Jaarplan - jaarverslag

Transcriptie

1 Jaarplan - jaarverslag Mûnein Datum: 6 juli

2 JAARPLAN JAARVERSLAG Schoolnaam Schoolnaam Datum Inleiding In ons jaarplan geven we aan: 1. welke zelfevaluaties we hebben uitgevoerd 2. welke vragenlijst(en) we hebben ingezet 3. welke voornemens we hebben i.r.t. het schoolplan 4. welke actuele ontwikkelingen van belang zijn 5. in verband met het invoeren van het continurooster hebben wij het komende schooljaar geen groot verbeterpunt. We geven per onderdeel de verbeterpunten en onze keuzes. Daarna werken we de belangrijkste aandachtspunten nader uit. Inleiding Streefbeelden 1. Gedegen en vernieuwend onderwijs realiseren waarbij aandacht is voor een brede vorming voor alle leerlingen. 2. Leerkrachten zijn instaat, m.b.v. screeningsinstrumenten, leerlingen met een ontwikkelingsvoorsprong te herkennen en in overleg met de ib'er, ouders en het kind een uitdagend leerplan op te zetten waarbij het onderdeel Leren Leren een belangrijk aspect is. 3. De leerkrachten zijn in staat om in een combinatiegroep de leerlingen op hun niveau instructie, leerstof en extra begeleiding aan te bieden. 4. De leerkrachten wordt jaarlijks de mogelijkheid geboden (na)scholing te volgen. Daarnaast wordt er minstens 1 x per jaar een gezamenlijke studiedag georganiseerd. 5. De verworvenheden vanuit het EGO onderwijs respecteren en uitvoeren (leerkrachten/ leerlingen /ouders) 1.Wij zijn gestart met het continurooster. In de praktijk merken wij dat dit veel vraagt van leerkrachten om het onderwijs zodanig in te richten, dat alles aan bod komt. De vernieuwing in ons onderwijs krijgt vorm door het gebruik van ipads en kinderen te begeleiden in hiermee te werken. 2.Leren Leren is en blijft een belangrijk onderdeel in de dagelijkse praktijk. Leerkrachten krijgen steeds meer een coachende rol. Onze leerling populatie vraagt soms echter een duidelijke structuur en begeleiding. 3.Het lesgeven in combinatie groepen van drie leerjaren vraagt veel inzicht in wat kinderen nodig hebben. Wij proberen bij sommige vakken de leer-lesstof te compacten. 4.Nacholing is dit jaar gevolgd op het gebied van taal-leesonderwijs en op het gebied van ICT. Een gezamenlijke studie dag is er na de zomervakantie. 5.Op het gebied van EGO onderwijs liggen er kansen om dit beter te borgen. Nu het directeuren overleg EGO noord niet meer bestaat zijn onze mogelijkheden beperkt. In het schooljaar gaan wij hieraan werken. Jaarplan - jaarverslag

3 School & omgeving Formatieve inzet directie, Zorg en begeleiding leraren Functies [namen / taken] Twee sterke kanten Twee zwakke kanten Twee kansen Twee bedreigingen Opbrengsten [beleidsvoornemens] 0,69 1.Onze I.B.-er heeft drie scholen. Dit is bijna niet te 'behappen'. De formatie is ontoereikend, hier zal door het bestuur voor nieuw beleid op gemaakt Directeur, intern begeleider, 5 leerkrachten, 1 conciërge Op maat werken. Sterke binding kinderen/ouders/team Leerlingen aantal Ouderpopulatie divers Ervarings Gericht Onderwijs Planmatig werken aan verbereringen Krimp, te veel zorgkinderen Structureel werken in Esis worden. 2.De directeur heeft twee scholen. Ook de taken die zij uit moet voeren kunnen niet in 2 1/2 dag. De maatschappij is aan het veranderen en wij merken dat ouders steeds andere/hogere eisen aan de school stellen. Er komen taken bij, maar er gaan geen taken verdwijnen. Opvoeding en onderwijs zijn twee taken van de school in samenwerking met ouders. Dit laatste vinden wij soms lastig. 3.Wij werken nog steeds zoveel mogelijk op maat. Dit kost veel voorbereiding, maar dit werp ook z'n vruchten af. De binding/betrokkenheid tussen leerkrachten en kinderen is prima. Sommige ouders krijgen/hebben steeds minder tijd om te begeleiden bij schoolactiviteiten. 4.Het leerlingenaantal blijft redelijk stabiel. Wij worden kwetsbaar op het gebied van een sociaal- pedagogisch klimaat. Naarmate de groepen kleiner worden is er voor sommige leerlingen te weinig uitdaging of aansluiting. 5.Hte planmatig werken aan verbeteringen lukt goed met behulp van WMK. Het EGO onderwijs heeft een nieuwe impuls nodig ( ) 6.Hte werken in Esis gaat goed. Jaarplan - jaarverslag

4 Leerlingenaantallen per 1 oktober Totaal De zorgleerlingen moeten wij structureler met het hele team bespreken. Hier gaan wij het komende schooljaar meer tijd voor nemen Opmerkingen en consequenties n.a.v. de leerlingenaantallen: Analyse, conclusies en interventies (wat ga je er mee doen) Onze onderbouw (groep 1 en 2) start met een groep van 11 leerlingen. Door dit kleine aantal kunnen wij optimaal voldoen aan de onderwijsbehoefte van de leerlingen. Wij hebben relatief veel zorgleerlingen, die in combinatie groepen zitten van 3 leerjaren. Daar wij het onderwijsaanbod voor alle leerlingen op maat aanbieden is het met deze kleine aantallen uitvoerbaar. Voor twee zorgleerlingen hebben wij extra formatie. In overleg met ouders, groepsleerkrachten en de IB-er wordt de extra zorg maximaal ingezet. Voor alle kinderen is er extra uitdaging door materiaal aan te bieden wat voor meerhoogbegaafde kinderen is op allerlei gebieden. Ieder kind heeft zijn/haar eigen werkmapje. Kwantitatieve gegevens personeel Aantal medewerkers OP 6 (1 mannen en 5 vrouwen) Wij hebben 2x een ontruiming geoefend. Alle leerkrachten en de IB-er hebben Aantal medewerkers OOP Aantal BHV-ers 3 1 (1 mannen en vrouwen) een beoordelingsgesprek gehad. Wij hebben een team POP geschreven, effectiever omgaan met tijd en het minimaliseren van de registratie/administratie. Dit is deels gelukt. Aantal geplande FG's 1 Aantal uitgevoerde FG's Aantal geplande BG's 4 Aantal uitgevoerde BG's Aantal geplande POP's 1 Aantal uitgevoerde POP's Jaarplan - jaarverslag

5 Gekozen verbeterpunten naar aanleiding van het schoolplan Thema Verbeterpunt Omvang Verbeterpunten Schoolbeschrijving continurooster klein Wereldoriëntatie Het compacten van vakken W.O. klein ICT De leerlingen in groep 1/2 zijn op hun niveau ICT-bekwaam klein ICT Groep 1/2 beschikt over relevante hard- en software. klein Kunstzinnige vorming Een doorgaande lijn opstellen en onze ambities vastleggen in een beleidsplan klein Wetenschap en Techniek Er is een doorgaande lijn in de hele school t.a.v. wetenschap en techniek. klein Gebruik leertijd Invoeren continurooster klein Talentontwikkeling Er is een doorgaande lijn m.b.t. compacten-verrijken-verdiepen en verwijzen zomogelijk naar de + klas klein Opbrengsten > Zorg 8.3*:De school voert de zorg planmatig uit. klein Opbrengsten >Kwaliteitszorg 9.2: De school evalueert jaarlijks de resultaten van de leerlingen klein Opbrengsten > Kwaliteitszorg 9.4:De school werkt planmatig aan verbeteractiviteiten klein Schoolklimaat De school heeft in de schoolgids opgenomen hoe incidenten en ongevallen worden afgehandeld. klein Kwaliteitszorg De school werkt planmatig aan verbeteractiviteiten. klein Kwaliteitszorg De school borgt de kwaliteit van het onderwijsleerproces. klein Evaluatieplan Afname Quickscan klein Evaluatieplan Afname Schooldiagnose klein Evaluatieplan Zelfevaluatie beleidsterreinen klein Jaarplan - jaarverslag

6 Overige verbeterpunten [klein] Verbeterpunt Doel Wanneer Wie Kosten continurooster Het invoeren van het continurooster verloopt goed. wk 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 40, 45, 46, 47, 48, 49, 1, 2, 3, 4, 14, 15, 16 en 17 Team Het was eerst even wennen. De leerkrachten ervaren het nieuwe rooster verschillend. Er zijn leerkrachten die het prettig vinden om een kortere middag pauze te hebben en er zijn leerkrachten die vinden dat de strakke planning 'druk' geeft om alle activiteiten tot hun recht te laten komen. Kinderen en ouders zijn positief. het geeft rust dat ouders maar 2x per dag naar school hoeven. De tijd na schooltijd geeft meer 'ruimte ' om te spelen. Het compacten van vakken W.O. actief De leerlingen in groep 1/2 zijn op hun niveau ICTbekwaam De kinderen van groep 1 en 2 zijn op hun niveau m.b.t. ICT vaardigheden. Zij kunnen werken met het toetsenbord. wk 36, 40, 48, 13 en 14 Team 3000,00 per jaar voor i pads De kinderen van groep 1 en 2 zijn qua computervaardigheden op niveau (zie ICT beleid). Wij willen per kalenderjaar (m.i.v. 2016) gebruik maken van 4 i pads per bouw. Ons ICT beleidsplan en internetprotocol passen wij aan. Het aanschaffen van de juiste software voor deze kinderen is nog niet. naar volgend jaar Groep 1/2 beschikt over relevante harden software. Er is voldoende hard- en softaware voor de groepen 1 en 2. Kinderen leren ook programmeren met behulp van Bee Bots. wk 36, 40, 41, 45, 50, 2, 6, 11 en 22 Team 4000,00 (begroting 2016) Informeren bij collega's van andere scholen welke hard - en software geschikt is. Een proeflicentie bij Schatkist is geen optie. Wij gaan een licentie aanschaffen voor Gynzy. naar volgend jaar Een doorgaande lijn opstellen en onze ambities vastleggen in een beleidsplan School heeft een beleidsplan Kunstzinnige vorming met daarin een leerlijn. wk 37 en 5 Cultuurcoordinator en het team 500, Er is een beleidsplan Kunstzinnige vorming. Dit jaar hebben de kinderen meegedaan aan een workshop dans. Dit was een geweldige ervaring en een meerwaarde voor onze musical. Voor kiezen wij voor fotografie. Jaarplan - jaarverslag

7 Er is een doorgaande lijn in de hele school t.a.v. wetenschap en techniek. Wij werken gedurende de schoolloopbaan van de kinderen aan kerndoel 42, 44 en 45. Dit schooljaar komen de kinderen in aanraking met programmeren. wk 36, 1, 2 en 18 W&T-coordinator 1000, Doorgaande lijn in aanbod vanuit kerndoelen 42,44 en 45. Alle leerkrachten noteren per kerndoel wat zij behandeld hebben, zodat de volgende groepsleerkracht hier verder mee kan. Wij moeten nog een keuze maken welk materiaal wij aan gaan schaffen voor de subsidie die wij hebben gekregen. Iets van leren programmeren is een wens van de onderbouw leerkracht. Wij gaan een keus maken voor technisch materiaal. naar volgend jaar Invoeren continurooster Het invoeren van het continurooster geeft meer rust in school. wk 37, 38, 39, 40, 45, 46, 47, 48, 49, 18, 19, 20, 21 en 22 Team n.v.t. In verband met het invoeren van het continurooster effectief omgaan met de tijd. Voldoende rustpauzes voor de leerkrachten. Tijdens de evaluatie in september 2015 blijkt dat wij ons strak aan de tijden moeten houden. De onderwijstijd voor de bovenbouw is minder dan voorheen. Er is een doorgaande lijn m.b.t. compactenverrijken-verdiepen en verwijzen zomogelijk naar de + klas Het gewenste doel is, dat kinderen een ononderbroken ontwikklening door kunnen maken. wk 36, 45, 46, 14, 15 en 22 Team en de coordinator. 1000,00 Borgen van de doorgaande lijn. En uitwisseling van ervaringen en informeren m.b.t. nieuwe ontwikkelingen. Alle kinderen werken door de hele school allemaal in mapjes en met materiaal met verrijkende opdrachten. > Zorg 8.3*:De school voert de zorg planmatig uit. Het uitvoeren van de zorg is terug te vinden in de groepsboeken van de leerkrachten wk 41, 42, 43, 44, 5, 6, 7, 8, 9, 14, 15, 16 en 17 IB-er / Team n.v.t. Vanuit analyses de plannen + uitvoering in het kort op papier, met daarbij het resultaat noteren op de dag planning. Jaarplan - jaarverslag

8 >Kwaliteitszorg 9.2: De school evalueert jaarlijks de resultaten van de leerlingen Er is twee maal per jaar een evaluatie van de resultaten van de leerlingen op groep-en schoolniveau. Hiervoor willen wij de ouder-en leerlingpopulatie goed in beeld hebben. wk IB-er Evalueren van leerling resultaten zowel individueel als groepsresultaten en op school niveau.wij hebben dit goed in kaart. > Kwaliteitszorg 9.4:De school werkt planmatig aan verbeteractiviteiten De school kan aantonen dat er planmatig wordt gewerkt aan verbeteractiviteiten. wk 45, 46, 47, 48, 49, 10, 11, 12 en 13 Team / IB-er 500,00 Verbeterplannen ontwikkelen wanneer opbrengsten op school niveau achter blijven. Wij werken met WMK (Werken Met Kwaliteit) en kiezen vanuit quick scans welke schooldiagnose wij willen doen. Vanuit de analyses n.a.v. toetsen stellen wij verbeterplannen op en zetten interventies in. De school heeft in de schoolgids opgenomen hoe incidenten en ongevallen worden afgehandeld. wk Directie n.v.t. Afhandelen van incidenten en ongevallen vermelden in de schoolgids van De school werkt planmatig aan verbeteractiviteiten. School levert kaliteit en heeft een goed zicht op verbeterpunten. wk 51, 52, 53, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 en 9 Team Vanuit de cyclus in WMK werken wij planmatig aan verbeteringen. Leerkrachten vullen in december januari 2016 een quick scan in m.b.t. kwaliteitszorg. Uit deze quick scan halen wij verbeterpunten. Wij stellen deze punten vast. Jaarplan - jaarverslag

9 De school borgt de kwaliteit van het onderwijsleerproces. Wij leggen de lat voor alle kinderen hoog m.b.t. het onderwijsleerproces. Kinderen krijgen onderwijs op niveau qua leerstof, tempo en werkvorm. wk 48, 49, 8, 9, 26 en 27 Team Op onderwijskundige teamvergaderingen en tijdens zorgbesprekingen (team/individueel met leerkrachten) worden processen en opbrengsten besproken. Zo nodig worden interventies ingezet. Afname Quickscan Wij hebben door leerlingen,ouders en leerkrachten een vragenlijst met betrekking tot veiligheid in laten vullen in wk Directeur n.v.t. De afname heeft plaatsgevonden in februari-maart. Wij scoren naar verwachting. De uitkomst is besproken in het team, met de leerlingen, MR en de iedereen is geinformeerd d.m.v. de nieuwsbrief. Verbeterpunten komen in het schooljaarplan van Afname Schooldiagnose Wij hebben zicht op verbeterpunten t.a.v. het taalleesonderwijs op groeps-en schoolniveau. wk 38, 39, 47, 48, 12 en 13 Team Er is een schooldiagnose taalleesonderwijs afgenomen. Vanuit deze schooldiagnose hebben wij verbeterpunten opgesteld. In de grote kijkwijzer is bij het onderdeel taalleesonderwijs terug te vinden waar de leerkracht op It Kruired aan moet voldoen. De kijkwijzer gebruiken wij tijdens klassenconsultaties en collegiale consultaties. naar volgend jaar Zelfevaluatie beleidsterreinen In kaart hebben waar wij aan kunnen/moeten werken om onze kwaliteit te borgen. wk Team It Kruired n.v.t. Hier volgend de scores van de zelfevaluatie: Opbrengsten 3,79 Leerstofaanbod 3,82 Leertijd 4 Schoolklimaat 3,81 Didactisch handelen 4 Afstemming 4 Zorg en begeleiding 3,69 Kwaliteitszorg 3,75 Wet-regelgeving 3,92 Wij zijn meer dan tevreden met deze score. Jaarplan - jaarverslag

10 Geplande vragenlijsten Omschrijving Wie Wanneer Kosten De vragenlijsten zijn afgenomen. De respons was goed tot uitstekend en er zijn enkele Veiligheid Leerlingen, ouders en leerkarchten februari-maart 2016 n.v.t. verbeterpunten vastgesteld. Deze punten zijn terug te vinden in ons schooljaarplan Jaarplan - jaarverslag