Jaarplan - jaarverslag

Transcriptie

1 Jaarplan - jaarverslag Basisschool De Kandelaar Ameide Datum: 3 juli

2 JAARPLAN JAARVERSLAG School School Datum Datum Inleiding In ons jaarplan geven we aan: 1. welke zelfevaluaties we hebben uitgevoerd 2. welke vragenlijst(en) we hebben ingezet 3. welke voornemens we hebben i.r.t. het schoolplan 4. welke actuele ontwikkelingen van belang zijn We geven per onderdeel de verbeterpunten en onze keuzes. Daarna werken we de belangrijkste aandachtspunten nader uit. Inleiding In ons jaarverslag blikken we terug op de ondernomen activiteiten. De uitgevoerde activiteiten zijn te relateren aan 1. de gekozen verbeterpunten n.a.v. de zelfevaluatie 2. de gekozen verbeterpunten n.a.v. de vragenlijsten 3. de verbeterthema's uit ons schoolplan 4. de verbeterpunten uit de categorie 'divers' We geven per onderdeel de verbeterpunten en onze keuzes. Daarna werken we de belangrijkste aandachtspunten nader uit. Jaarplan - jaarverslag

3 School & omgeving Formatieve inzet directie, Zorg en begeleiding leraren Groepen Functies [namen / taken] Twee sterke kanten Twee zwakke kanten Twee kansen Formatieve inzet: totaal Directie: 1.5 zorg en begeleiding: 1.2 leraren: Groep Leerkracht 0a/1a Jantine (ma, di, wo 1/2) /Tine (wo 1/2., do,vrij.mo) 0b/1b Eline (ma, di)/jenny (wo, do en vrij) 1c/2b Siske(ma, di) Pauline (wo, do, vrij.mo) 2a Komenke (ma, di, wo)/mariska (do, vrij.mo) 3a Martine (ma, di,)/rita (wo, do, vrij.mo) 3b Dineke (ma, di, wo)/jacqueline (do, vrij) 4 Christiane (ma,di, wo 1/2) /Jannie ( wo 1/2, do, vrij. mo) 5a Manon 5b Kevin 6 Annieke (ma,di,wo)/lianneke (wo,do) 7 Ellen (ma, di, wo)/annemieke (do, vrij.) 8 Irene. ( di t/m vrij)/lianneke (ma) 1x directeur 1x adj.directeur 1x IB-er 1x Rt-er 1x Rekencoördinator 1x Taalcoördinator 4x LB-functie 2x Snappet specialist 2x gedragsspecialist 1x leesspecialist 1x specialist opvang vluchtelingen kinderen goed pedagogisch klimaat goede zorg en begeleiding gebouw burgerschap ontwikkeling nieuwe school extra inzet personeel en groepen De meeste onderdelen zoals beschreven in het jaarplan zijn uitgevoerd. Een aantal zaken zijn zoals ze zijn: een gebouw dat gedateerd is, wisselingen in personeel a.g.v. verlofregelingen, werkdruk enz. Tegelijkertijd zijn er behoorlijke stappen gezet richting nieuw school gebouw, komen er werkdrukverlagende maatregelen. We kunnen nog steeds spreken van een goed pedagogisch klimaat en goede zorg. Ook de inspectie, die de school dit jaar bezocht heeft in het kader van het bestuursonderzoek, bevestigd dit en geeft de school op alle punten een voldoend en zelf en goed voor het onderdeel beleid. Jaarplan - jaarverslag

4 Twee bedreigingen Opbrengsten [beleidsvoornemens] werkdruk personeel passend onderwijs en de daarbij behorende problematieken met kinderen invoering groep 6 nieuwe lvs toetsen gebruik data en analyse vanuit snappet Jaarplan - jaarverslag

5 Leerlingenaantallen per 1 oktober Totaal Het leerlingaantal per heeft een dieptepunt bereikt en zoals het er nu naar uitziet zal dat aantal de komende jaren weer gaan groeien Opmerkingen en consequenties n.a.v. de leerlingenaantallen: leerlingaantal op dieptepunt. Groei verwacht voor de komende jaren, Kwantitatieve gegevens personeel Aantal medewerkers OP 21 (1 mannen en 20 vrouwen) alles uitgevoerd conform planning Aantal medewerkers OOP 2 (1 mannen en 1 vrouwen) Aantal uitstromers 0 Aantal nieuwkomers 1 Aantal BHV-ers 5 Aantal geplande FG's 13 Aantal uitgevoerde FG's 13 Aantal geplande BG's 6 Aantal uitgevoerde BG's 6 Aantal geplande POP's 22 Aantal uitgevoerde POP's 22 Jaarplan - jaarverslag

6 Gekozen aandachtspunten naar aanleiding van het schoolplan Thema Aandachtspunt Omvang Verbeterpunten Inleiding Leerstofaanbod goede planning van de bespreking van de onderdelen uit het schoolplan De school heeft de onderwijsbehoeften van de leerlingen m.b.t. Nederlandse taal deugdelijk in kaart gebracht en gekoppeld aan een analyse, conclusies en (uitgevoerde) interventies. groot groot Leerstofaanbod De school beschikt over een visie op burgerschap en concrete doelen; de school heeft de doelen vertaald in een aanbod. groot Leerstofaanbod Wetenschap en Techniek Actieve en zelfstandige houding De school informeert de ouders over visie, doelen en aanbod m.b.t. burgerschap en zorgt (aantoonbaar) voor borging van de kwaliteit. Oriëntatie op 21st century skills kinderen zijn eigenaar van hun eigen leerproces groot groot groot Afstemming Structureel lesgeven conform het model Directe Instructie groot Opbrengstgericht werken Opbrengsten Het verbeteren van de groepsplannen en de daarin gestelde doelen en de evaluaties/analyses De school beschikt over een overzicht van de kenmerken van de leerlingenpopulatie gekoppeld aan een analyse, conclusies en (uitgevoerde) interventies. groot groot Intervisie Verdere uitwerking en verbetering van deze leergemeenschappen groot Jaarplan - jaarverslag

7 Uitwerking: goede planning van de bespreking van de onderdelen uit het schoolplan afgerond Thema Resultaatgebied Gewenste situatie (doel) Activiteiten (hoe) Consequenties organisatie Consequenties scholing Betrokkenen (wie) Verbeterpunten Inleiding kwaliteitszorg planning conform afgesproken lijst. Bespreking volgens vast rooster en vaststellen nieuwe schoolplan Na de quickscan de uitkomsten bespreken, mogelijk gevolgd door diagnose kaart o.i. vergadering, afnemen Quickscan door alle teamleden en directie directie en team Plan period wk 14 en 22 Eigenaar (wie) Kosten (hoeveel) Evaluatie (wanneer) (hoe) (wie) Borging (hoe) directie mei 2018 met het team Vastleggen van ons beleid en vaststelling nieuwe schoolplan Jaarplan - jaarverslag

8 Uitwerking: De school heeft de onderwijsbehoeften van de leerlingen m.b.t. Nederlandse taal deugdelijk in kaart gebracht en gekoppeld aan een analyse, conclusies en (uitgevoerde) interventies. afgerond Thema Leerstofaanbod We hebben die behoefte in kaart gebracht. De conclusie was dat met name bij spelling Resultaatgebied Gewenste situatie (doel) Activiteiten (hoe) Consequenties organisatie Consequenties scholing Betrokkenen (wie) Plan period Eigenaar (wie) Kosten (hoeveel) Evaluatie (wanneer) (hoe) (wie) Borging (hoe) Taal De school heeft de onderwijsbehoeften van de leerlingen m.b.t. Nederlandse taal deugdelijk in kaart gebracht en gekoppeld aan een analyse, conclusies en (uitgevoerde) interventies. opbrengsten lovs en analyses leerlingkenmerken teambijeenkomst ib-er en taalcoördinator en team wk directie april door directie en team tijdens vergadering vastleggen beleid de resultaten achterbleven. De interventie is het aanschaffen van de spellingsmethode Staal. Jaarplan - jaarverslag

9 Uitwerking: De school beschikt over een visie op burgerschap en concrete doelen; de school heeft de doelen vertaald in een aanbod. afgerond Thema Leerstofaanbod Dit onderdeel blijft de nodige aandacht vragen. Inmiddels hebben we een nieuwe Resultaatgebied Gewenste situatie (doel) Activiteiten (hoe) Consequenties organisatie Consequenties scholing Betrokkenen (wie) Plan period Eigenaar (wie) Kosten (hoeveel) Evaluatie (wanneer) (hoe) (wie) Borging (hoe) Burgerschap goed beleid burgerschap Invoering nieuwe methode. Daarvan uitpluizen gedeelte burgerschap werkgroep instellen team wk directie januari 2018 tijdens een teambijeenkomst volgens een uitkomstenrapport vastleggen beleidsstuk methode voor geschiedenis, natuur en techniek en aardrijkskunde ingevoerd. Middels deze methode van Blink hebben we de doelen kunnen vertalen in aanbod. Jaarplan - jaarverslag

10 Uitwerking: De school informeert de ouders over visie, doelen en aanbod m.b.t. burgerschap en zorgt (aantoonbaar) voor borging van de kwaliteit. niet meer van toepassing Thema Plan period Leerstofaanbod wk Jaarplan - jaarverslag

11 Uitwerking: Oriëntatie op 21st century skills afgerond Thema Wetenschap en Techniek Inmiddels heeft de directie de module 21ste eeuwse vaardigheden/toekomstgericht Resultaatgebied Gewenste situatie (doel) Activiteiten (hoe) Consequenties organisatie Consequenties scholing Betrokkenen (wie) Plan period Eigenaar (wie) toekomst onderwijs de school gaat zich oriënteren op 21 st century skills ontwikkelingen m.b.t. nieuwbouw 1 verplichte bijeenkomst voor alle teamleden directie gaat scholing volgen. 6 bijeenkomsten directie/team wk directie onderwijs gevolgd. Met de opgedane kennis hebben we in teambijeenkomsten gesproken en nagedacht wat dit voor de school, het kind en de leerkracht kan betekenen. We willen de opgedane kennis gaan toepassen in o.a. het concept IPC school. Kosten (hoeveel) 2600 Evaluatie (wanneer) (hoe) (wie) Borging (hoe) april teamvergadering-hele team vastleggen bevindingen en aanbevelingen Jaarplan - jaarverslag

12 Uitwerking: kinderen zijn eigenaar van hun eigen leerproces naar volgend jaar Thema Actieve en zelfstandige houding Dit blijft een lopend proces dat continue voor verbetering vatbaar is en ook steeds in Resultaatgebied Gewenste situatie (doel) Activiteiten (hoe) Consequenties organisatie Consequenties scholing Betrokkenen (wie) leerling betrokkenheid kinderen worden eigenaar van hun eigen leerproces 1x teambijeenkomst met opdrachten tussendoor In het schooljaar gaan we starten met IPC onderwijs. Daarmee hopen we de leerling betrokkenheid te vergroten meerder bijeenkomsten rondom IPC implementatie en scholing door IPC medewerkers hele team ontwikkeling is. De komende jaren gaan we meer en meer werken aan de eigen verantwoordelijkheden van de kinderen en hun leerproces. Plan period wk 33, 41, 45, 50, 6, 11, 16, 19 en 30 Eigenaar (wie) directie Kosten (hoeveel) implementatietraject 3200 Evaluatie (wanneer) (hoe) (wie) Borging (hoe) teambijeenkomst-hele team-mei om te zien of dit proces nog steeds goed verloopt verslaglegging evaluatie en gemaakte afspraken Jaarplan - jaarverslag

13 Uitwerking: Structureel lesgeven conform het model Directe Instructie afgerond Thema Afstemming Daar is dit jaar aan gewerkt en heeft de nodige verbeteringen gebracht. Ook hebben Resultaatgebied Gewenste situatie (doel) Activiteiten (hoe) Consequenties organisatie Consequenties scholing Betrokkenen (wie) Plan period Eigenaar (wie) Kosten (hoeveel) Evaluatie (wanneer) (hoe) (wie) Borging (hoe) leerkracht gedrag verbetering werken met model directe instructie teambijeenkomst en klassenbezoeken teambijeenkomst en flitsbezoeken door directie pop ontwikkeling leerkrachten 1x bijeenkomst hele team wk directie juni 2018-teambijeenkomst-hele team vastlegging evaluatie en bespreking observaties door directie en vastlegging afspraken veel collega's dit tot een speerpunt gemaakt in hun pop. Ook de inspectie constateerde dat er gewerkt met het model DI. Een verbeterpunt was nog wel het controleren bij leerlingen of de instructie is aangekomen. Jaarplan - jaarverslag

14 Uitwerking: Het verbeteren van de groepsplannen en de daarin gestelde doelen en de evaluaties/analyses afgerond Thema Opbrengstgericht werken Mede door het gebruik van ParnasSys is dit doel gehaald. Middels ParnasSys staat alles Resultaatgebied Gewenste situatie (doel) Activiteiten (hoe) Consequenties organisatie Consequenties scholing Betrokkenen (wie) opbrengsten scherpere en verbeterde analyse opbrengsten 3x per jaar evalueren groepsplannen en bijstellen en 2x tussenevaluatie door groepsleerkrachten 3x per jaar evalueren/ 2x tussenevaluatie hele team in een overzichtelijk document, zijn we in staat de analyse scherp en helder te krijgen en stellen dit bij door 5x per jaar de doelen te evalueren. Plan period wk 34, 47, 6, 20 en 28 Eigenaar (wie) Kosten (hoeveel) Evaluatie (wanneer) (hoe) (wie) Borging (hoe) IB 3x per jaar met IB-RT-Dir direct na de groepsbesprekingen die 3x per jaar plaatsvinden na evaluatie volgt er steeds een nieuw groepsoverzicht en groepsplan. De IB-er controleert dit Jaarplan - jaarverslag

15 Uitwerking: De school beschikt over een overzicht van de kenmerken van de leerlingenpopulatie gekoppeld aan een analyse, conclusies en (uitgevoerde) interventies. afgerond Thema Opbrengsten Daar beschikken we over maar moet dus wel elk jaar geactualiseerd worden. Resultaatgebied Gewenste situatie (doel) Activiteiten (hoe) Consequenties organisatie Consequenties scholing Betrokkenen (wie) Plan period Eigenaar (wie) Kosten (hoeveel) Evaluatie (wanneer) (hoe) (wie) Borging (hoe) leerlingpopulatie inzicht in leerlingpopulatie verbeteren In WMK bijhouden van lln. kenmerken van lln. en ouders, alsook de zorgkenmerken per groep en kind directie/ib/administratie wk Directie in juni van elk jaar - verzamelen en uitdraaien geactualiseerde gegevens - adminstratie Conclusies vastleggen in document in WMK Jaarplan - jaarverslag

16 Uitwerking: Verdere uitwerking en verbetering van deze leergemeenschappen niet meer van toepassing Thema Plan period Intervisie wk Jaarplan - jaarverslag

17 Te volgen scholing Omschrijving Wie Wanneer Kosten Alle hier genoemde nascholing is gevolgd. Ook zijn er bijeenkomsten geweest rond IPC 21ste eeuwse vaardigheden directie febr-juni onderwijs. leiding geven aan verandering directie sept. jan 3370 Regio Academie meerdere leerkrachten cursus gymopleiding 2 leerkrachten schooljaar terugkom dag Kanjertraining gedragsspecialisten jan tweedaagse directeur directeur november vervolgcursus Snappet hele team n.n.b. 750 BHV herhalingscursus 3 BHV-ers februari cursus rekencoördinator 2x: ernstige rekenproblemen en rekenproblemen met zwakke rekenaars in de bovenbouw rekencoördinator nov jan zo leer je spellen en lezen vervolgcursus taalcoördinator januari slo training taalcoördinator april nascholing invoering ParnasSys hele tea oktober nascholing office 365 hele team n.n.b. 200 invoeringscursus Staal hele team augustus diverse lezingen/bijeenkomsten directie/ib n.n.b Jaarplan - jaarverslag

18 Geplande zelfevaluaties Omschrijving Wie Wanneer Kosten de geplande afnames zijn uitgevoerd. Afname Quickscan hele team maart/april 2018 WMK kaart Kwaliteitszorg hele team november 2017 zelfevaluatie directie en IB september 2017 Geplande vragenlijsten Omschrijving Wie Wanneer Kosten de geplande vragenlijsten zijn uitgevoerd, besproken en er zijn conclusies en sociale veiligheid leerlingen leerlingen groep 5 t/m 8 oktober verbeterpunten besproken en vastgesteld. sociale veiligheid ouders ouders oktober 2017 Jaarplan - jaarverslag

19 Overige zaken Huisvesting inwoning HvB school+bso De inwoning van de HvB school is niet uitgevoerd omdat er in ons gebouw ruimte genoeg was. TSO-BSO Bso inwoning en nadenken over tso en schooltijden De BSO zit inmiddels in ons gebouw. De TSO is groeiende en samen met de HvB denken we na over schooltijden in het nieuwe gebouw. Sponsoring MR 5x per jaar vergaderen vergaderd conform schema Overig nieuwbouw de nieuwbouw gaat in augustus 2018 van start. Jaarplan - jaarverslag