Lesbeschrijving. Havens aan de Schelde. Aan de hand van deze 3 lessen maken de leerlingen kennis met de dieren die in en om de Schelde leven

Transcriptie

1 Lesbeschrijving Havens aan de Schelde Aan de hand van deze 3 lessen maken de leerlingen kennis met de dieren die in en m de Schelde leven Relatie met kerndelen: Vlaanderen: Vlaanderen Nederland Primair nderwijs Wereldriëntatie Technlgie Attitudes Kerndel 2.9: De leerlingen brengen waardering p vr eenvudige, inventieve technieken en vr esthetische aspecten van technische cnstructies en vrwerpen. Secundair nderwijs B-strm Ontwikkelingsdelen maatschappelijke vrming f geschiedenis en aardrijkskunde 2. Dimensie en tijd 13: De leerlingen kunnen eenvudige brnnen en levende getuigen raadplegen. 3. dimensie ruimte 18: De leerlingen kunnen aan de hand van cncrete inrichtingselementen een landelijk, stedelijk, teristisch en industrieel landschap van elkaar nderscheiden. Primair Onderwijs Oriëntatie p Jezelf en de wereld Ruimte Kerndel 47: De leerlingen leren de ruimtelijke inrichting van de eigen mgeving te vergelijken met die in mgevingen el ders, in binnen- en buitenland, vanuit de perspectieven landschap, wnen, werken, bestuur, verkeer, recreatie, welvaart, cultuur en levensbeschuwing. In ieder geval wrdt daarbij aandacht besteed aan twee lidstaten van de Eurpese Unie en twee landen die in 2004 lid werden, de Verenigde Staten en een land in Azië, Afrika en Zuid-Amerika. Vrtgezet nderwijs Onderdeel E: mens en maatschappij Kerndel 38: De leerling leert een eigentijds beeld van de eigen mgeving, Nederland, Eurpa en de wereld te gebruiken m verschijnselen en ntwikkelingen in hun mgeving te plaatsen. Kerndel 41: De leerling leert de atlas als infrmatiebrn te gebruiken en kaarten te lezen en te analyseren m zich te riënteren, zich een beeld van een gebied te vrmen f antwrden p vragen te vinden.

2 Lesbeschrijving Havens aan de Schelde 1 Del: De leerlingen weten dat de berepshaven aan de Schelde van ecnmisch belang zijn. De leerlingen weten welke berepshavens er aan de Schelde liggen, weten wat verslag is en welke zaken er spelen in de berepshaven die het dichts bij de schl in de buurt ligt. Lesduur: 50 minuten Vak(ken): Aardrijkskunde Bendigde materialen: Werkvrm: klassikaal. Digibrd f beamer Website Scheldelessen > Wnen & Werken > Havens Filmpje Wat gebeurd er in de haven (2:20 minuten) Website Scheldelessen > Wnen & Werken > Havens Filmpje De hele wereld ver in een cntainer (1:58 minuten) Website Scheldelessen > Wnen & Werken > Havens > Overslag Nieuwsbrief haven van Gent index.php?ptin=cm_cntent&task=view&id=9&itemid=11 Prt News van de haven van Antwerpen POA_NL/Actueel/Publicaties/Antwerp%20Prt%20News Kwartaalnieuwsbrief Haven in Zicht ver de haven van Terneuzen en Vlissingen Prtnews ver de haven van Terneuzen en Vlissingen. Let p: dit is een Engelstalig kwartaalblad met achterin een Nederlandse samenvatting. Website haven van Vlissingen en Terneuzen (Zeeland Seaprts) Website Haven van Antwerpen (leuk je kunt zien welke schepen er gaan vertrekken en welke er binnen kmen!) Website haven van Gent (interessant is de regelmatige lijnen: mid=22 ) Krte mschrijving: In deze les bekijken de leerlingen welke berepshavens er aan de Schelde liggen. Ze bekijken een filmpje ver wat er gebeurt in een haven en ver gederenverver in cntainers. Van de haven die het dichtste bij de schl ligt, lezen de leerlingen een artikel uit de nieuwsbrief van deze haven.

3 Suggestie: U kunt de leerlingen k in grepjes een artikel uit de nieuwsbrief laten kiezen en bestuderen. In plaats van de haven in de buurt te bestuderen, nemen verschillende grepen de verschillende Schelde havens vr hun rekening. Vrbereiding: Bekijk het inhudelijke gedeelte van de website Scheldelessen > wnen & werken > havens. Bekijk de nieuwsbrief van de berepshaven die het dichtste bij de schl ligt. Kies hier een artikel uit m in de klas te bespreken. Print dit artikel uit vr alle leerlingen. Bekijk k de website van de berepshaven die het dichtste bij de schl ligt, zdat u hier iets ver kunt vertellen. Bijvrbeeld ver welke gederen hier vrnamelijk verhandeld wrden. Uitvering Tijd Duur Activiteit Bendigdheden 0:00 0:05 Licht het del van deze les te: Weten dat havens van grt ecnmisch belang zijn. En dat deze er znder de Schelde uiteraard niet zuden zijn. weten dat de berepshavens aan de Schelde van ecnmisch belang zijn. weten welke berepshavens er aan de Schelde liggen. weten wat verslag is. weten welke zaken er spelen in de berepshaven die het dichts bij de schl in de buurt ligt. 0:05 0:05 Bekijk het filmpje ver de haven van Rtterdam. Deze haven ligt niet aan de Schelde, maar geeft wel een ged beeld van wat er allemaal in een haven gebeurt. 0:10 0:15 Bespreek met de leerlingen welke berepshavens aan de Schelde liggen. Kijk k p de kaart p de website Scheldelessen. Zie je de havens terug p de kaart? Vraag f leerlingen wel eens in een van deze havens zijn geweest en welke haven het dichtst bij de schl ligt. Filmpje Wat gebeurt er in de haven Website Scheldelessen > Kaart Website Scheldelessen > Wnen & Werken > Havens Bespreek wat er allemaal in de havens langs de

4 Uitvering Tijd Duur Activiteit Bendigdheden Schelde gebeurt. Dit kan aan de hand van de infrmatie p Scheldelessen > Wnen & Werken > Havens. U kunt k de tekst van de website uitprinten en met de leerlingen drlezen. 0:25 0:05 Laat het filmpje De hele wereld ver in een cntainer zien. 0:30 0:15 Wat speelt er in de haven die het meest in de buurt ligt? Laat de website van de haven zien. Vertel ver de nieuwsbrief van de haven en laat hem zien met behulp van digibrd, beamer f p papier. Lp krt de verschillende artikelen langs. Deel het artikel uit dat u met de klas wil drlezen en bespreken. Filmpje De hele wereld ver in een cntainer Digibrd f beamer Website van de haven in de buurt Digitale Nieuwsbrief van de haven. Artikel uit de nieuwsbrief p papier Bespreek naar aanleiding van het artikelen wat gevlgen zijn vr natuur, wnen & werken en veiligheid. 0:45 0:05 Vertel dat de leerlingen meer infrmatie ver de havens kunnen vinden p de website van de dichtstbijzijnde haven. Hier kunnen ze alle infrmatie vinden ver wat er allemaal speelt in de haven. 0:50 Afsluiting Vertel dat de vlgende les zal gaan ver de schepen die ver de Schelde varen.

5 Lesbeschrijving Havens aan de Schelde 2 Del: De leerlingen weten welke schepen er ver de Schelde varen en waar deze vandaan kmen. Lesduur: 50 minuten Vak(ken): Aardrijkskunde Bendigde materialen: Cmputers met internetverbinding Website m schepen te traceren en ng z n site Website met infrmatie ver scheepstypen Website Haven van Antwerpen (leuk je kunt zien welke schepen er gaan vertrekken en welke er binnen kmen!) Werkvrm: klassikaal en in grepjes. Krte mschrijving: In deze les bekijken de leerlingen welke schepen er ver de Schelde varen. Ze gaan p nderzek m meer te weten te kmen ver deze schepen. Suggestie: In plaats van de haven van Antwerpen te bestuderen dr naar de schepen te kijken, nemen verschillende grepen de verschillende Schelde havens vr hun rekening. U kunt met behulp van Ggle Earth zien waar de schepen varen: Kijk f u de schepen terug kunt zien via de webcams die p de Schelde gericht staan. Scheldelessen > Wnen & Werken > Scheepvaart U kunt er k vr kiezne m alle infrmatie ver de schepen te verwerken p 1 wereldkaart p papier f digitaal via een digitaal schlbrd. Vrbereiding: Bekijk de websites die u deze les ndig heeft, zdat u weet he deze werken.

6 Uitvering Tijd Duur Activiteit Bendigdheden 0:00 0:05 Licht het del van deze les te: weten welke schepen er ver de Schelde varen. weten waar deze vandaan kmen 0:05 0:10 Welke schepen varen er ver de Schelde? Laat de website van de haven van Antwerpen zien. Hier zie je in de rechterklm welke schepen er p dit mment aankmen en vertrekken. Je vindt hier de exacte tijd van aankmst f afvaart, de naam van het schip en de naam van de haven waar het schip vandaan kmt. 0:15 0:30 Verdeel de leerlingen in net zveel grepjes als er schepen zijn. Ieder van deze grep gaat uitzeken waar het schip vandaan kmt. Onder welke vlag het schip vaart! Website haven van Antwerpen Cmputers met internetverbinding website met scheepstypen. Uit welk land & waar de haven precies ligt. Vraag de leerlingen k na te denken ver he het schip gevaren zal hebben m in Antwerpen terecht te kmen! Kijk k f je infrmatie ver het schip kunt vinden. Bijvrbeeld het srt schip, een afbeelding, de afmeting van het schip, uit welk jaartal het schip is. U kunt de tip geven van de website vesseltracker en website met scheepstypen, maar u kunt leerlingen k zelf hun weg p internet laten vinden. Bedeling is dat alle gegevens van het schip verwerkt wrden in één dcument. De infrmatie die de leerlingen vinden van ieder schip verzamelen zij in een Wrddcument en printen zij uit. Op dit vel plakken ze k een afbeelding van een landkaart waarp zij aangeven wat de vermedelijke rute van het schip is.

7 Uitvering Tijd Duur Activiteit Bendigdheden 0:45 0:05 Als huiswerk kunt u de leerlingen vragen bij te huden welke schepen er in de haven van Antwerpen kmen. Uit welke landen kmen de meeste schepen? Deze gegevens kunnen de leerlingen in een grafiek zetten. 0:50 Afsluiting 0:00 0:05 Licht het del van deze les te: weten welke schepen er ver de Schelde varen. weten waar deze vandaan kmen 0:05 0:10 Welke schepen varen er ver de Schelde? Laat de website van de haven van Antwerpen zien. Hier zie je in de rechterklm welke schepen er p dit mment aankmen en vertrekken. Je vindt hier de exacte tijd van aankmst f afvaart, de naam van het schip en de naam van de haven waar het schip vandaan kmt. Website haven van Antwerpen Cmputers met internetverbinding

8 Lesbeschrijving Havens aan de Schelde 3 Del: De leerlingen weten welke bedrijven er in de buurt van de dichtst bij zijnde Scheldehaven zitten. Lesduur: 50 minuten Vak(ken): Aardrijkskunde Bendigde materialen: Werkblad Havenbedrijvenbeurs Website met infrmatie ver bedrijven & de haven van Terneuzen en Vlissingen Havenkaarten Lijst met bedrijven & de haven van Antwerpen prtal/!portal.wwpb_page.shw?_dcname= pdf Website met infrmatie ver de bedrijven & de haven van Gent Cmputers met internetverbinding Muziek m te gebruiken als stpteken. Bijvrbeeld Lichtjes aan de Schelde Scheldelessen > De Rivier > Inspiratiebrn > Liedjes Eventueel een (digitale) timer Werkvrm: klassikaal en in tweetallen. Krte mschrijving: In deze les bekijken de leerlingen welke bedrijven in het havengebied zitten. Een van deze bedrijven gaan zij verkennen. Suggestie: U kunt de leerlingen k individueel laten werken aan deze pdracht. Vrbereiding: Zrg dat vr iedere leerling een exemplaar van het werkbladen beschikbaar is. Bekijk het inhudelijke gedeelte van de website Scheldelessen > wnen & werken > havens. Bekijk de havenwebsite vr infrmatie ver bedrijven in de buurt van deze Scheldehaven, zie lijst bendigdheden. Indien het vr uw leerlingen ng te lastig is zelf p internet p nderzek te gaan, kunt u zelf een aantal bedrijven en bijbehrende websites selecteren. Deze kunnen de leerlingen dan als brn raadplegen.

9 Uitvering Tijd Duur Activiteit Bendigdheden 0:00 0:05 Licht het del van deze les te: weten welke bedrijven er in de buurt van de dichtstbijzijnde Schelde haven zitten. weten he de haven in de lp van de tijd zich ntwikkeld heeft en blijft ntwikkelen. 0:05 0:10 Bespreek met de leerlingen de wederzijdse afhankelijkheid tussen de bedrijven en de havens aan de Schelde. Welke bedrijven zitten er in de buurt van de Schelde haven die het dichtste bij de schl ligt? Maak een grve inventarisatie van de bedrijven die leerlingen kennen. 0:15 0:20 Havenbedrijvenbeurs We gaan een havenbedrijvenbeurs rganiseren. Op deze beurs maak je kennis met de vertegenwrdigers van de bedrijven die bij ns in de buurt zitten en een relatie met de Schelde hebben. Deze vertegenwrdigers zijn de leerlingen. Werkblad Havenbedrijvenbeurs Ieder tweetal kiest een bedrijf uit en bereid een mndelinge presentatie van 2 minuten vr. Als vertegenwrdiger met je je praatje paraat hebben ver je bedrijf. Een krt verhaal waarin je enthusiast vertelt wie je bent, wat je functie is, wat juw bedrijf is, wat dit bedrijf is, waar dit bedrijf ged in is en waarm de haven en dus de Schelde belangrijk is vr ju. 0:35 0:12 Leerlingen lpen vrij rnd in de ruimte tt u een teken geeft f de muziek stpt. Met de klasgent die dan het dichtst bij je staat, wissel je je presentatie uit van maximaal 2 minuten. Degene met het krtste haar start. Muziek Eventueel een timer m de beurten te timen. Dan start het mixen weer. Herhaal dit ng 2 rndes.

10 Uitvering Tijd Duur Activiteit Bendigdheden 0:47 0:03 Benem krt welke bedrijven vanmiddag vertegenwrdigd zijn geweest en welke rl de haven vr hen speelt. Bespreek k eventuele vragen die leven. 0:50 Afsluiting 0:00 0:05 Licht het del van deze les te: weten welke bedrijven er in de buurt van de dichtstbijzijnde Schelde haven zitten. weten he de haven in de lp van de tijd zich ntwikkeld heeft en blijft ntwikkelen.