainingen. Tot slot organiseren we regelmatig leuke win-acties in combinatie met onze partners! Met een abonnement profiteer je van hoge kortingen! Wil jij de samenvattingen altijd met korting en als eerste in huis hebben? Sluit dan nu een abonnement af en krijg alle samenvattingen automatisch op de deurmat! Nieuwsgierig geworden naar een combinatieabonnement van onze verschillende producten (tentamentrainingen, online cursussen en samenvattingen)? Bekijk dan nu onze websites! Kom in contact met SlimStuderen.nl en Capita Selecta Wil je op de hoogte blijven van de ontwikkelingen bij SlimStuderen.nl? Ben je benieuwd naar onze kortingsacties, studentenhumor en studietips? Of heb je vragen of opmerkingen? Neem dan contact met ons op via: SlimStuderen.nl CapitaSelecta.nl klantenservice@capitaselecta.nl Succes met het tentamen en geniet van je studententijd! Team SlimStuderen.nl & Capita Selecta P.S. Wil jij dit studiejaar beginnen met korting op de samenvattingen van SlimStuderen.nl en Tentamentrainingen van Capita Selecta? Wanneer je vóór 1 oktober 2018 bestelt via onze websites, profiteer je van extra korting door de volgende kortingscode te gebruiken: Welkom2018SSCS. Hiermee ontvang je 15% korting op je eerste bestelling. 21

26

27 SLIMStuderen + CapIta SeLeCta = perfecte voorbereiding p rofessionel e S tudi eonders teuni ng

28

Wiskunde 1 EUEC-VOORBEELD

Wiskunde 1 EUEC-VOORBEELD Wiskunde 1 EUEC-VOORBEELD Maak kans op 1 jaar lang gratis collegegeld! Haal jouw studiepunten binnen met de studieondersteuning van SlimAcademy! Voor de ideale voorbereiding op jouw tentamens sluit je

Nadere informatie

3.1 Haakjes wegwerken [1]

3.1 Haakjes wegwerken [1] 3.1 Haakjes wegwerken [1] Oppervlakte rechthoek (Manier 1): Opp. = l b = (a + b) c = (a + b)c Oppervlakte rechthoek (Manier 2): Opp. = Opp. Groen + Opp. Rood = l b + l b = a c + b c = ac + bc We hebben

Nadere informatie

Willem van Ravenstein

Willem van Ravenstein Willem van Ravenstein 1. Variabelen Rekenen is het werken met getallen. Er zijn vier hoofdbewerkingen: optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen. Verder ken je de bewerkingen machtsverheffen en worteltrekken.

Nadere informatie

3.0 Voorkennis. y = -4x + 8 is de vergelijking van een lijn. Hier wordt y uitgedrukt in x.

3.0 Voorkennis. y = -4x + 8 is de vergelijking van een lijn. Hier wordt y uitgedrukt in x. 3.0 Voorkennis y = -4x + 8 is de vergelijking van een lijn. Hier wordt y uitgedrukt in x. y = -4x + 8 kan herschreven worden als y + 4x = 8 Dit is een lineaire vergelijking met twee variabelen. Als je

Nadere informatie

14.1 Vergelijkingen en herleidingen [1]

14.1 Vergelijkingen en herleidingen [1] 4. Vergelijkingen en herleidingen [] Er zijn vier soorten bijzondere vergelijkingen: : AB = 0 => A = 0 of B = 0 ( - 5)( + 7) = 0-5 = 0 of + 7 = 0 = 5 of = -7 : A = B geeft A = B of A = - B ( ) = 5 ( )

Nadere informatie

Rekenen met cijfers en letters

Rekenen met cijfers en letters Rekenen met cijfers en letters Maerlant College Brielle 5 oktober 009 c Swier Garst - RGO Middelharnis Inhoudsopgave Rekenen met gehele getallen 7. De gehele getallen.....................................

Nadere informatie

Uitwerkingen Rekenen met cijfers en letters

Uitwerkingen Rekenen met cijfers en letters Uitwerkingen Rekenen met cijfers en letters Maerlant College Brielle 5 oktober 2009 c Swier Garst - RGO Middelharnis 2 Inhoudsopgave Rekenen met gehele getallen 7. De gehele getallen.....................................

Nadere informatie

1.1 Rekenen met letters [1]

1.1 Rekenen met letters [1] 1.1 Rekenen met letters [1] Voorbeeld 1: Een kaars heeft een lengte van 30 centimeter. Per uur brand er 6 centimeter van de kaars op. Hieruit volgt de volgende woordformule: Lengte in cm = -6 aantal branduren

Nadere informatie

Wortels met getallen en letters. 2 Voorbeeldenen met de (vierkants)wortel (Tweedemachts wortel)

Wortels met getallen en letters. 2 Voorbeeldenen met de (vierkants)wortel (Tweedemachts wortel) 1 Inleiding Wortels met getallen en letters WISNET-HBO update sept 2009 Voorkennis voor deze les over Wortelvormen is de les over Machten. Voor de volledigheid staat aan het eind van deze les een overzicht

Nadere informatie

6.1 Kwadraten [1] HERHALING: Volgorde bij berekeningen:

6.1 Kwadraten [1] HERHALING: Volgorde bij berekeningen: 6.1 Kwadraten [1] HERHALING: Volgorde bij berekeningen: 1) Haakjes wegwerken 2) Vermenigvuldigen en delen van links naar rechts 3) Optellen en aftrekken van links naar rechts Schrijf ALLE stappen ONDER

Nadere informatie

5.1 Herleiden [1] Herhaling haakjes wegwerken: a(b + c) = ab + ac (a + b)(c + d) = ac + ad + bc + bd (ab) 2 = a 2 b 2

5.1 Herleiden [1] Herhaling haakjes wegwerken: a(b + c) = ab + ac (a + b)(c + d) = ac + ad + bc + bd (ab) 2 = a 2 b 2 Herhaling haakjes wegwerken: a(b + c) = ab + ac (a + b)(c + d) = ac + ad + bc + bd (ab) = a b 5.1 Herleiden [1] Voorbeeld 1: (a + 5)(a 6) (a + 5)(-a + 7) = a 6a + 5a 30 ( a + 14a 5a + 35) = a 6a + 5a 30

Nadere informatie

De wissel-eigenschap voor vermenigvuldigen Vermenigvuldigen kan in omgekeerde volgorde gebeuren, want voor ieder paar getallen a enbgeldt: a b=b a.

De wissel-eigenschap voor vermenigvuldigen Vermenigvuldigen kan in omgekeerde volgorde gebeuren, want voor ieder paar getallen a enbgeldt: a b=b a. 98 Algebra 3.3 Variabelen 3.3.1 Inleiding F= 9 5 15+32= 27+32=59 15 C= 59 F In de inleidende tekst aan het begin van dit hoofdstuk staat een afkorting waarmee de temperatuur in graden Celsius in graden

Nadere informatie

Basisvaardigheden algebra. Willem van Ravenstein. 2012 Den Haag

Basisvaardigheden algebra. Willem van Ravenstein. 2012 Den Haag Basisvaardigheden algebra Willem van Ravenstein 2012 Den Haag 1. Variabelen Rekenenis het werken met getallen. Er zijn vier hoofdbewerkingen: optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen. Verder ken

Nadere informatie

8.1 Herleiden [1] Herleiden bij vermenigvuldigen: -5 3a 6b 8c = -720abc 1) Vermenigvuldigen cijfers (let op teken) 2) Letters op alfabetische volgorde

8.1 Herleiden [1] Herleiden bij vermenigvuldigen: -5 3a 6b 8c = -720abc 1) Vermenigvuldigen cijfers (let op teken) 2) Letters op alfabetische volgorde 8.1 Herleiden [1] Herleiden bij vermenigvuldigen: -5 3a 6b 8c = -720abc 1) Vermenigvuldigen cijfers (let op teken) 2) Letters op alfabetische volgorde Optellen: 5a + 3b + 2a + 6b = 7a + 9b 1) Alleen gelijksoortige

Nadere informatie

Wiskunde klas 3. Vaardigheden. Inhoudsopgave. 1. Breuken 2. 2. Gelijksoortige termen samennemen 3. 3. Rekenen met machten 3. 4. Rekenen met wortels 4

Wiskunde klas 3. Vaardigheden. Inhoudsopgave. 1. Breuken 2. 2. Gelijksoortige termen samennemen 3. 3. Rekenen met machten 3. 4. Rekenen met wortels 4 Vaardigheden Wiskunde klas Inhoudsopgave. Breuken. Gelijksoortige termen samennemen. Rekenen met machten. Rekenen met wortels. Algebraïsche producten 6. Ontbinden in factoren 6 7. Eerstegraads vergelijkingen

Nadere informatie

Wiskunde EUBK-VOORBEELD

Wiskunde EUBK-VOORBEELD Wiskunde EUBK-VOORBEELD Maak kans op 1 jaar lang gratis collegegeld! Haal jouw studiepunten binnen met de studieondersteuning van SlimAcademy! Voor de ideale voorbereiding op jouw tentamens sluit je een

Nadere informatie

Rekenen met letters. RGO-Middelharnis 1. 1 c RGO-wiskunde

Rekenen met letters. RGO-Middelharnis 1. 1 c RGO-wiskunde Rekenen met letters RGO-Middelharnis 1 1 c RGO-wiskunde 1 Inhoudsopgave 2 1 Korter schrijven 1 Korter schrijven 7 + 7 + 7 + 7 = 4 7 8 + 8 + 8 + 8 = 4 8 9 + 9 + 9 + 9 = 4 9 Zoals de drie regels hierboven

Nadere informatie

8.1 Herleiden [1] Herleiden bij vermenigvuldigen: -5 3a 6b 8c = -720abc 1) Vermenigvuldigen cijfers (let op teken) 2) Letters op alfabetische volgorde

8.1 Herleiden [1] Herleiden bij vermenigvuldigen: -5 3a 6b 8c = -720abc 1) Vermenigvuldigen cijfers (let op teken) 2) Letters op alfabetische volgorde 8.1 Herleiden [1] Herleiden bij vermenigvuldigen: -5 3a 6b 8c = -720abc 1) Vermenigvuldigen cijfers (let op teken) 2) Letters op alfabetische volgorde Optellen: 5a + 3b + 2a + 6b = 7a + 9b 1) Alleen gelijksoortige

Nadere informatie

Examencursus. wiskunde A. Rekenregels voor vereenvoudigen. Voorbereidende opgaven VWO kan niet korter

Examencursus. wiskunde A. Rekenregels voor vereenvoudigen. Voorbereidende opgaven VWO kan niet korter Voorbereidende opgaven VWO Examencursus wiskunde A Tips: Maak de voorbereidende opgaven voorin in een van de A4-schriften die je gaat gebruiken tijdens de cursus. Als een opdracht niet lukt, werk hem dan

Nadere informatie

6.0 Voorkennis AD BC. Kruislings vermenigvuldigen: Voorbeeld: 50 10x. 50 10( x 1) Willem-Jan van der Zanden

6.0 Voorkennis AD BC. Kruislings vermenigvuldigen: Voorbeeld: 50 10x. 50 10( x 1) Willem-Jan van der Zanden 6.0 Voorkennis Kruislings vermenigvuldigen: A C AD BC B D Voorbeeld: 50 0 x 50 0( x ) 50 0x 0 0x 60 x 6 6.0 Voorkennis Herhaling van rekenregels voor machten: p p q pq a pq a a a [] a [2] q a q p pq p

Nadere informatie

Machten, exponenten en logaritmen

Machten, exponenten en logaritmen Machten, eponenten en logaritmen Machten, eponenten en logaritmen Macht, eponent en grondtal Eponenten en logaritmen hebben alles met machtsverheffen te maken. Een macht als 4 is niets anders dan de herhaalde

Nadere informatie

rekenregels voor machten en logaritmen wortels waar of niet waar

rekenregels voor machten en logaritmen wortels waar of niet waar Hoofdstuk 5 - machten, eponenten en logaritmen rekenregels voor machten en logaritmen wortels waar of niet waar 0. voorkennis HERLEIDEN VAN MACHTEN - rekenregels voor machten Bij het vermenigvuldigen van

Nadere informatie

1.1 Tweedegraadsvergelijkingen [1]

1.1 Tweedegraadsvergelijkingen [1] 1.1 Tweedegraadsvergelijkingen [1] Er zijn vier soorten tweedegraadsvergelijkingen: 1. ax 2 + bx = 0 (Haal de x buiten de haakjes) Voorbeeld 1: 3x 2 + 6x = 0 3x(x + 2) = 0 3x = 0 x + 2 = 0 x = 0 x = -2

Nadere informatie

Kerstvakantiecursus. wiskunde B. Voorbereidende opgaven VWO. Haakjes. Machten

Kerstvakantiecursus. wiskunde B. Voorbereidende opgaven VWO. Haakjes. Machten Voorbereidende opgaven VWO Kerstvakantiecursus wiskunde B Tips: Maak de voorbereidende opgaven voorin in een van de A4-schriften die je gaat gebruiken tijdens de cursus. Als een opdracht niet lukt, werk

Nadere informatie

Zomercursus Wiskunde. Katholieke Universiteit Leuven Groep Wetenschap & Technologie. September 2008

Zomercursus Wiskunde. Katholieke Universiteit Leuven Groep Wetenschap & Technologie. September 2008 Katholieke Universiteit Leuven September 008 Algebraïsch rekenen (versie 7 juni 008) Inleiding In deze module worden een aantal basisrekentechnieken herhaald. De nadruk ligt vooral op het symbolisch rekenen.

Nadere informatie

WISNET-HBO. update aug. 2011

WISNET-HBO. update aug. 2011 Basiskennis van machten WISNET-HBO update aug. 0 Inleiding Deze les doorwerken met pen en papier! We noemen de uitdrukking a 4 (spreek uit: a tot de vierde macht) een macht van a (in dit geval de vierde

Nadere informatie

1. Orthogonale Hyperbolen

1. Orthogonale Hyperbolen . Orthogonale Hyperbolen a + b In dit hoofdstuk wordt de grafiek van functies van de vorm y besproken. Functies c + d van deze vorm noemen we gebroken lineaire functies. De grafieken van dit soort functies

Nadere informatie

6.1 Kwadraten [1] HERHALING: Volgorde bij berekeningen:

6.1 Kwadraten [1] HERHALING: Volgorde bij berekeningen: 6.1 Kwadraten [1] HERHALING: Volgorde bij berekeningen: 1) Haakjes wegwerken 2) Vermenigvuldigen en delen van links naar rechts 3) Optellen en aftrekken van links naar rechts Schrijf ALLE stappen ONDER

Nadere informatie

Zomercursus Wiskunde. Module 1 Algebraïsch rekenen (versie 22 augustus 2011)

Zomercursus Wiskunde. Module 1 Algebraïsch rekenen (versie 22 augustus 2011) Katholieke Universiteit Leuven September 011 Module 1 Algebraïsch rekenen (versie augustus 011) Inhoudsopgave 1 Rekenen met haakjes 1.1 Uitwerken van haakjes en ontbinden in factoren............. 1. De

Nadere informatie

Tips Wiskunde Kwadratische vergelijkingen: een uitgebreid stappenplan

Tips Wiskunde Kwadratische vergelijkingen: een uitgebreid stappenplan Tips Wiskunde Kwadratische vergelijkingen: een uitgebreid stappenplan Tips door F. 738 woorden 18 januari 2013 5,9 25 keer beoordeeld Vak Methode Wiskunde Getal en Ruimte Stappenplan voor oplossen van

Nadere informatie

Breuken met letters WISNET-HBO. update juli 2013

Breuken met letters WISNET-HBO. update juli 2013 Breuken met letters WISNET-HBO update juli 2013 De bedoeling van deze les is het repeteren met pen en papier van het werken met breuken. Steeds wordt bij gebruik van letters verondersteld dat de noemers

Nadere informatie

5.0 Voorkennis. Rekenen met machten: Let op het teken van de uitkomst; Zet de letters (indien nodig) op alfabetische volgorde.

5.0 Voorkennis. Rekenen met machten: Let op het teken van de uitkomst; Zet de letters (indien nodig) op alfabetische volgorde. 5.0 Voorkennis Rekenen met machten: Let op het teken van de uitkomst; Zet de letters (indien nodig) op alfabetische volgorde. Vermenigvuldigen is eponenten optellen: a 3 a 5 = a 8 Optellen alleen bij gelijknamige

Nadere informatie

Kerstvakantiecursus. wiskunde A. Rekenregels voor vereenvoudigen. Voorbereidende opgaven VWO kan niet korter

Kerstvakantiecursus. wiskunde A. Rekenregels voor vereenvoudigen. Voorbereidende opgaven VWO kan niet korter Voorbereidende opgaven VWO Kerstvakantiecursus wiskunde A Tips: Maak de voorbereidende opgaven voorin in een van de A4-schriften die je gaat gebruiken tijdens de cursus. Als een opdracht niet lukt, werk

Nadere informatie

3.1 Kwadratische functies[1]

3.1 Kwadratische functies[1] 3.1 Kwadratische functies[1] Voorbeeld 1: y = x 2-6 Invullen van x = 2 geeft y = 2 2-6 = -2 In dit voorbeeld is: 2 het origineel; -2 het beeld (of de functiewaarde) y = x 2-6 de formule. Een functie voegt

Nadere informatie

Rekenen aan wortels Werkblad =

Rekenen aan wortels Werkblad = Rekenen aan wortels Werkblad 546121 = Vooraf De vragen en opdrachten in dit werkblad die vooraf gegaan worden door, moeten schriftelijk worden beantwoord. Daarbij moet altijd duidelijk zijn hoe de antwoorden

Nadere informatie

De notatie van een berekening kan ook aangeven welke bewerking eerst moet = = 16

De notatie van een berekening kan ook aangeven welke bewerking eerst moet = = 16 Rekenregels De voorrangsregels van de hoofdbewerkingen geven aan wat als eerste moet worden uitgerekend. Voorrangsregels 1. Haakjes 2. Machtsverheffen en Worteltrekken. Vermenigvuldigen en Delen 4. Optellen

Nadere informatie

Stoomcursus. wiskunde A. Rekenregels voor vereenvoudigen. Voorbereidende opgaven VWO ( ) = = ( ) ( ) ( ) = ( ) ( ) = ( ) = = ( )

Stoomcursus. wiskunde A. Rekenregels voor vereenvoudigen. Voorbereidende opgaven VWO ( ) = = ( ) ( ) ( ) = ( ) ( ) = ( ) = = ( ) Voorbereidende opgaven VWO Stoomcursus wiskunde A Tips: Maak de voorbereidende opgaven voorin in een van de A4-schriften die je gaat gebruiken tijdens de cursus. Als een opdracht niet lukt, werk hem dan

Nadere informatie

Basiskennis van machten WISNET-HBO. update juli 2007

Basiskennis van machten WISNET-HBO. update juli 2007 Basiskennis van machten WISNET-HBO update juli 007 Inleiding Deze les doorwerken met pen en papier! We noemen de uitdrukking a 4 een macht van a (in dit geval de vierde macht van a). Het grondtal is a

Nadere informatie

Voorbereiding toelatingsexamen arts/tandarts. Wiskunde: veeltermfuncties en berekening parameters, stelsels. 16 september dr.

Voorbereiding toelatingsexamen arts/tandarts. Wiskunde: veeltermfuncties en berekening parameters, stelsels. 16 september dr. Voorbereiding toelatingsexamen arts/tandarts Wiskunde: veeltermfuncties en berekening parameters, stelsels 16 september 2017 dr. Brenda Casteleyn Met dank aan: Atheneum van Veurne, Leen Goyens (http://users.telenet.be/toelating)

Nadere informatie

Transformaties van grafieken HAVO wiskunde B deel 1

Transformaties van grafieken HAVO wiskunde B deel 1 Transformaties van grafieken HAVO wiskunde B deel Willem van Ravenstein 500765005 Haags Montessori Lyceum (c) 06 Inleiding In de leerroute transformaties van grafieken gaat het om de karakteristieke eigenschappen

Nadere informatie

2. Optellen en aftrekken van gelijknamige breuken

2. Optellen en aftrekken van gelijknamige breuken 1. Wat is een breuk? Een breuk Een breuk is een verhoudingsgetal. Een breuk geeft aan hoe groot een deel is van een geheel. Stel een taart is verdeeld in stukken. Je neemt 2 stukken van de taart. Je hebt

Nadere informatie

Oefentoets uitwerkingen

Oefentoets uitwerkingen Vak: Wiskunde Onderwerp: Hogere machtsverb., gebr. func=es, exp. func=es en logaritmen Leerjaar: 3 (206/207) Periode: 3 Oefentoets uitwerkingen Opmerkingen vooraf: Geef je antwoord al=jd mét berekening

Nadere informatie

Wortels met getallen. 2 Voorbeeldenen met de vierkantswortel (Tweedemachts wortel)

Wortels met getallen. 2 Voorbeeldenen met de vierkantswortel (Tweedemachts wortel) Wortels met getallen 1 Inleiding WISNET-HBO update sept 2009 Voorkennis voor deze les over Wortelvormen is de les over Machten. Voor de volledigheid staat aan het eind van deze les een overzicht van de

Nadere informatie

META-kaart vwo3 - domein Getallen en variabelen

META-kaart vwo3 - domein Getallen en variabelen META-kaart vwo3 - domein Getallen en variabelen In welke volgorde moet ik uitwerken? */@ Welke (reken)regels moet ik hier gebruiken? */@ Welke algemene vorm hoort erbij? ** Hoe ziet de bijbehorende grafiek

Nadere informatie

4.1 Negatieve getallen vermenigvuldigen [1]

4.1 Negatieve getallen vermenigvuldigen [1] 4.1 Negatieve getallen vermenigvuldigen [1] Voorbeeld 1: 5 x 3 = 15 (3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15) Voorbeeld 2: 5 x -3 = -15 (-3 +-3 +-3 +-3 +-3 = -3-3 -3-3 -3 = -15) Voorbeeld 3: -5 x 3 = -15 Afspraak: In plaats

Nadere informatie

2.1 Bewerkingen [1] Video Geschiedenis van het rekenen ( 15 x 3 = 45

2.1 Bewerkingen [1] Video Geschiedenis van het rekenen (  15 x 3 = 45 15 x 3 = 45 2.1 Bewerkingen [1] Video Geschiedenis van het rekenen (http://www.youtube.com/watch?v=cceqwwj6vrs) 15 x 3 is een product. 15 en 3 zijn de factoren van het product. 15 : 3 = 5 15 : 3 is een

Nadere informatie

Wiskunde 1 Samenvatting deel /2018

Wiskunde 1 Samenvatting deel /2018 Inleiding Dit is een preview van onze samenvatting voor het vak Wiskunde 1. Wij hopen met hiermee te laten zien dat onze samenvattingen volledig, gestructureerd en gemakkelijk te begrijpen zijn. In deze

Nadere informatie

Vergelijkingen oplossen met categorieën

Vergelijkingen oplossen met categorieën Vergelijkingen oplossen met categorieën De bewerkingen die tot de oplossing van een vergelijking leiden zijn niet willekeurig, maar vallen in zes categorieën. Het stappenplan voor het oplossen maakt gebruik

Nadere informatie

12.0 Voorkennis. Voorbeeld 1: l:y = ax + b gaat door de punten A(5, 3) en B(8, 12). Stel de functie van l op.

12.0 Voorkennis. Voorbeeld 1: l:y = ax + b gaat door de punten A(5, 3) en B(8, 12). Stel de functie van l op. 12.0 Voorkennis Voorbeeld 1: l:y = ax + b gaat door de punten A(5, 3) en B(8, 12). Stel de functie van l op. Stap 1: Bepaal de richtingscoëfficiënt van l:y = ax + b : y yb ya 123 9 a 3 x x x 8 5 3 Hieruit

Nadere informatie

Rekenvaardigheden voor klas 3 en 4 VWO

Rekenvaardigheden voor klas 3 en 4 VWO Rekenvaardigheden voor klas en VWO Een project in het kader van het Netwerk VO-HO West Brabant Voorjaar 00 Samenstelling: M. Alberts (Markenhage College, Breda) I. van den Bliek (Mencia de Mendoza, Breda)

Nadere informatie

logaritmen WISNET-HBO update jan Zorg dat je het lijstje met rekenregels hebt klaarliggen als je met deze training begint.

logaritmen WISNET-HBO update jan Zorg dat je het lijstje met rekenregels hebt klaarliggen als je met deze training begint. Training Vergelijkingen met logaritmen WISNET-HBO update jan. 0 Inleiding Voor deze training heb je nodig: de rekenregels van machten de rekenregels van de logaritmen Zorg dat je het lijstje met rekenregels

Nadere informatie

Analyse. Samenvatting: logaritmen. Frank Derks Gerard Heijmeriks www.demathe.nl

Analyse. Samenvatting: logaritmen. Frank Derks Gerard Heijmeriks www.demathe.nl Analyse Samenvatting: logaritmen Frank Derks Gerard Heijmeriks www.demathe.nl 1. Inhoudsopgave 1. Inhoudsopgave... 2 2. Exponentiële functies... 3 2.1. Inleiding... 3 2.2. Groeifactoren en groeipercentages...

Nadere informatie

(g 0 en n een heel getal) Voor het rekenen met machten geldt ook - (p q) a = p a q a

(g 0 en n een heel getal) Voor het rekenen met machten geldt ook - (p q) a = p a q a Samenvatting wiskunde h4 hoofdstuk 3 en 6, h5 hoofdstuk 4 en 6 Hoofdstuk 3 Voorkennis Bij het rekenen met machten gelden de volgende rekenregels: - Bij een vermenigvuldiging van twee machten met hetzelfde

Nadere informatie

Paragraaf 12.1 : Exponentiële groei

Paragraaf 12.1 : Exponentiële groei Hoofdstuk 12 Exponenten en logaritmen (V5 Wis A) Pagina 1 van 12 Paragraaf 12.1 : Exponentiële groei Les 1 Exponentiële functies Definitie Exponentiële functies Algemene formule : N = b g t waarbij b =

Nadere informatie

Vergelijkingen met breuken

Vergelijkingen met breuken Vergelijkingen met breuken WISNET-HBO update juli 2013 De bedoeling van deze les is het doorwerken van begin tot einde met behulp van pen en papier. 1 Oplossen van gebroken vergelijkingen Kijk ook nog

Nadere informatie

Hoofdstuk 11 - formules en vergelijkingen. HAVO wiskunde A hoofdstuk 11

Hoofdstuk 11 - formules en vergelijkingen. HAVO wiskunde A hoofdstuk 11 Hoofdstuk - formules en vergelijkingen HAVO wiskunde A hoofdstuk 0 voorkennis Soorten van stijgen en dalen Je ziet hier de verschillende soorten van stijgen en dalen Voorbeeld Gegegeven is de de formule:

Nadere informatie

1.3 Rekenen met pijlen

1.3 Rekenen met pijlen 14 Getallen 1.3 Rekenen met pijlen 1.3.1 Het optellen van pijlen Jeweetnuwatdegetallenlijnisendat0nochpositiefnochnegatiefis. Wezullen nu een soort rekenen met pijlen gaan invoeren. We spreken af dat bij

Nadere informatie

1 Delers 1. 3 Grootste gemene deler en kleinste gemene veelvoud 12

1 Delers 1. 3 Grootste gemene deler en kleinste gemene veelvoud 12 Katern 2 Getaltheorie Inhoudsopgave 1 Delers 1 2 Deelbaarheid door 2, 3, 5, 9 en 11 6 3 Grootste gemene deler en kleinste gemene veelvoud 12 1 Delers In Katern 1 heb je geleerd wat een deler van een getal

Nadere informatie

Hoofdstuk 1 - Eigenschappen

Hoofdstuk 1 - Eigenschappen Wiskunde Leerjaar 2 - periode 2 Rekenen met letters Hoofdstuk - Eigenschappen De commutatieve eigenschap. Tel de volgende getallen bij elkaar op: Maakt het uit in welke volgorde je twee getallen bij elkaar

Nadere informatie

Breuken in de breuk. 1 Breuken vermenigvuldigen en delen (breuken in de breuk)

Breuken in de breuk. 1 Breuken vermenigvuldigen en delen (breuken in de breuk) Breuken in de breuk update juli 2013 WISNET-HBO De bedoeling van deze les is het repeteren met pen en papier van het werken met breuken. Steeds wordt bij gebruik van letters verondersteld dat de noemers

Nadere informatie

Logaritmische functie

Logaritmische functie Logaritmische functie WISNET-HBO update aug 2013 1 Inleiding De bedoeling van deze les is het repeteren met pen en papier van logaritmen. Voorkennis van de rekenregels van machten is voor deze les beslist

Nadere informatie

Inleiding tot de Rechtswetenschap EURE-VOORBEELD

Inleiding tot de Rechtswetenschap EURE-VOORBEELD Inleiding tot de Rechtswetenschap EURE-VOORBEELD Maak kans op 1 jaar lang gratis collegegeld! Haal jouw studiepunten binnen met de studieondersteuning van SlimAcademy! Voor de ideale voorbereiding op jouw

Nadere informatie

= (antwoord )

= (antwoord ) Rekenkunde Nadruk verboden 1 Opgaven 1. 2. 3. 4. = (antwoord 10.) 10 10 10 = (antwoord: 10.) 10 10 = (antwoord: 10.).,,, = (antwoord 15. 10.),,, 5. 7 7 7 7 7 = (antwoord: 7.) 6. 10 10 10 10 10 10 = 7.

Nadere informatie

WERKBOEK REKENVAARDIGHEID. Voeding en Diëtetiek

WERKBOEK REKENVAARDIGHEID. Voeding en Diëtetiek WERKBOEK REKENVAARDIGHEID Voeding en Diëtetiek 11 INHOUDSOPGAVE ACHTERGROND 3 1. Elementaire bewerkingen 4 2. Voorrangsregels (bewerkingsvolgorde) 8 3. Bewerkingen met machten 11 4. Rekenen met breuken

Nadere informatie

Samenvatting Wiskunde B

Samenvatting Wiskunde B Bereken: Bereken algebraisch: Bereken eact: De opgave mag berekend worden met de hand of met de GR. Geef bij GR gebruik de ingevoerde formules en gebruikte opties. Kies op een eamen in dit geval voor berekenen

Nadere informatie

Algebra, Les 18 Nadruk verboden 35

Algebra, Les 18 Nadruk verboden 35 Algebra, Les 18 Nadruk verboden 35 18,1 Ingeklede vergelijkingen In de vorige lessen hebben we de vergelijkingen met één onbekende behandeld Deze vergelijkingen waren echter reeds opgesteld en behoefden

Nadere informatie

2E HUISWERKOPDRACHT CONTINUE WISKUNDE

2E HUISWERKOPDRACHT CONTINUE WISKUNDE 2E HUISWERKOPDRACHT CONTINUE WISKUNDE Inleverdatum maandag 8 oktober 2017 voor het college Niet losse velletjes aan elkaar vast. Je moet de hele uitwerking opschrijven en niet alleen het antwoord geven.

Nadere informatie

Voorbereidende opgaven Kerstvakantiecursus. Rekenregels voor vereenvoudigen ( ) = = ( ) ( ) ( ) = ( ) ( ) = ( ) = = ( )

Voorbereidende opgaven Kerstvakantiecursus. Rekenregels voor vereenvoudigen ( ) = = ( ) ( ) ( ) = ( ) ( ) = ( ) = = ( ) Voorbereidende opgaven Kerstvakantiecursus Tips: Maak de voorbereidende opgaven voorin in één van de A4-schriften die je gaat gebruiken tijdens de cursus. Als een opdracht niet lukt, werk hem dan uit tot

Nadere informatie

ProefToelatingstoets Wiskunde B

ProefToelatingstoets Wiskunde B Uitwerking ProefToelatingstoets Wiskunde B Hulpmiddelen :tentamenpapier,kladpapier, een eenvoudige rekenmachine (dus geen grafische of programmeerbare rekenmachine) De te bepalen punten per opgave staan

Nadere informatie

3.2 Basiskennis. 3.2.1 De getallenlijn. 3.2.2 Symbolen, tekens en getallen. 92 Algebra. Inhoofdstuk1zijnaandeordegeweest: Het=teken. =staat.

3.2 Basiskennis. 3.2.1 De getallenlijn. 3.2.2 Symbolen, tekens en getallen. 92 Algebra. Inhoofdstuk1zijnaandeordegeweest: Het=teken. =staat. 92 Algebra 3.2 Basiskennis Inhoofdstuk1zijnaandeordegeweest: 3.2.1 De getallenlijn... -5-4 -3-2 -1 0 1 2 3 4 5... 3.2.2 Symbolen, tekens en getallen Het=teken 5+2+3=10 = geeft aan dat wat links van = staat,

Nadere informatie

Standaardafgeleiden. Wisnet-HBO. update maart 2011

Standaardafgeleiden. Wisnet-HBO. update maart 2011 Standaardafgeleiden Wisnet-HBO update maart 2011 1 Inleiding Als je nog niets over differentiëren weet, kun je beter eerst naar de les Wat is Differentiëren gaan in Wisnet Verder zijn er Maplets om de

Nadere informatie

REKENVAARDIGHEID BRUGKLAS

REKENVAARDIGHEID BRUGKLAS REKENVAARDIGHEID BRUGKLAS Schooljaar 008/009 Inhoud Uitleg bij het boekje Weektaak voor e week: optellen en aftrekken Weektaak voor e week: vermenigvuldigen Weektaak voor e week: delen en de staartdeling

Nadere informatie

Handleiding. ict pilot Getal & Ruimte havo B algebraïsche vaardigheden

Handleiding. ict pilot Getal & Ruimte havo B algebraïsche vaardigheden Handleiding ict pilot Getal & Ruimte havo B algebraïsche vaardigheden Inhoud: 1. Aanmelden 2. Hoe werk je met de applets? a. Navigatie b. Soorten applets c. Tips bij het gebruik 3. Hoe werkt het leerlingvolgsysteem?

Nadere informatie

2.1 Lineaire functies [1]

2.1 Lineaire functies [1] 2.1 Lineaire functies [1] De lijn heeft een helling (richtingscoëfficiënt) van 1; De lijn gaat in het punt (0,2) door de y-as; In het plaatje is de lijn y = x + 2 getekend. Omdat de grafiek een rechte

Nadere informatie

inhoudsopgave juni 2005 handleiding haakjes 2

inhoudsopgave juni 2005 handleiding haakjes 2 handleiding haakjes inhoudsopgave inhoudsopgave 2 de opzet van haakjes 3 bespreking per paragraaf 5 rekenen trek-af-van tegengestelde tweetermen merkwaardige producten tijdpad 6 materialen voor een klassengesprek

Nadere informatie

VAKANTIEWERK WISKUNDE

VAKANTIEWERK WISKUNDE A -> Hn 0 / 06 / 06 VAKANTIEWERK WISKUNDE NEEM UW MAP WISKUNDE!! Herhalingsoefening : Optellen in Q (60 ptn) gevallen : - voor twee rationale getallen met hetzelfde teken * behoud dit teken * maak de som

Nadere informatie

1.0 Voorkennis. Voorbeeld 1: Los op: 6x + 28 = 30 10x.

1.0 Voorkennis. Voorbeeld 1: Los op: 6x + 28 = 30 10x. 1.0 Voorkennis Voorbeeld 1: Los op: 6x + 28 = 30 10x. 6x + 28 = 30 10x +10x +10x 16x + 28 = 30-28 -28 16x = 2 :16 :16 x = 2 1 16 8 Stappenplan: 1) Zorg dat alles met x links van het = teken komt te staan;

Nadere informatie

Algemene informatie. Inhoudelijke informatie

Algemene informatie. Inhoudelijke informatie Informatie over Colloquium doctum Wiskunde niveau 2 voor Bedrijfskunde, Economie, Fiscale Economie en Mr.-Drs. Programma Economie en Recht ERASMUS UNIVERSITEIT ROTTERDAM Algemene informatie Tijdsduur:

Nadere informatie

(2) Bepaal de absolute waarde van (1 + i) 10 + ( x x 1 = 1. (4) Bepaal lim

(2) Bepaal de absolute waarde van (1 + i) 10 + ( x x 1 = 1. (4) Bepaal lim Tentamen Calculus I, 4 februari 009, 9:00 :00. Schrijf op elk in te leveren blad je naam, en op het eerste blad het aantal ingeleverde bladen. Alle (negen) opgaven tellen even zwaar. Het gebruik van boek(en),

Nadere informatie

Het Breukenboek. Leer beter rekenen met breuken Voor leerlingen vanaf het voortgezet onderwijs. Ingrid Lundahl

Het Breukenboek. Leer beter rekenen met breuken Voor leerlingen vanaf het voortgezet onderwijs. Ingrid Lundahl Het Breukenboek Leer beter rekenen met breuken Voor leerlingen vanaf het voortgezet onderwijs Ingrid Lundahl Breuken inleiding In dit hoofdstuk leer je wat breuken zijn, hoe je breuken moet vereenvoudigen

Nadere informatie

1.0 Voorkennis. Voorbeeld 1: Los op: 6x + 28 = 30 10x.

1.0 Voorkennis. Voorbeeld 1: Los op: 6x + 28 = 30 10x. 1.0 Voorkennis Voorbeeld 1: Los op: 6x + 28 = 30 10x. 6x + 28 = 30 10x +10x +10x 16x + 28 = 30-28 -28 16x = 2 :16 :16 x = 2 1 16 8 Stappenplan: 1) Zorg dat alles met x links van het = teken komt te staan;

Nadere informatie

Voorkennis : Breuken en letters

Voorkennis : Breuken en letters Hoofdstuk 1 Getallen en Variabelen (V4 Wis A) Pagina 1 van 13 Voorkennis : Breuken en letters Les 1 : Breuken Bereken : a. 4 2 3 b. x 5 = c. 12 3 x a. 4 2 3 = 8 3 = 2 2 3 b. x 5 = 1 5 x c. 12 3 x = 12

Nadere informatie

Wiskunde 20 maart 2014 versie 1-1 -

Wiskunde 20 maart 2014 versie 1-1 - Wiskunde 0 maart 04 versie - -. a 3 a =. a.. 6.,AppB./ a 4 3. a 3. Rekenregels voor machten: als je twee machten op elkaar deelt, trek je de exponenten van elkaar af. De exponent van a wordt dan =. 3 6

Nadere informatie

1E HUISWERKOPDRACHT CONTINUE WISKUNDE

1E HUISWERKOPDRACHT CONTINUE WISKUNDE E HUISWERKOPDRACHT CONTINUE WISKUNDE Uiterste inleverdatum dinsdag oktober, voor het begin van het college N.B. Je moet de hele uitwerking opschrijven en niet alleen het antwoord geven. Je moet het huiswerk

Nadere informatie

Modulehandleiding. voorjaar 2017

Modulehandleiding. voorjaar 2017 Modulehandleiding Cursus Basisvaardigheden Wiskunde voorjaar 2017 Mei 2017 Anton Goos Inhoud: 1. Beginvereisten 2. Relatie met andere modules 3. Introductie 4. Leermiddelen 5. Werkvormen, studiebelasting,

Nadere informatie

Primair- & Voortgezet. Onderwijs. Spelend & onderzoekend de schoonheid van getallen ontdekken

Primair- & Voortgezet. Onderwijs. Spelend & onderzoekend de schoonheid van getallen ontdekken Primair- & Voortgezet Onderwijs Spelend & onderzoekend de schoonheid van getallen ontdekken Copyright 09 Introductie Achtergrond & visie (reken- en wiskunde onderwijs) Het spel RESOLF is geboren vanuit

Nadere informatie

Decimaliseren. 1.1 Vereenvoudigen 2. 1.2 Verhoudingen omzetten 3. 1.3 Afronden 4. 1.4 Oefeningen 4

Decimaliseren. 1.1 Vereenvoudigen 2. 1.2 Verhoudingen omzetten 3. 1.3 Afronden 4. 1.4 Oefeningen 4 Decimaliseren Samenvatting Decimaliseren is nodig, omdat alle apparaten voor hun instelling een decimaal getal nodig hebben. Bijvoorbeeld: een infuuspomp kan wel op 0,8 ml/min ingesteld worden, maar niet

Nadere informatie

OP WEG NAAR WISKUNDE. Plusboek uit de serie Het Grote Rekenboek Uitgeverij ScalaLeukerLeren.nl

OP WEG NAAR WISKUNDE. Plusboek uit de serie Het Grote Rekenboek Uitgeverij ScalaLeukerLeren.nl OP WEG NAAR WISKUNDE Plusboek uit de serie Het Grote Rekenboek Uitgeverij ScalaLeukerLeren.nl Voor kinderen die iets meer willen weten en begrijpen van wiskunde, bijvoorbeeld als voorbereiding op de middelbare

Nadere informatie

1.1.2. Wiskundige taal. Symbolen om mee te rekenen + optelling - aftrekking. vermenigvuldiging : deling

1.1.2. Wiskundige taal. Symbolen om mee te rekenen + optelling - aftrekking. vermenigvuldiging : deling Examen Wiskunde: Hoofdstuk 1: Reële getallen: 1.1 Rationale getallen: 1.1.1 Soorten getallen. Een natuurlijk getal is het resultaat van een tellg van een edig aantal dgen. Een geheel getal is het verschil

Nadere informatie

Domeinbeschrijving rekenen

Domeinbeschrijving rekenen Domeinbeschrijving rekenen Discussiestuk ten dienste van de Expertgroep Doorlopende Leerlijnen Rekenen en Taal auteur: Jan van de Craats 11 december 2007 Inleiding Dit document bevat een beschrijving van

Nadere informatie

Machtsfuncties al dan niet samengesteld in de vorm van een polynoom- of veeltermfunctie

Machtsfuncties al dan niet samengesteld in de vorm van een polynoom- of veeltermfunctie Het volgende onderwerp is functie-onderzoek Dit is herhaling VWO-stof + nieuwe begrippen uit Kaper hfst 3 We bekijken de functies wiskundig en soms vanuit economisch oogpunt ( begrenzingen variabelen 0

Nadere informatie

In dit college bekijken we een aantal technieken om integralen te bepalen van trigonometrische functies en van rationale functies.

In dit college bekijken we een aantal technieken om integralen te bepalen van trigonometrische functies en van rationale functies. 03 college 5: meer technieken In dit college bekijken we een aantal technieken om integralen te bepalen van trigonometrische functies en van rationale functies. Opmerking over de notatie. Net als in het

Nadere informatie

exponentiële standaardfunctie

exponentiële standaardfunctie 9.0 Voorkennis In de grafiek is de eponentiële standaardfunctie f() = getekend; D f = R, B f = (0, ) met de -as als asymptoot (Dit volgt uit: lim 0 ); Elke functie g met g > heeft deze vorm; Voor g > is

Nadere informatie

2.1 Bewerkingen [1] Video Geschiedenis van het rekenen (http://www.youtube.com/watch?v=cceqwwj6vrs) 15 x 3 = 45

2.1 Bewerkingen [1] Video Geschiedenis van het rekenen (http://www.youtube.com/watch?v=cceqwwj6vrs) 15 x 3 = 45 15 x 3 = 45 2.1 Bewerkingen [1] Video Geschiedenis van het rekenen (http://www.youtube.com/watch?v=cceqwwj6vrs) 15 x 3 is een product. 15 en 3 zijn de factoren van het product. 15 : 3 = 5 15 : 3 is een

Nadere informatie

Dictaat Rekenvaardigheden. Loek van Reij

Dictaat Rekenvaardigheden. Loek van Reij Dictaat Rekenvaardigheden Loek van Reij 0 maart 006 i ii Voorwoord In het middelbaar onderwijs hebben zich de laatste jaren grote veranderingen voltrokken: de tweede fase met de daaraan verbonden profielkeuze

Nadere informatie

4.1 Rekenen met wortels [1]

4.1 Rekenen met wortels [1] 4.1 Rekenen met wortels [1] Rekenregels voor wortels: 1) A B AB met A 0 en B 0 A A 2) met A 0 en B 0 B B 3) A 2 A Voorbeeld 1: 2 3 23 6 Voorbeeld 2: 9 9 3 3 3 1 4.1 Rekenen met wortels [1] Voorbeeld 3:

Nadere informatie

Paragraaf 5.1 : Machten en wortels

Paragraaf 5.1 : Machten en wortels Hoofdstuk 5 Machten, exponenten en logaritmen (H Wis B) Pagina 1 van 1 Paragraaf 5.1 : Machten en wortels Machtsregels SPECIAAL GEVAL MACHTREGEL 1 : MACHTREGEL 2 : MACHTREGEL : a p a q = a p+q a p aq =

Nadere informatie

Differentiëren. Training met de rekenregels en de standaard afgeleiden

Differentiëren. Training met de rekenregels en de standaard afgeleiden Differentiëren Training met de rekenregels en de standaard afgeleiden Wisnet-HBO update maart 2011 Voorkennis Repeteer de standaardafgeleiden en de rekenregels voor differentiëren. Draai eventueel het

Nadere informatie

Machtsfuncties al dan niet samengesteld in de vorm van een polynoom- of veeltermfunctie. 1) Met een positief exponent in de term(en) ( )

Machtsfuncties al dan niet samengesteld in de vorm van een polynoom- of veeltermfunctie. 1) Met een positief exponent in de term(en) ( ) Het volgende onderwerp is functie-onderzoek Dit is herhaling VWO-stof + nieuwe begrippen uit Kaper hfst 3 We bekijken de functies wiskundig en soms vanuit economisch oogpunt ( begrenzingen variabelen ).

Nadere informatie

Kerstvakantiecursus. wiskunde A. Rekenregels voor vereenvoudigen. Voorbereidende opgaven HAVO kan niet korter

Kerstvakantiecursus. wiskunde A. Rekenregels voor vereenvoudigen. Voorbereidende opgaven HAVO kan niet korter Voorbereidende opgaven HAVO Kerstvakantiecursus wiskunde A Tips: Maak de voorbereidende opgaven voorin in een van de A4-schriften die je gaat gebruiken tijdens de cursus. Als een opdracht niet lukt, werk

Nadere informatie