Jaarplan - jaarverslag

Transcriptie

1 Jaarplan - jaarverslag CBS Geuzenschip Brielle Datum: 6 juli

2 JAARPLAN JAARVERSLAG Schoolnaam CBS Geuzenschip Schoolnaam CBS Geuzenschip Datum Inleiding In ons jaarplan geven we aan: 1. welke zelfevaluaties we hebben uitgevoerd 2. welke vragenlijst(en) we hebben ingezet 3. welke voornemens we hebben i.r.t. het schoolplan 4. welke actuele ontwikkelingen van belang zijn We geven per onderdeel de verbeterpunten en onze keuzes. Daarna werken we de belangrijkste aandachtspunten nader uit. Inleiding Jaarplan - jaarverslag

3 School & omgeving Formatieve inzet directie Zorg en begeleiding leraren Groepen Functies Namen Taken Twee sterke kanten Twee zwakke kanten Twee kansen Twee bedreigingen Opbrengsten [beleidsvoornemens] 0,5 Meerscholen directeur, locatieleider en ib-er Sterke zorg en begeleiding Structuur Goede leeropbrengsten De onevenwichtige groepsgrootte Zeer gemotiveerd team Zeer uitnodigend gebouw Terug lopend aantal leerlingen Weinig jonge leerkrachten Invoeren van Enteetoets groep 7 Beleid opstellen voor de doorstroom van leerlingen Ouderparticipatie Invoeren van een schooltaal ten aanzien van gedrag Jaarplan - jaarverslag

4 Leerlingenaantallen per 1 oktober Totaal Opmerkingen en consequenties n.a.v. de leerlingenaantallen: 0 Kwantitatieve gegevens personeel Aantal medewerkers OP Aantal medewerkers OOP 9 (1 mannen en 8 vrouwen) 0 ( mannen en vrouwen) Aantal uitstromers 1 Aantal nieuwkomers 0 Aantal BHV-ers 9 Aantal geplande FG's 5 Aantal uitgevoerde FG's Aantal geplande BG's 4 Aantal uitgevoerde BG's Aantal geplande POP's 9 Aantal uitgevoerde POP's Jaarplan - jaarverslag

5 Gekozen verbeterpunten naar aanleiding van het schoolplan Thema Verbeterpunt Omvang Verbeterpunten Inleiding Cyclisch bespreken van hoofdstukken uit het schoolplan [opname in vergaderrooster] klein Sociaal-emotionele ontwikkeling Effectiever gebruik maken van Scol klein Sociaal-emotionele ontwikkeling Implementeren van de leerlijn Rots & Water in samenhang met Kinderen en hun sociale talenten groot Taalleesonderwijs Gefaseerd invoeren van de methode Pennenstreken klein Taalleesonderwijs Aanscherpen en borgen van het werken met de methode Taal- en Spelling op maat klein Taalleesonderwijs Implementeren van de methode Bouw klein Taalleesonderwijs Verbeteren van de opbrengsten van Begrijpend lezen groot Taalleesonderwijs Actiepunten vanuit de zorgrapportages die twee keer per jaar opgesteld worden klein Taalleesonderwijs Borgen en verfijnen van het gebruik van Kurzweil klein Rekenen en wiskunde Zicht krijgen op en juist inzetten van het werken met de F-lijn van de methode Rekenrijk klein Rekenen en wiskunde Uitbreiding inzet rekenspecialist klein Rekenen en wiskunde Verbeteren van de diagnostische vaardigheden van de leerkrachten klein Rekenen en wiskunde Kennis verbreden van de doorgaande leerlijnen klein ICT Zie beleidsplan VCO De Kring klein ICT De school evalueert systhematisch de effecten van de inzet van ICT klein ICT De school werkt planmatig aan de realisatie van de ICT-doelen klein Bewegingsonderwijs Alle leerkrachten moeten gediplomeerd zijn klein Pedagogisch handelen Meer bevoegde leerkrachten die Rots en Water mogen/kunnen geven klein Pedagogisch handelen Invoeren van een schooltaal t.a.v. gedrag groot Didactisch handelen Meer gebruik van cooperatieve werkvormen groot Didactisch handelen Leraren maken meer gebruik van modellen groot Didactisch handelen Kwaliteit van de instructie verbeteren: deze explicieter maken groot Didactisch handelen Format van het groepsoverzicht en groepsplan beter werkbaar maken groot Jaarplan - jaarverslag

6 Gekozen verbeterpunten naar aanleiding van het schoolplan Didactisch handelen Evalueren op korte termijn (eindfase van de les) en lange termijn (groepsoverzicht en groepsplan) klein Didactisch handelen Borging van het doelen delen met kinderen klein Actieve en zelfstandige houding Doorgaande lijn in zelfstandig werken klein Actieve en zelfstandige houding Eenduidige afspraken omtrent dag-en weektaken klein Zorg en begeleiding Protocol doubleren en versnellen aanscherpen en implementeren klein Zorg en begeleiding Verbeteren van het efficiënt werken met het Groeiwerkdocument Kindkracht klein Zorg en begeleiding Aanscherpen en borgen van het werken met de digitale dossiers in Esis klein Talentontwikkeling Invoeren beleid talentvolle kleuters klein Talentontwikkeling Invoeren extra huiswerk voor talentvolle leerlingen klein Talentontwikkeling Verbeteren van de begeleiding en feedback op de plustaken klein Integraal Personeelsbeleid Flitsbezoeken structureler invoeren klein Beroepshouding Verbeteren van gesprekstechnieken klein Beroepshouding Aanscherpen en borgen van de coachende rol van de IB-er klein Collegiale consultatie Vanaf 1 augustus 2015 zal de bezoekende leerkracht een kort verslag in haar POP opnemen. klein Persoonlijke ontwikkelplannen Implementeren van het werken met een POP klein Schoolklimaat Verstevigen van de relatie met de ouders klein Externe contacten Contacten met de voorschoolse voorzieningen structureren klein Overgang PO-VO Invoeren Rotterdamse Plaatsingswijzer klein Overgang PO-VO Invoering Entreetoets groep 7 (schooljaar ) klein Overgang PO-VO Implementeren nieuw traject schooladvisering klein Overgang PO-VO Werken met het OSO systeem klein VVE Contacten verstevigen met de peuterspeelzaal klein Kwaliteitszorg In z'n algemeenheid de ouderbetrokkenheid vergroten klein Kwaliteitszorg Implementeren van het werken met het katern opbrengsten klein Jaarplan - jaarverslag

7 Gekozen verbeterpunten naar aanleiding van het schoolplan Quick Scan - Zelfevaluatie Vergroten van de differentiatiecapaciteit bij de instructie groot Quick Scan - Zelfevaluatie Werken met zelfstandige leerteams (professionele leergemeenschappen klein Vragenlijst Ouders Aanscherpen van het oudervertel formulier en de werkwijze van het oudervertelgesprek klein Vragenlijst Ouders Nieuwe gespreksstructuur implementeren en communiceren naar ouders klein Vragenlijst Ouders Aanscherpen en verfijnen van het nieuw ingevoerde rapport klein Jaarplan - jaarverslag

8 Uitwerking: Implementeren van de leerlijn Rots & Water in samenhang met Kinderen en hun sociale talenten Thema Sociaal-emotionele ontwikkeling Jaarplan - jaarverslag

9 Uitwerking: Verbeteren van de opbrengsten van Begrijpend lezen Thema Taalleesonderwijs Jaarplan - jaarverslag

10 Uitwerking: Invoeren van een schooltaal t.a.v. gedrag Thema Pedagogisch handelen Jaarplan - jaarverslag

11 Uitwerking: Meer gebruik van cooperatieve werkvormen Thema Didactisch handelen Jaarplan - jaarverslag

12 Uitwerking: Leraren maken meer gebruik van modellen Thema Didactisch handelen Jaarplan - jaarverslag

13 Uitwerking: Kwaliteit van de instructie verbeteren: deze explicieter maken Thema Didactisch handelen Jaarplan - jaarverslag

14 Uitwerking: Format van het groepsoverzicht en groepsplan beter werkbaar maken Thema Didactisch handelen Jaarplan - jaarverslag

15 Uitwerking: Vergroten van de differentiatiecapaciteit bij de instructie Thema Quick Scan - Zelfevaluatie Jaarplan - jaarverslag

16 Overige verbeterpunten [klein] Week Wie Kosten Cyclisch bespreken van hoofdstukken uit het schoolplan [opname in vergaderrooster] Effectiever gebruik maken van Scol Gefaseerd invoeren van de methode Pennenstreken Aanscherpen en borgen van het werken met de methode Taalen Spelling op maat Implementeren van de methode Bouw Actiepunten vanuit de zorgrapportages die twee keer per jaar opgesteld worden Borgen en verfijnen van het gebruik van Kurzweil Zicht krijgen op en juist inzetten van het werken met de F-lijn van de methode Rekenrijk Uitbreiding inzet rekenspecialist Verbeteren van de diagnostische vaardigheden van de leerkrachten Kennis verbreden van de doorgaande leerlijnen Zie beleidsplan VCO De Kring De school evalueert systhematisch de effecten van de inzet van ICT De school werkt planmatig aan de realisatie van de ICT-doelen Alle leerkrachten moeten gediplomeerd zijn Meer bevoegde leerkrachten die Rots en Water mogen/kunnen geven Evalueren op korte termijn (eindfase van de les) en lange termijn (groepsoverzicht en groepsplan) Borging van het doelen delen met kinderen Jaarplan - jaarverslag

17 Overige verbeterpunten [klein] Doorgaande lijn in zelfstandig werken Eenduidige afspraken omtrent dag-en weektaken Protocol doubleren en versnellen aanscherpen en implementeren Verbeteren van het efficiënt werken met het Groeiwerkdocument Kindkracht Aanscherpen en borgen van het werken met de digitale dossiers in Esis Invoeren beleid talentvolle kleuters Invoeren extra huiswerk voor talentvolle leerlingen Verbeteren van de begeleiding en feedback op de plustaken Flitsbezoeken structureler invoeren Verbeteren van gesprekstechnieken Aanscherpen en borgen van de coachende rol van de IB-er Vanaf 1 augustus 2015 zal de bezoekende leerkracht een kort verslag in haar POP opnemen. Implementeren van het werken met een POP Verstevigen van de relatie met de ouders Contacten met de voorschoolse voorzieningen structureren Invoeren Rotterdamse Plaatsingswijzer Invoering Entreetoets groep 7 (schooljaar ) Implementeren nieuw traject schooladvisering Werken met het OSO systeem Contacten verstevigen met de peuterspeelzaal Jaarplan - jaarverslag

18 Overige verbeterpunten [klein] In z'n algemeenheid de ouderbetrokkenheid vergroten Implementeren van het werken met het katern opbrengsten Werken met zelfstandige leerteams (professionele leergemeenschappen Aanscherpen van het oudervertel formulier en de werkwijze van het oudervertelgesprek Nieuwe gespreksstructuur implementeren en communiceren naar ouders Aanscherpen en verfijnen van het nieuw ingevoerde rapport Jaarplan - jaarverslag

19 Te volgen scholing Omschrijving Wie Wanneer Kosten Invoeren van een schooltaal ten aanzien van gedrag Kwaliteit van de instructie verbeteren Team CBS Geuzenschip Team CBS Geuzenschip Jaarplan - jaarverslag

20 Geplande zelfevaluaties Omschrijving Wie Wanneer Kosten Klassen- en flits bezoeken Directeur en ib-er Geen Evaluatie vergadering Team Mei 2016 Geen WMKPO kaarten Team CBS Anker Februari-maart-april Geen Jaarplan - jaarverslag

21 Geplande vragenlijsten Omschrijving Wie Wanneer Kosten Zie overzicht vragenlijsten Team Jaarplan - jaarverslag

22 Overige zaken Huisvesting TSO-BSO Sponsoring MR Overig Schoolplein renoveren als laatste zaak om de renovatie/nieuwbouw af te ronden Contacten verstevigen met Humanitas Starten van BSO TSO verder professionaliseren De school heeft geen activiteiten gepland waarbij sponsoring een rol speelt Zie jaarplanning Samenwerking met de Meester Eeuwout verstevigen Jaarplan - jaarverslag