Thema SCHOOL & OMGEVING Thema SCHOOL & OMGEVING Formatieve inzet Directie Zorg en begeleiding Leraren OOP

Transcriptie

1 JAARPLAN Jaar School Schoolleider Datum Inleiding Jaar De Tovervogel Sjannie Spijkers Juni 2014 In ons jaarplan geven we aan [1] welke Quick Scans we hebben gescoord [2] welke Schooldiagnose(s) we hebben gescoord [3] welke Vragenlijst(en) we hebben ingezet [4] welke voornemens we hebben i.r.t. het schoolplan [5] welke actuele ontwikkelingen van belang zijn We geven per onderdeel de verbeterpunten en onze keuzes. Daarna werken we de belangrijkste aandachtspunten nader uit. JAARVERSLAG School Schoolleider Datum Inleiding Thema SCHOOL & OMGEVING Thema SCHOOL & OMGEVING Formatieve inzet Directie Zorg en begeleiding Leraren OOP 15.3 fte 1.4 fte 0.6 fte administratie en 0.5 conciërge Opmerkingen MT-structuur Functies en Namen Namen Directeur: Sjannie Spijkers Adjunct directeur: Gerard Schellekens Bouwcoördinatoren: Miriam Schoenmakers, Sandra Molhoek. In ons jaarverslag blikken we terug op de ondernomen activiteiten. De uitgevoerde activiteiten zijn te relateren aan [1] de gekozen verbeterpunten n.a.v. de Quick Scans [2] de gekozen verbeterpunten n.a.v. de Schooldiagnose(s) [3] de gekozen verbeterpunten n.a..v de Vragenlijsten [4] de verbeterthema s uit ons schoolplan [5] de verbeterpunten uit de categorie divers 1

2 Leerlingenaantallen (voor zover bekend bij aanvang schooljaar) 1/ Opmerkingen Leerlingenaantallen Per 1 oktober Thema medewerkers OP mannen OP vrouwen OP medewerkers OOP mannen OOP vrouwen OOP uitstromers nieuwkomers BHV-ers Geplande FG s/bg s Opmerkingen SCHOOL & OMGEVING Thema KWANTITATIEVE GEGEVENS PERSONEEL 23 Opmerkingen Manon van der Bruggen is gaan werken op BS den Akker 2 leerkrachten vanuit verplichte mobiliteit Stichting BOOM 6 Alle OP krijgt een FG of BG Alle OOP krijgt een FG of BG Uitgevoerde FG s/bg s SCHOOL & OMGEVING KWANTITATIEVE GEGEVENS PERSONEEL 2

3 Beoordeelde beleidsterreinen (Quick Scan) Score 1 Klassenmanagement Burgerschap (incl 3.02 levensbeschouwing) 3 Levensbeschouwing Wet- en regelgeving Kwaliteitszorg actief 3.37 Burgerschap 6 Aanbod actief Burgerschap 3.45 Beoordeelde beleidsterreinen (Schooldiagnose) Score 1 Geen nvt Ingezette Vragenlijsten april 2013 Vragenlijst Score 1 SV Leraren Burgerschap Leerlingen SV Ouders Vragenlijst leerlingen 3.11 algemeen Analyse van de scores Verbeterpunten (globaal) n.a.v. Kwaliteitskaarten, Quick Scan Verbeterpunten Actie 1 Klassenmanagement Geen verbeterpunten Geen 2/3 Levensbeschouwing Zeer diverse scores binnen het team We besteden hier aandacht aan tijdens de studiedag over Identiteit 4 Wet en regelgeving Geen verbeterpunten Geen 5 Kwaliteitszorg actief Geen verbeterpunten Geen Burgerschap 6 Aanbod actief Burgerschap Geen verbeterpunten Geen 3

4 Verbeterpunten (globaal) naar aanleiding van de Vragenlijsten Verbeterpunten Actie 1 SV Leraren Geen verbeterpunten, communicatie blijft een aandachtspunt Geen 2 Burgerschap Leerlingen Kennis over democratie en democratisch handelen Leerkrachten stellen dit expliciet aan de orde 3 SV Ouders De (preventieve) aanpak van pesten Inzetten op oplossingsgericht werken aan gedrag (zie belangrijkste verbeterpunten) 4 Vragenlijst leerlingen algemeen Tijd die besteed wordt aan creatieve vakken Evalueren met de leerlingen en indelen van eigen tijd. Tijd die ingeroosterd is voor creatieve vakken ook echt invullen Evalueren en indelen van eigen tijd worden specifiek aan de orde gesteld tijdens de weektaak. Verbeterpunten (globaal) naar aanleiding van het Schoolplan Verbeterpunten Actie 1 Algemeen Missie en visie Schrijven schoolplan waarbij de missie en visie opnieuw onder de loep genomen wordt 2 Onderwijskundig beleid Opbrengstgericht werken Denken en werken vanuit ondersteuningsbehoeften leerlingen en beleid ontwikkelen t.a.v. de velden van IVO 3 Onderwijskundig beleid Opbrengsten Schoolnormen voor tussenresultaten op gebied van technisch en begrijpend lezen, spelling en rekenen zijn geformuleerd. Overstap gemaakt van niveaus A t/m E naar I t/m V. Heroriëntatie op begrijpend lezen vindt plaats. 4 Onderwijskundig beleid Sociaal emotionele ontwikkeling Implementatie SEOL en oplossingsgericht werken aan gedrag. 5 Kwaliteitsbeleid WMK Zie planning 4

5 Dit pakken we aan Uitwerking van de belangrijkste verbeterpunten Toelichting Onderwijskundig beleid Verbeterpunt (wat) Passend Onderwijs Gewenste situatie (doel) 1. We werken en denken vanuit de onderwijsbehoeften van leerlingen zoals vastgesteld in het ondersteuningsplan. 2. Er is beleid t.a.v. de vijf velden van IVO Activiteiten (hoe) 1. Opnemen in groepsplannen, bespreken tijdens groepsplanbesprekingen, teamvergaderingen en studiedagen. 2. Tijdens zorgoverleg met consulent Plein 013, terugkoppeling naar team tijdens vergaderingen/studiedagen Betrokkenen (wie) Directie, Intern Begeleider,, Consulent Plein 013 Periode (wanneer) Schooljaar Eigenaar (wie) Kosten (hoeveel) Geen Evaluatie (wanneer) Schoolconferentie 18 juni 2015 Borging (hoe) Implementatie in schoolconcept. Opnemen in Schoolplan. Afgerond JA NEE Naar volgend jaar Niet meer van toepassing Uitwerking van de belangrijkste verbeterpunten Onderwijskundig beleid en Personeelsbeleid Verbeterpunt (wat) Opleidingsschool Gewenste situatie We nemen deel aan het traject Opleidingsschool ism Fontys HKE (doel) De deelname aan dit traject Opleidingsschool biedt ons de mogelijkheid om: - kennis en expertise m.b.t. het begeleiden van studenten te delen; en ieders vaardigheden hierin verder uit te diepen. - de begeleiding van de studenten en mentoren beter te faciliteren. - de schoolactiviteiten/-ontwikkeling door het vormen van de onderwijsnesten vanuit studenten. Activiteiten (hoe) De huidige APB er wordt omgeschoold tot basisschoolcoach. Middels mentorenscursussen worden alle leerkrachten geschoold. Een SLB er van de Pabo is regelmatig op onze school voor intervisie- 5 Toelichting

6 bijeenkomsten. De basisschoolcoach wordt op dinsdag vrijgeroosterd voor haar taak. De directeur zit in de stuurgroep samen met twee docenten van de PABO. Betrokkenen (wie), basisschoolcoach, directie, SLB er Periode (wanneer) Schooljaar Dinsdag is de Opleidingsschooldag. Op deze dag worden alleen vergaderingen en bijeenkomsten gepland in het kader van de opleidingsschool. Eigenaar (wie) Kosten (hoeveel) Nog niet bekend. Opleiding Basisschoolcoach Evaluatie (wanneer) Schoolconferentie 18 juni 2015 Borging (hoe) Opnemen in het begeleidingsplan stagiaires door basisschoolcoach. Afgerond JA NEE Naar volgend jaar Niet meer van toepassing Uitwerking van de belangrijkste verbeterpunten Toelichting Onderwijskundig beleid Verbeterpunt (wat) Continu Verbeteren/Oplossingsgericht werken aan gedrag Gewenste situatie (doel) Preventief inzetten op gedrag van leerlingen met als doel pesten te voorkomen. Dit communiceren we duidelijk met ouders. Activiteiten (hoe) Preventief inzetten op gedrag van leerlingen door oplossingsgericht werken te koppelen aan Continu Verbeteren. (nadere uitwerking zie onderzoeksplan oplossingsgericht werken) Betrokkenen (wie) Jany Claassen (onderzoek Master SEN) Gerry van Elderen en Jessica Broekman (werkgroep Continu Verbeteren) Periode (wanneer) Schooljaar Eigenaar (wie) Kosten (hoeveel) Materiaalkosten Evaluatie (wanneer) Schoolconferentie 18 juni 2015 Borging (hoe) Implementatie in het schoolconcept Afgerond JA NEE Naar volgend jaar Niet meer van toepassing 6

7 Uitwerking van de belangrijkste verbeterpunten Toelichting Kwaliteitsbeleid Verbeterpunt (wat) Schoolplan Gewenste situatie (doel) Aan het einde van het schooljaar is het schoolplan klaar, inclusief een herijking van missie/visie Activiteiten (hoe) Werkwijze: Mijn Schoolplan van WMKPO Betrokkenen (wie), WMKPO Periode (wanneer) Januari juni 2015 Eigenaar (wie) Kosten (hoeveel) Bovenschools Evaluatie (wanneer) Schoolconferentie 18 juni 2015 Borging (hoe) Afgerond JA: NEE Naar volgend jaar Niet van toepassing Uitwerking van de belangrijkste verbeterpunten Toelichting : Kwaliteitsbeleid Verbeterpunt (wat) Ontwikkelen kwaliteitskaarten en schooldiagnoses, alsmede schoolplan Gewenste situatie (doel) Onze school beschikt over een schoolplan en geplande schooldiagnoses en kwaliteitskaarten. Activiteiten (hoe) 3 WMKPO bijeenkomsten en studiedag team Betrokkenen (wie) Directie en team Periode (wanneer) Schooljaar Eigenaar (wie) Kosten (hoeveel) Bovenschools Evaluatie (wanneer) (hoe) Schoolconferentie 18 juni 2015 Borging (hoe) Opnemen in jaarplan Afgerond JA NEE Naar volgend jaar Niet meer van toepassing 7

8 OVERIGE VERBETERPUNTEN Toelichting Wanneer Wie Kosten 1 Rapporten Werkgroep rapporten Afhankelijk van de keuzes die gemaakt worden. Aan het einde van het schooljaar is het nieuwe rapport van BS de Tovervogel klaar, zodat dit in het schooljaar 2015/2016 geïmplementeerd kan worden. Ook is duidelijk hoeveel keer per schooljaar het rapport uitgereikt wordt. 2 Implementatie SEOL ? Aan het einde van het schooljaar is de implementatie SEOL gerealiseerd conform de afspraken die gemaakt zijn. 3 Identiteit 24 november Parnassys: Hanteren schoolnormen Ouderportaal inrichten Werkgroep Identiteit, Karin Schellekens (SOL) en team Bovenschools Aan het einde van het schooljaar zijn de Tovervogel normen en waarden (Identiteit), met draagvlak van het team, vastgesteld , directie en administratie Geen We hanteren de schoolnormen (I-II-III-IV-V) zoals vastgesteld (zie hierboven). Het administratieve deel van het ouderportaal van Parnassys is ingericht en opengesteld voor ouders 5 ICT en mediawijsheid Huub en Nog niet bekend Vaardigheden van de 21 e eeuw (21th century skills) zijn uitgewerkt en opgenomen in het schoolplan. Huub wordt opgeleid tot digi-coach. 8

9 Te volgen scholing Wat Wie Wanneer Kosten 1 WMKPO bijeenkomsten Directie 28 oktober 2014, 7 januari 2015, Bovenschools 24 maart Begrijpend lezen; Fontys Gerard en Janine 17 september ,00 Kenniscentrum Taal 3 Kurzweil training Janine, Sandra en Mirjam Nog nader te bepalen 100,00 Gevolgde scholing 4 Workshop Ben Furman Gerry of Jany 12 november ,00 5 Mentorencursussen in het kader Alle leerkrachten 29 oktober 2014, 28 januari 2015, Geen kosten van Opleidingsschool 4 maart Opleiding Basisschoolcoach Nancy Schooljaar ? 7 EHBO-cursus Liesbeth Schooljaar ,00 Onderhouden EHBO Gerard Schooljaar ,00 BHV cursus Mirjam Schooljaar Bovenschools Nascholing BHV Gerard, Sjannie, Janine, Nadia, Esther, Carla Schooljaar Bovenschools ( 161,00 p.p.) 8 Nascholing Magistrum Sjannie Januari ,00 9 Master SEN, 2 e jaar Jany Schooljaar n.v.t. 10 Cursus In Vertrouwde Handen Anneke Oktober/november ,00 11 Ontwikkelingsgericht werken, doorgaande lijn groep 1/2 en 3, Leerkrachten groep 1/2 en 3 Nog nader te bepalen Op basis van offerte door Trudy Schiferli 12 Opleiding digicoach Huub Schooljaar Bovenschools 13 Scholing directie/ib er Paranssys Sjannie, Gerard, Janine 2 oktober 2014, 11 december Bovenschools OCGH 2014, 12 maart 2015, 28 mei Studiedag Jay Marino in het Sjannie, Gerard, Janine, Gerry en 3 november 2014 Bovenschools kader van Continu Verbeteren Jessica 15 Studiedagen Tovervogel 26 september 2014, 29 oktober 2014, 24 november 2014, 28 januari 2015, 4 maart 2015, 7 april 2015, 18 juni 2015 (schoolconferentie). 9 Afhankelijk van de onderwerpen

10 Geplande Quick Scans en kwaliteitskaarten Welke Wie Wanneer Evaluatie 1 Kaart Levensbeschouwing Mei 2015 Juni Quick Scan automatiseren Mei 2015 Juni 2015 rekenen en wiskunde 3 Quick Scan inzet van middelen Mei 2015 Juni Quick Scan sociaal emotionele Mei 2015 Juni 2015 ontwikkeling 5 Quick Scan didactisch handelen Mei 2015 Juni Quick Scan schoolspecifiek Mei 2015 Juni Quick Scan schoolspecifiek Mei 2015 Juni 2015 Geplande Schooldiagnoses Welke Wie Wanneer Evaluatie 1 IPB MT Aug 2014 Sept Schoolklimaat MT Aug 2014 Sept Wetenschap en techniek MT Aug 2014 Sept Taalleesonderwijs Mei 2015 Juni Nog te bepalen Mei 2015 Juni 2015 Opmerkingen Opmerkingen Algemene werkzaamheden Welke Wie Wanneer Kosten 1 Opstellen Schoolgids en Directie Mrt-juni 1000,00 Informatiekalender Opstellen Jaarplan Directie Juni 2015 Geen 3 Opstellen Jaarverslag Directie Juni 2015 Geen Opmerkingen 10